2021版八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家教学反思 鲁人版六三制
【新】八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第3框让家庭美德之花盛开教学设计鲁人版
让家庭美德之花盛开【教学目标】知识与技能： (1)明确家庭美德的基本规范;(2)理解家庭美德的重要作用;(3)了解在现实生活中养成良好家庭美德的途径和方法。
过程与方法：通过实例分析,培养学生探究能力、辩证思维能力及综合归纳能力。
情感态度与价值观：通过学习,使学生清楚自己的家庭角色,增强责任意识,自觉遵守各种道德规范。
【教学重点】和谐幸福的家庭需要家庭美德的支撑。
【教学难点】如何培养家庭美德。
【教法学法】自主学习法、合作探究法【教具学具】多媒体、《学习与评价》【教学过程】共案研讨稿二次备课（一）导课展标（学习目标）导课：课件展示，让学生说说这些格言想要表达什么。
一、尊老爱幼传美德，家庭和睦万事兴。
二、只有相濡以沫的爱，才有天长地久的福。
三、在家里敬老爱幼，在单位爱岗敬业。
四、栽树让后人乘凉，遇事为他人着想。
五、用爱心召唤真情的阳光。
六、孝敬父母，可望儿女孝敬我;虐待父母，怎教儿女孝敬我。
七、小区之春在这里留步，健康之路在这里延伸。
八、相爱成家，忠实固家。
心齐和家，平等乐家。
勤俭兴家，奢惰败家。
九、望子成龙，切莫拔苗助长;志趣各异，还须因势利导。
十、衰老是自然规律，敬老是永恒美德。
引出课题:让家庭美德之花盛开（二）合作探究集体明确：什么是家庭美德？家庭美德，是指人们在家庭生活中调整家庭成员间关系、处理家庭问题时所遵循的高尚的道德规范。
家庭美德的内容主要包括尊老爱幼、男女平等，夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结等。
探究一：尊老爱幼，从我做起情感酝酿《给儿子的信》亲爱的儿子：当有一天你发现，我已日渐老去，请对我保持耐心并给予我理解。
如果我吃饭的时候弄脏了自己，如果我已不能自己穿衣服，请对我保持耐心。
我曾经用了很多时间教会你做这些事情。
如果我不断向你重复同样的话题，请不要打断我。
你只要倾听就好。
当你小的时候，我必须不断重复同样的故事直到你睡着。
当我不想洗澡，请不要羞辱我也不要责骂我。
我曾经要编出各种各样的理由，只是为了让你去洗澡。
山东省八年级道德与法治上册 第一单元 让爱驻我家 第1
家，温馨的港湾一、自主学习（一）明确目标：1.学习目标：1、理解父母为自己付出的辛劳。
2、以实际行动孝敬父母和长辈。
2.学习重难点：教育学生孝敬父母和长辈是本课教学的重点。
3.背景链接：多媒体、课件、学生讨论“家是什么样的？”并总结归纳学生意见。
（二）自主探究;任务：仔细阅读教材，完成下列问题（1）让学生描述家是什么样的？说出来和同学们分享。
（2）为什么要孝敬父母？（3）怎样孝敬父母？二、合作探究㈠展示反馈----小展示（先通过阅读，整体感知教材）本小组交流总结㈡展示反馈----大展示（仔细阅读教材，理清思路，归纳出问题要点）小组与小组间交流总结㈢点拨归纳（老师精讲点拨，举事例加深学生对问题的理解）任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。
（1）描述家是什么样的？（2）为什么要孝敬父母？（3）怎样孝敬父母？三、训练达标。
㈠巩固梳理任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。
㈡课堂达标任务要求：在规定时间独立完成，书写认真，专心做题。
1、单项选择题：（1）东汉时期的小黄香为父亲“冬温席、夏扇枕”，被传为千古佳话。
这个故事告诉我们的道理是（）A、只有年龄小的人才会孝敬父母B、父母是子女的第一任老师C、家长教给我们做人的道理D、孝敬父母是中华民族的传统美德（2）父母对我们的养育之恩主要表现为（）①在生活上无微不至地抚养教育我们②教我们基本的生活技能③从思想上关怀、教育我们④引导我们确立人生的目标⑤教我们如何做人A、①②③④B、①②③④⑤C、②③④⑤D、①②④⑤（3）以下对孝敬父母理解正确的是（）①孝敬父母，是当代公民的道德义务和法定义务②孝敬父母，是中华民族的传统美德③孝敬父母，不仅要做到物质上赡养，还要做到精神上安慰④孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养A、①④B、②③④C、①②④D、①②③④（4）下列行为中属于孝敬父母的行为有（）①分担父母的忧愁，不向父母提过分的要求②日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听从父母的教诲③正确理解与对待父母的“唠叨”④体贴父母的辛劳，做力所能及的事情A、①②③④B、①②④C、①②D、②③（5）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
八年级政治上册 第一单元 让爱驻我家 第一课 相亲相爱一家人 第一框 家,温馨的港湾教案 鲁教版
（六）落实行动：如何孝敬父母
（七）小结
六、练习及检测题
快乐选择
1、“家应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们（）
①家是我们温馨的港湾②家庭和睦，人生才能获得幸福③家中有亲情和欢乐④家能满足我们的一切需求
三、教学目标
1、情感态度价值观
理解父母为自己成长付出的辛劳，培养关心父母、孝敬父母的积极情感。
2、能力
.培养在生活中关心、体贴父母的能力。
3、知识
知道是父母给予自己生命，懂得孝敬父母是中华民族的传统美德。
四、教学重点难点
重点
教育学生孝敬父母和长辈点。
“爱家”是本课的教育主题，对家的爱不是抽象的，对于学生来说“爱家”主要就是爱父母、爱长辈。教育学生孝敬父母是培养学生人格健全的合格公民的重要内容。
C、父母是子女的第一任老师
D、每个父母都溺爱自己的孩子
设“法”常回家看看
2011年1月5日，我国“新老年法”草案出炉，子女“常回家看看”被写入草案。据最新统计显示，我国60岁以上老年人口达1.67亿，占全国总人口的12.5％.老年人“空巢”家庭超过50％，部分大中城市达到70％.他们没人陪伴、心灵孤独。由此引发不少令人堪忧的社会问题。草案规定：“家庭成员不得在精神上忽视、孤立老年人”，特别强调“与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或问候老人。”
（1）从这一草案的规定中，你感悟到了什么？
（2）根据这一草案规定，在今后的生活中你打算为父母做些什么？
七、作业设计
绩优学案第一讲
本课时是第一单元让爱驻我家中第一课第一个项目的内容。主题是孝敬父母。主要分两个层次，一是“体会家的温馨”，二是懂得怎样孝敬父母。后一个层次是本课的教学重点。
八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第2课 我们共有一个家 第1框 我爱你中国教案 鲁教版(20
八年级政治上册第1单元让爱驻我家第2课我们共有一个家第1框我爱你中国教案鲁教版
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我爱你中国。
八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人 第2框 学会与父母沟通教案 鲁教版(
山东省潍坊市八年级政治上册第1单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第2框学会与父母沟通教案鲁教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省潍坊市八年级政治上册第1单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第2框学会与父母沟通教案鲁教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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学会与父母沟通课题学会与父母沟通计划学时1课时教学内容分析本课内容以“学会与父母沟通”为主题，共分两个层次：一。
影响与父母沟通的原因；二。
搭建心灵沟通的桥梁。
为达成目标，教材设置了几个同学不同的事例和其它几个阅读材料，并结合材料提出了思考、讨论、交流的相关问题，“相关链接”中又提出了我们现在所处的时期容易产生“逆反心理"并告诉我们应怎样去控制。
教学中要充分利用好以上栏目内容，结合学生学习实际，并运用讨论式、启发式、情景分析式等教学方法,切实提高教学活动。
学情分析进入初中的学生，受青春期生理和心理因素的影响，大多表现出逆反心理，在和父母的交流沟通中普遍存在问题，常让父母和老师感到头疼，但处于这种状态中的他们也渴望被人理解，渴望与父母有心灵的沟通。
教学目标课标要求二1.1 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。
情感态度价值观目标正确认识父母对自己的关爱和教育，理解父母，尊重父母，积极主动与父母沟通。
能力目标学会克服自己的“逆反心理”,提高自己与父母平等沟通的能力知识目标了解影响与父母沟通的原因，掌握与父母沟通的方法、技巧教学重点及难点重点:搭建心灵沟通的桥梁难点：影响与父母沟通的原因教学设计整体思路教学过程※课前延伸案※学生准备：收集整理自己与父母交往中成功的做法或遇到的问题,准备在课堂上与同学们交流。
初中道德与法治_第一单元 让爱驻我家教学设计学情分析教材分析课后反思
知识体系让爱驻我家相亲相爱一家人我们共有一个家家，温馨的港湾学会与父母沟通我爱你，中国我们都是龙的传人2、 [2014聊城中考，第16题] 2013年6月，武汉市民刘盛均被高温蒸汽灼伤，体无完肤。
两个儿子争相割皮救父，被网友称为“中国好兄弟”。
此材料说明（）①父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱②感恩回报父母是积极承担责任，履行法定义务的行动③孝敬父母、关心父母的健康同样需要坚强意志、挫而不折的品质④中学生没有经济来源，只要学习好就是对父母最好的回报A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④3、【2011聊城中考，第7题】新修订的老年人法草案将在“精神慰藉”一章中规定，“家庭成员不得在精神上忽视、孤立老年人”，强调“与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或者问候老人”。
“常回家看看”拟写入法律。
对此，下面说法正确的是（）①"常回家看看"是子女个人行为，人人都能做到，没必要写入法律②孝敬父母是中华民族的传统美德，但没有法律约束力③将"常回家看看"上升为公民的法定义务，能更好地保障老年人的合法权益④孝敬父母不仅要在物质上予以帮助，更要在精神上给予慰藉A．①② B．②④ C．③④ D．①③④[2013聊城中考，第22题] 【经常说说心理话】“他们”，是将我们带到这个世界的人，世界各国对“他们”的称呼发音几乎一模一样。
“他们”，很多时候是我们背后的关怀与唠叨，也是我们曾经想摆脱的牵挂。
“他们”，是我们容易忽视的等待，也会有一天是我们再也见不到的想念。
越长大，离“他们”越来越远，我们却一直常驻在“他们”的心里!趁有生之年，对“他们”好一点！22.认真阅读上述材料．回答同题：(1)“他们”是谁？(2分)(2)请以“我想对您说”为题给“他们”写一段话。
(不少于200字)(8政热点，教师适当点拨。
学生自主完成小组讨论交流教师点拨学情分析初三学生对思想品德的学习兴趣较浓厚，也比较积极活跃，但理解分析能力不够，因此我采用了多种教学方法，如自主学习法、讨论法、讲述法、多媒体展示法等等，使之更容易理解和掌握本课内容。
山东人民版八年级思想品德上册教案 让爱驻我家
山东人民版八年级思想品德上册教案让爱驻我家
鲁教版初二思想品德上册教案
第一单元让爱驻我家教案
教学要求：
1、学会与父母沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，克服“逆反”心理。
2、能以实际行动孝敬父母和长辈。
3、掌握与父母沟通的基本方法和技巧。
4、认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感。
教学重点：
1、教育学生孝敬父母和长辈。
2、我爱你，中国
3、我们都是龙的传人
教学难点：
1、学会与父母沟通。
2、我们都是龙的传人。
教学方法：
探讨式、启发式、案例分析法、自学辅导法
教学时数：4课时
教学过程：
第一课时。
《让爱驻我家》复习课教学反思
《让爱驻我家》复习课教学反思这次的史地政组的讲课让我受益匪浅，思想政治课是老师在塑造学生美好的心灵，特别是在初中阶段,上思想政治课的老师要教育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。
为此，就要求老师必须具备较高而灵活的教育教学技巧。
思想政治课的改革与素质教育的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等等，都与老师的才能与素养的提高分不开的。
思想政治课主要任务是，使学生学会做人、学会做事、学会合作、学会学习，全面提高认识社会、适应社会，分析问题、解决问题的能力。
思想政治课如何激发学生学习品德课的兴趣、使教学内容与学生生活实际结合达到教学目的。
对于这次的公开课讲课,为此浅谈点滴体会。
一.政治老师要自觉提高自身素质“打铁先要自身硬”，实施素质教育，首先要提高老师的自身素质，老师的素质主要包括两个方面，一是自身的专业知识要扎实，更新，业务能力要提高；二是老师的言行修养、道德觉悟要提高。
这是素质教育的基础，也是推行素质教育的先决条件。
要提高老师素质，必须扎扎实实地做到如下几点。
1. 坚持学习。
通过这次讲课我认识到需要不断提高自己的专业知识，还要丰富其他学科知识。
随着深化改革的发展，政治理论也在不断地丰富和发展。
作为政治老师不能满足于学历达标和原有的知识，必须不断学习，不断更新知识，使自己的认识适应发展的需要。
老师也只有掌握丰富的知识，才能做到融会贯通、触类旁通、举一反三，才能使教学生动风趣、得心应手、游刃有余，才能激发学生学习的兴趣，教育调动学生求知的欲望。
但是，面对知识爆炸时代，老师所掌握的知识往往难以跟上形势的发展。
老师要树立终身学习观念，不断汲取新知识，丰富其他学科知识，合上时代的节拍。
2. 掌握正确的教学方法。
这次讲课让我意识到掌握正确的教学方法很重要，初中思想政治素质教育的主渠道仍然是课堂教学,根据<<中学德育大纲>>中规定:“思想政治课是学生系统地进行社会主义思想品德和政治教育的课程”。
2021年八年级思想品德上册 第一单元 让爱驻我家复习教案 鲁教版
2021年八年级思想品德上册第一单元让爱驻我家复习教案鲁教版【课前预习】一、做一做：1、目前，我们的很多同学总觉得自己与父母之间隔着一堵“心墙”，正确的做法应该是（）A 主动和父母沟通B 拒绝与父母交流C 凡事依赖父母D 事实自作主张2、现在，我们大力弘扬“特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的载人航天精神，是因为它（）①渊源于中华民族五千年的文明历史，又植根于中国特色社会主义实践②是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华③是一个民族赖以生存和发展的精神支柱④促使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态A ①②③B ①②④C ①②③④D ②③④二、想一想每年5月的第2个星期天是母亲节。
作为子女，你打算在母亲节这天为母亲做点什么？【课堂探究】一、点击中考重点基础知识（看哪个组、哪些同学背得最快，掌握的最好）1、为什么要孝敬父母？2、怎样孝敬父母？3、怎样与父母沟通？4、为什么说炎黄子孙是一家？（台湾问题）5、民族精神的内涵？6、我们怎样弘扬爱国主义精神？（中学生怎样在实际生活中落实爱国行动？）二、合作交流1、与父母的沟通是需要技巧和方法的，同学们，你在日常生活中是怎样和父母交流的？和大家一起交流一下吧！2、2010年3月4日11时，十一届全国人大三次会议新闻发布会在人民大会堂三层金色大厅举行，大会发言人李肇星在回答记者提问时说：“利用台湾问题干涉中国内政，干扰中国的和平统一大业，伤害中国人民的民族感情，是坚决不能接受的。
比实用文档如说，到现在我们海峡两岸的中国人，他们情同手足、血浓于水，正在进行友好交流，扩大和加强友好交往的时候，个别国家向台湾出口先进武器，这就相当于弟兄两个人正在拥抱的时候，有人给其中一方递上一把匕首，用心何在？”请同学们以小组为单位交流一下你们的感受。
三、同学们，通过本节课的复习，你有哪些体会？让我们一起来感受一下吧【课堂检测】（20分）（温馨提示：请同学们仔细审题、认真书写）一、选择题（6分）1、2009年11月3日《燕赵都市报》报道：行唐县倾力打造“孝义之县”、以传统道德建设推动一个地区的社会生态全面和谐发展。
八年级政治上册 第1单元 让爱驻我家 第1课 相亲相爱一家人教案1 鲁教版(2021年整理)
八年级政治上册第1单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人教案1 鲁教版
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家，温馨的港湾
课题
第一课相亲相爱一家第一框家,温馨的港湾
备课人课型新授课时1
教学目标知识
与能
力
了解父母对我们的养育体现在抚养、教育两个方面；懂得孝敬父母最基本的要求是尊重、热爱、理解父母;知道孝敬父母从现
在做起，从身边小事做起.
过程
与方
法
增强感受父母爱的能力,力所能及地扶助父母的能力。
情感
态度
价值
观
感受父母对自己的关爱和抚育，尊重父母的劳动和情感；体会自己与父母亲密无问的深厚感情,学会理解父母。
课标要求体会父母为抚养自己所付出的辛劳,能孝敬父母和长辈重点教育学生孝敬父母和长辈是本框的教学重点。
难点用自己的实际行动回报父母
教法情境创设、阅读
讨论、自主探究以及讲
读等方法。
教具学
具
无
教学程序教师活动学生活动。
山东省八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家第1课相亲相爱一家人第2框学会与父母沟通学案(无答案)鲁
学会与父母沟通一、自主学习（一）明确目标：1.学习目标：1、主动与父母沟通，掌握与父母沟通的技巧和方法。
2、正确认识自己的逆反心理，以及怎样调适自己的逆反心理？3、学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力2.学习重难点：学会与父母沟通方法和调试逆反心理即是本课的重点也是本课的难点。
3.背景链接：多媒体、课件、学生讨论“当与父母发生矛盾冲突时，你会怎么做？”并总结归纳学生意见。
（二）自主探究;任务：仔细阅读教材，完成下列问题（1）怎样与父母沟通？（2）什么事逆反心理？逆反心理的危害？（3）怎样调适逆反心理？二、合作探究㈠展示反馈----小展示（先通过阅读，整体感知教材）本小组交流总结㈡展示反馈----大展示（仔细阅读教材，理清思路，归纳出问题要点）小组与小组间交流总结㈢点拨归纳（老师精讲点拨，举事例加深学生对问题的理解）任务要求：指定或轮流由小组的发言人进行总结归纳，教师适时指导、引领、拓展延伸。
（1）怎样与父母沟通？（2）逆反心理的危害？（3）怎样调适逆反心理？三、训练达标。
㈠巩固梳理任务要求：学生整理导学案，用双色笔自主梳理、归纳本节知识，巩固记忆。
㈡课堂达标1、单项选择题：（1）李明同学最近有点烦，跟谁都不愿多说话，父母向他了解原因，李明应该（）A、向他们撒谎B、不把烦心事告诉他们，以免他们担心C、关上们不理他们D、主动与父母交流，请他们找出解决的办法（2）在家庭中，我们与父母之间发生矛盾时，首先需要（）A、讲清自己的理由，明辨是非曲直B、冷静下来，心平气和的与家长商量C、坚持自己的想法，实现自己的目的D、放弃自己的要求，躲开家长（3）对于逆反心理和逆反行为要具体分析，下列说法正确的是（）A、是一种完全不正常的心理特征和行为B、凡是逆反的心理和行为都是错误的，必须纠正C、是一种极端的心理特征和行为D、要实事求是，不能一概否定（4）在家庭生活中，我们与父母有时会发生矛盾和冲突，化解这些矛盾和冲突的正确做法是（）A、一切听从父母B、要父母做出让步C、顺其自然D、理解、尊重父母2、价值判断1、父母为小丽的学习、生活等问题唠叨没完，小丽为图清净，回家后尽量不和父母说话。
八年级政治上册第1单元让爱驻我家第2课我们共有一个家教案鲁教版
此外，教学评价的实施。在教学过程中，我发现教学评价的方式可能不够全面和客观。因此，我计划采用多种评价方式，如自我评价、同伴评价、教师评价等，以更全面地了解学生的学习情况。
- 视频：播放与家庭主题相关的教育视频，如家庭教育纪录片、家庭关系调解节目等，帮助学生直观地了解家庭生活。
- 在线工具：利用网络资源，如在线课程、家庭教育论坛等，拓展学生的学习渠道，提高他们的自主学习能力。
- 实物展示：展示家庭生活用品、家庭照片等实物，让学生更直观地感受家庭文化。
五、教学流程
一、导入新课（用时5分钟）
三、实践活动（用时10分钟）
1. 分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与家庭责任或沟通相关的实际问题。
2. 实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演实验。这个实验将演示家庭成员如何通过有效沟通解决问题。
3. 成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
四、学生小组讨论（用时10分钟）
1. 理论介绍：首先，我们要了解家庭结构与功能的基本概念。家庭是社会的细胞，它由父母和子女等成员组成，具有情感支持、生活照顾、教育引导等功能。
2. 案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了家庭成员如何通过有效沟通解决矛盾，以及家庭责任在其中的重要作用。
3. 重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调家庭结构和家庭责任这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
1. 讨论主题：学生将围绕“家庭责任与沟通在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
八年级上unit1教学反思八年级思想政治教师教学反思
八年级上unit1教学反思八年级思想政治教师
教学反思
我从事了多年的思想品德课的教学工作，我一直在思考：学生在不同的情况下，一般会处于什么样的心理状态之中；当学生在学习、生活中遇到困难时，针对不同的学生，教师应采取什么样的方式予以帮助，并能收到实效。
同时自己在教育教学（此文来自）中的行为究竟可能会给学生带来什么样的影响。
通过不断的教学反思，我认为面对现在的学生，教师需要投入和付出的不仅仅是时间、精力和脑力，还要给学生付出更多的爱。
爱学生就是要尊重学生、信任学生、关心学生。
学生需要老师的抚慰，盼望老师的理解和宽容，自己的言行不要伤害学生的自尊心。
所以和学生相处，必须用真心去接纳学生，用真情去投入，并且对象要全体学生。
我相信教师扎实的基本功、高尚的敬业精神和自身的人格魅力，一定会被学生所承认，一定会受学生爱戴。
如，2021年3月，我爱人犯了重病在区医院治疗，用了十三万多元。
学校领导、教职工、学生们知道后，纷纷以电话、短信、来人看望等形式慰问。
同时，全校师生还为我爱人捐款将近上万元。
特别是已毕业的学生，他们有的在读高中，有的在上大学，有的出来工作已十多年，他们得知这一情况后，自发组织捐款送到我家中。
这一幕幕，让我激动得热泪盈眶！让我得到巨
大的安慰。
因为他们懂得了做人——尊师！我相信，只要教师在教学中不断反思，就能在反思中逐步成长并走向成熟。
八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家教学反思鲁人版六三制(2021年整理)
陕西省石泉县八年级道德与法治上册第一单元让爱驻我家教学反思鲁人版六三制
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《学会与父母沟通》
年级八学科政治章(节）一教师姓名
课题《学会与父母沟通》时间
《学会与父母沟通》教学反思
调适逆反心理是本课教学的难点。
由于青少年的自我认识水平和自我控制能力不高，因而引导他们认识和克服自己的逆反心理，主动与父母沟通具有一定的困难.对于逆反心理这个概念，可以简化,不用花费太多时间和精力，而是重点着眼于调适方法的指导。
青春期逆反心理的形成原因和具体表现是多样的，学生自我调适没有固定的方式，教师可以根据教材呈现的不同调适策略和活动展开教学.
在讲授本节课时，先展示学校生活场景中四幅体现逆反心理的表现，创设情境，帮助学生了解逆反心理，让学生讨论交流分析其危害，使学生认识到逆反心理的危害.通过生活化的场景激发了学生兴趣,给学生一定的感性认识,帮助学生认识其危害,并针对危害的每一个项目进行针对性的剖析，通过学生讨论找到解决的办法。
从课堂表现来看，学生理解了逆反心理的概念,认清了危害，并找到了解决问题的办法，收效较好.。
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让爱驻我家教学反思鲁人版六三制
学反思鲁人版六三制
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课题《学会与父母沟通》时间
《学会与父母沟通》教学反思
调适逆反心理是本课教学的难点。
由于青少年的自我认识水平和自我控制能力不高，因而引导他们认识和克服自己的逆反心理，主动与父母沟通具有一定的困难。
对于逆反心理这个概念，可以简化，不用花费太多时间和精力，而是重点着眼于调适方法的指导。
青春期逆反心理的形成原因和具体表现是多样的，学生自我调适没有固定的方式，教师可以根据教材呈现的不同调适策略和活动展开教学。
在讲授本节课时，先展示学校生活场景中四幅体现逆反心理的表现，创设情境，帮助学生了解逆反心理，让学生讨论交流分析其危害，使学生认识到逆反心理的危害。
通过生活化的场景激发了学生兴趣，给学生一定的感性认识，帮助学生认识其危害，并针对危害的每一个项目进行针对性的剖析，通过学生讨论找到解决的办法。
从课堂表现来看，学生理解了逆反心理的概念，认清了危害，并找到了解决问题的办法，收效较好。
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