口腔解剖生理学第二章应用解剖和生理

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口腔解剖生理学(二)

• 尖圆形: 牙列从侧切牙的切缘即明显转向后端,前牙的弓形比较尖圆;
• 卵圆形: 牙列从侧切牙的远中逐渐转向后端,前牙的弓形比较圆;
牙列的外形(2)
• 乳牙列:
– 较恒牙列短宽,近似半圆形;
乳牙早期
乳牙晚期
• 混合牙列:
牙列的大小
1.牙列长度与宽度
上颌牙列长50㎜宽55㎜
下颌牙列长41㎜宽52㎜
– 倾斜可保证上下颌牙接触广泛和密切，增加咀嚼效能； – 可使唇舌等软组织协调地行使功能,而不被牙齿咬伤;
牙排列的倾斜情况以牙体长轴冠方来描述
近远中向唇颊舌向
向近中倾斜
向唇侧倾斜
1. 牙体近远中向的倾斜情况:
近远中向倾斜度:从唇颊方向观察牙体长轴
(根-冠向)与牙列中线所成的角度.
– 上颌各牙近远中向倾斜度:
口腔解剖生理学(二)
--牙列,合与颌位
牙列
上下颌牙齿生长在牙槽窝内,所有的牙靠邻面接触区按一定顺序彼此紧密邻接,形成弓形的整体形态,称
为牙列或牙弓.
牙列的外形(1)
• 恒牙列:
– 弓形分类: – 牙形,牙弓形与面形的关系:
• 正常情况下,三者相互协调,在个体发育中表现一致;
• 牙列排列整齐程度也影响面部形态;
切牙段→尖牙→第一磨牙远中颊尖→第二,三磨牙平直逐渐降低最低逐渐升高
• 纵合曲线:
– 上颌:(补偿曲线)
｛
前段:中切牙→第一磨牙近中颊尖连线较平直
后段:逐渐弯曲向上
• 横合曲线:(Wilson 曲线)
– 上颌:突向下方; – 下颌:凹向上方;
• Wilson 曲面:
– 结合上下牙列的纵合曲线,横合曲线,牙列的合面形态呈一曲线.

口腔解剖生理学课件(二)

及
的前壁。
2.上颌骨的四个突起为
、
、
和
。
3．在下颌孔的后上方有
，该孔的前上方有一隆起，称为
，舌神经及
经过。
三、选择题（单选）
1.颜面部中1/3最大的骨块是
A.鼻骨
B.颧骨
C.腭骨
D.上颌骨
E.下颌骨
2.颧牙槽嵴常位于哪一牙的上方
A. 上颌第一前磨牙
B.上颌第二前磨牙
C.上颌第一磨牙
D.上颌第二磨牙
E.上颌第三磨牙
上颌窦
下颌骨
外体形
支
外面内面
：正中联合、颏结节、外斜线、颏孔
：颏棘、内斜线、舌下腺窝、二腹肌窝、下颌下腺窝
牙槽突：牙槽窝、骨板下缘
喙突髁突内面
外面
：肌附着点
：横嵴、斜面、颈、关节翼肌窝
：下颌孔、下颌小舌、下颌神经沟、下颌舌骨够、翼肌粗隆
：咬肌粗隆、外侧隆突、下颌角
前斜面下颌小舌下颌孔
目标检测
一、名词解释
1. 颞下颌关节
2.颞下颌韧带
二、填空题
1.颞下颌关节由关节面、
、
、________、_________组成。
2．颞下颌关节的滑行运动发生在__________，而转动运动则在_______进行。
3．关节盘各部厚度不同，
最薄，
最厚。
4．关节韧带，每侧有三条，即
、
和
。
5.颞下颌关节可作三种方向运动，即
关节囊：松而薄
关上腔：大而松，滑动 ----滑动关节
节
（盘—颞关节）
间
隙
下腔：小而紧，转动
--铰链关节（盘-颌关节）

关于口腔颌面部的应用解剖生理课件

– 左右成双对称排列：上颌骨、鼻骨、泪骨、颧骨、腭骨、下鼻甲 – 单一：下颌骨、犁骨
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（一）上颌骨
• 一体（上颌骨体）
四壁、一窦（上颌窦）
• 四突
额突、颧突、
腭突、牙槽突
• 意义：将咀嚼压力传导
至颅底，分散咀嚼压力。
上颌骨血运丰富，抗感染力
强，但外伤出血多。
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• 舌系带：在舌腹面中线基底部。舌系带过短，限制舌的活动和影响舌尖部肌肉发育致发音不清。舌的淋巴丰富且引流广泛，加上舌的血运丰富，运动频繁，故舌一旦出现癌肿容易早期发生转移
• 颌下腺导管开口：位于舌系根部两侧，呈对称性乳头状突起。
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固有口腔（口腔本部）
• 口底：位于舌体以下和两侧下颌骨体之间的口腔底部，由口底粘膜、肌肉等组织所构成。临床上包含舌下、颌下、颏下诸间隙。口底组织比较疏松，外伤或感染时易形成较大的血肿、水肿或脓肿，容易造成呼吸困难或窒息。
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二·牙周组织
• 牙龈：口腔粘膜覆盖于牙槽骨和牙颈部的部分。游离龈与牙面之间有一环状狭小的空隙称龈沟，正常龈沟深度不超过2mm,如龈沟过深则表示有牙周病变。两牙间间隙被龈突覆盖，称牙尖乳头或龈乳头，牙缝隙大多由牙乳头萎缩导致。
• 牙周膜：介于牙根和牙槽骨之间的纤维结缔组织。牙周膜有丰富的血管，神经和淋巴，能调节牙齿所承受的咀嚼压力，具有营养牙体组织的作用。
关于口腔颌面部的应用解剖生理
第一节口腔的应用解剖生理
▲口腔前庭和固有口腔由牙齿、颌骨、唇、腭、舌、口底和涎腺
等组成 ▲功能：参与消化、协助发音和言语动作、

口腔解剖生理学第二章

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第四节淋巴结和淋巴管
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第五节神经
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十二对脑神经
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(二)上颌神经
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第一节表情肌
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• 1、颞肌功能为上提下颌骨，产生闭口动作，也参与下颌骨的侧方运动。
• 2、咬肌功能为上提下颌骨，参与下颌骨的侧方运动。
• 3、翼内肌功能为上提下颌骨。 • 4、翼外肌功能为牵引髁突及关机盘向前，使下
颌前伸，并有降下颌作用，单侧收缩使下颌向对侧运动。 • 5、茎突舌骨肌牵拉舌骨向后以延伸口底。 • 6、下颌舌骨肌参与口底的构成，收缩时抬高口底，闭口时，抬高口底可增加舌向上的压力，使之能压迫食物向后由咽部进入喉咽部。 • 7、二腹肌牵拉颏部向后下，参与张口运动。
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第一节骨与关节
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上颌窦提升术
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支柱及支架结构
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口腔解剖生理学重点整理(精.选)

一、口腔解剖生理学的定义和任务定义：口腔解剖生理学是一门以研究口腔、颅、面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科。

二、口腔解剖生理学的发展简史三、学习口腔解剖生理学的基本观点1、进化发展的观点2、形态与功能互相影响的观点3、人体整体性观点四、学习口腔解剖生理学的基本观点（一）注意实践（二）善于总结（三）多加强化第二章牙体解剖生理第一节牙的演化一、各类动物牙的演化特点（一）鱼类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙（二）两栖类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙（三）爬行类：单锥体、同形牙、多牙列、侧生牙或槽生牙（四）鸟类：单锥体牙（五）哺乳类：异形牙、双牙列、槽生牙*牙的演化特点：1、牙形由单一同形牙向异形牙演化2、牙数由多变少3、牙替换次数有多牙列向双牙列演化4、牙根从无到有5、牙的分布由广泛至集中于上、下颌骨6、牙附着于颌骨的方式由端生牙至侧生牙，最后向槽生牙演化二、牙体形态演化学说（一）三尖学说（二）联合学说第二节牙的分类、功能及临床牙位记录一、牙的分类1、乳牙、恒牙2、根据牙的形态和功能乳牙：乳切牙、乳尖牙、乳磨牙恒牙：切牙、尖牙、前磨牙、磨牙3、前牙、后牙二、牙的功能（一）咀嚼（二）发音和言语（三）保持面部的协调美观三、临床牙位记录（一）部位记录法（二）Palmer记录系统（三）通用编号系统（四）国际牙科联合会系统第三节牙的组成部分一、外部观察(一)牙冠：解剖牙冠系牙釉质覆盖的部分，牙冠与牙根以牙颈为界临床牙冠为牙体露于口腔的部分，牙冠与牙根以龈缘为界（二）牙根：解剖牙根系牙骨质覆盖的部分，牙根与牙冠以牙颈为界临床牙根为牙体在口腔内不能见到的部分，牙根与牙冠以龈缘为界（三）牙颈：牙冠与牙根交界处二、剖面观察（一）牙釉质：构成牙冠表层的硬组织，也是牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织（二）牙骨质：是构成牙根表面的硬组织（三）牙本质：是构成牙体的主质，位于牙釉质与牙骨质的内层（四）牙髓：是充满在髓腔中的蜂窝组织，内含血管、神经和淋巴管第四节牙体一般应用名词及表面解剖标志一、牙体一般应用名词（一）应用术语1、中线(median line)2、牙体长轴(long axis)3、接触区(contact area)4、外形高点(height of contour)5、线角(line angle)与点角(point angle)6、牙体三等分(division into thirds)（二）牙冠各面的名称1、唇面（labial surface）或颊面（buccal surface）2、舌面（lingual surface）或腭面（palatal surface）3、近中面（mesial surface）与远中面（distal surface）4、牙合面（occlusal surface）和切嵴（incisal ridge）二、牙冠表面解剖标志（一）牙冠的凸起部分1、牙尖(dental cusp)2、切缘结节(mamelon)3、舌面隆突(cingulum)4、嵴(ridge)（1）切嵴(incisor ridge)（2）轴嵴(axial ridge)（3）边缘嵴(marginal ridge)（4）三角嵴(triangular ridge)（5）牙尖嵴(cusp ridge)（6）横嵴(transverse ridge)（7）斜嵴(oblique ridge)（8）颈嵴(cervical ridge)（二）牙冠的凹陷部分1、沟(groove)（1）发育沟(developmental groove)（2）副沟(supplemental groove)（3）裂(fissure)2、点隙(pit)3、窝(fossa)（三）斜面(inclined surface)（四）生长叶(lobe)第二章牙体解剖生理第五节牙体外部形态一、恒牙外形（一）切牙组1、上颌中切牙（maxillary central incisor）（1）牙冠(dental crown):1)唇面(labial surface)：切颈径大于近远中径，切缘于近中缘相交而成的近中切角近似直角，与远中缘相交而成的远中切角略为圆钝。

口腔解剖生理学重点整理47341

一、口腔解剖生理学的定义和任务定义：口腔解剖生理学是一门以研究口腔、颅、面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要容的学科。

二、口腔解剖生理学的发展简史三、学习口腔解剖生理学的基本观点1、进化发展的观点2、形态与功能互相影响的观点3、人体整体性观点四、学习口腔解剖生理学的基本观点（一）注意实践（二）善于总结（三）多加强化第二章牙体解剖生理第一节牙的演化一、各类动物牙的演化特点（一）鱼类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙（二）两栖类：单锥体、同形牙、多牙列、端生牙（三）爬行类：单锥体、同形牙、多牙列、侧生牙或槽生牙（四）鸟类：单锥体牙（五）哺乳类：异形牙、双牙列、槽生牙*牙的演化特点：1、牙形由单一同形牙向异形牙演化2、牙数由多变少3、牙替换次数有多牙列向双牙列演化4、牙根从无到有5、牙的分布由广泛至集中于上、下颌骨6、牙附着于颌骨的方式由端生牙至侧生牙，最后向槽生牙演化二、牙体形态演化学说（一）三尖学说（二）联合学说第二节牙的分类、功能及临床牙位记录一、牙的分类1、乳牙、恒牙2、根据牙的形态和功能乳牙：乳切牙、乳尖牙、乳磨牙恒牙：切牙、尖牙、前磨牙、磨牙3、前牙、后牙二、牙的功能（一）咀嚼（二）发音和言语（三）保持面部的协调美观三、临床牙位记录（一）部位记录法（二）Palmer记录系统（三）通用编号系统（四）国际牙科联合会系统第三节牙的组成部分一、外部观察(一)牙冠：解剖牙冠系牙釉质覆盖的部分，牙冠与牙根以牙颈为界临床牙冠为牙体露于口腔的部分，牙冠与牙根以龈缘为界（二）牙根：解剖牙根系牙骨质覆盖的部分，牙根与牙冠以牙颈为界临床牙根为牙体在口腔不能见到的部分，牙根与牙冠以龈缘为界（三）牙颈：牙冠与牙根交界处二、剖面观察（一）牙釉质：构成牙冠表层的硬组织，也是牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织（二）牙骨质：是构成牙根表面的硬组织（三）牙本质：是构成牙体的主质，位于牙釉质与牙骨质的层（四）牙髓：是充满在髓腔中的蜂窝组织，含血管、神经和淋巴管第四节牙体一般应用名词及表面解剖标志一、牙体一般应用名词（一）应用术语1、中线(median line)2、牙体长轴(long axis)3、接触区(contact area)4、外形高点(height of contour)5、线角(line angle)与点角(point angle)6、牙体三等分(division into thirds)（二）牙冠各面的名称1、唇面（labial surface）或颊面（buccal surface）2、舌面（lingual surface）或腭面（palatal surface）3、近中面（mesial surface）与远中面（distal surface）4、牙合面（occlusal surface）和切嵴（incisal ridge）二、牙冠表面解剖标志（一）牙冠的凸起部分1、牙尖(dental cusp)2、切缘结节(mamelon)3、舌面隆突(cingulum)4、嵴(ridge)（1）切嵴(incisor ridge)（2）轴嵴(axial ridge)（3）边缘嵴(marginal ridge)（4）三角嵴(triangular ridge)（5）牙尖嵴(cusp ridge)（6）横嵴(transverse ridge)（7）斜嵴(oblique ridge)（8）颈嵴(cervical ridge)（二）牙冠的凹陷部分1、沟(groove)（1）发育沟(developmental groove)（2）副沟(supplemental groove)（3）裂(fissure)2、点隙(pit)3、窝(fossa)（三）斜面(inclined surface)（四）生长叶(lobe)第二章牙体解剖生理第五节牙体外部形态一、恒牙外形（一）切牙组1、上颌中切牙（maxillary central incisor）（1）牙冠(dental crown):1)唇面(labial surface)：切颈径大于近远中径，切缘于近中缘相交而成的近中切角近似直角，与远中缘相交而成的远中切角略为圆钝。

口腔解剖生理学

口腔解剖生理学大纲第一部分课程概述一、课程名称中文名称：《口腔解剖生理学》英文名称：《Oral Anatomy and Physiology》二、学时与适用对象课程总计60学时，其中理论课32学时，实训课28学时。

本标准适用于五年制口腔医学专业。

三、课程性质地位口腔解剖生理学是口腔医学专业开设的一门必修的专业基础课程。

它是以研究口腔、颅、面、颈部诸部位的正常形态结构、功能活动规律及其临床应用为主要内容的学科。

学员对口腔解剖生理学知识的深入理解和掌握将为后续口腔临床课程及军事医学课程的学习、相关口腔疾病的诊断治疗和口腔临床操作奠定坚实的基础。

预修课程为《人体解剖学》、《生理学》等，主修完本门课程后，学员将进一步学习《口腔颌面影像针诊断学》、《牙合学》、《口腔颌面外科学》、《口腔修复学》、《牙体牙髓病学》、《口腔正畸学》等后续的口腔临床课程。

四、课程基本理念1、要坚持学员为主体，教员为主导的教学理念。

全程渗透素质教育、个性化教育等现代教育思想和观念。

2、教学内容设置上，除了让学员掌握本门课程的基本知识、基本理论和基本技能外，要突出课程的前沿内容，着重培养学员的创新思维、创新理念。

3、教学方法突出启发式教学，灵活运用和组合多媒体课件、网络课程等多种现代化教学手段，发挥信息化教学的特点和优势，着力提高学员学习兴趣、调动学员的积极主动性。

4、不断深化教学理论、内容、方法的创新和改革，注重以下三个方面：（1）理论联系实际作为一门口腔医学基础课程，口腔解剖生理学的理论知识最终要应用和服务于具体的临床操作，口腔临床操作中的很多细节都贯穿该课程的知识，因此在该课程的学习过程中必须做到理论联系实际，基础联系临床，学用结合，以充分调动学员的学习兴趣，加深学员对相关知识的理解。

（2）注重实践口腔解剖生理学是一门实践性很强的口腔医学基础课程，本课程的实训部分包括了牙齿雕刻、口颌系统常规检查、下颌运动检查、咀嚼效率测定等与临床操作密切相关的内容。

口腔解剖生理学超详细(干货)

口腔解剖生理学超详细一、牙的演化（一）各类牙的特点一、各类动物牙的演化特点（一）鱼类:单锥体、同形牙、多牙列、端生牙（二）两栖类:单锥体、同形牙、多牙列、端生牙（三）爬行类：单锥体、同形牙、多牙列、侧生牙或槽生牙（四）鸟类:单锥体牙（五）哺乳类：异形牙、双牙列、槽生牙1。

牙附着的形式(１）端生牙（acrodont):此类牙无根，借纤维膜附着于颌骨的边缘,容易脱落。

大部分硬骨鱼类为端生牙。

（2)侧生牙（pleuｒodont）：不仅牙的基部与颌骨相连,一侧也附着于颌骨内缘，此类牙虽无完善的牙根,但比端生牙牢固,如爬行类动物的牙。

（3)槽生牙(tｈecoｄont）：有完善的牙根，位于颌骨的牙槽窝内，有血管和神经末梢从根尖孔进入髓腔。

哺乳动物包括人类的牙都是槽生牙。

2。

牙列替换的次数(1）多牙列（polyｐhyｏdonｔ）：在端生牙或侧生牙的舌侧有若干后备牙以不断替换脱落的牙,由于一批一批牙的不断替换，故名多牙列。

大部分硬骨鱼类、两栖类和爬行类为多牙列.（2）双牙列（diphyodoｎｔ）：一生中共有两副牙列,即乳牙列和恒牙列.双牙列主要是槽生牙。

哺乳动物包括人类为双牙列。

3．牙体外形(1）同形牙（hoｍｏdont):全口牙的形态相同,三角片或单锥形,大小相似,如鱼类的牙.(２）异形牙（heteroｄoｎt)：牙体形态各异,大小不一,可分为切牙、尖牙、前磨牙和磨牙，如哺乳动物包括人类的牙。

（二)牙演化的特点1.牙数由多到少(鱼类可多达20０个左右)。

2．牙根从无到有。

3.从多牙列到双牙列。

4。

从同形牙到异形牙.5．从分散到集中（牙的生长部位从全口散在分布到集中于上下颌骨）.6．牙附着颌骨由端生牙至侧生牙,最后向槽生牙演化。

二、牙体解剖的一般概念（一）牙的组成、分类及功能１。

牙的组成从外部观察，牙体由三部分组成:（1）牙冠（dｅｎtal ｃrowｎ)：有解剖牙冠和临床牙冠之分.解剖牙冠指牙体外层由牙釉质覆盖的部分,也是发挥咀嚼功能的主要部分.临床牙冠为牙体暴露于口腔的部分，牙冠与牙根以龈缘为界。

口腔解剖生理学习题附答案

口腔解剖生理学课堂跟踪练习题第一章绪论一、填空：1．口腔解剖生理学是一门以研究（）、（）、（）、（）诸部位的正常形态、功能活动规律及临床应用为主要内容的学科。

2．学习口腔解剖生理学的基本观点是（）、（）和（）。

第二章牙体解剖生理学一、填空：1．人类的牙列为（）.包括（）和（）。

（）共有20个.（）共有32个。

2．根据牙的形态和功能不同.乳牙分为（）、（）和（）三类；恒牙分为（）、（）、（）和（）四类。

3．右侧上颌尖牙的部位记录法是（）.左侧下颌第一磨牙的部位记录法是（）.右侧上颌第一乳磨牙的部位记录法是（）.左侧下颌第二乳磨牙的部位记录法是（）。

4．中线为通过（）、（）和（）的接触区.平分颅面为左右两等分的一条假想线。

5．上颌中切牙唇面与近中面相交所成的角为（）。

6．上颌中切牙舌面与远中面相交所成的角为（）。

7．下颌第一磨牙颊面与牙合面相交所成的角为（）。

8．下颌第一磨牙颊面与远中面、牙合面相交所成的角为（）。

9．下颌第一磨牙舌面与近中面、牙合面相交所成的角为（）。

10．乳牙的发育过程分为（）、（）和（）三个阶段。

二、选择题：1．作为判断下颌中切牙左右的依据的结构是：A、近中切角近直角B、近中接触区离切角较近C、远中切角为钝角D、远中接触区离切角较远 E 、牙根远中面的长形凹陷较近中者略深2．关于牙釉质正确的说法是：A、为牙体组织中高度钙化的最坚硬的组织B、色泽较黄C、覆盖牙体表面D、覆盖牙根表面E、以上说法都不对3．关于牙本质不正确的说法是：A、不如牙釉质坚硬B、位于牙釉质与牙骨质的内层C、白色透明D、围成牙髓腔E、是牙体的主质4．全口牙中体积最小的牙是：A、上颌中切牙B、下颌中切牙C、上颌侧切牙D、下颌侧切牙E、以上都不是5．口内最先萌出.不替换任何乳牙的恒牙是：A、中切牙B、侧切牙C、尖牙D、第一前磨牙E、第一磨牙6．中切牙冠与根的比例多数约为：A、１：２B、１：１C、２：1D、３：１E、１：３7．牙体组织中附着在牙根表面的硬组织是：A、牙骨质B、牙本质C、牙釉质D、牙髓E、以上都不是8．被称为前牙的牙齿是：A、尖牙B、上颌前磨牙C、下颌前磨牙D、上颌磨牙E、下颌磨牙9．牙冠的突起部分包括：A、畸形舌侧窝B、斜面C、发育沟D、嵴E、裂10．关于下颌第二前磨牙的描述正确的是：A、颊尖高大.舌尖特小B、舌面与颊面相差较大C、颊面宽于舌面D、发育沟有“Ｈ、Ｙ、W”形三种形态E、若为二舌尖者.其舌面宽于颊面11．可使用旋转力拔除的牙齿是：A、上颌中切牙B、下颌中切牙C、上颌侧切牙D、下颌侧切牙E、前磨牙12．关于下颌第一前磨牙的描述不正确的是：A、为体积最小的前磨牙B、颊舌尖高度差别最大C、牙合面有横嵴D、颊尖偏远中E、有新月形的颊颈嵴13．在颊侧可看到两个半牙尖的牙齿是：A、上颌第一磨牙B、下颌第一磨牙C、上颌第二磨牙D、下颌第二磨牙E、第三磨牙14．寻找腮腺导管口时常以（）牙冠为标志：A、上颌第一磨牙B、下颌第一磨牙C、上颌第二磨牙D、下颌第二磨牙E、上颌第三磨牙15．关于上颌第一磨牙的描述不正确的是：A、近中舌尖最小B近中舌尖最大C、有时可有第五牙尖D、牙合面上可看到斜嵴E、有三个牙根16．发育沟呈“十”形分布的牙齿是：A、上颌第一磨牙B、下颌第一磨牙C、上颌第二磨牙D、下颌第二磨牙E、下颌第二前磨牙17．关于上颌尖牙不正确的说法是：A、唇面有唇轴嵴B、舌面有舌轴嵴C、牙尖偏远中D、牙尖偏近中E、牙根断面为圆三角形18．寻找颏孔时常以（）为标志：A、下颌中切牙B、下颌侧切牙C、下颌尖牙D、下颌前磨牙E、下颌磨牙19．牙根为接近牙冠长的２倍.根颈横切面的形态为卵圆三角形的牙齿是：A、上颌中切牙B、下颌中切牙C、上颌尖牙D、下颌尖牙E、上颌第一前磨牙20．可以使用旋转力拔除的牙齿是：A、上颌侧切牙B、上颌尖牙C、下颌中切牙D、下颌尖牙E、前磨牙21．关于下颌尖牙不正确的说法是：A、牙根扁圆而细长B、根的近远中面有浅的长形凹陷C、牙尖的远中斜缘长约为近中斜缘的２倍D、近远中斜缘交角大于９０度E、可旋转拔除22．六岁左右萌出、不替换任何乳牙的恒牙是：A、中切牙B、侧切牙C、尖牙D、前磨牙E、第一磨牙23．关于上颌第一前磨牙正确的说法是：A、为前磨牙中体积最小者B、牙根多数在根中或根尖１／３处分为颊舌二根Ｃ、牙合面可有三个牙尖 D、颊尖偏远中Ｅ、以上都不对24．关于生长叶的说法正确的是：A、为牙发育的钙化中心B、所有的牙都是由同一生长叶发育而成C、所有的牙都是由二个生长叶发育而成D、两生长叶之间的浅沟称之为副沟E、上说法都不正确25．牙冠靠近舌的一面称为（）：A、颊面B、舌面C、近中面D、远中面E、牙合面26．牙齿行使咀嚼功能时.发生咬合接触的部位是：A、颊面B、舌面C、近中面D、远中面E、牙合面27．牙齿受到食物的直接撞击而引起牙龈萎缩是由于：A、牙冠形态不规则B、牙冠凸度正常C、牙冠凸度过小D、牙冠凸度过大E、以上都不对28．牙龈因失去食物的按摩而软弱无力引起牙龈萎缩是由于：A、牙冠无凸度B、牙冠凸度过大C、牙冠凸度过小D、牙冠凸度正常E、牙冠形态不规则29．牙冠的凹陷部分不包括：A、副沟B、嵴C、裂D、点隙E、发育沟30．关于上颌中切牙形态不正确的说法是：A、近中切角近直角B、远中切角为锐角C、切１／３有两条发育沟D、可见切缘结节E、舌面近颈部有舌面隆突31．被称为六龄齿的牙齿是：A、切牙B、尖牙C、前磨牙D、第一磨牙E、以上都不是32．牙萌出的生理特点描述不正确的是：A、按一定先后顺序B、在一定时间内C、左右成对称同时萌出D、下颌牙略早于同名上颌牙E、上下同名牙同时萌出33．下颌中切牙的解剖特点不正确的是：A、切缘平直B、近远中切角约相等C、唇面发育沟明显D、切嵴靠近牙体长轴E、单根形扁.远中面的长形凹陷较近中面者略深34．常出现畸形中央尖的牙齿是：A、上颌第一前磨牙B、上颌第二前磨牙C、下颌第一前磨牙D、下颌第二前磨牙E、第一磨牙35．从牙体纵剖面看.不包括：A、牙本质B、牙釉质C、牙骨质D、牙髓E、牙槽骨36．纵剖牙冠.可见到的牙体组织不包是：A、牙釉质B、牙本质 C 、牙骨质 D、牙髓 E、以上都不是37．纵剖牙根.可见到的牙体组织是：A、牙釉质B、牙本质C、牙骨质D、牙髓E、以上都不是38．属于龋病好发部位的是：A、发育沟B、裂C、副沟D、窝E、以上都不是39．从外部观察.牙体组成部分不包括：A、牙冠B、牙根C、牙颈D、根尖孔E、以上都不是40．在牙冠表面钙化不全的结构是：A、发育沟B、副沟C、裂D、窝E、以上都不是41．牙合面可有五个牙尖的牙齿是：A、上颌第一磨牙B、上颌第二磨牙C、上颌第三磨牙D、下颌第一磨牙E、以上都不是42．寻找腭大孔的标志是：A、上颌第一磨牙B、上颌第二磨牙C、上颌第三磨牙D、下颌第一磨牙E、下颌第二磨牙43．乳牙的特点不正确的是：A、牙冠短而宽B、体积小C、乳白色D、牙合面缩窄.颈嵴突出E、乳前牙宽冠宽根44．牙尖偏向远中的是：A、上颌尖牙B、下颌尖牙C、上颌乳尖牙D、下颌乳尖牙E、以上都不是45．三个颊尖等大的是：A、上颌第一乳磨牙B、上颌第二乳磨牙C、下颌第一乳磨牙D、下颌第二乳磨牙E、以上都不是46．根管系统不包括：A、根管B、管间吻合C、根管侧支D、根尖分歧E、髓腔47．不属纯单管型的牙根有：A、上颌中切牙B、上颌侧切牙C、上颌尖牙D、上颌第一磨牙的舌根E、上颌第二磨牙的舌根和远颊根48．关于根管侧支不正确的说法是：A、发自根管的细小分支B、常与根管呈接近垂直角度C、贯穿牙本质和牙骨质D、通向牙周膜E、根中1/3较多49．根尖分歧多见于：A、上切牙B、尖牙C、下切牙D、磨牙E、以上都不是50．副根管多见于：A、切牙B、尖牙C、前磨牙D、磨牙E、多生牙51．以副孔与牙周组织相通的是：A、根管B、副根管C、根管侧支D、管间吻合E、根尖分歧52．以侧孔与牙周组织相通的不包括：A、根管B、管间吻合C、根管侧支D、根尖分歧E、以上都不是53．以根尖孔与牙周组织相通的有：A、根管B、管间吻合C、根管侧支D、根尖分歧E、副根管54．根管分型不包括：A、单管型B、双管型C、单双管型D、三管型E、四管型55．上下颌磨牙的主要区别不正确的是：A、上颌磨牙牙冠牙合面呈斜方形；下颌磨牙牙冠牙合面呈长方形B、上颌磨牙牙冠近远中径大于颊舌径；下颌磨牙牙冠颊舌径大于近远中径C、上颌磨牙牙冠较直；下颌磨牙牙冠倾向舌侧D、上颌磨牙的颊尖锐而舌尖钝；下颌磨牙的舌尖锐而颊尖钝E、上颌磨牙多为三根；下颌磨牙多为双根56．上颌乳中切牙为单根.其根与冠的比例约为：A、1：1B、1：2C、1：3D、2：1E、3：157．关于上颌第一磨牙的髓腔形态的描述不正确的是：A、髓室颊舌中径大于近远中径大于髓室高度B、髓室顶形凹.最凹处约接近牙冠中1/3C、近颊髓角和近舌髓角均接近牙冠中1/3D、远颊髓角和远舌髓角均接近牙冠颈1/3E、近颊根管为双管型或单双管型者共占63%58．关于下颌第一磨牙的髓腔形态的描述不正确的是：A、髓室近远中径大于颊舌径大于髓室高度B、髓室顶形凹.最凹处约与颈缘平齐C、舌侧髓角高度约近牙冠中1/3D、颊侧和远中髓角较低.位于牙冠颈1/3或颈缘附近E、近中根管为双管型者占13%59．根管横断面可呈C字形的牙齿为：A、上颌第一磨牙B、上颌第二磨牙C、上颌第三磨牙D、下颌第一磨牙F、下颌第二磨牙三、名词解释：1．外形高点2．牙体长轴3．线角4．点角5．嵴6．颈嵴7．三角嵴8．轴嵴9．生长叶10．发育沟11．临床牙冠12．临床牙根13．楔状隙14．出龈15．萌出四、简答题：（一）上下颌磨牙有何区别？（二）牙冠唇、颊、舌面突度有何生理意义？（三）简述髓腔的增龄变化和病理变化。

口腔解剖生理学

口腔解剖生理学福建医科大学成人教育《口腔解剖生理学》课程考试大纲（适用于成人高等教育本科生2021级起）第一部分生理学部分第一章绪论1、口腔解剖生理学的定义和任务；2、学习口腔解剖生理学的基本观点及学习的基本方法；3我国口腔解剖生理学的发展简史。

第二章牙体解剖生理1、牙的演化：牙的演化特点。

牙的演化学说，各类牙的特点；2、牙的分类、牙的功能、临床牙位纪录；3、牙的组成；4、牙体一般应用名词及表面标志；5、诸恒牙的位置、数目、形态特点，牙体外形的描述，有关的区别；6、乳牙的形态特点及其与恒牙的鉴别；7、乳牙及恒牙的萌出和更替；8、牙体形态的生理意义。

9、髓腔各部名称；10、髓腔的增龄性变化及病理变化；11、髓腔解剖的临床意义12、恒牙髓腔形态及髓腔应用解剖；13、乳牙髓腔形态乳牙髓腔特点及其应用解剖。

第三章牙列与咬合1、牙列的外形及生理意义；2、牙排列的倾斜情况；3、HE面形态特点；4、牙尖交错HE的名称与定义；5、牙尖交错HE的咬合接触特征；6、建HE的动力平衡；7、不同发育阶段HE特征；8、面部标志与面部协调关系第十四章颌位与下颌运动1、牙尖交错位、下颌后退接触位、下颌姿势位的定义、标志、生理意义；2、下颌三个基本颌位的关系；3、前伸颌位与侧HE颌位及正常。

4、下颌运动的形式、范围、意义和正常标志；5、下颌运动的制约因素；6、下颌运动的神经控制及相关的神经反射；7、下颌运动的记录方法第十五章咀嚼、口腔感觉、生理功能1、咀嚼的定义及神经控制；2、咀嚼运动过程及其生物力学杠杆作用；3、咀嚼周期定义及特点；4、咀嚼的运动类型；5、咀嚼运动中的肌电图；6、咀嚼中的生物力；7、咀嚼效率；8、咀嚼与牙齿的磨耗、磨损；9、舌、唇、颊和腭在咀嚼中的作用；10、咀嚼对HE、颌、面生长发育的影响。

11、感觉的类型；12、痛觉的种类；13、痛觉影响因素；14、味觉分布特点及影响因素；15、唾液的性质、成分及作用；16、唾液的分泌和调节。

口腔解剖生理学——2恒牙的解剖外形-切牙

4、远中面：和近中面近似，稍短，
比较圆突，牙颈线曲度较小，远中接触点位臵较高，在中1/3与切1/3之间，也有的在中1/3。
邻面观：唇面三面体：切1/3和中1/3光滑平坦，颈1/3较突出
切牙类——上颌中切牙
5、切端唇侧较平呈弧形—切缘
舌侧突起—切嵴侧面观：牙冠较直；切端位于牙体长轴的唇侧唇侧：近中轴面角锐利，远中轴面角圆钝切1/3：近中边缘嵴＞中央＞远中边缘嵴中1/3：中央＞近中边缘嵴＞远中边缘嵴近中接触点更偏唇侧舌侧：近远中边缘嵴内聚
切牙类
7、上前牙牙根唇面宽于舌面的生理意义是 A、与牙冠较宽的唇面相延续 B、抵抗意外碰撞的外力 C、抵抗向前的合力 D、与牙槽嵴形态相适应 E、补偿牙弓较大的外径 8、较易发生先天缺失的恒牙是 A、上下第一磨牙 B、上下第二磨牙 C、上下中切牙 D、上下侧切牙 E、上下尖牙
7、C
8、D
切牙类
9、中切牙近中接触区比远中接触区距切角 A、较近 B、较远 C、相等距 D、随磨耗面改变 E、无一定关系 10、下述上颌侧切牙与上颌中切牙区别中哪点不正确？ A、唇面较窄小、圆突 B、舌窝窄而深 C、切嵴向远中舌侧的倾斜度较中切牙小 D、近中切角似锐角 E、牙根较中切牙细而稍长，颈部横切面为扁圆形
切牙类
3、切牙中体积最大的牙是 A、上颌中切牙 B、上颌侧切牙 C、下颌中切牙 D、下颌侧切牙
4、全口牙中体积最小的牙是 A、上颌中切牙 B、上颌侧切牙 C、下颌中切牙 D、下颌侧切牙
3、A
4、C
切牙类
5、下述下颌切牙与上颌切牙区别中哪个不正确? A、下颌切牙牙冠较窄小 B、下颌切牙牙冠唇面较光滑 C、下颌切牙牙根窄而扁 D、下颌切牙的切嵴近牙体长轴 E、下颌切牙舌面边缘明显,舌窝较浅 6.下述上中切牙冠唇面形态描述中哪个是错误的？ A、唇面轮廓呈梯形 B、切端至龈缘径大于近远中径 C、近中切角近似直角 D、远中切角圆钝 5、E 6、E E、唇面有3～4条纵行的发育沟

口腔解剖生理学通用课件

06
口腔神经解剖与生理
口腔神经分布与特点
口腔神经分布
口腔神经主要包括三叉神经、面神经和舌咽神经。这些神经在口腔内分布广泛，控制口腔感觉和运动功能。
口腔神经特点
口腔神经具有高度敏感性和特异性，能够感知口腔内的温度、疼痛、触觉等刺激，并调节口腔运动和唾液分泌。
口腔感觉与运动功能
口腔感觉
口腔内的感觉神经元能够感知疼痛、触觉、温度、味觉等刺激，并将这些信息传递至大脑，以产生相应的感觉。
修复
如果牙齿出现缺损或龋齿，应及时进行修复，以保护牙齿的健康。
03
牙周解剖与生理
牙龈解剖与生理
牙龈的组成
牙龈是由上皮、结缔组织、血管和神经等组成的组织结构。
牙龈的发育
牙龈的发育始于胎儿期，受到遗传和环境因素的影响。
牙龈的功能
牙龈具有保护牙齿、提供营养和维持口腔卫生等重要功能。
牙周膜与牙槽骨
颞下颌关节解剖与生理
颞下颌关节的结构
颞下颌关节是由颞骨、下颌骨和关节盘组成的联动关节。
颞下颌关节的功能
颞下颌关节的主要功能是参与咀嚼、说话、吞咽和表情等。
颞下颌关节的生长发育
颞下颌关节的生长发育主要在儿童期和青春期，通过颞下颌关节的生长发育，可以影响面部结构和口腔大小。同时，颞下颌关节的发育不良或病变也会影响咀嚼、说话和吞咽等功能。
先天性畸形与防治
先天性畸形类型常见的先天性畸形包括唇裂、腭裂、小颌畸形、舌系带过短等。
先天性畸形原因先天性畸形的原因复杂，包括遗传、环境等多种因素。
先天性畸形防治针对不同的先天性畸形，可以采用不同的治疗方法，如手术矫正、语音治疗等。同时，预防也是关键，包括孕期保健、避免有害因素等。

口腔解剖生理学二应用解剖和生理PPT课件

龈牙组 dentogingival group
自牙颈部牙骨质，向牙冠方向散开，止于游离龈和附着龈的固有层。牵引牙龈使其与牙紧密结合。数量最龈多牙组，分布广泛环形。组
越隔组
牙槽龈组
环形组
龈牙组牙骨膜组牙槽龈组
牙龈—组织学结构
牙槽龈组 alveologingival group
自牙槽骨向牙冠方向展开，止于游离龈和附着龈的固有层中。
一、组织学结构：
牙周膜
纤维基质细胞血管和淋巴管神经
牙周膜—组织结构
（一）纤维
胶原纤维
主纤维束间隙纤维
纤维
弹力纤维
Oxytalan Eluanin
牙周膜—组织结构
纤维：穿通纤维（Sharpey’s fibers)
牙周膜—组织结构
纤维：穿通纤维（Sharpey’s fibers)
牙龈—组织学结构
(二)固有层：致密结缔组织,含有丰富的胶原纤维。龈牙组dentogingival group 牙槽龈组alveologingival group 环行组circular group 牙骨膜组dentoperiosteal group 越隔组transseptal group
牙龈—组织学结构
牙龈没有黏膜下层固有层含有多种细胞成分，主要是成纤维细胞，还有淋巴细胞、浆细胞和巨噬细胞。
牙龈—组织学结构
血管
①牙周膜的血管分支；②牙槽中隔动脉； ③牙槽骨颊舌侧的骨膜上动脉
淋巴管
起自牙龈固有层中乳头层，汇合成牙槽骨骨膜淋巴网，回流到颏下和颌下淋巴结中。
神经
上颌：上牙槽和腭前神经下颌：下牙槽神经和舌神经末梢种类：触觉小体、环状和球状小体

口腔解剖生理学教学大纲

《口腔解剖生理学》教学大纲课程编码：08400010课程名称：口腔解剖生理学学分：5总学时：80学时理论学时：80学时实验学时：40学时先修课程要求：系统解剖学适应专业：口腔医学教材：《口腔解剖生理学》，皮昕主编，第6版，人民卫生出版社一、课程在培育方案中的地位、目的和任务口腔解剖生理学是口腔医学中的一门重要的专业基础课程之一；依照口腔医学专业的特点及培育目标，本课程要为后续的专业临床课奠定良好的形态学和性能学基础。

二、课程大体要求1.大体理论和大体知识：把握口腔牙、牙合、颌、颅的系统性形态结构、生理功能及其规律、口腔功能与临床相结合；并适当介绍本门学科国内外的新进展；2.大体技术：(1)自学能力：教师上课时分成牙体解剖生理、口颌系统的解剖生理和口腔功能三部份内容有指导性和启发性地教学重点、难点内容，学生自己阅读教材及有关参考资料；(2)大体技术：把握实验方式、培育实验操作、画图能力；写出正确的实验报告；(3)外语：讲课时给部份外语单词，要求同窗把握并作为考核内容；提供外文资料及参考书供同窗参阅；可能条件下将部份或全数利用英语原版教材。

三、学时安排四、考核考核方式：理论考试笔试，实验课采纳考核及评估方式评定成绩；成绩组成：理论考试80%，实验和平常成绩20%。

五、课程大体内容绪论[目的要求]熟悉和把握口腔解剖生理学的概念和任务；和学习的大体观点、大体方式；进展史等。

[讲课时数] 2学时[教学内容]口腔解剖生理学的概念和任务；和学习的大体观点、大体方式、进展史等；[教学方式] 教学法[教学手腕] 多媒体教学第一章牙体解剖生理学[目的要求]把握牙体的形态、生理功能、牙的演化、发育及牙体与牙周组织的关系；[讲课时数] 8学时[教学内容]第一节牙的演化了解牙体形态的演化学说,各类动物牙的演化特点,牙附着在颌骨的方式及牙替换的次数；第二节牙的组成、分类及功能通过学习，把握牙的组成、牙的分类及牙的功能；第三节牙的萌出及临床牙位记录把握临床牙位记录法、熟悉牙萌出的特点、时刻和顺序；第四节牙体一样应用名词及表面标志把握以下名词概念：中线、牙体长轴、接触区、线角、点角、轴面角、外形高点、牙体三等份；熟悉牙冠各面的命名和牙冠表面标志：唇（颊）面、舌面、近中西、远中面、合面、切嵴；牙尖、结节、轴嵴、边缘嵴、三角嵴、颊颈峪、横嵴、斜嵴、舌面隆突、窝、沟、点隙；第五节牙体外形1.把握牙冠、牙根形态的生理意义；2.着重介绍恒牙部份，要求把握各恒牙的位置、数量、形态特点、牙根数量同组牙的区别点及各恒牙的应用解剖；3.熟悉乳牙的数量、特点及其应用解剖；牙体形态的生理意义；第六节牙髓腔解剖1.把握髓腔概述、恒牙的髓腔形态及乳牙髓腔形态；2.把握髓腔形态的变异及髓腔解剖特点的临床意义。

口腔解剖生理学 第二章应用解剖和生理

口腔解剖生理学(二)

口腔解剖生理学课件(二)

关于口腔颌面部的应用解剖生理课件

口腔解剖生理学第二章

口腔解剖生理学重点整理(精.选)

口腔解剖生理学重点整理47341

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口腔解剖生理学习题附答案

口腔解剖生理学

口腔解剖生理学——2恒牙的解剖外形-切牙

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口腔解剖生理学二应用解剖和生理PPT课件

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口腔解剖生理学第二章应用解剖和生理