《金色的草地》公开课PPT课件
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金色的草地----公开课实用--PPT精选全文
一本正经：形容很规矩、很庄重 的样子。 我会说一句话
引人注目：引起人 的注意，使人把视线 集中在一点上。
就这样，这些并不引人注目的蒲公 英，给我们带来了不少快乐。
读一读第三自然段， 说说 “我”有几次发现？ 分别发现了什么？
有一天，我起得很早去钓 鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。 傍晚的时候，草地又变绿了。
的
形 状
合拢像——
拳头
为什么说蒲公英会 和我们一起睡觉，
一公英！从那时 起，蒲公英成了 我们最喜爱的一 种花。它和我们 一起睡觉，和我 们一起起床。
从课文的哪些地 方可以看出草地的可 爱、蒲公英的有趣？
我们交流交流：从课文的 哪些地方可以看出草地的可爱、 蒲公英的有趣？
jiào 睡觉 觉
jué 感觉
lè 快乐 乐
yuè 音乐
目录
jǐ 给予
•给
gěi 送给
shǎo 多少 •少
shào 年少
kān 看守
看
kàn 看见
zhē 看着
着 zháo 着火
zhuó 着落
• 引人注目：引起人的注意，把人的视 线 集中在一点上。
• （1）近义词：有目共睹
• （2）反义词：隐姓埋名
蒲公英的变化
时间：早晨
--- 中午
---
傍晚 ---
第二天太阳 升上来
草地颜色：绿色 --- 金色 ---- 绿色 --- 金色
花的形状：合拢 ---张开--- 合拢--- 张开
蒲公英的变化
时间：早晨——中午——傍晚——第二天太阳升上来
草地颜色：绿色—— 金色—— 绿色 ——金色
花
张开像——
引人注目：引起人 的注意，使人把视线 集中在一点上。
就这样，这些并不引人注目的蒲公 英，给我们带来了不少快乐。
读一读第三自然段， 说说 “我”有几次发现？ 分别发现了什么？
有一天，我起得很早去钓 鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。中午回家的时 候，我看见草地是金色的。 傍晚的时候，草地又变绿了。
的
形 状
合拢像——
拳头
为什么说蒲公英会 和我们一起睡觉，
一公英！从那时 起，蒲公英成了 我们最喜爱的一 种花。它和我们 一起睡觉，和我 们一起起床。
从课文的哪些地 方可以看出草地的可 爱、蒲公英的有趣？
我们交流交流：从课文的 哪些地方可以看出草地的可爱、 蒲公英的有趣？
jiào 睡觉 觉
jué 感觉
lè 快乐 乐
yuè 音乐
目录
jǐ 给予
•给
gěi 送给
shǎo 多少 •少
shào 年少
kān 看守
看
kàn 看见
zhē 看着
着 zháo 着火
zhuó 着落
• 引人注目：引起人的注意，把人的视 线 集中在一点上。
• （1）近义词：有目共睹
• （2）反义词：隐姓埋名
蒲公英的变化
时间：早晨
--- 中午
---
傍晚 ---
第二天太阳 升上来
草地颜色：绿色 --- 金色 ---- 绿色 --- 金色
花的形状：合拢 ---张开--- 合拢--- 张开
蒲公英的变化
时间：早晨——中午——傍晚——第二天太阳升上来
草地颜色：绿色—— 金色—— 绿色 ——金色
花
张开像——
16《金色的草地》 课件(共32张PPT)
课文赏析
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花 的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也 和我们一起起床。
第三章
识字识词
diào
钓
识字识词
lǒng shuǎ zhuāng
拢耍 装
识字识词
jìn róng
jiǎ
劲绒 假
cháo
朝
识字识词
xiē
diào
chá
些钓察
识字识词
bàn lǒng zhǎng qù
课文解析
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正 在开放，这片草地就变成金黄色的了。
问题： 1. 草地的颜色是怎样变化的呀？ 2. 填写空白，说说草地的颜色是怎样变化的？ 我发现早晨草地是__________，中午是___________， 到了傍晚的时候，又变成了_____________。
瓣拢掌趣
识字识词
朝假
（cháo） 朝向 （zhāo） 朝阳
（jiǎ） 真假 （jià）假期、寒假
多音字
课文解析
盛开 玩耍 使劲 绒毛 这些 钓鱼 花瓣 合拢
一本正经 假装 朝向
Hale Waihona Puke 1. 蒲公英的花就像（），可以（） 、 （） 。
2. 早晨，花朵（），草地就是
观察 手掌
引人注目 （） ；
3. 中午，花朵（），它是（），草
有趣
地也是（）；
4. 傍晚，花朵又（），草地就（）。
第四章
课文解析
点击此处添加文本内容，如关键词、部分简单介绍等。点击此处 添加文本内容如关键词、部分简单介绍等。点击此处添加文本内
容，如关
课文解析
1. 读懂课文内容，感受大自然带来的乐趣。 2. 体会句子表达的情意。
统编版三年级语文上册16.《金色的草地 》课件(共26张PPT)
多音字
词语解释
假装：有意做出某种动作或姿态来掩盖真相。 视察：仔细视察（事物或现象）。 合拢：合到一起，闭合。 一本正经：形容很规矩，很庄重。 引人注目：引起人的注意，使人把视线集中在一点上。
近义词
爱好—— 喜欢 视察—— 观测
玩耍—— 嬉戏 假装—— 佯装
反义词
爱好—— 讨厌 盛开—— 凋落
因为“我”过去没这样早起过， 一直误以为草地本来就是金色的， 所以要强调“我起得很早”。
我来到草地上，仔细视察，发现蒲 公英的花瓣是合拢的。本来，蒲公 英的花就像我们的手掌，可以张开、 合上。花朵张开时，它是金色的， 草地也是金色的；花朵合拢时，金 色的花瓣被包住，草地就变成绿色 的了。
本段写发现了草地会变颜色及 其变色的原因。这件事作者是从两 个方面来写的：先写发现草地会变 颜色，再写发现草地变色的原因。
第二部分（第3自然段）：写“我”偶然发现草地会变色以及草地变色 的原因。
第三部分（第4自然段）：写“我”对蒲公英的感情产生了变化。
我们住在乡下，窗前是一大片 草地。草地上长满了蒲公英。当蒲 公英盛开的时候，这片草地就变成 金色的了。
为什么草地会 成为金色？
同学们，你们见过蒲公英吗？
● 蒲公英，多年草本植物，全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分 裂，花黄色，头状花序，结廋果，褐色，有白色软毛。根茎都可入药。
“我”和弟弟是怎 样在草地上玩耍的？
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我 装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲 一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公 英的绒毛朝我脸上吹。
问题： 1.“装着一本正经”“假装”表现了什么？ 表现了“我们”的天真、活泼和顽皮。对来自金 草地上玩耍——带来快乐
统编版三年级语文上册16 金色的草地 课件(共31张PPT)
有一天，我起得很早去钓鱼， 发现草地并不是金色的，而是绿 色的。中午回家的时候，我看见 草地是金色的。傍晚的时候，草 地又变绿了。
有一天，我起得很早去钓鱼， 发现草地并不是金色的，而是绿 色的。中午回家的时候，我看见 草地是金色的。傍晚的时候，草 地又变绿了。
我发现向日葵的 花盘总是绕着太阳 转，好像对太阳特 别有感情。
我发现树年轮， 通过年轮可以推算 出树木的年龄。年 轮越稀说明树长得 越快。
我很好奇，蚂蚁
是怎样进行交流的 呢？通过仔细视察， 我发现蚂蚁们靠碰 碰头上的触角来传 递消息。
多么可爱的草地！多么有 趣的蒲公英！
多么可爱的草地！多么有 趣的蒲公英！
对草地、对蒲公英的爱好之情。
表现作者对草地、对蒲公英的喜 爱之情的句子。
我来到草地上，仔细视察，发现蒲公
英的花瓣是合拢的。本来，蒲公英的花就 像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张 开时，花瓣是金色的，草地也是金色的； 花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地 就变成绿色的了。
早上，草地 绿色 ，因为蒲公英 花朵合拢 。 中午，草地 金色 ，因为蒲公英 花朵张开 。 傍晚，草地 绿色 ，因为蒲公英 花朵合拢 。
从那时起，蒲公英 成了我们最爱好的一种 花。它和我们一起睡觉， 和我们一起起床。
蒲公英的花张开与合上， 与人的起居及昼夜更替极为类 似，所以我们一起睡觉，一起 起床。
因为“我”有一双善于视察的眼睛，所以从平凡的大 自然中，看到了有趣的变化，发现了变化的秘密。你 们想成为像作者一样的人吗?
16 金色的草地
蒲公英 盛开 一本正经 假装 视察 引人注目
合拢 有趣 爱好 睡觉 起床
一本正经:形容很规矩，很庄重的样子。 引人注目:引起人注意，眼光集中在一 点上。
部编版三年级上册语文16.金色的草地PPT56页公开课课件PPT56页.pptx
合拢 我来到草地上，仔细观察，发现 蒲公英的花瓣是合拢的。
16.金色的草地
第39页，共56页。
jiǎ
假
ji
ch o
朝
zh o
弟弟也假装打哈 欠，把蒲公英的绒毛
朝我脸上吹。
16.金色的草地
第40页，共56页。
金色 碧绿
（ 可爱）的草地
无边
16.金色的草地
第41页，共56页。
金色的 （阳光） 金色的 （麦浪） 金色的 （童年） 金色的 （草地）
• （1）近义词：有目共睹 • （2）反义词：隐姓埋名 • 造句：今天我在路上看到了一只非常引
人注目的金毛犬，因为它漂亮极了。
16.金色的草地
第53页，共56页。
16.金色的草地
第54页，共56页。
说一说：
生活中什么地方给
你带来了怎样的快乐？
用几句话表达出快乐的
心情及对这个地方的喜
爱。
16.金色的草地
shǎo 多少 少
shào 年少
kān 看守
看
kàn 看见
zhē 看着
着 zháo 着火
zhuó 着落
16.金色的草地
第51页，共56页。
zhǒng 种子 种
zhòng 种花
fā 发现 发
fà 头发
jiào 睡觉
觉
jué 感觉
lè 快乐
乐 yuè音乐
16.金色的草地
第52页，共56页。
• 引人注目：引起人的注意，把人的视线 集中在一点上。
中午，花朵--------，是-------，草地是---------。
傍晚，花朵---------，是-------，草地是--------。
16.金色的草地
第39页，共56页。
jiǎ
假
ji
ch o
朝
zh o
弟弟也假装打哈 欠，把蒲公英的绒毛
朝我脸上吹。
16.金色的草地
第40页，共56页。
金色 碧绿
（ 可爱）的草地
无边
16.金色的草地
第41页，共56页。
金色的 （阳光） 金色的 （麦浪） 金色的 （童年） 金色的 （草地）
• （1）近义词：有目共睹 • （2）反义词：隐姓埋名 • 造句：今天我在路上看到了一只非常引
人注目的金毛犬，因为它漂亮极了。
16.金色的草地
第53页，共56页。
16.金色的草地
第54页，共56页。
说一说：
生活中什么地方给
你带来了怎样的快乐？
用几句话表达出快乐的
心情及对这个地方的喜
爱。
16.金色的草地
shǎo 多少 少
shào 年少
kān 看守
看
kàn 看见
zhē 看着
着 zháo 着火
zhuó 着落
16.金色的草地
第51页，共56页。
zhǒng 种子 种
zhòng 种花
fā 发现 发
fà 头发
jiào 睡觉
觉
jué 感觉
lè 快乐
乐 yuè音乐
16.金色的草地
第52页，共56页。
• 引人注目：引起人的注意，把人的视线 集中在一点上。
中午，花朵--------，是-------，草地是---------。
傍晚，花朵---------，是-------，草地是--------。
金色的草地ppt课件
统编版三年级语文上册
第五单元 16 金色的草地
听写词语
蒲公英 盛开 玩耍 观察 合拢 有趣
有一次，弟弟跑在我前面，我装着 一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他 回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的 绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠， 把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
草地和蒲公英带给“我们”无限欢乐。
活泼、调皮
花朵张开时
花瓣是金色的 草地也是金色的
花朵合拢时
花瓣是绿色的 草地，感受兄弟俩自由 玩耍的快乐画面。
蒲公英花合拢：绿色
蒲公英花张开：金色
草地变色是蒲公英的花瓣张开、合拢造成的。
听写词语
蒲公英 观察
盛开 合拢
玩耍 有趣
吹 蒲 公 英
观 察 蒲
公 英
多么可爱的草地！多么有趣 的蒲公英！
第一次发现是无意中的偶然发现，第二次发 现是第一次发现的继续，是深入进去的发现， 是带有探究性的发现，是在有意识、仔细观察 的基础上的发现。
启示：热爱大自然 善于思考 仔细观察
第一次发现：草地是会变颜色的。
起得很早——发现草地并不是金色的，而是绿色的。 中 午——看见草地是金色的。 傍 晚——草地又变绿了。
多么可爱的草地！ 多么有趣的蒲公英！
齐读课文第4自然段，思考： 1.这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公 英，带给作者怎样的感受？ 2.通过本文，你获得了什么启示？
同学们的发现真多！作 者通过仔细观察，发现了 蒲公英花朵开合的秘密， 解释了草地颜色变化的原 因。向我们展示了大自然 的“有趣”“可爱”！
板书设计
蒲公英——草地金色
草地玩耍——带来快乐
金色的草地
早晚合拢 绿色 颜色变化
中午花开 金色
喜爱蒲公英——一起睡觉、起床
第五单元 16 金色的草地
听写词语
蒲公英 盛开 玩耍 观察 合拢 有趣
有一次，弟弟跑在我前面，我装着 一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他 回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的 绒毛吹到他的脸上。弟弟也假装打哈欠， 把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。
草地和蒲公英带给“我们”无限欢乐。
活泼、调皮
花朵张开时
花瓣是金色的 草地也是金色的
花朵合拢时
花瓣是绿色的 草地，感受兄弟俩自由 玩耍的快乐画面。
蒲公英花合拢：绿色
蒲公英花张开：金色
草地变色是蒲公英的花瓣张开、合拢造成的。
听写词语
蒲公英 观察
盛开 合拢
玩耍 有趣
吹 蒲 公 英
观 察 蒲
公 英
多么可爱的草地！多么有趣 的蒲公英！
第一次发现是无意中的偶然发现，第二次发 现是第一次发现的继续，是深入进去的发现， 是带有探究性的发现，是在有意识、仔细观察 的基础上的发现。
启示：热爱大自然 善于思考 仔细观察
第一次发现：草地是会变颜色的。
起得很早——发现草地并不是金色的，而是绿色的。 中 午——看见草地是金色的。 傍 晚——草地又变绿了。
多么可爱的草地！ 多么有趣的蒲公英！
齐读课文第4自然段，思考： 1.这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公 英，带给作者怎样的感受？ 2.通过本文，你获得了什么启示？
同学们的发现真多！作 者通过仔细观察，发现了 蒲公英花朵开合的秘密， 解释了草地颜色变化的原 因。向我们展示了大自然 的“有趣”“可爱”！
板书设计
蒲公英——草地金色
草地玩耍——带来快乐
金色的草地
早晚合拢 绿色 颜色变化
中午花开 金色
喜爱蒲公英——一起睡觉、起床
16.《金色的草地》课件(共43张PPT).ppt
时间 形态 颜色
学习活动二：
5.根据所填内容，说一说草地奇妙的变化和原因。
早上，草地是_绿__色__的__，因为花___朵__合__拢_； 中午，草地是金__色___的__；因为花___朵__张___开； 傍晚，草地是绿__色__的___。因为花___朵__合___拢；
此刻，这片开满蒲公英的草地又给作者 留下了怎样的印象？
pú
蒲公英
结构：上下
书写指导： 上下结构不要写成左右
结构。“甫”中竖贯穿上 下，右上角有一点。
每当春天来临，蒲公英就会开出一朵 朵金灿灿的小花。远远望去，一片金黄， 甚是美丽。
这一根根白色的就是蒲公英的绒毛， 这绒毛根部带着的就是蒲公英的种子。只 要有风轻轻吹过，绒毛就会带着这些种子 飞到别的地方孕育新生命。
同学们，上节课我们一起 欣赏了金色的草地，你们觉得 那儿的景色美吗？
字词回顾
玩耍 钓鱼 观察 蒲公英 手掌 合拢
兄弟俩_常__在__草__地__上__玩__耍___， 发现了_草__地__颜__色__变__化_的秘密。
猜谜语
绿叶黄花青杆，每人一把小伞， 随风传播各地，生命之火永燃。
蒲公英
写一写
谁来表演一下“我”和弟弟玩蒲公英的
这个场景？
装着一本正经的样子
形容使庄重劲严一肃吹，非常认真。
假装打哈欠
读出在金色草地上玩耍的快乐
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次， 弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，
····· ····
喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲 一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。· 弟·
枫叶会_变__成__红__色__的______。
美文赏析
小蘑菇成长记 这是我养的小蘑菇。一点点变化， 一天一个样。昨天还是小小的食指 般大小。今天就是大拇指一般的样 子啦。慢慢的不过几天的功夫，蘑 菇就像位亭亭玉立的姑娘穿上翩翩 起舞的裙子，一层夹着一层，好不 热闹。看着小蘑菇的一点点成长。 我的心也随之欢腾起来。
学习活动二：
5.根据所填内容，说一说草地奇妙的变化和原因。
早上，草地是_绿__色__的__，因为花___朵__合__拢_； 中午，草地是金__色___的__；因为花___朵__张___开； 傍晚，草地是绿__色__的___。因为花___朵__合___拢；
此刻，这片开满蒲公英的草地又给作者 留下了怎样的印象？
pú
蒲公英
结构：上下
书写指导： 上下结构不要写成左右
结构。“甫”中竖贯穿上 下，右上角有一点。
每当春天来临，蒲公英就会开出一朵 朵金灿灿的小花。远远望去，一片金黄， 甚是美丽。
这一根根白色的就是蒲公英的绒毛， 这绒毛根部带着的就是蒲公英的种子。只 要有风轻轻吹过，绒毛就会带着这些种子 飞到别的地方孕育新生命。
同学们，上节课我们一起 欣赏了金色的草地，你们觉得 那儿的景色美吗？
字词回顾
玩耍 钓鱼 观察 蒲公英 手掌 合拢
兄弟俩_常__在__草__地__上__玩__耍___， 发现了_草__地__颜__色__变__化_的秘密。
猜谜语
绿叶黄花青杆，每人一把小伞， 随风传播各地，生命之火永燃。
蒲公英
写一写
谁来表演一下“我”和弟弟玩蒲公英的
这个场景？
装着一本正经的样子
形容使庄重劲严一肃吹，非常认真。
假装打哈欠
读出在金色草地上玩耍的快乐
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次， 弟弟跑在我面前，我装着一本正经的样子，
····· ····
喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就使劲 一吹，把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。· 弟·
枫叶会_变__成__红__色__的______。
美文赏析
小蘑菇成长记 这是我养的小蘑菇。一点点变化， 一天一个样。昨天还是小小的食指 般大小。今天就是大拇指一般的样 子啦。慢慢的不过几天的功夫，蘑 菇就像位亭亭玉立的姑娘穿上翩翩 起舞的裙子，一层夹着一层，好不 热闹。看着小蘑菇的一点点成长。 我的心也随之欢腾起来。
16《金色的草地》课件(共22张PPT)
反义词 张开--- 合拢 喜爱--- 讨厌 引人注目--- 默默无闻
多音字
盛 chénɡ（盛饭）
今天的饭菜真丰盛（shènɡ）啊！
shènɡ（丰盛）
妈妈先给爷爷盛（chénɡ）了一碗米 饭，才招呼我和爸爸吃饭。
同学们，你们见过蒲公英吗？ 请介绍一下：
• 蒲公英，多年生 草本植物，全株 含白色乳状汁液， 叶子倒披针形， 羽状分裂，花黄 色，头状花序， 结瘦果，褐色， 有白色软毛。根 茎都可入药。
草药和食品蒲公英
小小生命，处处生长，草丛中，石缝中，处处可见，那嫩黄的叶子，像小小的锯 齿，白中带粉的根。整个身体紧贴在大地上，不怕风吹雨打，就像依偎在大地母亲怀 抱中的玩童一样。在这个时候，也是采集蒲公英的最佳季节，它的身上长出一朵朵小 黄花，在微风中，就像仙女一样翩翩起舞，有的花已经开完了，又长成一朵朵毛茸茸 的小白花。在微风的吹动下那一颗成熟的种子离开了它亲爱的蒲公英妈妈，在祖国的 大地上又重新生根发芽，就像我们一个个幼稚的玩童离开自己的父母，去在知识的海 洋中遨游一样。你可别把那小小的东西不放在眼里了，它不仅是一种药材，具有清热 解毒、润肺、生津之功效的作用。而且，它还是农家饭桌上的一道美味，同学是们放 学后，提上小篮子到田埂上、河滩里挖它，挖回来择土根和杂草，用水洗干净，放在 开水中煮三五分钟，拌上香油，味精等各种佐料，看着那盘中绿茵茵的叶子，白生生 的芽，还有一股特别的清香味，引得人们垂涎三尺，这可真是天然绿色食品。有人还 把它给小鸡吃，听说小鸡吃了，利于生长而不容易生病，我也想试一试，有一次，我 把它挖回来。切碎在上面撒了些面。放在鸡笼中，小鸡一拥而上。争先恐后地抢着 吃，好像那些不懂事的小鸡也一下子领悟出那是家乡的天然绿色食品。每当小孩子们 脖子里出来疙瘩的时候（医生把它叫做腮腺炎），同学们就把蒲公英挖出来，连根带 叶捣碎了，敷在疙瘩上，过不了三两天，疙瘩就消失了，而且再不会复发，这样即可 以省钱又能免除打针吃药之苦。这就是蒲公英——一种常见的草药和食品。
16《金色的草地》课件(共15张PPT)
三、品读感悟，习得方法
作者发现草地变化的原因是什么? 本来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合
上。
（张开）
（合拢）
三、品读感悟，习得方法
早上，草地是(绿色)的，因为蒲公英(
)；
中午，草地是(金色)的，因为蒲公英(
)；
傍晚，草地是(绿色)的，因为蒲公英(
)。
作者不仅现察到了草地的变化，还找到了草 地产生变化的原因，你知什么吗?
自主阅读《梧桐树》思考: 1.作者对梧桐树的哪些部分进行了视察? 2.不同的季节，梧桐树的树叶有怎样的变化? 3.小组讨论，全班交流。
五、巩固延伸 课外迁移
生活中，只要我们稍加留意，就会发现事物是变化的。如， 向日葵的花朵随着太阳转动，含羞草被触碰后会“害羞”地垂 下叶柄......你留意过哪些事物的变化?它们为什么会产生这些 变化和同学交流交流。
三、品读感悟，习得方法
读课文第1-2自然段，思考作者是如何描写蒲 公英给自己带来的快乐的。
快乐
蒲公英还有可能给 我们带来哪些快乐？
三、品读感悟，习得方法
你知道草地的神秘之处吗？
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的， 而是绿色的。中午回家的时候。我看见草地是金色的。傍 晚的时候，草地又变绿了。
三、品读感悟，习得方法
如果你的窗前有一片这样的草地，上面开满了花，你会视 察到什么?
想一想自己的视察和课文 中“我"的视察有什么异同。
课文中的“我”不只视察了草地的颜色，还在不同时间视察了草 地颜色的变化，更进一步视察发现了草地颜色的变化和蒲公英花朵张 开、合拢的关系，视察得非常细致。
四、拓展阅读，提升整合
五、巩固延伸 课外迁移
《金色的草地》ppt课件
词语大闯关：认清字形
词语大闯关：认清字形
玩耍 需要
合拢 打扰
钓鱼 鱼钩
自由朗读第三自然段： 用横线划出“草地是怎样变化的？” 用波浪线划出“为什么会变色？”
“草地是怎样变化的？”
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候， 我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变 绿了。
外形 味道 颜色
早上
中午
傍晚
草地是绿色的 草地变成金色了 草地又变绿了
早上
中午
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
傍晚
草地是绿色的 草地变成金色了 草地又变绿了
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不 是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我 看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿 了。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也 是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了， 草地就变成绿色的了。
张开
打 比 方
合拢
早上，草地______ ，因为蒲公英 ________。 中午，草地______ ，因为蒲公英 ________ 。 傍晚，草地______ ，因为蒲公英 ________。
早上，草地_是_绿__色_的___ ，因为蒲公英花_朵_合__拢_了______
。
变成金色了
花朵张开了
生活中不缺少美， 只是缺少发现美的眼睛。
——[法国]罗丹
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
留心观察 发现变化
含羞草真是一种________的植物！ 它的叶子______，像______________。比喻修辞 当我轻轻一碰，__________________。总分结构 过了一会儿，____________________。
词语大闯关：认清字形
玩耍 需要
合拢 打扰
钓鱼 鱼钩
自由朗读第三自然段： 用横线划出“草地是怎样变化的？” 用波浪线划出“为什么会变色？”
“草地是怎样变化的？”
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并 不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候， 我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变 绿了。
外形 味道 颜色
早上
中午
傍晚
草地是绿色的 草地变成金色了 草地又变绿了
早上
中午
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
傍晚
草地是绿色的 草地变成金色了 草地又变绿了
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不 是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我 看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿 了。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张 开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也 是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了， 草地就变成绿色的了。
张开
打 比 方
合拢
早上，草地______ ，因为蒲公英 ________。 中午，草地______ ，因为蒲公英 ________ 。 傍晚，草地______ ，因为蒲公英 ________。
早上，草地_是_绿__色_的___ ，因为蒲公英花_朵_合__拢_了______
。
变成金色了
花朵张开了
生活中不缺少美， 只是缺少发现美的眼睛。
——[法国]罗丹
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
留心观察 发现变化
含羞草真是一种________的植物！ 它的叶子______，像______________。比喻修辞 当我轻轻一碰，__________________。总分结构 过了一会儿，____________________。
金色的草地PPT精品课件公开课获奖课件省赛课一等奖课件
么，这些并不引人注目旳蒲公英，给我们带来了不少快
乐 乐。
我和弟弟经常在草地上玩耍。 有一次，弟弟跑在我前面，我装 着一本正经旳样子，喊：“谢廖 沙！”他回过头来，我就使劲一 吹，把蒲公英旳绒毛吹到他脸上。 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英旳 绒毛朝我脸上吹。
演示一本正经旳表情
一本正经：形容很规矩、很庄重 旳样子。 我会说一句话 会演也会说
➢ 我来到草地上，仔细观察，发觉蒲公英旳
花瓣是合拢旳。原来，蒲公英旳花就像我们 旳手掌，能够张开、合上。
➢ 花朵张开时，它是金色旳，草地也是金色
旳；花朵合拢时，金色旳花瓣被包住，草地 就变成绿色旳了。
说说在我们广阔旳大自然里， 还有哪些植物是充斥神奇旳呢？
催眠花：非洲有一种木菊花，喜欢生长 在荒山野岭之中。这种花色彩夺目，香气浓 郁， 不但博得人们喜爱，就是野生动物也经 常立 足欣赏。然而这种花具有强烈旳催眠作 用， 人们只要用舌头添一下花瓣，立即就会 入睡，野生动物吃后，立即卧地而眠，虽然 是两吨多重旳犀牛，只要吃了它，也会昏倒 在地，呼呼大睡。
？
同学们，你们见过蒲公英吗？
请简介一下：
• 蒲公英，数年生 草本植物，全株
含白色乳状汁液，
叶子倒披针形，
羽状分裂，花黄
色，头状花序，
结瘦果，褐色，
有白色软毛。根
茎都可入药。
点此播放视频
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我们住在乡下，窗前是一大 片草地。草地上长满了蒲公英。 当蒲公英盛开旳时候，这片草地 就变成了金色旳了。
这是为何呢？
我来到草地上，仔细观察，发觉 蒲公英旳花瓣是合拢旳。原来，蒲公 英旳花就像我们旳手掌，能够张开、 合上。花朵张开时，它是金色旳，草 地也是金色旳；花朵合拢时，金色旳 花瓣被包住，草地就变成绿色旳了。
乐 乐。
我和弟弟经常在草地上玩耍。 有一次，弟弟跑在我前面，我装 着一本正经旳样子，喊：“谢廖 沙！”他回过头来，我就使劲一 吹，把蒲公英旳绒毛吹到他脸上。 弟弟也假装打哈欠，把蒲公英旳 绒毛朝我脸上吹。
演示一本正经旳表情
一本正经：形容很规矩、很庄重 旳样子。 我会说一句话 会演也会说
➢ 我来到草地上，仔细观察，发觉蒲公英旳
花瓣是合拢旳。原来，蒲公英旳花就像我们 旳手掌，能够张开、合上。
➢ 花朵张开时，它是金色旳，草地也是金色
旳；花朵合拢时，金色旳花瓣被包住，草地 就变成绿色旳了。
说说在我们广阔旳大自然里， 还有哪些植物是充斥神奇旳呢？
催眠花：非洲有一种木菊花，喜欢生长 在荒山野岭之中。这种花色彩夺目，香气浓 郁， 不但博得人们喜爱，就是野生动物也经 常立 足欣赏。然而这种花具有强烈旳催眠作 用， 人们只要用舌头添一下花瓣，立即就会 入睡，野生动物吃后，立即卧地而眠，虽然 是两吨多重旳犀牛，只要吃了它，也会昏倒 在地，呼呼大睡。
？
同学们，你们见过蒲公英吗？
请简介一下：
• 蒲公英，数年生 草本植物，全株
含白色乳状汁液，
叶子倒披针形，
羽状分裂，花黄
色，头状花序，
结瘦果，褐色，
有白色软毛。根
茎都可入药。
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我们住在乡下，窗前是一大 片草地。草地上长满了蒲公英。 当蒲公英盛开旳时候，这片草地 就变成了金色旳了。
这是为何呢？
我来到草地上，仔细观察，发觉 蒲公英旳花瓣是合拢旳。原来，蒲公 英旳花就像我们旳手掌，能够张开、 合上。花朵张开时，它是金色旳，草 地也是金色旳；花朵合拢时，金色旳 花瓣被包住，草地就变成绿色旳了。
统编版三年级语文上册16.《 金色的草地》课件(共22张PPT)
位_害__羞__的__小___女__孩_。
过了一会儿，它的 叶片又__会__重__新__打__开_。 真是_有__趣___极了!
点上。
默读课文，读完想一想：课文主 要描写了哪几个场景？这片草地给你 留下了怎样的印象？
蒲公英 盛开
兄弟俩 玩耍
草地的 变化
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草 地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候， 这片草地就变成金色的了。
“一大片”“长满”说明蒲公英很多， 也是草地变成金色的原因。
动作：天真、活泼、顽皮
pú yīnɡ
蒲公英
姓廖
lǒnɡ
合拢
盛开
shuǎ
玩耍
qiàn diào
哈欠 钓鱼
而是
有趣 爱好
叫喊 视察
学写字
蒲英盛耍喊欠钓 而察拢 趣喜
耍
绒
察
钓 ——钩 拢—— 扰 瓣—— 辫 耍—— 要
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 盛开 ）：（花）茂盛地开放。 （ 一本正经 ）：形容很规矩，很庄重。 （ 绒毛 ）：纤细而柔软的短毛。 （ 合拢 ）：合到一起。 （ 引人注目 ）：引起人的注意，使人把视线集中在一
早上
绿色
中午
金色 持续视察
傍晚
绿色
本来，蒲公英的花就像我们的手掌， 可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是 金色的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色 的了。
蒲公英的花就像我们的手掌
花朵张开时 手掌 花朵合拢时 视察细致
拳头
金色
草地也 是金色
（张开）
（合拢）
金色的 花瓣被 包住
视察记录表
视察对象 视察的时间 视察到的现象
过了一会儿，它的 叶片又__会__重__新__打__开_。 真是_有__趣___极了!
点上。
默读课文，读完想一想：课文主 要描写了哪几个场景？这片草地给你 留下了怎样的印象？
蒲公英 盛开
兄弟俩 玩耍
草地的 变化
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草 地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候， 这片草地就变成金色的了。
“一大片”“长满”说明蒲公英很多， 也是草地变成金色的原因。
动作：天真、活泼、顽皮
pú yīnɡ
蒲公英
姓廖
lǒnɡ
合拢
盛开
shuǎ
玩耍
qiàn diào
哈欠 钓鱼
而是
有趣 爱好
叫喊 视察
学写字
蒲英盛耍喊欠钓 而察拢 趣喜
耍
绒
察
钓 ——钩 拢—— 扰 瓣—— 辫 耍—— 要
词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。
（ 盛开 ）：（花）茂盛地开放。 （ 一本正经 ）：形容很规矩，很庄重。 （ 绒毛 ）：纤细而柔软的短毛。 （ 合拢 ）：合到一起。 （ 引人注目 ）：引起人的注意，使人把视线集中在一
早上
绿色
中午
金色 持续视察
傍晚
绿色
本来，蒲公英的花就像我们的手掌， 可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是 金色的，草地也是金色的；花朵合拢时， 金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色 的了。
蒲公英的花就像我们的手掌
花朵张开时 手掌 花朵合拢时 视察细致
拳头
金色
草地也 是金色
（张开）
（合拢）
金色的 花瓣被 包住
视察记录表
视察对象 视察的时间 视察到的现象
《金色的草地》PPT课件
蒲公英成了我们最睡觉，也和我们一起起床。
拟人
蒲公英已经成了“我们”最亲密的朋友，体 现了“我”对蒲公英的喜爱之情。
课堂小结
作者在不同时间对 草地的颜色进行了 观察，发现草地的 颜色变化。
留心周围的事 物，我们就会 有新的发现
发 现 生
作者深入细致观察， 发现了草地颜色的 变化和蒲公英花朵 张开、合拢之间的 关系
（打一植物）
知识锦囊
蒲公英：多年生草本植物，叶子呈倒披针 形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结褐 色瘦果，有白色软毛。根茎都可入药。
我会认
读一读，写一写
我会读
蒲公英 玩耍 哈欠 钓鱼 观察 合拢 有趣 喜爱 睡觉 而是 喊叫
听老师朗读课文，思考课文讲了哪两件事？
第一件事：“我”和弟弟常常 在草地上玩耍。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
草地变色的原因究竟是什么呢？ 在读第三自然段，用横线画出草地变色的原因。
原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张 开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清 晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因 此，草地也就变成金色的了。
第二件事：“我”发现草地 颜色会变化以及变色的原因。
我们来看看他们是怎么玩耍的？请同学们自由朗读第 二自然段。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次弟弟跑在我前面， 我装作一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来， 我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上，弟弟也假装 打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不 引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。
细致的观察， 可以让我们对 事物有更深的 了解
活 的 美
学习目标 1．会读“钓、拢”等6个生字，会写“耍、喊”等13个生字。 能正确读写“玩耍、合拢”等词语。 2．通过对重点词句的理解，知道草地变颜色的原因。 3．学习课文，体会作者对蒲公英的喜爱之情，懂得只有细 心观察才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。
三年级上册语文《金色的草地》省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
花瓣
辩论
辫子
分辨
我来到草地上，仔细观察，发觉蒲公英旳 花瓣是合拢旳。原来， 蒲公英旳花就像我们旳 手掌，能够张开、合上。 花朵张开时，它是金色旳， 草地也是金色旳；花朵合拢 时，金色旳花瓣被包住，草 地就变成绿色旳了。
当堂检测
随机抽查~
同学们，你们见过蒲公英吗？ 请简介一下：
• 蒲公英，数年生 草本植物，全株 含白色乳状汁液， 叶子倒披针形， 羽状分裂，花黄 色，头状花序， 结瘦果，褐色， 有白色软毛。根 茎都可入药。
第二次：先学后教（我会写）
我会认
diào
钓
lǒng
拢
耍
绒
察
比一比，辨一辨:
钓 —— 钩 拢 —— 扰 瓣 —— 辫 耍 —— 要
造句：班长一本正经地告诉我，我旳语文成绩在 年级得了第一。
有一天，我起得很早去钓鱼，发 觉草地并不是金色旳，而是绿色旳。 中午回家旳时候，我看见草地时金色 旳。傍晚旳时候，草地又变绿了。
这是为何呢？
我来到草地上，仔细观察，发觉蒲公英 旳花瓣是合拢旳。原来，蒲公英旳花就像我 们旳手掌，能够张开、合上。花朵张开时， 它是金色旳，草地也是金色旳；花朵合拢时， 金色旳花瓣被包住，草地就变成绿色旳了。
多么可爱旳草地！多么有趣旳蒲公英！从 那时起，蒲公英成了我们最喜爱旳一种花！ 它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
我懂得小哥俩为何最喜爱蒲公英了。
我们交流交流：从课文旳 哪些地方能够看出草地旳可爱、 蒲公英旳有趣？
因为草地给我们带来了不 少快乐所以说它可爱；因为蒲 公英旳花会张开、合上所以说 它有趣。
把下面旳句子抄下来，你 抄了哪些？你想抄哪些？
花朵张开时，它是金色旳， 草地也是金色旳；花朵合拢时， 金色旳花瓣被包住，草地就变 成绿色旳了。
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16.金色的草地
第一课时
导学单1： 1.自由朗读课文，把感觉难读的地方做上记号
多读几遍。 2.同桌互读，互相纠错。
把预习中遇到不认识的字词在组内交流一下。
pú yīnɡ
蒲公英
qiàn
哈欠
盛开
diào
钓鱼
shuǎ
玩耍
而是 状元成才路
状元成才路 状元成才路
lǒnɡ
合拢
状元成才路
有趣
喜爱
引人注目 一本正经
一本正经：形容很规矩、很庄重。 使劲：用尽全力。 假装：故意表现出一种动状元成才路 作或姿态来掩饰状真元成才路 相。
状元成才路 状元成才路
导学单1：
1.自主学习：自由读第2自然段，用“——”画 出哥哥玩蒲公英的句子；用“~~~”画出弟弟玩蒲 公英的句子。
2.想一想：仿佛看到了什么，听到了什么。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟 跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢 廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英 的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公 英的绒毛朝我脸上吹。
哈欠
钓鱼 而是 状元成才路
状元成才路 状元成才路
合拢
状元Байду номын сангаас才路
有趣
喜爱
引人注目 一本正经
叫喊 观察 睡觉
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
表达了“我”对草地和蒲 公英的喜爱、赞美之情。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟 跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢 廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英 的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公 英的绒毛朝我脸上吹。
早上，草地(
)，因为蒲公英(
)。
中午，草地(
)，因为蒲公英(
)。
傍晚，草地(
)，因为蒲公英(
)。
2.小组交流、准备汇报。
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公 英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像 我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时， 花瓣是金色的，草地也是 金色的；花朵合拢时，金 色的花瓣被包住了，草地 就变成绿色的了。
蒲公英的变化
时间：早晨——中午—— 傍晚 草地颜色：绿色—— 金色—— 绿色
花 的
张开像—— 手掌
形 状
合拢像——
拳头
花朵张开时
花朵合拢时
请同学们根据对课文的理解把下面的内 容补充完整。
（1）早晨： 草地的颜色是（绿色） 花瓣形态（合拢 ）
（2）中午： 草地的颜色是（金色） 花瓣形态（张开 ）
叫喊 观察 睡觉
蒲公英 盛开 玩耍
哈欠
钓鱼 而是 状元成才路
状元成才路 状元成才路
合拢
状元成才路
有趣
喜爱
引人注目 一本正经
叫喊 观察 睡觉
易错提示
耍：注意上面是“而”。 钓：右半部分是“勺”，不要写成“勾”。
状元成才路 状元成才路
【假装】 【观察】 【合拢】 【引人注目】 【一本正经】
合到一起。
思考：“装着一本正经”“假装”“使劲一 吹”表现了“我们”怎样的性格特点？作者写这 个情节有何作用？
表现了“我们”的天真活泼、顽 皮。写这个情节是为了体状现元成才路 蒲公英给 “我们”带来的乐状元成趣才路 。表达了作者对 草地、蒲公英的喜爱之情，也为下文 “我”发现草地会变色作铺垫。
状元成才路 状元成才路
边听边想：课文主 要写了什么？
小喇叭朗读开始了， 点一点音箱，一起听。
导学单2： 1.自主学习：默读课文，试着提出有价值的问
题？
2.小组交流、准备汇报。
乡下是什么地方？ 为什么“这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少
快乐”？ 什么叫“不引人注目”？ “我”的新发现是什么？ 为什么会有这样的变化？ 蒲公英为什么成了“我们”最喜爱的花？
一本正经 一刀两断
一五一十 一针见血
一鸣惊人 一呼百应
近义词
假装--- 伪装 观察---
一本正经---
不苟言笑
视察
反义词 多音字
张开--- 合拢
喜爱--- 讨厌
引人注目---
默默无闻
盛
chénɡ（盛饭） shènɡ（丰盛）
今天的饭菜真丰盛（shènɡ）啊！妈妈先给爷 爷盛（chénɡ）了一碗米饭，才招呼我和爸爸吃饭。
我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟 跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢 廖沙！”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英 的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公 英的绒毛朝我脸上吹。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！
导学单2：
1.自主学习：默读第3自然段，思考：“我” 发现了什么?为什么有这些变化?完成填空。
蒲公英带给“我”和弟弟的快乐
状元成才路
发现草地变色的秘密
状元成才路
对蒲公英的喜爱
状元成才路 状元成才路
蒲英盛耍喊欠
状元成才路
请将生字状元成才按路 结构分类。
状元成才路 状元成才路
蒲英 盛耍 欠
喊
作 业
有感情地朗读课文！
布
置
搜集蒲公英的图片及文字资料，探究其
奥秘。
16.金色的草地
第二课时
蒲公英 盛开 玩耍
统编版教材语文三年级上册
16.金色的草地
第一课时
普里什文（1873—1954），出
生于苏联一个破败的商人、地主家
庭。童年时代在接近自然世界的乡
村度过。 状元成才路 主要作品：随笔集《飞鸟不惊 状元成才路
的地方》《黑色的阿拉伯人》等；
中篇小说《人参》等。
状元成才路 状元成才路
蒲公英:又名黄花地丁。多年生 草本植物，全株含白色乳状液体， 叶子排成莲座状。花从植株中心冒 出，球状花序，种子上有白色软毛 结成的绒球，成熟后随风飘到别的 地方孕育新的生命。
……
这片草地为什么是金色的?“我”和弟弟常常 在草地上做什么?“我”发现了什么?
边朗读课文边思考： 课文围绕着“金色的草地”主要讲了哪两
件事情？文章是如何展开的？
我知道
课文主要讲了两件事情，一件事是 兄弟俩在草地玩耍，另一件事是“我”
发现了草地会变色以及变色的原因。
文章脉络：
窗前有一片金色的草地
（3）傍晚： 草地的颜色是（绿色） 花瓣形态（合拢 ）
我来到草地上，仔细观察，发现蒲公 英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像 我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时， 花瓣是金色的，草地也是 金色的；花朵合拢时，金 色的花瓣被包住了，草地 就变成绿色的了。
形容很规矩，很庄重。
故意表现出一种动作或姿态来
掩饰真相。 状元成才路
仔细察看客观事情或现象。
状元成才路
吸引人的注意，使人把视线集
中在一点上。
词语运用
我（ 观察）到妹妹为了引起大人的注意，（假装） 出（ 一本正经 ）的样子，摇头晃脑地背起了唐诗，引 得大家哈哈大笑。
词语积累
含有“一”的成语