学校卫生知识培训方案
班级卫生培训计划方案及内容
班级卫生培训计划方案及内容一、背景介绍对于学生来说，学校是他们生活中最重要的一个部分，是他们接受教育和成长的地方。
而卫生问题是学生生活中不可忽视的一个重要方面,良好的卫生习惯对于学生的健康和成长至关重要。
为了提高学生们的卫生意识和习惯，我们制定了以下的班级卫生培训计划，希望能够帮助他们养成良好的卫生习惯。
二、培训目标1.提高学生的卫生意识，让他们认识到卫生对健康的重要性；2.培养学生良好的个人卫生习惯，如洗手、洗澡等；3.提高学生对于公共卫生环境的关注，养成良好的卫生习惯；4.推广班级卫生管理制度，增强学生的协作能力和责任心。
三、培训内容1.卫生意识的宣传通过多种形式的宣传教育，如海报、视频、讲座等，向学生宣传卫生知识，包括不同场合的卫生习惯、注意事项，以及卫生习惯对健康的影响等，引导学生注意自身卫生和环境卫生，培养他们的卫生责任感。
2.卫生知识讲解组织卫生专家、医生或老师向学生进行卫生知识的讲解，包括传染病的预防、个人卫生习惯、环境卫生等方面，让学生了解卫生知识的重要性，学会正确的卫生方法。
3.卫生实践活动组织学生参与卫生实践活动，如扫除教室和校园卫生，整理自己的书包、课桌、床铺等，养成良好的卫生习惯。
同时，鼓励学生在校园内主动维护环境卫生，积极参与卫生公益活动。
4.班级卫生管理制度制定班级卫生管理制度，对班级卫生进行全面管理和监督。
在每周或每月固定时间，开展班级卫生检查，评选最卫生宿舍和卫生同学，并给予奖励。
建立班级卫生巡查小组，定期对班级卫生情况进行巡查，及时发现问题并解决。
6.建立卫生园地在校园内建立一个“卫生园地”，由学生志愿者和老师共同管理，定期进行环境整治、种植花草、开展宣传等活动，加强学生对环境卫生的关注和参与，营造良好的卫生氛围。
四、培训方法1. 多种形式的宣传教育，包括海报、视频、讲座、宣传栏等，并结合学生实际情况设计，吸引学生的注意力；2. 课堂教学结合实践活动，让学生从实践中感受到卫生习惯的重要性和实际意义；3. 倡导以身作则，老师和家长要做好身体卫生的榜样，积极引导学生养成良好的卫生习惯；4. 制定奖惩措施，对卫生表现好的学生给予表扬和奖励，对卫生表现差的学生进行批评教育并进行整改。
学校健康卫生培训计划方案
学校健康卫生培训计划方案一、背景介绍在当今社会，健康意识越来越受到重视。
而学校作为学生成长的地方，健康教育卫生也越来越受到关注。
因此，制定一套完善的学校健康卫生培训计划，对于学生的健康成长和全面发展具有重要的意义。
二、培训目标1. 提升学生的健康意识，增强自我保健能力。
2. 促进学生形成良好的卫生习惯，提高自我卫生意识。
3. 增进学生对营养饮食的了解，引导他们形成良好的饮食习惯。
4. 提升学生的急救技能，培养他们的安全防护意识。
5. 建立学校健康管理团队，完善学校的健康管理体系。
三、培训内容1. 健康意识培养通过开展丰富多彩的活动，例如健康知识讲座、健康知识竞赛等，引导学生形成良好的健康意识。
2. 卫生习惯养成组织开展卫生日活动、卫生检查等，提高学生的自我卫生意识和习惯。
3. 营养饮食开展营养饮食讲座、丰富多样的午餐食材推广活动，引导学生形成良好的饮食习惯。
4. 急救技能培训组织心肺复苏、骨折固定等急救技能培训，提高学生的安全防护意识。
5. 健康管理团队培训邀请专业的卫生管理人员，对学校教师和管理人员进行健康管理培训，建立学校的健康管理团队。
四、培训方法1. 多种形式的活动开展通过丰富多彩的文化活动、主题宣传日等形式，增加学生的参与感和轻松愉快的氛围，从而达到培训的效果。
2. 专业师资的邀请邀请相关专业的医生、营养师、急救专家等，对学生和教职员工进行健康管理知识的传授。
3. 制定健康卫生教育课程在学校课表中安排专门的健康卫生教育课程，让学生在课堂上也能够得到相关的健康卫生知识。
五、师资力量学校将组织卫生保健科室的医生及全体教师，配合校卫生安全工作领导小组，参与卫生保健维护工作。
学校将和当地医院及专业机构协作，邀请专业人员对学生进行相关的健康卫生培训。
六、培训评估1. 学生问卷调查定期开展学生的健康卫生意识问卷调查，了解学生的培训效果。
2. 评比活动设立学校健康卫生标兵、先进个人等荣誉称号，激励学生树立更好的健康卫生意识。
学校卫生制度培训方案模板
学校卫生制度培训方案模板一、培训目的为了加强学校卫生工作，提高全体师生的卫生意识和健康素养，确保学校卫生工作的规范化、科学化，制定本培训方案。
通过培训，使全体师生了解并掌握学校卫生制度，提高卫生管理水平，为学生创造一个优美、整洁、干净、卫生的学习生活环境。
二、培训对象1. 校领导2. 教师3. 学生4. 食堂工作人员5. 宿舍管理员6. 卫生保健人员三、培训内容1. 学校卫生工作条例2. 学校卫生管理制度3. 学校卫生监督与检查4. 个人卫生与环境卫生5. 传染病预防与控制6. 食品卫生与营养指导7. 教学卫生与体育卫生8. 环境卫生与公共场所卫生9. 卫生与健康教育四、培训方式1. 专题讲座：邀请卫生专家进行授课，针对不同培训对象，讲解相关卫生知识。
2. 案例分析：通过分析实际案例，使师生了解卫生问题及其解决方法。
3. 实操演练：组织师生参与卫生实操演练，提高实际操作能力。
4. 考核评价：对培训效果进行考核评价，确保培训目标的达成。
五、培训安排1. 培训时间：每年定期进行，根据实际情况制定具体的培训时间表。
2. 培训地点：学校会议室、教室、卫生保健室等。
3. 培训步骤：a. 理论学习：讲解学校卫生制度及相关知识。
b. 案例分析：分析实际卫生问题及解决方法。
c. 实操演练：组织师生参与卫生实操演练。
d. 考核评价：对培训效果进行考核评价。
六、培训师资1. 邀请卫生专家进行授课。
2. 学校卫生保健人员担任培训讲师。
3. 学校教师及相关工作人员参与培训。
七、培训效果评价1. 问卷调查：对培训对象进行问卷调查，了解培训效果。
2. 考核评分：对培训对象进行考核评分，评估培训效果。
3. 反馈意见：收集师生对培训的意见和建议，不断优化培训方案。
八、培训工作总结1. 定期对培训工作进行总结，分析培训效果。
2. 对优秀培训讲师和培训对象进行表彰。
3. 针对培训中存在的问题，提出改进措施。
通过本培训方案的实施，相信能够提高全体师生的卫生意识和健康素养，确保学校卫生工作的规范化、科学化，为学生创造一个优美、整洁、干净、卫生的学习生活环境。
学校卫生制度培训方案模板
一、培训背景随着社会的发展和人们对健康的日益重视，学校卫生工作的重要性愈发凸显。
为提高我校师生的卫生意识和卫生知识水平，保障师生的身心健康，特制定本培训方案。
二、培训目标1. 提高师生对学校卫生工作重要性的认识。
2. 增强师生卫生知识和技能，养成良好的卫生习惯。
3. 明确学校卫生工作的各项规章制度，确保卫生工作有序开展。
4. 促进学校卫生环境的改善，为师生创造一个健康、安全的学习和生活环境。
三、培训对象1. 全体教职工2. 学生代表3. 学校卫生管理人员四、培训时间根据实际情况，可分批次进行，每批次培训时间约为1-2天。
五、培训内容1. 学校卫生工作概述- 学校卫生工作的重要性- 学校卫生工作的基本任务和目标2. 学校卫生管理制度- 学校卫生工作组织架构及职责分工- 学校卫生工作规章制度- 学校卫生应急预案3. 个人卫生习惯- 个人卫生知识普及- 个人卫生习惯养成- 个人卫生与传染病防控4. 环境卫生管理- 环境卫生标准及要求 - 环境卫生检查与评比 - 环境卫生整改措施5. 食堂卫生管理- 食堂卫生操作规范- 食品安全知识- 食堂卫生突发事件处理6. 宿舍卫生管理- 宿舍卫生标准及要求 - 宿舍卫生检查与评比 - 宿舍卫生整改措施7. 教室卫生管理- 教室卫生标准及要求 - 教室卫生检查与评比 - 教室卫生整改措施六、培训方式1. 集中授课- 邀请专家进行专题讲座 - 组织观看卫生教育视频2. 分组讨论- 分组讨论卫生工作中的实际问题- 交流卫生管理经验3. 现场观摩- 组织师生参观卫生达标示范单位- 学习先进卫生管理经验4. 实践操作- 开展卫生技能培训，如卫生检查、消毒处理等七、培训考核1. 理论知识考核- 通过书面考试或口试形式，检验师生对卫生知识的掌握程度2. 实践技能考核- 通过现场操作，检验师生卫生技能的掌握情况3. 卫生工作满意度调查- 对培训效果进行评估，收集师生反馈意见八、培训保障1. 组织保障- 成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织、协调和实施2. 经费保障- 确保培训经费的投入，保障培训活动的顺利进行3. 设施保障- 提供必要的培训场地、设备和资料九、培训总结1. 对培训效果进行总结，分析存在的问题和不足2. 制定改进措施，不断提升学校卫生工作水平通过本次培训，我校将进一步加强卫生工作，为师生创造一个健康、安全、和谐的学习和生活环境。
学校卫生知识培训计划
学校卫生知识培训计划一、培训目的与意义学校是孩子们成长的地方，卫生健康关系到学生们的身心健康。
加强学校卫生知识培训，可以提高学生们的卫生意识，增强自我保护能力，从而减少疾病的传播，保护学生的身体健康。
同时，通过卫生知识培训，可以让学生养成良好的卫生习惯，提高整个学校的卫生环境，营造一个清洁整洁、健康舒适的学习和生活环境。
二、培训内容1. 培训对象本次培训主要面向全校学生、教师和后勤人员。
通过不同形式的培训，满足不同人群的需求。
2. 培训内容（1）基本卫生知识：包括手部卫生、口腔卫生、食品安全、环境卫生等方面的知识。
（2）传染病预防知识：传染病的防治、个人及家庭的卫生防护、近期疫情的防控知识等。
（3）学校卫生常识：包括学校公共场所的清洁、垃圾分类和处理、水电使用的安全知识等。
（4）心理健康教育：培训学生正确的心理健康观念，学会自我保护。
三、培训形式1. 系统课堂培训将卫生知识融入到学校的孝心课、道德课、科学课等课程中，通过系统的讲解和案例分析，帮助学生们更好地理解卫生知识，增强卫生意识。
2. 专题讲座邀请专业的医生、卫生专家等进行专题讲座，让学生们深入了解传染病预防、个人卫生保护知识。
3. 视频宣传制作一些生动有趣的宣传视频，通过影像的形式，向学生们演示正确的卫生保护方法，增强学生的学习兴趣。
4. 校园宣传在校园内设立卫生知识宣传栏，通过图片、文字等形式向学生们传达卫生知识，提醒他们注意个人卫生和环境卫生。
5. 互动游戏利用一些卫生知识的互动游戏，增加学生的参与性，提高对卫生知识的记忆和理解。
四、培训周期本次培训计划将持续一个学期，根据学校的实际情况和学生的反馈情况进行调整。
五、培训评估1. 考试评定定期进行卫生知识考试，评定学生们掌握的情况，对学生们进行鼓励和奖励。
2. 反馈问卷定期向学生们发放卫生知识培训反馈问卷，收集学生们的意见和建议，及时调整培训计划。
3. 观察评估定期对学校卫生环境进行观察和评估，了解卫生知识培训的效果，并及时采取措施改进。
小学卫生知识培训计划
小学卫生知识培训计划一、培训目的1. 帮助学生了解和掌握基本的卫生知识，提高个人和环境卫生意识，养成良好的卫生习惯。
2. 促进学校学生的身心健康发展，预防传染性疾病的发生。
3. 增强学生对个人和公共卫生的责任意识，养成积极参与卫生活动的意识。
二、培训内容1. 个人卫生a. 洗手b. 刷牙c. 梳洗d. 剪指甲e. 睡眠f. 饮食g. 运动2. 环境卫生a. 保持教室整洁b. 垃圾分类c. 环保意识3. 预防传染性疾病a. 流感b. 感冒c. 感染性皮肤病4. 安全卫生a. 暑假安全b. 食品安全c. 交通安全d. 游泳安全三、培训方法1. 知识讲解通过图文并茂的介绍，生动有趣的PPT演示，帮助学生了解各种卫生知识。
2. 视频展示播放一些卫生知识的相关视频，让学生通过视觉和声音更直观地了解卫生知识。
3. 游戏互动设计一些生动有趣的卫生知识游戏，让学生在游戏中学习，增强学习的趣味性。
4. 示范操作由老师或卫生管理员示范正确的卫生操作，让学生模仿学习。
5. 实地体验带领学生到学校的厕所、食堂、操场等地方进行实地观察和体验，让学生学会在实际生活中保持环境卫生。
四、培训时间设计为每学期一次，每次培训时间为1小时。
分别在秋季和春季进行培训。
五、培训效果评估1. 通过小测验和问卷调查的方式，对学生进行培训效果的评估。
2. 观察学生在日常生活中的卫生行为是否改善，与培训前的情况进行对比。
六、培训宣传1. 通过学校网站和通知栏发布培训信息，提醒学生及家长关注培训活动。
2. 利用学校广播、班级会议等方式，加强对培训活动的宣传，提高学生的参与度。
七、培训资源1. PPT、视频展示设备2. 卫生用品、示范操作道具3. 培训讲师和志愿者八、培训效果激励1. 对积极参与培训活动的学生进行奖励，激发学生对卫生知识的兴趣。
2. 设计一些卫生知识竞赛，提高学生的学习积极性。
九、培训总结1. 在培训结束后，对整个培训进行总结，总结出培训中存在的问题和不足之处，为下次培训活动做好准备。
学校卫生知识培训方案
学校卫生知识培训方案学校卫生知识培训方案(一)：学校卫生知识讲座学校卫生知识讲座（一）流感的预防同学们，今天的卫生知识讲座讲的是关于流行性感冒也就是流感的预防。
也许你们会问，流感就是我们所说的感冒吧，其实，流感跟感冒不是一回事。
感冒一般是由普通的呼吸道病毒引起的，发病不太急，病情较轻，好得较快；而流感是由流感病毒引起的，随着喷嚏、咳嗽、说话咳出的飞沫而传播。
起病很急，起先怕冷，继而发热，体温迅速升高至39—40℃，甚至更高。
同时流感还伴有明显的头痛，全身酸痛，软弱无力等症状。
病情比较重，还会反复感染，严重的还会并发病毒性心肌炎，所以我们必须加强预防。
冬春季节是学校传染病多发季节，学校是人群密集的场所，学生是传染病易感人群.为了保证学生身心健康，保证学校正常的教学秩序，结合我校实际，特做如下决定，请同学们遵照执行：一、加强晨检及时就医加强晨检工作，保证做到“早发现、早隔离、早治疗”，如发现学生出现发热等流感样症状，班主任、卫生委员要做好登记和上报工作，并动员学生及时就诊，暂停上课，重者进行隔离治疗，直到病愈。
二、开窗通风注意教室、宿舍等公共场所的通风换气，每天通风不少于2小时，保持空气新鲜、清洁；下课后，学生应到室外活动，呼吸新鲜空气。
三、勤洗手学生一定要养成良好的卫生习惯，注意勤洗手。
研究结果表明，感冒病毒在手上能存活70个小时。
感冒患者在擤鼻涕、挖鼻孔时会将病毒沾在手上，健康人若与患者握手或在公共场所接触了患者触摸过的物品，手上就会带有感冒病毒。
所以勤洗手十分关键。
四、劳逸结合注意劳逸结合，每天保证至少有8个小时的睡眠时间，以增加抗病能力。
经研究表明，人在睡眠时体内会产生一种有提高免疫力作用的物质。
因此感冒病人保证充足的睡眠十分重要。
五、少去公共场所。
在流感流行期间，应少到公共场所。
尽量减少去人群密集的地方，减少感染几率。
与流感病人接触时，最好戴口罩。
六、注意生活细节根据气温变化增减衣物，合理均衡饮食提高人体免疫力。
学校健康卫生培训计划内容
学校健康卫生培训计划内容一、培训目的学校是孩子们学习、生活和成长的地方，确保学校的卫生健康是非常重要的。
因此，为了提高学校师生的卫生健康意识，减少疾病传播和提高学习效率，我们制定了健康卫生培训计划。
二、培训内容1. 传染病防控知识传染病防控知识是学校健康卫生培训的重点内容。
我们将重点介绍各种传染病的病因、症状、预防和控制方法。
包括洗手、咳嗽礼仪、个人卫生等方面的知识。
2. 饮食营养知识健康的饮食对孩子们的健康成长非常重要。
我们将向师生介绍饮食的营养成分、合理搭配、健康饮食的重要性等知识。
同时，我们还将组织一些健康饮食的宣传活动和实例讲解，帮助师生了解如何健康饮食。
3. 康复理疗知识运动是保持身体健康的重要手段，我们将向师生讲解一些简单的康复理疗知识，帮助他们在运动受伤的情况下进行自我护理，减少不必要的损伤。
4. 心理健康知识心理健康是身体健康的重要组成部分，我们将向学生介绍一些简单的心理健康知识，帮助他们了解自己的情绪，并学习一些简单的情绪调节技巧。
5. 环境卫生知识环境卫生对学校的健康有着直接影响，我们将向师生宣传环境卫生的重要性，并组织一些环境卫生知识的实践活动，帮助学生了解如何保持良好的环境卫生。
6. 急救知识在学校生活中，急救知识对于师生来说非常重要。
我们将向学生介绍一些常见意外事故的急救方法，并组织一些模拟急救的实训活动，帮助学生掌握基本的急救技能。
三、培训方法1. 课堂讲授课堂讲授是我们培训的主要方式，我们将邀请医生、营养师、心理咨询师等专业人士为师生们进行专题讲座，向他们介绍各方面的健康知识。
2. 互动讨论在培训过程中，我们将鼓励师生进行互动讨论，鼓励他们提出自己的疑问和观点，增强培训的针对性和实效性。
3. 实践活动为了加深师生对健康知识的理解，我们还将组织一些实践活动，如健康饮食实践、环境卫生实践等，帮助学生将理论知识转化为实际行动。
四、培训时间和地点我们将在学校每周安排一次健康卫生培训课程，每次培训时间为1-2小时。
学校卫生安全培训方案
学校卫生安全培训方案引言：学校卫生安全问题一直备受关注，涉及学校师生的健康和生命安全。
为了确保学校环境的安全和卫生，提高师生的防范意识和应急处理能力，学校需要制定一套科学、全面的卫生安全培训方案。
本文将提出包括教师培训、学生培训、应急演练等内容在内的学校卫生安全培训方案。
一、教师培训1. 针对师资的培训：学校应邀请专业的健康和安全专家进行培训，使教师了解常见传染病的预防措施、学校防灾减灾的基本知识等。
同时，培训内容还应包括使用药品和急救知识，以便能在日常教学中快速、正确地应对紧急情况。
2. 应急处置培训：学校应对常见的意外事故，如火灾、地震等进行培训，让教师了解逃生的基本方法和有效的应急处置措施，并进行实际演练。
教师应学会如何沉着应对紧急情况，保护学生的生命和财产安全。
二、学生培训1. 基本卫生常识：学校应开设有关卫生常识的课程，教导学生如何正确洗手、做好个人卫生等。
学生还应了解各类传染病的症状和预防措施，以及常见食品中可能存在的危害物质。
2. 应急知识：学校应开展应急知识培训，教导学生如何正确进行火灾逃生、地震避险等。
同时，学生还应学习如何正确使用急救箱，掌握基本的急救知识，以便在紧急情况下提供有效的帮助。
三、健全预防机制1. 校园监督机制：学校应建立健全的监督机制，包括定期卫生检查、检测学生健康状况等。
通过监督，及时发现卫生安全问题，并采取相应措施解决。
2. 提供安全设施：学校应配备火灾报警器、灭火器等基本安全设施，并保证其正常运行。
此外，学校还应定期检查和更新设施，确保其可靠性和有效性。
四、卫生安全宣传1. 家长会议：学校可以借助家长会议的平台，向家长普及卫生安全宣传知识，并提醒家长支持学校的安全工作，积极配合学校的卫生检查和防疫工作。
2. 墙报宣传：学校可以在重要场所设置墙报，例如教室门口、食堂、校园公告栏等，宣传卫生安全知识，提醒师生注意个人卫生和环境卫生。
五、应急演练1. 灾害演练：学校应定期组织火灾、地震等突发灾害的演练活动，让师生能够熟练掌握逃生路线和逃生技巧，并能在紧急情况下保持冷静应对。
学校卫生工作培训方案
学校卫生工作培训方案1. 培训目的学校是培养学生健康成长的重要场所，良好的卫生环境对学生的身心健康发展具有重要作用。
本培训方案旨在提升学校卫生工作人员的专业素养和技能，确保学校卫生工作的有效开展，为学生创造良好的学习和生活环境。
2. 培训内容2.1 学校卫生概述- 学校卫生工作的重要性和意义- 学校卫生工作的主要内容和目标2.2 卫生管理与组织- 学校卫生工作的组织架构和职责分工- 学校卫生管理的基本原则和管理方法- 卫生设施的维护与管理2.3 卫生监督与检查- 学校卫生监督的重要性和目标- 卫生检查的内容、方法和频率- 卫生问题的整改与追踪2.4 卫生宣教与培训- 卫生宣传与教育的方法和内容- 卫生培训的形式和效果评估- 卫生宣教与培训计划的制定与实施2.5 学校饮食卫生- 学校食堂卫生管理的要点- 饮水卫生的保障措施- 餐饮废弃物处理与环保意识培养2.6 学生个人卫生- 学生个人卫生的重要性与影响因素- 学生个人卫生的培养方法与技巧- 健康饮食与生活习惯的养成2.7 突发公共卫生事件应急处理- 突发公共卫生事件的分类与应对策略- 应急处理流程与卫生物资准备- 应急演练与评估3. 培训形式与方法3.1 形式- 理论教学：通过面对面讲解、PPT演示等方式，向学员介绍卫生工作理论知识。
- 实践操作：安排学员分组进行卫生检查、整改等实际操作练习。
- 案例分析：通过具体卫生问题的案例分析，引导学员进行问题解决思考和讨论。
3.2 方法- 培训讲座：邀请专家学者进行专题讲演，对学员进行知识传授和启发。
- 视听展示：播放相关卫生宣传片、教学视频等，生动形象地讲解卫生知识和技能。
- 小组讨论：组织学员开展小组讨论，分享经验和解决问题。
- 角色扮演：通过角色扮演的形式模拟实际卫生工作场景，让学员跟随身份感受问题和解决方案。
4. 培训评估与总结4.1 培训评估- 培训前测：通过问卷调查等方式，了解学员的基础知识和培训需求。
2023年学校卫生培训计划、方案
2023年学校卫生培训计划、方案
目标
本培训计划的目标是提高学校卫生工作的水平和质量，培训教职工和学生掌握正确的卫生知识和技能，提供安全、健康的研究和工作环境。
培训内容
1. 卫生知识培训：包括个人卫生、环境卫生、食品安全等方面的知识。
2. 卫生技能培训：包括正确洗手、垃圾分类、清洁环境等技能的培训和实践。
3. 突发卫生事件应对培训：培训教职工和学生在突发卫生事件下的正确反应和应对措施。
培训方式
1. 线上培训：通过网络平台进行在线直播培训，提供研究资料和在线互动。
2. 线下培训：在学校内组织现场培训课程，由专业人员进行讲解和演示。
培训时间表
1. 上半年培训：在2023年2月至6月期间，进行卫生知识和
技能培训。
2. 下半年培训：在2023年9月至12月期间，进行突发卫生事
件应对培训。
培训评估
1. 组织学员考试，查看培训效果。
2. 定期收集反馈意见，改进培训内容和方式。
预算
本培训计划的预算为xxxx元，包括培训教材、讲师费用、场
地租赁等费用。
以上为2023年学校卫生培训计划、方案的基本内容，请查阅。
学校卫生安全教育培训计划
学校卫生安全教育培训计划一、培训目的随着社会的发展，学校卫生安全问题日益受到重视。
为了提高学校师生的卫生安全意识，预防和应对各类突发事件，特制定本培训计划，以提高全体师生的卫生安全管理水平，确保学校内部的卫生安全。
二、培训内容1. 疾病预防和传染病防治知识的普及2. 突发事件的应对和逃生技巧3. 食品安全及食物中毒的预防4. 学校卫生安全管理制度宣传5. 教职员工卫生安全知识培训三、培训对象1. 全体学校师生2. 学校负责卫生安全管理的教师和工作人员四、培训时间和地点时间：每学期至少安排一次，每次不少于2个小时地点：学校会议室或者教室五、培训形式1. 专题讲座2. 知识普及报告3. 应急演练六、培训人员培训人员由学校领导和卫生安全管理人员共同组成，组织专业的卫生安全专家进行讲解和指导，并充分发挥媒体的宣传作用，切实提高师生对卫生安全的重视程度。
七、具体培训内容1. 疾病预防知识a. 感冒与流感预防b. 手足口病防治c. 结核病和艾滋病知识普及d. 常见传染病的传播途径及预防措施2. 突发事件的应对和逃生技巧a. 火灾逃生常识b. 地震、台风等突发事件的应对方法c. 人为事件的防范和应对3. 食品安全及食物中毒的预防a. 食物安全的重要性b. 食品中毒的常见原因及预防措施c. 食品安全知识的普及4. 学校卫生安全管理制度宣传a. 学校卫生安全管理制度的组织结构和职责分工b. 学校卫生安全管理制度的执行情况及宣传c. 学校卫生安全管理制度的不足和改进措施5. 教职员工卫生安全知识培训a. 健康保健知识普及b. 职业病防治知识c. 卫生防护知识指导八、培训效果评估1. 对学校师生进行知识测验2. 观察学校卫生安全管理工作的执行情况3. 收集学生及家长的反馈意见4. 定期进行卫生安全相关演练和应急预案实战训练九、培训计划实施1. 对全体师生组织开展卫生安全知识培训2. 学校卫生安全管理人员要带头宣传和执行卫生安全管理制度3. 全体师生要认真对待培训内容，提高卫生安全防范意识4. 学校要定期召开卫生安全工作交流座谈会，总结经验，完善措施十、培训计划总结学校卫生安全教育培训计划的实施将有利于提升学校师生的卫生安全意识，加强食品安全和突发事件的防范能力，全面提升学校的卫生安全水平。
班级卫生培训计划内容
班级卫生培训计划内容一、培训目的班级卫生是每个学生都需要关注的问题，通过卫生培训，可以增强学生的卫生意识，提高班级卫生管理水平，让学生树立正确的卫生观念，形成卫生良好的生活习惯，为学生的身心健康打下基础。
二、培训对象本次班级卫生培训对象为全体学生。
三、培训内容1. 卫生知识普及1.1 知识点：学生懂得什么是卫生，为何要卫生1.2 目标：让学生认识到卫生对健康的重要性，形成正确认识1.3 措施：通过课堂讲解、图文并茂的PPT展示等方式进行普及2. 卫生习惯培养2.1 知识点：如何保持卫生环境，培养个人卫生习惯2.2 目标：让学生养成良好的卫生习惯，自觉保持整洁2.3 措施：定期进行个人卫生习惯培训，组织学生参与环境卫生整治活动3. 班级卫生管理3.1 知识点：班级卫生管理规定及责任分工3.2 目标：规范班级卫生管理，建立起良好的卫生管理制度3.3 措施：制定班级卫生管理细则，明确各岗位责任，组织学生参与卫生管理工作4. 疫情防控知识培训4.1 知识点：常见传染病防治知识4.2 目标：提高学生对疫情防控的认识和自我保护能力4.3 措施：组织学生学习疫情防控知识，定期开展疫情防控演练四、培训方式1. 定期开展主题班会在每学期安排一定次数的主题班会，以班级卫生为主题，组织学生进行卫生知识学习和交流2. 开设卫生习惯课程在课程中增加卫生习惯相关知识的讲解和学习，让学生在学习中养成良好的卫生习惯3. 组织卫生管理小组在班级中设立卫生管理小组，由学生自行管理卫生，制定卫生管理方案和守则4. 开展卫生环境整治活动组织学生参与卫生环境整治活动，增强学生的卫生意识和参与其中的责任感五、培训评估1. 定期进行卫生知识考核每学期定期进行卫生知识考核，检验学生对卫生知识掌握情况，及时发现学生的不足之处2. 考核卫生习惯情况每月定期对学生的卫生习惯进行考核，纠正学生的不良卫生习惯，引导学生养成良好的卫生习惯3. 班级卫生评比每学期进行班级卫生评比，激励学生树立向上的卫生管理意识，形成良好的卫生环境六、培训资源1. 新知教育平台利用新知教育平台提供的教学资源，进行卫生知识在线学习和交流2. 图书馆利用图书馆的卫生知识读物，引导学生进行卫生知识的自主学习和阅读3. 社区卫生站邀请社区卫生站的医生开展卫生知识普及讲座，增加学生对卫生知识的了解七、培训进度安排1. 第一周：卫生知识普及1）开展班级卫生知识竞赛2）邀请卫生专家讲解卫生知识2. 第二周：卫生习惯培养1）进行卫生习惯培训课程2）学生自主制定个人卫生习惯计划3. 第三周：班级卫生管理1）制定班级卫生管理规定2）组织学生学习班级卫生管理细则4. 第四周：疫情防控知识培训1）学习疫情防控知识2）进行疫情防控演练八、培训效果分析培训结束后，进行学生卫生知识考核和卫生习惯考核，统计班级卫生评比成绩，分析培训效果，并根据实际情况对培训方案进行调整和完善。
学生开学卫生知识培训方案
学生开学卫生知识培训方案一、背景介绍新学年马上开始，为了保障学生们的健康和安全，学校决定开展开学卫生知识培训活动。
下面将从培训内容、培训形式、培训教材、培训时间等方面进行详细讨论。
二、培训内容1. 疾病防控知识：包括学生常见传染病的症状、传播途径以及预防措施等内容，如流感、手足口病等。
2. 个人卫生习惯的养成：教育学生正确洗手、刷牙、剪指甲等个人卫生习惯，养成良好的卫生习惯，预防疾病传播。
3. 环境卫生管理：介绍学生宿舍、教室、食堂等场所的卫生管理方法，教育学生保持环境的整洁与卫生。
4. 饮食卫生知识：讲解食品安全常识，教育学生正确选择食品、合理膳食，并提醒学生避免食用过期食品。
5. 健康生活方式指导：引导学生养成良好的生活习惯，包括合理作息、适量锻炼、充足睡眠等。
三、培训形式1. 讲座：邀请专业人员来学校进行卫生知识讲座，通过讲解、演示、案例分析等方式让学生了解卫生知识。
2. 互动游戏：设计一些有趣的卫生知识互动游戏，增加学生的参与度和学习兴趣。
3. 视频播放：选择一些生动形象的卫生宣传视频，通过播放视频的形式向学生传递卫生知识。
4. 小组讨论：根据学生年级和学科特点，分成小组进行卫生知识讨论，鼓励学生主动思考和交流。
四、培训教材在培训中需要准备相应的教材和资料，以便学生更好地理解和掌握卫生知识。
教材内容应简明扼要，符合学生年龄特点，图文并茂，注重实用性。
教材可以由学校相关部门自行编写或选用一些优秀的卫生科普图书。
五、培训时间为了保证每位学生都能参加培训，合理安排培训时间非常重要。
可以在开学前的周末或寒暑假期间开展培训活动，确保学生可以全程参与。
培训时间最好控制在2至3天之间，以免影响学生正常的学习和生活。
六、培训效果评估为了确保培训的有效性，可以根据学生的学习情况进行培训效果评估。
可以组织小测验、写作、口头表达等方式，查看学生对卫生知识的掌握情况，并及时了解和解决学生学习中的问题。
七、后续跟进措施培训结束后，学校应继续关注学生的健康和卫生问题，并定期开展相关主题月活动或卫生知识普及讲座，进一步巩固学生所学的知识。
学校卫生工作培训计划
学校卫生工作培训计划一、培训目标1. 关于学校卫生相关法律法规、政策文件、安全规范和工作要点；2. 提高教职工卫生知识技能；3. 指导学生养成良好的卫生习惯；4. 提升学校卫生宣传教育的水平。
二、培训内容1. 学校卫生管理制度、工作职责、流程、规章制度等政策法规；2. 学校卫生工作基本知识、技能、操作规范；3. 学校卫生宣传教育的策略、方法和工具；4. 常见传染病防治知识、应急处理流程；5. 学校卫生环境治理知识和技能；6. 学生卫生健康知识和自我保健能力培养；7. 学校食品安全管理知识和技能；8. 安全意识培养、安全防范常识等。
三、培训方式1. 理论培训：通过课堂讲授、专题讲座等方式传授卫生知识和政策法规；2. 实际操作：组织现场观摩、操作演示、模拟演练等方式提升卫生工作技能；3. 互动交流：设置讨论环节、小组活动等形式，促进学员间的交流与互动；4. 实地考察：组织参观示范学校、医疗机构等，学习先进的管理经验和做法。
四、培训计划1. 培训主题：学校卫生工作培训2. 培训时间：连续两天3. 培训地点：学校会议室4. 培训对象：全体教职员工5. 培训安排：第一天08:30-09:00 开班仪式09:00-10:00 学校卫生管理制度介绍10:00-10:10 休息10:10-11:00 学校卫生工作基本知识、技能介绍11:00-12:00 学生卫生健康知识和自我保健能力培养12:00-13:30 午餐及午休13:30-15:00 学校卫生宣传教育策略、方法和工具15:00-15:10 休息15:10-16:30 常见传染病防治知识、应急处理流程16:30-17:30 学校安全意识培养、安全防范常识介绍第二天08:30-10:00 学校卫生环境治理知识和技能10:00-10:10 休息10:10-11:30 学校食品安全管理知识和技能11:30-12:30 安全防范知识技能讲解12:30-13:30 午餐及午休13:30-15:30 专题讲座：垃圾分类、公共场所卫生清洁规范等 15:30-15:40 休息15:40-16:40 学习总结及答疑16:40-17:00 结业典礼五、培训评估和考核1. 考核方式：组织理论知识、实际操作测试及综合评价；2. 考核内容：学员对学校卫生管理制度、工作职责、流程、规章制度等政策法规的掌握情况；3. 考核标准：能够准确、全面地掌握所学知识和技能，运用到实际工作中；4. 考核结果：考核合格者颁发培训结业证书，并按学习成绩进行排名，对优秀者进行表彰。
校园卫生培训计划
校园卫生培训计划一、培训目标通过本次培训，参与者将了解学校卫生管理的重要性，掌握校园卫生管理的基本理论和方法，提高学生的卫生意识和卫生管理能力，推动学校卫生管理工作的不断完善和提高。
二、培训对象全校教师及学校卫生管理人员。
三、培训内容1. 校园卫生管理基础知识（1）卫生管理的意义和目的（2）卫生管理的基本原则（3）卫生管理的基本要求2. 学校卫生管理的实施方法（1）卫生检查与评估（2）卫生设施维护与管理（3）学生卫生教育（4）食堂卫生管理（5）垃圾分类与处理3. 学校卫生管理的监督与评估（1）卫生管理工作的监督（2）卫生管理工作的评估（3）卫生管理工作的持续改进4. 学校卫生意识培养（1）学校卫生管理工作的重要性（2）学校卫生管理工作的团队合作5. 学校突发公共卫生事件的处理（1）突发公共卫生事件的预防和应对（2）突发公共卫生事件的通报和报告四、培训方式1. 线上培训通过网络会议等方式进行线上培训，以方便教师和卫生管理人员参与。
2. 线下培训组织专家进行现场授课和实地考察，加强培训效果。
五、培训时间本次培训计划持续3天，分为线上培训和线下培训两个阶段。
六、培训评估1. 参训人员将根据培训过程和效果进行自我评估，并向培训机构反馈意见和建议。
2. 培训机构将组织专家对培训效果进行评估，收集参训人员的意见和建议，总结经验教训。
七、培训实施1. 提前准备（1）确定培训时间、地点、内容和方式（2）邀请专业人士授课2. 培训宣传（1）制定宣传方案，通过校园广播、校内电子屏等宣传培训信息（2）向参训人员发放培训通知书3. 培训实施（1）线上培训依托网络平台开展在线培训，让参训人员在家或办公室都能参与培训。
（2）线下培训组织参训人员进行现场授课和实地考察，提高培训效果。
4. 培训总结（1）培训结束后进行总结和评估（2）制定培训总结报告，总结培训成果和经验教训八、培训效果通过本次培训，学校将建立健全的卫生管理体系，提升学校卫生管理水平，提高学生的卫生意识和卫生管理能力，为学校的卫生管理工作提供坚实的基础和保障。
学校爱卫知识培训计划
学校爱卫知识培训计划一、培训背景随着社会的不断进步，人们对生活环境和卫生条件的要求也越来越高。
学校作为学生学习和生活的场所，其卫生状况直接关系到师生健康与安全。
因此，加强学校的爱卫知识培训，提高大家的卫生意识和行为习惯，是非常必要和重要的。
二、培训目标1.提高学生的卫生意识，培养良好的卫生习惯；2.增强全员参与，共同维护学校卫生环境的责任感；3.加强学校卫生管理，提高卫生质量；4.通过培训，提高学生和教职工的健康水平，预防传染病的发生。
三、培训内容1.环境卫生知识的普及（1）环境卫生的重要性（2）生活垃圾的分类与处理（3）公共场所的卫生管理2.个人卫生知识的普及（1）个人卫生习惯的培养（2）疾病预防知识（3）饮食卫生与营养平衡3.学校卫生管理制度培训（1）学校卫生管理的基本要求（2）学校卫生规章制度的建立与执行（3）学校环境卫生的监督与检查四、培训方法1.课堂讲授：邀请专业卫生管理人员或医生开展卫生知识讲座，让学生和教职工更好地了解卫生知识。
2.实地考察：组织学生和教职工到附近的卫生服务站或相关机构参观，了解实际的卫生管理工作。
3.体验活动：组织一些卫生体验活动，如清洁活动、分类垃圾处理等，提高大家的实际动手能力和卫生意识。
4.互动讨论：组织卫生知识竞赛、小组互动讨论等形式，增强学生的学习兴趣和参与度。
五、培训安排1.开展时间：每个学期开展一次大型的爱卫知识培训，每月进行一次小型的专题培训。
2.培训对象：全体学生和教职工。
3.培训地点：学校教室、操场及周边环境。
4.培训周期：每次集中培训2-3天，分批次进行培训。
六、培训效果评估1.学生和教职工的卫生知识掌握情况考核。
2.学生和教职工的卫生行为观察和评估。
3.学校环境卫生状况评估。
4.对培训的反馈和改进意见收集。
七、培训师资保障1.卫生管理人员：邀请相关卫生管理机构的专业人员参与培训。
2.医生和专家：邀请学校附近的卫生服务站或相关医院的医生和专家做卫生知识讲座。
学校卫生制度培训方案
一、培训背景为加强学校卫生管理，保障师生健康，提高学校卫生工作水平，根据《学校卫生工作条例》及相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本培训方案。
二、培训目标1. 提高全体教职工对学校卫生工作重要性的认识，增强卫生意识。
2. 使教职工掌握学校卫生工作的基本知识和技能，提高卫生工作能力。
3. 规范学校卫生工作流程，确保学校环境卫生、饮食卫生、传染病防控等工作落实到位。
三、培训对象1. 全体教职工2. 学校卫生工作人员四、培训内容1. 学校卫生工作概述- 学校卫生工作的重要性- 学校卫生工作的法律法规- 学校卫生工作的基本原则2. 学校环境卫生管理- 环境卫生标准- 环境卫生检查与评比- 环境卫生整治与维护3. 饮食卫生管理- 食品安全法律法规- 食品采购、储存、加工、供应等环节卫生要求- 食品安全事故的预防与处理4. 传染病防控- 传染病基本知识- 传染病预防措施- 传染病疫情报告与处理5. 师生个人卫生- 个人卫生基本知识- 个人卫生习惯养成- 个人卫生检查与评比6. 学校卫生工作制度与流程- 学校卫生工作制度- 学校卫生工作流程- 学校卫生工作考核与奖惩五、培训方法1. 专家讲座：邀请卫生防疫部门专家进行专题讲座，普及卫生知识。
2. 案例分析：通过分析学校卫生工作中的典型案例，提高教职工的卫生意识。
3. 实地参观：组织教职工参观学校卫生设施，了解卫生工作实际操作。
4. 互动交流：开展分组讨论、提问解答等形式，提高培训效果。
六、培训时间1. 新学期开始前，对全体教职工进行集中培训。
2. 学期中，根据实际情况，适时开展专题培训。
七、培训考核1. 考核方式：书面考试、现场操作、心得体会等。
2. 考核结果：将考核结果纳入教职工年度考核，作为评优评先的重要依据。
八、培训保障1. 学校成立卫生制度培训工作领导小组，负责培训工作的组织与实施。
2. 学校提供必要的培训场地、设备和资料。
3. 对参加培训的教职工给予适当补贴。
学生卫生培训计划
学生卫生培训计划一、培训目标通过本次卫生培训，学生将学会正确的个人卫生习惯和环境卫生意识，养成良好的卫生习惯，保持整洁的环境，预防疾病的传播，提高自身健康水平。
二、培训内容1. 个人卫生知识（1）洗手介绍正确的洗手步骤和频率，讲解洗手对于预防疾病的重要性，特别是在饭前饭后、厕所后、触摸垃圾后等场合都需要进行洗手。
（2）口腔卫生讲解刷牙的正确步骤和频率，介绍口腔卫生对于预防蛀牙和口腔疾病的重要性，鼓励学生养成定期刷牙的习惯。
（3）个人清洁讲解每天洗澡、清洗头发、修剪指甲等个人清洁习惯，教育学生养成每日清洁的好习惯。
2. 环境卫生知识（1）家庭环境卫生讲解家庭卫生的重要性，如厨房清洁、家具摆放、通风换气等，鼓励学生关注家庭环境卫生。
（2）学校环境卫生介绍学校环境卫生的重要性，讲解如何正确处理垃圾、保持教室卫生、保持校园绿化等，培养学生的环境卫生意识。
3. 疾病预防知识（1）常见传染病预防介绍流感、手足口病、痢疾等常见传染病的预防知识，讲解接种疫苗、保持个人卫生、避免接触感染者等预防措施。
（2）食品安全讲解食品安全知识，如存放食品、食品烹饪、饮食卫生等，教育学生远离不洁食物，避免食品中毒。
三、培训方式1. 课堂讲解邀请学校的卫生防病专家或医生来学校进行专题讲座，向学生介绍个人卫生、环境卫生和疾病预防知识，增强学生对于卫生知识的认识和理解。
2. 视频和图片展示播放卫生教育宣传片，展示个人卫生和环境卫生的重要性，通过视觉效果增强学生的卫生意识，让学生更直观地了解卫生知识。
3. 互动讨论组织学生进行小组讨论，谈论个人卫生和环境卫生的重要性，分享自己的卫生习惯和家庭环境卫生情况，促进学生之间的交流和学习，培养学生的卫生意识。
四、培训计划1. 第一阶段：课堂讲解时间：2周内容：邀请卫生防病专家或医生来学校进行专题讲座，介绍个人卫生、环境卫生和疾病预防知识，让学生全面了解卫生知识的重要性。
2. 第二阶段：视频和图片展示时间：1周内容：播放卫生教育宣传片，展示个人卫生和环境卫生的重要性，通过视觉效果增强学生的卫生意识。
学校卫生工作计划培训方案
一、指导思想为贯彻落实《学校卫生工作条例》和《中华人民共和国传染病防治法》，提高学校卫生工作水平，保障学生身体健康，特制定本培训方案。
二、培训目标1. 提高学校卫生工作管理人员、教师、卫生员等对学校卫生工作的认识，增强卫生意识。
2. 掌握学校卫生工作的基本知识和技能，提高卫生管理水平。
3. 培养学生良好的卫生习惯，预防传染病的发生和传播。
4. 加强学校卫生工作的组织领导，确保各项工作顺利开展。
三、培训对象1. 学校卫生工作管理人员2. 教师及班主任3. 卫生员4. 学生代表四、培训内容1. 学校卫生工作政策法规解读2. 学校卫生工作基本知识3. 学校卫生工作技能培训4. 传染病防治知识5. 学生健康教育6. 学校卫生工作考核与评价五、培训方式1. 集中培训：邀请专家进行专题讲座，讲解学校卫生工作相关政策法规、基本知识和技能。
2. 分组讨论：针对培训内容，分组进行讨论，分享工作经验，共同解决问题。
3. 实地观摩：组织相关人员到先进学校参观学习，了解学校卫生工作的优秀经验。
4. 案例分析：选取典型案例，分析学校卫生工作中遇到的问题及解决办法。
六、培训时间1. 集中培训：为期2天2. 分组讨论：根据实际情况安排3. 实地观摩：根据实际情况安排4. 案例分析：根据实际情况安排七、培训师资1. 邀请上级卫生部门、疾病预防控制中心等专家进行授课。
2. 邀请学校卫生工作管理人员、优秀教师、卫生员等担任培训讲师。
八、培训考核1. 理论考核：考试形式，测试培训对象对学校卫生工作知识的掌握程度。
2. 实践考核：现场操作，测试培训对象对学校卫生工作技能的掌握程度。
3. 评价考核：通过问卷调查、座谈等方式，了解培训效果。
九、培训保障1. 保障培训场地、设施和设备。
2. 提供培训资料，确保培训对象有充分的参考资料。
3. 合理安排培训时间，确保培训对象能按时参加培训。
通过本次培训，使学校卫生工作管理人员、教师、卫生员等提高学校卫生工作水平，为学生的健康成长创造良好的环境。
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学校卫生知识培训方案
学校卫生知识培训方案(一)：学校卫生知识讲座
学校卫生知识讲座（一）
流感的预防
同学们，今天的卫生知识讲座讲的是关于流行性感冒也就是流感的预防。
也许你们会问，流感就是我们所说的感冒吧，其实，流感跟感冒不是一回事。
感冒一般是由普通的呼吸道病毒引起的，发病不太急，病情较轻，好得较快；而流感是由流感病毒引起的，随着喷嚏、咳嗽、说话咳出的飞沫而传播。
起病很急，起先怕冷，继而发热，体温迅速升高至39—40℃，甚至更高。
同时流感还伴有明显的头痛，全身酸痛，软弱无力等症状。
病情比较重，还会反复感染，严重的还会并发病毒性心肌炎，所以我们必须加强预防。
冬春季节是学校传染病多发季节，学校是人群密集的场所，学生是传染病易感人群.为了保证学生身心健康，保证学校正常的教学秩序，结合我校实际，特做如下决定，请同学们遵照执行：
一、加强晨检及时就医
加强晨检工作，保证做到“早发现、早隔离、早治疗”，如发现学生出现发热等流感样症状，班主任、卫生委员要做好登记和上报工作，并动员学生及时就诊，暂停上课，重者进行隔离治疗，直到病愈。
二、开窗通风
注意教室、宿舍等公共场所的通风换气，每天通风不少于2小时，保持空气新鲜、清洁；下课后，学生应到室外活动，呼吸新鲜空气。
三、勤洗手
学生一定要养成良好的卫生习惯，注意勤洗手。
研究结果表明，感冒病毒在手上能存活70个小时。
感冒患者在擤鼻涕、挖鼻孔时会将病毒沾在手上，健康人若与患者握手或在公共场所接触了患者触摸过的物品，手上就会带有感冒病毒。
所以勤洗手十分关键。
四、劳逸结合
注意劳逸结合，每天保证至少有8个小时的睡眠时间，以增加抗病能力。
经研究表明，人在睡眠时体内会产生一种有提高免疫力作用的物质。
因此感冒病人保证充足的睡眠十分重要。
五、少去公共场所。
在流感流行期间，应少到公共场所。
尽量减少去人群密集的地方，减少感染几率。
与流感病人接触时，最好戴口罩。
六、注意生活细节
根据气温变化增减衣物，合理均衡饮食提高人体免疫力。
在夏、秋季节要注意防寒保暖，尽量减少发生流感的诱因。
冬季尽管出汗较少，也要多饮水，多吃水果和蔬菜。
高脂肪、高蛋白、高糖饮食会降低人体免疫力，饮食过咸，会使唾液分泌及口腔内的溶菌酶减少，并降低干扰素等抗病因子的分泌，使感冒病毒易进入呼吸道黏膜而诱发感冒,故提倡清淡饮食。
勤换牙刷，人们每天都要使用牙刷，如果上面带有病毒，则容易反复感染；另外，牙刷常处于潮湿状态，病原体易滋生繁殖，对身体健康极为不利。
注意脚部保暖，脚对温度比较敏感，如果脚部受凉，会反射性地引起鼻黏膜血管收缩，使人容易受感冒病毒侵扰；同时提倡冷水洗脸。
七、加强体质锻炼，增强抗病能力。
学生长时间坐在教室里，要增加室外的体育运动，改善学习的紧张情绪，增强体质，增强抗病能力。
八、随时消毒和终末消毒
对发病学生所在的班级和宿舍进行随时/终末消毒，流行期间要对教室、宿舍进行空气消毒（过氧乙酸、乳酸、紫外线、食醋等），食醋熏蒸法对预防流感有良好效果，食醋用量5-10毫升/立方米，加水稀释一倍，置火炉上温火加热到食醋蒸干，每日1次，连用3天，可有效控制流感病毒的传播。
教室、宿舍地面每天坚持采用湿式打扫，疾病流行期间坚持对地面进行消毒。
九、药物预防金刚烷胺类药物目前公认对甲型流感有预防效果，其作用机制是抑制病毒进入上呼吸道上皮细胞，但由于这些抗病毒药物均有一定的副作用，因此不易推广应用。
亦可用中药贯众、板蓝根、藿香、生甘草各9g煎服，每日一剂，连用三日。
学校卫生知识讲座（二）
食物中毒的预防
食物中毒是指摄入了含有生物性、化学性有毒有害物质的食品或者把有毒有害物质当作食品摄入后出现的急性亚急性疾病。
这是一类经常发生的疾病，会对人体健康和生命造成严重损害。
青少年正处于身体生长发育阶段，因此，预防食物中毒，保证健康成长至关重要。
首先了解一下食物中毒的种类。
食物中毒主要分为细菌性食物中毒、真菌毒素食物中毒、化学性食物中毒、植物性和动物性食物中毒。
日常生活中常见的食物中毒主要以细菌性食
物中毒多见。
另外，菜豆中毒、豆浆中毒和因误食有毒有害物质引起的中毒也时有发生。
那么怎样预防食物中毒呢？
针对儿童青少年的特点，应该主要做到以下几点：
1、养成良好的卫生习惯。
饭前便后要洗手。
不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去。
比如说，手上沾有致病菌，再去拿食物，污染了的食物就会进入消化道，就会引发细菌性食物中毒。
2、选择新鲜和安全的食品。
购买食品时，要注意查看其感官性状，是否有腐败变质。
尤其是对小食品，不要只看其花花绿绿的外表诱人，要查看其生产日期、保质期，是否有厂名、厂址等标识。
不能买过期食品和没有厂名厂址的产品。
否则，一旦出现质量问题无法追究。
3、食品在食用前要彻底清洁。
尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干净；需加热的食物要加热彻底。
如菜豆和豆浆含有皂甙等毒素，不彻底加热会引起中毒。
4、尽量不吃剩饭菜。
如需食用，应彻底加热。
剩饭菜，剩的甜点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性食物中毒。
5、不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。
6、警惕误食有毒有害物质引起中毒。
装有消毒剂、杀虫剂或鼠药的容器用后一定要妥善处理，防止用来喝水或误用而引起中毒。
7、不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物。
8、饮用符合卫生要求的饮用水。
不喝生水或不洁净的水。
9、提倡体育锻炼，增强机体免疫力，抵御细菌的侵袭。
只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识，掌握一些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒，保证少年儿童的身体健康
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。