边塞战争诗鉴赏(教师)(推荐文档)

边塞战争诗鉴赏

学习目标：

1、熟悉边塞战争诗表达的主要思想感情。

2、掌握鉴赏边塞战争诗的一般方法。

学习过程：

1、朗读下列边塞诗，找出边塞诗的相关意象，并体会诗人表达的思想感情：

2、什么是边塞诗？

边塞诗是

3、边塞诗表达的主要思想感情：

4、思考以下题目，把握高考边塞诗的设题特点

例1（2004年江苏卷）：阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。(6分)

征人怨柳中庸

岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。

三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。

（1）为什么说这是一首边塞诗?结合诗句具体说明。

答：诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑山等边塞地名，写了征人的戍边生活（2）诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要赏析。答：怨年年岁岁频繁调动，怨时时刻刻练兵备战，怨气候酷寒，怨景色单调。

例2（2005重庆卷）：15．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(6分)

从军行七首(其二) 王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。

(1)“琵琶起舞换新声”与“边愁”是否矛盾?为什么?

答：不矛盾，这样的对照写法更能显示出听者深重的别情边愁，这是任何欢乐的新曲都无法排遣的

(2)“高高秋月照长城”与前三句写法上有何不同?这样的写法有什么好处?

答：前三句叙事抒情，后一句写景。以景作结，寓情于景；创造意境，含蓄无限。

例3（2006天津卷）：16.阅读下面的诗，回答间题。(5分)（天津卷）

凉州词（其一）张籍

边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。

无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。

注：碛（qì）沙漠。练，白绢，丝织品的一种。

（1）“无数铃声遥过碛”句表现了怎样的边塞景象？

答：长长的驼队行进在广袤的沙漠上。

（2）本诗运用衬托对比和虚实相生的艺术手法，请简要分析。

答：远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比。

例4（2007山东卷）：14．阅读下面这首清诗，回答问题（8分）

出关①徐兰

凭山俯海古边州，旆②影风翻见戍楼。

马后桃花马前雪，出关争得不回头?

[注]①关，指居庸关。②旆（pèi），旌旗。

（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。

答案：更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。

（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。

答案：①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到“征马”这一关节点上，描写生动，对比鲜明。

②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活．在诗中具有象征意义，蕴含了思乡的情感。

例5（2009年全国卷II）12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）军城早秋严武[注]

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

[注]严武（726-765）：字季鹰，华阴（今陕西华阴县）人。曾任成都尹剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。

⑴诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？

答：夜晚、秋风、汉关、寒云、冷月、西山，诗的前两句描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。寓意边境局势的紧张。

⑵诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。

答：诗的后两句表现了作者作为镇守边疆的将领，斗志昂扬，坚信必胜的豪迈情怀。第三句写部署奋力出击，显示昂扬的斗志；第四句写全歼敌军的决心，显示必胜的信心。

5、边塞战争诗的鉴赏规律总结：

（1）形式标志：题目中朵出现“塞”、“征”、“军”等字眼；也有用乐府旧题的，如《凉州词》、《少年行》、《关山月》、《从军行》等；

（2）基本主题：

建立功业的渴望；

⏹保家卫国的决心；

⏹山河沦丧的痛苦；

⏹久居边关的乡愁；

⏹塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈；

⏹报国无门的怨愤；

⏹归家无望的哀痛。

（3）分析重点：鉴赏边塞诗要结合富有边塞特征的景物和富有战争特征的事件、心理，确定诗人抒发的是哪一类型的情感。