2017年浙江高考语文(一)模拟卷参考答案

2017年浙江省普通高等学校招生考试模拟卷参考答案
语文（一）
一、语言文字运用（共20分）
1.（3分） D（A. tái 儒 B. tī C. 遐）
2.（3分） A （应为“微不足道”）
3.（2分） C（甲：顿号改逗号，乙：逗号改分号，丙：句号在引号外）
4.（3分） C（A. 表意不明，“显示错误的命令” B. 否定失当 D. 主语残缺）
5.（3分）今收到刘××押金叁仟圆整，7-12月的房租玖仟圆整。

（写出付款人1分，金额大写1分，符合语体要求1分。

“叁仟圆”也可写作“叁仟元”。

）
6.（6分）当我张开双翅飞翔在一碧如洗的晴空，那一刻，我的身体如玉帛般舒展开来，像一支悠扬的竹笛曲，流畅而自如。

风不断地托举着我，忽上忽下，大地的一切都变得渺茫，我的归巢连同树的枝杈也远得不见踪影，然而，归途是不会忘记的。

【内容符合情境要求（飞翔的感受），给3分；有文采，能至少运用一种修辞方法，给2分；人称符合要求，给1分。

每少10个字，扣1分。

】
二、现代文阅读（共30分）
（一）（10分）
7.（3分）D（张冠李戴。

“重视形神兼备”是“院体画”的技法，用在卷轴画中；而宋代不重视墓室壁画，壁画制作不精。

）
8.（3分）C（A.无中生有，“一直”错，原文得不出这个结论。

B.或然与必然混淆，原文说“有可能是专职画家”。

D.曲解文意，“最终消失在民间”错；“‘艺术在民间’则做了墓室壁画的谢幕词”，是说墓室壁画最终走向了民间。

）
9.（4分）①发展面貌：墓室壁画初始于战国，于汉唐元三代获得题材和技法的大发展，宋明清三代由于时代风潮或葬制的演变而边缘化、民间化直至萎缩。

（2分）②评价：墓室壁画是特定时代的艺术形式，其衰落是必然的，一定会有新的艺术形式取而代之，不必惋惜。

（1分）其形式美和造型手段对当今艺术有研究和学习的价值。

（1分）（答出①给2分，答出②给2分。

言之成理即可。

）
（二）（20分）
10.（4分）①交代了我最早接触到文学的时代背景：文化生活极其荒凉和单调。

②写我对单调的文化生活的回忆和反复模仿特务平淡对白，与下文写对文学书籍的如获至宝的陶醉作铺垫。

③欲扬先抑，为后文写我走上文学之路，引出文学是灯的主题作铺垫。

（前两点各1分，第三点2分。

意思相近即可。

）
11.（4分）①明白了光明与黑暗、高尚与卑下的辩证关系。

②领略到了文学魅力，对自己的文学梦有了信心③照亮了我精神上的幽暗之地，使我获得了心理上有些鬼祟的自我宽恕。

④给了我身心的沉稳和力气，让我产生积极为人的冲动和昂扬的豪情。

（答对两点即给4分，意思相近即可。

）
12.（6分）运用了比喻和对比。

①以“啤酒”比喻时代提供的并非适合自己的氛围或生活，“咖啡”比喻符合自己性情的愿望和追求。

②二者形成对比，形象生动地表达了大环境与个人诉求的强烈反差，作者借此引出自己找到文学书籍的欣喜。

（手法2分，比喻和对比的分析各2分。

意思相近即可。

）
13. （6分）①文学能丰富和引领人的精神生活和人生之路；②文学能照亮人心的幽暗处和思想的表情，温暖人心；③文学能捍卫人类精神的健康和心灵真正的高贵。

④文学能让不同文化传统与背景的人互相了解，互相影响。

（答对一点给2分。

意思相近即可。

）
三、古代诗文阅读（共40分）
（一）（20分）
14.（3分）C（预：参加）
15.（3分）D （都表修饰 A. 助词，名词性所字结构/助词，与“为”构成被动结构 B. 副词，于是，就/副词，才 C. 介词，因为/连词，表目的，来）
16.（3分）B （以正面描写为主，侧面描写为辅。

）
17.（8分）（1）（4分）于是他们就对杨居士说：“先生曾经自负有奇术，我们以前一直很敬佩先生，只是没有机会与您相会，今日在这里遇到你，实在幸运啊。

（译出“因”“某”“向者”各给1分，句子通顺给1分。

）（2）（4分）众客都大吃一惊，就把事情经过全都告诉了那个郡吏，又向太守报告了此事。

太守惊叹居士法术奇异，就向居士道歉打发他走了，不敢把他留在郡中。

（译出“以”“对”“谢”各给1分，句子通顺给1分。

）
18.（3分）竹之始生/一寸之萌耳/而节叶具焉/自蜩腹蛇蚹以至于剑拔十寻者/生而有之
也/今画者乃节节而为之/叶叶而累之/岂复有竹乎/故画竹必先得成竹于胸中（断对三处给1分，断对六处给2分，断对八处给3分；断错两处扣1分，扣完为止。

）
（二）（8分）
19.（4分）①运用借代和象征的手法，以“白首”借代刁先生，以“千尺青松”象征刁先生的高洁品格。

②叙写了刁先生晚年誉满归来与万松为邻的山居生活，为后面表达仰慕和拜访之意蓄势。

（手法2分，分析2分。

意思相近即可。

）
20. （4分）①对刁景纯高尚品德的敬仰之情。

（1分）首联写友人种松，喻指友人的高尚品德；颔联写友人“陶甄”，赞其培育人才之德；颈联以杨柳、樱桃衬其美好品德；尾联以德高望重的庞德公喻其品德。

（1分）②对刁景纯扶杖著屦、优游自然的生活的向往之情。

（1分）颔联写刁景纯拄杖漫步、享受美丽春景的生活；尾联写自己何时能与友人一起去拜访刁景纯，均隐含着作者对刁景纯扶杖著屦、优游自然的生活的向往之情。

（1分）（情感与分析各1分）
（三）（6分）
21. （2分）①儒家主张对父母之丧应怀着感恩之心守三年之丧，回报三年之爱，不甘食，不乐乐，不安处。

②墨家主张节省人力物力，以便各尽所能尽快从业谋利。

（答出一点给1分。

）
22. （4分）示例：略。

（选取一家，言之成理即可。

表明看法、观点合理给2分，结合材料分析给2分。

）（四）（6分）
23. （6分）（1）可以横绝峨眉巅然后天梯石栈相钩连（2）侣鱼虾而友麋鹿举匏樽以相属（3）响穷彭蠡之滨声断衡阳之浦（4）幽咽泉流冰下难凝绝不通声暂歇（5）发愤忘食不知老之将至云尔（每小题2分，每空1分，有错别字不给分。

）
四、作文（60分）
24. （60分）略。

【附】文言文参考译文：
海南郡有个杨居士，忘了他的名字，总用居士来标榜自己，经常到南海郡各地游历，而且经常在别人家食宿，也不知道他住在哪里。

他对别人说：“我有出奇的法术，你们这些平庸的人当然不能知道了。

”
后来他常常到郡里去，恰好太守喜欢奇人，听说居士来了，很高兴，并且以厚礼待他，请他喝酒。

每次宴会或出游，总是第一个就把居士召来，杨居士也因为这种待遇而感到自己了不起。

有一天，杨居士借着酒劲冲撞了太守，太守不能容忍。

后来太守又在郡衙室内举行宴会，看歌妓表演音乐，而杨居士没能参加。

这时有几个人也是太守的常客，这次也不在太守邀请的客人之内，于是他们就对杨居士说：“先生曾经自负有奇术，我们以前一直很敬佩先生，只是没有机会与您相会，今日在这里遇到你，实在幸运啊。

虽然这样，然而今天听说太守在郡斋大宴宾客，而先生没能参与其中，你就不能施一奇术来扰乱他们吗？一定是先生果真没有奇术啊。

”杨居士笑着说：“这只不过是微不足道的法术而已，你们看我作法。

我为你们把他的歌妓召来，可以让她们助酒兴。

”大家都说：“希望你施展法术。

”杨居士就命人摆设酒席，让众客围着筵席坐下，又让小童把西厢房的空屋子关闭起来，过了很久才把门打开。

就看见有三四个美貌女子从西厢下走来，她们打扮华丽光彩照人，带着乐器来到了。

杨居士说：“我的法术怎么样？”众客人都觉得这事非常奇异，疑惑不解猜不出。

杨居士就命美人排好坐下，一边奏乐一边唱歌。

有的客人讯问他的法术，杨居士只是笑而不回答，这时天已昏黑。

到了半夜，杨居士对那些歌妓说：“你们可以回去了。

”于是那些歌妓都站起身来，走进西厢空屋子里。

众客面面相觑而惊叹，可是还怀疑她们是鬼物迷惑人。

第二天，郡衙中有个吏员说：“太守昨晚在郡阁设宴，歌妓拿着乐器都坐好了，不久都倒在地上，转眼之间暴风就刮起来，那些乐器被刮得飘飘而去。

将近到半夜时候，众歌妓才醒过来，乐器也回到了原来的地方。

太守质问那些歌妓，她们都说漆黑什么也没看见，终究没弄清什么原因。

”众客都大吃一惊，就把事情经过全都告诉了那个郡吏，又向太守报告了此事。

太守惊叹居士法术奇异，就向居士道歉打发他走了，不敢把他留在郡中。

那时是开成初年。