人音版高中音乐必修音乐鉴赏第17单元第32节 歌剧艺术 课件(共13张PPT)
高中音乐人音社必修教案第三十二节：歌剧艺术
普通高中课程标准实验教科书（人音版）音乐鉴赏第十七单元新中国的歌第三十二节中国歌剧艺术课时：1课时教学目标：1、在聆听歌剧选曲的基础上，归纳出歌剧的概念，了解我国新歌剧的发展概况以及新歌剧的基本特征。
2、聆听《清粼粼的水来蓝莹莹的天》及《这一仗打得真漂亮》，感受、体验其音乐情绪，了解两首歌剧选曲在歌剧中所刻画的人物性格，知道歌剧音乐在歌剧中所起的作用。
3、通过对我国歌剧的审美体验，增进对我国歌剧艺术的热爱，培养学生的民族精神和爱国主义情怀。
教学重点：聆听两首歌剧选曲，感受、体验中国新歌剧的音乐特点。
教学难点：中国新歌剧的概念与特征的探究。
教学过程：一、激趣与导入在你的印象里，歌剧是什么样的？你能说出几部歌剧的名字吗？欣赏：下面两首《北风吹》中，哪一首是歌剧?你判断的理由是什么？师：哪一首是歌剧？师：你们得出结论的理由是什么？师：你们说得很对，歌剧最重歌唱，优美的歌声是最重要的。
歌剧大师普契尼说过：“唱好歌剧必须具备的条件。
第一是要有好的声音，第二是要有好的声音，第三还是要有好的声音。
”那么这节课就请同学们和我一同走进我国的歌剧艺术，感受我国歌剧的艺术魅力。
板书课题：中国歌剧艺术展示教学目标。
二、感悟与认知（一）《清粼粼的水来蓝莹莹的天》1、剧情简介作品创作于1952年。
剧情：故事发生在1942年山西某根据地的一个小山村。
民兵队长小二黑和同村姑娘于小芹相爱，却遭到双方愚昧落后的父母的反对。
坏人也设计陷害，二黑和小芹为了争得婚姻自主权利，同封建迷信和旧习俗进行了抗争。
最后，抗日政府颁布了婚姻法，打击了坏人，教育了双方父母，使二人终于结合。
《清粼粼的水来蓝莹莹的天》为第一场于小芹的唱段。
2、播放《清粼粼的水来蓝莹莹的天》思考：作品表达了什么情绪，刻画了什么样的人物形象？你能看出这首歌曲里包含了哪些艺术种类吗？歌曲开始时情绪明朗、愉快、舒展，把小芹纯朴可爱的形象刻画得栩栩如师归纳：歌剧构成的要素囊括了当今世界上现存的绝大多数艺术品种——是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、舞台美术等融为一体的综合性艺术。
歌剧音乐剧_音乐鉴赏PPT课件
岁月流转中由他谱曲创作的剧作每演必红， 从《万世巨星》到《艾薇塔》，经《歌与 舞》、《猫》、《星光列车》等到《歌剧 魅影》，此一颠峰性成就过后仍有《爱的 观点》、《日落大道》……十出已成经典的 剧目既充分显示着韦伯历久麋新的天才创 作力，也奠定了他在英美音乐剧界第一把 交椅的地位和“舞台之王”的称号。
唱腔——以宏亮而能致远的声音演唱歌
剧的“美声唱法”的美学和技术的要 求
男低音 男中低音 男中音 男高音 假声男高音
女低音 次女高音 女高音 花腔女高音 抒情女高音 基本上男声的音域皆低于所有女声，但某 些假声男高音能唱到女低音的音域
演出场所——歌剧都是在宫廷和贵族的
厅堂里演出，自从1637年威尼斯城建 立了世界上第一座歌剧院以后，歌剧 艺术也开始向广大市民打开了大门。
音乐剧
简介——由喜歌剧和轻歌剧演变而成，
19世纪末起源于英国的一种歌剧体裁， 由对白和歌唱相结合而演出的戏剧形 式，熔戏剧、音乐、歌舞等于一炉， 富于幽默情趣和喜剧色彩。
音乐剧特点——和歌剧的分别是，音乐
剧经常运用一些不同类型的流行音乐 以及流行音乐的乐器编制;在音乐剧里 面可以容许出现没有音乐伴奏的对白; 而音乐剧里面亦没有运用歌剧的一些 传统，歌唱的方法也不一定是美声唱 法。音乐剧普遍比歌剧有更多舞蹈的 成份。
比较高雅的音乐剧，多以经典剧目为 主，演员的表演服从剧情需要，以群 体的肢体语言和出色的音乐吟唱来表 现晚会主题。百老汇表演的基调为黑 色，夸张、幽默、风趣、自然、轻松、 活泼是百老汇的一贯表演风格。
著名剧目——百老汇上演的剧目有几
十种，其中以“悲惨世界”、“美女 与野兽”、“歌剧魅影”、“西贡小 姐”、“国王与我” 、“狮子王” 、 “猫” 、等等剧目最为出色。那里上 演的剧目，往往是一演就是7－8年， 10几年。
人音版高中音乐鉴赏《歌剧艺术》说课稿(2)
人音版高中音乐鉴赏《歌剧艺术》说课稿(2)《歌剧艺术》各位评委老师，你们好！我是XXX号考生，我今天的说课题目是《歌剧艺术》。
说教材本节课是编排在高中教材《鉴赏》第十七单元《新中国的歌》中的第三十二节《歌剧艺术》。
本节课教材中有女声独唱歌剧《小二黑结婚》选曲《清粼粼的水来蓝莹莹的天》，男生合唱歌剧《洪湖赤卫队》选曲《这一仗打的真漂亮》，知识点：中国新歌剧和歌剧艺术。
我国近现代创作的新的戏剧音乐形式的作品被称作“新歌剧”。
为了与传统戏剧（京剧、黄梅戏等）相区别的缘故，我国宋元以来形成的各种戏曲，从广义上来讲，称之为中国特色的歌剧，从1942年延安文艺座谈会以后，在民族间音乐的基础上借鉴西洋歌剧，逐渐形成和创造了具有中国作风，中国气派的新歌剧，如1945年问世的《白毛女》就成为我国新歌剧的成型标志，代表作有早期的《麻雀与小孩》、《小小画家》、《农村曲》、《扬子江暴风雪》等。
中期作品有《白毛女》、《兄妹开荒》、《夫妻识字》《小二黑结婚》等。
后期作品有《江姐》、《洪湖赤卫队》、《伤逝》等。
它们具有鲜明的中国特色：既借鉴了西洋歌剧的创作经验，又继承和发扬了我国戏曲音乐创作的优良传统；重视对剧中主要人物音乐形象的刻画，创造具有鲜明形象和性格的唱腔。
歌剧音乐是歌剧的重要组成部分。
它不仅有力地推动着戏剧情节的发展，而且是刻画人物性格、塑造角色形象必不可少的重要手段。
因此歌剧音乐具有个性化和角色化的特点。
（音乐以地方戏曲音乐为基础，富有浓郁的民间气息和民族色彩，朴实动听。
采用戏曲音乐中常见的慢中快等速度和板式变化的方法构成唱腔）说学情学生对歌剧音乐接触比较少，没有太多的感性认识。
在过程中要注重引导学生体验音乐，运用活动使之情境感受。
由于本年级学生的特殊学情，同时也要注重知识点的把握和落实。
课前收集资料高中生完全可以自主完成，但在欣赏兴趣方面，由于现代高中生接触到都是快餐音乐文化，所以教师必须通过教学手段来激发他们的欣赏兴趣。
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第17单元第32节歌剧艺术——欣赏歌剧教案
欣赏歌剧教学设计歌剧是将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵)。
早在古希腊的戏剧中，就有合唱队的伴唱，有些朗诵甚至也以歌唱的形式出现；中世纪以宗教故事为题材，宣扬宗教观点的神迹剧等亦香火缭绕，持续不断。
但真正称得上“音乐的戏剧”的近代西洋歌剧，却是16世纪末、17世纪初，随着文艺复兴时期音乐文化的世俗化而应运产生的。
歌剧中的声乐部分包括独唱、重唱与合唱，歌词就是剧中人物的台词（根据样式不同，也可有说白）；器乐部分通常在全剧开幕时有序曲或前奏曲，幕与幕之间常用间奏曲连接，或每幕有自己的前奏曲。
在戏剧进展中，还可以插入舞蹈。
歌剧的音乐结构可以由相对独立的音乐片断连接而成，也可以是连续不断发展的统一结构。
歌剧中重要的声乐样式有朗诵调、咏叹调、小咏叹调、宣叙调、重唱、合唱等；其体裁样式有正歌剧、喜歌剧、大歌剧、小歌剧、轻歌剧、音乐喜剧、室内歌剧、配乐剧等。
世界十大歌剧包括：《浮士德》，《乡村骑士》，《卡门》，《图兰朵》，《阿依达》，《茶花女》，《弄臣》，《托斯卡》《奥赛罗》，《蝴蝶夫人》和《艺术家的生涯》。
但另外有些排名也将罗西尼的《塞维利亚的理发师》和莫扎特的《魔笛》、《费加罗的婚礼》排在十大歌剧当中。
关于中国歌剧：中国的歌剧，是随着西方音乐的传入逐渐发展起来的，“五四”以后，中国的音乐家在接受西方音乐文化观念的同时，对西方歌剧这种体裁形式结合着中国国情和民族审美习惯开始进行大胆尝试，这便是中国新歌剧的形式。
中国歌剧具有一定的意境，能极大的引发人的想象力。
体会言语之间的意境。
中国歌剧用民族音乐的素材编曲，用民族唱法演唱。
西洋歌剧在意大利形成，用西方音乐和美声唱法。
1919年，“五四”运动之后，中国音乐工作者借鉴西洋歌剧开始了中国歌剧的探索之路。
1942年延安文艺座谈会讲话以后，出现了盛极一时的新秧歌运动。
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第17单元第32节 歌剧艺术 课件%28共17张PPT%29
性质。五四以后特别是延安时期，音乐工作者开
始尝试借鉴西洋歌剧的创作方式来创作具有中国
特色的歌剧，通常称为中国新歌剧。
❖ 代表作：《白毛女》《小二黑结婚》 《洪湖赤卫队》《江姐》等
作品介绍
《小二黑结婚》是现代小说家赵树理的代表作， 曾多次被搬上戏剧舞台。作品讲的是，山西某抗日 根据地民兵队长小二黑与同村姑娘于小芹，在抗日 政府帮助下，争取婚姻自由的故事。
❖ 1、舞剧《红色娘子军》 ❖ 3、话剧《雷雨》 ❖ 5、歌剧《白毛女》
歌剧艺术 ---中国新歌剧
国家大剧院
歌剧是以歌唱为主，融音乐、戏剧、文学、 舞蹈、美术于一体的一种综合艺术。
歌剧起源于十六世纪末的意大利，是西洋音 乐舞台上最重要的综合艺术形式。
中国新歌剧
❖
中国宋元以来形成的各种戏曲，也有歌剧的
❖ 《洪湖水，浪打浪》 ❖ 《看天下劳苦人民都解放》 ❖ 《小曲好唱口难开》
选段欣赏
❖ 《洪湖水浪打浪》是歌剧第三场“搜湖” 中韩英与女赤卫队员秋菊的二重唱，它以抒 情明快的格调、清新优美的旋律，表达出对 家乡和共产党的赞美之情。
❖ 中国新歌剧特征之三：时代特色突出
牛刀小试
课堂小结
❖ 1、感受中国歌剧艺术魅力 ❖ 2、了解中国歌剧特征：
继承民族音乐传统，借鉴西洋歌剧经验 既有时代特色，又有地方风格
曲目赏析
❖ 《这一仗打得真漂亮》
音乐风格
这首歌曲的音乐有怎样的风格特征？ 浓郁的湖北地方特色
乐曲从湖北地区民间音乐中摄取最富有生命力的元素 进行创作，不仅有强烈的时代感和浓郁的乡土气息， 而且有鲜明的性格化音乐形象。
❖ 中国新歌剧特征之二：地方风格鲜明
❖ 歌剧《洪湖赤卫队》中你还知道哪 些曲目？
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拼读晴朗的一天歌词
• unbeldi vedremo (晴朗的一天） • levarsiun fil di fumo(在那遥远的海面） • sull'estremo confin delmare(悠然地升
起一缕青烟） • E poila naveap pare(有一支军舰出现）
模唱谱例
《晴朗的一天》
欣赏并思考
1、这段歌剧中包括哪些构成要素
音乐、戏剧、文学、舞蹈、美术等
2、这段歌剧的音乐要素有哪些？
声乐部分、器乐部分
3、这段歌剧选段刻画了怎样的人物性 格和表达了什么样的音乐情绪？
刻画了一个淳朴可爱的姑娘和间接地刻画了二黑的勤劳向 上好青年的形象。 音乐情绪既委婉含蓄又明朗舒展，把女主人公小芹的羞涩 表现的淋漓尽
• 歌剧在16世纪末出现在意大利的佛 罗伦萨，它 思考：
1、这首歌剧选段采用的是什么演唱方
法？( 美声唱法
)
2、采用了什么伴奏形式？( ) 西洋管弦乐队
3、你感受到了什么样的音乐风格？
拼读意大利语
元音字母：
aei o u
辅音字母：b,c,d,f,g,h,l,m,n, p,q,r,s,t,v,z. 外来字母： j（ilunga),k(cappa), w(dopia vu),x(ics),y(ipsilon） 大舌颤音：r
思考： 这是一种什么艺术表现形式？
欣赏《清粼粼的水来蓝莹莹的天》
歌曲作于1952年，是歌剧《小二黑结婚》第一场女 主人公于小芹一出场唱的大的抒情性唱段。
音乐以山西省多种戏曲音乐（包括民歌）为基础， 富有浓郁的民间气息和民族色彩。
唱段以戏曲音乐中最常见的慢——中——快——慢 等速度和板式变化的方法构成唱腔。一开始的：“清 粼粼的水来”慢板，曲调婉转明朗，优美抒情。在 “你去开会的那一天”转入中板的叙述性。从“昨夜晚 小芹我做了一个梦“”进入快板。最后一句又回到了 慢板。
教案 人音版 音乐 高中 音乐鉴赏 《歌剧艺术》
歌剧艺术课型：欣赏课课时：1课时教学目标：1、情感、态度与价值观目标激发学生对中国新歌剧的喜爱，进而更加热爱中国的民族音乐作品。
2、过程与方法目标通过学生亲自参与歌剧表演，充分体会歌剧的艺术特色。
3、知识与技能目标了解我国新歌剧的发展和主要剧目。
教学重点：了解我国新歌剧的发展和主要剧目。
教学难点：感受并思考歌剧的风格特点，并用语言进行总结。
教学准备：课件教学过程：一、导入多媒体播放舞剧《白毛女》中《扎红头绳》片段和歌剧《白毛女》中《扎红头绳》片段。
提问：两段视频都是《白毛女》中的《扎红头绳》片段，但是表现形式却大不相同，谁能来为大家解释一下？（前者为舞剧，后者为歌剧）追问：大家觉得是先有了舞剧《白毛女》还是先有歌剧《白毛女》呢？总结：实际上歌剧《白毛女》是1945年诞生的，它是中国第一部新歌剧，而舞剧版的是于1972年根据歌剧改编而成的。
歌剧《白毛女》不仅旋律经典，而且为后来的歌剧发展奠定了坚实的基础。
今天我们就来了解一下中国的新歌剧。
二、教师简介中国的新歌剧“新歌剧”主要是与我国的传统戏剧相对而言的，主要是指“五四”时期之后的剧目，它既借鉴了西洋歌剧的创作经验，又继承和发扬了我国戏曲音乐创作的优良传统。
比较经典的有《江姐》、《刘胡兰》、《伤逝》、《小二黑结婚》和《洪湖赤卫队》等等。
三、欣赏《清粼粼的水来蓝莹莹的天》1、自主阅读故事梗概。
2、初听唱段《清粼粼的水来蓝莹莹的天》，思考：歌曲里唱了什么？表达了主人公怎样的心情？总结：歌曲可以分为三个部分，第一部分说明了小芹出来洗衣服的原因，第二部分回忆他们的羞涩时光，第三部分唱了小芹做的美梦。
3、观看歌剧视频片段，复听歌曲，感受该作品风格特点。
三、欣赏《这一仗打得真漂亮》1、初听，感受歌曲的情绪、演唱方式。
2、复听，分析歌曲的地方特色。
3、小结新歌剧的特点。
四、分组表演1、男生练习表演《这一仗打得真漂亮》；女生练习表演《清粼粼的水来蓝莹莹的天》。
2、十分钟后分组展示，点评。
高中音乐人音版必修《音乐鉴赏》第十七单元《第三十二节：歌剧艺术》优质公开课教案教师资格证面试试讲教案
高中音乐人音版必修《音乐鉴赏》第十七单元《第三十二节：歌剧艺术》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、通过对歌剧的欣赏与学习,培养学生对歌剧艺术的兴趣爱好提高审美情趣。
2、掌握歌剧的概念,能说出中国新歌剧的特点。
3、通过欣赏中外歌剧选段,对比、讨论中国新歌剧的民族性音乐特征。
2学情分析
人音版普通高中课程标准实验教科书试验教科书高一音乐鉴赏第三十二节《歌剧艺术》这一课主要讲述新中国建立中国音乐发展而产生的一种新的音乐体裁——中国歌剧。
它既借鉴西洋歌剧的创作经验,又继承和发扬了我国戏曲音乐创作的优良传统。
而学生对于古典深奥的歌剧可望不可及,所以老师在上课的时候应采用视听、提问、互动等形式来激发学生对歌剧的热爱并能积极活跃的参与进课堂。
教材通过欣赏《清粼粼的水蓝莹莹的天》和《这一仗打得真漂亮》让学生感受和体验中国新歌剧的民族性音乐特征,结合教材中的知识性文字和课件文字,了解有关歌剧及中国新歌剧知识。
高中生的音乐审美价值取向是喜欢流行音乐的,他们对歌剧音乐接触比较少,没有太多的感性认识。
对于欣赏歌剧,学生的心里难免存在一种畏难情绪,学生普遍认为歌剧太古典也太深奥,是一门可望不可及的艺术。
这种局面的出现给“音乐鉴赏”中歌剧这一块的教学带来很大的难度。
在教学过程中要注重引导学生体验音乐,运用活动使之情境感受。
由于高一学生的特殊学情,教学时要注重知识点的把握和落实。
歌剧艺术高中音乐人音版必修音乐鉴赏课件
根据小说《红岩》中江姐的故事被搬上舞台
这和刚才的咏叹调从表现形式上来看 有什么不同的地方？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
宣叙调
宣叙调，又叫做朗诵调，在歌剧中 是一种用来代替对白的歌唱，它的 旋律性不强，但是剧情在这里得到 了发展和继续。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
鸣
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
咏叹调
• 歌剧中的独唱段落，表现剧中人的特定情 境中的思想情感，在这时，剧情的发展是 暂停的。
• 咏叹调的旋律优美动听，强调高超的声乐 演唱技巧，有很强的艺术魅力，易于留传。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
《清粼粼的水蓝莹莹的天》
选自歌剧《小二黑结婚》，该剧描写了 1942年山西某地的民兵队长二黑和同村的 姑娘小芹反对父母包办，争取婚姻自由的 故事。
《清粼粼的水蓝盈盈的天》，是第一场 女主人公小芹一出场唱的大段抒情性唱段。
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
《清粼粼的水蓝莹莹的天》
这个唱段描写了什么？ 表达了小芹什么样的情感？ 在音乐上有什么样的特点？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
《清粼粼的水蓝莹莹的天》
这个唱段描写了什么？ 表达了小芹什么样的情感？ 在音乐上有什么样的特点？
我爱祖国，但用的是奇异的爱情！
中国新歌剧
• 我国宋元以来形成的戏曲多达 三百多种，他们具有歌剧的性 质，西方称“京剧”为“Chinese Opera”就可以说明这一点。我 国近代出现的新的戏剧音乐形 式被称作新歌剧。
• 探索阶段——“五四”新文化运 动
奠基阶段——延安文艺座谈 新秧歌运动
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第17单元第32节歌剧艺术课件(共13张)
赤卫队与白匪战斗的场景；第二段歌颂韩英的英明领导；第
三段歌唱刘闯的胆量；第四段再次表现赤卫队员们机智勇敢
的乐观神态。
8
欣赏
这一仗打得真漂亮
---歌剧《洪湖赤卫队》选曲 男声合唱
9
10
拓展与研究
你还听过歌剧《洪湖赤卫队》的哪几首选 曲？请举出曲名。
《洪湖水，浪打浪》 《小曲好唱口难开》 《没有眼泪没有悲伤》《看天下劳苦人民得解放》
2
歌剧《小二黑结婚》作品简介
歌剧作于1952年。中央戏剧学院歌剧系根据作家 赵树理同名小说集体改编，马可、乔谷、贺飞、 张佩衡作曲。剧情：某抗日根据地的民兵连长小 二黑和同村姑娘小芹相爱，却遭到双方父母反对。 坏人也设计陷害，二黑和小芹为了争得婚姻自主 权利，同封建迷信和旧习俗进行了抗争。最后抗 日政府颁布了婚姻法，打击了坏人，教育了双方 父母，使二人终于结合。
11
欣赏
晴朗的一天
—选自歌剧《蝴蝶夫人》
12
拓展与研究
对比分析中国民族歌剧与西洋歌剧在 风格上有哪些不同？
13
4
欣赏
清粼粼的水来蓝蓝的天
---歌剧《小二黑结婚》选曲
女声独唱
5
拓展与研究
学习演唱《清粼粼的水来蓝蓝的天》片 段，体会这首歌剧选曲的浓郁地方特色。
6
歌剧《洪湖赤卫队》作品简介
歌剧《洪湖赤卫队》 剧目首排于1958年，在北京 一炮打响，从此便作为 中国民族歌剧瑰宝享誉海 内外。该剧最突出的特点 在于中西合壁、史乐结 合。 《洪湖赤卫队》在借鉴的 基础上探求创新。 作为歌 剧《白毛女》后建国文艺史上的经典之作， 《洪湖 赤卫队》突出展示了人民 群众创造历史的 蓬勃奋发 风貌，突出展现了一个特 定时期、一个 时代的主题 精神，从而在歌剧艺术史 上永绽里程 碑的光芒。
高中音乐人音版必修公开课第三十二节：歌剧艺术
咏叹调
旋律优美动Байду номын сангаас，强 调声乐演唱技巧，具有 很强的艺术魅力。是剧 中人物情感塑造的重要 部分。
《洪湖水浪打浪》
《洪湖赤卫队》共分六场，由湖北省实验歌剧团1959年首演于武汉。
1 以民歌为音乐素材，富有鲜明的民族风格 2 在唱法上运用民族唱法，更符合中国群众的欣赏习惯 3 继承了中国戏曲唱白兼用的传统，不受西洋歌剧只唱不说的束缚
拓展与研究：
课下搜集一部近代中 国歌剧作品，通过欣赏， 找出近代中国歌剧与早 期中国歌曲的异同。
欣赏《北风吹》片段
河北民歌《小白菜》广泛流传于河北省和我国北方一带,几乎家喻户晓,人人皆知。
中国新歌剧
《襄河谣》，沔阳民歌。襄河，汉江区域性的别称。
《洪湖水浪打浪》
新歌剧《洪湖赤卫队》首排于1958年，1959年10月该剧作为湖北省向国庆 十周年献礼剧目首次进京演出，一炮而红，从此成为中国民族歌剧的瑰宝。剧中 人物韩英和秋菊的二重唱《洪湖水浪打浪》更成为了家喻户晓的经典歌曲。
中国新歌剧
歌剧是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、美术等融为一体的综合 性艺术。它以歌唱为主。
欣赏《清粼粼的水来蓝莹莹的天》片段
《小二黑结婚》作于1952年。中央戏剧学院歌剧系根据作家赵树理同名小说 集体改编。《清粼粼的水来蓝莹莹的天》为第一场于小芹出场时所唱的歌曲。
《绣荷包》，山西民歌。 曲调优美，易于传唱，感 情真挚，情真意切。
学唱《洪湖水浪打浪》片段
茶花女《饮酒歌》
歌剧《茶花女》是意大利浪漫主义作曲家威尔第“通俗三部曲”中的最后一 部，也是世界歌剧史上最卖座的经典作品之一。其中，唱段《饮酒歌》更是被中 国人所熟知。
《第三十二节 歌剧艺术》学历案-高中音乐人音版必修音乐鉴赏
《歌剧艺术》学历案（第一课时）一、学习主题本课时学习主题为“歌剧艺术”，我们将从歌剧的起源、发展、基本特点及代表作等角度，深入理解歌剧艺术的魅力。
通过本课时的学习，学生将初步掌握歌剧的基本知识，为后续深入学习打下基础。
二、学习目标1. 知识与理解：了解歌剧的起源、发展及基本特点，掌握歌剧的基本构成要素。
2. 技能与操作：通过欣赏经典歌剧片段，提高学生的音乐鉴赏能力及对歌剧表演的感知能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对歌剧艺术的兴趣，培养其审美情趣及文化素养。
三、评价任务1. 知识评价：通过课堂提问及课后小测验，评价学生对歌剧基本知识的掌握情况。
2. 技能评价：通过学生欣赏歌剧片段后的心得体会，评价其音乐鉴赏能力及对歌剧表演的感知能力。
3. 过程评价：观察学生在课堂上的参与度、合作能力及学习态度，综合评价其学习过程。
四、学习过程1. 导入新课（5分钟）通过播放一段经典歌剧选段，引起学生对歌剧的兴趣，进而引导学生讨论歌剧的特点及魅力。
2. 歌剧基本知识讲解（15分钟）讲解歌剧的起源、发展及基本特点，介绍歌剧的构成要素，如剧本、音乐、表演、舞台美术等。
3. 欣赏经典歌剧片段（15分钟）播放一段经典歌剧片段，让学生感受歌剧的艺术魅力，提高学生的音乐鉴赏能力。
4. 分组讨论与分享（10分钟）学生分组讨论所欣赏的歌剧片段，分享对歌剧的理解与感受，提高学生的合作能力及表达能力。
5. 总结与拓展（5分钟）总结本课时的学习内容，引导学生思考歌剧艺术在现代社会中的价值与意义，拓展学生的视野。
五、检测与作业1. 检测：通过课堂小测验，检测学生对歌剧基本知识的掌握情况。
小测验可包括填空题、选择题等形式。
2. 作业：要求学生课后收集一部自己感兴趣的经典歌剧的相关资料，包括剧情简介、主要人物、著名唱段等，并撰写一篇关于该歌剧的赏析文章。
六、学后反思1. 教师反思：教师需反思本课时的教学效果，包括学生对知识的掌握情况、课堂氛围的营造、教学方法的运用等，以便不断改进教学方法，提高教学效果。
歌剧与音乐剧-PPT课件
38编辑ppt音乐剧是戏剧的一种音乐剧是戏剧的一种音乐剧在其创立初期与当时英美大城市的音乐剧在其创立初期与当时英美大城市的娱乐场所中的各种歌舞表演有些还带有娱乐场所中的各种歌舞表演有些还带有色情成份有着密切的关联色情成份有着密切的关联早期的音乐剧就是以一个戏剧的框架将这早期的音乐剧就是以一个戏剧的框架将这类歌舞表演串联而成类歌舞表演串联而成39编辑ppt音乐剧作者们和观众们大都不太在乎这个音乐剧作者们和观众们大都不太在乎这个故事是否通顺是否有表现力故事是否通顺是否有表现力而是更多地关注其中是否有好听的歌好看而是更多地关注其中是否有好听的歌好看的舞和漂亮的人
1863
比才夫人
著名女高音克鲁斯赫尔尼斯 卡饰演的卡门
墓地
《阿莱城姑娘》手稿
卡门封面
意大利伟大的歌剧作曲家。曾投考米兰音乐院，未被录 取，后随拉维尼亚学习音乐。1842年，因歌剧《那布科》 的成功，一跃而成意大利第一流作曲家。当时意大利正处 于摆脱奥地利统治的革命浪潮之中，他以自己的歌剧作品 《伦巴底人》、《厄尔南尼》、《阿尔济拉》、《列尼亚 诺战役》等以及革命歌曲等鼓舞人民起来斗争，有“意大 利革命的音乐大师”之称。五十年代是他创作的高峰时期， 写了《弄臣》、《游吟诗人》’《茶花女》、《假面舞会》 等七部歌剧，奠定了歌剧大师的地位。后应埃及总督之请， 为苏伊士运河通航典礼创作了《阿伊达》。 晚年又根据莎士比亚的剧本创作了《奥赛罗》及《法 尔斯塔夫》。一生创作了26部歌剧，善用意大利民间音调， 管弦乐的效果也很丰富，尤其能绘声绘色地刻划剧中人的 欲望、性格、内心世界，因之具有强烈的感人力量，使他 成为世界上最受欢迎的歌剧作曲家之一。
高中音乐人音版必修音乐鉴赏17.33 走进流行音乐 课件(13张PPT).ppt
说唱rap
“Rap”是一种口语化的押韵词，“Rap”音乐通常靠即兴产生。说 唱乐是美国黑人音乐中的重要组成部分，是街头文化的主要基调。
世界著名R&B大师有B.B.King，Buddy Guy等
近年来，R&B已成为世界乐坛的主流之一，也是我国流行 音乐中的主流风格。
代表歌手有：杜德伟，陶喆，王力宏，周杰伦，胡彦斌， 方大同，周笔畅等
节奏Blues（R&B）
1.流行版Blues，融合爵士的律动，福音音乐，电子音乐，声音， 力度更大。融入放克和街舞。
传统Blues音乐特点：
情感： 音乐：
忧郁，呐喊，宣泄，真实，朴素
a.Blues调式音阶 6 1 2 （降3） 3 5 6 b.三连音 c.速度慢
表演方式：歌唱与乐器（吉他，电声，钢琴，弦乐...）
节奏Blues（R&B）
以Blues音阶为基础，进行创新改良，节奏速度变得轻快明朗，融 合爵士的律动，福音音乐，电子音乐，声音，力度更大。融入了放克和 街舞，使之更加流行。
布鲁斯（蓝调Blues） 爵士乐 索尔音乐（黑人灵歌）
乡村音乐 摇滚乐 说唱音乐（rap HIP-HOP）
布鲁斯：蓝调（Blues）：
Blues起源于被贩卖的非洲黑奴劳作时，用音乐慰藉自己心灵和取 悦奴隶的“田间呼喊”。压抑，忧郁，哀怨，被称为“怨曲”，成为Blues的 前身。
Blues是爵士、摇滚及福音歌曲的老祖宗，不仅在黑人音乐 中占重要地位，也是世界流行音乐发展的音乐基础。
生活，向往温暖、安宁的家园，歌唱甜蜜爱情以及失恋痛苦等。
3
摇滚
流行音乐主要形式之一。是由布鲁斯音乐、乡村音乐、及其他音 乐形式演变而来。大部分的摇滚乐团包括吉他手、主唱、贝斯手和鼓 手。摇滚乐不仅唱出人们对爱情、美好生活的追求，还发泄出对现实 的不满，涉及战争与和平、民主和政治等方面。
高中音乐人音版必修公开课第三十二节歌剧艺术
谈谈中国歌剧与西洋歌剧在音乐方面有哪些不同？
汉语,方言
语言
演唱 方法
伴奏
民族唱法
民族管弦乐队
意大利语
美声唱法
西洋交响乐队
《洪湖水浪打浪》
《我亲爱的爸爸》
拓展与探究
思考 之一
从歌曲风格入手，你能感受出该唱段有什么特点吗？
思考 之二
前奏（器乐）部分谱例
戏曲 人物亮相时
民族乐器演奏
尾音归韵到an
山西民歌、山西梆子等戏曲音乐特色、
《清粼粼的水来蓝莹莹的天》
歌曲开始明朗，愉快，舒展，把小芹那纯朴可爱的形象刻画的栩栩如生；后半段转为对二黑的思念，速度加快，旋律跳动，把情感的波澜起伏表现的细致入微，惟妙惟肖。 这段抒情唱段反映当时农村进步青年勇于冲破封建思想的束缚，要求自由恋爱的进步思想。 以山西民歌、和山西、河北、河南地区的地方戏曲音乐为素材，具有浓厚的地方风格。
思考 之三
作用之一
作用之二
歌剧音乐的作用
刻画 人物形象 塑造 人物性格
揭示 剧情发展 表现 内容情绪
歌颂时代，表现革命斗争生活， 以反映现实生活为主
重视民族性和地方性， 大量吸取民间音乐和戏曲素材
借鉴西洋的创作手法，音乐语言都是建立在民间音乐的基础上
题材内容
音 乐
创作手法
《洪湖赤卫队》是1958年首排的歌剧，1959年10月该剧作为湖北省向国庆十周年献礼剧目首次进京演出。 歌剧《洪湖赤卫队》是一部六场歌剧。讲述了发生在1930年夏国内革命战争时期，湖北洪湖地区，地方革命武装洪湖赤卫队在党支部书记韩英和大队长刘闯的带领下，利用湖区与敌人巧妙周旋，最后配合红军主力，消灭了以彭霸天为首的地主势力的故事。 以湖北民间音乐为素材，具有强烈的时代感、浓郁的地域亲切感和乡土气息。
人音版高中音乐必修音乐鉴赏第17单元第32节 歌剧艺术 课件(共15张PPT)
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歌剧《卡门》是法国作曲家比才创作生涯的代表作， 也是他短暂一生中最后一部作品。《卡门》以生动鲜明 的音乐语言和强烈感人的爱情故事闻名于世，是全球范 围内上演率最高的一部歌剧。
卡门的咏叹调《爱情像一只自由的小鸟》，由卡门在 受到审问时看似不经意间哼唱而出，玩世不恭的腔调饱 含其内心的炽热和狂放不羁，一个追求自我解放与自由 的吉普赛女性形象跃然而出。
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三、中国新歌剧简况
中国近现代出现的新的戏曲音乐被称为“新歌剧”，是为了区别 于传统戏曲。他既不同于传统戏剧，又有别与西洋歌剧。
中国歌剧发展的三个阶段
探索阶段：（1919--1944）的新歌剧，受“五四”新文化的影响， 为了适应反对帝国主义的爱国斗争的需要。 奠基阶段：（1944----1955）以延安文艺座谈会之后的新秧歌运
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思考：
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同学们通过欣赏《这一仗打得真漂亮》这段歌 剧，能看出其中包含哪些艺术种类？
歌剧构成的要素囊括了当今世界上现存的绝 大多数艺术品种，综合了文学、戏剧、诗歌、音 乐、舞蹈、绘画等多种艺术形式。
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与上一首歌剧《清粼粼的水来蓝莹莹的天》在 演唱形式上有何不同？
前首歌曲采用独唱的形式来表示音乐，有北方 的语言音调特征。而这首是用领唱、齐唱、合唱的 形式，有湖北地方民间音调浓厚的乡土气息和个性 化的音乐形象。
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一、什么是歌剧(OPERA)？
将戏剧、诗歌、音乐、舞蹈和美术结合在一起的综合 艺术。
她是音乐与戏剧的最高形式。 她是作为一种由音乐构成的戏剧作品，这是一种把戏
剧发展建立在独立音乐的戏剧很早前就有了，今天被称为“opera”的西欧音乐 形态的歌剧，起源于十六世纪的意大利。
歌剧教案-高中音乐ppt课件教案-人音版教案资料
《中国歌剧艺术》教案课题：第三十二节中国歌剧艺术年级：高二年级教学理念：弘扬中国歌剧艺术，加强学生爱国之情。
教学内容：音乐知识——1.了解歌剧定义和中国新歌剧发展简况2.掌握咏叹调、宣叙调、合唱的知识欣赏——《我为共产主义把青春贡献》《江姐》中的宣叙调《红梅赞》《清粼粼的水来蓝盈盈的天》《这一仗打得真漂亮》学唱——《洪湖水，浪打浪》教学目标：1）引导学生了解歌剧及中国新歌剧的有关知识2）引导学生感受、体验新歌剧中代表曲目的地方风格。
初步区分咏叹调、宣叙调、合唱三种歌剧音乐3）学唱歌曲，进一步加强学生对于中国歌剧的喜爱之情。
教材分析：本课主要欣赏的是歌剧《江姐》中的三个选段，它们分别是咏叹调、宣叙调和合唱。
《清粼粼的水来蓝盈盈的天》选自歌剧《小二黑结婚》，它的音乐以山西民歌和山西、河南、河北地方戏曲为素材，具有浓厚的地方风格。
《这一仗打得真漂亮》和《洪湖水，浪打浪》选自歌剧《洪湖赤卫队》以湖北民间音乐为素材，具有浓郁的乡土气息。
教学重、难点：1.)区分咏叹调、宣叙调和合唱三种歌剧音乐2.)学唱《洪湖水，浪打浪》。
课时：一课时教学准备：多媒体课件，课前让学生自己查找资料，了解歌剧的相关知识。
教学过程：一、教学导入a.播放《洪湖水，浪打浪》前奏音乐，并鼓励学生和教师一起演唱这首歌的片段。
b.设问：你们知道这首歌的歌名吗？答案：《洪湖水，浪打浪》这首歌其实是一部歌剧的选曲，有谁能说出这部歌剧的名称？答案《洪湖赤卫队》歌剧是一门感染力很强的艺术，自产生之初，就吸引了许多观众，今天就让我们走近歌剧，一起去领略它的迷人魅力。
c. 引出课题：中国歌剧艺术二．教学新课1．音乐知识介绍歌剧可以毫不夸张的说，它是一门综合艺术。
为什么这么说呢？请同学们看屏幕。
a.了解基本概念：通过课件，引导学生了解歌剧、中国新歌剧两个音乐概念。
b.拓展：启发学生思考中国的歌剧起源于什么时候？通过新概念的介绍并联系学过的知识，启发学生回答。
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《清粼粼的水来蓝蓝的天》作品分析
歌曲是歌剧《小二黑结婚》第一场女主人公于小芹一出场 的大段抒情性唱段。
音乐以山西省多种戏曲音乐（包括民歌）为基础，富有浓 郁的民间气息和民族色彩，朴实动听。唱段以戏曲中最常见的 慢-中-快-慢等速度和板式变化的方法构成唱腔。 一开始“清 粼粼的水来…”，慢板，曲调婉转明朗，优美抒情， 富有歌唱 性。在“你去开会的那一天…”转入中板的细述性。从“昨夜 晚小芹我做了一个梦…”起，速度转快、情绪激动，构成一段 愉快的回忆。它不仅有力的刻画了小芹的纯朴可爱，也简接地 刻画了二黑的形象。最后一句有回到慢板，这样，使唱段的戏 剧性更加突出。整段唱腔既委婉、含蓄，又明朗、舒展，把小 芹少女的羞涩含情表现的淋漓尽致。
赤卫队与白匪战斗的场景；第二段歌颂韩英的英明领导；第
三段歌唱刘闯的胆量；第四段再次表现赤卫队员们机智勇敢
的乐观神态。
欣赏
这一仗打得真漂亮
---歌剧《洪湖赤卫队》选曲 男声合唱
拓展与研究
你还听过歌剧《洪湖赤卫队》的哪几首选 曲？请举出曲名。
《洪湖水，浪打浪》 《小曲好唱口难开》 《没有眼泪没有悲伤》《看天下劳苦人民得解放》
欣赏
清粼粼的水来蓝蓝的天
---歌剧《小二黑结ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ》选曲
女声独唱
拓展与研究
学习演唱《清粼粼的水来蓝蓝的天》片 段，体会这首歌剧选曲的浓郁地方特色。
歌剧《洪湖赤卫队》作品简介
歌剧《洪湖赤卫队》 剧目首排于1958年，在北京 一炮打响，从此便作为 中国民族歌剧瑰宝享誉海 内外。该剧最突出的特点 在于中西合壁、史乐结 合。 《洪湖赤卫队》在借鉴的 基础上探求创新。 作为歌 剧《白毛女》后建国文艺史上的经典之作， 《洪湖 赤卫队》突出展示了人民 群众创造历史的 蓬勃奋发 风貌，突出展现了一个特 定时期、一个 时代的主题 精神，从而在歌剧艺术史 上永绽里程 碑的光芒。
歌剧的声乐形式主要有：宣叙调、咏叹 调、重唱、合唱等。
歌剧《小二黑结婚》作品简介
歌剧作于1952年。中央戏剧学院歌剧系根据作家 赵树理同名小说集体改编，马可、乔谷、贺飞、 张佩衡作曲。剧情：某抗日根据地的民兵连长小 二黑和同村姑娘小芹相爱，却遭到双方父母反对。 坏人也设计陷害，二黑和小芹为了争得婚姻自主 权利，同封建迷信和旧习俗进行了抗争。最后抗 日政府颁布了婚姻法，打击了坏人，教育了双方 父母，使二人终于结合。
《这一仗打得真漂亮》作品分析
《这一仗打得真漂亮》是歌剧《洪湖赤卫队》的一首选曲， 是表现赤卫队员们战斗胜利后所唱的一首男声小合唱曲。
全曲由四段组成。 每段唱腔开始的主题音调基本相同的
“6.
.
1
.
2
.
61
…”，每段的结束都是合唱队的合唱。 “哈哈
哈哈哈…”结尾的拖腔均为“0 35 2312 3532 .6 ”，形成全曲 统一完整的风格。四段唱腔的内容上各有侧重。第一段表现
欣赏
晴朗的一天
—选自歌剧《蝴蝶夫人》
拓展与研究
对比分析中国民族歌剧与西洋歌剧在 风格上有哪些不同？
第十七单元第三十二节 歌剧艺术
你们看到了我们能做到的事情；现在只 要你们愿意，就可以有艺术。
—— 【德】 瓦格纳
歌剧
歌剧是将音乐、戏曲、文学、舞蹈、美 术等融为一体的综合艺术。以歌唱为主。
歌剧音乐一般包括下列要素：
声乐部分包括独唱、重唱、合唱。剧中 人物的台词，有的就是歌词，也有兼用说 白的。
器乐部分包括序曲或前奏曲、歌曲的伴 奏、间奏曲及舞蹈音乐。