最新北师大版数学小学三年级下册《节约(第二课时)》公开课教学设计

板书设计
节 约 （二）
502÷2＝251
251 3 502
4 10 10
2 2 0
附页： 5 个百格图、2 个正方形格子图
设计灵活多
样的步骤计算?
样的练习，
练习教材第 12 页 4—8 题
学生独立完成，全班反 既达到巩固
1、森林医生
馈交流。鼓励学生积极 除法计算及
2、计算小能手
思考，大面积反馈，针 验算方法，
3、填表
对学情及时指导
又激发兴
4、解决问题
趣。
5、估算连线
1、回顾梳理：这节课你有哪 回顾并总结三位数除 学会反思与
01×、9他0们= 算1得00对÷吗4 ？=你有什么 独打立手观势察出思示考结验果证，，大探 回培顾养有学关生乘主
8办00法÷验4证= ？
索面比积较反、馈验证方法，想 除动法想方办法，验
9温00馨÷提9示= ：70÷2 =
好后与同桌说说自己 为证学除习法新商知的
7（201÷）9用自=己喜欢的方法验算 的说想说法乘。除法中关于 0 做正好确准性备，。提
9（0÷2）3先= 独0立+9想8 一= 想，0÷可2以0=借 的规律
高比较、反
你助要格提子醒图大思家考牢,也记可什以么动规笔算
思能力。
律一？算，同桌再说一说。
跃跃欲试
激发学生学
2、创提设问情：境怎样验证他们算得 指名说出不同的验算 习动机
淘对气吗和？笑说笑说为你一的道想题法争。论不 方法，介绍估算、重算、 深入理解竖
休3、，谁都能认说为清自楚己竖做式得中对每，一请步大 乘法验算等多种方法。 式除法的含
家的来意做思裁？判可。以对照附页图说 说说验算的好处及自 义，体会验
说商的十位为什么商 5？
己成功体验。
算的好处，
4、想一想：你喜欢哪种验算
获得良好的
方法，为什么？验算有什么好
体验。
《节约(二)》教案
拓展应用 内化新知
816÷4= 735÷5 =
困难可以画图解决
968÷8= 453÷3 =
设置弹性可
2、李明 3 分钟走 105 米，张
选择的作
பைடு நூலகம்
芳 5 分钟走 175 米，他们谁走
业，课后拓
得快？
展提升。
选做题：
敢于挑战课后拓展中
某小区在长为 505 米的街 的选作题
道甬路的一边种上树，计划每
5 米种一棵，可能种多少棵？
情感目标 主动想办法验算，逐步养成验算的好习惯。
熟练掌握三位数除以一位数商有 0 的除法的竖式计算方法。
养成对计算结果进行验算的好习惯。
课件
5 个百格图、2 个正方形格子图
谈话法、验证法、讨论法
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
合作探究 建立模型
创设情境 导入新课
1活、动口一算：练想习一想，说一说
通过口算，
回顾反思 提升思维
处？
活动二：计算并验算
独立列式计算，指名板 学以致用，
1、尝试计算 11 页上的 3 道题 演，独立思考与伙伴交 达到知识同
题并计算
流，最后集体汇报算 化，养成细
2、说说竖式每一步的意思 理。
心计算好习
3、想一想：用竖式计算三位 再次梳理除法计算的 惯。
数除以一位数的除法按照怎 一般步骤。
些新的收获？
以一位数商中间或末 梳理，互相
2、除法用到哪些验算方法？ 尾有 0 的除法竖式的 启发，关注
3、你还有哪些温馨的提示或 算法及注意的地方，大 除法验算、
感到疑惑的问题？
胆提出自己疑惑问题。 细心的必要
4、课后拓展
性。
必做题：
1、计算并验算(至少 3 道题)
633÷3= 605÷5 =
独立完成必做题，遇到
课题 北师大版三年级下册第一单元《节约》
课型
教学目标
教学重点 教学难点 教具准备 学具准备 教学方法 教学步骤
新授
课时
第 2 课时
知识目标
熟练掌握用竖式计算三位数除以一位数的除法时，因 不够商 1 而在商中间或末尾商 0 的计算方法。
能力目标
能用估算、重算或用乘法对计算结果进行验算，正确 进行商中间或末尾商 0 的除法竖式计算。