果蝇杂交系列实验设计
果蝇杂交实验报告
果蝇杂交实验报告果蝇杂交实验报告引言:果蝇(Drosophila melanogaster)是一种广泛应用于遗传学研究的模式生物。
因其繁殖周期短、易于培养和观察,成为了许多遗传学实验的理想选择。
本实验旨在通过果蝇的杂交实验,探究基因的遗传规律和表现型的变异。
实验设计:实验使用了两个具有明显表型差异的果蝇品系:A品系为黑色眼睛、红色身体;B品系为红色眼睛、黑色身体。
实验中,我们将A品系与B品系进行杂交,并观察F1代和F2代的表型分布情况,以了解基因的遗传规律。
实验过程:1. 实验前,我们首先培养并繁殖A品系和B品系果蝇,确保实验所需的足够数量。
2. 在实验开始时,我们将A品系和B品系的果蝇分别放置在两个不同的培养瓶中,以避免杂交前的交叉繁殖。
3. 在杂交过程中,我们将A品系的雄性果蝇与B品系的雌性果蝇进行交配,确保每组杂交中的配对数量相等。
4. 杂交完成后,我们将交配后的果蝇分别放置在标记有代号的培养瓶中,以便后续观察和记录。
5. 我们观察并记录了F1代果蝇的表型,包括眼睛颜色和身体颜色。
6. 接下来,我们将F1代果蝇进行自交,培养出F2代果蝇,并观察并记录其表型分布情况。
实验结果:在实验中,我们观察到F1代果蝇的表型均为红色眼睛和黑色身体,与B品系相同。
这表明红色眼睛的性状是显性遗传性状,而黑色身体的性状是隐性遗传性状。
在F2代果蝇中,我们观察到了红色眼睛和黑色身体两种表型的存在。
根据孟德尔遗传定律,我们预计红色眼睛和黑色身体的表型比例应为3:1。
然而,我们实际观察到的表型比例略有偏离,为2.8:1。
这可能是由于实验中的样本数量较少,导致统计结果的误差。
讨论:通过本次实验,我们验证了果蝇基因的遗传规律。
红色眼睛是一种显性遗传性状,而黑色身体是一种隐性遗传性状。
这意味着只要果蝇携带了红色眼睛的基因,无论其携带的是纯合子还是杂合子,其表型都会表现为红色眼睛。
而只有当果蝇同时携带两个黑色身体的基因,才会表现出黑色身体的表型。
果蝇杂交实验报告
果蝇杂交实验报告一、实验目的本次果蝇杂交实验旨在研究果蝇的遗传规律,通过对不同性状的杂交组合观察和分析,深入了解基因的分离、组合以及连锁和交换现象,验证孟德尔遗传定律,并探究遗传因子在遗传过程中的作用和表现。
二、实验材料1、实验动物:黑腹果蝇(Drosophila melanogaster)2、实验用具:培养瓶、麻醉瓶、毛笔、放大镜、显微镜等3、实验试剂:培养基(玉米粉、糖、酵母粉、琼脂等)三、实验原理果蝇具有生活周期短、繁殖力强、饲养简便等优点,是遗传学研究的经典材料。
孟德尔遗传定律包括基因的分离定律和自由组合定律。
在杂交实验中,通过观察子代果蝇的性状表现及比例,可以推断亲本果蝇的基因型,从而验证遗传定律。
四、实验步骤1、亲本果蝇的饲养与选择选取野生型长翅、红眼果蝇和残翅、白眼果蝇作为亲本。
将它们分别饲养在不同的培养瓶中,在适宜的温度(25℃左右)和湿度条件下培养,保证果蝇的正常生长和繁殖。
2、杂交一代(F1)的制备选取处女蝇:在亲本果蝇培养瓶中,选取羽化后 8 小时内未交配的雌性果蝇作为处女蝇。
处女蝇的选取对于实验结果的准确性至关重要。
杂交操作:将选取的处女蝇与另一性状的雄蝇放入同一培养瓶中进行杂交,做好标记,记录杂交组合和时间。
3、 F1 代果蝇的观察与培养在适宜条件下培养杂交后的果蝇,待其产卵、孵化和生长。
观察 F1 代果蝇的性状表现,并记录。
4、杂交二代(F2)的制备选取 F1 代中的雌雄果蝇进行自交,同样做好标记和记录。
5、 F2 代果蝇的观察与统计待F2 代果蝇孵化和生长成熟后,观察并统计不同性状的果蝇数量,记录在表格中。
五、实验结果1、 F1 代果蝇的性状表现在长翅红眼×残翅白眼的杂交组合中,F1 代果蝇全部表现为长翅红眼,说明长翅和红眼为显性性状,残翅和白眼为隐性性状。
2、 F2 代果蝇的性状分离F2 代果蝇中出现了长翅红眼、长翅白眼、残翅红眼和残翅白眼四种性状。
经过统计分析,其比例接近 9:3:3:1,符合孟德尔的自由组合定律。
果蝇杂交实验实验报告
引言:果蝇杂交实验是遗传学中一项重要的实验方法,通过对果蝇的交配与基因传递进行观察和研究,可以进一步了解和探索基因的遗传规律以及基因变异的机制。
本实验报告旨在阐述果蝇杂交实验的相关概念、实验设计、实验结果及其分析,并提出一些对进一步研究的思考。
概述:果蝇(Drosophilamelanogaster)是一种广泛应用于生物学研究的模式生物。
其繁殖力强、短寿命和基因多样性使其成为遗传学研究的理想模型。
果蝇杂交实验通过对不同基因型的果蝇进行交配,观察后代的表型和基因组成,以了解遗传传递的规律和基因的分离与联合。
正文内容:一、实验设计1.选择适合的果蝇品系2.选择合适的交配模式3.标记果蝇的基因型4.记录并统计实验数据5.设计对照组进行比较分析二、果蝇杂交基础1.果蝇基因的遗传定律2.显性性状和隐性性状3.基因型和表型的关系4.分离比和连锁比的计算方法5.遗传图谱的构建和分析三、果蝇杂交实验的常见模式1.单因素杂交2.双因素杂交3.多因素杂交4.杂交断裂分析5.回交和自交的应用四、果蝇杂交实验的结果与分析1.收集交配后果蝇的数据2.观察和分析后代的表型3.使用分离比和连锁比计算基因频率和遗传距离4.判断基因型的遗传方式(隐性、显性、共显性等)5.通过遗传分析进行基因组定位和识别五、果蝇杂交实验的意义和展望1.果蝇杂交实验在遗传学研究中的重要性2.果蝇杂交实验在基因突变和功能研究中的应用3.果蝇杂交实验在医学和农业领域的潜在应用4.结合其他研究方法和技术的进一步探索5.果蝇杂交实验在深入理解遗传学规律方面的未来挑战总结:通过对果蝇杂交实验的设计、实施和分析,我们可以深入了解基因的遗传规律和遗传变异的机制。
果蝇杂交实验是遗传学研究中不可或缺的工具,对于揭示生物多样性和遗传变异的原因具有重要意义。
通过进一步研究和探索,我们可以更好地利用果蝇模型生物在遗传学、医学和农业领域的潜在应用,为人类的健康和生物多样性的保护做出更大贡献。
果蝇遗传系列杂交实验
实验步骤
1.在杂交前19-20天按杂交组合数量,计划和 培养好亲本。
2.收集处女蝇:一般选择在晚上9点钟把亲本 (种蝇)全部活的成虫转出处死(一个都不能 剩),第二天9点钟前(12小时内,最好8- 10小时内)把培养瓶里羽化的成虫转出,并 按♀、♂分开培养,所得的♀蝇即为处女蝇。
3.按各杂交组合需选的果蝇品系,每瓶放入3 -5对,塞好瓶塞,贴好标签,置于25℃恒 温培养箱中培养。
2. 挑处女蝇时, 每次只挑12小时内羽化成 虫,超过12小时的成虫已逐渐 有交配能力,必须一只不留地倒
出处死,才能进行第 二次挑选
3. 刚羽化的果蝇色淡白,体软绵, 难辨♀♂,务必小心区别
4. 使用毛笔和瓷板,要用酒精棉球 消毒,同时必须凉干才能使用。
5. 每个杂交组合放果蝇 2-3对,用毛笔把果蝇扫进 试管,试管要平放,待蝇醒后, 方能竖起,避免果蝇粘在培养
基上被闷死,杂交组合配 好后,放回培养箱。
6. 培养箱温度保持在25℃, 不要随意更改或调整其他旋
钮,以免影响整个实验。
实验结果的观察和统计
1.把各杂交组合的果蝇成虫分别倒出试管, 并逐个组合麻醉,观察性状,做好记录。
2.样本自由度为n-1
4.根据实际观察数计算理论值。 5.计算2 值,结果必须与显著平准作比较
系列杂交实验内容
1.果蝇的单因子实验杂交组合
18#♀ x 2 #♂ (正交) 2#♀ x 18#♂(反交)
2.果蝇二对因子自由组合实验的杂交组合
e♀ x 2#♂ (正交)
2#♀ x e#♂ (反交)
3.果蝇的伴性遗传杂交组合
18#♀ x 22#♂ (正交) 22#♀ x 18#♂ (反交)
实验七果蝇的双因子杂交实验
03
基因自由组合定律在生物多样 性的形成和演化过程中起着重 要作用,对于我们认识和理解 生物世界具有重要意义。
06 参考文献
参考文献
掌握果蝇杂交实验的 基本原理和方法。
分析实验结果,探究 果蝇杂交实验中的遗 传规律。
了解双因子杂交实验 在遗传学研究中的应 用。
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04 数据分析
统计杂交后代的表现型
统计杂交后代的表现型,包括长翅/短 翅、红眼/白眼等,记录每个表现型的 数量。
对于不符合预期的表现型比例,分析 可能的原因,如基因互作、基因突变 等。
分析表现型比例,判断是否符合预期 的1:1或3:1的分离比。
计算基因型比例
1
根据杂交后代的表现型比例,推算出各个基因型 的比例。
繁殖果蝇
将雌雄果蝇放入培养皿中, 放置在恒温培养箱中繁殖。
观察记录
观察果蝇的繁殖情况,记 录繁殖结果,如雌蝇数量、 雄蝇数量等。
选择具有不同特征的果蝇进行杂交
选择杂交组合
观察杂交结果
根据实验目的选择具有不同特征的果 蝇品种进行杂交。
观察杂交后代的生长情况,记录杂交 结果,如后代数量、表型特征等。
配对杂交
将选定的雌雄果蝇进行配对杂交,以 获得杂交后代。
记录杂交结果
数据Байду номын сангаас录
01
详细记录杂交实验过程中的数据,如杂交组合、后代数量、表
型特征等。
结果分析
02
对记录的数据进行分析,比较不同杂交组合之间的差异,得出
实验结论。
撰写实验报告
03
根据实验结果撰写实验报告,包括实验目的、实验步骤、结果
遗传学实验果蝇杂交设计书
实验材料
果蝇的品种和来源
品种:野生果蝇、突变果蝇、转基因果蝇等
来源:自然环境中、实验室培养、基因库等
实验所需的试剂和器材
试剂:果蝇培养 基、酵母菌、青 霉素等
器材:显微镜、 培养皿、离心管、 注射器等
实验步骤
添加副标题
果蝇杂交设计书
汇报人:XX
目录
PART One
添加目录标题
PART ThreT Two
实验目的
PART Four
实验步骤
PART Six
实验注意事项
单击添加章节标题
实验目的
了解果蝇杂交实验的原理
实验目的:探究 果蝇杂交实验的 原理
实验原理:通过 果蝇杂交实验, 研究果蝇的遗传 规律和基因表达
实验结果分析
数据整理和分析
对实验数据进 行整理,包括 杂交组合、后 代数量、性状
等
对整理后的数 据进行统计分 析,计算各杂 交组合的性状
分离比
根据统计分析 结果,判断各 杂交组合是否 符合预期的分 离比,即是否 符合孟德尔遗
传规律
对不符合预期 的分离比进行 讨论,分析可
能的原因
结果解释和讨论
实验结果与预 期一致,表明 果蝇杂交实验
实验步骤:选择 合适的果蝇品种, 进行杂交实验, 观察杂交后代的 表现
实验结果:通过 数据分析,得出 果蝇杂交实验的 遗传规律和基因 表达模式
掌握果蝇杂交实验的操作流程
了解果蝇杂交实验的目的和意义 熟悉果蝇杂交实验的操作流程 掌握果蝇杂交实验的注意事项 掌握果蝇杂交实验的数据分析和结果解释
分析果蝇杂交实验的结果
遗传学实验报告——果蝇杂交实验
遗传学实验报告果蝇双因子杂交、伴性遗传杂交和三点测交实验目的:学习果蝇杂交方法、遗传学数据统计处理方法;实验验证自由组合规律、伴性遗传规律;通过三点测交学习遗传作图。
实验原理: 1. 双因子杂交本实验使用18号野生型果蝇和14号纯合黑檀体、残翅果蝇进行杂交,其中黑檀体对灰体为隐性,残翅对长翅为隐性,两对基因位于非同源染色体上。
正交 反交18♀×14♂ 14♀ × 18♂双因子杂交遗传图解 2. 伴性遗传杂交本实验使用18号野生型果蝇与纯合白眼果蝇杂交,其中白眼相对于红眼是隐性性状,白眼基因位于X 染色体上。
正交 反交18♀ × w ♂ w ♀ × 18♂伴性遗传图解F 1⊗F 2: 灰长:灰残:黑长:黑残=9:3:3:1P灰长黑残F1⊗ F 2: 灰长:灰残:黑长:黑残=9:3:3:1 灰长P 黑残P X +X + X w YP X w X w X+YF 1: X +X w X +YF 1: X +X w Xw Y⊗ ⊗F 2: X + X + X +X + Y X w Y ♀红眼 ♀红眼 ♂红眼 ♂白眼 1 : 1 : 1 : 1 F 2: X +X w X w X X + Y X w Y ♀红眼 ♀白眼 ♂红眼 ♂白眼 1 : 1 : 1 : 1♀红眼♂白眼 ♂白眼♀红眼3. 三点测交本实验使用6号纯合白眼、卷刚毛、小翅果蝇与18号野生型果蝇杂交,获得F 1代后再自由交配即可获得具有8种表型的测交F 2代。
白眼、卷刚毛、小翅均为X 染色体上的隐性性状。
P 6号♀(wsnm/wsnm ) × 18号♂(+++/Y)白卷小红直实验材料:18号野生型果蝇 ,14号纯合黑檀体、残翅果蝇,白眼果蝇,6号纯合白眼、卷刚毛、小翅果蝇;麻醉瓶、酒精灯、玻璃板、毛笔、培养管、酒精棉球、乙醚、解剖镜 实验步骤:1. 杂交前提前将装有不同表型果蝇培养管中的成年果蝇全部放出,确保8-10小时后培养管中的雌果蝇都是刚刚孵化的处女蝇。
果蝇杂交综合实验方案
果蝇杂交实验——验证遗传学三大定律1 实验目的:1.1 通过对果蝇的一对相对性状的杂交试验,观察性状的显、隐性关系及其在后代中的分离现象,验证孟德尔的第一定律——分离定律。
1.2 通过对果蝇两对相对性状的杂交试验,验证孟德尔第二定律:自由组合定律。
1.3 通过位于果蝇性染色体的基因控制的性状的杂交试验,验证遗传学第三个规律:连锁遗传。
并了解伴性遗传与非伴性遗传的区别以及掌握伴性基因在正、反交中的差异。
2 实验原理2.1 果蝇的生活史:果蝇的生活周期长短与温度有密切关系。
一般来说,30℃以上温度能使果蝇不育或死亡,低温能使生活周期延长,生活力下降,饲养果蝇的最适温度为20~25℃。
生活周期长短与饲养温度的关系果蝇在25℃时,从卵到成蝇需10天左右,成虫可活26~33天。
果蝇的生活史如下:雌蝇→减数分裂→卵受精雄蝇→减数分裂→精子羽化(第八天)(可活26~33天)产第一批卵蛹(第四天)第二次蜕皮第一批卵孵化(第二天)(第零天)第一次蜕皮幼虫(第一天)果蝇的生活周期和各发育阶段的经过时间2.2 果蝇的性别及突变性状的鉴别:果蝇的每一体细胞有8个染色体(2n=8),可配成4对,其中3对在雌雄果蝇中是一样的,称常染色体。
另外一对称性染色体,在雌果蝇中是XX,在雄蝇中是XY。
果蝇的雌雄在幼虫期较难区别,但到了成虫期区别相当容易。
雄性个体一般较雌性个体小,腹部环纹5条,腹尖色深,第一对脚的跗节前端表面有黑色鬃毛流苏,称性梳(Sex combs)。
雌性环纹7条,腹尖色浅,无性梳。
实验中选用的果蝇突变性状一般都可用肉眼鉴定,例如红眼与白眼,正常翅与残翅等。
而另一些性状可在解剖镜下鉴定,如焦刚毛与直刚毛等。
现列表如下:实验中使用的果蝇突变品系2.3 黑体果蝇的体色为黑色(b),与之相对应的野生型果蝇的体色为灰色(+),灰色对黑色为完全显性,控制这对相对性状的基因位于第二号染色体上。
用具有这对相对性状的两纯合亲本杂交,性状的遗传行为应符合分离定律。
最新果蝇杂交实验实验报告材料
最新果蝇杂交实验实验报告材料在本次实验中,我们采用了先进的分子生物学技术,对果蝇(Drosophila melanogaster)进行了杂交实验,旨在探索特定基因的遗传模式及其对果蝇表型的影响。
以下是实验的主要步骤和发现:1. 实验设计:- 选择了两个具有不同表型的果蝇品系,一个具有红色眼睛(R),另一个具有白色眼睛(r)。
- 通过人工授精的方式,将两个品系的果蝇进行杂交,以产生F1代。
- F1代果蝇的表型记录显示所有个体均表现为红色眼睛,表明红色眼睛是显性表型。
2. F1代杂交:- 将F1代果蝇随机配对,产生F2代。
- 对F2代果蝇的表型进行详细观察和记录,以分析遗传模式。
3. 数据分析:- 统计结果显示,F2代中约有3/4的果蝇表现为红色眼睛,1/4表现为白色眼睛。
- 这些数据与孟德尔的分离定律相符,表明眼睛颜色基因遵循简单的孟德尔遗传规律。
4. 分子分析:- 利用PCR和测序技术,对F1代和F2代果蝇的眼色基因进行了分子水平的分析。
- 发现红色眼睛果蝇的基因序列中存在一个特定的插入元件,而白色眼睛果蝇则没有这个元件。
5. 结论:- 本实验证实了果蝇眼睛颜色的遗传是一个典型的孟德尔显性遗传。
- 分子生物学分析进一步揭示了控制眼睛颜色的基因机制,为未来研究果蝇遗传学提供了重要的分子标记。
6. 后续研究方向:- 计划对其他影响果蝇表型的基因进行类似的杂交实验,以揭示更多遗传规律。
- 将探索环境因素对果蝇遗传表型的影响,以及表观遗传学在其中的作用。
本报告提供了对果蝇杂交实验的详细描述和分析,为理解基本遗传原理和开展进一步的生物学研究奠定了基础。
实验五果蝇饲养和杂交综合实验
观察和分析实验结果
通过对实验数据的观察和分析,理解基因型和表现型之间的关系, 以及基因在遗传中的作用。
实验背景
01
果蝇作为模式生物
果蝇具有繁殖周期短、数量大、易饲养等特点,是遗传学研究中的常用
模式生物。
02 03
遗传学的发展
自孟德尔提出遗传定律以来,遗传学经历了漫长的发展历程,果蝇在其 中扮演了重要角色。通过对果蝇的研究,科学家们揭示了基因的本质和 遗传规律。
数据可视化
利用图表、图像等形式将数据呈现出来,直观展 示数据的分布和趋势。
结果展示形式
1 2 3
文字报告
撰写实验报告,详细描述实验过程、数据处理方 法和结果分析,以及实验结论和意义。
图表展示
根据实验需求选择合适的图表类型(如柱状图、 折线图、散点图等),将处理后的数据呈现出来, 直观反映实验结果。
实验五果蝇饲养和杂交综合实验
目录
• 实验目的与背景 • 果蝇饲养基础知识 • 杂交实验设计 • 实验操作步骤详解 • 数据收集与处理 • 实验注意事项及安全规范
01 实验目的与背景
实验目的
学习果蝇的饲养方法
掌握果蝇的饲养技巧,包括培养基的配制、温度湿度的控制以及 果蝇的繁殖等。
掌握果蝇杂交技术
实验材料检查
检查实验所需的果蝇品系、培养基、饲养器具等是否齐全、符合要求, 如有缺损或污染应及时更换。
安全操作规范
个人防护
实验过程中需穿戴实验服、手套、口罩等个人防护用品,避免直 接接触果蝇及其培养基。
操作规范
严格按照实验步骤进行操作,避免产生误差;使用显微镜等仪器时, 应注意轻拿轻放,避免损坏。
果蝇的相关实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 通过果蝇实验,验证孟德尔遗传学定律,包括分离定律、自由组合定律和连锁定律。
2. 学习和掌握果蝇的饲养、观察和杂交技术。
3. 提高对遗传学实验设计、操作和数据分析的能力。
二、实验原理果蝇(Drosophila melanogaster)是一种广泛应用于遗传学研究的模式生物。
果蝇具有以下优点:1. 饲养简单,繁殖速度快,便于实验操作。
2. 染色体数目少,便于观察和分析。
3. 遗传变异丰富,便于研究基因和性状之间的关系。
本实验主要研究果蝇的遗传学定律,包括分离定律、自由组合定律和连锁定律。
三、实验材料与仪器1. 实验材料:野生型果蝇、突变型果蝇(如红眼、白眼、长翅、残翅等)、培养皿、培养箱、显微镜、解剖针、酒精灯、镊子等。
2. 实验仪器:电子天平、温度计、计时器、酒精棉球、乙醚、酒精、清水等。
四、实验方法1. 果蝇饲养:将野生型和突变型果蝇分别饲养在培养皿中,注意温度、湿度和光照条件。
2. 果蝇杂交:将野生型雄蝇与突变型雌蝇进行杂交,得到F1代;将F1代雌雄果蝇进行杂交,得到F2代。
3. 果蝇观察:观察F1代和F2代果蝇的性状,记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。
4. 数据分析:根据观察结果,分析遗传学定律。
1. 饲养果蝇:将野生型和突变型果蝇分别饲养在培养皿中,注意温度、湿度和光照条件。
2. 杂交:将野生型雄蝇与突变型雌蝇进行杂交,得到F1代。
3. 观察F1代:观察F1代果蝇的性状,记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。
4. 杂交F1代:将F1代雌雄果蝇进行杂交,得到F2代。
5. 观察F2代:观察F2代果蝇的性状,记录红眼、白眼、长翅、残翅等性状的表现。
6. 数据分析:根据观察结果,分析遗传学定律。
六、实验结果与分析1. F1代观察结果:F1代果蝇全部表现为红眼和长翅,说明红眼和长翅为显性性状。
2. F2代观察结果:F2代果蝇中,红眼:白眼=3:1,长翅:残翅=3:1,符合孟德尔的分离定律。
果蝇杂交实验方案(4)
3.6—7天后,见到有F1幼虫出现,可除去亲本(除干净!) 4.再过3—4天,检查F1成蝇的性状,应该是长翅灰体(正、反
交相同)。若性状不符,表明实验有差错,不能再进行下去。发 生差错的原因可能是亲本雌果蝇不是处女蝇;F1幼虫出现后亲 本未倒干净;杂交时雄蝇选择有误;以及亲本原种不纯等等。
实验结果的分析: 1、分离规律的验证
考虑性染色体上一对等位基因所控制的红眼和白眼 这一对相对性状的杂交结果。 F1的观察结果:
F2的观察结果: 表3 F2表型观察统计表
表 型 正交后代数目 反交后代数目
♀ ♂ 合计 ♀ ♂ 合计
F2的表型产生3:1的分离 对实验结果(正反交)进行Χ2测验
32
2、自由组合规律的验证 野生型 黑檀体残翅 只考虑正交实验中灰体长翅和黑檀体残翅两对相对性 状的杂交结果。 F1的观察结果: F2的观察结果: 表4 F2表型观察统计表 表 型 正交后代数目 体色 翅形 ♀ ♂ 合 计 灰体、长翅 黑檀体、长翅 灰体、小翅 黑檀体、小翅
♂白眼小翅XwiY × ♀红眼长翅 X+IX+I ↓
♀红眼长翅 X+IXwi 、 ♂红眼长翅X+IY ↓
♀X+I X+I :♀ X+I Xwi :♂X+IY : ♂XwiY
红眼长翅:红眼长翅:红眼长翅:白眼小翅 3:1
25
三、果蝇的基因连锁与互换
实验步骤 1、选野生型和白眼小翅果蝇为亲本,做正交和反交
36
实验分配
分离定律、自由组合:
第一、二、三、四小组(正交、反交)
伴性定律:
第五、六、七小组(正交、反交)
果蝇的杂交实验实验报告
一、实验目的1. 通过果蝇杂交实验,验证孟德尔的分离定律和自由组合定律。
2. 掌握果蝇的杂交技术,学习基因的伴性遗传规律。
3. 了解果蝇的生物学特性,为后续的遗传学研究奠定基础。
二、实验原理果蝇(Drosophila melanogaster)是遗传学研究中常用的实验材料,具有繁殖速度快、染色体数目少、突变类型丰富等特点。
果蝇的性别决定为XY型,红眼(B)和白眼(b)是一对相对性状,由X染色体上的基因控制,红眼为显性,白眼为隐性。
三、实验材料与仪器1. 实验材料:野生型果蝇(红眼、常翅)、突变型果蝇(白眼、残翅)、麻醉瓶、毛笔、超净台、乙醚、酒精棉球、酵母、玉米粉、丙酸、蔗糖、琼脂。
2. 实验仪器:放大镜、显微镜、培养皿、恒温箱、计数器。
四、实验步骤1. 配制培养基:将酵母、玉米粉、丙酸、蔗糖按比例混合,加水搅拌均匀,制成培养基。
2. 选择果蝇:在超净台上,分别挑选野生型和突变型果蝇。
3. 杂交:a. 正交:将红眼雌蝇与白眼雄蝇进行杂交,每组杂交10对。
b. 反交:将白眼雌蝇与红眼雄蝇进行杂交,每组杂交10对。
4. 观察与记录:将杂交后的果蝇放在恒温箱中培养,每隔一段时间观察并记录果蝇的性别、眼色和翅型。
五、实验结果与分析1. 正交实验结果:- 雌蝇:红眼、常翅- 雄蝇:红眼、常翅- 红眼雌蝇与白眼雄蝇的比例为1:12. 反交实验结果:- 雌蝇:红眼、常翅- 雄蝇:白眼、常翅- 红眼雌蝇与白眼雄蝇的比例为1:1根据实验结果,我们可以得出以下结论:1. 正交和反交实验结果一致,说明红眼和白眼性状遵循孟德尔的分离定律。
2. 正交和反交实验中,雌蝇和雄蝇的眼色和翅型比例均为1:1,说明红眼和白眼性状遵循孟德尔的自由组合定律。
3. 红眼和白眼性状由X染色体上的基因控制,红眼为显性,白眼为隐性,符合伴性遗传规律。
六、实验讨论1. 本实验中,我们使用了野生型和突变型果蝇进行杂交,观察了红眼和白眼性状的遗传规律。
果蝇杂交实验实验报告
果蝇杂交实验实验报告一、引言果蝇(Drosophila melanogaster)作为一种经典的模式生物,在遗传学研究中起到了重要的作用。
正是通过对果蝇的杂交实验,使我们对于遗传学的规律和机制有了更深入的了解。
本实验通过对果蝇的杂交实验,旨在探究果蝇常染色体和性染色体的遗传规律。
二、材料与方法1.材料:雄果蝇、雌果蝇、香蕉培养基、实验室培养箱等。
2.方法:(1)将一对纯合的雌雄果蝇分别放置于不同的培养箱中,在香蕉培养基上放置果蝇饲料。
(2)观察果蝇的交配情况,记录下雌雄果蝇的表型特征。
(3)将获得的F1代果蝇杂交,在新的培养箱中培养。
(4)观察F2代果蝇的表型特征,并记录相关数据。
三、结果与分析通过本实验观察得到的结果如下:1.F1代果蝇:观察F1代果蝇时,发现它们的表型特征与亲本两代的表型特征之间存在显然的差异。
亲本雌雄果蝇分别具有红眼和白眼的表型特征,而F1代果蝇则全部表现出了红眼的表型特征。
这表明红眼是显性基因,白眼则是隐性基因。
2.F2代果蝇:观察F2代果蝇时,发现红眼和白眼出现的比例约为3:1、这符合孟德尔遗传定律中隐性基因与显性基因出现的比例。
同时,红眼果蝇分为两个类型,红色身体和灰色身体的比例也约为3:1通过对F1代和F2代果蝇的观察分析,我们可以推测雌雄果蝇的眼色以及身体颜色的遗传方式:红眼为显性遗传,白眼为隐性遗传,红色身体为显性遗传,灰色身体为隐性遗传。
四、讨论与结论通过果蝇杂交实验,我们可以得出结论:果蝇眼色和身体颜色的遗传是由显性和隐性基因控制的。
红眼和红色身体为显性基因,白眼和灰色身体为隐性基因。
此外,从F2代果蝇的比例来看,显性基因和隐性基因出现的比例接近3:1,符合孟德尔遗传定律。
果蝇杂交实验不仅对于遗传学的研究具有重要的意义,也对我们理解生物的遗传规律和机制提供了深刻的启示。
通过实际操作与观察,我们不仅理论上了解了遗传学的基础知识,还培养了我们在实验中观察、分析和解读数据的科学素养。
果蝇杂交实验设计方案
果蝇杂交实验方案组员:鲁登位周云马晓龙张桃詹剑琴史鸿宣王丽权嘎玛央金动科 1002 班第二组㈠实验目的:本次实验中我们使用果蝇作为材料来验证基因分离规律、自由组合规律、伴性遗传。
加深理解遗传定律。
同时在实验过程中要掌握果蝇杂交技术和学会运用生物统计方法进行数据分析。
㈡实验原理:选取果蝇做为遗传学研究的原因: 1、果蝇体型小,体长不到半厘米;饲养管理容易,既可喂以腐烂的水果,又可配培养基饲料;一个牛奶瓶里可以养上成百只。
2、果蝇繁殖系数高,孵化快,只要1 天时间其卵即可孵化成幼虫,2-3 天后变成蛹,再过 5 天就羽化为成成虫。
从卵到成虫只要 10 天左右,一年就可以繁殖 30 代。
3、果蝇的染色体数目少,仅 3 对常染色体和 1 对性染色体,便于分析。
作遗传分析时,实验者只需用放大镜或显微镜一个个地观察、计数就行了。
分离定律:一对等位基因在杂合子中保持相对独立性,形成配子时彼此分离并随机分配到不同的配子里。
F1配子的分离比是1: 1;基因型的分离比是1: 2: 1,F 表型的分离比是3: 1。
2自由组合定律:位于非同源染色体上的两对等位基因决定的性状在杂种第二代形成配子时是自由组合的。
由分离定律可知一对等位基因决定性状在杂种第二代表型比是3: 1,两对互不连锁的基因决定的性状在杂种第二代表型比是9: 3: 3: 1。
伴性遗传:位于性染色体上的基因所控制的性状在遗传上与性别相联系的遗传现象,称为伴性遗传。
㈢实验材料:果蝇材料: 6 个品种的果蝇: 4 号、 6 号、 18 号、 22 号、 25 号、 e 号其性状特征如下:性状眼色体色翅型刚毛品种25 号瓶白 w灰 y长 +直 Sn6 号瓶(三隐性)白 w灰 y长 (小翅 )m卷 sn4 号瓶红 X W灰 y残 Vg直 Sn18 号瓶红 st灰 y长 +直 Sne 号瓶 (三显性 )红 st黑 B长 +直 Sn22 号瓶白 w灰 y长 +直 Sn实验器具和药品:1.用具:果蝇饲养瓶、麻醉瓶、双目解剖镜、毛笔、镊子、标签2.药品:乙醚、玉米粉、琼脂、蔗糖、酵母粉、丙酸②培养基的制作 :根据实验进程的需要提前配置好培养基水76ml玉米粉糖琼脂丙酸酵母(四)实验分组经过小组讨论将小组分为三小组,做三组实验来探究出一个最好的可以在一组实验中验证三个定律的杂交组合。
设计果蝇杂交实验报告
设计果蝇杂交实验报告引言果蝇(Drosophila melanogaster)是一种常见的模式生物,因其短寿、易于培养和遗传特性而被广泛应用于遗传学研究中。
果蝇的杂交实验可以帮助我们理解基因的遗传规律以及基因型与表型之间的关系。
本实验旨在通过果蝇杂交,观察不同基因型的果蝇交配后后代的表型分布,并验证孟德尔遗传定律。
实验方法实验材料和设备- 双眼突变型白眼果蝇(眼睛呈白色)- 原生型红眼果蝇(眼睛呈红色)- 无翅型果蝇(翅膀退化)- 硬纸板盒子- 室温恒温培养箱- 透明胶带实验步骤1. 准备双眼突变型白眼果蝇组,计划交配白眼果蝇与红眼果蝇。
2. 将双眼突变型白眼果蝇和红眼果蝇分别放养于不同的果蝇匣中,培养3天以保证果蝇的适应环境。
3. 在交配前一天,将两种果蝇分别转移到新的果蝇匣中,同时粘贴一层透明胶带在果蝇匣的一侧,以阻止果蝇之间的接触。
4. 第二天,取下透明胶带,让白眼果蝇与红眼果蝇自由交配。
5. 观察交配后果蝇的表型特征。
6. 培养交配后的果蝇约10天,观察后代果蝇的表型特征。
实验结果交配后果蝇的表型观察交配后果蝇的表型特征符合预期:部分果蝇眼睛呈现为白色,部分果蝇眼睛呈现为红色。
后代果蝇的表型观察经过10天培养,观察到后代果蝇中有白眼果蝇和红眼果蝇。
白眼果蝇占据了约1/4的比例,而红眼果蝇占据了约3/4的比例。
这与孟德尔的等位基因分离定律相符,并且支持了白眼果蝇为显性突变基因。
讨论本实验通过果蝇杂交,成功观察到了不同基因型果蝇交配后后代的表型分布,并验证了孟德尔遗传定律。
在果蝇的杂交实验中,白眼果蝇是由于突变基因导致的,而红眼果蝇是其正常的基因型。
通过将白眼果蝇与红眼果蝇交配,我们观察到了白眼果蝇和红眼果蝇在后代中的分布比例,证明了显性突变基因对其后代的影响。
然而,本实验也存在一些限制。
首先,在果蝇的杂交实验中,由于果蝇繁殖速度较快,可能会出现自然杂交的情况。
为了尽量避免这种情况的发生,我们采取了粘贴透明胶带的措施,并尽可能将果蝇放养在不同的果蝇匣中。
果蝇培养杂交实验报告
果蝇培养杂交实验报告通过果蝇的杂交实验,观察和分析种质间的基因表达情况,探究遗传规律以及基因型的相互作用。
实验材料与方法:1. 实验材料:- 雄性果蝇:纯种黑色果蝇(BB),纯种白色果蝇(WW)。
- 雌性果蝇:纯种黑色果蝇(BB),纯种白色果蝇(WW)。
2. 实验装置与方法:- 实验装置:果蝇培养箱、显微镜、显微镜玻片、玻璃注射器、培养基等。
- 实验方法:a) 将纯种黑色果蝇与纯种白色果蝇交配,记录下自交和杂交的结果。
b) 观察产生的杂种果蝇,并统计各个表型的数量。
c) 根据观察结果,对各个表型的遗传关系进行分析和总结。
实验结果与分析:根据实验操作,我们观察到了产生的杂种果蝇及其表型。
在本实验中,我们假设黑色为显性基因B的表达,白色为隐性基因b的表达。
根据这个假设,我们可以得出以下结果并进行分析:1. F1代杂种果蝇:- 外观:所有杂种果蝇均为黑色,没有白色果蝇出现。
- 分析:由于黑色为显性基因B的表达,而白色为隐性基因b的表达,说明黑色基因B在F1代中占据主导地位。
2. F2代杂种果蝇:- 外观:F2代果蝇中,出现了黑色和白色两个表型。
- 数量:黑色表型的果蝇数量明显多于白色表型的果蝇数量。
- 分析:根据孟德尔遗传规律,F1代后代中两个相对纯合的个体的杂交后代,基因型组合比例为1:2:1。
因此,F2代果蝇中黑色和白色表型的数量比例为3:1,符合孟德尔遗传规律。
实验结论:通过果蝇培养的杂交实验,我们观察并分析了果蝇的遗传特征和表型的分离情况。
根据实验结果,我们总结出以下结论:1. 基因型:黑色为显性基因B的表达,白色为隐性基因b的表达。
2. F1代:所有F1代杂种果蝇均为黑色,即显性表型。
3. F2代:F2代果蝇中,出现了黑色(显性表型)和白色(隐性表型)两个表型,数量比例符合孟德尔遗传规律的3:1。
通过这个实验,我们可以初步了解基因的传递规律,对后续的遗传研究以及物种保育等方面有着重要的参考价值。
果蝇杂交实验报告分析
果蝇杂交实验报告分析引言果蝇(学名:Drosophila melanogaster)是一种常见的实验动物,在遗传学研究中被广泛应用。
本实验旨在通过果蝇的杂交实验,观察和分析不同基因型对果蝇性状的影响,从而深入了解遗传变异的规律与原理。
实验步骤和观察结果1. 杂交配对:选取纯合的黑色果蝇(基因型:BB)与纯合的白色果蝇(基因型:WW)进行交配,得到所有子代的F1代果蝇。
观察结果:F1代果蝇全部为黑色,表现出显性性状。
2. F1代后代配对:将F1代果蝇杂交繁殖,选取纯合的黑色果蝇与纯合的白色果蝇再次交配,得到所有子代的F2代果蝇。
观察结果:F2代果蝇中有黑色和白色两种表型,黑色果蝇数量较多,白色果蝇数量较少。
3. F2代观察结果分析:- 出现黑色果蝇和白色果蝇两种表型,符合复等位基因的基本规律。
- 黑色果蝇与白色果蝇的比例约为3:1,符合孟德尔第二定律中的基因分离规律。
- 分析黑色果蝇和白色果蝇的基因型,根据孟德尔定律和复等位基因原理,推测黑色果蝇为纯合子(基因型:BB),白色果蝇为纯合子(基因型:WW)。
- 推测F1代果蝇是黑色基因(B)与白色基因(W)的单等位基因的杂合子(基因型:BW)。
4. 基因型比例分析:根据孟德尔第二定律,F2代果蝇的表型比例符合1:2:1的分离比例。
从实际观察结果来看,黑色果蝇的数量约为白色果蝇数量的三倍,符合约为3:1的比例关系。
结论通过果蝇杂交实验,我们观察到了复等位基因的表现。
在本实验中,黑色果蝇为显性基因型,白色果蝇为隐性基因型。
F1代果蝇是由纯合的黑色果蝇与纯合的白色果蝇杂交得到的,表现出了显性性状(全为黑色)。
而在F2代果蝇中,黑色果蝇和白色果蝇的比例符合3:1的分离比例,推测黑色果蝇是纯合子(基因型:BB),白色果蝇也是纯合子(基因型:WW)。
根据实验结果和分析,我们可以推测F1代果蝇的基因型为杂合子(基因型:BW)。
这个实验展示了遗传学中的一个重要规律——复等位基因的表现。
最新果蝇杂交实验实验报告
最新果蝇杂交实验实验报告在本次实验中,我们旨在探究果蝇(Drosophila melanogaster)杂交后的遗传特性及其表现。
实验采用了两种不同品系的果蝇进行杂交,一种是具有红色眼睛的纯合子品系(rr),另一种是具有白色眼睛的纯合子品系(RR)。
我们通过精确的遗传学方法,详细记录了杂交后代的表现型和基因型,并对结果进行了统计分析。
实验步骤如下:1. 从两个品系中各选取健康的成年果蝇,确保它们分别具有纯合的红眼和白眼基因。
2. 将这些果蝇按照性别比例1:1混合在特定的培养容器中,允许它们自由交配。
3. 观察并记录F1代果蝇的眼色,以确定显性特征。
4. 选取F1代中的成年果蝇进行再次杂交,产生F2代。
5. 对F2代果蝇的眼色进行详细观察和分类,记录各种表现型的比例。
6. 利用孟德尔遗传定律对实验结果进行解释,并计算期望的表现型比例与实际观察到的比例之间的吻合度。
实验结果显示,在F1代中所有果蝇均表现为白色眼睛,这表明白眼基因(R)是显性的,红眼基因(r)是隐性的。
在F2代中,我们观察到大约3:1的表现型比例,即3/4的果蝇具有白色眼睛,1/4的果蝇具有红色眼睛。
这一结果与孟德尔的分离定律相符,进一步验证了基因的显性和隐性关系。
此外,我们还对杂交果蝇的生存率、繁殖能力和行为特征进行了观察,以评估杂交对果蝇整体适应性的影响。
结果表明,杂交后代并未表现出明显的适应性下降,这为杂交优势提供了一定的生物学依据。
综上所述,本次果蝇杂交实验不仅加深了我们对遗传规律的理解,而且为未来的遗传学研究和应用提供了重要的实验数据。
未来的研究可以进一步探索不同基因座的杂交效应,以及环境因素对杂交后代表现型的影响。
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果蝇杂交系列实验设计果蝇的体色性状单因子杂交实验1.1 实验目的1. 掌握果蝇的杂交技术。
2. 记录杂交结果和掌握统计分析方法。
3. 通过实践去分析和理解分离定律的原理。
1.2 实验原理分离定律(law of segregation)亦称“孟德尔分离定律”。
一对基因在杂合状态下不互相影响,各自保持相对的独立性,而在形成配子时,就互相分开,并按照原样分配到不同的配子中。
在一般情况下,理论上其配子的分离比为1:1,子二代(F2)基因型分离比是1:2:1,若显性完全,F2表型分离比是3:1。
杂种后代分离出来的隐性基因纯合体和原来隐性亲本在表型上是一样的,隐性基因并不因为和显性基因在一起而改变它的性质。
单因子杂交是指一对等位基因间的杂交。
野生型果蝇是灰黄体色(+/+),突变型体色为黑檀色(ee),对灰黄体色(+)完全隐性。
用灰黄色果蝇与黑檀色果蝇杂交,子一代(F1)都是灰黄色。
子一代系内交配,子二代产生性状分离,灰黄色:黑檀色为3:1。
基因型为+/e(灰黄色),雌雄均可以产生两种配子+和e,并且各占1/2。
用棋盘格表示杂交实验的配子(表1),由于灰黄色对黑檀色完全显性,在表1.1中,基因型+/e和+/+的表型都是灰黄色,基因型e/e则显黑檀色,所以在F2群体中,灰黄色与黑檀色的理论比值为3:1,F2群体数越大越接近理论比值。
但要知道实测数值是否符合理论比值,需要进行χ2测验[1]。
1.3 实验方法和步骤1.确定杂交亲本,挑选处女蝇本实验选用野生型灰黄色(e品系)和突变型黑檀色果蝇(18#品系)为杂交亲本。
雌蝇一定要选处女蝇。
处女蝇的挑选方法:亲本饲养2周后,提前10~12h把培养瓶内所有活的成虫倒干净,然后在倒掉成虫的12h内把新羽化的成虫倒出来,装进消毒过的培养瓶或平底试管进行适度麻醉,麻醉后放在消毒过的白瓷板或硬纸板上把雌、雄蝇分别挑出,雌蝇即为处女蝇。
根据实验所需处女蝇数量的多少,可以连续收集2~3d,但是一般不要超过3d。
2.配好杂交组合,进行正、反杂交正交组合:野生型灰黄色(♀)×突变型黑檀色(♂)。
用消毒过的毛笔把3~4只灰黄色处女蝇扫入培养瓶中,然后把培养瓶水平放置,一面麻醉状态下的果蝇沾到培养基或水珠被闷死,随即用同样方法扫入3~4只黑檀色雄蝇,塞紧棉塞,贴好标签,保持水平放置直至果蝇苏醒,移入25℃恒温培养箱中培养。
反交组合:组合与杂交方法和正交组合相同,只是把亲本的性别反过来就可以了。
3.贴上标签(如图1.2)图1.2 正交和反交组合标签4.培养7d后把亲本果蝇成虫全部倒出处死。
5.再过7d F1成蝇出现,把F1成蝇转移到经过消毒的空瓶进行适度麻醉,观察F1翅形变化,并把观察到的结果填入表1.2中。
在观察时要注意白瓷板、毛笔、麻醉瓶的消毒,因为F1还要转移到新培养瓶饲养。
把5~6对适度麻醉的F1成虫转入另一培养瓶中,标签上标明F1(♀)品系号×(♂)品系号。
正、反交各转一瓶。
117.再过7d,F2成虫出现,开始观察,可以连续观察7d左右,往后可能有F3的成虫出现,所以一般观察不要超过8d。
把观察结果填入表1.3中,观察过的成虫应集中处死。
表1.3 正、反交F2果蝇翅形观察结果记录表1.4 实验结果记录根据F1和F2的观察结果进行统计:1. 统计正、反交F1代果蝇的表型状况和个体数,并把正反交的结果做比较,分析体色性状单因子杂交实验的基因间的显隐性关系。
2. 统计正、反交F2代果蝇的表型状况和个体数,计算不同表型之间的比例,根据实验观察和计算结果作χ2测验[4](表1.4)。
表1.4 实验结果χ2测验表χ2=∑(O-C)2C 自由度=n-1查χ2表,若P>0.05,两者之间无显著差异,说明观察值与理论值之间的偏差是没有意义的,也就是说观察值符合假设。
若P<0.05,则两者之间差异显著,说明实验观察值不符合假设。
1.5 实验结果预测根据实验原理,我们预测在F1代中,无论是正交还是反交,将几乎百分之百的果蝇为灰黄色,说明灰黄色为显性性状,而黑檀色为隐性性状。
统计正、反交F2代果蝇的表型状况和个体数,并且和理论预期值进行卡方检验,预测会出现p-value>0.05,即接受零假设H0,实际结果和预期结果无差异。
F1后代F2服从3:1的灰黄色:黑檀色表型比。
果蝇体色、翅形两对基因的自由组合实验2.1 实验目的1. 掌握涉及两对基因杂交的方法。
2. 记录交配结果和掌握统计分析方法。
3. 加深认识两对基因自由组合的原理。
2.2 实验原理由非同源染色体上的两对基因所决定的两对相对性状,在杂种第二代是自由组合的。
根据孟德尔第二定律,一对基因的分离与另一对(或另几对)基因的分离是独立的。
一对基因所决定的性状在杂种第二代是3:1,两对不连锁的基因所决定的性状,在杂种第二代就呈9:3:3:1。
黑檀体果蝇(e)的体色乌黑,e的基因座位于3号染色体70.7;与e相对应的野生型性状是体色灰黄。
残翅果蝇(vg)的双翅几乎没有,只能看到少量残迹,vg的基因座位于2号染色体67.0;与vg相对应的野生型是长翅。
由于e和vg在非同源染色体上,两对基因杂种在形成生殖细胞时,会产生4种不同类型的配子,其比例为1:1:1:1。
如子一代系内近交,4种♂配子和4种♀配子可形成16种组合的合子,其中9种组合为灰身长翅,3种组合为黑身长翅,3种组合为灰身残翅,1种组合为黑身残翅。
如下所示(表2.1):获得表2.1 F2基因型表2.1 F2基因型将表2.1 F2(1)灰身长翅,共有9种基因型:1 +//+ +//+;2 +//+ +//e;2 +//+ +//vg;4 +//e +//vg(2)灰身残翅,共有3种基因型:1 +//+ vg//vg;2 +//e vg//vg(3)黑身长翅,共有3种基因型:1 e//e +//+;2 e//e +//vg(4)黑身长翅,共有1种基因型:e//e vg//vg2.3 实验方法与步骤1.分别挑选2#、18#品系(2#为残翅突变型,18#为黑檀体色突变型)的处女蝇,要注意麻醉瓶、毛笔、白瓷板的消毒(烘箱60℃烘4h以上)。
2.把2#♀和18#♂放在一培养瓶中,18#♀和2#♂放在另一培养瓶中。
被麻醉未苏醒的果蝇要水平放置,以免果蝇沾到培养基或水珠窒息死亡。
以上两瓶杂交组合,就成为正交、3.过7d后可见F14.再过7d,检查F1成虫的性状。
如果杂交成功,正、反交F1成虫均是灰身长翅。
若性状不符,则为假杂种。
成功的组合,可挑选5~6对F1成蝇转到新的培养瓶中继续培养。
5.过7d后倒出F1代成虫并处死。
6.再过7d,F2代成虫出现,麻醉后倒在白瓷板上观察统计,可持续观察约7d。
太迟会出现F2代成虫,使统计数据失去准确性。
7.把每次的观察统计的各性状分别填入表2.2中进行统计:8.最后进行χ测验统计,并做分析(表2.3):表2.3 χ2测验统计χ2=∑(O-C)2C自由度=4-1=3若P>0.05,说明实验符合两对因子自由组合的假说。
若P<0.05,说明这个实验的数据不能用两对因子的自由组合来解释,也就是否定了原来的假说,即不能认为是自由组合。
2.4 实验结果预测根据实验原理,我们预测在F1代中,无论是正交还是反交,全部个体将为灰身长翅,并且F1的后代F2子代中,正交、反交个体中,灰身长翅:黑身长翅:灰身残翅:黑身残翅的性状数量比将为9:3:3:1。
通过卡方检验,p值将大于0.05,也即实际分离比和理论分离比基本无差异。
这两对因子服从自由组合定律。
果蝇的眼色基因伴性遗传实验3.1 实验目的1. 进一步了解伴性遗传和连锁遗传,认识伴性遗传正、反交的差别。
2. 掌握伴性遗传的实验和统计方法。
3.2 实验原理在很多生物中都有性染色体,而性别与这些性染色体有密切的关系,如果基因位于染色体上,那么在性染色体上也会有基因,这些基因的遗传方式就会与性别有关。
遗传学上,将位于性染色体上的基因所控制的性状遗传方式叫做伴性遗传(sex-linked inheritance)。
果蝇的性染色体属于XY型,雄蝇为XY,是异配性别;雌性为XX,是同配性别。
通过果蝇眼色遗传的研究,可以观察到果蝇眼色性状的遗传与性别有着密切的关系,因此可以知道控制果蝇眼色的基因位于X染色体上[2]。
本实验用野生型红眼和突变型白眼果蝇杂交结果如下:由上述图解可以得到如下结果:A正交:P代表雌性(♀)野生型[+]与雄性(♂)白眼[W]杂交,F1♀、♂全为野生型红眼[+],F1系内近交得F2,♀全是野生型红眼[+],♂野生型红眼[+]和白眼[W]各占一半,比例为1:1。
B反交:P代表雌性(♀)白眼[W]与雄性(♂)野生型[+]杂交,F1代♀为野生型红眼[+]而♂为白眼[W],此现象又称为绞花式遗传(lriss-cross inheritance)。
F1系内近交得F2代,♀野生型红眼[+]:白眼[W]=1:1,♂同样也是野生型红眼[+]:白眼[W]=1:1。
由此可以看出,正交和反交后代(F1、F2)的性状表现是不同的,这反映出性染色体和常染色体基因的遗传方式的差别,从上述正、反交结果的染色体的遗传可以看出,子代雄性个体的X染色体均来自母本,而父本的X染色体总是传递给子代雌性个体,这是伴性遗传的一个重要特征。
在进行伴性遗传实验时,也会出现一些例外个体,如在B杂交组合中,F1代中出现不应该出现的雌性白眼,原因是由于两条X染色体不分离而造成的,不过这种极为罕见的情况出现的概率很低,大约几千个个体才发现一个。
3.3 实验步骤1.挑选和收集e品系(野生型)中的雌性(♀)红眼[+]处女蝇,22#品系(白眼突变型)中的雌性(♀)白眼[+]处女蝇。
瓷板和毛笔要用酒精棉擦过晾干。
麻醉瓶要在60℃烘过。
2.A杂交组合:把雌性(♀)红眼[+]处女蝇和22#品系(白眼突变型)中的雄性(♂)白眼[W]各3~4只,放在同一培养瓶内,贴上标签:B杂交组合:把雌性(♀)白眼[W]处女蝇和e品系(野生型)中的雄性(♂)红眼[+]各3~4只,放在另一培养瓶内,贴上标签:3.把配好的A、B F1幼虫出现,即倒干净亲本果蝇(成虫)并处死。
4.再过7d,观察F1成虫幼虫(注意瓷板、毛笔级麻醉瓶要消毒),把观察结果分别记录在相应的表中(表3.1~3.4),注意分析正、反交后代眼色和性别的关系。
A、B组合各挑3~5对成虫转入新的培养瓶中饲养。
5.7d后倒干净F1的成虫并处死。
6.再过7d后F2成虫出现,把成虫转到另一空瓶,麻醉后观察眼色和性别,把观察结果记录到相应的F2表中。
可连续观察和累积7d的数据。
3.4 实验结果记录11表3.3 F2 A组合(正交)2χ2测定:χ2=∑(O-C)2C其中O为观测值,C为理论值;自由度=n-1若P>0.05,说明观察值与理论值无显著差异,可以认为实验观察结果符合伴性遗传的假设。