河南财经政法大学统计学练习题1
统计学试题(财大 双学位)
统计学试题（财大双学位）统计学试题（财大双学位）a卷：一、单项选择题（共10题，每题2分后，共20分后。
在每小题的四个候选答案中，只有一个恰当答案，挑选恰当才罚球。
）1.人们对某件事情的“满意度”就是（）a.分类数据b.顺序数据c．数值型数据d.相对数据2.对某地区工业企业职工状况进行了解，统计总体是（）。
a、该地区全部工业企业b、每个工业企业c、该地区全部工业企业的全部职工d、每个工业企业的全部职工3.将居民小区共4000户居民从1-4000编号，在1-100号中随机抽取一个号码为3，则3、103、203，??3903形成抽样调查样本。
这样的样本方法为（）。
a.系统随机抽样b.直观随机抽样c.分层随机抽样d.整群样本4.某居民小区为了解住户对牧业服务的看法，准备采取抽样调查方式搜集数据。
物业管理部门利用最初的居民户登记名单进行抽样，但现在的小区中，原有的一些居民户已经搬走，同时有些是新入住的居民户。
这种调查产生的误差属于()。
a、随机误差b、抽样框误差c、回答误差d、无回答误差5.由一组数据的最大值、最小值、中位数和两个四分位数5个特征值绘制而变成的，充分反映原始数据原产的图形，称作（）。
a、条形图b、茎叶图c、直方图d、箱线图6.在分组时，凡碰到某单位的标志值刚好等同于相连两组上上限数值时，通常就是（）。
a、将此数值归为下限所在组与b、将此数值归为上限所在组与c、此值归为两组均可d、自立一组7．可以排序平均数的数据类型存有：（）。
a.分类型数据b.顺序型数据c.数值型数据d.所有数据类型8.已知一组变量值为38,24,69,109,15,43,56,则这组变量值的中位数为（）。
a、43b、85c、94d、189.定基增长率是（）。
a、报告期观测值与前一时期观测值之比减至1b、报告期观测值与前一时期观测值之比加1c、报告期观测值与前一紧固时期观测值之比减至1d、报告期观测值与某一紧固时期观测值之比加110.指出下列指数公式中哪个是帕氏价格指数公式（）。
统计学 练习题附答案
一.单项选择题1.比较两组数据的离散程度最合适的统计量是（ D ）。
A.极差B.平均差C.标准差D.离散系数2.如果峰度系数k>3，表明该组数据是（ A ）。
A.尖峰分布B.扁平分布C.左偏分布D.右偏分布3.某大学经济管理学院有1200名学生，法学院有800名学生，医学院有320名学生，理学院有200名学生。
上面的描述中，众数是（ B ）。
A.1200B.经济管理学院C.200D.理学院4.某班共有25名学生，期末统计学课程的考试分数分别为：68,73,66,76,86,74,61,89,65,90,69,67,76,62,81,63,68,81,70,73,60,87,75,64,56，该班考试分数下四分位数和上四分位数分别是（ A）。
A.64.5和78.5B.67.5和71.5C.64.5和71.5D.64.5和67.55.对于右偏分布，平均数、中位数和众数之间的关系是（ A ）。
A.平均数>中位数>众数B.中位数>平均数>众数C.众数>中位数>平均数D.众数>平均数>中位数6.某班学生的统计学平均成绩是70分，最高分是96分，最低分是62分，根据这些信息，可以计算的测度离散程度的指标是（ B ）。
A.方差B.极差C.标准差D.变异系数7.在离散程度的测度中，最容易受极端值影响的是（ A ）。
A.极差B.方差C.标准差D.平均差8.在比较两组数据的离散程度时，不能直接比较它们的标准差，因为两组数据的（ D ）。
A.标准差不同B.方差不同C.数据个数不同D.计量单位不同9.总量指标按其反应的内容不同，可分为（ C ）。
A.总体指标和个体指标B.时期指标和时点指标C.总体单位总量指标和总体标识总量指标D.总体单位总量指标和标识单位指标10.反映同一总体在不同时间上的数量对比关系的是（ C ）。
A.计划完成成都相对指标B.比较相对指标C.动态相对指标D.比例相对指标11.2003年全国男性人口数为66556万人，2002年全国金融、保险业增加值为5948.9亿元，2003年全社会固定资产投资总额为55566.61亿元，2003年全国城乡居民人民币储蓄存款余额103617.7亿元。
河南财经政法大学《计量经济学》试卷+答案
河南财经政法大学《计量经济学》试卷+答案2015-2016学年第2学期期末考试《计量经济学》试题A（供全校各专业各班使用）姓名_____________ 学号_________________ 班级_____________ 座号________提示：1．请考生将答案写在答卷册纸上，写在本试题册上无效；2．本试题册空白处可以演草，考试结束后，试题册和答卷册务必一起上交，以供查阅。
一、单项选择题（共 10 题，每小题 2 分，共 20 分）1. 利用计量经济模型进行预测时，下列哪一项不是预测精度的主要影响因素.（）（A ）样本容量（B ）解释变量取值的分散程度（C ）解释变量在预测期的取值（D ）被解释变量在样本期的初始值2. 高斯—马尔可夫定理中的“最小方差性”是指（）.（A ）在所有估计量中，OLS 估计量的方差是最小的；（B ）在所有无偏估计量中，OLS 估计量的方差是最小的；（C ）在所有线性无偏估计量中，OLS 估计量的方差是最小的；（D ）在所有一致估计量中，OLS 估计量的方差是最小的；3. 在样本回归函数i i i Z X Y 69.056.06.0?++=中，iX 的系数的含义是（）.（A ）在Z 不变的条件下，当X 增加一个单位时，Y 大约增加个单位；（B ）当X 增加一个单位时，Y 大约增加个单位；（C ）在Z 不变的条件下，当X 增加1%时，Y 大约增加%；（D ）当X 增加1%时，Y 大约增加%.4. 某同学利用DW 统计量检验模型是否存在自相关性，结果为存在一阶负自相关，请指出他的依据应该是下列哪一个不等式成立，这里d L 、d U 分别为临界值的下限和上限.（）（A ）0<dw<dw<="" （b="" ）d="">（C ）4-d U <dw<dw<4<="" l="" p="" （d="" ）4-d="">5. 如果回归模型违背了无自相关假定，则回归系数的OLS 估计量是（）。
统计学测试题(附答案)
统计学测试题（附答案）一、单选题（共50题，每题1分，共50分）1、在双侧检验中，原假设与备择假设应选为（）。
A、H0：M ≠M0，H1：M = M0B、H0：M= M0 ，H1：M＜M0C、H0：M= M0 ，H1：M ≠M0D、H0：M = M0 ，H1：M ≥M0正确答案：C2、由变量y倚变量x回归和由变量x倚变量y回归所得到的回归方程是不同的，这表现在（）。
A、一个是直线方程，另一个是曲线方程B、与方程对应的两条直线只有一条经过点C、方程中参数不同，意义也不同D、参数估计的方法不同正确答案：C3、连续调查与不连续调查的划分依据是（）。
A、调查的组织形式B、调查单位包括的范围是否全面C、调查登记的时间是否连续D、调查资料的来源正确答案：C4、重点调查中重点单位是指（）。
A、能用以推算总体标志总量的单位B、具有典型意义或代表性的单位C、标志总量在总体中占有很大比重的单位D、那些具有反映事物属性差异的品质标志的单位正确答案：C5、统计整理是（）。
A、统计调查的前提，统计分析的继续B、统计研究的最终阶段C、统计分析的前提，统计调查的继续D、统计研究的初始阶段正确答案：C6、标志的具体表现是指（）。
A、标志名称之后所列示的属性B、标志名称之后所列示的数值C、标志名称之后所列示的属性或数值D、如性别正确答案：C7、按水平法计算的平均发展速度推算可以使（）。
A、推算的各期水平之和等于各期实际水平之和B、推算的各期增长量等于实际的逐期增长量C、推算的各期定基发展速度等于实际的各期定基发展速度D、推算的期末水平等于实际期末水平正确答案：D8、现有一数列：3，9，27，81，243，729，2 187，反映其平均水平最好用（）。
A、算术平均数B、调和平均数C、几何平均数D、中位数正确答案：C9、某质量管理部门对某企业准备出厂的180件产品进行抽样调查，发现有170件为合格品，为证明该企业的全部产品的合格率是否达到95%，应采用哪一种假设检验（）。
河南财经政法大学统计学练习题 抽样推断习题
第七章抽样推断习题一、单项选择题1、抽样推断的主要目的是（）①对调查单位作深入研究②计算和控制抽样误差③用样本指标来推算总体指标④广泛运用数学方法2、抽样调查与典型调查的主要区别是（）①所研究的总体不同②调查对象不同③调查对象的代表性不同④调查单位的选取方式不同3、按随机原则抽样即（）①随意抽样②有意抽样③无意抽样④选取样本时要求总体中每个单位都有相等的机会或可能性被抽中4、抽样应遵循的原则是（）①随机原则②同质性原则③系统原则④及时性原则5、下列指标中为随机变量的是（）①抽样误差②抽样平均误差③允许误差④样本容量6、下列指标中为非随机变量的是（）①样本均值②样本方差③样本成数④样本容量7、样本是指（）①任何一个总体②任何一个被抽中的调查单位③抽样单元④由被抽中的调查单位所形成的总体8、从单位总量为20的总体中，以简单随机重复抽样抽取5个单位，则可能的样本数目是（）①250个②25个③3200000个④15504个9、从单位总量为20的总体中，以简单随机不重复抽样抽取5个单位，则可能的样本数目是（）①250个②25个③3200000个④15504个10、抽样误差是指（）①在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差②在调查中违反随机原则出现的系统误差③随机抽样而产生的代表性误差④人为原因所造成的误差11、抽样极限误差是（）①随机误差②抽样估计所允许的误差的上下界限③最小抽样误差④最大抽样误差12、抽样平均误差就是（）①样本的标准差②总体的标准差③随机误差④样本指标的标准差13、在其它条件相同的情况下，重复抽样的抽样平均误差和不重复抽样的相比（）①前者一定大于后者②前者一定小于后者③两者相等④前者可能大于、也可能小于后者14、在其它条件相同的情况下，重复抽样的估计精确度和不重复抽样的相比（）①前者一定大于后者②前者一定小于后者③两者相等④前者可能大于、也可能小于后者15、抽样估计的可靠性和精确度（）①是一致的②是矛盾的③成正比④无关系16、抽样推断的精确度和极限误差的关系是（）①前者高说明后者小②前者高说明后者大③前者变化而后者不变④两者没有关系17、点估计的优良标准是（）①无偏性、数量性、一致性②无偏性、有效性、数量性③有效性、一致性、无偏性④及时性、有效性、无偏性18、在简单随机重复抽样下，欲使抽样平均误差缩小为原来的三分之一，则样本容量应（）27、抽样时需要遵循随机原则的原因是（）①可以防止一些工作中的失误②能使样本与总体有相同的分布③能使样本与总体有相似或相同的分布④可使单位调查费用降低二、多项选择题1、抽样推断的优点（）①时效性强②更经济③能够控制抽样估计的误差④适用范围广⑤无调查误差2、抽样推断适用于（）①具有破坏性的场合②用于时效性要求强的场合③对于大规模总体和无限总体的场合进行调查④用于对全面调查的结果进行核查和修正⑤不必要进行全面调查，但又需要知道总体的全面情况时3、同其它统计调查比，抽样推断的特点是（）①比重点调查更节省人、财、物力②以部分推断总体③采用高率估计的方法④可以控制抽样误差⑤按随机原则抽选样本4、目标总体与被抽样总体相比（）①前者是所要认识的对象②后者是抽样所依据的总体③两者所包含的单位数有时相等，有时不等④两者所包含的单位数相等⑤两者是不同的概念，所包含的单位数不等5、重复抽样和不重复抽样差别有（）①可能的样本数目不同②抽样误差的大小不同③抽样误差的计算公式不同④前者属于随机抽样，后者属于非随机抽样⑤两者适用的情况不同6、抽样推断（）①是科学的资料收集方法②是科学的推断方法③是非全面调查④典型调查的一种7、抽样推断中哪些误差是可以避免的（）①调查性误差②因抽样破坏随机原则而造成的系统性偏差③抽样误差④因抽样破坏随机原则而造成的方向性偏差8、抽样误差中不包括（）①调查性误差②因抽样破坏随机原则而造成的系统性偏差③抽样误差④由于工作失误所造成的误差9、样本平均数的（）①分布在大样本下服从或近似服从正态分布②平均数是总体平均数③方差是总体方差④平均数是随机变量⑤分布与总体的分布形式相同10、抽样平均误差是（）①所有可能抽样误差的一般水平②总体标准差③估计量的标准差④无偏估计量的标准差⑤样本的标准差11、影响抽样平均误差的主要因素有（）①总体的变异程度②样本容量③重复抽样和不重复抽样④样本各单位的差异⑤估计的可靠性和准确度的要求12、计算抽样平均误差时，若缺少总体方差和总体成数，可用的资料有（）①过去抽样调查得到的相应资料②小规模调查得到的资料③样本资料④过去全面调查得到的资料⑤重点调查得到的资料13、极限误差是（）①衡量估计准确度的尺度②大于抽样平均误差的确定数值③是满足一定可靠性要求的最大抽样误差的绝对值④最大抽样误差⑤小于抽样平均误差的确定数值14、区间估计的要素是（）①点估计值②样本的分布③估计的可靠度④抽样极限误差⑤总体的分布形式15、抽样估计的优良标准主要有（）①无偏性②一致性③可靠性④有效性⑤及时性16、影响必要样本容量的因素主要有（）①总体的标志变异程度②允许误差的大小③重复抽样和不重复抽样④样本的差异程度⑤估计的可靠度17、假设检验（）①用了反证法的思想，和数学中的反证法是有区别的②用了反证法的思想，和数学中的反证法是没有区别的③可能会犯第一类型错误，即“受伪”错误④可能会犯第二类型错误，即“弃真”错误⑤在样本容量固定时，犯“弃真”和“受伪”错误的概率是相互制约的，无法使它们同时尽可能地小18、类型抽样的优点是（）①只适合对各类分别进行估计②只适合对总体进行估计③既可以对各类分别进行估计，也可以对总体进行估计④估计的效果较好，在实践中广泛应用⑤可使总体的方差减少19、系统抽样（）①按无关标志排队的系统抽样，可看作不放回的简单随机抽样②按有关标志排队的系统抽样，其效果要高于不放回的简单随机抽样③按有关标志排队的系统抽样，其效果要低于不放回的简单随机抽样④要避免抽样间距和现象本身的周期性节奏相重合⑤在常见的抽样方法中，它的误差一定是最小的20、整群抽样中的群与分类抽样中的类相比（）①两者相同②两者不同③两者的划分原则正好相反④要求群内差异大⑤要求类内差异大三、填空题1、抽样推断就是根据（ ）的信息去研究总体的特征。
2023年河南财经政法大学应用统计硕士真题
河南财经政法大学2023年硕士研究生入学考试业务课试题 专业名称：应用统计考试科目：统计学（共150分）说明：做本试卷可携带普通计算器一、简要回答（本题共三个小题，每小题10分，共计30分）：1．什么是和事件、差事件、互斥事件和对立事件？2．平均值（Average Values）和期望值（Expected Value）有什么区别和联系？并举例说明之。
3．什么是单侧置信区间和双侧置信区间？用实例说明它们的应用。
二、计算分析（本题共两个小题，每小题20分，共计40分）：的泊松（Poisson）1．设一个人在一年内患感冒的次数服从5分布。
社会上正流行一种预防感冒的新针剂，对75%的人来说注射，而对另外的25%的人则无后可以将上述泊松分布参数降到3效。
某人注射该针剂后1年内，共患感冒两次，问此药对他有效的概率是多少？2．某种洗衣粉由自动线包装，每袋的标准重量是1000克，根据以往的经验，其标准差为40克。
现从生产线上随机抽取100袋的进行检查，结果得其平均重量为1006克，试在显著水平%5情况下，对该自动线的正常与否做出评判。
如果包装线已经发生了偏移，包装出来的平均重量已经改变为1012克，而质量检验员对此并不了解，上述评判也就出现了第二类错误，请求出犯该类错误的概率。
附：标准正态分布表u 0.04 0.05 0.06 0.8 0.9 1.0 1.6 1.9 0.7995 0.8264 0.8508 0.9459 0.97380.8023 0.8289 0.8531 0.9505 0.97440.8051 0.8315 0.8554 0.9515 0.9750注：本表为正态分布下侧分位数的临界值，即1}{)(u z P u三、判断分析（本题共一个题，计80分）：根据我国1990-2010年的消费价格指数进行统计运算可得到如下六张表格，请根据所学的统计学知识进行分析。
我国1990-2010年的数据1：简单描述均值 标准差 年份数 居民消费价格增长率（%） 7.7810 2.20989 21 城市居民消费价格增长率（%） 7.0619 3.17450 21 农村居民消费价格增长率（%）5.48573.3232921我国1990-2010年的数据2：相关系数及其显著性水平居民消费价格增长率城市居民消费 价格增长率 农村居民消费 价格增长率相关系数 居民消费价格增长率1.000 .691 .666 城市居民消费价格增长率 .691 1.000 .052 农村居民消费价格增长率.666 .052 1.000 显著水平 （单侧） 居民消费价格增长率. .000 .000 城市居民消费价格增长率.000 . .412 农村居民消费价格增长率.000 .412 . 年份数 居民消费价格增长率212121（年）城市居民消费价格增长率 21 21 21 农村居民消费价格增长率212121我国1990-2010年的数据3：模型汇总b模型 r 2R调整的2R 标准估计 的误差 DW检验值 1.936a.876.862.81979.680a. 预测变量: (常量), 农村居民消费价格增长率, 城市居民消费价格增长率。
河南财经学院统计学练习题及参考答案
第一章总论一、单项选择题1、统计认识对象是（）。
①社会经济现象的数量方面②社会经济现象的质量方面③社会经济现象的数量方面和质量方面④社会经济现象的所有方面2、统计所研究的是（）。
①社会经济的总体现象②社会经济的个体现象③社会经济的总体现象或个体现象④非社会经济的总体现象3、统计学的研究方法有很多，其特有的方法是（）。
①统计推断法②统计分组法③大量观察法④综合指标法4、对一批小麦种子进行发芽率试验，这时总体是（）。
①该批小麦种子②该批小麦的发芽率③该批小麦中发芽的种子④该批小麦的发芽率5、无限总体是指（）。
①包含单位很多的总体②包含单位较多的单位③包含单位很多、难以计数的总体④单位不加限制的总体6、社会经济统计中使用的总体概念，通常是指（）。
①有限总体②无限总体③变量总体④属性总体7、一个事物被视为总体或总体单位，要依据（）来决定。
①事物的本质②事物的内在联系③事物的复杂程度④统计研究的目的8、以下岗职工为总体，观察下岗职工的性别构成，此时的标志是（）。
①男性职工人数②女性职工人数③下岗职工的性别④性别构成9、下面属于品质标志的是（）。
①学生年龄②学生性别③学生身高④学生成绩10、标志是（）。
①说明总体特征的名称②说明总体单位特征的名称③都能用数值表示④不能用数值表示11、统计学上变量是指（）。
①品质标志②数量标志③统计指标④②和③12、下面属于连续变量的是（）。
①工厂数②职工人数③工资总额④产品数13、属于数量指标的是（）。
①粮食总产量②粮食平均亩产量③人均粮食生产量④人均粮食消费量14、属于质量指标的是（）。
①货物周转量②劳动生产率③年末人口数④工业增加值15、质量指标（）。
①不能用数值来反映②反映事物的本质联系③必需用数值来反映④有时能够用数量指标来反映16、表述正确的是（）。
①对于一个统计总体只能计算一个数量指标②对于一个统计总体只能计算一个质量指标③对于一个统计总体只能用一个标志进行分组④对于一个统计总体可以从方面计算多个统计指标17、表述不正确的是（）。
河南财经政法大学2013-2014学年第一学期期末考试《计量经济学》试题B 及.答案
2013—2014学年第1学期期末考试《错误!未找到引用源。
》试题错误!未找到引用源。
（供全院经济类专业各班使用）一、判断题：判断正误并给出理由（共5题，每小题5分，共25分）ˆβ一定为零。
1．对于模型：y=β0+β1x+u，若参数β1=0，则OLS估计量12.通常说“样本数据越多，参数估计越精确”，其依据是估计量具有无偏性。
3.方程的显著性检验中，若零假设被拒绝，则可以认为所有自变量对因变量都有显著影响。
4.模型ln0.60.320.51=-++中系数0.32可以解释为，其他因素不变的情y x z况下，x增加1单位，y大约增加0.32%。
5.研究中国居民的收入差距问题，需要区分城市和农村，以及东部、中部和西部三个地区，当模型保留有常数项时，定性变量有五个类别，因而要引入四个虚拟变量。
三、计算题（共3题，第1小题27分，第2小题16分，第3小题22分，共65分）1．研究教育、工作时间、性别和婚姻状况对睡眠时间的影响，建立如下模型：sleep=β0+β1totwork+β2educ+β3male+β3married +u 变量sleep是每周晚上睡眠的总分钟数；totwork是每周工作的总分钟数；educ是以年为单位的受教育时间；male是性别虚拟变量，为1表示男性，为0表示女性。
married是婚姻状况的虚拟变量，为1表示已婚，为0表示单身。
利用70个样本数据对模型进行估计，Eviews输出结果为：请回答以下问题（显著水平为5%，t0.05(∞)=1.64，t0.025(∞)=1.96）：（1）计算图中A、B、C、D、E处的数值，给出必要的公式。
（5分）（2）解释Eviews输出结果中虚拟变量male系数的经济含义。
（3分）（3）婚姻对睡眠时间有显著影响吗？给出判断依据。
（2分）（4）有人说其他因素相同的情况下，女性每周晚上睡眠时间大约比男性少1个半小时，你接受这个观点吗？给出判断依据。
（3分）（5）令sleepm和totworkm分别表示以小时为单位的每周睡眠时间和工作时间，建立回归模型：sleepm=β0+β1totworkm+β2educ+β3male+u试计算模型中各参数的估计值。
河南财经政法大学统计学练习题相关与回归分析习题
第八章相关与回归分析一、单项选择题1、自然界和人类社会中的诸多关系基本上可归纳为两种类型，这就是（）①函数关系和相关关系②因果关系和非因果关系③随机关系和非随机关系④简单关系和复杂关系2、相关关系是指变量间的（）①严格的函数关系②简单关系和复杂关系③严格的依存关系④不严格的依存关系3、单相关也叫简单相关，所涉及变量的个数为（）①一个②两个③三个④多个4、直线相关即（）①线性相关②非线性相关③曲线相关④正相关5、多元相关关系即（）①复杂相关关系②三个或三个以上变量的相关关系③三个变量的相关④两个变量之间的相关关系6、相关系数的取值范围是（）①（0，1）②[0，1]③（-1，1）④[-1，1]7、相关系数为零时，表明两个变量间（）①无相关关系②无直线相关关系③无曲线相关关系④中度相关关系8、相关系数的绝对值为1时，表明两个变量间存在着（）①正相关关系②负相关关系③完全线性相关关系④不完全线性相关关系9、两个变量间的线性相关关系愈不密切，样本相关系数r值就愈接近（）①-1 ②+1③0 ④-1或+110、相关系数的值越接近-1，表明两个变量间（ ） ①正线性相关关系越弱 ②负线性相关关系越强 ③线性相关关系越弱 ④线性相关关系越强11、如果协方差02<xy σ，说明两变量之间（ ）①相关程度弱 ②负相关 ③不相关 ④正相关 12、样本的简单相关系数r=0.90时，说明（ ） ①总体相关系数ρ=0.90 ②总体相关系数90.0<ρ③总体相关系数90.0>ρ④总体的相关程度需进行统计估计和检验13、进行简单直线回归分析时，总是假定（ ） ①自变量是非随机变量、因变量是随机变量 ②自变量是随机变量、因变量是确定性变量③两变量都是随机变量 ④两变量都不是随机变量14、在直线回归模型i i x y10ˆˆˆββ+=中，回归系数1ˆβ的大小（ ） ①表明两变量线性关系密切程度的高低②表明两变量关系的独立程度 ③不能用于判断两变量的密切程度15、回归方程i i x y 5.1123ˆ+=中的回归系数数值表明：当自变量每增加一个单位时，因变量（ ）①增加1.5个单位 ②平均增加1.5个单位 ③增加123个单位 ④平均增加123个单位16、若回归系数1ˆβ大于0，表明回归直线是上升的，此时相关系数r 的值（ ） ①一定大于0 ②一定小于0 ③等于0 ④无法判断 17、下列回归方程中，肯定错误的是（ ）①88.0,32ˆ=+=r x y i i ②88.0,32ˆ=+-=r x yi i ③88.0,32ˆ-=+-=r x yi i ④88.0,32ˆ-=-=r x yi i 18、若根据资料计算得到的回归方程为5ˆ=y，则相关系数r 为（ ）①-1 ②0 ③1 ④0.519、根据回归方程ii x y10ˆˆˆββ+=（ ） ①只能由变量i x 去预测变量i y ②只能由变量i y 去预测变量i x ③可以由变量i x 去预测变量i y ，也可以由变量i y 去预测变量i x ④能否相互预测，取决于变量i x 和变量i y 之间的因果关系 20、下列现象的相关密切程度高的是（ ）。
河南财经政法大学432统计学14-15年真题
河南财经政法大学
2014年硕士研究生入学考试业务课试题专业名称：应用统计
考试科目：统计学（共150分）
说明：做本试卷可以携带普通计算器
一、问答题（本题共两个小题，每小题10分，共计20分）：
1．概率（Probability）、频率（Frequency）与统计规律（Statistical Regularity）。
2．“共同富裕”的统计解读。
二、计算分析题（本题共两个小题，每小题15分，共计30分）：
1．伊索寓言“孩子与狼”讲的是一个小孩子到山上放羊，山里有狼出没，第一天他在山上喊：“狼来了！”山下的村民闻声便去打狼，可到了山上，发现狼没有来；第二天仍是如此；第三天，狼真的来了，可无论小孩怎么喊叫，也没有人来救他，因为前两次他说了谎话，人们不再相信他了。
请你选取合适的方法描述村民的心理活动和判断过程，并对你的假设做出简要分析。
2．假设一个调查结果为：
75，80，80，90，98，110，120，125，135，145，550 请你据此计算算术平均数、众数和中位数，并对计算结果加以比较，你从中得到什么启示？
三、综合分析题（本题共一个题，计100分）：
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河南财经政法大学统计学练习题抽样推断习题
①样本的标差
②总体的标准差
③随机误差
④样本指标的标准差
13、在其它条件相同的情况下，重复抽样的抽样平均误差和不重复抽样的相比（）
①前者一左大于后者
②前者一圧小于后者
③两者相等
④前者可能大于、也可能小于后者
14、在其它条件相同的情况下，重复抽样的估计精确度和不重复抽样的相比（）
①前者一左大于后者
②前者一沱小于后者
第七章抽样推断习
一、单项选择题
1、抽样推断的主要目的是（）
①对调查单位作深入研究
②计算和控制抽样误差
③用样本指标来推算总体指标
④广泛运用数学方法
2、抽样调查与典型调査的主要区别是（）
①所研究的总体不同
②调查对象不同
③调査对象的代表性不同
3、按随机原则抽样即（）
④调查单位的选取方式不同
①随意抽样
②有意抽样
①任何一个总体
②任何一个被抽中的调查单位
③抽样单元
④由被抽中的凋查单位所形成的总体
8.从单位总量为20的总体中，以简单随机重复抽样抽取5个单位，则可能的样本数目
是（）
①250个
②25个
③3200000个
④15504个
9、从单位总量为20的总体中，以简单随机不重复抽样抽取5个单位，则可能的样本数
①250个
③重复抽样和不重复抽样
⑤估计的可靠性和准确度的要求
3方差是总体方差
⑤分布与总体的分布形式相同
②总体标准差
4无偏估汁量的标准差
）
②样本容量
④样本各单位的差异
12、计算抽样平均误差时，若缺少总体方差和总体成数，可用的资料有（）
①过去抽样调査得到的相应资料
河南财经政法大学统计学练习题 抽样推断习题
第七章抽样推断习题一、单项选择题1、抽样推断的主要目的是（）①对调查单位作深入研究②计算和控制抽样误差③用样本指标来推算总体指标④广泛运用数学方法2、抽样调查与典型调查的主要区别是（）①所研究的总体不同②调查对象不同③调查对象的代表性不同④调查单位的选取方式不同3、按随机原则抽样即（）①随意抽样②有意抽样③无意抽样④选取样本时要求总体中每个单位都有相等的机会或可能性被抽中4、抽样应遵循的原则是（）①随机原则②同质性原则③系统原则④及时性原则5、下列指标中为随机变量的是（）①抽样误差②抽样平均误差③允许误差④样本容量6、下列指标中为非随机变量的是（）①样本均值②样本方差③样本成数④样本容量7、样本是指（）①任何一个总体②任何一个被抽中的调查单位③抽样单元④由被抽中的调查单位所形成的总体8、从单位总量为20的总体中，以简单随机重复抽样抽取5个单位，则可能的样本数目是（）①250个②25个③3200000个④15504个9、从单位总量为20的总体中，以简单随机不重复抽样抽取5个单位，则可能的样本数目是（）①250个②25个③3200000个④15504个10、抽样误差是指（）①在调查过程中由于观察、测量等差错所引起的误差②在调查中违反随机原则出现的系统误差③随机抽样而产生的代表性误差④人为原因所造成的误差11、抽样极限误差是（）①随机误差②抽样估计所允许的误差的上下界限③最小抽样误差④最大抽样误差12、抽样平均误差就是（）①样本的标准差②总体的标准差③随机误差④样本指标的标准差13、在其它条件相同的情况下，重复抽样的抽样平均误差和不重复抽样的相比（）①前者一定大于后者②前者一定小于后者③两者相等④前者可能大于、也可能小于后者14、在其它条件相同的情况下，重复抽样的估计精确度和不重复抽样的相比（）①前者一定大于后者②前者一定小于后者③两者相等④前者可能大于、也可能小于后者15、抽样估计的可靠性和精确度（）①是一致的②是矛盾的③成正比④无关系16、抽样推断的精确度和极限误差的关系是（）①前者高说明后者小②前者高说明后者大③前者变化而后者不变④两者没有关系17、点估计的优良标准是（）①无偏性、数量性、一致性②无偏性、有效性、数量性③有效性、一致性、无偏性④及时性、有效性、无偏性18、在简单随机重复抽样下，欲使抽样平均误差缩小为原来的三分之一，则样本容量应（）①增加8倍 ②增加9倍 ③增加45倍 ④增加2.25倍 19、在简单随机重复抽样下，欲使抽样平均误差缩小31，则样本容量应（ ） ①增加8倍 ②增加9倍③增加2.25倍 ④的确应考虑抽样方法和抽样组织形式等20、当总体单位数较大时，若抽样比为51%，则对于简单随机抽样，不重复抽样的平均误差约为重复抽样的（ ）①51% ②49%③70% ④30%21、在500个抽样产品中，有95%的一级品，则在简单随机重复抽样下一级品率的抽样平均误差为（ ）①0.9747% ②0.9545%③0.9973% ④0.6827%22、若样本均值为120，抽样平均误差为2，则总体均值在114—126之间的概率为（ ） ①0.6827 ②0.90③0.9545 ④0.997323、若有多个成数资料可供参考时，确定样本容量或计算抽样平均误差应该使用（ ） ①数值最大的那个成数 ②数值最小的那个成数③0.5 ④数值最接近或等于0.5的那个成数24、影响分类抽样平均误差大小的主要变异因素是（ ）①类内方差 ②类间方差③总体方差 ④样本方差25、影响整群抽样平均误差大小的主要变异因素是（ ）①群内方差 ②群间方差③总体方差 ④样本方差26、当有多个参数需要估计时，可以计算出多个样品容量n ，为满足共同的要求，必要的样本容量一般应是（ ）①最小的n 值 ②最大的n 值③中间的n 值 ④第一个计算出来的n 值27、抽样时需要遵循随机原则的原因是（）①可以防止一些工作中的失误②能使样本与总体有相同的分布③能使样本与总体有相似或相同的分布④可使单位调查费用降低二、多项选择题1、抽样推断的优点（）①时效性强②更经济③能够控制抽样估计的误差④适用范围广⑤无调查误差2、抽样推断适用于（）①具有破坏性的场合②用于时效性要求强的场合③对于大规模总体和无限总体的场合进行调查④用于对全面调查的结果进行核查和修正⑤不必要进行全面调查，但又需要知道总体的全面情况时3、同其它统计调查比，抽样推断的特点是（）①比重点调查更节省人、财、物力②以部分推断总体③采用高率估计的方法④可以控制抽样误差⑤按随机原则抽选样本4、目标总体与被抽样总体相比（）①前者是所要认识的对象②后者是抽样所依据的总体③两者所包含的单位数有时相等，有时不等④两者所包含的单位数相等⑤两者是不同的概念，所包含的单位数不等5、重复抽样和不重复抽样差别有（）①可能的样本数目不同②抽样误差的大小不同③抽样误差的计算公式不同④前者属于随机抽样，后者属于非随机抽样⑤两者适用的情况不同6、抽样推断（）①是科学的资料收集方法②是科学的推断方法③是非全面调查④典型调查的一种7、抽样推断中哪些误差是可以避免的（）①调查性误差②因抽样破坏随机原则而造成的系统性偏差③抽样误差④因抽样破坏随机原则而造成的方向性偏差8、抽样误差中不包括（）①调查性误差②因抽样破坏随机原则而造成的系统性偏差③抽样误差④由于工作失误所造成的误差9、样本平均数的（）①分布在大样本下服从或近似服从正态分布②平均数是总体平均数③方差是总体方差④平均数是随机变量⑤分布与总体的分布形式相同10、抽样平均误差是（）①所有可能抽样误差的一般水平②总体标准差③估计量的标准差④无偏估计量的标准差⑤样本的标准差11、影响抽样平均误差的主要因素有（）①总体的变异程度②样本容量③重复抽样和不重复抽样④样本各单位的差异⑤估计的可靠性和准确度的要求12、计算抽样平均误差时，若缺少总体方差和总体成数，可用的资料有（）①过去抽样调查得到的相应资料②小规模调查得到的资料③样本资料④过去全面调查得到的资料⑤重点调查得到的资料13、极限误差是（）①衡量估计准确度的尺度②大于抽样平均误差的确定数值③是满足一定可靠性要求的最大抽样误差的绝对值④最大抽样误差⑤小于抽样平均误差的确定数值14、区间估计的要素是（）①点估计值②样本的分布③估计的可靠度④抽样极限误差⑤总体的分布形式15、抽样估计的优良标准主要有（）①无偏性②一致性③可靠性④有效性⑤及时性16、影响必要样本容量的因素主要有（）①总体的标志变异程度②允许误差的大小③重复抽样和不重复抽样④样本的差异程度⑤估计的可靠度17、假设检验（）①用了反证法的思想，和数学中的反证法是有区别的②用了反证法的思想，和数学中的反证法是没有区别的③可能会犯第一类型错误，即“受伪”错误④可能会犯第二类型错误，即“弃真”错误⑤在样本容量固定时，犯“弃真”和“受伪”错误的概率是相互制约的，无法使它们同时尽可能地小18、类型抽样的优点是（）①只适合对各类分别进行估计②只适合对总体进行估计③既可以对各类分别进行估计，也可以对总体进行估计④估计的效果较好，在实践中广泛应用⑤可使总体的方差减少19、系统抽样（）①按无关标志排队的系统抽样，可看作不放回的简单随机抽样②按有关标志排队的系统抽样，其效果要高于不放回的简单随机抽样③按有关标志排队的系统抽样，其效果要低于不放回的简单随机抽样④要避免抽样间距和现象本身的周期性节奏相重合⑤在常见的抽样方法中，它的误差一定是最小的20、整群抽样中的群与分类抽样中的类相比（）①两者相同②两者不同③两者的划分原则正好相反④要求群内差异大⑤要求类内差异大三、填空题1、抽样推断就是根据（ ）的信息去研究总体的特征。
郑大《统计学》在线测试
《统计学》第04章在线测试《统计学》第04章在线测试剩余时间：55:31答题须知：1、本卷满分20分。
2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。
3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。
第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、编制时间数列时，要求动态数列的每个指标具有A、一致性B、连续性C、可比性D、间隔性2、发展速度与增长速度的关系是A、定基发展速度-1等于环比增长速度B、环比发展速度-1等于环比增长速度C、定基长速度的连乘积等于定基发展速度D、环比增长速度的连积等于环比发展速度3、已知某地的工业总产值1999年比1995年增长187.5％，1998年比1995年增长150％，那么1999年比1998年增长A、37.5%B、125%C、115%D、15%4、某企业报告期产量比基期产量增长了10％，生产费用增长了8％，则其产品单位成本降低了A、1．8%B、2%C、20%D、18%5、对时间数列进行动态分析的基础是A、发展水平B、发展速度C、平均发展水平D、增长速度第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、属于时期数列的有A、历年年末人数B、历年出生的婴儿数C、各月商品库存量D、各月末银行存款余额E、历年的工业总产值2、定基增长速度等于A、环比增长速度的连乘积B、累计增长量除以固定水平C、定基发展速度减 1D、逐期增长量除以固定水平E、环比发展速度连乘积减去100％3、定基增长速度等于A、定基发展速度－1B、.环比发展速度的连乘积C、环比增长速度的连乘积D、环比增长速度加1后的连乘积再减1E、E.定基增长量除以最初水平4、各项指标值不能直接相加的时间数列有A、时期数列B、时点数列C、相对数时间数列D、平均数时间数列E、变量数列5、时期数列的特点是A、指标数值具有可加性B、指标数值不能直接相加C、指标数值通过连续登记加总取得D、指标数值只能间断计量E、指标数值的大小与时间长短有直接关系第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、将总体系列不同的综合指标排列起来就构成时间数列正确错误2、用几何法计算的平均发展速度的大小，与中间各期水平的大小无关正确错误3、编制时点数列，各项指标的间隔长短必须保持一致正确错误4、用水平法计算的平均速度，实质上只反映了现象首末水平的变化正确错误5、对于同一资料，按水平法和方程法计算的平均发展速度是相等的正确错误《统计学》第05章在线测试第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、按照“先综合，后对比”的思路编制的总指数是A、综合指数B、平均指数C、可变构成指数D、结构影响指数2、拉氏综合指数是把同度量因素固定在A、基期B、报告期C、研究期D、末期3、总指数的基本形式是A、个体指数B、综合指数C、算术平均数指数D、调和平均数指数4、统计指数按其所反映的指标性质不同可分为A、个体指数和总指数B、数量指标指数和质量指标指数C、综合指数和平均数指数D、算术平均数指数和调和平均数指数5、数量指标指数的同度量因素一般是A、基期质量指标B、报告期质量指标C、基期数量指标D、报告期数量指标第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、下列属于数量指数的是A、劳动生产率指数B、价格指数C、农副产品产量指数D、农副产品收购价格指数E、商品销售量指数2、下列属于数量指标指数的是A、产品产量指数B、商品销售额指数C、价格指数D、产品成本指数E、职工人数指数3、下列属于质量指标指数的是A、产品产量指数B、商品销售额指数C、价格指数D、产品成本指数E、职工人数指数4、某商品基期售出50公斤，报告期售出60公斤，指数为120％，该指数为A、数量指标指数B、综合指数C、总指数D、销售量指数E、个体指数5、质量指标指数的同度量因素一般是A、基期质量指标B、报告期质量指标C、基期数量指标D、报告期数量指标第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、广义指数就是各种相对数正确错误2、总指数就是加权指数正确错误3、编制综合指数的关键问题是同度量因素及其时期的选择正确错误4、编制平均数指数，实质上就是计算个体指数的平均数正确错误5、如果物价上涨10％，则现在100元钱只值原来的90元了正确错误06章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、所谓随机原则，就是指A、随便抽取单位；B、任意抽取单位C、保证总体中每个单位有同等的机会被抽D、使得选中的单位不多不少，合乎要求取；2、所谓大样本是指样本单位数为A、30个B、50个C、≥30个D、≥50个3、在不重复抽样中，抽样单位数从5％增加到25％，抽样平均误差A、增加39.7％B、增加约3/5C、减少约3/5D、没有什么变化4、抽样误差是指A、调查中所产生的登记性误差B、调查中所产生的系统性误差C、随机性的代表性误差D、计算过程中产生的误差5、能够事先加以计算和控制的误差是A、登记性误差B、代表性误差C、系统性误差D、抽样误差第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、从一个全及总体中抽取一系列样本，则A、样本指标的数值不是唯一确定的B、样本指标是样本变量的函数C、总体指标是随机变量D、样本指标也是随机变量E、样本指标随着样本的不同而不同2、抽取样本单位的方法有A、重复抽样B、简单随机抽样C、等距抽样D、不重复抽样E、整群抽样3、在全面调查和抽样调查中都存在的误差是A、系统性B、登记性误差C、责任心误差D、技术性误差E、代表性误差4、在总体100个单位中，抽取40个单位，下列说法中正确的是A、样本个数40个B、样本容量40个C、是一个大样本D、是一个小样本E、一个样本有40个单位5、区间估计必须具备的要素是A、点估计量B、置信区间C、置信度D、概率E、抽样平均误差第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、由于总体指标是唯一的，所以样本指标也是唯一的正确错误2、抽样误差是抽样法本身所固有的，但可以尽量避免正确错误3、有意选择样本单位所造成的误差不是抽样误差正确错误4、抽样调查不仅存在抽样误差，而且也存在登记误差正确错误5、抽样平均误差实际上是所有可能出现的样本平均数的方差正确错误07章第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分）1、估计量的含义是指A 、用来估计总体参数的统计量的名称B 、用来估计总体参数的统计量的具体数值C 、总体参数的名称D 、总体参数的具体数值2、一个95％的置信区间是指A 、总体参数有95％的概率落在这一区间内B 、总体参数有5％的概率未落在这一区间内C 、在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有95％的区间包含该总体参数D 、在用同样方法构造的总体参数的多个区间中，有95％的区间不包含该总体参数3、纯随机重复抽样的条件下，若其他条件不变，要使抽样平均误差缩小为原来的1/3，则样本单位数必须A 、增大到原来的３倍B 、增大到原来的９倍C 、增大到原来的６倍D 、也是原来的1/34、在假设检验中，原假设和备选假设 A 、都有可能成立 B 、都有可能不成立C 、只有一个成立而且必有一个成立D 、原假设一定成立，备选假设不一定成立 5、成数与成数方差的关系是A 、成数的数值越接近0，成数的方差越大B 、成数的数值越接近0.3，成数的方差越大C 、成数的数值越接近0.5，成数的方差越大 D 、成数的数值越接近l ，成数的方差越大第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分）1、在参数估计中统计量的标准误差可用于A 、衡量样本统计量与总体参数之间的差距B 、衡量样本统计量的离散程度C 、衡量样本统计量的集中程度D 、衡量总体参数的离散程度E 、衡量总体参数的集中程度2、由样本统计量来估计总体参数的方法有A 、点估计B 、区间估计C 、假设检验D 、近似估计E 、抽样估计3、评价估计量的标准为A 、一致性B 、无偏性C 、显著性D 、有效性E 、综合性4、样本均值是总体均值的A、无偏估计量B、一致估计量C、有偏估计量D、无效估计E、近似估计量5、决定样本量大小的因素有A、置信水平B、总体方差C、允许的估计误差D、总体均值E、总体比例第三题、判断题（每题1分，5道题共5分）1、若两样本均数比较的假设检验结果P值远远小于0.01，则说明差异非常大正确错误2、对同一参数的估计，99％可信区间比90％可信区间好正确错误3、均数的标准误越小，则对总体均数的估计越准确。
统计学练习题及答案
统计学练习题及答案一、选择题1. 以下哪个不是描述性统计分析的范畴？A. 均值B. 方差C. 标准差D. 回归分析答案：D2. 在统计学中，总体是指：A. 研究中的所有个体B. 研究中的部分个体C. 研究中的随机样本D. 研究中的实验组答案：A3. 以下哪个是参数估计的方法？A. 描述统计B. 假设检验C. 点估计D. 相关分析答案：C4. 以下哪个是统计学中的离散型随机变量？A. 身高B. 体重C. 年龄D. 家庭中的子女数答案：D5. 正态分布的均值和方差之间的关系是：A. 均值等于方差的平方B. 方差等于均值的平方C. 方差是均值的函数D. 均值和方差是独立的答案：D二、简答题1. 简述抽样分布的概念。
答：抽样分布是指在多次抽样的情况下，样本统计量（如样本均值、样本方差等）的分布情况。
它描述了在不同样本中，这些统计量如何变化。
2. 解释什么是标准正态分布，并给出其均值和标准差。
答：标准正态分布是一种特殊的正态分布，其均值为0，标准差为1。
这种分布是正态分布的一种特殊形式，常用于标准化数据。
三、计算题1. 给定一组数据：10, 12, 14, 16, 18, 20，求这组数据的平均值和标准差。
答：平均值 = (10+12+14+16+18+20)/6 = 14.5标准差 = sqrt(((10-14.5)^2 + (12-14.5)^2 + (14-14.5)^2 + (16-14.5)^2 + (18-14.5)^2 + (20-14.5)^2)/6) = 3.772. 假设有一个总体，其均值为μ=100，标准差为σ=20。
从这个总体中随机抽取一个样本容量为n=36的样本，样本均值为x̄=105。
请问样本均值是否显著高于总体均值？答：使用t检验，t = (x̄ - μ) / (σ / sqrt(n)) = (105 - 100) / (20 / sqrt(36)) = 5 / 10 = 0.5。
大学统计学考试题及答案
大学统计学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是统计学中的平均数？A. 众数B. 中位数C. 均值D. 方差答案：C2. 在统计学中，标准差是用来衡量什么？A. 数据的分布情况B. 数据的集中趋势C. 数据的离散程度D. 数据的相关性答案：C3. 如果一个数据集的方差为0，这意味着什么？A. 数据集中的所有数据点都不相同B. 数据集中的所有数据点都相同C. 数据集没有离散性D. 数据集没有对称性答案：B4. 下列哪个统计量可以用来衡量两个变量之间的线性关系？A. 相关系数B. 回归系数C. 方差D. 标准差答案：A5. 在进行假设检验时，如果p值小于显著性水平，我们通常会：A. 拒绝零假设B. 接受零假设C. 无法做出决策D. 需要更多的数据答案：A6. 一个总体的平均值用哪个希腊字母表示？A. αB. βC. μD. σ答案：C7. 在统计学中，样本容量至少应该是多少，才能被认为是一个有效的样本？A. 2B. 30C. 5D. 没有固定标准答案：D8. 中心极限定理适用于哪种类型的分布？A. 正态分布B. 二项分布C. 泊松分布D. 均匀分布答案：B9. 下列哪项不是描述性统计的内容？A. 数据的收集B. 数据的图表表示C. 数据的概括和总结D. 数据的推断答案：D10. 在统计学中，一个数据集的四分位数将数据集分为几个部分？A. 2B. 3C. 4D. 5答案：B二、填空题（每题3分，共30分）11. 统计学中的________是用来描述数据集中趋势的一个量，它是指数据集中出现次数最多的数值。
答案：众数12. 如果一个数据集的标准差是5，那么它的离散程度________（填“大”或“小”）。
答案：大13. 在进行回归分析时，我们通常使用________来预测因变量的值。
答案：回归方程14. 统计学中的________检验是用来检验两个独立样本均值是否有显著差异的一种方法。
统计学各章习题及答案
统计学习题目录第一章绪论 _________________________________________________ 2第二章数据的收集与整理 _____________________________________ 4第三章统计表与统计图 _______________________________________ 6第四章数据的描述性分析 _____________________________________ 8第五章参数估计 ____________________________________________ 12第六章假设检验 ____________________________________________ 16第七章方差分析 ____________________________________________ 20第八章非参数检验 __________________________________________ 23第九章相关与回归分析 ______________________________________ 26第十章多元统计分析 ________________________________________ 30第十一章时间序列分析 ______________________________________ 34第十二章指数 ______________________________________________ 37第十三章统计决策 __________________________________________ 41第十四章统计质量管理 ______________________________________ 44第一章绪论习题一、单项选择题1. 推断统计学研究（D）。
A．统计数据收集的方法B．数据加工处理的方法C．统计数据显示的方法D．如何根据样本数据去推断总体数量特征的方法2. 在统计史上被认为有统计学之名而无统计学之实的学派是（ D ）。
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第一章总论
一、单项选择题
1、统计认识对象是（）。
①社会经济现象的数量方面②社会经济现象的质量方面
③社会经济现象的数量方面和质量方面④社会经济现象的所有方面
2、统计所研究的是（）。
①社会经济的总体现象②社会经济的个体现象
③社会经济的总体现象或个体现象④非社会经济的总体现象
3、统计学的研究方法有很多，其特有的方法是（）。
①统计推断法②统计分组法
③大量观察法④综合指标法
4、对一批小麦种子进行发芽率试验，这时总体是（）。
①该批小麦种子②该批小麦的发芽率
③该批小麦中发芽的种子④该批小麦的发芽率
5、无限总体是指（）。
①包含单位很多的总体②包含单位较多的单位
③包含单位很多、难以计数的总体④单位不加限制的总体
6、社会经济统计中使用的总体概念，通常是指（）。
①有限总体②无限总体
③变量总体④属性总体
7、一个事物被视为总体或总体单位，要依据（）来决定。
①事物的本质②事物的内在联系
③事物的复杂程度④统计研究的目的
8、以下岗职工为总体，观察下岗职工的性别构成，此时的标志是（）。
①男性职工人数②女性职工人数
③下岗职工的性别④性别构成
9、下面属于品质标志的是（）。
①学生年龄②学生性别③学生身高④学生成绩
10、标志是（）。
①说明总体特征的名称②说明总体单位特征的名称
③都能用数值表示④不能用数值表示
11、统计学上变量是指（）。
①品质标志②数量标志③统计指标④②和③
12、下面属于连续变量的是（）。
①工厂数②职工人数③工资总额④产品数
13、属于数量指标的是（）。
①粮食总产量②粮食平均亩产量
③人均粮食生产量④人均粮食消费量
14、属于质量指标的是（）。
①货物周转量②劳动生产率
③年末人口数④工业增加值
15、质量指标（）。
①不能用数值来反映②反映事物的本质联系
③必需用数值来反映④有时能够用数量指标来反映
16、表述正确的是（）。
①对于一个统计总体只能计算一个数量指标
②对于一个统计总体只能计算一个质量指标
③对于一个统计总体只能用一个标志进行分组
④对于一个统计总体可以从方面计算多个统计指标
17、表述不正确的是（）。
①国内生产总值是一个连续变量
②全国普通高等学校在校学生数是一个离散变量
③总体和总体单位的关系总是固定不变的
④职工平均工资是个质量指标
18、从认识的顺序上来讲，一项完整的统计工作可分为四个阶段，即（）。
①统计调查、统计整理、统计设计和统计分析
②统计设计、统计调查、统计整理和统计分析
③统计调查、统计设计、统计整理和统计分析
④统计设计、统计整理、统计调查和统计分析
19、指出错误的命题（）。
①凡统计指标都可以表示为具体的量
②凡统计标志都可以表示为具体的量
③质量指标反映的是现象之间的数量关系
④数量指标反映的是总体现象量的规模
二、多项选择题
1、“统计”一词可以在以下意义上理解（）。
①统计实践②统计工作③统计理论
④统计资料⑤统计学
2、统计研究中使用的统计方法有（）。
①大量观察法②综合指标法③统计分组法
④抽样推断法⑤指数分析法
3、统计研究对象的基本特征有（）。
①数量性②总体性③可知性
④社会性⑤准确性
4、任何一个统计总体都应具备以下条件（）。
①同质性②大量性③社会性
④差异性⑤数量性
5、品质标志表示事物的质的特征，数量标志表示事物的量的特征，所以（）。
①数量标志可以用数值表示②品质标志可以用数值表示
③数量标志不可以用数值表示④品质标志不可以用数值表示
⑤两者都可以用数值表示
6、下面哪些可以认为是统计指标（）。
①人口总数②人口密度③人口性别
④人口性别比例⑤人口自然增长率
7、指标的构成要素有（）。
①指标名称②计量单位③计算方法
④指标数值⑤时间和空间范围
8、统计指标（）。
①是说明总体特征的②是说明总体单位特征的
③都能用数值表示④绝大多数能用数值表示
⑤绝大多数不能用数值表示
9、质量指标（）。
①可以用绝对数形式表示②可以用相对数形式表示
③可以用平均数形式表示④不能用相对数或平均数形式表示
⑤可以用数量指标表示
10、属于数量指标的是（）。
①某职工的月工资收入②某职工的年工资收入
③某企业全体职工的月工资收入④某企业全体职工的年工资收入
⑤某企业去年工业增加值
11、劳动生产率是（）。
①指标②变量③质量指标
④数量指标⑤连续变量
12、变量按其是否连续可分为（）。
①确定性变量②随机变量③连续变量
④离散变量⑤常数
13、连续变量（）。
①靠测量或计算获得数值②是时期数
③既可以是指标也可以是标志④是时点数
⑤只可以是质量指标和数量指标
14、哪些属于离散变量（）。
①某企业职工总人数②某行业职工总人数
③全国城镇居民家庭总户数④旅客周转量
⑤城乡居民储蓄存款余额
15、哪些属于连续变量（）。
①某地固定资产投资总额②某地社会商品零售总额
③全国城镇居民家庭人均可支配收入④全国普通高等学校毕业人数
⑤城乡居民储蓄存款余额
16、有些数量指标是由数量标志汇总而来的，如（）。
①国内生产总值②进出口总值③工资总额
④劳动生产率⑤人口自然增长率
17、一个企业（）。
①可以被当做一个统计总体来研究②可以被当做一个总体单位来观察
③只能被视为统计总体④可以用若干标志来反映
⑤可以用一套统计指标体系来反映
三、填空题
1、通过点数取得具体数值的统计变量称为（）变量。
2、连续变量一般是通过（）取得的。
3、反映现象之间数量对比关系的统计指标叫做（）指标。
4、统计研究对象的特点可以概括为（）性、（）性和（）性。
5、统计的认识过程可以看成是从（）认识到（）认识再到（）认识的过程。
6、统计总体的基本特征是（）、（）和（）。
四、思考题
1、“统计”一词有哪几种涵义？它们之间是怎样的关系？
2、怎样理解统计研究对象的数量方面？
3、正确理解统计指标和标志的关系？
4、什么是数量指标和质量指标？举例说明。
5、统计研究中使用的统计方法主要有哪几种？
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