扇形统计图公开课优秀课件
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（ 扇形统计图 ）。
3、条形统计图是用一个（单位长度）表示一定的（ ） ，
根据（数量 ）的多少画成长短不同的（ 直条 ），然后
把这些（ 直条）按照一定的（顺序 ）排列起来。
4、从条形统计图中很容易看出（ 各种数量的多少 ） 。
5、折线统计图是用一个（ 单位长度 ）表示一定的
（ 数量 ），根据（ 数量 ）的多少描出（
书法
13
你能根据条形统计图给出的信息，计算出 参加各种兴趣活动的人数占全班人数（28人） 的百分比吗？（保留两位小数）
六年级学生参加兴趣小组活动情况调查表
9 百分比 32%
454141 14% 18% 14% 4% 14% 4%
14
新授——扇形统计图
六年级学生参加兴趣小组情况统计图
书法4%
用整个圆的面积表示总数 （单位“1”，100%）
1
北市2010年下半年月降水量统计图
单位：毫米
200
190
175 160
120
80
40
0
七月 二月
八月
2011年4月制
205 150 86 52
九月
十月
十一月
十
光明小学各年级学生人数统计图
20 单位：人
0
188
2002年4月制
157
150
151
10
100 101
91
6
50
0
一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
为了丰富同学们的课余生活，方老师想了 解南充特校六年级学生参加兴趣活动的情况， 方老师应该怎么做呢？
11
情景导入
六年级学生参加兴趣小组活动情况如下：羽毛球9人， 乒乓球4人，篮球5人，美工4人，舞蹈1人，阅读4 人，书法1人。
六年级学生参加兴趣小组活动情况调查表
1、用哪种统计图可以描述出参加每种兴趣小组的人数？ 2、用哪种统计图可以描述出参加每种兴趣小组的人数 占全班人数的百分之几？
20 20
15
10
10
8
5 2
0
红
黄
蓝
其他
从折线统计图中可以看出数量的增减变化幅度或变化趋势。
知识小结
1、我们学习了哪些统计图？ 条形统计图、折线统计图
2、它们有什么特点？ 条形统计图可以清楚地看出数量的多少 折线统计图不仅可以看出数量的多少还可以 看出数量增减变化的情况。
9
扇形统计图
情景导入
3、你参加的兴趣小组的人数占总人数的百分之几？
4、参加每种兴趣小组的人数占全班人数的百分比之 和是多少？
32%+14%+18%+14%+4%+14%+4%=100%=1 16
说一说
5、你还能提出什么问题？
书法4%
（1）哪些兴趣小组的人数一样多？
舞蹈4% 阅读14%
羽毛球 32%
美工14%
篮球18%
12
六年级学生参加兴趣小组活动情况如下：羽毛球9人，乒乓 球4人，篮球5人，美工4人，舞蹈1人，阅读4人，书法1人。
1、用哪种统计图可以描述出参加每种兴趣小组的人数？
从条形统计图
中我们可以看190 9
出什么？
8
六年级兴趣小组统计图
7
6
5
5
4
4
4
4
3
2
1
1
0 羽毛球 乒乓球 篮球 美工 舞蹈 阅读
1
舞蹈4% 阅读14%
美工14%
篮球18%
羽毛球 32%
用圆内各个扇形的大小表示 各部分数量占总数的百分比
乒乓球 14%
这样的统计图叫做扇形统计图
15
说一说
书法4%
1、整个圆的面积表示什么？ 全班学生的人数。
舞蹈4% 阅读14%
羽毛球 32%
美工14%
篮球18%
乒乓球 14%
2、各个扇形表示什么？
各个扇形表示参加各种兴趣小组 的学生人数占全班人数的百分之 几。如黄色的扇形表示参加阅读 的学生人数占全班总人数的14%。
我国五座名山海拔高度统计图
单位：米
400 0
2011年12月 制
300
309
0
9
2000
199
源自文库187
7 152
3
150
4
0
1000
0
泰山
华山
黄山
庐山
峨眉山
条形统计图的优点：很容易看 出各种数量的多少便于进行比 较。
无线电一厂产值增长情况统计图
折 线 统 20000 计 18000 图 16000
乒乓球 14%
（2）哪个兴趣小组的人数最多？
（3）参加羽毛球的人数比参加 乒乓球的人数多百分之几？
6、你能看出参加各种兴趣小组的具体人数吗？ 从扇形统计图中，我们不可以看出数量的多少
17
小结：扇形统计图的特点
书法4%
舞蹈4% 阅读14%
羽毛球 32%
美工14%
篮球18%
乒乓球 14%
1、用整个圆的面积表示总数，即单位“1”
2005--2009年年降水量统计图
单位：毫米
2006年4月
1200 1000
800 600
1005 920
860 670 704
400
200
0 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年
(1)哪一年的降水量最多?是多少毫米?
(2)哪一年的降水量最少?是多少毫米?
(3)最多年降水量大约是最少年降水量的几倍?
红星林场2010年植树造林情况统计图
其他 23%
杉树 25%
红松 32%
白桦 20%
杉树： 200×25%=50（公顷） 白桦： 200×20%=40（公顷） 红树： 200×32%=64（公顷）
其他树木：200×23%=46（公顷）
答：杉树有50公顷，白桦有40公顷，红 松有64公顷，其他树木有46公顷。
19
比较三种统计图
我们学过的统计图有哪些？他们都 有什么特点？
名称 特点
条形统计图 折线统计图 扇形统计图
可以直观的 反应各部分 数量的多少
可以反应 出数据的 变化情况
看出各部 分与总量 的关系 （百分比）
20
填空：
1、统计数据除了可以分类整理成（统计表）外,还 可以 制作（ 统计图 ).用统计图表示有关数量之间的关系比 统计表更加( 形象具体 )、使人一目了然，印象深刻。 2、常用的统计图有（ 条形统计图 ）、（ 折线统计图 ）
2、用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比；
3、看出各部分与总量的关系，即各部分占总量的百分比， 但是不能看出各部分数量的多少。
18
练练一一练练 下面是红星林场2010年植树造林情况统计图。已知该林 场2010年共植树造林200公顷。请根据图中的信息计算出 杉树、白桦、红松、其他树木各有多少公顷？
(1993~1997年）
单位：万元
1998年1月制
18000
14000
12000
12000
10000 8000
9500
6000
6000
4000 4000
2000
0 11993年
年
19294年
31995年
14996年 19957
25% 5% 50% 20% 100%
25 人数（人） 六（2）班同学最喜好的颜色统计图
3、条形统计图是用一个（单位长度）表示一定的（ ） ，
根据（数量 ）的多少画成长短不同的（ 直条 ），然后
把这些（ 直条）按照一定的（顺序 ）排列起来。
4、从条形统计图中很容易看出（ 各种数量的多少 ） 。
5、折线统计图是用一个（ 单位长度 ）表示一定的
（ 数量 ），根据（ 数量 ）的多少描出（
书法
13
你能根据条形统计图给出的信息，计算出 参加各种兴趣活动的人数占全班人数（28人） 的百分比吗？（保留两位小数）
六年级学生参加兴趣小组活动情况调查表
9 百分比 32%
454141 14% 18% 14% 4% 14% 4%
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新授——扇形统计图
六年级学生参加兴趣小组情况统计图
书法4%
用整个圆的面积表示总数 （单位“1”，100%）
1
北市2010年下半年月降水量统计图
单位：毫米
200
190
175 160
120
80
40
0
七月 二月
八月
2011年4月制
205 150 86 52
九月
十月
十一月
十
光明小学各年级学生人数统计图
20 单位：人
0
188
2002年4月制
157
150
151
10
100 101
91
6
50
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一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级
为了丰富同学们的课余生活，方老师想了 解南充特校六年级学生参加兴趣活动的情况， 方老师应该怎么做呢？
11
情景导入
六年级学生参加兴趣小组活动情况如下：羽毛球9人， 乒乓球4人，篮球5人，美工4人，舞蹈1人，阅读4 人，书法1人。
六年级学生参加兴趣小组活动情况调查表
1、用哪种统计图可以描述出参加每种兴趣小组的人数？ 2、用哪种统计图可以描述出参加每种兴趣小组的人数 占全班人数的百分之几？
20 20
15
10
10
8
5 2
0
红
黄
蓝
其他
从折线统计图中可以看出数量的增减变化幅度或变化趋势。
知识小结
1、我们学习了哪些统计图？ 条形统计图、折线统计图
2、它们有什么特点？ 条形统计图可以清楚地看出数量的多少 折线统计图不仅可以看出数量的多少还可以 看出数量增减变化的情况。
9
扇形统计图
情景导入
3、你参加的兴趣小组的人数占总人数的百分之几？
4、参加每种兴趣小组的人数占全班人数的百分比之 和是多少？
32%+14%+18%+14%+4%+14%+4%=100%=1 16
说一说
5、你还能提出什么问题？
书法4%
（1）哪些兴趣小组的人数一样多？
舞蹈4% 阅读14%
羽毛球 32%
美工14%
篮球18%
12
六年级学生参加兴趣小组活动情况如下：羽毛球9人，乒乓 球4人，篮球5人，美工4人，舞蹈1人，阅读4人，书法1人。
1、用哪种统计图可以描述出参加每种兴趣小组的人数？
从条形统计图
中我们可以看190 9
出什么？
8
六年级兴趣小组统计图
7
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5
4
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0 羽毛球 乒乓球 篮球 美工 舞蹈 阅读
1
舞蹈4% 阅读14%
美工14%
篮球18%
羽毛球 32%
用圆内各个扇形的大小表示 各部分数量占总数的百分比
乒乓球 14%
这样的统计图叫做扇形统计图
15
说一说
书法4%
1、整个圆的面积表示什么？ 全班学生的人数。
舞蹈4% 阅读14%
羽毛球 32%
美工14%
篮球18%
乒乓球 14%
2、各个扇形表示什么？
各个扇形表示参加各种兴趣小组 的学生人数占全班人数的百分之 几。如黄色的扇形表示参加阅读 的学生人数占全班总人数的14%。
我国五座名山海拔高度统计图
单位：米
400 0
2011年12月 制
300
309
0
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2000
199
源自文库187
7 152
3
150
4
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1000
0
泰山
华山
黄山
庐山
峨眉山
条形统计图的优点：很容易看 出各种数量的多少便于进行比 较。
无线电一厂产值增长情况统计图
折 线 统 20000 计 18000 图 16000
乒乓球 14%
（2）哪个兴趣小组的人数最多？
（3）参加羽毛球的人数比参加 乒乓球的人数多百分之几？
6、你能看出参加各种兴趣小组的具体人数吗？ 从扇形统计图中，我们不可以看出数量的多少
17
小结：扇形统计图的特点
书法4%
舞蹈4% 阅读14%
羽毛球 32%
美工14%
篮球18%
乒乓球 14%
1、用整个圆的面积表示总数，即单位“1”
2005--2009年年降水量统计图
单位：毫米
2006年4月
1200 1000
800 600
1005 920
860 670 704
400
200
0 2005年 2006年 2007年 2008年 2009年
(1)哪一年的降水量最多?是多少毫米?
(2)哪一年的降水量最少?是多少毫米?
(3)最多年降水量大约是最少年降水量的几倍?
红星林场2010年植树造林情况统计图
其他 23%
杉树 25%
红松 32%
白桦 20%
杉树： 200×25%=50（公顷） 白桦： 200×20%=40（公顷） 红树： 200×32%=64（公顷）
其他树木：200×23%=46（公顷）
答：杉树有50公顷，白桦有40公顷，红 松有64公顷，其他树木有46公顷。
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比较三种统计图
我们学过的统计图有哪些？他们都 有什么特点？
名称 特点
条形统计图 折线统计图 扇形统计图
可以直观的 反应各部分 数量的多少
可以反应 出数据的 变化情况
看出各部 分与总量 的关系 （百分比）
20
填空：
1、统计数据除了可以分类整理成（统计表）外,还 可以 制作（ 统计图 ).用统计图表示有关数量之间的关系比 统计表更加( 形象具体 )、使人一目了然，印象深刻。 2、常用的统计图有（ 条形统计图 ）、（ 折线统计图 ）
2、用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分比；
3、看出各部分与总量的关系，即各部分占总量的百分比， 但是不能看出各部分数量的多少。
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练练一一练练 下面是红星林场2010年植树造林情况统计图。已知该林 场2010年共植树造林200公顷。请根据图中的信息计算出 杉树、白桦、红松、其他树木各有多少公顷？
(1993~1997年）
单位：万元
1998年1月制
18000
14000
12000
12000
10000 8000
9500
6000
6000
4000 4000
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0 11993年
年
19294年
31995年
14996年 19957
25% 5% 50% 20% 100%
25 人数（人） 六（2）班同学最喜好的颜色统计图