人教版高中生物总复习[知识点整理及重点题型梳理]_遗传学基本概念

人教版高中生物总复习

知识点梳理

重点题型（

常考知识点

）巩固练习

遗传学基本概念

【考纲要求】

1理解遗传学的基本概念及其关系

2.重点掌握性状显隐性的类别及基因型的确定

【考点梳理】

考点一、知识网络

考点二、几种交配类型

含义作用

杂交

自交

测交

正交

与

反交

①植物的异花受粉

②动物不同个体间的交配

①植物的自花（或同株）受粉

②基因型相同的动物个体间的交配

F

1

与隐性纯合子相交，从而测定F

1

的基因组成

相对而言的，正交中的父方和母方分

别是反交中母方和父方

①探索控制生物性状的基因的传递规律

②将不同优良性状集中到一起，得到新品种

③显隐性性状判断

①可不断提高种群中纯合子的比例

②可用于植物纯合子、杂合子的鉴定

①验证遗传基本规律理论解释的正确性

②高等动物纯合子、杂合子的鉴定

检验是细胞核遗传还是细胞质遗传【01-遗传学基本概念】

F

考点三、与性状有关的概念

（一）性状：生物体的形态特征和生理特性的总称。

（二）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。

（三）显、隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交， 1 表现出来的性状叫显性性状， F 1 未表现出来的性状叫隐性性状。

（四）性状分离：杂种后代中同时出现显性和隐性性状的现象。 （五）性状分离比

1、杂交实验中，F 2 中出现显︰隐＝3︰1；

2、测交实验中，测交后代中出现显︰隐＝1︰1。

考点四、与基因有关的概念

（一）显性基因：又叫显性遗传因子，控制显性性状，用大写字母表示。 （二）隐性基因：又叫隐性遗传因子，控制隐性性状，用小写字母表示。

（三）等位基因：位于一对同源染色体的相同位置上，控制相对性状的一对基因。 （四）非等位基因：位于同源染色体的不同位置或非同源染色体上，控制不同性状的基 因

考点五、基因型和表现型 （一）概念

基因型：与表现型有关的基因组成； 表现型：生物个体表现出来的性状。

（二）关系：在相同的环境条件下，基因型相同，表现型一定相同；在不同环境中，即 使基因型相同，表现型也未必相同。表现型是基因型与环境因素共同作用的结果。

考点六、纯合子与杂合子的区别

（一）遗传因子组成相同的个体叫纯合子，纯合子自交后代都是纯合子，但不同的纯合子杂 交，后代为杂合子。

（二）遗传因子组成不同的个体叫杂合子，杂合子自交后代会出现性状分离，且后代中会出

现一定比例的纯合子

（三）如何判断具有显性性状的个体是纯合体还是杂合体？

正

已知豌豆的高茎对矮茎为显性，现有一株高茎豌豆，请设计实验，判断该高茎豌豆是纯合体

还是杂合体。

自交实验：

子代发生性状分离，该个体为杂合体

高茎自交

子代不发生性状分离，该个体为纯合体

若自交后发生性状分离为杂合体

测交实验：

子代有一种性状，该个体为纯合体

高茎与矮茎测交

子代有比例相等的两种性状，该个体为杂合体

若测交后代出现比例相等的两种性状则为杂合体。

【典型例题】

类型一：用杂交 、自交、测交 、解决遗传问题

【例 1】采用下列哪一组方法，可以依次解决①~④中的遗传问题

①定一只白羊是否纯种

②在一对相对性状中区分显隐性

③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检测杂种 F 1 的基因型

A 、杂交 、自交、测交 、测交

B 、测交、杂交 、自交、测交

C 、 测交、 测交、 杂交、 自交

D 、杂交、杂交、杂交、测交

【答案】C

【解析】鉴定动物是否为纯种，常用测交的方法，区分显隐性性状一般用杂交，因测交不能

判断出显隐性的，要提高小麦抗病品种的纯合度则需不断自交，淘汰隐性纯合子，使显性纯

合子的比例增加，检测杂种 F 1 的遗传因子的组成用测交，因有显性遗传因子时隐性遗传因

子所控制的性状表现不出来。

【总结升华】本题考查的是杂交 、自交、测交的概念和应用。 举一反三：

【变式 1】

有一批抗锈病（显性性状）小麦种子，要确定这些种子是否为纯合体， 确且简便的方法是

A ．与纯种抗锈病小麦杂交

B ．与纯种易染病小麦进行测交

C ．与杂种抗锈病小麦进行杂交

D．自交

【答案】D

类型二：显隐性判断，基因型的确定

【例2】（2015合肥一模）黄瓜是雌雄同株单性花植物，果皮的绿色和黄色受一对等位基因控制的具有完全显隐性关系的相对性状。从种群中选定两个个体进行杂交，根据子代的表

现型一定能判断显隐性关系的是：

A．绿色果皮植株自交和与黄色果皮植株自交

B．绿色果皮植株和黄色果皮植株正反交

C．绿色果皮植株自交和黄色果皮植株与绿色植株杂交

D．黄色果皮植株自交或绿色果皮植株自交

【答案】C

【解析】若选定的两植株均为纯合子，则A、D项不能判断性状的显隐性，若选定的两植株一株为纯合子另一株为杂合子，则绿色植株与黄色植株正、反交后代均为两种表现型，不能

判断性状的显隐性，绿色植株自交后代若发生性状分离，说明绿色为显性，若后代不发生性

状分离，说明绿色为纯合子，再让其与黄色果皮植株杂交，若后代只有一种表现型，则后代性状为显性，若后代有两种表现型，则黄色为显性性状。

【总结升华】本题考查性状的显隐性知识。

举一反三：

【变式1】

（2014海南卷）某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是

A.抗病株×感病株

B.抗病纯合体×感病纯合体

C.抗病株×抗病株，或感病株×感病株

D.抗病纯合体×抗病纯合体，或感病纯合体×感病纯合体

【答案】B

【解析】依显性性状和隐性性状的概念，具有一对相对性状的纯合亲本杂交，子一代表

现出来的性状为显性性状，未表现的性状为隐性性状，故B正确。

【变式2】

把黄玉米和白玉米隔行种植在一块试验田里，让它们在自然的条件下传粉，结果黄玉米结出

的果穗上子粒全部是黄色，白玉米果穗上子粒有黄有白。以下对性状和亲本的叙述，正确的

是（）

A.黄色对白色是显性，黄玉米是纯合子，白玉米是杂合子

B.黄色对白色为显性，黄玉米和白玉米都是纯合子

C.白色对黄色为显性，白玉米是纯合子，黄玉米是杂合子

D.白色对黄色为显性，白玉米和黄玉米都是纯合子

【答案】B

【解析】黄玉米果穗上全部是黄粒,白玉米果穗上有黄粒也有白粒,说明黄色对白色为显性.白玉米果穗上有白粒,是自花传粉所致,有黄粒则是异花传粉所致,黄玉米不管是自花传粉还