数字电子电路课程设计双路防盗报警器
多路防盗报警器设计报告(数电)
数字电路课程设计报告书课题名称 多路报警器设计报告姓 名 袁益平 学 号 *******-10 院 系 通信与电子工程学院专 业 物理学 指导教师叶 勇2012.6.20※※※※※※※※※※※ ※※ ※※※※※※※※※2010级物理学数字电子技术课程设目录1、设计任务与要求1.1、设计一种防盗报警器，适用于仓库、等地防盗报警1.2、功能要求1.3、设计本报警器所需的直流稳压电源2、总体方案设计2.1、方案选择与论证2.2、报警器的原理框图如图2-1所示2.3、总体电路图3、单元电路设计及说明3.1、电源电路设计及说明3.1.1 电源电路设计方案3.1.2 电源电路图3.1.3 电源电路相关说明3.2、控制电路设计及说明3.2.1 控制电路设计方案3.2.2 控制电路图3.2.3 控制电路相关说明3.3、报警声产生电路3.3.1 报警声产生电路设计方案3.3.2 报警声产生电路图3.3.3 报警声产生电路图相关说明3.4 单元电路间的连接方法4、电路参数计算4.1 电源电路参数计算4.2 控制电路参数计算4.3 报警声产生电路参数5、电路元件的选择6、收获与体会7、参考文献1、设计任务与要求1.1、设计一种防盗报警器，适用于仓库、等地防盗报警1.2、功能要求（1）防盗路数可根据需要任意设定。
（2）在同一地点（值班室）可监视多处的安全情况，一旦出现偷盗，用指示灯显示相应的地点，并通过扬声器发出报警声响。
（3）设置不间断电源，当电网停电时，备用直流电源自动转换供电。
（4）本报警器可用于医院住院病人有线“呼叫”。
1.3、设计本报警器所需的直流稳压电源2、总体方案设计2.1、方案选择与论证防盗报警器的关键部分是报警控制电路，由控制电路控制声、光报警信号的产生。
下面列出两种方案：方案一：采用运算放大器进行控制。
运算放大器可将由传感器获得的微弱信号进行放大，从而使电路发出声、光等报警信号。
正常情况下，运算放大器不工作，直到有信号时才工作，将信号放大后送入NE555时基电路和阻容组件组成音调振荡器，输出音频信号使扬声器发声报警。
防盗报警器电路课程设计
防盗报警器电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并描述防盗报警器电路的基本工作原理，包括电路的组成、功能及相互关系。
2. 学生能够掌握并运用电子元件（如传感器、继电器等）及相关电路知识，设计并搭建一个简单的防盗报警器电路。
3. 学生能够解释电路中各元件参数对整体性能的影响，并进行基本的电路分析和调试。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，动手搭建防盗报警器电路，培养实际操作能力和问题解决能力。
2. 学生通过小组合作，提高团队协作和沟通能力，共同完成电路设计任务。
3. 学生能够运用信息技术工具，如电路仿真软件，进行电路设计和分析，提升信息技术应用能力。
情感态度价值观目标：1. 学生在学习过程中，培养对电子技术的兴趣和好奇心，激发创新意识。
2. 学生通过实际操作，认识到科学知识在实际生活中的应用价值，增强学以致用的意识。
3. 学生在学习过程中，养成严谨、细致、安全的操作习惯，提高安全意识和责任感。
课程性质：本课程为电子技术与应用领域的实践课程，结合理论知识和实际操作，培养学生动手能力和创新精神。
学生特点：学生处于中学高年级阶段，具备一定的物理知识和电子技术基础，对实际操作和创新活动有较高的兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调动手实践，引导学生主动探究，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学过程中，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保每个学生都能达到课程目标。
通过课程学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面得到全面提升。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 电子元件基础知识：介绍常用电子元件（如电阻、电容、二极管、三极管等）的原理、特性及符号，结合课本第二章内容，为学生搭建电路打下基础。
2. 传感器原理与应用：讲解传感器的工作原理、种类及在防盗报警器中的应用，参考课本第四章传感器相关内容，以红外传感器为例，进行教学。
3. 继电器及其控制电路：介绍继电器的工作原理、类型及其在防盗报警器中的作用，结合课本第三章内容，设计简单的控制电路。
多路防盗报警器课程设计
多路防盗报警器课程设计一、课程概要本次课程设计旨在设计一种可以检测环境声音、光强等特定变化环境参数的多路防盗报警器，能够有效地监测设置加防盗范围内的室内外可疑行为和活动情况，并以发出声光警报的方式提醒以及及早盗窃行为。
二、实现要求1、多路防盗报警器系统应实现各类可疑行为的快速检测和反应，并能根据检测变化值的不同程度及时采取不同的措施；2、具有高灵敏度，能及时检测周围声音，如低调说话、大声喧哗、改变大小等；3、还要能自动检测出人体的运动，如晃动及地面的震动；4、能根据光源强度的不同情况，如室外夜间盗窃行为，以及周围可能存在的影像信号，及时警报；5、具有自动启停功能，能明确设定特定条件，以便加强系统的安全性保证；6、能轻松搭配任何应用环境，如室内、室外和多层环境，并可向其传递出具体的报警信息；7、可根据用户的需求自动调整，能够有效抑制报警器被外部噪声干扰所扰乱，保证系统稳定性；8、报警器应具备专业管理软件，可支持多用户操作，实现远程监控和管理报警系统。
三、实施方案1、采用智能传感器对声音及震动等可疑变量参数进行检测，并与彩色摄像机配合完成室内外可疑行为检测；2、建立一套综合报警系统，以能源管理保护器、智能安防主机及控制软件等构建系统，得到报警智能控制系统，用于实时监控和控制防盗范围内的安全状态；3、基于微机过程改造芯片，实现报警信号的传输、记录及归档等功能；4、采用光学传感器对光照亮度及影像信号变化进行检测，实现室外夜间盗窃活动的识别及抑制；5、实现系统自动启停功能，以便检测到改变时发出警报；6、建立专业的管理软件，实现远程控制及报警信息的传递等，目的在于加强整个系统的安全性和抗干扰能力；7、为了使该系统得到更好的应用，应多次进行实际验证，并通过测试和优化有效实施，以保证整个系统的稳定及满足用户的实际需求。
四、总结本次多路防盗报警器课程设计主要为设计一种具有高灵敏度声光报警器，以便检测室内外可疑行为及及早抑制盗窃行为。
双频警报电路课程设计
双频警报电路课程设计一、教学目标本课程旨在通过双频警报电路的学习，让学生掌握双频警报电路的基本原理和设计方法，以及相关的电子元器件的使用。
在知识目标方面，学生需要了解双频警报电路的电路图识读，理解双频警报电路的工作原理，掌握双频警报电路的设计方法。
在技能目标方面，学生需要学会使用电子元器件搭建双频警报电路，并能够对电路进行调试和优化。
在情感态度价值观目标方面，学生应该培养对科技探索的兴趣，培养创新精神和团队合作意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括双频警报电路的基本原理、电路图识读、电路设计方法和电子元器件的使用。
首先，将介绍双频警报电路的基本原理，让学生了解其工作机制。
然后，通过电路图识读的学习，使学生能够理解并分析双频警报电路的电路图。
接着，将教授电路设计方法，让学生学会如何设计双频警报电路。
最后，将介绍电子元器件的使用，让学生学会如何使用电子元器件搭建双频警报电路。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，将采用多种教学方法进行教学。
首先，将采用讲授法，为学生讲解双频警报电路的基本原理和设计方法。
然后，将采用讨论法，引导学生进行思考和讨论，提高他们的理解能力。
接着，将采用案例分析法，通过分析实际案例，使学生更好地理解双频警报电路的应用。
最后，将采用实验法，让学生动手搭建双频警报电路，提高他们的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，将选择和准备适当的教学资源。
教材方面，将选用《电子技术基础》作为主教材，辅助以《电子技术实验指导书》进行实践操作。
参考书方面，将推荐《电子电路设计》等书籍，供学生自主学习。
多媒体资料方面，将制作PPT和教学视频，以图文并茂的形式展示双频警报电路的相关知识。
实验设备方面，将准备双频警报电路实验套件，供学生进行实验操作。
五、教学评估为了全面反映学生的学习成果，将采用多种评估方式。
平时表现方面，将根据学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况进行评估。
多路防盗报警课程设计
多路防盗报警课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解防盗报警系统的基本概念，掌握多路防盗报警系统的组成和工作原理；2. 学生了解电路原理，能分析并解释多路防盗报警系统中各部分的电路图；3. 学生掌握相关物理知识，如电流、电压、电阻等，并能运用这些知识解释多路防盗报警系统的工作过程。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，设计简单的多路防盗报警电路；2. 学生通过实际操作，提高动手能力，培养解决实际问题的能力；3. 学生学会使用相关工具和仪器，进行电路的搭建和测试。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对物理学科的兴趣，激发探究精神，提高学习积极性；2. 学生通过团队合作，培养沟通与协作能力，增强团队意识；3. 学生了解多路防盗报警系统在生活中的应用，认识到科技对生活的改善，培养社会责任感和创新意识。
课程性质：本课程为电子技术与应用领域的实践课程，结合物理知识，培养学生动手能力和实际问题解决能力。
学生特点：初三学生，已具备一定的物理知识基础，对实践操作有浓厚兴趣，具有一定的探究精神和团队合作能力。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，注重培养学生的动手能力和创新能力，提高学生的综合素养。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，解决实际问题。
二、教学内容1. 防盗报警系统的基本概念：包括防盗报警系统的定义、作用和分类，重点介绍多路防盗报警系统的特点和应用场景。
2. 多路防盗报警系统的组成：讲解系统中的传感器、信号处理电路、控制单元、报警装置等组成部分及其功能。
3. 电路原理及电路图分析：学习电路基础知识，分析多路防盗报警系统中各部分的电路图，理解电路工作原理。
4. 物理知识应用：复习电流、电压、电阻等基本物理概念，并运用这些知识解释多路防盗报警系统的工作过程。
5. 实践操作：设计并搭建简单的多路防盗报警电路，进行实际操作，测试电路性能。
6. 教学大纲：a. 第一周：介绍防盗报警系统基本概念，学习多路防盗报警系统的组成和分类。
【多路防盗报警器课程设计任务书】课程设计要求任务书
【多路防盗报警器课程设计任务书】课程设计要求任务书1、设计任务与要求1.1、设计一种防盗报警器，适用于仓库、等地防盗报警1.2、功能要求2、单电路简介2.1、原理框图2.2、总电路简介2.3、控制电路与报警电路3、直流电源电路3.1、直流电源电路简介4、电路元件的选择5、电路仿真6、实验总结1、设计任务与要求1.1、制作一种防盗报警器，适用于仓库、等地防盗报警1.2、功能要求（1）防盗路数可根据需要任意设定。
（2）在同一地点（值班室）可监视多处的安全情况，一旦出现偷盗，用指示灯显示相应的地点，并通过扬声器发出报警声响。
（3）用直流电源供电2、单电路简介防盗报警器的关键部分是报警控制电路，由控制电路控制声、光报警信号的产生。
该电路采用压电片进行控制，无偷盗情况时，使压电片处在截止状态，则被控器的声、光信号产生电路不工作；一旦有偷盗情况，立即使压电片导通，被控器的声、光信号产生电路产生声、光报警信号，呼叫值班人员采取相应措施。
2.1原理框图报警器的原理框图如图2-1所示：2.2电路简介如图所示，本电路报警三路防盗报警器，每一路有相同的电路结构，控制电路也相同，均由压电片控制（这里我们用按键代替）。
由总体电路图可看出，此两路防盗报警器电路总共有两个基本组成单元。
分别是：控制电路、报警声产生电路。
2.3控制电路与报警电路如图所示，控制电路由压电片（图中的按键）与二极管组成，每一路控制电路都相同，当开关闭合时二极管导通，给NE555的4角一个脉冲，同时发光二极管发光。
同时NE555的3角发出脉冲使蜂鸣器发声，从而发出报警声。
3、直流电源电路直流电源电路就是把交流电变换为直流的电路。
3.1、直流电源电路简介如图所示，这是一个AC/DC的变换电路，利用二极管的单项导电特性进行整流。
这里使用的是集成二极管，把四个二极管做成了一个。
由于使用的是LM317芯片，所以这个电路可以把24V交流变换为1.25-37V可调的直流电压。
双路报警电路课程设计
双路报警电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解双路报警电路的基本原理，掌握电路的组成和功能。
2. 学生能够解释报警电路中各元器件的作用，如传感器、比较器、晶体管等。
3. 学生能够运用所学知识，分析并设计简单的双路报警电路。
技能目标：1. 学生能够独立完成双路报警电路的搭建，提高动手实践能力。
2. 学生能够运用电路图绘制工具，绘制双路报警电路图，提高电路设计与表达能力。
3. 学生能够通过实验操作，培养观察、分析和解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习双路报警电路，增强对物理和电子科技的兴趣，培养创新意识。
2. 学生在团队合作中，学会相互尊重、沟通协作，培养团队精神。
3. 学生能够关注双路报警电路在生活中的应用，认识到科技对生活的改善，提高社会责任感。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为电子技术课程，适用于高中年级学生。
学生在学习过程中，已具备基本的电路知识和实验操作能力。
课程要求学生在理解双路报警电路原理的基础上，能够动手实践、创新设计，并将所学应用于生活。
课程目标分解：1. 知识目标：通过讲解、实验演示和练习，使学生掌握双路报警电路的原理和组成。
2. 技能目标：通过动手实践、电路图绘制和实验操作，提高学生的实践能力和电路设计与表达能力。
3. 情感态度价值观目标：通过课堂互动、团队合作和实际应用，激发学生对电子科技的兴趣，培养创新意识和团队精神。
二、教学内容本课程教学内容分为以下三个部分，确保学生能够系统地掌握双路报警电路的相关知识。
第一部分：双路报警电路基本原理1. 介绍报警电路的概念、分类及应用。
2. 讲解双路报警电路的组成、工作原理及特点。
3. 分析双路报警电路中各元器件的作用，如传感器、比较器、晶体管等。
第二部分：双路报警电路设计与实践1. 教学内容涵盖教材第X章，讲解双路报警电路的设计方法和步骤。
2. 指导学生运用电路图绘制工具，绘制双路报警电路图。
3. 安排实验课，让学生动手搭建双路报警电路，培养实践操作能力。
双路防盗报警器的设计
2011～2012学年第二学期毕业设计指导书设计题目：双路防盗报警器设计系部：机电工程系班级：09电气自动化（第二组）指导老师：设计时间：2011年12月-2012年6月大同煤炭职业技术学院机电系制一、课题名称：双路防盗报警器的设计二、课题的意义：随着我国经济的迅猛发展，人们的生活水平有了很大的提高。
各种贵重物品以及高档家电产品为越来越多的家庭所拥有，并且人们手中尤其是城市居民的积蓄数额也十分可观。
因此，越来越多的人对家庭财和人生安全都十分关心。
目前，许多家庭都使用了较为安全的防盗门、防盗窗，以及电器的安全报警。
进而设计和生产出一种廉价、性能灵敏可靠的防盗报警器用于小区家庭及企业公司，使得防盗在保证财产安全方面发挥更加有效的作用。
为此，提出“双路防盗报警器”的设计任务。
三、主要技术指标和要求：当常闭开关K1发生盗情时,K1打开,要求延时1～35ｓ发生报警。
当常开开关K2发生盗情而闭合时,应立即报警。
发生报警时，需要有两个警灯交替闪亮，周期为1～2s,并有警车的报警声发生,频率为f=1.5～1.8 kH Z。
根据设计要求给出元器件选择的相关计算，电路原理图，利用EWB软件仿真电路，调试设计电路，最后完成毕业设计。
四、课题设计内容：通过电子电路的设计，能够对各电子元件的特性更进一步的掌握，分析设计电路的原理，做出设计电路相关计算及元器件的选择，得出合理的设计思路并能达到技术要求，实现实际应用。
五、课题设计步骤：1）熟悉双路防盗报警器电路设计理论。
2）计算双路防盗报警器的电路实现。
六、各阶段任务安排第一阶段：熟悉模电和数电相关知识,熟悉任务要求，熟悉EWB绘图。
第二阶段：设计电路总体方案,选择电路元器件,仿真电路。
第三阶段：调试完善,撰写毕业设计报告.七、设计完成要求给出如下结果：1）一份格式规范、内容整洁的书面毕业论文。
（A4纸）2）一张手绘的总电路结构图（A3纸）八、参考资料1 李源生.电路与模拟电子技术.北京:电子工业出版社,20042 胡宴如.模拟电子技术.北京: 高等教育出版社,20083 杨志忠.数字电子技术.北京: 高等教育出版社,20084 谢自美.电子线路设计.武汉:华中理工大学出版社.1994另外：自学《模电》和《数电》后边的EWB软件九、书写论文格式要求：1、毕业设计（论文）撰写的内容及要求1）论文标题2）论文摘要以简要文字介绍研究课题的目的、方法、内容及主要结果，约为200—300字。
模电课程设计防盗报警器设计
模电课程设计--防盗报警器设计郑州科技学院《数字电子技术》课程设计题目防盗报警器学生姓名贾先进专业班级 10自动化2班学号201042049院（系）电气工程学院指导教师李晓娟完成时间 2013年 3 月20 日目录摘要 (1)1课程设计的目的 (2)2课程设计的任务与要求 (3)2.1课程设计的任务 (3)2.2 课程设计的要求 (3)3设计方案与论证 (3)3.1设计方案 (3)3.2电路分析与论证 (5)4 设计原理及功能说明 (8)4.1设计原理 (8)4.2 功能分析 (8)5 单元电路的设计 (8)6硬件的制作与调试 (12)6.1电路的仿真 (12)6.2元器件的调试 (12)7总结 (13)参考文献 (13)附录1总体电路原理图 (16)附录2元件清单 (18)防盗报警器设计摘要这几年来，随着改革开放的进一步开展，我国国民经济的迅速发展，人民的生活水平日益提高，人民居住条件也日益好转，生活环境也越来越好，因此，人们对生活质量的要求也大大提升了。
对于日益增长的消费水平，人们也越来越不满意社会中昂贵的产品，所以他们急需一些廉价，实用的产品来满足自己的日常需要。
因此，我们设计了一种价廉、性能灵敏可靠的家用报警器用于居民家中，以维护家庭的安全。
为此，提出“防盗报警器”的设计任务。
11课程设计的目的数字电子技术主要研究各种逻辑门电路、集成器件的功能及其应用，.逻辑门电路组合和时序电路的分析和设计、集成芯片各脚功能。
555定时器等。
随着计算机科学与技术突飞猛进地发展，用数字电路进行信号处理的优势也更加突出。
为了充分发挥和利用数字电路在信号处理上的强大功能，我们可以先将模拟信号按比例转换成数字信号，然后送到数字电路进行处理，最后再将处理结果根据需要转换为相应的模拟信号输出。
自20世纪70年代开始，这种用数字电路处理模拟信号的所谓“数字化”浪潮已经席卷了电子技术几乎所有的应用领域。
数字电子技术课程设计是学生学习完模拟电路课程之后，针对课程的要求对学生进行综合训练的一个实践教学环节。
课程设计多路防盗报警器
课程设计多路防盗报警器一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握多路防盗报警器的基本原理和制作方法。
通过学习，学生应能理解电路的基本组成，掌握简单的焊接技能，并能够独立完成多路防盗报警器的制作。
此外，通过课程的学习，培养学生对科技的兴趣，提高动手能力和创新思维。
1.了解多路防盗报警器的基本原理。
2.掌握电路的基本组成和焊接技能。
3.熟悉多路防盗报警器的制作流程。
4.能够阅读电路图并理解其功能。
5.能够熟练使用焊接工具，完成电路的焊接。
6.能够独立制作并调试多路防盗报警器。
情感态度价值观目标：1.培养学生对科技的兴趣和好奇心。
2.培养学生的动手能力和创新思维。
3.培养学生团队合作意识和解决问题的能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括多路防盗报警器的基本原理、电路组成、焊接技能和制作流程。
1.多路防盗报警器的基本原理：介绍多路防盗报警器的工作原理和功能。
2.电路组成：讲解电路的基本组成部分，包括电源、开关、传感器等。
3.焊接技能：教授学生如何使用焊接工具，完成电路的焊接。
4.制作流程：引导学生按照制作流程，完成多路防盗报警器的制作。
三、教学方法本课程采用讲授法、实践操作法和小组讨论法相结合的教学方法。
1.讲授法：用于讲解多路防盗报警器的基本原理和电路组成。
2.实践操作法：通过实际操作，让学生掌握焊接技能和制作流程。
3.小组讨论法：鼓励学生分组讨论，分享制作心得和解决问题的方式。
四、教学资源教学资源包括教材、实验设备、多媒体资料等。
1.教材：提供详细的多路防盗报警器制作教程。
2.实验设备：包括焊接工具、电路元件等，用于实际操作。
3.多媒体资料：包括教学视频、图片等，用于辅助教学。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过课堂参与、提问和小组讨论等方式评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生的掌握情况和实际应用能力。
多路防盗报警器课程设计1
电子技术课程设计课程名称：多路防盗报警器指导老师：班级：姓名：学号：日期：多路防盗报警器课程设计一、设计题目：《多路防盗报警器》二、设计要求：① 防盗路数可以根据需要任意设定。
② 在同一地点（值班室）可监视多处的安全情况，一旦出现偷盗，用指示灯显示相应的地点，并通过扬声器发出报警响声。
③ 设计不间断电源，当电网停电时，备用直流电源自动转换供电。
④ 本报警器可用于医院住院病人有线“呼叫”。
三、设计电路工作原理示意方块图：四、电路安装调试与分析该装置电路工作它是由触发装置、逻辑门电路、报警声发生器、音频功放电路、灯光控制电路和电源电路等部分组成。
正常情况时，J1~J4处于接通状态，V6A~V9A的输入端为低电平端，输出端为高电平端，LED1~LED4不发光，V2A、V3B均输出低电平，D2和D3截止，音频振荡器不振荡扬声器发声，处于警戒状态。
当某一警戒线（J1~J4）被碰断时，其连接的非门将与输出低电平使该电路发光。
安装过程中，用万用表测量整流二极管的正、反向电阻，正确判断出二极管的极性后，然后安装安装，注意二极管和电容的极性不要接反。
经检查无误后，通电后，用示波器或万用表检查整流后输出电压，调试一切正后，方可通电投入使用。
经调试试验后，发现该电路应用相当广泛其中：◆应用场合：·仓库、住宅、医院、楼房、车库等场所。
◆特殊功能：·当电网断电时，备用直流电源自动转换供电。
◆主要优点：1、可以根据需要设计多跟路线，可以在同一个地方监视多处。
2、当外电网断电时，备用直流电源供电。
3、电路简洁，制作成本低。
4、体积小，报警声大。
五、设计总结：通过这次课程设计，加强了动手、思考和解决问题的能力。
在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老是这样的接法可以行得通，但在设计时，总是实现不了，有时很茫然，不知道从哪里下手，但我很清楚自己，竟然选择了，就不要畏惧道路的困难。
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多路防盗报警器课程设计
多路防盗报警器课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握多路防盗报警器的基本原理、结构和功能，培养学生运用电子技术解决实际问题的能力。
1.了解多路防盗报警器的基本原理。
2.掌握多路防盗报警器的结构及功能。
3.熟悉电子元器件的识别和应用。
4.能够分析多路防盗报警器的工作过程。
5.能够独立完成多路防盗报警器的组装和调试。
6.能够运用多路防盗报警器解决实际问题。
情感态度价值观目标：1.培养学生的团队合作精神，提高动手实践能力。
2.培养学生热爱科学、追求创新的精神。
3.增强学生的安全意识，提高防范意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.多路防盗报警器的基本原理。
2.多路防盗报警器的结构及功能。
3.电子元器件的识别和应用。
4.多路防盗报警器的组装和调试。
5.多路防盗报警器在实际生活中的应用。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，包括：1.讲授法：讲解多路防盗报警器的基本原理、结构和功能。
2.讨论法：引导学生针对实际问题进行探讨，培养解决问题的能力。
3.案例分析法：分析多路防盗报警器在实际生活中的应用案例。
4.实验法：动手实践，完成多路防盗报警器的组装和调试。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：《多路防盗报警器原理与实践》。
2.参考书：电子技术相关书籍。
3.多媒体资料：课件、视频等。
4.实验设备：多路防盗报警器实验套件、电子元器件、工具等。
五、教学评估本课程的评估方式将包括平时表现、作业和考试等多个方面，以全面、客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：包括课堂参与度、小组讨论和实验操作等，占总评的30%。
2.作业：包括课后习题和项目报告，占总评的20%。
3.考试：包括期中考试和期末考试，占总评的50%。
六、教学安排本课程的教学安排将根据学生的作息时间和兴趣爱好进行调整，确保教学进度合理、紧凑。
1.教学进度：按照教材的章节顺序进行教学，每个章节安排2-3课时。
多路防盗报警电路课程设计
多路防盗报警电路课程设计多路防盗报警电路是一种常见的安全防护系统，它可以通过多个传感器来监测不同区域的状态，并在发生异常时发出警报。
本文将介绍多路防盗报警电路的设计原理和步骤。
我们需要了解多路防盗报警电路的基本原理。
多路防盗报警电路由多个传感器、信号处理模块和报警装置组成。
传感器可以根据需要选择，比如红外传感器、门磁传感器、烟雾传感器等。
这些传感器可以监测不同的物理量，比如人体红外传感器可以检测人体的红外辐射，门磁传感器可以检测门的开关状态，烟雾传感器可以检测烟雾浓度等。
在多路防盗报警电路中，传感器将监测到的物理量转换为电信号，然后通过信号处理模块进行处理。
信号处理模块主要是对传感器输出的电信号进行放大、滤波和数字化处理，以提取有用的信息并减少误报。
处理后的信号将送入报警装置进行判断和响应。
多路防盗报警电路的设计步骤如下：1. 确定需要监测的区域和物理量：根据实际需求确定需要监测的区域和相应的物理量，比如需要监测的房间、门窗的开关状态、烟雾浓度等。
2. 选择合适的传感器：根据需要监测的物理量选择合适的传感器，比如选择红外传感器来监测人体活动，选择门磁传感器来监测门窗的开关状态，选择烟雾传感器来监测烟雾浓度等。
3. 设计信号处理模块：根据传感器输出的电信号特点设计信号处理模块。
信号处理模块可以包括放大电路、滤波电路和模数转换电路等，以提取有用的信息并减少误报。
4. 设计报警装置：根据需要选择合适的报警装置，比如声光报警器、手机短信报警装置等。
报警装置可以根据信号处理模块的输出进行判断和响应，当监测到异常情况时发出警报。
5. 进行电路连接和调试：按照设计的电路连接图进行电路连接，并进行调试。
在调试过程中，可以通过改变传感器的位置、调整信号处理模块的参数等方式来优化系统的性能。
6. 进行系统测试：完成电路连接和调试后，进行系统测试。
测试时可以模拟实际场景，触发传感器并检查报警装置的响应情况。
如果系统正常工作，则可以进行安装和使用。
多路防盗报警电路课程设计
多路防盗报警电路课程设计一、引言防盗报警系统在现代社会得到广泛应用，保护人们的财产安全。
本文以多路防盗报警电路的课程设计为主题，旨在介绍如何设计一套高效可靠的多路防盗报警电路。
二、设计目标1. 实现多路防盗报警功能，能够同时监控多个区域；2. 提供灵敏的报警触发机制，能够及时发现异常情况；3. 实现多种报警方式，包括声音报警、短信报警等；4. 能够远程监控和控制报警系统。
三、设计方案1. 传感器选择：根据实际需求选择适合的传感器，如红外传感器、门磁传感器等。
不同传感器可以监测不同的物理量，用于检测区域内是否有异常情况发生。
2. 多路输入模块：设计多路输入模块，用于连接传感器并将传感器的信号转换为数字信号。
每个输入通道对应一个传感器，可以同时监测多个区域。
3. 报警触发模块：根据传感器的信号判断是否触发报警，并控制报警器的工作状态。
可以设置不同的触发条件和灵敏度，以适应不同的环境需求。
4. 报警输出模块：设计声音报警和短信报警的输出模块。
当报警触发时，声音报警模块发出响亮的警报声音，同时短信报警模块发送报警信息给用户手机。
5. 远程监控模块：设计远程监控模块，可以通过手机或电脑远程监控和控制报警系统。
用户可以实时查看报警信息、调整报警参数等。
四、电路设计1. 多路输入模块：使用多路模拟输入芯片，将传感器的模拟信号转换为数字信号。
通过微控制器对模拟输入信号进行采样和处理，得到传感器的状态信息。
2. 报警触发模块：通过比较传感器信号和预设的阈值，判断是否触发报警。
可以根据需要设置不同的触发条件和灵敏度。
3. 报警输出模块：设计声音报警电路，使用音频放大器将声音信号放大，并通过喇叭发出响亮的警报声音。
同时，设计短信报警电路，通过GSM模块发送报警信息给用户手机。
4. 远程监控模块：使用无线通信模块（如Wi-Fi或蓝牙模块）实现与手机或电脑的连接。
通过手机APP或电脑软件，用户可以实时监控报警系统的状态、接收报警信息以及设置报警参数。
数电课程设计报警器
数电课程设计报警器一、教学目标本节课的教学目标是使学生掌握数字电子技术中报警器的设计原理和制作方法。
具体目标如下：1.知识目标：–理解报警器的基本工作原理；–熟悉报警器的主要组成部分及其功能；–掌握报警器电路图的阅读和分析方法。
2.技能目标：–能够运用所学知识分析和解决实际问题；–能够独立完成报警器的组装和调试；–能够对报警器电路进行简单的优化和改进。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的创新意识和团队协作精神；–增强学生对数字电子技术的兴趣和自信心；–使学生认识到数字电子技术在实际生活中的重要作用。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.报警器的基本工作原理；2.报警器的主要组成部分及其功能；3.报警器电路图的阅读和分析方法；4.报警器的组装和调试；5.报警器电路的优化和改进。
教学过程中，将以教材为依据，结合实际情况，合理安排教学内容和进度。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用以下几种教学方法：1.讲授法：用于讲解报警器的基本原理和电路知识；2.讨论法：引导学生针对实际问题进行探讨和分析；3.案例分析法：通过分析具体案例，使学生更好地理解报警器的设计和应用；4.实验法：让学生亲自动手组装和调试报警器，提高实践能力。
四、教学资源为了保证教学质量，将准备以下教学资源：1.教材：为学生提供理论知识的学习参考；2.参考书：为学生提供更多的学习资料和拓展知识；3.多媒体资料：通过视频、图片等形式，直观地展示报警器的工作原理和制作过程；4.实验设备：为学生提供动手实践的机会，提高实际操作能力。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，将采取以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估其对知识的掌握和应用能力；2.作业：布置与课程内容相关的作业，评估学生的理解能力和实践能力；3.考试：定期进行理论考试，评估学生对知识的全面掌握程度。
评估过程中，将坚持客观、公正的原则，全面反映学生的学习成果。
数字电子电路课程设计双路防盗报警器
〈〈数电课程设计〉〉双路防盗报警器专业：电气工程及其自动化班级：02电气五班姓名：学号：02230116指导老师：制作日期：2004.10.17双路防盗警报器设计一设计目的和背景这几年随着改革开放的不断深入以及我国经济的迅猛发展，人民的生活水平有了很大的提高。
各种贵重物品以及高档家电产品为越来越多的家庭所拥有，并且人们手中尤其是城市居民的积蓄数额也十分可观。
因此，越来越多的家庭对财产安全问题十分关心。
目前，许多家庭都使用了较为安全的防盗门，如果再设计和生产一种廉价、性能灵敏可靠的防盗报警器用于居民家中，必将在防盗和保证财产安全方面发挥更加有效的作用。
为此，提出“双路防盗报警器”的设计任务。
资料个人收集整理，勿做商业用途该报警器适用于家庭防盗，也适用于中小企业事业单位。
其特点是灵敏、可靠，一触即发，可以立即报警；也可以延时1-35秒再报警，以增加报警的突然性与隐蔽性。
报警时除可以发出类似公安警车的报警声之外，两只警灯还可以同时交替闪亮，增加对犯罪分子的威慑气氛。
资料个人收集整理，勿做商业用途二设计任务与要求1设计题目双路防盗报警器的设计2设计任务与要求1.设计一个双路防盗报警器，当常闭开关K1（实际中是安装在窗于窗框、门于门框的紧贴面上的导电铜片）发生盗情时，K1打开，要求延时1～35s发生报警。
当常开开关K2发生盗情而闭合时，应立即报警。
资料个人收集整理，勿做商业用途2.发生报警时，有两个警灯交替闪亮，周期为1～2s，并有警车的报警发生，频率为f=1.5～1.8Hz。
资料个人收集整理，勿做商业用途3.选择电路元、器件。
4.安装调试，并写出设计总结报告。
三设计方案论证及方块图目前市售的防盗报警器有的结构复杂、体积大、价格贵，多适用于企事单位用。
而一些简易便宜的报警器其性能又不十分理想，可靠性太差。
综合各种报警器的优缺点，并根据本设计要求及性能指标，兼顾可行性、可靠性和经济性等各种因素，确定双路防盗报警器主要组成部分的方块图如图1所示。
电子课程设计多路报警器
电子课程设计多路报警器一、教学目标本节课的学习目标包括知识目标、技能目标和情感态度价值观目标。
知识目标要求学生掌握电子课程设计多路报警器的基本原理和电路组成；技能目标要求学生能够运用所学知识，独立设计并制作一个多路报警器；情感态度价值观目标要求学生在实践过程中，培养团队合作意识，提高动手能力和创新精神。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括电子课程设计多路报警器的原理、电路设计、制作与调试。
首先，介绍多路报警器的工作原理及其在实际应用中的重要性；其次，分析电路的组成，讲解各个部分的功能和相互关系；然后，指导学生进行电路设计，培养学生的实际操作能力；最后，通过团队协作，完成多路报警器的制作与调试，提高学生的创新能力和实践能力。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课采用多种教学方法相结合。
首先，运用讲授法，向学生讲解多路报警器的基本原理和电路组成；其次，采用讨论法，引导学生针对实际问题进行探讨，激发学生的思维活力；再次，运用案例分析法，分析典型的多路报警器设计案例，使学生更好地理解原理和设计方法；最后，通过实验法，让学生亲自动手制作和调试多路报警器，提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持本节课的教学，我们准备了以下教学资源：教材《电子技术基础》、参考书《电子电路设计手册》、多媒体资料《电子课程设计多路报警器教学视频》、实验设备（多路报警器电路板、元器件、工具等）。
这些资源将有助于学生更好地掌握所学知识，提高实践能力。
五、教学评估本节课的教学评估将采用多元化评价方式，全面客观地评价学生的学习成果。
评估内容包括平时表现、作业、考试成绩等方面。
平时表现主要考察学生的课堂参与度、提问回答等情况；作业方面，要求学生完成电子课程设计多路报警器的电路图和程序代码，并进行功能验证；考试则分为笔试和实践操作两部分，笔试考察理论知识，实践操作考察实际操作能力。
评估方式将力求公正、客观，全面反映学生的学习成果。
六、教学安排本节课的教学安排将分为两个阶段进行。
双路报警器
河南工程学院课程设计双路防盗报警器的设计和安装学生姓名：XXX__________________学号: XXXXX _____________学院：电气信息工程学院专业班级：电气工程及其自动化1343专业课程：电子课程设计___________指导教师：黄明明__________________201 5年6 月18 日课程设计成绩评定标准及成绩评阅人：__________________ 职称：__________________日期：___________________________________ 年__________ 月___________ 日第一章绪论1 引言在当今高速发展的中，人们对自身所处的环境越来越关心，居家安全已成为当今小康之家优先考虑的。
当您上班家中无人，或者仅有老人孩子在家，或者您晚上在家熟睡，您必须确保家庭成员和财产的绝对安全。
众多住宅小区的安防防犯主要倚靠安装防盗窗、防盗门以及人工防犯。
这样不仅有碍美观，不符合防火的要求、而且不能有效地防止坏人的侵入。
现在全国都在开展建设安全文明的小区活动，提出取消防盗网，“走出牢笼”的口号。
因此，担当起整个小区的安全保卫，给住户一个安全舒适的居住环境。
当今，由于电子计算机技术、现代通讯技术的进步，使人们在空间和时间上的距离都大大地缩短了。
近年来，随着改革开放的深入发展，人民的生活水平有了很大提高。
各种高档家电产品和贵重物品为许多家庭所拥有，并且人们手中特别是城市居民的积蓄也十分可观。
因此，越来越多的居民家庭对财产安全问题十分关心。
目前，许多家庭使用了较为安全的防盗门，如果再设计和生产一种价廉、性能灵敏可靠的防盗报警器用于居民家中，必将在防盗和保证财产安全方面发挥更加有效的作用。
为此，提出“双路防盗报警器”的设计任务。
课题目的与意义目的：通过电子电路的设计，能够对各电子元器件的特性进一步掌握，分析设计电路的原理，做出与电路相关的电子元器件的选择，做出合理的思路并能达到技术要求。
数电防盗报警电路课程设计
数电防盗报警电路课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解数字电路基础知识，掌握基本逻辑门的工作原理及应用。
2. 学生能掌握防盗报警电路的原理，了解各部分功能及相互关系。
3. 学生能运用所学知识设计简单的数电防盗报警电路。
技能目标：1. 学生能运用所学知识分析并解决实际问题，具备一定的电路分析和设计能力。
2. 学生能熟练使用相关仪器和设备，进行电路搭建、调试和优化。
3. 学生能通过小组合作，提高沟通协调能力和团队合作精神。
情感态度价值观目标：1. 学生对数字电路产生兴趣，培养探究精神和创新意识。
2. 学生认识到数电技术在日常生活中的应用，增强学以致用的意识。
3. 学生通过课程学习，培养安全意识，提高社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识和实际操作，旨在培养学生的动手能力和创新能力。
学生特点：学生具备一定的数字电路基础知识，具有较强的学习能力和动手能力，但对复杂电路设计和实际应用尚缺乏经验。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生通过小组合作，自主探究，培养解决问题的能力。
同时，关注学生的个体差异，提供针对性的指导和支持。
通过课程学习，使学生能够达到上述设定的知识、技能和情感态度价值观目标。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 数字电路基础知识回顾：逻辑门原理、逻辑函数及其表达方法、基本触发器等。
相关教材章节：第一章 数字逻辑基础。
2. 防盗报警电路原理：介绍防盗报警电路的组成、工作原理及各部分功能。
相关教材章节：第三章 数字电路应用实例。
3. 数电防盗报警电路设计：a. 电路设计原理及步骤：学习设计简单防盗报警电路的步骤和方法。
b. 电路搭建与调试：学生分组进行电路搭建，调试并优化电路。
c. 故障排查：学习分析并解决电路故障的方法。
相关教材章节：第四章 数字电路设计与应用。
4. 实践操作：安排学生进行实际操作，巩固所学知识，提高动手能力。
实践项目：设计并实现一个简单的数电防盗报警电路。
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〈〈数电课程设计数电课程设计〉〉〉双路防盗报警器专业：电气工程及其自动化班级：班级：0202电气五班姓名：学号：学号：0223011602230116指导老师：制作日期：制作日期：2004.10.172004.10.17双路防盗警报器设计一设计目的和背景这几年随着改革开放的不断深入以及我国经济的迅猛发展，人民的生活水平有了很大的提高。
各种贵重物品以及高档家电产品为越来越多的家庭所拥有，并且人们手中尤其是城市居民的积蓄数额也十分可观。
因此，越来越多的家庭对财产安全问题十分关心。
目前，许多家庭都使用了较为安全的防盗门，如果再设计和生产一种廉价、性能灵敏可靠的防盗报警器用于居民家中，必将在防盗和保证财产安全方面发挥更加有效的作用。
为此，提出“双路防盗报警器”的设计任务。
该报警器适用于家庭防盗，也适用于中小企业事业单位。
其特点是灵敏、可靠，一触即发，可以立即报警；也可以延时1-35秒再报警，以增加报警的突然性与隐蔽性。
报警时除可以发出类似公安警车的报警声之外，两只警灯还可以同时交替闪亮，增加对犯罪分子的威慑气氛。
二设计任务与要求1设计题目双路防盗报警器的设计2设计任务与要求1.设计一个双路防盗报警器，当常闭开关K1（实际中是安装在窗于窗框、门于门框的紧贴面上的导电铜片）发生盗情时，K1打开，要求延时1～35s发生报警。
当常开开关K2发生盗情而闭合时，应立即报警。
2.发生报警时，有两个警灯交替闪亮，周期为1～2s，并有警车的报警发生，频率为f=1.5～1.8Hz。
3.选择电路元、器件。
4.安装调试，并写出设计总结报告。
三设计方案论证及方块图目前市售的防盗报警器有的结构复杂、体积大、价格贵，多适用于企事单位用。
而一些简易便宜的报警器其性能又不十分理想，可靠性太差。
综合各种报警器的优缺点，并根据本设计要求及性能指标，兼顾可行性、可靠性和经济性等各种因素，确定双路防盗报警器主要组成部分的方块图如图1所示。
它由延时触发器、报警声发生单元和警灯驱动单元三部分组成。
方块图如下图所示四电路的组成及工作原理双路防盗报警器总电路原理图如图2所示。
图21单元电路的分析（一）延时触发器其主要功能为延时触发和即时触发。
该部分电路主要由K1常闭开关（延时触发开关）、K2常开开关（即时触发开关），与非G1－G3，二极管D1与D2，电容C1－C2和电阻R1－R4及电位器Rw组成。
延时触发器的工作原理如下：1．电源刚接通时：因为电容C2的下极板接地为0V，由于电源刚接通的瞬间电容电压不能突变，故C2的上极板也为0V。
低电平“0”信号脉冲输入与非门G3，使G3输出高电平；又因开关K2断开，＋6V电源使门G2输入信号为高电平（此时K1闭合，门G1输入低电平，输出为高电平，二极管D1截止，对基本RS触发器无影响），门G2输出（基本RS触发器Q端）低电平“0”，从而使555定时器IC2和IC3的第4脚（异步复位端）为低电平，IC2和IC3不工作，报警器不发声不闪亮。
称此时延时触发器开关为关闭状态。
2．开关K1打开（延时报警器）时：电源通过电阻R1和电位器Rw的阻值，满足R1＋Rw<R2，可使C1的充电电流大于放电电流，使C1上的电压缓慢上升。
当C1上的电压达到门G1的转折电压UTH 时，G1输出由“1”变“0”，二极管D1导通，使RS触发器S D＝0；因此时C2已由＋6V电源电阻R4被充电使RS触发器RD端为“1”，基本RS触发器被置“1”（门G2输出为“1”），IC2和IC3开始工作，报警声发生单元和警灯驱动单元工作，即延时触发门打开。
3．开关K2闭合（即时报警）时：当K2闭合，D2导通，使RS触发器的SD端为“0”，RD端仍然为“1”，RS触发器会立即被置“1”，即延时触发门即刻打开，防盗报警器会即刻发出报警。
（二）报警声发生单元其主要功能是，发生报警时,频率为105－108KHz类似于警车的报警声。
该部分电路主要由555定时其IC2和IC3，半导体三极管T1－T3，定时电容C3和C4，电阻R5－R10及扬声器组成。
报警声发生单元的工作原理如下：1.IC和,C3组成周期约为1－4.2s的低频振荡器。
当有警信号时,延时触发门的RS触发器Q=1时，IC2和IC3开始工作。
由于电源刚接通时，C3上电源不能突变,使IC2的高触发端6脚和低触发端2脚的电压为0V，其输出端3脚（E）为高电平，IC2内部的放电管截止。
电源经R5和R6对C3充电，C3上电压上升；当Uc3≥2／3Vcc时,输出端3脚变为低电平,IC2内部的放电管导通,C3通过电阻R6和IC2的放电端7脚放电,C3上电压（D点）逐渐下降；当Uc3≤1/3Vcc时3脚（E）点又翻回高电平。
如此周而复始形成振荡,产生周期1－2s的矩形波，占空比约为50％。
2．IC3和电阻R8,R9,C4组成另一个低频振荡器。
这里特别指出的是：IC3的电压控制端5脚控制电压是C3的电压（D点）通过T1的发射极合得到的.D点电压变化,使IC3的5脚电压Uco值随之而变化。
当UD（Uc3）较高时,Uco也较高，正向阈值电压Ut＋（等于Uco）和负向阈值电压Ut－（等于1∕2Uco）也较高,电容C4充放电时间长,因而IC3的输出端3脚（F）点输出脉冲的频率较低；反之,当UD较低时,Uco也较低,Ut＋和UT－较低,C4的充放电时间短,F点输出脉冲频率高较高。
由此可见,IC3的输出短F点得到的脉冲不是单一频率，其振荡频率可在一定范围内周期变化。
选择合适的参数，其输出频率约在105KHz至1.8KHz之间。
D点、E点、和F点的波形如图所示。
F点输出的脉冲经T2和T3放大后，推动扬声器发出高低频率不同的声音，类似公安警车的报警声。
（三）警灯驱动单元其主要功能是，发生报警时，使两个警灯交替闪亮，周期为1~2s，以增加报警时的紧迫感，该部分电路由非门G4~G8，三极管T4~T7，电阻R11~R12和两个警灯HL1与HL2组成。
警灯驱动单元的工作原理如下：1．当不报警（K1闭合和K2多断开）时：这是延时触发门ＲS触发器Q=0,封锁了门G5和G6,使门G7与G8输出总为0，三极管T4~T7截止，警灯HL1与HL2不亮。
当报警（K1断开和K2闭合）时：延时触发器Q=1,门G5和G6解除封锁，IC2产生的振荡信号经门G4反相后送入门G6的输入信号和直接送入门G5的输入信号极性相反。
使门G7和G8的输出信号极性相反，且它们在IC2脚输出脉冲的控制下轮流交替出现高电平“1”，因而三极管T4，T5和T6，T7轮流导通和截止，警灯HL1和HL2便交替闪亮。
选择参数，可使警灯闪亮周期为1~2s。
在图2的电路原理图中，将门G1~G8用两个四2输入的非门来代替，画出的整机电路如图4所示。
图中G1~G4用IC1表示，G5~G8用IC4表示。
2总体电路的分析总体电路主要由延时触发器报警发生单元以及警灯驱动组成。
延时触发器主要功能为延时触发和即时触发。
报警发生单元主要功能是当报警发生时，它在警灯驱动单元的驱动下发出频率为1.5~1.8kHZ的类似于警车的报警声。
警灯驱动单元主要功能是，在发生报警情况时，能使两个警灯交替闪亮，周期很短约为1~2秒，以增加报警时的紧迫感。
延时触发部分主要是由k1常闭开关、k2常开开关，与非门G1~G3，二级管D1与D2，电容C1~C2和电阻R1~R4及电位器Rw组成。
通过该电路能够起到延迟报警发声单元的报警声给盗贼以突然的威慑力，由前面单元电路里的分析，我们知道当开关K1打开时，C1上的电压达到门G1的转折电压时，IC2和IC3开始工作，报警发生单元和警灯驱动单元工作，既延时触发打开；当开关K2闭合时，D2导通，使RS触发器的SD端为0，RD端为1，RS触发器会立刻被置“1”延时触发门立即打开，防盗发生装置会立刻发出报警。
报警发生单元主要是由555定时器IC2和IC3，半导体三极管T1~T3，定时电容C3~C4，电阻R5~R10及扬声器组成。
警灯驱动单元的组成在前面单元电路的分析中已经介绍过这里不再重复。
通过延时触发器决定了警灯驱动单元的工作时间，在警灯驱动单元的作用下警灯发生单元工作。
五．电路元件器选择与计算由于电路已基本定形，所以大部分元器件可以查手册直接选用，不必再考虑设计计算只有少数元件要考虑计算。
（一）IC2与IC3的选择IC2与IC3选CB555（二）G1~G8的选择G1～G4和G5～G8可选择两个四2输入CMOS与非门，器型号选CC4011。
（三）三极管的选择1．T1：选PNP型硅管，型号为3CG110A（3CG21A）。
2．T2：NPN型高频小功率硅管3DG100B(3DG6B)。
3．T3：选NPN型高频大功率硅管3DA87A（3DAH1A）。
4．T4和T6：选NPN型高频中功率硅管（3DG12B）。
5．T5和T7：选NPN型低频大功率硅管3DD203（DD01A）B＝50～200，Icm ＝1A，Pcm＝10W。
（四）警灯和扬声器的选择警灯HL1和HL2选择6.3V/0.15~0.3A的小灯泡。
扬声器选口径2.5~4in(英寸)*，阻抗8～16欧普通恒扬声器。
（五）电容的选择C1=100F/10V,C2=22F/10V,C3=47F/10V,C4=0.1FC5=220F/10V,C1,C2,C3,C5均为铝电解电容。
（六）电阻的选择与计算1．R1和电位器Rw计算：因为选C1＝100F，要求K1打开（报警）时1～35S，35S考虑，忽略了C1通过R2的放电，则（R1+Rw）C1=35sR1+Rw=350k选固定电阻R1=10k电位器Rw＝350k2．R2：因要求R1＋Rw《R2，可选R2＝1M。
3．R3和R4：可选100k.4．R5和R6的计算：要求R5和R6与C3以及IC2组成的多谐振荡周期为1～2s，由T=0.69(R5+2R6)C3且知C3=47F又考虑IC输出脉冲占空比为50％，可算出R5＋2R6＝30～60K可选R6＝18K，R5＝1k。
R8和R9的选择：由IC3和R8，R9，C4组成另一个低频振荡器，器输出频率范围约为1.5~1.8Khz(由D点电压控制)，当Uco=Ud=2/3Vcc时，频率最低，fl＝1.5khz,可算出电阻R8+2R9k(选C4＝0.1F),可取R9=4.7k,R8=1k。
6．选R10＝1k；R11=R12=10k;R13=10k;R7=1k。
C5和R13为电源低频去耦滤波电路，防止因电源内阻增大（电池用久了）而引起激。
以上所有电阻均为选用0.125W的金属膜电阻。
（七）直流电源可采用四节电池，电压Vcc=6V。
六小结通过验证证明，该设计方案是成功的。
其中难免存在一些错误和缺陷，请老师能给予批评和指证，使该设计更加完善。