肿瘤患者的心理评估及干预(课堂PPT)
《健康评估》教学课件 第二章
无
阻塞性肺气肿
叩诊音的特点及临床意义
第二节 健康资料收集的方法
三、护理体格检查 (三)叩诊
3.注意事项 (1)环境应安静,以免影响叩诊音的判断。 (2)嘱患者充分暴露被检查部位,根据叩诊部位的不同,患者应采取相应 的体位,如叩诊胸部时,可取坐位或卧位;叩诊腹部时,常取仰卧位。 (3)叩诊时应注意对称部位的比较与鉴别。
第二节 健康资料收集的方法
三、护理体格检查 (二)触诊
(2)深部触诊法
将单手或双手重叠置于检查部位逐渐加压向深层触摸。常用于腹部检查,了解腹腔及 盆腔脏器的病变。
根据评估目的的不同,又可分为4种。
第二节 健康资料收集的方法
三、护理体格检查 (二)触诊
① 深部滑行触诊法
嘱患者腹肌尽量放松,护士用右手并拢平放在腹壁上,手 指末端逐渐触向腹腔的脏器或包块,在被触及的脏器或包块 上做上下左右滑动触摸。
其基本检查方法有5种:视诊、触诊、 叩诊、听诊、嗅诊。
第二节 健康资料收集的方法
三、护理体格检查 (一)视诊
视诊是指通过视觉来观察患者全身或局部状态的评估方法。 视诊方法简单,适用范围广,是获得健康资料的重要途径之一。
视诊时嘱患者充分暴露评估部位,在自然光线下进行,防止 黄疸、轻度发绀及某些皮疹在灯光下不易辨认而发生漏诊。观察 搏动或肿物的轮廓时需在侧面来的光线下进行。
2.选择适合的沟通方式
对于儿童或婴儿来说,信息的主要来源是其父母或其他家庭成员,收集健康资料时应注意辨 别资料的可靠性。
对于老年人来说,交谈时应注意放慢语速、提高音量,同时给患者留出足够的时间进行回忆 和思考。
不同文化背景的患者在人际沟通方面存在着差异,护士在与患者的交谈过程中应充分考虑此 种差异,理解和尊重患者。
肿瘤患者的心理评估及干预51页PPT
谢谢!
பைடு நூலகம்
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
肿瘤患者的心理评估及干预
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
心理健康教育ppt课件
心理疏导师队伍建设
1. 建立心理健康教育团队,促进心理健康服务普及化。可选取具备心理健 康专业背景人员组建团队,包括心理学专业人员、医疗卫生专业人员和教育 学专业人员等,有针对性地对人群进行心理健康服务。 2. 提高心理疏导师的专业相关知识和技能水平。包括心理学理论知识、沟 通技巧、心理疏导技能等方面,从而提升其在服务中的专业水平,为受助者 提供高质量的心理健康服务。 3. 加强心理疏导师的自我保护意识和应对策略的培训。心理疏导工作常常 需要面对较高的工作压力和情感反应,因此需要进行相应的自我保护意识和 应对策略的培训,保障心理疏导师的身心健康,提高服务质量和效果。
各阶段干预心理问题的方法
1. 婴幼儿阶段:关注情感交流,如抱握、轻拍,以及对睡眠、饮食 等方面的注意力,通过日常护理和照顾来建立亲密关系和安全感。
2. 学龄前阶段:注重培养良好的社交技能与情感管理能力,如强调 分享、合作和沟通等,以及针对童年焦虑、表现问题等心理问题进行 干预与疏导。
3. 青少年阶段:重视学习与职业规划,建立正确的自我身份认同和 自我形象,同时关注青春期的身体与心理变化,如性教育与情感管理 ,通过家庭、学校、社交等多方面的支持来促进心理健康。
多元化心理健康服务 推广
1. 加强心理健康服务的多元化推广:除了传统的面对面咨询和治 疗外,可以通过线上平台、电话咨询、群体辅导等方式进行心理 健康服务,以满足不同人群、不同需求的心理健康服务需求。 2. 专业心理医生的人性化服务:心理健康服务除了需要专业的医 生之外,也需要关注患者的个性化需求和心理状态,提供适合各 种人群、各种心理状态的服务。 3. 心理健康宣传推广的多元化:除了通过传统的宣传手段进行推 广外,可以进一步进行互联网、社交媒体、学校宣传等方式广泛 宣传和推广心理健康服务,提高人们对心理健康服务的认知度和 接受度。
ESD术患者的护理查房教学课件ppt
准备资料和用具
根据主题和目标,收集 相关资料和用具,包括 患者病历、护理记录、 影像学资料、护理指南 等。
人员分工与准备
分配教学老师、学生和 参与人员,确定查房的 顺序和角色,并准备教 学用具和场地。
典型病例分享与讨论
评价Байду номын сангаас标
采用客观指标和主观指标相结合的方法,评价护理查房的效果。客观指标包括学生的考核 成绩、护理记录书写质量等;主观指标包括学生的自我评价、教师评价等。
调查与反馈
通过问卷调查的方式,了解学生对护理查房的满意度、收获和建议等,及时调整教学内容 和方法,不断提高教学质量。
小结
总结护理查房的经验和不足,进一步优化教学内容和方法,为临床实践提供更好的支持和 服务。
推广应用新技术
针对ESD术患者的疼痛管理、心理护理等领域的新型技术和方法 需要进一步推广应用,提高护理质量和患者满意度。
加强多学科合作
针对ESD术患者的护理研究需要进一步加强医学、护理学、心理学 等多学科之间的合作与交流,共同推动研究的深入发展。
06
ESD术护理查房实践应用
护理查房基本流程
确定主题和目标
疼痛护理
术后患者可能会出现不同程度的疼痛,应采取有效的疼痛护理措施,如使用止痛药、放松 疗法等,以缓解患者的不适。
饮食指导
术后需根据患者的实际情况指导其进食,一般术后2小时可进流食,逐渐过渡到半流食和 普通饮食。
患者心理护理
心理评估
术后对患者进行全面的心理评估,了解患者的心理状态,如焦虑、抑郁等。
临床护理研究是以解决临床实践中的问题为目标,关注如何提高护理
肿瘤病人的心理干预PPT精品医学课件
5.恐惧
原因:(1)预感或感觉到体内长有肿瘤; (2)感到死亡威胁 预期目标:1.病人能认识到恐惧的来源; 2.病人能采取有效的方法应付恐惧; 3.病人的恐惧减弱或消失
恐惧护理措施
护理措施 1. 鼓励病人表达自己的感受,对病人的恐惧表示理解; 2. 经常给予可以帮助病人减轻恐惧状况的言语性和非言语性安慰,如握住病 人的手,抚摸病人等; 3. 说话速度要慢,语调要平静,尽量解答病人提出的问题; 4. 提供对病人有关医院常规、治疗、护理各方面的信息; 5. 在病人感到恐惧时,留在病人身边以增加其安全感; 6. 通过连续性护理,建立良好的护患关系; 7. 鼓励病人休息好以增强应对能力; 8. 指导病人使用放松技术如听音乐、缓慢的深呼吸,全身肌肉放松等 ;
4、吸引器迅速到位,功能良好
5、建立静脉通道 6、病床加护栏防坠床
7、记录:抽搐时间、次数、用药、护理文书、交
班等
猝死的护理应急预案
1.呼唤病人,判断意识,立即通知医生
2.心肺复苏
3.急救车到位,建立静脉通道,根据医嘱实施 相关抢救与治疗
4.通知家属,如抢救无效死亡,等待家属到达
再处理现场 5.做好病情及抢救记录,并注意对同室患者的
肿瘤患者的社会支持
三、肿瘤患者家庭护理
家庭护理是以家庭为单位的整体护理模 式,一般由较高技术的注册护士完成。
㈠家庭护理的主要内容:
1.教育家庭成员对患者照护的有关方法 2.提供治疗给药的教育及观察,静脉输液或化疗,健
康咨询和身心护理。
3.帮助患者及家庭进行危机干预 4.营养支持、急症处理及生活咨询等
肿瘤患者心理护理的特点
(一)不同治疗阶段的心理需求及护理 1.确诊阶段 主要护理措施: ⑴ 语言恰当:应在适合的时间、恰当的方式向患者讲清病情,讲解治愈的希 望,帮助患者及早摆脱恐惧心理。 ⑵ 各种检查前做好卫生知识宣教,消除患者对检查的顾虑。
肿瘤病人的心理特点与心理护理ppt课件
¤化疗、放疗患者的心理护理
由于化疗、放疗药物的细胞毒作用,临床上常伴有不同程度的不良反应及组 织脏器的损伤。如恶心、呕吐、头晕、乏力等,加上治疗费用较高,常使患 者的焦虑加重,因此在进行各项治疗前,认真做好解释工作,使患者理解治 疗的作用,简要步骤,可能出现的副作用和需要配合的事项,是恶性肿瘤心 理护理不可忽视的环节,在治疗结束后,适时恢复部分工作,可使患者体会 到自身的价值及在社会中的作用,从而重新振奋。
≠
3 否认回避心理和幻想心理
病人的癌症诊断一旦被确证,出于对癌症的恐惧,却不愿意面对自己患恶性 肿瘤这个现实,对病情以及任何事情都采取回避态度。表现为:沉默寡言、烦 躁、激惹、心存幻想,否认癌症这个事实。
4 认可心理和依赖心理
随着时间的推移,病人的幻想破灭,不得已承认自己患癌症无疑时,“病人 角色”的表演则相当“出色”。病人为了不让家人难过悲伤,亲人为了让病 人安心治疗,彼此心照不宣,绝口不提病情。这时病人既不表现痛苦也不害 怕,显得十分平静。非常愿意与家人呆在一起,以得到精神上的鼓励和安慰。 同时也产生较强的依赖性。依赖于药物和其他的一些治疗。把“生”的希望 甚至于日常生活护理全都交付给了医护人员。表现为:爱发脾气、苛求挑剔、 以“自我”为中心、随时随地的要求医生护士给予关照。
(五)肿瘤病人的心理护理措施
1 疾病早期的心理变化和护理
¤愤怒病人的心理护理
患者在确定自已患上恶性肿瘤后,会出现愤怒的反 应,认为世界不公平,为什么会偏偏选择自已,而 后会将其愤怒的情绪转向他人,有的针对医务人员, 有的针对家属。此时我们对患者要采取忍让宽容的 态度,与患者进行语言和肢体语言的交流,要在精 神上给予支持,要耐心、细心,要有爱心,使其能 正确地对待疾病,同时还要和患者家属沟通,提高 家属参与的认识性,做好家属的动员工作,是扭转 患者悲观心理的关键步骤。
肺癌患者护理查房(课堂PPT)
(三)疼痛 与胸部损伤,手术切口有关 护理措施: 1.给予胸带固定,指导和协助胸痛病人用手护住胸部,以减轻深呼吸、咳 嗽护变换体位引起 的疼痛 2.进行护理操作时动作轻柔,避免给病人带来痛苦 3.给予患者舒适的半卧位,病情允许的情况下,协助并指导病人翻身以增 加舒适度,防止压疮,遵医嘱给予口服药。 4.用药护理: 疼痛明显时,口服止痛药物 注意观察用药的效果,预防药物的不良反应 5.心理护理: 倾听病人的诉说,教会病人转移疼痛注意力的方法和技巧 与病人家属配合做好病人的心理护理,调整病人情绪 效果评价:患者疼痛感有所减轻
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(四)潜在并发症 :出血 感染 肺不张 压疮营养失调低于身体所需要量
1.给予患者翻身 叩背 中药雾化吸入 2.给予电按摩 促进有效排痰 3.给予患者干净整洁舒适的床单位,每2小时翻身扣背,避免压疮
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【健康指导】 功能锻炼
.术后:肺癌手术后的病人,恢复时间较长,一般经一定 时,间的卧床休息,伤口基本愈合后,也可适当进行一些活动,但要注 意量力而行,循序渐进,持之以恒。 早期活动促进机体恢复。早期床上活动:可鼓励患者经常坐起,在床上
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病因与发病机制 肺癌的病因及发病机制尚未明确。一般认为与下列因素有关 1.长期大量吸烟:重要致病因素 2.职业致癌因子:人类肺癌的职业因素包括石棉、二氯甲醚、铬及某些化 合物等 3.环境污染:石棉,铬,镍,铜,锡,砷,放射物等。 4.人体内在因素:免疫状态,代谢活动,肺部慢性感染等。基因表达的变 化与基因突变 5.电离辐射 6.饮食与营养:维生素A及其衍生物β胡萝卜素能够抑制化学致癌物诱发的 肿瘤 7.其他:肺结核 、病毒感染、机体免疫功能低下、内分泌失调以及家族遗 传等因素
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既往史:患者中老年男性,否认药物过敏史,否认高血压病史,健康状 况良好.
健康评估--心理评估 ppt课件
3、应对方式的评估
ppt课件
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第六章 社会评估
第一节 概 述
一、社会评估的内容
A行为与生活方式 B人际关系 C个人的地位与角 色D文化背景 E家庭关系 F社会环境因素
1、行为与生活方式:
个体的行为和生活方式与其需要、动机、目 的、情绪及文化背景有关。从健康角度评价生活方 式,应包括生活内容、有害生活方式和生活满意度。
物副作用而引起的满起的满月脸、脱发 、第二性征改变。
ppt课件
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2、评估的内容和方法
(1)体像 ①交谈法 ②观察法 ③投射法
(2)社会自我
(3)精神自我
(4)自尊 (P119量表5-2-1)
3、评估自我概念的注意事项
(1)评估者应与被评估者建立真诚的、彼此信赖
的关系,并尽量鼓励其充分表达和暴露自我。
(二)压力源
常见的压力源 ---一切产生压力(应激或紧张)的来源。
◆生物性因素
◆物理性因素
◆化学性因素
◆生理病理性因素
◆心理社会性因素
住院患者的主要压p力pt课源件
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(三)压力反应 个体对所受压力源的反应称为压力反应。 应的内容
压力反
◆生理反应 ◆情绪反应 ◆认知反应 ◆行为反应
(四)压力应对
1、应对的定义:指当人的内、外部需求难以满足或远远超过其所承受的范 围时,个体采用持续性的行为、思想和态度改变来处理这一特定情形的过程。
③推理 :指由已知判断推出新判断的过程, 包
括演绎与归纳,演绎为一般到特殊;
归
纳为相反。ppt课件
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3、语言能力的评估
(1)评估方法
①提问②复述③自然性语言④命名⑤阅读⑥书写
肿瘤患者的心理护理ppt课件
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癌症的预防建议
1、注意改善生活环境和不良习惯。世界卫生组织提出 合理的生活饮食习惯预防癌症的5条建议: 避免动物脂肪;增加粗纤维;减少肉食;增加新 鲜水果和蔬菜;避免肥胖。 2、定期进行系统的检查,健康体检可以发现癌前病 变,及时有效治疗就可以大幅度降低某些肿瘤的发病 率。 3、锻炼身体,增强机体免疫功能和抗病能力。
三大杀手之一,它和心血管疾患已成为医学上的两大难关。 在全世界构成死亡原因的头两位。
A. 世界癌症患者的发病率
71%
53%
B. 世界癌症患者的死亡率 C. 我国癌症患者的发病率
0.13%
0.12%
D. 我国癌症患者的死亡率
A
B
C
D
许添盛 癌症不是绝症 北京:华文出版社 2009年10月
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我国癌症的现状
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3、恐惧期:当极力否认仍不能改变诊断结果时,会产
生恐惧。 (1)预感或感觉到体内长有肿瘤; (2)感到死亡威胁 包括对疾病的恐惧,对疼痛的恐惧,对离开家人及朋友 的恐惧,对身体缺损的恐惧,对死亡的恐惧等。病人表 现为恐慌、哭泣、警惕、挑衅行为、冲动行为及一系列 生理功能改变,如颤抖、心悸、血压升高、皮肤苍白、 出汗等。 恐惧是一种适应性反应,恐惧可以让人对于危险因 素提高注意力和警惕性,采取逃避或进攻来降低危险性。
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肿瘤患者常见的心理问题和护理
4.抑郁
抑郁是指情绪低落,心境悲观,自我评价降低,自身感觉不良,对日常 生活缺乏兴趣,消极厌世,甚至萌生自杀念头。恐惧、焦虑和抑郁都属 于人对应激原的情绪反应。
护理措施:
①观察抗抑郁药物治疗中可能出现的反应; ②了解患者的心理特征,找出引起抑郁的因素; ③及时进行卫生知识宣教; ④用适宜方式是患者发泄负性情绪; ⑤做好家属知识宣教,帮助调动患者与疾病抗争的积极情绪; ⑥警惕患者发生意外。
肿瘤患者心理护理ppt
肿瘤患者心理护理CATALOGUE 目录•肿瘤患者心理护理概述•肿瘤患者的心理反应•肿瘤患者心理护理的策略•肿瘤患者心理护理的实践•肿瘤患者心理护理的未来发展CHAPTER01肿瘤患者心理护理概述肿瘤患者心理护理概述CHAPTER 02肿瘤患者的心理反应痛、死亡等。
恐惧庭经济负担等。
焦虑恐惧与焦虑抑郁与悲伤抑郁否认与隔离否认隔离愤怒敌意愤怒与敌意孤独与无助孤独肿瘤患者可能会感到孤独,缺乏社会支持和关爱,无法融入社会和家庭。
无助肿瘤患者可能会感到无助,无法掌控自己的命运,失去对生活的信心和希望。
CHAPTER03肿瘤患者心理护理的策略与患者建立良好的信任关系,让他们感受到关心和支持。
建立信任关系倾听与理解提供信息和建议耐心倾听患者的感受和需求,给予理解和共鸣。
向患者提供关于肿瘤疾病和治疗的相关知识,帮助他们正确认识疾病,减少恐惧和焦虑。
030201提供心理支持识别消极思维训练和积极应对策略。
应对技巧训练题的计划。
制定应对计划实施认知行为疗法开展团体心理辅导建立支持系统通过团体心理辅导,让患者之间相互支持和鼓励。
分享经验与感受鼓励患者分享彼此的经验和感受,共同面对疾病。
学习应对策略在团体中教授共同应对肿瘤的技巧和策略。
家庭支持向家庭成员传授关于肿瘤疾病和心理护理的知识,提高他们的护理能力。
家庭教育促进家庭成员之间的良好沟通,共同应对患者的疾病。
家庭沟通进行家庭心理护理03心理干预在药物治疗中的作用01与医生合作02药物副作用的心理护理供相应的心理护理措施。
药物治疗与心理护理相结合CHAPTER04肿瘤患者心理护理的实践倾听与理解医护人员应耐心倾听患者的诉求,理解患者的感受,给予关心和支持。
建立信任医护人员应与肿瘤患者建立良好的信任关系,以更好地了解患者的心理需求和问题。
及时反馈医护人员应及时向患者反馈病情和治疗进展,帮助患者更好地了解自身状况。
建立良好的医患关系提供个性化的心理护理方案评估患者情况制定个性化方案灵活调整方案定期评估与调整心理护理计划定期评估调整计划持续关注培训医护人员的心理护理技能CHAPTER05肿瘤患者心理护理的未来发展创新心理护理方法与技术人工智能与心理护理虚拟现实与心理护理加强跨学科合作与交流跨学科团队建设建立由心理学家、社会工作者、医护人员等组成的跨学科团队,共同为肿瘤患者提供全面的心理护理服务。
肿瘤患者的心理评估及干预ppt课件
汪 波 主任医师
内容
1、心理因素与肿瘤发生的关系 2、肿瘤患者的心理反应 3、肿瘤患者的心理评估 4、肿瘤患者的心理干预 5、肿瘤患者心理干预效果评价 6、肿瘤患者心理干预的相关问题
心理因素与肿 瘤发生的关系
心理因素与肿瘤发生的关系
1、 生活事件与癌症的发生: 其中以家庭不幸等方面的事 件为多, 例如丧偶、 近亲死亡、 疾病、 离婚、失业 、 经济状态的改变、 暴力事件等 。
B、病态虽不乐观,但暂时不会威胁生命; • 应对措施得当,还可有病较长期生存; • 或通过其他疗法,病情可以缓解。
• 后者(B),在提供医疗措施同时,应积极进 行心理危机干预。
此时“哀莫大于心死!”若只治病,不 解决心理危机问题,将因病而郁,因郁而病 甚的恶性循环,很难起效。
• 原则:全面贯彻《灵枢·师传》:
谢谢大家
SUCCESS
THANK YOU
2019/5/27
2、 个性与癌症的发生: 根据对疾病的易患程度, 将人的 个性分为 A、 B、 C三型。
性格类型与疾病
在心理学上,将人们性格特点常分为三 种:A型、B型和C型,且每种性格行为类型 均对应于相应的疾病类型。
心理因素与肿瘤发生的关系
3、情绪因数: 研究证明生活事件与癌症发 生的关系, 取决于个体对生活事件的应对 方式。那些不善于渲泄生活事件造成的负 性情绪体验者, 即习惯于采用克己、 消 极对应的人, 其癌症发生率较高。
多,但行为总是有始无终)
肿瘤患者的心理反应
关于抑郁综合征
1、抑郁情绪 内心体验:压抑、沮丧、悲伤 外在表现:“三无症状”、“三自症状”
肿瘤患者的心理反应
“三无症状” • 无望(hopeless) • 无助(helpless) • 无价值(worthless)
心理健康教育ppt课件
专业心理咨询
01
心理咨询师:受过专业培训的心理健康专家
02
咨询方式:面对面、电话、网络等多种形式
03
咨询内容:情绪管理、人际关系、职业发展等
04
咨询效果:帮助个体解决心理问题,提高生活质量
社会支持体系
家庭支持:家庭成员 之间的情感支持、物 质支持、信息支持等
突和问题
2
心理健康的评估与 诊断
评估方法
01 02 03 04
01
心理测验:通过问卷、量表等方 式进行评估
02
观察法:观察个体的行为、情绪、 言语等表现
03
访谈法:通过与个体进行交流, 了解其心理状况
04
生理指标:通过生理指标如心率、 血压等来评估心理健康状况
诊断标准
心理症状:包括情绪、认知、行为等方面的 异常表现
心理评估:通过心理测试、问卷调查等方式 进行评估
诊断依据:根据心理症状、心理评估结果以 及病史等信息进行综合判断
诊断标准:参照国际通用的心理障碍诊断标 准,如DSM-5、ICD-10等
常见心理问题
01
焦虑:过度担忧、紧张、恐 惧等情绪
02
抑郁:情绪低落、兴趣丧失、 悲观消极等情绪
03
强迫症:反复思考、重复行 为、无法控制等行为
03 方式:课堂教学、实践活动、 心理咨询
04 效果:提高学生的心理适应能 力,减少心理问题的发生
教育途径与方法
学校教育:开设 心理健康课程, 提供心理咨询服 务
家庭教育:家长 关注孩子的心理 健康,提供支持 和帮助
社会教育:开展 心理健康宣传活 动,提高公众意 识
网络教育:利用 网络平台,提供 在线心理健康教 育和咨询服务
《肿瘤病人的护理》课程思政设计
三、学情分析
教学对象为专升本学生,已经在专科阶段学习了医学专业的基础课程,具备相关的理论基础和知识,但由于整体专业学习时间紧张,知识系统性、连贯性理解较差,无实践动手经验。
四、教学策略选择与设计
1、先行组织者策略:让学生课前收集一些自己身边的或者了解到的患肿瘤的人的故事,树立起对肿瘤的基本认知。
放、化疗并发症:脱发、皮肤瘙痒;肿瘤患者及其家属情绪波动较大,同时经济压力很大,对治疗的预期影响着生存率
“面对脱发患者,我会用一颗同理心去对待,同时发动大家给他们捐赠漂亮的假发,或者请相同经历的人进行同伴教育”
学生学会换位思考,并对对患者充满耐心、爱心、细心和责任心,同时具有热爱人类、热爱生命的精神
《肿瘤病人的护理》课程思政设计
课程名称
第十章 肿瘤病人的护理
科目
外科护理学
教学对象
20护理学专升本1-4班
提供者
课时
2课时
一、教材内容分析
《肿瘤病人的护理》是人卫第六版《外科护理学》教材第十章的内容。本章是整本教材肿瘤部分的总述,从整体方面讲了肿瘤的分类、恶性肿瘤的定义、影响因素、临床表现、治疗及护理措施、预防等方面内容,是后面所有肿瘤相关疾病的整体概述,帮助学生建立起学习肿瘤的初步框架,形成对肿瘤病人护理的基本认知。
师生再次回顾肿瘤的概念
课堂总结,前后呼应
课外知识
海拉细胞(Hela Cells):完美的医学小白鼠,成功研制脊髓灰质炎疫苗和人乳头瘤病毒(HPV)疫苗
自行了解海拉细胞的基本知识。
学无止境、真理不是永恒的,拓展自己的知识和能力
海拉细胞源自一位美国妇女海莉耶塔‧拉克斯(Henrietta Lacks)的宫颈癌细胞的细胞系。一位外科医生从她的肿瘤上取下组织样本,并在实验室中进行培养,这名美国妇女在1951年死于该癌症。这是不同于其他一般的人类细胞,此细胞株不会衰老致死,并可以无限分裂下去,至今都被不间断的培养。此细胞系跟其他癌细胞相比,增殖异常迅速。
肿瘤病人的心理调节和干预PPT课件
心理干预结合康复治疗,改善了病人的生活质量 ,提高了病人的社会功能和生活满意度。
持续改进方向探讨
完善心理评估体系
进一步细化和完善肿瘤病 人的心理评估工具,提高 评估的准确性和针对性。
多元化干预手段
探索更多元化的心理干预 手段,如音乐疗法、艺术 疗法等,以满足不同病人 的需求。
加强长期随访管理
心理教育
提供关于肿瘤疾病的相关知识,增强病人的治疗信心和自我控制 能力。
放松训练与音乐治疗
放松训练
指导病人进行渐进性肌肉松弛、想象放松等训练,以降低身体紧张 度,减轻疼痛和不适感。
音乐治疗
根据病人的喜好,选择适当的音乐类型,通过音乐的节奏、旋律和 和声来调节情绪,达到放松和舒缓的效果。
结合治疗
将放松训练和音乐治疗相结合,以更全面地促进病人的身心放松和恢 复。
推广心理教育
加强肿瘤病人及其家属 的心理教育,提高他们 对心理问题的认识和应 对能力,促进病人的全 面康复。
THANKS
化疗期间自我形象调整
接受外观变化
化疗可能导致头发脱落、肤色改 变等外观上的变化,患者应学会 接受这些变化,并理解这是治疗
过程中的一部分。
积极心态
保持积极乐观的心态,相信自己能 够战胜疾病。同时,可以寻求家人 和朋友的支持,共同度过这段困难 时期。
形象管理技巧
利用合适的服饰、假发、化妆品等 来改善自我形象,增强自信心。
者的免疫系统功能。
心理状态与肿瘤治疗
02
患者的心理状态对肿瘤治疗的疗效和预后具有重要影响,积极
的心理态度有助于提高治疗效果。
心理状态与生存质量
03
良好的心理状态有助于改善患者的生存质量,提高生活满意度
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
了解与澄清自杀企图
自杀前综合症
境遇活动减少 自我评价减低 人际交往减少 动力缺乏
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如何评价自杀风险
• 最近是否有过轻生念头 • 经常吗? • 你能摆脱这些想法吗?你是否有具体的想法或计划 付诸行动
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自杀念头的处理
• 要重视自杀的可能性 • 讨论药物治疗的必要性 • 联络精神科医生会诊 • 家庭的参与
2、 个性与癌症的发生: 根据对疾病的易患程度, 将人的 个性分为 A、 B、 C三型。
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性格类型与疾病
在心理学上,将人们性格特点常分为三种:A型、B型和 C型,且每种性格行为类型均对应于相应的疾病类型。
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心理因素与肿瘤发生的关系
3、情绪因数: 研究证明生活事件与癌症发生的关系, 取决 于个体对生活事件的应对方式。那些不善于渲泄生活事件 造成的负性情绪体验者, 即习惯于采用克己、 消极对应的 人, 其癌症发生率较高。
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肿瘤患者的心理反应
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肿瘤患者的心理反应
• 心理防卫机制的出现 • 焦虑综合征(早期) • 抑郁综合征(后期) • 精神病性症状
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肿瘤患者的心理反应
当患者刚开始得知癌症时,都无法接受事实,第一个反 应就是震惊,并试图否认这个事实,这就是防卫机制。患 者会利用防卫机制来保护自己,否认事实的存在,认为是 诊断错误,故而反复求医。这一过程的调整因人而异,有 的患者较短时间即可调整过来,但有些患者直至死亡仍处 于否认阶段。
1、讲究形式:轻松、自然(圆桌诊疗),不可以说教式的, 不痛不痒!
2、讲究前后一贯性 ( 医、护、员工、家属…,切忌不统一)
3、讲究不经意中透露最有意义信息 (在他没有启动心理防御机制的情况下)
4、讲究因人而异
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5、寻求同盟军 (巧妙请老病人支持) 6、需要信息交流与权威支持 7、需要道具、工具 (网络、书籍) 8、讲究全过程、全天候 (可由助手、组织、老病人相
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肿瘤患者的心理反应
3、肿瘤(作为应激源)所诱发的其它精神疾病(抑郁障碍、 焦虑障碍、幻觉-妄想综合征)
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肿瘤患者的心理评 估
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肿瘤患者的心理评估
询问、观察 • 睡眠:早醒和入睡困难 • 精神状态:情绪的变化 • 思维、反应、内在动力的变化 • 消极意念的挖掘
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癌症慢性心理危机的干预
• 包括癌症,也见于其他难治性疾病 • 虽经治疗情况却未见好转,甚则进入晚期。
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可细分为两类: A、真的到了绝对晚期,任何措施回天乏力; • 这时,最需要的是晚期的临终关怀。 • 文化层次较高的,建议看看: 《相约星期二》 《我的死亡谁做主》等有益书籍
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对生存质量的影响
多数文献报道心理治疗可提高HRQOL(健康相 关生命质量)。长于 12 周的心理干预能更有效地 改善成年癌症患者HRQOL, 帮助癌症患者表达和 应对与疾病相关情绪,增加社会支持, 改进症状控制; 6 或 8 周的支持教育小组能增强乳腺癌患者总体应 对技能、社会功能和心理健康水平。
• 一些对激素免疫敏感的恶性肿瘤如恶性黑色素瘤 、乳腺癌 和一些病毒诱导的恶性肿瘤如子宫颈癌等心理治疗会起到 更好的疗效。
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对疼痛的影响
• 心理教育、支持性心理治疗和认知行为干预均能减轻癌性 疼痛。
• 尽管多种方法可缓解与治疗相关的疼痛, 但并非同等有效, 类似催眠的方法如放松、 暗示和转移性想象效果最好。音 乐有助改善晚期癌症患者疼痛和痛苦症状。
1、给予充分的情感支持,让患者感到不孤独。 2、稀释或淡化癌症等病态的恐怖性及后果的可 怕性。 3、要善于倾听与理解。 • 若系情绪敏感者,可帮助他渲泄情感,甚至诱 导其痛哭一场。 • 善加理解,多多给予轻松的接触、沟通。
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4、专业医师应适时的做出解惑,释疑。 5、帮助解决实际的困难,让他能感受到家属及医护人员的
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处理强烈的情绪反应
• 不要马上安慰或改变话题,而是等一会 • 说明这是一种正常的情绪反应 • 等等看病人是否同意 • 等等看病人是否改变话题
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结语
客观公正 认识肿瘤
科学合理 诊治肿瘤
积极乐观 对待肿瘤
从塑自我 战胜肿瘤
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谢谢大家
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“三自症状” • 自责(self-blame) • 自罪(delusion of sin) • 自杀(自杀观念、自杀企图、自杀未遂)
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肿瘤患者的心理反应
2、思维和行为的抑制
• 焦虑情绪 • 睡眠障碍(入睡困难、早醒、觉醒增多、缺乏睡
眠感等) • 精神病性症状(幻觉和妄想) • 躯体症状(消化系统症状和疼痛)
助) 9、重视社会支持 10、建议他积极回归社会,参与相关的非正规组织 (建立康复的非正规组织,建议参与)
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肿瘤患者心理 干预效果
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对免疫的影响
• 心理治疗是一种自身的调节 ,它可以调节人的心理状态 ,使 之处于一种良好状态 ,从而调动各种生物因子 共同作用产 生一种良好的内环境 ,一定程度上增加细胞免疫水平 ,增强 人体的抗肿瘤能力 ,从而达到有效抑制肿瘤细胞甚至杀灭肿 瘤细胞的效果。
• 原则:全面贯彻《灵枢·师传》:
“告之以其败,语之以其善,导之以其所便,开之以其所 若”古训
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慢性心理危机的干预要点
1、调整期望目标;
2、找出榜样; 3、指明路在何方; 4、帮助设定近期最低目标; 5、借助各种方法,缓解症状; 6、帮他理解生命的真正含义
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癌症心理危机干预的几点技巧
多,但行为总是有始无终)
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肿瘤患者的心理反应
关于抑郁综合征
1、抑郁情绪 内心体验:压抑、沮丧、悲伤 外在表现:“三无症状”、“三自症状”
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肿瘤患者的心理反应
“三无症状” • 无望(hopeless) • 无助(helpless) • 无价值(worthless)
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肿瘤患者的心理评估
常用的评估量表 • SCL-90 • HAD • SDS • SAS • HAMA • HAMD • GQOLI-74
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肿瘤患者的心理干预
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心理干预的方法
• 急性期的心理干预 • 慢性期的心理干预
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癌症急性心理危机干预要点
P➢者RK随oE机lcSa分bE为aN等2T在组A市,T实内I验O2组N个每放天N射倾A肿听M瘤1科E次将指5导3 性例想晚象期录乳音腺磁癌带患,
结De果s表cri明pti指on导性想象能有效降低早期乳腺癌患者放疗中的不 适感。
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肿瘤患者心理 干预的相关问题
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具体问题如何处理
什么问题? 怎么说? 怎么做?
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如何告知坏消息
• 知情权问题(注意三个“适当”): 适当时候、适当方式、告知适当部分…
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如何告知坏消息
• 90%以上的癌症病人希望被告知他们的病情和治 疗的可能性
• 起决定性的并不是告知本身,而是处理告知时的情 感支持。
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B、病态虽不乐观,但暂时不会威胁生命; • 应对措施得当,还可有病较长期生存; • 或通过其他疗法,病情可以缓解。
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• 后者(B),在提供医疗措施同时,应积极进行心理危机干预。
此时“哀莫大于心死!”若只治病,不解决心理危机问题, 将因病而郁,因郁而病甚的恶性循环,很难起效。
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心理因素与肿瘤发生的关系
4、心理神经免疫学 神经免疫学研究证明, 心理社会因素主要通过HPA轴的 功能紊乱来影响免疫系统, 从而影响癌症的发生和转归 。 紧张刺激使人陷于抑郁、 沮丧时, 促肾上腺皮质激素 (ACTH) 及肾上腺皮质醇分泌增加, 抑制免疫系统的正 常功能, 从而影响免疫系统识别和消灭癌细胞的 “免疫监 视” 作用。
肿瘤患者的心理评估及干预
内容
1、心理因素与肿瘤发生的关系 2、肿瘤患者的心理反应 3、肿瘤患者的心理评估 4、肿瘤患者的心理干预 5、肿瘤患者心理干预效果评价 6、肿瘤患者心理干预的相关问题
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心理因素与肿 瘤发生的关系
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心理因素与肿瘤发生的关系
1、 生活事件与癌症的发生: 其中以家庭不幸等方面的事件 为多, 例如丧偶、 近亲死亡、 疾病、 离婚、失业、 经济状态的改变、 暴力事件等 。
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告知病人诊断的提示(1)
• 会前认真准备:我该告诉病人那些具体内容 • 核查病人能否在生理和心理上承受这样的一个讨论,分
段告知 • 注意会面气氛应平静和不受干扰,并且计划足够的时间
(提前约定时间) • 询问病人(和家属)已经知道了多少跟对治疗的理解,
提供该病的详细的信息和治疗选项
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真诚和善意。 6、经常与危机者晤面、交流、沟通。