文言文阅读教案
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今:
凭借、利用，
不真）
文言文阅读教案
教学目标：1、理解常见文言虚词在文中的意义和用法2、筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思3、准确翻译文言句子
考纲解读】
考纲内容 阅读浅易的古xx能力层级：
识记、理解）考纲阐释考点分布
1）理解常见文言实词在文中的
1）常见文言实词； 含义；
பைடு நூலகம்2）虚词；
2）理解常见文言虚词在文中的
3）文言句式 意义和用法；
一）古今异义 古今词义变化有词义扩大、缩小、转移和感情色彩变化。如： 变化情况示例 范围色（古： 脸色；今： 颜色）皮（古： 兽皮；今： 皮肤－表皮）扩大病（古： 重病；今：
XX；今:
XX）词义 兵（古： 士兵；今: 军队－战争） 扩大 义项劝（古: 劝勉；今: 劝勉、规劝） 增多假（古:
凭借、利用；
3）理解与现代汉语不同的句式 和用法。
能力层级：
筛选文中的信息； 筛选文中的信息；（综合分析、鉴赏 归纳内容要点，概括中心意 归纳内容要点，概括中心意思；评价）思； 分析概括作者在文中的观点态 分析概括作者在文中的观点度。
态度。
第一部分理解常见文言实词在文中的含义 一、应掌握的120个常见文言实词：
凭借、利用，
不真）
文言文阅读教案
教学目标：1、理解常见文言虚词在文中的意义和用法2、筛选文中的信息；归纳内容要点，概括中心意思3、准确翻译文言句子
考纲解读】
考纲内容 阅读浅易的古xx能力层级：
识记、理解）考纲阐释考点分布
1）理解常见文言实词在文中的
1）常见文言实词； 含义；
பைடு நூலகம்2）虚词；
2）理解常见文言虚词在文中的
3）文言句式 意义和用法；
一）古今异义 古今词义变化有词义扩大、缩小、转移和感情色彩变化。如： 变化情况示例 范围色（古： 脸色；今： 颜色）皮（古： 兽皮；今： 皮肤－表皮）扩大病（古： 重病；今：
XX；今:
XX）词义 兵（古： 士兵；今: 军队－战争） 扩大 义项劝（古: 劝勉；今: 劝勉、规劝） 增多假（古:
凭借、利用；
3）理解与现代汉语不同的句式 和用法。
能力层级：
筛选文中的信息； 筛选文中的信息；（综合分析、鉴赏 归纳内容要点，概括中心意 归纳内容要点，概括中心意思；评价）思； 分析概括作者在文中的观点态 分析概括作者在文中的观点度。
态度。
第一部分理解常见文言实词在文中的含义 一、应掌握的120个常见文言实词：