光的直线传播与光的反射

课题：《光的直线传播》课型：授课教师：

主备：总课时数：第（19 ）课时定稿时间：

班级：__________ 小组：__________ 姓名：___________ 分数：_________

一、导学目标：1、了解光源和光源的几种不同分类；

2、理解光的直线传播的条件及应用；

3、了解光在真空和空气中的传播速度。

二、导学重难点:光沿直线传播的条件

三、教学时间：1课时

导学过程

课堂导学

1、光源：叫光源。

2、光源的分类：(1)：自然光源：如

(2)：人造光源：如

3、有下列物体：星星、月亮、太阳、钻石、发光的电灯、萤火虫、灯笼鱼、交通路牌。上述物体中是光源的有

不是光源的有

4、光在沿直线传播；

5、光的直线传播的应用

(1)影子的形成， (2)日食月食的成因， (3)小孔成像，

6、光速

(1)真空的光速：我们计算时一般取c= m/s

(2)空气中的光速真空中光速，但我们一般认为与真空中光速一样大，也取 m/s

(3)水中的光速约为真空中光速的；玻璃中的光速约为真空中光速的。思考：1、打雷时为什么先看到闪电，然后听到雷声？

2、百米赛跑是，裁判员主要是依据什么来开始计时？达标检测：

1下列不是光源的物体有（）

A．太阳B．火焰C．月亮D．电灯

2、小明同学在课外用易拉罐做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明膜上看到的像是( )

A.蜡烛的正立的像

B.三角形光斑

C.蜡烛的倒立的像

D.圆形光斑

3、关于光的传播，下列说法中正确的是( )

A．光在任何介质中都是沿直线传播的B．光在同一种均匀介质中沿直线传播

C．光可以在任何均匀介质中传播D．以上说法都不对

4．光线从空气进入某种液体，它的传播速度（）

A．增大B．减小C．保持不变D．可能减小，也可能增大

5．植树时．要想判断这行树直不直，采用的方法是：人站在第一棵树前面，如果后面的树都被第一棵树挡住，说明这行树栽直了，其理由是（）

A．光的直线传播B．光的折射现象C．光的反射现象D．光的漫反射现象

课题：《 光的反射 》 课型： 授课教师： 主备： 总课时数：第（ 20 ）课时 定稿时间： 班级：__________ 小组：__________ 姓名：___________ 分数：_________ 一、导学目标：1、了解光在一些物体表面可以发生反射。

2、认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。

3、理解反射现象中光路的可逆性。

4、了解什么是镜面反射，什么是漫反射。 二、导学重难点: 理解光的反射定律

三、教学时间：1课时

课前导学

1、光的反射：光从 的现象叫光的反射。

2、光射到任何物体表面都会 ，我们的眼睛能够看见不发光的物体的原因是

课堂导学 1、光的反射现象可画出图如右，先明确图中的几

个概念：

(1)入射点O ：入射光与反射面的交点，即图中O

点 (2)法线ON ： 叫法线，用虚线表示

(3)入射光线：即图中的 ，用实线表示 (4)反射光线：即图中的 ，用实线表示

(5)入射角： 光线与 的夹角，用i 表示 (6) 反射角： 光线与 的夹角，用r 表示 2、综合可归纳得出光的反射定律：

3、光路的可逆性：

4、镜面反射和漫反射

（1）镜面反射： ，这种反射叫镜面反射 （2）漫反射： ，这种反射叫漫反射 5、画出镜面反射、漫反射的光路图

1、关于光的反射，下列说法错误的是( )

A ．反射光线跟入射光线和法线在同一平面内

B ．反射光线和入射光线分居在法线的两侧

C ．入射角增大，反射角也同样增大

D ．入射角大于反射角 2、入射光线与反射光线间的夹角为60°，则反射光线与镜面间的夹角为( )

A ．60°

B ．30°

C ．120°

D ．150°

3、关于光的漫反射，下列说法中正确的是( )

A. 光发生漫反射时，反射光线射向各个方向，不遵守光的反射定律；

B. 光发生漫反射时，遵守光的反射定律

C. 我们能够从不同方向看见黑板上的字迹，这说明光发生了镜面反射；

D. 漫反射和镜面反射二者没有区别。 4、完成图5一16所示的作图：图（a ）中作镜面的法线和反射光线；图（b ）中作镜面的法线和入射光线；图（c ）中作镜面和法线。

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