幼儿园小班《小树叶》教案模板【五篇】
音乐小树叶教案6篇
音乐小树叶教案6篇音乐小树叶教案篇1活动目标：1、熟悉歌曲内容，感受巴赫《小步舞曲》的优美旋律，学唱歌曲《跳舞的树叶》。
2、乐于用肢体动作表现树叶随风飞舞的姿态，体验与同伴共舞的喜悦。
活动准备：动画视频、歌曲cd、树叶手偶若干。
活动过程：一、倾听乐曲，熟悉旋律。
1、谈论对音乐的感觉。
师：小朋友，听了这首曲子，你有什么感觉？2、幼儿自由舞动身体。
师：（1）你觉得小树叶在做什么呢？（2）我们一起听着音乐学学小树叶随风摆动的样子吧。
二、聆听歌词。
学唱歌曲。
1、播放歌曲《跳舞的树叶》，幼儿安静的倾听。
2、教师引导幼儿回答歌曲内容及谈论自己对歌曲的感受。
3、播放动画一遍，幼儿欣赏。
4、请幼儿说一说在动画里听到了什么，看到了什么，小树叶在干什么?它是怎么跳舞的?5、再次完整欣赏动画一遍，让幼儿感受歌曲旋律的优美。
三、肢体探索，表现歌曲。
1、探索树叶随风舞动的姿态。
师：（1）如果你是一片树叶，你会怎么在空中舞蹈？（2）除了刚才已经做过的动作，还可以用什么动作来表现树叶的随风飞舞？2、在歌曲伴奏下完整表现树叶飞舞的姿态。
四、我是跳舞的树叶：1、师：小树叶跳舞跳的那么好看，你们想不想也来做一片会跳舞的树叶宝宝呀!2、请幼儿从小椅子下取出两片树叶手偶套在手上，教师引导幼儿想象小树叶随风飞舞的动作，鼓励幼儿大胆表现。
3、请个别能干的幼儿上来表演自己的动作，其他幼儿共同练习。
4、听歌曲，教师将幼儿练习的动作连贯在一起完整表演一遍。
5、教师继续鼓励幼儿想像各种树叶跳舞的动作，幼儿共同练习。
教师将幼儿练习的动作再次连贯起来和幼儿共同表演一遍。
6、教师鼓励幼儿俩俩结伴大胆舞动自己的身体表演歌曲一遍，体验与同伴共舞的喜悦。
五、展示鼓励幼儿像小树叶一样尽情起舞。
六、离开活动室：1、师：树叶宝宝们，外面还有许多的小树叶想和我们一起跳舞，我们一起到外面随着秋风跳舞去吧!2、幼儿随歌曲边跳边离开活动室。
活动简评1、这是一节欣赏活动，步骤清晰，难点突出，比较具体形象。
小树叶幼儿教案优秀7篇
小树叶幼儿教案优秀7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园小班小树叶的教案5篇
2024年幼儿园小班小树叶的教案5篇幼儿园小班小树叶的教案篇1活动目标：1、愿意跟着老师一起念儿歌2、能边念儿歌边做动作3、初步感受秋天的特征：树叶黄了飘落下来4、能自由表现树叶飞舞和睡觉的动作。
5、喜欢参与游戏活动，感受音乐活动的乐趣。
活动准备：1、秋天范画一张2、卡纸做成的小树叶每人两片(树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环)活动过程：一、出示图片，教师讲述图片内容师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶慢慢长大慢慢变黄了，一阵风吹过来，小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈，随着风飘呀飘呀，飘到了自己想去的地方。
那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了?二、教师边朗诵儿歌边表演1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作提问：刚才小树叶都飘到了哪些地方，它是怎么飘的?2、第二次朗诵表演三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带领孩子一起边念儿歌边做动作师：“小朋友，你们想不想当小树叶?那就请你们将中树叶套在手指上和老师一起念儿歌。
”四、游戏：快乐的小树叶教师向幼儿讲述这个游戏的名字，和游戏的玩法当秋天的音乐响起时，模仿小树叶飞舞的样子;当树叶宝宝的音乐响起时，模仿小树叶睡觉的样子。
教师及时提醒幼儿注意听音乐。
活动反思：通过这一系列活动，让幼儿知道秋天有的树会落叶，能观察落叶的不同特征，激发幼儿对大自然的特征感兴趣。
让幼儿喜欢参与游戏，感受音乐活动的乐趣。
幼儿园小班小树叶的教案篇2活动目标：1、能积极参与收藏树叶的讨论。
2、感觉收藏和发现的乐趣。
3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。
4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：将各种颜色、形状不一的树叶放置在展示台，每人一本图书。
活动过程：一、与树叶对话。
1、冬天来了，树叶都从树上落下来，你捡过树叶吗？你用树叶做过什么？（跳舞，铺树叶小路，打扮自己等）2、秋天快要过去了，眼看着树叶一片一片落下来，都快落光了，你们有没有办法让树叶留下来？3、请幼儿对自己喜欢的树叶说一句话，帮助幼儿记录。
2024年幼儿园小班小树叶教案(5篇
2024年幼儿园小班小树叶教案(5篇一、教学内容本教案依据幼儿园小班教材《小树叶》进行设计，涉及章节为第一章节《认识自然界的树叶》。
详细内容包括：树叶的形状、颜色、大小；树叶的组成部分，如叶脉、叶柄；树叶的的生长过程以及与树木的关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同形状、颜色和大小的树叶，培养观察力和表达能力。
2. 让幼儿了解树叶的基本结构，如叶脉、叶柄，提高幼儿对自然界的认知。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的组成部分和生长过程的理解。
教学重点：认识树叶的形状、颜色、大小，培养观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、树叶图片、放大镜、树叶生长过程的幻灯片。
学具：画纸、水彩笔、树叶模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿在校园内捡拾树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 例题讲解（10分钟）展示树叶标本，讲解树叶的基本结构，如叶脉、叶柄，引导幼儿观察并认识树叶的生长过程。
3. 随堂练习（10分钟）分发树叶模具和画纸，让幼儿用画笔描绘树叶的形状和颜色。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿分享自己画的树叶，鼓励他们用语言描述树叶的特点。
六、板书设计1. 树叶的形状、颜色、大小2. 树叶的基本结构：叶脉、叶柄3. 树叶的生长过程七、作业设计作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集不同形状、颜色和大小的树叶，贴在画纸上，并标注树叶的名称。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对树叶知识的掌握程度，为下次教学做好准备。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注树木的生长环境，培养他们的环保意识。
组织户外活动，让幼儿亲自参与植树，体验大自然的魅力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定在教学难点与重点的设定上，应关注幼儿的认知发展水平和兴趣点。
2024幼儿园小班《小树叶》教案范本大全
2024幼儿园小班《小树叶》教案范本大全第一章：认识树叶1.1 教学目标了解树叶的基本特征培养幼儿对自然环境的观察力1.2 教学内容树叶的形状、颜色和大小树叶的作用和生长环境1.3 教学方法观察树叶实物或图片引导幼儿讨论和分享观察结果1.4 教学活动收集不同种类的树叶观察树叶的形状、颜色和大小引导幼儿用语言描述树叶的特征第二章：树叶的手工活动2.1 教学目标培养幼儿的动手能力和创造力增强幼儿对手工活动的兴趣2.2 教学内容使用剪刀和胶水等工具进行树叶手工制作创作属于自己的树叶艺术品示范树叶手工制作的过程引导幼儿独立完成树叶手工作品2.4 教学活动提供各种树叶材料和手工工具示范如何制作树叶拼贴画或树叶书签引导幼儿创作自己的树叶手工作品第三章：树叶的观察与记录3.1 教学目标培养幼儿的观察和记录能力增强幼儿对自然环境的兴趣3.2 教学内容使用放大镜观察树叶的细节记录树叶的特征和变化3.3 教学方法使用放大镜观察树叶的细节提供记录表格或画纸，让幼儿用画笔记录树叶的特征3.4 教学活动带领幼儿到户外观察树叶使用放大镜观察树叶的细节引导幼儿用画笔记录树叶的特征和变化第四章：树叶的故事分享培养幼儿的倾听和表达能力培养幼儿对故事的兴趣4.2 教学内容分享关于树叶的故事或童谣引导幼儿参与故事情节的扮演和讨论4.3 教学方法讲述或朗读树叶相关的故事或童谣引导幼儿参与故事情节的扮演和讨论4.4 教学活动讲述《小树叶的旅行》等故事引导幼儿扮演故事中的角色，参与故事情节的讨论和扮演第五章：树叶的游戏活动5.1 教学目标培养幼儿的协调能力和团队合作精神增强幼儿对游戏的兴趣5.2 教学内容设计树叶相关的户外游戏活动引导幼儿参与团队合作，完成游戏任务5.3 教学方法设计有趣的树叶游戏，如“树叶传情”等引导幼儿参与团队合作，完成游戏任务在户外场地设置树叶游戏区域引导幼儿参与团队合作，完成游戏任务，培养协调能力和团队合作精神第六章：树叶的环保教育6.1 教学目标培养幼儿的环保意识理解树叶对环境的重要性6.2 教学内容树叶对空气净化和生态保护的作用环保行为的意义，如节约用水、减少垃圾等6.3 教学方法讲解树叶如何帮助净化空气和水源通过角色扮演或情景模拟，展示环保行为6.4 教学活动组织幼儿进行树叶收集活动，了解树叶的再利用价值讨论如何保护树木和环境，引导幼儿提出具体的环保建议第七章：树叶的科学探索7.1 教学目标激发幼儿的好奇心，培养探索精神学习简单的科学知识7.2 教学内容树叶的组成和结构树叶的生长和变化过程7.3 教学方法使用树叶模型或实物，讲解树叶的结构观察树叶在不同季节的变化，记录观察结果7.4 教学活动制作树叶模型，了解树叶的基本结构观察树叶从春季到冬季的变化，记录并分享观察心得第八章：树叶的艺术创作8.1 教学目标培养幼儿的审美能力和创造力学习使用不同材料进行艺术创作8.2 教学内容使用非传统材料（如树叶、泥土等）进行艺术创作创作属于自己的树叶艺术品8.3 教学方法示范使用树叶进行艺术创作的过程提供丰富的艺术材料，鼓励幼儿自由探索和创作8.4 教学活动在户外收集不同形状和颜色的树叶利用树叶和其他材料创作拼贴画或雕塑作品第九章：树叶的生物知识引入基本的生物概念了解树叶与植物生长的关系9.2 教学内容树叶与光合作用的关系树叶在不同植物中的作用和差异9.3 教学方法通过图片和实物讲解光合作用的基本原理观察不同植物的树叶，比较其差异9.4 教学活动讲解光合作用的基本原理，并用实物进行演示观察校园中的不同植物，记录它们的树叶特征第十章：树叶的综合活动10.1 教学目标整合幼儿所学的树叶知识培养幼儿的综合应用能力10.2 教学内容结合音乐、舞蹈、绘画等多种艺术形式，进行树叶主题的综合活动通过角色扮演，模拟树叶的生长和变化过程10.3 教学方法结合音乐和舞蹈，创作树叶主题的韵律操通过角色扮演，模拟树叶的生长和变化过程创作树叶主题的韵律操，增强幼儿的身体协调性组织树叶主题的角色扮演活动，让幼儿体验树叶的生长变化过程第十一章：树叶的环保手工11.1 教学目标强化幼儿的环保意识利用废旧材料进行手工创作，培养幼儿的创造力和环保意识11.2 教学内容使用废旧纸张、塑料等材料制作树叶手工艺品了解废旧材料再利用的重要性11.3 教学方法示范如何利用废旧材料制作树叶手工艺品鼓励幼儿自主选择材料并创作11.4 教学活动提供废旧材料，如纸张、塑料瓶等示范制作简单的树叶手工艺品，如树叶挂饰或书签鼓励幼儿自主创作，展示他们的手工艺品第十二章：树叶的故事剧场12.1 教学目标培养幼儿的戏剧欣赏能力和创造力通过故事剧场的活动，增强幼儿的语言表达和表演技巧12.2 教学内容选择与树叶相关的故事或童谣编排简单的故事剧场，让幼儿参与表演12.3 教学方法讲述或朗读树叶相关的故事或童谣分组编排故事剧场，指导幼儿的角色扮演和台词12.4 教学活动讲述《树叶宝宝》等故事分组编排故事剧场，让幼儿参与表演，增强语言表达和表演技巧第十三章：树叶的探索游戏13.1 教学目标培养幼儿的观察力和解决问题的能力通过探索游戏，提高幼儿对树叶的兴趣和好奇心13.2 教学内容设计树叶相关的探索游戏，如树叶寻宝游戏引导幼儿观察树叶的特征和变化13.3 教学方法设计有趣的树叶探索游戏引导幼儿参与游戏，观察树叶的特征和变化13.4 教学活动在校园或户外场地设置树叶探索游戏区域引导幼儿参与树叶寻宝游戏，培养观察力和解决问题的能力第十四章：树叶的自然观察14.1 教学目标培养幼儿的自然观察和记录能力了解树叶在不同季节的变化14.2 教学内容使用观察工具，如望远镜和放大镜，观察树叶的变化记录树叶在不同季节的特征和变化14.3 教学方法使用观察工具，如望远镜和放大镜，观察树叶的变化提供记录表格或画纸，让幼儿用画笔记录树叶的特征和变化14.4 教学活动带领幼儿到户外观察树叶的变化使用观察工具，如望远镜和放大镜，观察树叶的特征和变化引导幼儿用画笔记录树叶的特征和变化第十五章：树叶的感恩活动15.1 教学目标培养幼儿的感恩和珍惜之心感谢大树和树叶为我们提供的氧气和美丽15.2 教学内容讨论大树和树叶对人类和环境的重要性进行感恩活动，如植树或为树叶画画15.3 教学方法讲解大树和树叶对环境的重要性引导幼儿进行感恩活动，如植树或为树叶画画15.4 教学活动组织幼儿进行植树活动，感谢大树为我们提供氧气让幼儿为树叶画画，表达对大自然的珍惜和感激重点和难点解析重点：1. 认识树叶的基本特征和生长环境。
小班小树叶教案推荐7篇
小班小树叶教案推荐7篇教案合理安排教学资源和教学环境，为学生提供良好的学习条件和氛围，有了教案帮助他们对学生的学习情况进行全面的观察和分析，从而更好地调整教学策略和方法，作者今天就为您带来了小班小树叶教案推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
小班小树叶教案篇1活动目的：1、在孩子们自己收集树叶，认识树叶的基础上，让孩子们了解树叶的自我保护功能。
2、鼓励孩子能看看讲讲，培养他们的探索精神。
材料创设：1、各种树叶（幼儿收集）2、有关树叶的vcd一盒，3、还有一片奇怪的树叶活动重点：鼓励孩子能把看到的大胆讲出来活动难点：了解一些树叶的自我保护的功能活动过程：（一）看看讲讲自己收集的树叶，了解各种各样的树叶1、上次，我们认识了各种各样，五颜六色的花，我们还收集了各种各样的树叶，你们相互的看看，你们带来的叶子长的什么样的。
2、请你把手上的树叶介绍给大家。
（树叶的形状，树叶的构造，树叶的秘密）3、还有的小朋友手上还有许多的叶子，你们讲给旁边的小朋友听，讲完了，就把叶子拿上来，然后看看，你的叶子应该放在哪里？（集体小结：我们带来了这么多的叶子，有的叶子大，有的叶子小，有的叶子象根针；有的叶子摸上去很粗糙；有的形状是三角型的…这些树叶可真有趣呀。
）（二）出示一片奇怪的树叶，引出树叶的自我保护功能1、刘老师也收集了一片奇树叶，这片树叶是怎么样的？这上面怎么会有小豆豆的？2、我们来看看电视里是怎么说的。
（放vcd）1）西番莲2）欧洲蕨3）含羞草（集体小结：这些植物可真有趣呀。
他们会想各种办法来保护自己，有的用身上的斑点来伪装自己，有的用毒液，有的会装死。
）3、你们还知道那些树叶会保护自己呢？（寻麻，刺槐）4，其实，我们大自然还有许多的植物会保护自己呢，我们回去找找有关方面的书和报纸，cd，下次（三）我们再来介绍介绍，好吗？小班小树叶教案篇2设计思路：散布回来，孩子们玩活动目标：1、初步尝试用树叶在泥板上印画各种漂亮的花纹。
小班小树叶教案7篇
小班小树叶教案7篇小班小树叶教案篇1活动目标：1、将不同颜色、大小的树叶从大到小进行排序，掌握3以内的物体有规律的排序方法。
2、操作活动感兴趣，有良好的操作习惯。
活动准备：1、领幼儿缓步察看秋天树叶的更改，捡红、黄树叶。
2、干2 个，幼儿操作料子人手一套。
3、胶棒若干。
活动过程：一、故事引入1、出示实物树叶，用情节引入。
2、树叶宝宝请站好。
二、学习树叶排序1、察看3片黄树叶、红树叶的大小不同，而且分别站在相应的颜色旗的队伍中。
练习排序：跟在黄旗的后面，从大到小（最大的——大的——小的）。
2、幼儿和老师一起说排序的规定：最大的——大的——小的。
3、请个别幼儿按老师的要求将树叶排序，边排边说。
4、黄树叶排好队了，可是红树叶呢？5、同样的方法，练习从大到小排序，边排边说。
6、幼儿操作活动，掌握有规律的排序方法，老师适当引导。
三、除了从大到小的排序，还可以怎样排序？（从小到大）幼儿探究从小到大的次序排列树叶。
小班小树叶教案篇2活动目标：1.体验妈妈和孩子的亲情。
2.区别绿色、黄色，能一一对应找到相同的颜色。
活动准备：纸板胸饰、树叶（黄、绿）活动过程：一.树叶宝宝找伙伴1.请幼儿闭上眼睛，从老师的筐里抽取一片树叶。
2.你是什么颜色的树叶宝宝？3.请相同颜色的树叶宝宝坐在一起，把树叶放在椅凳下。
二.树叶妈妈找孩子1.老师扮演树，哀痛地说：我是树叶妈妈，秋天到了，我的宝宝一片一片地往下掉，都飞走了。
我真想他们，谁能助我找到我的树叶宝宝呢？2.引发讨论：怎么助树叶妈妈找回孩子？3.请幼儿每人拿树叶看看，自身是什么颜色的树叶宝宝，自身的妈妈在哪里？4.老师挂上黄（绿）树叶胸饰，说：我的黄（绿）树叶宝宝在哪？请黄（绿）树叶宝宝站在妈妈旁边。
三.游戏：风来了1.绿树叶宝宝小手拉在一起，黄树叶宝宝的.小手也拉在一起，树叶妈妈带孩子们去缓步，边走边念：绿树叶宝宝，黄树叶宝宝，树叶妈妈爱宝宝。
2.当听到“风来了”的信号，绿树叶宝宝，黄树叶宝宝分别抱住自身的树叶妈妈，树叶妈妈与孩子们连续玩耍。
2024年《小树叶》幼儿园小班语言教案
2024年《小树叶》幼儿园小班语言教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班语言教材《小树叶》第一章节，详细内容主要包括认识树叶、树叶的特点及作用，通过故事、儿歌等形式，引导幼儿了解大自然中的树叶，培养他们的观察力和语言表达能力。
二、教学目标1. 了解树叶的基本特点，知道树叶对大自然的作用。
2. 通过故事、儿歌等形式，培养幼儿的语言表达能力和观察能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的特点及其作用。
教学重点：通过故事、儿歌等形式，让幼儿认识树叶，培养他们的语言表达能力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶实物、PPT、挂图等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外捡树叶，观察树叶的形状、颜色，引导幼儿描述树叶的特点。
2. 故事讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲述《小树叶》的故事，引导幼儿关注故事中树叶的作用。
3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题，如：“故事里的小树叶有哪些特点？它们对大自然有什么作用？”引导幼儿思考并回答。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔，让幼儿画出自己喜欢的树叶，并描述树叶的特点。
5. 儿歌学习（10分钟）教师教唱儿歌《小树叶》，引导幼儿边唱边做动作，巩固对树叶的认识。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调树叶的特点及其作用。
六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：树叶的形状、颜色树叶的作用：净化空气、提供养分等儿歌：《小树叶》七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的树叶，并描述其特点。
2. 答案示例：我画的是枫叶，它是红色的，形状像小手，秋天时会飘落下来。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，针对幼儿的回答和表现，调整教学方法，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：家园共育：让家长带领幼儿到户外观察树叶，记录树叶的变化。
幼儿园小班小树叶教案(5篇
幼儿园小班小树叶教案(5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《小树叶》章节，详细内容包括：认识树叶的形状、颜色和大小；学习用语言描述树叶的特点；了解树叶在季节变化中的规律。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述树叶的形状、颜色和大小。
2. 培养幼儿观察大自然的能力，激发他们对自然的热爱。
3. 引导幼儿关注季节变化，了解树叶生长、凋落的规律。
三、教学难点与重点难点：让幼儿用语言描述树叶的特点。
重点：认识树叶的形状、颜色和大小；了解树叶在季节变化中的规律。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、树叶图片、放大镜、季节变化图。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
2. 例题讲解（1）展示树叶标本，让幼儿观察并描述树叶的特点。
（2）通过比较，让幼儿发现树叶的形状、颜色和大小各不相同。
3. 随堂练习（1）分发树叶图片，让幼儿进行配对游戏。
（2）让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的树叶。
4. 课堂互动（1）教师提问：“你们知道树叶为什么会掉下来吗？”（2）引导幼儿关注季节变化，了解树叶生长、凋落的规律。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固对树叶的认识。
六、板书设计1. 树叶的形状、颜色和大小2. 季节变化与树叶的生长、凋落七、作业设计1. 作业题目：我喜欢的树叶作业要求：请幼儿用画笔描绘自己喜欢的树叶，并简单描述其特点。
答案示例：我喜欢枫叶，它像一只小手，颜色是红色的。
2. 课后拓展：让家长带领幼儿去公园或户外，观察不同种类的树叶，并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对树叶有了更深入的认识。
课后反思如下：1. 教师要注重引导幼儿观察大自然，培养他们的观察力。
2. 在教学过程中，注意让幼儿用语言描述树叶的特点，提高他们的表达能力。
3. 课后拓展延伸，让幼儿在家长的陪伴下，继续观察树叶，巩固所学知识。
幼儿园小班《小树叶》教案（5篇）
幼儿园小班《小树叶》教案（5篇）幼儿园小班《小树叶》教案(5篇)幼儿园小班《小树叶》教案1游戏一：活动名称：树叶飘活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。
发展身体协调性。
商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动材料：户外有落叶的场地具体玩法：1、观察秋天树叶飘落下来的情景。
2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。
（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。
（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。
（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。
（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。
3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。
游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。
附儿歌：秋风吹，树枝摇红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶。
风小了，风停了。
游戏二：活动名称：小青蛙学本领活动目的：1、练习从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。
2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。
活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的.椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。
具体玩法：1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，让我们跳到“池塘”里玩玩吧2、基本活动：（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。
（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。
（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。
将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。
3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。
游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。
幼儿园小班《小树叶》教案2游戏一：活动名称：树叶飘活动目的：练习能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。
活动材料：户外有落叶的场地具体玩法：1、观察秋天树叶飘落下来的情景。
2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。
2023幼儿园小班《小树叶》综合实践教案范本大全
2023年，小树叶幼儿园小班将实施一项创新性的教学计划——综合实践教案。
这项计划旨在通过实际操作和亲身体验，帮助幼儿更好地掌握知识和技能，提高幼儿的综合素质和适应能力。
下面，我们将介绍小树叶幼儿园小班《小树叶》综合实践教案范本大全，详细讲解各个课程的目标、内容和实施方法。
一、科学探究1.目标：掌握物理和化学方面的知识，培养观察和实验的能力。
2.内容：使用简单实验器材进行有趣的物理和化学实验，如制作发电机、霓虹灯等。
3.实施方法：以课外实验为主，采用小班制，一个班级分为3-4个小组进行实验，每个小组有一名老师监督和指导。
实验过程中，老师讲解原理和操作方法，并引导幼儿思考和分析实验结果，让他们从实践中掌握知识。
二、艺术创作1.目标：提高幼儿的审美情趣和艺术表现能力。
2.内容：绘画、手工、音乐、舞蹈等各种形式的艺术创作活动。
3.实施方法：通过示范讲解和亲身实践的方式，引导幼儿进行各种创作活动。
老师给予积极的鼓励和认可，帮助幼儿树立自信心，激发创造力。
同时，也通过对名家作品的欣赏和介绍，增加幼儿的艺术知识和背景。
三、社交交往1.目标：培养幼儿的社交能力和团队合作精神。
2.内容：小组活动、角色扮演、情景模拟等。
3.实施方法：在小班学习环境中，以小组为单位，让幼儿参与各种完整的活动和任务，以此提高团队合作能力。
同时，通过角色扮演和情景模拟，让幼儿模拟各种社交场合，如购物、就医等，提高自信心和交际能力。
四、科技应用1.目标：了解各种科技应用，提高幼儿的信息素养和科技意识。
2.内容：电脑、平板电视、多媒体投影机等各种科技设备的使用，如游戏、电影、PPT等。
3.实施方法：通过对各种科技设备的操作和应用，让幼儿了解各种科技产品的功能和用途，提高他们的信息素养和科技意识。
同时，了解各种科技产品的优缺点和使用注意事项，养成正确使用的习惯。
五、健康生活1.目标：培养幼儿的健康意识和生活习惯。
2.内容：运动、节食、体检等健康生活的方方面面。
幼儿园小班语言教案《小树叶》
幼儿园小班语言教案《小树叶》一、教学内容幼儿园小班语言教案《小树叶》，本节课选自幼儿园语言领域教材，主要内容为故事《小树叶》。
故事讲述了一片小树叶在秋天从树上飘落，经历各种冒险，最终找到了新家的过程。
通过故事，让幼儿了解秋天的季节特征，感知树叶的变化，培养幼儿对自然环境的认知和热爱。
二、教学目标1. 帮助幼儿认知秋天的季节特征，了解树叶的变化。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿对自然环境的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点重点：认知秋天的季节特征，了解树叶的变化。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、树叶图片、大树图、季节图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示季节图片，引导幼儿观察并说出秋天的特征，如树叶黄了、天气凉了等。
然后引入故事《小树叶》，让幼儿初步了解故事内容。
2. 故事讲解（10分钟）教师利用故事课件，逐页讲述故事《小树叶》，引导幼儿观察图片，说出树叶的变化，以及小树叶经历的冒险。
在讲解过程中，引导幼儿关注秋天的环境变化，以及树叶如何变成了小树叶的家。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己心目中的小树叶，并剪下来。
然后让幼儿将剪下来的小树叶贴在大树上，感受树叶成为大树的一部分。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让他们讨论小树叶在秋天的意义，以及我们应该如何保护树叶和自然环境。
每个小组选代表进行分享。
六、板书设计板书内容：秋天、树叶、小树叶、保护环境七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人讲述故事《小树叶》。
2. 观察身边的树叶，画出树叶的变化，并剪下来贴在纸上，下周带来分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《小树叶》让幼儿了解了秋天的季节特征，感知了树叶的变化。
在教学过程中，幼儿的观察力、想象力和表达能力得到了锻炼。
在课后，家长可以继续引导幼儿关注自然环境，培养他们的环保意识。
小班《小树叶》教案6篇
小班《小树叶》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!小班《小树叶》教案6篇教案的制定可以帮助教师思考教学资源和教具的有效利用，提供多样化的学习体验和互动机会，教案帮助教师明确教学目标和学习要求，确保教学的针对性和有效性，本店铺今天就为您带来了小班《小树叶》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年幼儿园小班儿歌小树叶教案
2024年幼儿园小班儿歌小树叶教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《幼儿快乐学歌》，涉及第三章《可爱的大自然》中的第五节《小树叶》。
详细内容包括：认识树叶的形状、颜色和作用，学习儿歌《小树叶》，通过儿歌了解树叶在季节变化中的特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述树叶的形状、颜色和作用。
2. 培养幼儿对大自然的好奇心和观察力。
3. 培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形状、颜色和作用的认知。
教学重点：儿歌《小树叶》的学习和演唱。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶形状卡片、彩色笔、音乐播放器、小树叶道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿在校园内捡树叶，观察树叶的形状、颜色，引导幼儿发现树叶的作用。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示树叶形状卡片，讲解树叶的形状、颜色和作用，让幼儿进行观察和描述。
3. 儿歌学习（10分钟）播放儿歌《小树叶》，让幼儿跟唱，学习歌词和旋律。
教师带领幼儿一边唱，一边做树叶动作。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行儿歌演唱比赛，评选出最佳演唱小组。
5. 互动环节（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作自己的小树叶，鼓励他们发挥想象力，创作出独特的树叶画。
六、板书设计1. 《小树叶》2. 内容：树叶的形状、颜色和作用儿歌《小树叶》歌词树叶画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：和家人一起唱《小树叶》儿歌，并尝试用树叶进行创意绘画。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对树叶的认知和儿歌学习的掌握情况，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察季节变化对树叶的影响，培养幼儿对大自然的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶的形状、颜色和作用的认知。
2. 教学重点：儿歌《小树叶》的学习和演唱。
小树叶教案7篇
小树叶教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班小树叶教案模板5篇
小班小树叶教案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班上学期语言教案《小树叶》3篇
小班上学期语言教案《小树叶》小班上学期语言教案《小树叶》精选3篇（一）一、教学目标1. 理解并掌握课文内容，提高学生的听说读写能力。
2. 学习并掌握本课的词汇和句型。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
4. 培养学生的想象力和创新能力。
二、教学重点1. 学习并掌握本课的词汇和句型。
2. 提高学生的听说读写能力。
三、教学难点1. 做好本课的听力训练，提高学生的听力能力。
2. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
四、教学准备1. 教具：多媒体课件、挂图。
2. 素材：《小树叶》课文、音频。
五、教学过程Step 1：导入新课（5分钟）1. 呈现图片：“小树叶”。
2. 引出课题：“我们今天要学习的是《小树叶》，请大家看看这个小树叶长得像什么？”3. 学生回答：“小树叶长得像树的叶子。
”4. 提问：“那么树叶是什么样子的呢？”5. 引导学生使用细腻的语言描述树叶的形状、颜色等特征。
Step 2：学习课文（15分钟）1. 播放课文录音，让学生听一遍整首课文。
2. 播放课文录音，让学生跟读。
3. 分角色朗读课文，让学生感受情感和语调的变化。
4. 分组朗读课文，进行比赛，评出最佳组。
Step 3：词汇学习（10分钟）1. 呈现词汇表：tree, leaf, green, small, beautiful, fly, dance。
2. 分组进行词汇操练，采用竞赛形式，加深学生对词汇的记忆。
3. 让学生用这些词汇造句，提高学生的运用能力。
Step 4：语法学习（10分钟）1. 呈现句型：“It looks like a small, green leaf。
”2. 教师解释句型，并与学生一起进行句型转换练习。
3. 让学生跟读句子，提高学生的语音语调。
Step 5：合作学习（10分钟）1. 分组进行小组合作，每组选择一个小树叶的形状和颜色，进行描述和展示。
2. 鼓励学生展示想象力和创新能力，可以使用手工制作小树叶模型来展示。
《小树叶》教案(优秀5篇)
《小树叶》教案(优秀5篇)这里的5篇《小树叶》教案是作者小编为您分享的小树叶的相关范文，欢迎查看参考。
《小树叶》教案篇一活动目标激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
培养幼儿初步的创造能力。
探索、发现生活中竹子的多样性及特征。
教学重点、难点本次活动的重点是巩固复习装饰的方法。
难点是能大胆地在竹子上进行创作。
活动准备物质准备：没有装饰装饰和做了不同层次部分装饰的竹子，竹片，竹节，水粉颜料，排笔，勾线笔，蜡笔，水彩笔，棉签，已经装饰好的竹子范画作品，轻音乐。
知识准备：知道装饰的方法活动过程1、导入师：小朋友，今天老师给你们带来了很好玩的玩具。
想知道吗？2、出榜样例。
师；哇，这些竹子和你们以前玩的竹子有什么不一样呢？3，请幼儿相互讨论，然后回答问题：师：请你和你身边的小伙伴相互说一说，这些竹子用了什么方法来装饰的？幼儿自由回答，老师在下面指导。
教师逐一出示竹子，师生共同总结。
师：这些竹子用了点，线条，图案，色块，图案，对称的方法进行装饰。
今天我们就用这些方法来装饰竹子。
师：现在请小朋友选择你喜欢的材料和绘画工具来装饰竹子。
看谁把竹子装饰得较漂亮。
4、幼儿构思作画，教师观察指导。
5、作品展示和展示分享交流师：请将你的作品拿给客人老师或者小伙伴看一看。
教学反思幼儿对本次活动特别感兴趣，比较轻松地实现了教学目标。
活动中，在老师的引导下，幼儿能大胆的发挥想象，灵活的运用多种装饰方法和绘画工具装饰竹子。
本次活动充分体现了以幼儿为主体，照顾到了不同能力的幼儿，让幼儿在有轻音乐的环境中轻松自由的作画。
本次活动充分利用了农村资源，选取幼儿常见而且感兴趣的事物。
在活动中，教师语言简洁，富有感染力和亲和力。
《小树叶》教案篇二活动目标：1、在巩固幼儿对9以内数的认识，培养幼儿按数量分类的能力。
2、培养幼儿对数学的兴趣。
3、引导幼儿对数字产生兴趣。
4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备：1、画有6个点、7个点、8个点、9个点的纸制瓢虫若干；2、一棵有6个点、7个点、8个点、9个点的树叶的大树。
幼儿园小班语言儿歌教案《小树叶》及教学反思(共五篇)
幼儿园小班语言儿歌教案《小树叶》及教学反思（共五篇）第一篇：幼儿园小班语言儿歌教案《小树叶》及教学反思《小班语言儿歌教案《小树叶》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言儿歌教案《小树叶》含反思！活动目标：1、学习儿歌，理解其内容。
2、感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。
3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。
4、体验明显的季节特征。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：树叶若干、树叶头饰、磁带活动过程：(一)演唱歌曲《秋天》，激发兴趣1、师：小朋友们，还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗?让我们一起来唱一下吧!咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来?2、幼儿自由发言。
(二)学习儿歌内容，理解其内容。
1、教师把树叶从半空中丢下，让树叶自然飘落下来。
2、提问幼儿：树叶飘下来像什么呢?3、请幼儿说说自己的想法。
4、学习儿歌：①教师介绍儿歌名称②教师完整朗诵一遍，幼儿欣赏。
③提问：这首儿歌叫什么名字?!来自快思老师教案.!儿歌中的树叶像什么?④让幼儿学念儿歌。
⑤让幼儿配戴头饰，边朗读边表演。
(三)运用音乐形式，帮助幼儿掌握儿歌内容。
1、把《小燕子》的韵律带到儿歌《小树叶》当中，用演唱的方式来演示。
2、教师完整唱一遍。
3、师幼一起唱。
附：小树叶，飘呀飘。
飘来飘去像小鸟。
小树叶，飘呀飘。
飘到地上睡大觉。
教学反思一、设计意图：这首儿歌主要让幼儿学习儿歌，理解其内容。
感受秋天落叶飘落的自然景色，丰富幼儿的想象力。
让幼儿大胆的发挥想象力，说出对落叶飘落下来的想象力。
二、优点：1.教态自然清晰，环节安排清晰，内容丰富。
2.课堂秩序不错，幼儿回答问题积极。
3.结束形式不错。
三、不足：1.目标有点达不到，幼儿感受不到秋天落叶的自然景色2.准备得不够充分，整首儿歌动作太多。
3.幼儿倾听能力需加强，举手发言习惯要养成。
小班语言儿歌教案《小树叶》含反思这篇文章共1911字。
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幼儿园小班《小树叶》教案模板【五篇】幼儿园小班《小树叶》教案篇一[活动目标]1.学习按树叶的颜色、形状、大小进行分类。
2.有参加活动的兴趣，愿意讲述操作过程。
[活动准备]经验：已有过按物体颜色、形状、大小分类的经验。
活动前认识过梧桐树和银杏树。
教具：场地四周放着七块泡沫板，其中五块上分别画有大圆圈，贴有大、小、黄、绿、枯黄色标记，表示各种树叶的家。
另外两块板上画有大树的轮廓并在树冠上分别贴有1片梧桐树叶、1片银杏树叶。
音乐磁带(歌曲《秋天》)录音机。
学具：人手一个小蓝子，里面装着事先捡的大小、颜色分明的各种树叶。
[活动过程]1.学习按树叶的形状归类(幼儿拎着蓝子上场)(1)巩固幼儿对树叶的颜色、形状、大小的认识。
“秋天来了，小树叶离开了大树妈妈，飘呀飘呀，飘到地上，和我们小朋友做游戏来了!那么树叶在哪儿呢?”(在篮子里)“找一片你最喜欢的树叶，然后告诉大家你的树叶长得什么样子。
”引导幼儿从颜色、形状、大小上进行描述。
(2)教师引导幼儿了解归类要求“听，谁在哭?”教师指着两棵大树“噢，是树妈妈，它们想自己的树叶宝宝了，我们把树叶宝宝送回家吧。
”教师分别指着贴有梧桐、银杏树叶的大树提问“它是什么树叶的妈妈呢?”“你是从哪里看出来的?”教师进一步巩固幼儿对梧桐、银杏树叶的认识。
2.幼儿操作请幼儿按形状将有关树叶放入大树中。
教师进行检查。
学习按颜色、大小标记归类(1)认识标记“篮子里还有小树叶，我们也给它们找个家吧!”教师手指四周的圆圈“你们看，这里还有几个家，什么样的树叶可以住在里面?”“你是从什么地方看出来的?”教师引导幼儿分别观察圈上的标记。
(2)幼儿操作请幼儿按标记将树叶分别放入圈中，要求幼儿边送边说：“小树叶，我送你回家。
”幼儿操作时播放背景音乐。
教师观察并指导分类有困难的幼儿;对能力强的幼儿，教师可引导他们将同样的树叶放在不同的集合中。
评价：引导幼儿检察是否每片树叶都找到了自己的家，对放错的树叶进行纠正。
表扬边操作边讲述的幼儿，并请他们上来示范。
幼儿园小班《小树叶》教案篇二活动目标：1、感知秋天里树叶的变化，知道有的树叶会变黄飘落。
2、根据树叶的外形特征寻找相应的大树。
3、体验用树叶做游戏带来的乐趣，体验大树妈妈与小树叶的亲情。
活动准备：1、银杏叶、梧桐叶、杨树叶若干。
2、自制大树妈妈：银杏树、梧桐树、杨树各一棵，上面贴有几片树叶。
活动过程：1、谈话导入活动，引起幼儿参与活动的兴趣。
师：秋天到了，天气凉了，北风一吹，小树叶纷纷从树上飘落下来，今天树叶宝宝来到了我们这里，想让小朋友帮个忙，好吗?(好)师：现在请小朋友们每人拿一片树叶，看看它是什么颜色的?像什么?(目的：活动一开始，我直接请幼儿观察小树叶，简洁明了，同时能调动幼儿参与活动的兴趣。
)2、幼儿观察树叶，了解树叶的不同特征。
师：谁来说说，你手里的小树叶是什么颜色的?它像什么?(幼儿发言)师：你们观察的真仔细。
谁也是拿这样小树叶的举起来，这种小树叶它的名字叫杨树叶。
谁拿了不一样的树叶?师：我们看，这个小朋友的树叶是黄色的，它是梧桐叶吗?师：谁知道它是什么树叶?(银杏叶)师：拿银杏叶的举起来。
小结：小朋友们说的真好，杨树叶是绿色的，像一颗心;梧桐叶是枯黄的，像小朋友的手;银杏叶是黄的，像扇子。
(目的：幼儿观察的小树叶是自己捡来的，事先有了一些对这三种树叶的了解，能让幼儿有话可讲。
在讲述小树叶的特征时，我采用小树叶像什么的方法，激发了幼儿的想象，调动了幼儿讲述的欲望，幼儿积极参与，在不知不觉中进一步了解了杨树叶、梧桐叶、银杏叶这三种树叶的特征。
)3、出示自制的"大树妈妈"，幼儿帮助小树叶找"妈妈"。
(1)"小树叶找妈妈"。
师：秋天到了，小树叶们被秋风一吹，变红、变黄、枯掉了，从大树上落下来了。
小树叶们离开了妈妈，它们会怎么样呢?幼：会很伤心;会很着急;会哭的……师：哦，那我们能为他们做些什么呢?幼：帮他们找到自己的妈妈;送他们回家……师：好，老师这里有三棵树，她们分别是这些树叶宝宝的妈妈，现在就请小朋友看清自己手里的小树叶，然后帮小树叶去找"妈妈"，送到大树"妈妈"的脚下，送树叶宝宝时可以说："某某树妈妈，这是你的树叶宝宝"。
(幼儿自由帮小树叶找大树"妈妈"，将树叶放到相应的大树下面，教师在一旁观察，提醒幼儿边送边说。
)(2)师幼共同检验。
师：小朋友们有没有帮小树叶找到妈妈呀?幼：找到了。
师：那你们是怎么找到的呢?幼：看大树妈妈身上的叶子找到的。
师：小朋友真聪明，那送小树叶时你说了什么?幼1：杨树妈妈，这是你的树叶宝宝。
幼2、梧桐树妈妈，这是你的树叶宝宝。
幼3、银杏树妈妈，这是你的树叶宝宝。
师：现在我们一起来看看大家有没有帮小树叶都找对妈妈。
(如果有找错的，请小朋友和教师一起帮助改正。
)师：小树叶找到妈妈了，真开心啊!它们谢谢小朋友们。
(目的：小班的幼儿天真、可爱，我以游戏的形式，请小朋友送小树叶到大树"妈妈"脚下，激发了幼儿极大的兴趣，这不仅是给这三种树叶分类，巩固幼儿对三种树叶的认识，又是激发幼儿的情感，让其体会树与树叶之间的亲密关系，同时使幼儿体验到游戏带来的乐趣，及帮助别人的快乐。
另外，我要求幼儿送小树叶到大树"妈妈"脚下时，用语言讲述，这增加了活动的趣味性，也能给幼儿锻炼的机会，提高幼儿的语言表达能力。
)延伸活动：师：小朋友们知道了，秋天小树叶会变黄从大树妈妈身上落下来，那么有没有什么树到了冬天小树叶还是绿绿的，和大树妈妈在一起的呢?小朋友回去时在外面找找吧。
幼儿园小班《小树叶》教案篇三活动目标：1、愿意跟着老师一起念儿歌2、能边念儿歌边做动作3、初步感受秋天的特征：树叶黄了飘落下来4、能自由表现树叶飞舞和睡觉的动作。
5、喜欢参与游戏活动，感受音乐活动的乐趣。
活动准备：1、秋天范画一张2、卡纸做成的小树叶每人两片(树叶背后用纸条巾上能将手指伸入的圆环)活动过程：一、出示图片，教师讲述图片内容师：小朋友你们看，秋天到了，小树叶慢慢长大慢慢变黄了，一阵风吹过来，小树叶摇摇摆摆地落下来离开了树妈妈，随着风飘呀飘呀，飘到了自己想去的地方。
那你们想不想知道小树叶都飘到了哪里去了?二、教师边朗诵儿歌边表演1、教师双手套上“树叶”边示范儿歌边做相应的动作提问：刚才小树叶都飘到了哪些地方，它是怎么飘的?2、第二次朗诵表演三、让孩子将“树叶”套到手指上玩，带领孩子一起边念儿歌边做动作师：“小朋友，你们想不想当小树叶?那就请你们将中树叶套在手指上和老师一起念儿歌。
”四、游戏：快乐的小树叶教师向幼儿讲述这个游戏的名字，和游戏的玩法当秋天的音乐响起时，模仿小树叶飞舞的样子;当树叶宝宝的音乐响起时，模仿小树叶睡觉的样子。
教师及时提醒幼儿注意听音乐。
活动反思：通过这一系列活动，让幼儿知道秋天有的树会落叶，能观察落叶的不同特征，激发幼儿对大自然的特征感兴趣。
让幼儿喜欢参与游戏，感受音乐活动的乐趣。
幼儿园小班《小树叶》教案篇四教材分析秋天来了，天气越来越凉，有的树叶子变黄了，变彩了。
一片一片的树叶被秋风一吹，像一只只美丽的蝴蝶似的飘落下来。
《小树叶》是一首情感丰富的拟人化歌曲。
它采用问答方式，生动地表现了小树叶积极乐观的形象。
歌曲把大树比作妈妈，小树叶比作孩子，充满了童趣，也洋溢着人间的温情。
一问一答间，唱出了大树妈妈对孩子离去的担心以及小树叶的勇敢、乐观和坚强。
演唱时可以用不同的速度和情绪表现，以丰富学生的音乐体验。
教学重点：体验并用不同速度和情绪表现歌曲的两段。
教学难点：用不同的声音准确表现歌曲的情感。
幼儿基础分析(能力、经验基础)大班能听出音乐的速度的变化，但是在表现的时候不是很好。
幼儿对秋天的变化也是有一些基本了解的，知道秋天到了，小树叶都会离开大树妈妈了。
活动目标1.学唱歌曲，感受歌曲两段的速度不同。
2.能用柔和连贯和断顿跳跃两种不同的声音演唱歌曲。
3.体验歌曲中树叶妈妈与小树叶深深的母子之情。
活动准备(材料、环境、知识准备)音乐活动过程一、感受秋天优美意境提问：现在是什么季节?1.多媒体展示一组画面，秋天有什么变化?说说感受。
过渡语：秋天到了，大地妈妈变成了金黄色，在这个充满丰收喜悦的季节里，小树叶确感到有点害怕。
这是为什么呢?让我们一起来听一听吧。
二、初步感知歌曲理解歌词。
1.欣赏歌曲第一段(1)结合PPT，回忆歌词内容提问：那我们要用怎样的歌声演唱歌曲呢?(2)尝试轻声跟唱第一段。
重点指导：表情略带悲伤、歌唱时速度缓慢，柔和连贯。
过渡语：心里感到害怕的小树叶又会对妈妈说些什么呢?让我们再来听一听2.欣赏第二段提问：如果你是小树叶你怎么回答树妈妈呀?(1)结合PPT回忆歌词内容提问：这一段，我们又要用怎样的声音来演唱呢?(2)尝试轻声跟唱第二段。
重点指导：可在沙沙部分加拍手拍腿动作。
带着喜悦的表情，用断顿、跳跃、轻快的声音演唱。
三、学唱歌曲1.完整演唱歌曲2.多形式演唱(1)分角色演唱。
(2)创编动作，表演唱幼儿园小班《小树叶》教案篇五设计意图：秋天到了，树叶一片片的从树上飘落了下来，孩子们外出游玩总能捡到漂亮的树叶，每片树叶的不同使他们体验了快乐，感受到了大自然的奇妙。
孩子们多“叶子”这一主题很感兴趣，在主题中通过对叶子的种类、形状、颜色的观察，通过各种丰富的叶子游戏，也通过对叶子的联想，我们使孩子在秋天落叶的情境下自然放松的收获学习着。
活动目标：1、初步理解故事内容，感受秋天落叶的自然现象。
2、学说故事中的短句：“树叶，你当我的某某好吗?”3、乐意用动作语言表达故事情节，初步感受文学作品的美。
活动准备：1、课前带幼儿到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。
2、贴绒图片，大图书一本、树叶头饰一只。
活动过程：一、引出课题1、师一边抛洒落叶一边说：“秋天到了，秋风吹来了，树叶宝宝从大树上飘落下来，飘呀飘呀会落在哪里呢?小朋友猜猜看?”鼓励幼儿自由发言。
那么小树叶到底飘落在哪里呢?老师带来了好听的故事《秋叶飘》，小朋友认真听就知道了。
二、老师结合贴绒教具，讲述故事提问：小朋友听到了吗?树叶到底落在了哪里呢?幼儿自由发言。
三、分段理解散文，鼓励幼儿能用相应的动作表现出来。
1、树叶落在了哪里?(草地上)。
谁过来和树叶说话了?(小虫)。
小虫想把树叶当作什么?(小屋)。
共同学说对话：“树叶，你当我的某某好吗?”师幼扮演角色：幼儿学小虫爬到老师处说：“树叶，你当我的某某好吗?”，“好的，好的!”。
小虫是怎样把树叶当作小屋的?(躺在树叶下面)，做出躺的动作帮助幼儿理解。
2、树叶落在了哪里?(沟里)。
谁过来和树叶说话了?(蚂蚁)。