大学校园心理剧剧本学习上的挫折
最新大学校园心理剧剧本-学习上的挫折
一、故事大纲本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明副班长：女，乖巧听话学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼辅导员任课老师郝小明同屋：郑枫第一场[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，名列前茅，有一天，当我在宿舍了的时候……郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]郑：啊……恩，王…老师，[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]郝：啊，王老师，我……我正在……辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子][郝一脸无奈和无辜]辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。
校园心理剧《包袱》(1)
校园心理剧《包袱》剧本赏析剧情概要本剧描述了高一学生小月，到高中后的第一次期中考试发现自己的理化成绩很不理想，非常不接受自己的成绩，同学的话又给了她刺激。
回到家中，父亲也因为成绩对她进行了一番指责，导致小月内心产生了很大的压力。
在班会上，老师和同学的帮助使小月的父母认识到了自己对小月评价的误区，也让小月提高了自信，使小月彻底卸掉了心中的包袱。
本剧所反应的心理冲突是，很多学生在由初中升入高中之后，由于没有看到环境的变化而很好地调整自己，导致不能很好地达到心理适应。
同时丧失原有的优越地位而产生了理想自我与现实自我之间的矛盾，影响了他们自我同一性的发展。
本剧中所采用的应对方式是使学生通过站在客观角度思考，主动与他人进行沟通，不能一味地局限在自己的有限经验之内，从而达到客我对主我的全面客观和发展性的认识，达到理想自我与现实自我的统一。
本剧目的是使表演者意识到由初中升入高中，环境发生了很大变化，比较的对象发生了变化，对自己的外在的要求也要适当调整，尽快适应和投入到新的学习环境中。
同时使观众意识到自己内心的包袱有时是自己加上去的，而不是客观的，只要积极地和他人进行沟通，换个角度看问题，这个包袱可能就不存在了。
主要人物小月：高一女生，性格要强，较内向，聪明、学习较好。
小琪：高一女生，思维敏捷，性格外向，有爱心。
小宇：高一男生，自我感觉良好，爱好体育。
小琳：高一女生，比较机灵，天真可爱。
小勇：高一男生，班长。
稍微有点少年老成，又不失机智灵活。
高一班主任李老师：善于启发学生的多向性思维，循循善诱，注意发掘学生的潜力。
爸爸：小月父亲，性格急躁，严厉，但心地善良。
妈妈：小月母亲，性格温柔，但多少有点溺爱孩子。
道具课桌3个、椅子9个、饭桌一个、碗筷若干第一幕时间：课间地点：教室内旁白：伴着父母的叮咛，揣着对未来的梦想，带着一颗充满自信而又有些自傲的心，我们步入了高一的生活，可是成长总是要付出心灵的代价，让我们体验着背负包袱的感受，也许包袱代表着一种责任，但是有时，包袱却变成了我们前进的阻力，而这其中有那么一些是我们自己给自己的包袱……（小月若有所思地入场，后面小宇和小琪出场追上小月。
校园心理剧《转弯》剧本
校园心理剧《转弯》剧本故事大纲本剧说述的是一位大伙儿公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于胆怯成绩退步，失去老师和同学的爱慕，于是想借考试作弊，维持好学生的假象，幸好老师及时发觉，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明副班长：女，乖巧听话学习委员：男，外号四眼田鸡，瘦皮猴纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼辅导员任课老师郝小明同屋：郑枫第一场[郝独白]：希翼道路平整，却难免遭遇岔路和崎岖，希翼说和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希翼庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，希翼人一辈子圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上惟独满身碎骨，我们惟独拐个小弯方能向前。
我，郝小明，向来是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我向来对自己充满了自信，在大伙儿面前也总是很体面，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我别早跟你说别能用的嘛，学校可是三令五申，绝对别能用的，万一出事如何办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
郑：哪有那么巧的事啊，你别说，我别说，谁会知道啊。
郝：你下次不会用了。
[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，别知所措]郑：啊……恩，王…老师，[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]郝：啊，王老师，我……我正在……辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]辅导员：这是什么啊，学校别是强调绝对别能用那个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他别要说出的模样][郝一脸无奈和无辜]辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，那个别是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我不过暂时的一次抽查就让我碰到了，你这如何解释！！！郝：我，我，我，[底下头，疑惑如何办]辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的妨碍，你好好反思一下吧，然后写个检讨。
校园心理剧剧本
校园心理剧剧本青春，痛并快乐着【剧情简介】本剧讲述的是一名高一女生在学习、交友以及与妈妈相处中遇到的一系列问题，她困惑，痛苦，最终在自己的思考中和老师的帮助下摆脱烦恼，重拾友情，和妈妈和谐相处。
剧情重在体现主人公的心理变化过程。
【人物介绍】梅梅：女主人公晓兰：女，梅梅的好友聪明勤奋梅梅妈妈：公司职员小刚：男，梅梅的同学活泼好动群众演员：值班教师、学生数个第一场【数学测验前教室】梅梅：（焦急地）晓兰，这可怎么办啊？我这次要是还考不好就死定了，老师这关先不说，我老妈还不把我吃了啊？晓兰：我看你最近不是学得挺认真的吗？梅梅：（叹了口气）唉，别提了，我是想好好学习，可就是静不下心来，一看到那些该死的公式就头疼，拿什么考啊！（讨好地）晓兰，你数学那么好，帮帮我行吗，等会儿做好了偷偷把答案给我看一下。
晓兰：（为难地）不行啊，这是作弊，被老师发现就惨了，再说那也不是你的真实成绩，你不是欺骗自己吗？梅梅：（无奈地）真实？真实我还能拿几分？！（哀求）晓兰，好晓兰，求求你了，我保证就这一次，以后我一定好好学。
你放心，我会很小心的，老师发现不了。
晓兰：（犹豫地）可是……【上课铃响了，二人马上坐回自己的位置，晓兰在前，梅梅在她正后方】第二场【下课后回家的路上】【梅梅垂头丧气地走着，晓兰从后面追了上来】晓兰：（气喘吁吁地）梅梅，你怎么不等我啊，走那么快，累死我了。
梅梅没理她，气哼哼地继续快走。
晓兰快步追上，一把拉住梅梅。
晓兰：（笑着）呦，真生我的气啦！梅梅：（冷冷地）我哪有资格生你的气呀，谁让我妈没给我生个聪明的脑袋和漂亮的脸蛋呢？【试图挣脱晓兰的手，欲走】晓兰：（真诚地）梅梅，你听我说，就算我们是朋友，这个忙我也无法帮你，因为这不仅是欺骗老师，欺骗你妈妈，更是欺骗你自己，是没有任何意义的。
梅梅：（仰起头，不屑地）你是在教训我吗，我的好朋友（“好朋友”三个字加重语气），还是想来看我的笑话？假惺惺！（提高语气）今后我的事不要你管！【梅梅转身跑了，晓兰愣在原地，委屈得眼泪差点掉下来。
【大学生心理剧剧本】心理剧剧本5分钟左右大学
【大学生心理剧剧本】心理剧剧本5分钟左右大学心理剧是由精神病理学家莫瑞努（Moreno）1921年提出的，心理剧能帮助参与者，通过音乐、绘画、游戏等活动热身，进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系。
以下是小编整理好的心理剧剧本5分钟左右，欢迎大家阅读参考！心理剧本《陪你走》【1】第一幕旁白：炎热的一天又开始了，一大早，知了已经耐不住了，不停的叫着，搅得人心烦意乱，陈清远带着忧愁心不在焉地走在校园路上，大家冲忙地走着，没有人注意到他那张无精打采的脸和那沉重紊乱的步伐。
（音乐）知了的叫声在离教室不远的地方，陈清远猛地一抬头赶紧把臂上的黑纱摘下，藏在书包里，又不放心地摸摸之后才进教室。
（音乐）铃声（旁白）上课了，他不知道老师在讲什么，也没听到“莎莎“的写字声，那颗心在一个孤独的角落暗自哭泣，那伤与痛只有它的主人才知道。
（音乐）铃声（旁白）紧张的一节课结束了，同学们松了一口气，而陈清远却继续发呆。
（音乐）配有下课特有的喧闹声，动作有人物不时走动，说话的表现。
科代表：交作业了，交作业了！（动作）他从前面开始收，到陈时已有一小叠了科代表：陈清远，作业。
陈清远：哦。
（伸手往包里拿，把本子抽出时黑纱也跟着掉了出来）（音乐）用古筝（旁白）天啊，他担心的事还是发生了！（动作）他慌忙而迅速地捡起来，把他塞进书包科代表：什么呀？神神秘秘的！陈清远：没，没什么！给！（动作）把本子递个过去（音乐）铃声（旁白）这一节课陈清远忐忑不安：“不好，刚才肯定有人看见了，该怎么办呢？大家知道了肯定会瞧不起我的……”瞬间，他觉的千万双异样地眼光向他聚来，所有的人在那指指点点，都在嘲笑，他狠不得有个洞马上钻进去。
（音乐）铃声（动作）一下课，陈清远马上整理书包，背上书包走同桌：清远，还有一节课呢！（动作）陈继续走陈清远：没你的事！考勤的同学：陈清远，还没放学呢，回来。
陈清远：“我就想走，你管的着吗？”考勤同学：“你早退，我就得管！陈清远：“我愿意，我早退，我愿受罚，你用不着你操心！考勤同学：“你，违纪了，还这么嚣张，太不象话了！陈清远：“以后我的事你少管，还有你们也别过问我的事！（动作）说完冲出教室（旁白）他变了，变得自己也不认识了。
校园心理剧剧本10分钟范文三篇
校园心理剧剧本10分钟范文三篇剧本一：《友谊的力量》人物：小明：男主角，一个口袋里装满了秘密的学生。
小华：男配角，小明的好朋友。
小红：女配角，一个懂得倾听的好朋友。
老师：操心的班主任。
场景：学校教室剧本内容：（场景一：学校教室，课堂上。
）老师：同学们，今天我想和大家聊一聊心理健康的问题。
我们的生活中总会遇到一些困扰和难题。
如果你们有什么烦恼，记得告诉家长或老师。
今天，我们来表演一小段校园心理剧。
小明，你愿意帮忙吗？小明：（有些犹豫）好吧。
场景二：学校操场。
（小华和小红正在操场上散步。
）小红：小华，我觉得小明最近变得很沉默。
你有什么发现吗？小华：是啊，最近他总是神思恍惚的，好像有什么事情困扰着他。
小红：我们要不要找个机会和他谈谈？小华：好！我们一起去找他。
场景三：小明家门口。
（小明一个人独自坐在家门口的板凳上。
）小华：嘿，小明，你怎么一个人在这儿？小明：（有些不自在）哦，没事，只是想一个人呆一会儿。
小红：你确定没事吗？我觉得你最近心事重重。
小明：（低着头）嗯，也许是有一些事情。
小华：你可以告诉我们，我们是你的好朋友。
小明：（沉默片刻）其实，我最近有一个秘密，但是我不知道该怎么面对。
小红：没关系，你可以跟我们说，我们会帮你的。
小华：是的，我们都是你的朋友，你可以信任我们。
小明：（略带感激地）好吧，我会告诉你们的。
场景四：学校教室。
后续……（小明向小华和小红讲述了他的秘密，得到了他们的支持和理解。
小明逐渐走出困惑，重拾自信。
）剧本二：《我的好友》人物：小明：男主角，一个性格内向的学生。
小华：男配角，小明的好朋友。
小红：女配角，一个乐观向上的好朋友。
场景：学校食堂剧本内容：（场景一：学校食堂，午饭时间。
小明一个人坐在角落里。
）小华：（走过来）你怎么一个人坐在这儿？小明：没有别的位子了，只好坐这里了。
小华：你今天怎么样？小明：还可以吧，就是有些心烦。
小华：有什么事情烦你？小明：（低声）班级里有些同学总是取笑我，我很受伤。
校园心理剧剧本
校园心理剧剧本剧本名称：《寻回那份平静》场景：一个名为〃心境社区中心〃的心理辅导机构角色：小欣（20岁），一名正在就读大学的年轻女孩，因心理问题而来到心境社区中心接受心理辅导。
王医生（40岁），心境社区中心的心理辅导师，专注于心理健康辅导多年。
剧本：第一幕小欣走进心境社区中心，第一次来到这里，心情万分复杂。
她一直想解决她内心深处的问题，但并没有找到任何有效的方式。
敲门声传来，门慢慢打开。
王医生（微笑着）：你好，你是小欣吧？我是王医生，你可以叫我王老师。
小欣（紧张）：您好，是的，我是小欣，我来这里是想解决我的心理问题。
王医生（安慰地说）：没关系，这很正常，我们会一起来解决你的问题。
请先坐下来，给我讲讲你的故事。
小欣：我不知道该从哪里开始。
我觉得我很焦虑，总是感觉不够好。
我有很多担忧，脆弱，我的情绪控制力不够强，总感觉需要别人的认可。
王医生（沉着从容）：听起来你非常深入地触及了自己内心的问题。
告诉我，你大概是什么时候开始遇到这些问题的？小欣:我开始在大学里感觉到这些问题的。
大概是在第一学期就开始了。
我因为课业焦虑症,经常失眠,然后对自己失去了信心,感觉自己不好。
我经常跟同学聊天，但会担心说错话犯错。
我甚至觉得自己在别人眼里不够好。
王医生（安静地说）：我明白了。
这些感受让你感到非常不舒服。
幸运的是，你来到了这里。
小时候，你学过植树的故事吗？第二幕王医生开始关于植树的寓言故事。
王医生：这是一个寓言故事，讲的是一个农民想要种植更好的种子，于是他花了很多时间去找到了最好的种子。
但在种植之后，他得到的却是一些普通的作物。
他在种植过程中发现自己犯了一个错误，那就是不是优秀的种子和肥料，而是他的种植技巧，导致了他的作物不如他期待的优秀。
小欣（听得津津有味）：那他怎么做呢？王医生：他学习种植技巧，寻求更好的肥料和助手。
最后，他重新开始种植，并且得到了他所期待的，更加优秀的作物。
这个故事告诉我们：我们不只是收到了自己存在的真实，有时我们还存在一些自己不认识的本领，需要学习对待它们。
大学校园心理剧剧本(优秀3篇)
大学校园心理剧剧本（优秀3篇）心理剧是由精神病理学家莫瑞努1921年提出的，心理剧能帮助参与者，通过音乐、绘画、游戏等活动热身，进而在演出中体验或重新体验自己的思想、情绪、梦境及人际关系，伴随剧情的发展，下面是白话文整理的大学校园心理剧剧本（优秀3篇），希望大家可以喜欢并分享出去。
人物：牛光：大一学生，学生干部，性格耿直，豪爽（幕起。
两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，牛光正在扫地，同学躺在床上）海滨：（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看牛光）今天还起这么早啊，太强了，今天可是公元2003年一月一日，元旦啊，一年才有一个元旦啊，大清早的不睡觉却干活，你们这不是浪费光阴吗？（说完把被子蒙在头上又睡）牛光：（笤帚停下）我早起习惯了。
睡不着。
（低头继续扫地）永明：（拿着上衣准备穿）是啊，还有几天就考试了，大家每天晚上都学的那么晚，最近又没课，谁不趁机在床上多赖一会啊。
（说完把上衣套在头上）航科：（斜倚在床上，放下手中的书）咱们昨天晚上不是说今晚上聚餐吗？正好放松放松。
海滨：（倏的坐起来）是啊，是啊，一想起大润发的炸鸡和那醇香的葡萄酒我就激动不已。
（鼻子在空中嗅嗅）啊---------真香啊牛光：（手刮丁的鼻子，一手拿笤帚）小子，吃，吃，一天到晚就知道吃。
哈哈哈哈……海滨：哎，（叹息）就是资金比较紧张。
永明：咳！都学期末啦，谁的资金不紧张啊，是吧？（向甲）海滨：是啊，资金咋解决？航科：咳，这还不简单，（诡异的看看周围同学）咱们穷，有不穷的啊，（朝冬宝的床努努嘴）冬宝不是刚发了奖学金吗？咱先让他垫上不就行了。
众人：（兴奋，赞同）对呀！海滨：（犹豫）行是行，不过他刚把钱存起来，银行离这里这么远，他会去吗？牛光：（想了一想）管不了那么多了，再说我们钱也不够了，就让冬宝跑一趟吧。
咱又不是不还他！众人：（附和）是呀！永明：（看看四周）哎，冬宝去哪了？牛光：刚出去，可能去厕所了吧。
（朝向同学丙）舍长，等会儿冬宝回来你和他商量一下吧。
心理剧
心理剧《微笑面对挫折》内容简介：本剧讲述的是在大学里高数是必修课，一位同学学起来很吃力，第一次高数考试不及格，他对高数失去了信心，对学习也失去了兴趣，逃避考试、逃避与人交往，在老师和同学们的帮助下，主人公重试信心，通过了考试，同时强调了人与人之间互相帮助的重要性。
场景一：时间：上课前地点：教室外人物：小风、班长、学习委员【小风】：（走向舞台，面向观众，边走边说）轻轻松松上大学，马马虎虎学高数，战战兢兢进考场，彻彻底底被征服。
（伸手看向远方）遥想以前，一心只想上大学，可上了大学才知道，大学也不是那么容易上的。
（仰起头，双手伸向天空）高数啊高数，额滴神呐！你怎么就那么难宁！？（叹气并低下头）这第一次高数就是不及格。
（停顿一会儿）怎么会这样？怎么会是这样？我到底哪里做错了？难道我还不够努力吗？难道我真的只能这样了吗？难道我就只有这个水平了吗？（欲哭无泪）以前，（语速慢一点）我是老师手中的宝，现在，我就只是一棵草……（转身背对观众，然后与然转过来唱《朋友》）高数啊高数，你怎么抛弃了我！如果你…（听到有人说话声，停止）。
班长、学习委员走向舞台，同时（伸出手向小风打招呼）：Hi，小风。
【小风】：（看看他们，低下头郁郁寡欢的走进教室）【班长】：这次考试，小风的高数是不及格（看着小风的背影，摇头），看他，都没什么精神了。
【学习委员】：（朝着教师里望了望）嗯，（朝着班长点点头）哎，看来，高数给他的打击真的蛮大的。
【班长】：（面向学习委员）我们得帮帮他，不能看他就这么消沉下去。
【学习委员】：恩！我们帮他补习高数。
让他重拾信心。
两人达成共识，微笑着走进教室。
（舞台另一边是教室，几张桌子、板凳）场景二：时间：课堂上地点：教室里道具：（两张桌子、几个板凳）【老师】（戴一副眼镜）在讲课，拿起课本说：下面，我们来看看……（看到小风趴在桌子上睡觉，扶了一下眼镜，咳嗽了两声，第二声比第一声大）班上除了小风，全部都抬头看着老师，学习委员发现事态不妙，侧头看到小风正在睡觉，班长也发现了，学习委员跟班长使了个眼色，并用手指了指小风（动作小一点）。
大学校园心理剧剧本-学习上的挫折精品
1 故事大纲本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明副班长：女，乖巧听话学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼辅导员任课老师郝小明同屋：郑枫第一场[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，可是，有一天，当我在宿舍了的时候……郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
字串5郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来][此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]郑：啊……恩，王…老师，[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]郝：啊，王老师，我……我正在……辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子][郝一脸无奈和无辜]辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。
大学生心理话剧剧本范文(5篇)
大学生心理话剧剧本范文(5篇)【篇1】大学生心理话剧剧本吴艾：（坚定）嗯嗯，妈妈已经决定要去武汉抗击疫情了，明天就走。
赵尤韦：（激动）不行，武汉太危险了，你不能去武汉，不能！（紧张地看向吴爱）吴艾:（无奈）妈妈是医生，救死扶伤是妈妈的职责，现在武汉需要我，我必须去。
妈妈知道你担心我，但妈妈一定答应你我会平安回来，好吗？妈妈已经跟楼下王姨打好招呼了，你以后遇到什么问题跟她讲，她会帮助你的。
来，先把钱收下。
（赵尤韦直直的盯着吴艾，没有收钱的打算）吴艾：（将钱放在桌子上）害，你这孩子。
（无奈、心疼）（慢慢地走到门口，停下回头看赵尤韦后，含泪将门关上）关上门，赵尤韦盯着放在桌上的钱，迟疑几秒后赵尤韦：（故作不关心）去吧去吧，反正我也不重要，没有你我也一样能过得很好。
（说完继续打游戏）第四幕：两个月后，吴艾躺在病床打着吊针，鼻子里插着呼吸管，困难地翻看手中的文件。
突然，旁边电话响起。
画面一：吴艾：喂，哪位？（困难地起身拿起手机）陈芒：是赵尤韦妈妈吗？我是赵尤韦的班主任陈忙。
吴艾：哦，我是。
是赵尤韦又做错什么事了吗？（担心）陈芒：是这样的，我最近查看那个网课的观看记录，发现赵尤韦至今为止没有听过一节课，希望你能够及时的督促赵有为听课，最好能够观看课程直播回放把之前落下的课给补回来。
吴艾：好的，麻烦老师了，我会叮嘱他的。
陈忙：嗯嗯行，我还有事先挂了。
（随后吴艾拨打赵尤韦电话）画面二：赵尤韦坐在电脑前全身心地打游戏，房间内一片狼藉。
旁边的电话声响起一阵等到游戏结束后才接通电话。
赵尤韦：（拿起手机，不耐烦）谁啊？一直打电话给我干嘛？吴艾：（语气激动）是我，是妈妈。
最近在家里怎么样啊？吃的好不好？穿的暖不暖？如果吃的不够了，就跟王姨讲，想吃什么就让她给你送过来。
（语气平和，认真）对了，刚刚陈老师打电话给我了，说你没有听过一节网课。
你现在高三了，马上就要高考了，高考是一件很重要的事情，妈妈不希望你把时间荒废在游戏上，妈妈希望你能好好学习考上一个好大学，你能答应妈妈吗？赵尤韦：（语气强烈）我一个人在家能过的有多好啊，别老问这问那的，烦死了！要是真这么担心我的话，你就回来啊！还有，我玩游戏关你什么事啊，你连我都不管，管我的学习干嘛？吴艾：（眼角含泪，声音弱弱地）对不起啊，儿子，是妈妈不好，妈妈没有陪在你身边，等疫情结束妈妈一定回来陪你。
当代大学生心里困扰剧本作文
当代大学生心里困扰剧本作文哇哦！今天我要写一个特别特别有趣的作文！就是关于当代大学生心里的困扰啦！嗯嗯，就是那些大学生在心里有好多问题，有时候会觉得好烦恼，好烦恼！
所以，我来告诉你一个真实的故事。
有一天，大学生小明和他的朋友小红在学校里聊天，突然小明说：“哎呀，我最近超级难过，老师给了好多作业，我都快要崩溃了！”小红听了马上说：“啊呀呀，我也是！我还有考试要准备，天啊，我的脑袋快爆炸了！”
然后他们俩就开始各种抱怨，像“为什么老师这么多作业啊！”、“为什么考试这么多啊！”、“为什么我学不会这个题目啊！”之类的。
他们的心里可真是乱糟糟的。
有一天，小明还和他的室友小李聊天，小李突然说：“你知道吗，我最近觉得自己
好孤单，好像没有人能够真正理解我。
”小明听了有点吃惊，就问：“为什么啊？我们不是经常在一起吗？”小李摇摇头说：“不是啦，我是说，有时候我觉得大家都在忙自己的事情，没人真正关心我。
”小明听了觉得挺难过的，就安慰小李说：“别担心，有我在呢，我们是好朋友啊！”。
还有一次，小红和她的同学们一起吃饭的时候，她听到一些同学在讨论工作的问题，有人说：“我好担心毕业后找不到工作啊！”另一个同学又说：“我家里经济条件不好，学费真的好贵，压力好大！”小红听了心里也觉得挺沉重的，因为她也有这些担忧，但是
平时都不太说出来。
所以，大学生们的心里其实有很多困扰，有时候看起来他们很开心，但是其实他们心里可能很不舒服。
他们有时候会觉得压力好大，好像一下子要面对很多事情，有时候会觉得自己好像一个人在战斗。
但是，我觉得，如果大家能够多多交流，互相支持，那么困扰就会少一些，心里也会更加轻松一点。
毕竟，大家一起面对困难，比一个人承受要容易得多嘛！。
花开终有时——校园心理剧剧本
花开终有时（本故事纯属虚构，原创作品）故事大纲：本剧讲诉了一名高考失利的女同学进入一所普通二本大学后，从自暴自弃到重拾理想，不断努力改变自己，最终获得成功，来到心仪大学读研的故事。
人物简介:张一诺：女大学生李芸涵：张一诺舍友陈梦琪：张一诺舍友杨曦：张一诺舍友老师：张一诺高中班主任同学A：张一诺高中同学同学B：张一诺高中同学父亲母亲第一幕旁白：张一诺在高中是一名品学兼优的好学生，在高考前两天因为突发性肠胃炎导致高考失利，无缘重点高校，最终进入了一所普通本科学校。
今天是开学第一天。
校门口母亲:一诺，这学校看起来还是不错的，没想象的那么差。
父亲：是啊，一诺，说不定这就卧虎藏龙呢？我们肚子里装的有东西到哪里都是金子，都会发光的（提着大包小包）张一诺：（不开心，抬头瞥了两眼学校周围）：这学校这么偏僻，哪能跟211，985那些学校比，要是高考前我没生病也不会来这里呀，早知道这么偏僻，还不如去复读呢。
母亲：都过去了，再提也回不去，你还是在这个学校里好好读书吧。
（拍着一诺的肩膀）旁白：一诺的父母在安顿好一诺后便离开了，一诺在送走父母后回到寝室。
宿舍里李芸涵：嗨，我叫李芸涵，你是？张一诺：你好，我叫张一诺，叫我一诺就行。
李芸涵：那你就叫我大涵吧，我朋友都这样叫我的。
哇（惊讶）这都是你的东西吗?张一诺：（点点头）嗯李芸涵：你带了好多书呀，真厉害，我都是带很多吃的，跟你比我就是一吃货。
（笑道）张一诺：（心中一丝骄傲，脸上顿时微微一笑）没有啦,这些大都是一些和我们专业有关的书，我提前在网上买了一些，想多了解了解我们的专业。
开学后才能更好进入状态。
李芸涵：让我自己买书来读，我都读不了几本，我只有把那些教材差不多了解了。
欸，时间也不早了，咱们去吃午饭吧。
听说咱们学校的糖醋排骨很不错呢。
张一诺：好，走吧。
（开心的并肩出去）第二幕宿舍里张一诺：（坐在书桌前看书，时不时在书上勾画）杨曦：一诺，原来你在寝室呀。
今天学校举办流行音乐节，在广场那快要开始了，大涵和梦琪好不容易抢到了四张坐票，我们快去吧，不然等下开始。
心理剧剧本范文
小北回到寝室，只有一盏台灯亮着，心想大家可能都睡了，明天再跟大家聊，趴在桌上，忽然摸到一张小纸条，打开：小北，我们做错了？对不起！我们向你道歉！ 做错了事儿，大家应该一起承担，我们不应该把所有责任都推你一人儿身上，还讲了解那么多让你难过的话，请原谅我们一时的冲动，其实我们心里不是恶意要伤害你，你能 原谅我们吗？还有，今天是重阳，我们刚才不小心知道了你家的变故，一人儿在外可别太难过了，自己想开点儿，车到山前必有路，上帝关上一扇门儿后，肯定会为你打开一 扇窗，生活总是会有希望的，你一定要挺住。这里有王梓写给你的一首诗： 如果有一天 你走得太倦 只要一转身 我的祝福就在你身边 不管离多远 不管多少年 化祝福为蓝星点点 闪在晨曦 亲在日暮张张可爱的笑脸，重重地点点头，兄弟几个抱成一团。 尤野：这些年，一个人……大家合唱《朋友》
小玲趴在桌上睡觉。 小艾丢了本书在旁边，出去。 小伍进来，坐在小艾的位置上。 小艾（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！ 小伍：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！ 小艾：我一大早就来了，咋没看见你呢？ 小伍：我昨天晚上占的。 小艾：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！ 小伍：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（小艾：——咋地？）劝你趁早拉倒！ 小玲醒来：吵什么吵什么吵？ 一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！ 知道你们犯了什么错误吗？啊？ 小艾：知道。 小伍：我们不吵了。 小玲：你们最不可原谅的是——把我吵醒了！ 小艾坐在小玲前面。 小艾：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点！ 小伍：啊？今天考试啊？ 小玲：可不？我今天手都麻了！ 小艾：吓的噢？ 小伍：睡觉睡的吧？ 小玲：都不对！打小草累的！ 小艾：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！ 小伍：哎呀，发奋学习了？ 小玲：你也打小草？ 小艾：哪呀，我在想考试的策略！ 小伍、小玲凑过去：想到什么? 小艾狂笑：告诉你们，这招绝了！ 小伍、小玲：快说啊！ 小艾：照书抄——（拿起书） 小玲：去死！ 小伍：是个好主意！我咋没想到呢？ 小玲：得了吧。你这也叫绝招？ 哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。 小艾、小伍不理她。 小玲：说，考试答卷分几步？ 小艾、小伍凑过去：几步？ 小玲：分三步！ 第一步：把名字写上。（两人点头） 第二步：把题目看一遍！（两人点头） 第三步：——把卷纸交上去！ 小艾：交白卷哦！ 小伍：什么破题啊？
校园心理剧剧本三篇
剧本主要是由台词和舞台指示组成的，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员演出的依据。
与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。
它是以代言体方式为主，表现故事情节的文学样式。
今天为大家精心准备了校园心理剧剧本，希望对大家有所帮助！校园心理剧剧本篇一第一幕：场景：学校的新生报到处道具：书包行李人物：小雨，师姐，学生诺干【旁白：来自乡村的女孩小雨如愿以偿的考上了大城市的重点大学。
终于，开学报到的时候到了】（小雨背着书包拿着行李上场）小雨：“坐了一天一夜的火车，终于到学校了，大城市的高楼真多啊。
哇，那些人的衣服真漂亮啊。
（小雨低头看看自己身上简朴的衣服，这时一个穿着校服的师姐走到小雨面前）师姐："这位同学，你是来报到的吧"（小雨点点头）师姐：“那你跟我来吧。
”（师姐带着小雨下场）第二幕：场景：女生宿舍道具：书包行李，床四张，书桌椅一张，一些化妆品瓶子道具，一台苹果电脑人物：小雨、小丽、小雪、小夕（小雨来到宿舍，其他人已经在宿舍里聊的正欢了，看见小雨来了，都回头向她友好的问候）小丽：“你好呀，你是我们的新舍友吧！这四年大家就要在一起渡过了，请多关照~你叫什么名字啊？”小雪：“你好啊，我是小雪。
”小夕：“呵呵，请多关照，叫我小夕就可以了~”（小雨和所有人打了个招呼）小雨：“你们好，我的名字叫小雨，请多关照。
我的床位是哪张？”（小雪指了指里面一张床，小雨走过去，发现上面放满了化妆品，生活用品等东西）小丽（不好意思的说）：“哎呀呀，不好意思，我们带来的东西太多了，很多东西还没来得及整理。
看见你没来，就暂时借用了一下你的床，我们等下就收拾干净。
”小雨：“不碍事，不碍事。
我先坐椅子上就好了”（小雨坐在了一旁的椅子上。
眼睛望着床上的东西）小雨：“这些是什么啊，瓶瓶罐罐的这么多。
”小夕（小得意的说）：“这个啊，是我叔叔从法国带来的香水呢，在国内可是买不到的啊。
还有这个，是我爸爸的朋友从美国专门给我带的保健品，据说除了对身体十分有益外，还可以美容养颜呢？”小雨（呆呆的）：“哦，这么好啊”（小雨的眼睛望向了桌子上的一台苹果电脑。
校园心理剧剧本1
郑州华信学院建筑工程学院校园心理剧剧本题目：《拯救》姓名：甘顺吉班级：08土木六班学号：0803110610小品剧本标题：《拯救》作者：甘顺吉日期：2011年5月25日人物：心理医生甲心理医生乙心理医生丙心理病人阿甘道具：三张桌子、四把椅子、其他场景：甲、乙、丙三人坐于桌前，个个脸上堆满笑容，聊着天下大势......内容：甲：现如今呀，医院把病人整穷；股市把股民整疯；网络把后代整蒙；昏官把群众整聋；庸政把财政整空；金钱把关系整松......乙：谁说不是呢,据报导深圳某企业人员出现“十三连跳”；某校官二代驾车撞人，扬言“不怕，俺爸是李刚”；看看这条头版新闻，内容更令人发指：某富二代驾车撞人，恐其不死，下车连捅十几刀直至死去才肯罢手，声称平头老百姓难缠，给几个钱不就打发了......社会贫富差距空前拉大、就业压力如此高涨，不可避免的，林林总总的人、形形色色的心理问题变就“应运而生”了，正是我们“大展拳脚、一展宏图”的好时机。
丙：那是，好歹我们属于“三清团”，具有较深的资质，这个心理咨询诊所我看迟早要发，必须的。
来，让我们端起酒杯，齐唱阿英女士的《好日子》。
甲、乙、丙（齐唱）：“今天是个好日子，心想的事都能成，明天是个好日子，打开了家门咱迎春风，唉......”（阿甘出场，嘭！嘭！嘭！敲门声，急促而慌张）丙：业务来了，大家淡定、淡定，回到我们Gentle的形象，我去开门。
阿甘唯唯诺诺的走进来，脸上毫无生气，如氢气在氯气中燃烧发出的苍白色火焰一般，耷拉着脑袋，径直坐在桌子前面的椅子上。
甲：欢迎来到这里，我们将竭诚为您服务，百分之百保护您的隐私，我们是一家有着雄厚实力的诊所，全部来自“三清团”......阿甘：什么，“三清团”？我只听说过清朝末期的“义和团”，民国时期的“保安团”，还有现在网上点击率老高的“肉蒲团”，“三清团”是啥玩意？甲、乙、丙吃了一惊，差点晕倒......乙：“三清团”就是指本科、硕士、博士全部产自于清华大学，俗称“清一色”，知识绝对渊博，技术相当过硬，没有解决不了的“疑难杂症”，“临床经验”相当丰富。
校园心理剧剧本(我被青春撞了一下腰)
本文件来自范楼初级中学作者：常微我们被青春撞了一下腰剧情简介：本剧讲述了三个初中生在学习、与同学交往、与父母沟通方面遇到了一些难题，感到很苦恼，不理解。
班长带领他们去咨询心理老师。
在心理老师的帮助下，顺利解决了难题。
后来，这四个学生重新扬起了自信的风帆，更加努力的去面对新的生活，新的明天。
人物介绍：下文简称：阿森（班长）森雯雯雯微微微莉莉莉邓老师（班主任）邓安老师（心理老师）安具体内容：第一幕地点：教室微：气死了！气死了！【一跺脚,气冲冲的进入教室】雯：我的大小姐，怎么了，谁这么大胆敢惹我的好朋友啊？告诉我，我给你出气。
（开玩笑）微：别提了，昨天下午刚到家，就被老爸老妈围堵。
先是给我上了一堂政治课，又开始问起我的成绩。
一个唱红脸，弄得我哭笑不得。
【脸上现出很囧的表情】雯：就这事，比我好多了，昨天由于下雨没带伞，所以同学小王就送我回了家，回到家我把他留下喝了一杯水，正好我妈下班，看到我俩先是对小张讲了一番话，弄得我俩特别尴尬，现在就算在学校里也都不大打招呼了。
【更囧】微：可不是嘛！我爸妈也那样，有个男同学给我打电话或者来我家，都对我问东问西的，疑神疑鬼的，弄得我都不好意思了。
森：嗨！讨论什么国家大事呢？我也来凑凑热闹。
（突然从俩人后面冒出来）雯：哎…（两人一起）微：哎…（两人一起）森：干嘛呀！唉声叹气的，弄得人家也心情不好了，说来听听。
微：家庭问题。
森：要说家庭问题嘛，问我就问对了，本人对家庭矛盾，代沟颇有研究。
【装了一下学识渊博】雯：快说！（两人齐说）微：快说！（两人齐说）森：这个嘛，本人暂时还未研究出来结果。
【有点小尴尬】微：切。
【轻视】森：不过，我们可以去问我们班最有学问的莉莉同学，走哦。
微、雯：好，Let′s go.莉莉：【一声不吭的拿着笔发呆。
】微：（在她眼前用手摆了摆，又用红领巾挥了挥，终于才把莉莉从那个世界呼唤回来）【开玩笑】雯：你怎么了，怎么不说话呀！森：哎！谁来可怜可怜我，我让妈妈逼的都不想上学了。
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一、故事大纲
本剧讲述的是一位大家公认的好学生，遭受到学习上的挫折，信心发生动摇，由于害怕成绩退步，失去老师和同学的喜爱，于是想借考试作弊，继续维持好学生的假象，幸好老师及时发现，在老师和同学们的帮助下，终于使主人公的错误观念发生了角色转变。
班长：男，相貌堂堂，郝小明
副班长：女，乖巧听话
学习委员：男，绰号四眼田鸡，瘦皮猴
纪律委员：男，四肢发达，捣蛋鬼
辅导员
任课老师
郝小明同屋：郑枫
第一场
[郝独白]：希望道路平坦，却难免遭遇岔路和崎岖，
希望讲和顺畅，却难免遭遇逆流和旋涡，
希望庄稼丰美，却难免遭遇旱滞和虫害，
希望人生圆满，却难免遭遇挫折和失败，
人这一声总要做错一些事才会成长，就想河水遭遇暗礁，迎头撞上只有满身碎骨，我们只有拐个小弯方能继续向前。
我，郝小明，一直是老师和同学们心目中的好好学生，在班里担任班长，学习在年级中也名列前茅，在学生会里又担任要职，我一直对自己充满了自信，在大家面前也总是很风光，名列前茅，有一天，当我在宿舍了的时候……
郑枫：喂，班长大人，我那水快开了，劳你大驾帮我把那热得快拔下来吧。
郝：我不早跟你说不能用的嘛，学校可是三令五申，绝对不能用的，万一出事怎么办啊，要是被辅导员查到了你可就惨了。
郑：哪有那么巧的事啊，你不说，我不说，谁会知道啊。
郝：你下次可不能用了。
[边说边把热得快拔下来]
[此时，辅导员推门而入，郑，站在一旁，目瞪口呆的看着辅导员，不知所措]
郑：啊……恩，王…老师，
[郝猛的抬头，把手里的热得快忙藏到身后]
郝：啊，王老师，我……我正在……
辅导员：你背后是什么东西，拿过来给我看看，藏什么啊。
[辅导员走上前去，看到了他手中的热得快，从他手中拿了过来]
辅导员：这是什么啊，学校不是强调绝对不能用这个的吗，[这时，郑悄悄的溜出宿舍，朝郝做鬼脸，求他不要说出的样子]
[郝一脸无奈和无辜]
辅导员：你身为班长，居然带头违反学校规定。
郝：这，这个不是……我这是头一回。
辅导员：是嘛，这么巧啊，我只是临时的一次抽查就让我碰到了，你这怎么解释！！！
郝：我，我，我，[底下头，不知道怎么办]
辅导员：你就这么起带头作用的吗，你给别的同学都造成了什么样的影响，你好好反思一下吧，然后写个检讨。
明天交给我，我再想想该给你怎么样的处分。
[辅导员生气的拿着热得快，走出宿舍]
郝：（心理活动，独白）哎，真倒霉啊，郑枫也真是的，居然心安理得的把责任都推给我，自己瘤掉了，让我多没面子，这个还不知道受什么处罚，肯定会在辅导员心里留下不好的印象，今后评优可就难办了，郁闷，怎么就这么倒霉呢。
第二场
上课回答问题教室
[第二天，副班长、学习委员及纪律委员等人走进教室]
副班长：好可怜！
学习委员：这已经是第几次了？
副班长：第三次了。
[三人陷入沉默。
稍停]
纪律委员：他只是一时失常。
副班长：我也是这样觉得。
学习委员：我刚才看到他在那愣神，是不是因为昨天的事情啊，他的英语学的一向都还不错的。
副班长：是呀，而且，他看到别人都回答出来了，他心里发慌。
学习委员：他快失去信心了！
副班长：我们应该对他有一点同情心，他一定觉得受到很大挫折。
[郝小明站在课桌前，不知所措]
副班长：班长，是disticguish，……
纪律委员：对！班长加油！（班长没有听到有人正对他说话）
班长：Sorry,sir.I don't know.
[ 随后便坐下了]
[下课了，三个人来到班长面前]
纪律委员：（拍着班长的肩膀）老兄，你今天这么总魂不守舍的。
班长：没什么，老师提问的时候我没听清问题嘛，这有什么的[看似很不在乎的样子的]
学习委员：怎么会这样呢？
副班长及纪律委员：闭嘴！（学习委员吓了一跳）
班长：你们答的都比我好，[垂头丧气]
三人：只不过是一次课堂提问嘛，不必在乎。
班长：不过那个单词我确实不认识，你是怎么知道的？（抬头问副班长）
副班长：好多习题中都遇到过的啊。
学习委员：你现在可用功了啊，我总看到你早自习的时候在做参考书……
副班长：多嘴！
纪律委员：对，多嘴！
学习委员：我说的是实话。
班长：做参考书，怪不得！
副班长：对呀，参考书这类的练习题很多呀，我每上完一个单元，就……
班长：我宁愿把课本背的滚瓜烂熟的，也不看参考书！
副班长：可是所有的人都在看呀，而且上完课，多做一些练习，是有很大好处的。
[班长一脸不屑一顾的表情]
纪律委员：我也不做。
班长：总算找到一个同国的。
你今天上课回答问题答对了吗？
纪律委员：侥幸的很……
班长：怎么? 连你也……
学习委员：他是“贝多芬”。
班长：他是什么？“贝多芬”？
纪律委员：我看他们都在做参考书，说有一部分语法讲的很好，被我偷看到了，我就把它都看了，没想到老师今天不晓得怎么了，一上课就在提问，所以我就……你不会连“贝多芬”都不晓得吧？（稍停，班长站在原地不说一句话。
其余三人面对面，无奈的班长）
学习委员：老兄，不要心情不好了，赶快准备功课，期末考试快到了，加油吧，我们先走了。
〔说完，三人下场，郝站到台中央〕
班长独白：我一直学习很好的，不需要做什么参考书一样可以的，以前可以，以后一定也可以，凭我的智商还用做参考书吗，〔很自负的表情，可是，又低下头，边走边自言自语〕他们都看参考书，难道是我学习方法的问题吗？〔沮丧，迷惑的表情〕
第三场
作弊事件教室的走廊上
纪律委员：（伸懒腰）终于最难的一科考完了。
〔发觉学习委员若有所思地走来走去〕最难的数学都考完了，你还在那边走来走去想什么？〔学习委员没有听到〕
纪律委员：〔凑到学习委员的耳边〕喂！
学习委员：干什么神秘兮兮的……〔发现学习委员没有理他〕
纪律委员：〔故意嚷嚷〕喂，发现间谍！喂，发现间谍！
学习委员：在哪？在哪？
纪律委员：没事，没事，我试着喊一喊，提高观众的警觉。
学习委员：结果呢？
纪律委员：结果发现其中有一个人的警觉性最高，应该颁奖给他。
学习委员：胡闹！〔继续思考，自言自语〕奇怪，真是奇怪／
纪律委员：你一直在说什么，难道你真发现间谍了吗？
学习委员：傻瓜，反正跟你说，也是白说。
来了来了，我正在等的人来了。
〔副班长上场〕
纪律委员：什么？
副班长：〔自言自语〕奇怪……
学习委员：你今天也发现班长怪怪的！
副班长：我说不上来，可是……
纪律委员：难道不成，平日和蔼可亲的班长是……间谍！？
学习委员：傻瓜！我们是在说作弊，考——试——作——弊，你懂了吗？
纪律委员：谁？你是说……班长！？〔学习委员点头〕
学习委员：副班长，我今天好几次发现班长在收考卷的时候，回头偷看你的答案，你也感觉到了对不对？
副班长：但是我不能这样确定，他是班长……
学习委员：我就做在他旁边，我看的一清二楚，你不要对我说你没有看见。
纪律委员：有这种事？
学习委员：就是有这种事，不信你问副班长，她最清楚。
副班长：有几次他回头看到我在看他，还对我笑了一笑，真是好奇怪……
纪律委员：这么说是真的，可是这不像班长平日的作风，……也许，班长他什么也没有看到，就被你发现了呢？
学习委员：可是他偷看别人的试卷就是不对。
副班长：可是他会不会有他的苦衷？像上次老师在课堂上提问，我从来没有看过班长这样居丧过，我想他一定心理很难过，连我们也不愿意说。
纪律委员：我想他肯定是不能接受别人比他强，他的自尊心受到了打击，我们是他的朋友，应该去开导他。
学习委员：他吗，他很要强，他会因为那么点儿小事就受打击吗？
副班长：每个人的忍受程度都是有限的嘛，就是因为他平时都表现的很坚强，所以这次不堪一击，表面越坚强的人，内心越脆弱，难道你没听说过吗，我们还是去慰问慰问他吧。
〔三个人走下场，班长走上场，纪律委员，叫住了他〕
纪律委员：班长……我们都发现你最近的情绪不太对劲，到底怎么了？上次考试的时候，我们无意中发现了，你是不是……作弊了啊〔有些犹豫的说〕
班长：你们看到我了吗？〔很没面子，但故做理直气壮〕你们要告诉别人吗？
副班长：我们不是想告诉别人，只是关心你，你是不是还是因为上次的那几件小事就失去了自信了啊，我们都……
班长：这是我的事，不用你们管！
〔说完转过身，甩手离开〕
〔三个人很无奈的相望，走下场去〕
〔郝走上场，做到长椅上，思索状〕
郝心里独白：小事！！那些事情对我来说是小事吗？他们太不理解我了，那对我有多大影响啊，不过，我刚才那么做是有些过分了，他们也是关心我，为了我好，可我还不领情的那么凶的说了他们。
〔想了一会〕其实都是我自己的错，自从上次那件事之后，我上课有走神每回答问题，让我多丢脸啊，我可是堂堂的班长啊，〔站起，边走边说〕他们都做辅导书，学习比我努力，我怕他们会超过我，所以……唉！说实话，其实都是我的虚荣心在作怪。
〔稍停〕我不该这么小肚鸡肠，身为班长要起带头作用，而且是我的错就要勇于承认和面对，不能做缩头乌龟。
恩，我是个勇敢的人，我要重新找回自信〔作出信心十足的动作和表情〕
〔班长来到教室〕
班长：对不起，刚才是我不对，谢谢你们的关心，我以后不会再犯同样的错误了，我们依旧是好朋友。
〔三个人高兴的看着他，与他搭肩相拥在一起〕。