引起和保持有意注意的因素有一下几个方面.doc

一寸光阴不可轻

一、引起和保持有意注意的因素有一下几个方面：

1、明确的目的和任务

2、间接兴趣和培养

3、用坚强的意志和干扰作斗争

4、合理地组织活动

二、怎样防止儿童注意分散？

1、排除无关刺激的干扰

2、指定并遵守合理的作息制度，动静交替，劳逸结合，保证幼儿精力充沛地从事各项活动

3、灵活地交互作用无意注意和有意注意，让幼儿积极主动动手动脑预防长时间单一的活动引起疲劳

4、提高教学质量

5、适当控制儿童玩具和图书的数量

6、不要反复向幼儿提要求

三、怎样培养学前儿童的观察力？

1、明确观察目的和任务

2、激发观察的兴趣

3、教给幼儿观察的方法

4、运用多种感官观察

四、记忆的品质：

1、记忆的敏捷性、准备性、正确性、持久性

五、幼儿记忆发展的主要特点：

1、容易记容易忘

2、记忆带有很大的无意性

3、以形象记忆为主

4、记忆不准确

5、机械记忆多于意义记忆

六、怎样培养学前儿童的想象力？

1、丰富幼儿表象，发展幼儿的语言表现力

2、在文学艺术与活动中，创造幼儿想象发展的条件

3、在游戏中，鼓励和引导幼儿大胆想象

4、创设问题情景，训练幼儿的发散性思维，让幼儿想象事物的具体情况，自主解决问题

5、在活动中进行适当的训练，提高幼儿的想象力

6、抓住日常生活中的教育契机，引导幼儿进行想象

七、怎样培养学前儿童的言语？

1、创造条件让儿童有充分交往与活动的机会

2、帮助儿童扩大眼界，丰富生活，增加词汇

3、加强对学前儿童语言的训练

4、成人语言规范的榜样作用

八、学期儿童意志的培养：

1、培养孩子的良好兴趣

2、鼓励和增加孩子的自信心

3、启发自我的锻炼

4、鼓励孩子做好每一件事

九、如何构建良好的师生关系，促进幼儿发展：

1、教师要充分关爱和宽容幼儿，创造良好的师幼交往气氛

2、师幼之间应平等互动

3、注重师幼互动中的技巧

4、与幼儿加强交流，帮助幼儿认识自己，了解他人

5、与幼儿说悄悄话

6、在游戏中与幼儿交流互动

7、给予幼儿正确的评价

十、如何塑造幼儿的性格：

1、加强思想品德教育

2、树立良好的榜样

3、个别指导，因材施教

4、重视家庭因素和发挥家长作用

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