部编版九年级世界历史下册1-2单元综合检测题及答案

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人教部编版历史九年级下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化检测题

人教部编版历史九年级下册第二单元第二次工业革命和近代科学文化检测题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题1 . 1825年9月27日，史蒂芬孙驾驶着他同别人合作设计制造的“旅行者号”机车在新铺设的铁路上试车，并获得成功，使人类迈入了“火车时代”。

史蒂芬孙设计制造的机车动力来源是A．人力B．畜力C．蒸汽机D．电力2 . 下列选项中，不符合历史事实的是A．牛顿在天文学上的主要贡献是发现了万有引力定律B．达尔文的生物进化论是生物科学的一次重大理论突破C．巴尔扎克的《神曲》被誉为“资本主义社会的百科全书”D．贝多芬创作的《英雄交响曲》是一部反映重大社会题材的作品3 . 第二次工业革命深刻改变了世界的面貌。

下列关于这次工业革命说法正确的是（）A．帝国主义政治经济不平衡加剧B．人类进入蒸汽时代C．开创国家垄断资本主义先河D．手工工场成为普遍的生产方式4 . 1908年，美国人亨利·福特开始在汽车生产中引入流水线，把装配一辆汽车所需的时间由12个小时降低为一个小时，使生产成本大幅度降低，产量很快占到了全世界汽车产量的一半。

据此，下面结论正确的是A．科学理论推动技术进步B．新技术提升企业竞争力C．垄断组织促进生产发展D．新技术保证了产品质量5 . 德国音乐家贝多芬创作了《英雄交响曲》,这是他第一部明确反映重大社会题材的音乐作品。

这首交响曲热情歌颂的是（）A．资产阶级革命B．工人运动C．反对殖民统治D．工业革命6 . “从西至东，从北至南，……机械装置遍及四方，世界获得了一种新的动力，一个时代的风气如新世界的大河汹涌奔腾，不可阻挡。

”（引自王觉非《英国近代史》）下列历史人物的贡献与材料描述的现象密切相关的是（）A．哈格里夫斯B．瓦特C．爱迪生D．贝尔7 . 下图中的三股潮流组成了l9世纪世界历史的基本内容，引发这三股潮流的最主要因素是A．工业革命B．新航路的开辟C．殖民扩张与掠夺D．经济的全球化8 . “流水线操作生产”“公交车出行”“提倡低碳环保”这些现象主要集中反映出科技革命（）A．提高了社会生产力B．促进经济迅速发展C．产生了新型工业部门D．改变了人类生产生活方式9 . 工业革命大大密切了世界各地之间的联系，其基本媒介是（）A．具有威慑力的炮舰B．物美价廉的商品C．先进的通讯手段D．资本主义政治制度10 . 1859年，达尔文发表了科学巨著《物神起源》。

(最新)部编人教版历史九年级下册《第一单元检测试题》(含答案解析)

第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展一、选择题1. 美国内战中,为扭转战局而颁布的法律文献是（）A.《全国工业复兴法》B.《民法典》C.《解放黑人奴隶宣言》D.《商法典》2.下列对印度民族大起义历史意义的表述正确的有（）①展现了印度人民抗击外来侵略的决心和勇气②给同时期的民族解放运动树立了榜样③强烈震撼了英国殖民统治④一定程度上遏制了英国对亚洲其他地区的侵略A.①②B.②③④C.①②③④ D.①③④3. 下图是明治维新期间，启程赴欧洲的考察团。

考察团将哪些西洋文明带回日本，融入了改革措施（）①强化武士特权②建立天皇制③先进技术设备④实行征兵制，建立常备军⑤提倡“文明开化”A.①②③B.②③⑤C.①②④ D.③④⑤4.有评论称，若不是林肯改变了美国广大黑人奴隶的命运，就不会有今天的奥巴马。

1862年林肯为“改变美国黑人奴隶命运”而签署的文件是（）A.《人权宣言》B.《独立宣言》C.《宅地法》D.《解放黑人奴隶宣言》5.马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将和华盛顿齐名”。

这是因为林肯（）A.领导北美人民推翻了英国殖民统治B.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制C.彻底取消了对黑人的种族歧视和民族压迫D.制定了1787年宪法6.有人说：“（美国）用了四年战争和几乎70万人的鲜血──伤亡几乎等同运到北美的奴隶总数──才将宪法中奴隶制的污点洗清。

”这里的战争指的是（）A.美国独立战争 B.南美独立战争 C.美国南北战争 D.普法战争7.下图是一位历史老师的导学案中出现的关键词根据其内容判断这一重大历史事件是（）A.中国的洋务运动B.法国大革命C.美国的南北战争D.日本的明治维新8.如图赤裸裸表述的是( )A.俄国1861年改革B.美国内战C.法国大革命D.英国资产阶级革命9.下列关于俄国1861年改革和日本明治维新相同之处的表述，不正确的是（）A.改革前都面临着沦为殖民地的危机B.都是自上而下的改革C.都对土地制度进行了改革D.都促进了资本主义的发展10.1885年，日本思想家福泽谕吉发表《脱亚论》一文，日本从此开始“脱亚（亚洲）人欧（欧洲）”的进程．以下措施中，与这一政策相符的是（）A.实行“废藩置县”B.允许土地买卖C.提倡“文明开化”D.对外侵略扩张11.《新全球史》中写道：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。

初中历史部编版九年级下册全册教材习题参考答案

九年级历史下册教材习题参考答案第一课殖民地人民的反抗斗争【课后活动】1.结合所学知识，想一想:为什么在19世纪初，拉丁美洲会出现波澜壮阔的独立运动?殖民者残酷的殖民统治和经济掠夺激起拉丁美洲人民的强烈不满;美国独立战争和法国大革命的影响。

2.印度民族大起义产生了什么影响?印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度人民民族意识的觉醒。

第二课俄国的改革【课后活动】1.下列各项中，哪些属于彼得一世改革的措施?在正确选项后的括号里画√。

向西方学习（√）加强中央集权（√）创建新式常备军（√）废除农奴制（）椎行文化教育（√）提倡西方的生活方式（√）2.列宁曾指出,经过1861年改革，“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一千二净”。

你如何理解列宁所说的这句话?俄国废除农奴制之后,农民为了购买土地，付出了沉重的代价,变得一贫如洗。

他们有可能成为靠出卖劳动力维持生活的人。

第三课美国内战【材料研读】请思考:《宅地法》如何促进美国西部开发?《宅地法》允许美国公民购买、耕种西部土地，鼓励人们向西部移民，促进了美国西部开发。

【问题思考】有人说，美国内战为资本主义的发展扫清了障碍。

你同意这种说法冯?请说明理由。

这种说法有道理，但不准确。

内战爆发前，美国南方实行的是奴隶制种植园经济，奴隶主主要以农产品交换英国的工业品，主张降低关税。

这与北方工业资产阶级的要求相抵触。

内战结束后，美国统一了国内市场，大量被解放的黑人奴隶成为自由劳动力，国家采取保护性的关税政策，为美国民族工业的发展提供了保障。

这些都极大地促进了美国资本主义的发展。

但是，美国社会内部仍然存在着阻碍资本主义发展的因素。

【课后活动】（1）以下对19世纪中期美国南北方的描述,哪些是正确的?在正确选项后的括号里画√。

北方工业发达，希望提高关税（√）南方希望多出口棉花，换取廉价工业品（√）北方主张在西部新增加的土地上建立蓄奴州（）南方主张在西部新增加的土地上建立自由州（）（2）根据上述材料，你认为，林肯作为总统，他在内战中的首要目标是什么。

人教版九年级历史下册第1单元测试卷(含答案)

人教部编九下历史《第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展》单元测试卷一．选择题（共10小题）1．如果将“义和团运动”、“印度民族大起义”、“拉丁美洲的独立运动”归结为一个学习主题，这个主题应该是（）A．社会主义运动B．资产阶级革命C．殖民地半殖民地人民的抗争D．改革与革命2．关于民族解放运动，人们如此颂扬着一位女英雄：“年轻的女王率领她的章西勇士，次次冲锋陷阵，一次次击溃强大的英军……直至壮烈牺牲。

”这则故事发生在（）A．印度民族大起义中B．拉美解放运动中C．中国义和团运动中D．美国独立战争中3．“民族语言往往也会烙上历史的印记”，在2010年南非世界杯上，巴西著名的球星罗纳尔多不用翻译就可以和下列哪位著名的球星进行交流（）A．葡萄牙的菲戈B．英国的贝克汉姆C．西班牙的劳尔D．法国的齐达内4．历史老师强调：“亚非拉的无限财宝，无限的良田沃壤，迅速的养肥了欧洲，刺激了生产，引起了工业革命。

”由此判断，该老师正在讲述（）A．西欧城市兴起的表现B．马克思主义诞生的背景C．第一次世界大战的原因D．海外殖民扩张的影响5．“出生于委内瑞拉的加拉加斯，是拉丁美洲著名的革命家、思想家和军事家，由于他的努力，委内瑞拉、秘鲁、哥伦比亚、厄瓜多尔、玻利维亚和巴拿马六个拉美国家从西班牙殖民统治中解放出来，获得独立。

”这段文字介绍的人物是（）A．玻利瓦尔B．章西女王C．华盛顿D．拿破仑6．美国南北战争爆发前是“一国两制”的经济格局，其中“两制”是指（）①北方资本主义经济②南方资本主义经济③北方奴隶制经济④南方奴隶制种植园经济。

A．①②B．②③C．③④D．①④7．有人认为林肯是美国历史上迄今为止最伟大的总统，他拯救了美国．得出这一结论的主要依据是他（）A．领导了独立战争B．维护了国家统一C．取得了世界反法西斯战争的胜利D．领导美国渡过了经济大危机8．1963年美国黑人运动的领袖马丁•路德•金在演讲中说到：“一百年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。

部编版九年级下学期历史第八课《第一次世界大战》测试题(含答案)

部编版九年级下学期历史第八课《第一次世界大战》测试题（含答案）一、选择题1. 19世纪末,某一同盟条约规定:“如意大利遭到法国进攻,德、奥匈两国应全力援助，如德国遭受法国侵略,意大利也担负同样的义务。

”该同盟是( )A.三国协约B.英法同盟C.三国同盟D.德意同盟2.漫画可以用夸张的形象表达历史内涵。

下面漫画表达的是( )A.第二次工业革命后,资本主义国家政治经济发展不平衡B.第一次世界大战爆发C.三国同盟和三国协约形成D.第一次世界大战是非正义的帝国主义战争3.以下是德国和奥匈帝国皇帝对1914年某个突发事件的看法。

这个突发事件指的是( )塞尔维亚作为一个政治因素,必须从巴尔干抹掉。

----奧匈帝国皇帝这是千载难逢的机会。

----德国皇帝A.三国同盟的形成B.三国协约的形成C.萨拉热窝事件D.第一次世界大战结束4.第一次世界大战期间，英国失去了其对外投资的四分之一 ,法国失去了三分之一，而德国则失去了其全部对外投资。

由此可见,第一次世界大战( )A.解除了欧洲对殖民地的控制B.削弱了欧洲的经济实力C.造成了欧洲的政治危机D.促使美国成为世界霸主5.19世纪末20世纪初，欧洲列强为重新分制世界，形成了三国同盟和三国协约两大敌对的帝国主义侵略集团。

下列示意图中属于三国同盟的是（）6.一位美国历史学家在谈到第一次世界大战前的欧洲形势时说:“欧洲变成一只“火药桶’,只等一粒火星将它引燦。

”这时的欧洲“火药桶”具体指( )A.巴尔干半岛B.伊比利亚半岛C.小亚细亚半岛D.亚平宁半岛7.1914年秋,正当一个又一个欧洲国家卷人第一次世界大战的屠杀之际,英国外交大臣格雷伯爵评论道:“灯光正在整个欧洲熄灭。

”引发第一次世界大战的导火索是( )A.资本主义经济大危机B.三国同盟的形成C.萨拉热窝事件D.三国协约的形成8.“一个极端残暴腐败透顶的帝国(奥匈帝国)为了在欧洲争夺霸权,就凭借武力奴役另一个弱小但倔强的民族,并驱使其成员参加一场由于分赃不均而引起的大屠杀。

部编版九年级历史下册世界古代史专题复习试题及答案全套

部编版九年级历史下册世界古代史专题复习试题及答案全套第四部分世界古代史(史前时期—文艺复兴前)概要总体发展特征：奴隶社会→封建社会两大文明：大河文明(四大文明古国)、海洋文明(古希腊文明与古罗马文明)两种文明交流方式：暴力冲突、和平交流三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教第二十二讲古代亚非文明三年考情分析三年考情分析年份考点真题题型分值考查角度2019年古巴比伦文明第21题选择题 2 《汉谟拉比法典》2018年两河流域文明第21题选择题 2 苏美尔人的楔形文字总结与预测近两年考题集中在两河流域文明这一内容上，对古埃及、古印度未考查，之后的备考应该更加注意中考考点清单古代埃及部编版教材九上P2—5命题要求：知道金字塔，初步了解古埃及文明。

尼罗河与古埃及文明地理位置位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北(古埃及被称为“尼罗河的赠礼”)概况(1)公元前3100年，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代(2)在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，古埃及成为强大的军事帝国(3)公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及成就(1)天文学、数学和医学成就最为突出(2)太阳历是古埃及天文学的突出成就之一(3)古埃及的象形文字是世界上最早的文字之一金字塔简介是法老的陵墓，呈角锥体状，每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“金字塔”代表胡夫金字塔(古埃及最大的金字塔)评价金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。

反映了古埃及国王的无限权力法老的统(1)古埃及的法老作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身治(2)在宗教上，法老被认为是“神之子”，具有无上的权威古代两河流域部编版教材九上P6—9命题要求：通过《汉谟拉比法典》，初步了解古代两河流域文明。

古代两河流域文明发源地“两河”即西亚的幼发拉底河与底格里斯河。

部编版九年级历史下册第一单元测试题及答案4套

部编版九年级里下册第一单元测试题及答案4套第一单元一、选择题(每小题3分，共45分)1．拉丁美洲是指今天美国以南的所有美洲地区。

“拉丁美洲”名称的由来是因为这一地区大部分国家采用拉丁语作为国语，这一历史状况是哪两个国家的殖民扩张造成的()①英国②法国③西班牙④葡萄牙A．①②B．③④C．①③D．②④2．“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章西女王，你打得英勇顽强。

”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗()A．西班牙的殖民统治B．法国的殖民统治C．葡萄牙的殖民统治D．英国的殖民统治3．如果给下列历史人物一个共同的评价，你认为最合适的是()A．民主先驱B．军事专家C．民族英雄D．开国元勋4．恩格斯说：“登上王位的亚历山大二世，必须采取某种办法来改变他的国家异常糟糕的处境。

”亚历山大二世采取的办法是()A．废藩置县B．签署《解放黑人奴隶宣言》C．签署废除农奴制的法令D．颁布《人权宣言》5．列宁说：“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。

”这是由于1861年废除农奴制的法令规定()A．农奴获得人身自由B．农奴可以自由转换职业C．农奴的土地必须出钱赎买D．地主不许干涉农奴的生活6．俄国农奴制改革是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的具有资产阶级性质的改革，能证明这一结论的依据是()A．俄国实现了政治民主化B．沙皇专制制度已经发生本质性的改变C．俄国资本主义发展获得了必需的自由劳动力和资金D．通过改革俄国建立了资产阶级专政7．林肯说：“一个妇人写了一本册子，结果引起了一场战争。

”这个妇人就是斯托夫人，这本小册子就是《黑奴吁天录》，那么这里的“战争”应该是()A．美国独立战争B．美国内战C．英国资产阶级革命D．法国大革命8．右图这组群雕完成于1941年，代表了美国从建国到20世纪初这段历史中最伟大的四位总统：从左至右分别是华盛顿、杰斐逊、西奥多·罗斯福、林肯。

林肯被认为是美国最伟大的总统之一是由于()A．他领导北美人民摆脱英国殖民统治赢得独立B．在他的组织下颁布了1787年宪法C．他领导了美国南北战争，废除了黑人奴隶制度D．面对大危机他实施新政，使美国渡过了危机9．以下叙述中，哪一项是不正确的()A．林肯是美国第16任总统B．林肯在美国内战前主张立即废除奴隶制C．1861年4月美国内战爆发D．南北两种经济制度的矛盾是美国内战爆发的根本原因10．19世纪中期，一座巨大的“冰山”阻碍了日本资本主义这艘航船的前进。

部编九年级历史下册全册单元材料题(含答案)

部编九年级历史下册全册单元材料题(含答案)一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题1．阅读材料，完成下列要求。

——（日）三代目广重《东海道名胜：变革进程纪实》（1875年绘制）（1）如图的“变革”指哪一历史事件？（2）小鹭认为如图可以作为研究“文明开化”的史料，他的观点是否正确？请简要说明理由。

【答案】（1）明治维新（2）观点：正确。

理由：因为“文明开化”是指向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

图片为1875年日本人绘制的有关明治维新时期变革的画作，从中能看出日本人向西方学习，使用了新的出行方式，穿着新式服装，出现了新的建筑样式，这体现了“文明开化”带来的影响。

【解析】【分析】【详解】（1）根据材料出处“《东海道名胜：变革进程纪实》（1875年绘制）”并结合图片内容可知，这场变革指的是发生在十九世纪六十年代末的明治维新，图片展现的是日本由于殖产兴业政策而发展的日本交通业。

（2）第一问：观点正确。

第二问：结合所学知识可知，“文明开化”是指向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。

图片中人物使用了新的出行方式--火车出行，穿着新式服装--西式服装，戴礼帽，出现了新的建筑样式，采用西式生活方式，因此体现了文明开化的影响。

【点睛】本题属于典型的图片材料题中的以图补文类型，解题的关键是对文字材料所隐含的信息进行深挖和解读，以图像所传递的信息为补充，在此基础上进行思考和判断。

一是要根绝材料出处与时间再结合所学知识判断事件，根据1875年结合所学知识可知，处于明治维新时期，第二问要提取中图片中的信息，如服装、建筑等，再结合“文明开化”的概念进行作答即可。

2．林肯在1858年6月的一次演讲中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。

我相信这个政府不会永远维持半奴隶和半自由的状态。

我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。

”①文中的“房子”指什么？“半奴隶”和“半自由”分别是指什么经济？②双方矛盾的焦点是么？内战爆发后，颁布哪部文件解决此矛盾？③南北战争的性质是什么？【答案】①美国；南方种植园经济；北方资本主义工（商）业经济。

第二单元第二次工业革命和近代科学文化单元检测(2)-2020-2021学年部编版历史九年级下册

部编版九年级下册初中历史单元检测第2单元第二次工业革命和近代科学文化学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 20 小题，每题 2 分，共计40分，）1.运用表格数据进行统计分析是历史学习的一种重要方法。

下表为《英法德美力量变化比较表》，对此表的认识正确的是（）B.主要资本主义国家拥有的殖民地均有所增长C.国家的经济实力决定了其拥有殖民地的多少D.帝国主义国家的政治、经济发展不平衡加剧2. 1850年前后，英国凭借“世界工厂”一度成为全球焦点，伦敦为世界金融中心，但到20世纪初，世界贸易格局发生重大变化，出现了多个贸易中心。

这一变化的时代背景是（）A.第一次世界大战的爆发B.英国海外市场大幅减少C.第二次工业革命的开展D.各国经济发展的不平衡3. 吴国盛在《科学的历程》中写道：“……在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险在显露出来，人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。

”他的主要观点认为科技革命影响了（）A.城市面貌的改观B.人类的生态环境C.大众的文化水平D.各国经济的发展4. 有这样一段广告词：“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。

广告词中“爱迪生点燃了世界”是指（）A. 发明了电影摄影机B. 发现了万有引力定律C. 发明了耐用的白炽灯泡D. 发现了电磁感应现象试卷第1页，总12页5. “它能远距离传输，还能选择利用水力、燃料等多种资源生产，成本低廉。

同时，它的重要意义不仅在于可以传播能量，而且还在于它可以传递信息。

从它开始踏上近代技术舞台的时候起，就同时显示了它为社会充当动脉和神经的双重职能。

”材料反映的科技成就（）A.使人类社会进入蒸汽时代B.率先应用于新兴棉纺织业C.推动电力工业的建立发展D.促进了互联网技术的发展6. 他发现了万有引力定律，建立经典力学体系，被称为“近代科学集大成者”。

人教部编版历史九年级下册：第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展单元测试卷(含答案)

第一单元测试一、选择题（每小题1分，共20分）1.家国情怀源自对自己国家、民族的认同与热爱。

他曾经说过：“我比任何人更愿看到美洲形成世界上最伟大的国家，其所以最伟大，不仅由于它的面积和财富，而更由于它的自由与光荣。

”这里的“他”指的是（）A.章西女王B.玻利瓦尔C.马克思D.哥伦布2.关于拉丁美洲民族解放斗争，下列叙述错误的是（）A.范围包括美国以南的全部美洲地区B.主要参加者和领导者是土生白人C.斗争受到法国大革命的影响和推动D.拉丁美洲国家基本实现了独立3.“南美解放者杯”和正在俄罗斯举行的第21届世界杯，都属于世界足球的重大赛事，而“南美解放者杯”的创立是为了纪念（）A.华盛顿B.章西女王C.玻利瓦尔D.圣马丁4.“去吧，女王，印度人民感恩戴德……啊！章西女王，你打得英勇顽强。

”人们歌颂章西女王是因为她带领人民反抗（）A.西班牙的殖民统治B.法国的殖民统治C.葡萄牙的殖民统治D.英国的殖民统治5.19世纪中期，印度民族起义中涌现的杰出女英雄是（）A.章西女王B.玻利瓦尔C.圣女贞德D.克莱武6.1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。

俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是（）A.贵族与农奴矛盾未激化B.贵族对农奴处境的同情C.贵族是改革利益获得者D.贵族力量弱小无力对抗7.18世纪初，沙皇彼得一世为改变俄国的落后面貌，全面推行改革。

下列哪一措施与俄国经济实力大大增强直接相关（）A.改组行政机构B.鼓励兴办手工工场C.推行文化教育D.提倡西方的礼节服饰与生活方式8.1861年俄国改革前，工业资本家财产随时可能被地主侵占。

这一问题反映的本质是（）A.俄国的资本主义经济落后于西方B.农奴制度已不适应资本主义经济的发展C.俄国资产阶级力量比较弱小D.俄国的农奴地位有所提高9.“如果没有相当多的赔偿或者自愿的让步，地主就不可能从农民那里取得法律上规定让他们得到的权利。

部编版九年级历史下册第二单元测试题及答案

部编版九年级历史下册第二单元测试题及答案部编版九年级历史下册第二单元测试题及答案第二单元第二次工业革命和近代科学文化一、选择题1.第二次工业革命的一个显著特点是()A.蒸汽机的发明和使用B.电力的广泛应用C.电子计算机的广泛应用D.原子能的重大突破2.现代工业崛起的标志是()A.“电气化”和“钢铁时代”的到来B.“蒸汽时代”的到来C.“电气时代”的到来D.发电机的应用3.下图人物是美国著名的“发明大王”，若请你为他配音，可以选择的台词是()A.“天才不过是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水”B.“我要扼制住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服”C.“如果我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上”D.“给我一个支点，我将撬动整个地球”XXX.一个人曾叱咤欧洲政坛风云几十年，另一个人是欧洲最伟大的音乐家。

一部《英雄交响曲》把两个伟大的人物紧紧的连在一起。

请问这两个欧洲同时代的人物是（）XXX.XXX和XXXB.XXX和XXX和XXXD.XXX和XXX5.下列情景中，兴起于“电气时代”的是（）XXX.乘火车旅行B.用轮船航海C.在电灯下看书D.用“珍妮机”纺纱6.被誉为“乐坛中的普罗米修斯”的XXX是()XXX.俄国作家B.荷兰画家C.荷兰音乐家D.德国音乐家7.在第二次科技革命中，出现的新工业包括下列（）①交通运输业②机器制造业③汽车工业④电力工业A.①②③④B.①④C.③④D.②④8.XXX认为:立法权、行政权与司法权必须分置,否则自由便不复存在,在资产阶级创立新体系体例的过程中,最早贯彻这一思想的国家是()XXX.英国B.美国C.法国D.中国9.下列组合搭配不正确的是（）XXX·芬奇——《蒙娜丽莎》B.XXX——《哈姆雷特》C.德莱塞——《美国的悲剧》D.XXX——《XXX》10.某著名文学作品中的主人公有这样一段名言：“人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。

人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。

(含答案)九年级历史部编版下册课后作业第1单元第3课美国内战

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第3课美国内战一、单选题、1.某本书第十三部分的目录如图所示，该部分的标题最可能是（）A.领土内的奴隶制B.分裂C.重建联邦D.统一战争2.有关下列历史人物与事件共同点的分析，结论能够成立的是（）A.哥伦布和郑和——促进资本主义的产生与发展B.拿破仑与华盛顿——争取民族解放与国家统一C.林肯和亚历山大二世——都解决了资本主义发展劳动力不足问题D.《权利法案》和《人权宣言》——都保留国王，实行君主立宪制3.某同学复习时搜集到几个关键词：《宅地法》、殖产兴业、农奴解放，请你判断该同学复习的单元主题是（）A.资本主义的萌芽B.资本主义制度的确立C.资本主义的巩固和扩大D.资本主义向帝国主义过渡4.对如图所示的历史信息，解读正确的是（）A.英国殖民扩张B.美国诞生过程C.美国崛起之路D.法国革命兴起5.图表比较是学习历史知识、探究历史问题的一种方法。

人教部编版九年级历史下册测试：第一单元检测

人教部编版九年级历史下册测试：第一单元检测一、选择题1. 关于拉丁美洲民族解放斗争，下列叙述错误的是( )A.范围包括美国以南的美洲地区B.主要参加者和领导者是土生白人C.斗争受到美国独立战争的影响D.拉丁美洲国家基本实现了独立2. “印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成淹没英国殖民者的滂沱大雨。

”下列关于1857—1859年印度民族大起义的叙述，错误的是( )A.是英国的殖民统治造成的B.起义首先开始于密拉特C.起义的导火线是“涂油子弹事件”D.起义由封建王公起义发展而来3. 下列人物中为了实现民族解放而进行了长期斗争的有( )①华盛顿②章西女王③玻利瓦尔④罗伯斯庇尔A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④4. 下列斗争中反对对象与其他三个不同的是A.1857—1859年的印度民族大起义B.美国独立战争C.中国的鸦片战争D.18世纪末19世纪初拉丁美洲独立运动5. 某班举行历史辩论会。

甲同学说：此举解放了千百万农奴，加快了国家近代化步伐；乙同学说：此举是沙皇政府和地主对农民进行的残酷掠夺。

他们探讨的是（）A.亚历山大二世废除农奴制B.日本改革派推翻幕府统治C.林肯政府废除黑人奴隶制D.列宁推行战时共产主义政策6. 沙皇亚历山大二世宣称：“继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主造成有害的、灾难性的后果。

”材料表明亚历山大二世改革的目的是（）A.解放农奴为自由人，解除其贫困B.改变俄国落后的专制制度C.缓和国内阶级矛盾，巩固其统治D.迅速实现俄国的现代化7. 下列关于彼得一世改革和俄国农奴制改革相同点的说法，不正确的一项是( )A.都属于沙皇自上而下的改革B.都增强了俄国的经济实力C.都强化了封建农奴制D.都有利于资本主义的发展8. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。

第一个变革是解放农奴……这是俄国历史上的一个重大转折点……工厂工人的数目从1865年的381000人上升到1890年的1620000人……”材料显示这次改革（）A.使俄国走上了对外侵略的道路B.使俄国摆脱了沦为半殖民地国家的命运C.促进了俄国资本主义的发展D.推翻了俄国沙皇专制统治9. 杰出历史人物对历史进程起促进作用。

人教部编版九年级历史下册第1——3单元综合测试试题

第1——3单元综合测试题一、选择题(每小题2分,共40分)1.“去吧,女王,印度人民感恩戴德……啊!章西女王,你打得英勇顽强。

”人们歌颂章西女王是因为她带领印度人民反抗()A.西班牙的殖民统治B.法国的殖民统治C.葡萄牙的殖民统治D.英国的殖民统治2.亚历山大二世突破了阻碍俄国发展的最大瓶颈,这个“最大瓶颈”指的是()A.资金缺乏B.农奴制C.土地自由买卖D.劳动力不足3.林肯总统说:“我们不是敌人,我们是朋友。

我们友情的纽带,也许会因情绪激动而绷紧,但绝不可割断。

”北美人民“友情的纽带”被割断最终引发了()A.美国独立战争B.美国内战C.印度民族大起义D.朝鲜战争4.《大国崛起》解说词中说道:“内战之后,美国成为单一的、联合的、强大的国家,这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。

”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命,其依据是()A.消除了种族歧视B.维护了国家统一C.清除了资本主义发展的最大障碍D.获得了国家独立和民族解放5.19世纪60年代,美、俄两国亟需解决的影响国内发展的共同问题是 ()A.反抗殖民压迫B.为资本主义的发展扫除障碍C.避免国家分裂D.使国家走上资本主义发展道路6.“在1885—1890年的短时期内,棉纺厂就从20个增加到30个,纱锭也从7万个增至28万个,棉纱的产量也增加了大约8倍。

到1890年,日本已从棉纺织品进口国变成一个棉纱出口国。

”这一材料最适合用来说明明治政府 ()A.废藩置县的成果B.“文明开化”的影响C.“殖产兴业”的成效D.对外扩张的结果7.小明在历史复习时,记录下的关键词有“1868年”“文明开化”“重大转折点”等。

据此判断,他复习的内容是()A.日本明治维新B.俄国农奴制改革C.美国内战D.法国大革命8.图片蕴含着丰富的历史信息,下列图片反映的时代特征是()A.步入近代B.欧美主要国家的社会巨变C.资本主义制度的扩展D.垄断资本主义时代的世界9.电的应用为我们开辟了一条道路。