小熊过生日(ppt)
小熊气球生日蛋糕背景的生日快乐PPT模板
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小熊过生日的故事
小熊过生日的故事小熊过生日的故事小熊过生日今天是小熊的生日，为给小熊一个惊喜，偷偷的给小熊的好朋友都请来参加小熊的生日聚会。
到了中午，小熊的好朋友都来了，小花猫美美带了一条鱼，小狗黑黑，它把自己最喜欢的一块肉送给了小熊，蚕比比织了蚕丝被，小熊高兴极了，呀，小蜜蜂怎么没来？“咚咚咚”门响了，小熊以为是小蜜蜂，一看是老鼠弟弟，它拿了蜂蜜送给小熊。
小熊说:“你这个蜂蜜是从哪儿来的？”“是从小蜜蜂哪里借的！”小老鼠战战兢兢的说。
小熊打了电话给小蜜蜂：“小蜜蜂，你怎么没来参加我的生日聚会？”“小老鼠偷走了我给你准备的礼物”小蜜蜂伤心地说。
“没有关系，你来吧！”小熊安慰小蜜蜂说到。
小熊挂掉了电话，走到小老鼠面前说“我不能要你的礼物，你没有礼物也可以来我家的，但是你不能偷别人的东西呀！”话音刚落，小蜜蜂来了，说：“小熊哥哥，对不起我没有东西可以当作礼物送给你了”小熊回答道：“没关系，你来了我就很高兴了！”小老鼠听了，惭愧的低下了头说：“对不起，小蜜蜂我不该偷走你的蜂蜜。
”小蜜蜂说：“没关系，知错就改我们还是好朋友.”听了这些话大家都笑了，继续为小熊过起了生日，他们笑啊，跳啊！今天小熊和它的朋友都特别的开心！《小熊过生日》说课设计doc《小熊过生日》说课稿各位/老师：下午好！今天，是我进特校十年来，第一次参加说课，心中不免有些忐忑，但我相信，也正是一次难得的学习、锻炼的好机会。
（幻灯片二）下面，我说课的内容是《小熊过生日》，这是人教版培智语文第四册第二大部分看图学词学后面的一个语言训练中的第三课时。
我的说课将分为四个部分：1.说教材；2.说教法；3.说教学过程；4.说板书。
一、教材分析：（幻灯片三）《小熊过生日》有两幅图，画的是小熊过生日当天，大公鸡、小狗、小猫为小熊祝贺生日的情景。
图下面有两个问题：图上画了哪些小动物？它们在做什么？这是一节语言训练课。
（幻灯片四）语言训练在培智语文教材中，属于难度较大的一部分。
小熊过生日
ｘ ｉ ｅ ｏ ｘ ｉ ６ ｎ ｇ ｍｅ ｎ ｙ ６ ｕ ｙ ６ ｕ ｄ ｅ ｚ ６ ｕ ｈ ｕ ｆ ｊ ｉ ａ
天 黑 了 ，小
ｊ ｉ ａ ｎ ｊ ｉ ａ ｌ ｉ ｈ ｅ ｑ ｉ ｆ ｑ Ｔ ｄ ｅ
熊
慢 悠 悠 地 走 回 家 。小
熊 推 开 门 看
ｓ ｈ ６ ｎ ｇ ｑ １ ｄ ｅ ｓ ｈ ｕ ５
ｂ ｅ ｂ ａ ｍａ ｍａ ｑ Ｑ ｓ ６ ｎ Ｉ ｆ ｎ Ｖ 白 ｓ ｈ ｉ ｗｅ ｎ
见 家 里 黑 漆 漆 的 ， 生 气 地 说 ：“爸 爸 妈 妈 去 森 林 夜 市 玩
ｍｃ ｉ ｙ ｉ ｄｉ ａ ｎ ｅｒ ｚ ｈＯ ｎ ｂｅ ｉ ｄ ６ｕ ｍ ６ｉ ｙ６ｕ ｔ ａ ｍｅ ｎ ｗｏ ｎｇ
生 日 ，爸 爸 妈
、 ｗＯ ｄ ｅ ｓ ｈｅｎ ｇ ｒ ｉ １ ｅ
妈 一 点 儿 准 备 都 没 有 ！他 们
ｍＣ Ｉ ｘ ｉ ａ Ｏ ｘ ｉ Ｏ ｎ ｇ ｙ ｕ ｅ ｓ ｈ ｕ ６ ｙ ｕ ｅ ｓ ｈ ￣ ｎ ｇ ｑ ｉ
熊 妈 妈 随 手 递 给 小
ｇ ｅ ｙ ０ ｍ７ ｓBiblioteka ｈ ｕ Ｏ 熊两
Ｆ ｎ ｔ ｉ ｄ ｎ ｂ ｅ ｂ ａ ｍＯ ｍａ ｙ ｂ ｏ ｚ ｈ ￣ ｎ ｇ ｆ ７ ｓ ｈ Ｏ ｕ ｈ ｕ ｆ Ｉ Ｏ ｉ ｄ ｅ
个 玉 米 ，说 ： “今 天 爸 爸 妈 妈 要
ｈ ｕ ｅ ｓｈ Ｔ ｗ ｅｎ ｇ ｄ ｅ ｐ ｅｏ ｃｈ Ｏ ｌ ｅ ｍ ｅｎ
熊
话 ， 失 望 地 跑 出 了 家 门 。
ｘｉ （ ］ ｏ ｘｉ Ｏｎｇ ｐ６ ｏ ｙ ａ Ｏ６ ０ ｙ ｉ ｚ ｈｉ ｐ ６ｏ ｄｏ ｏ ｘｉ ６ｏ ｈ ｅ ｂ ｋ ） ｎ ｃ ａｉ ｔ ｉ ｎ ｇ × ６ Ｊ ６
主题活动：小熊过生日(一).doc
主题活动：小熊过生日（一）冰厂田幼儿园张青班级：碧云部大班目标： 1、合作为小熊过生日写一封邀请信，尝试在信中将一件事情表达清楚。
2、体验合作的快乐，能用较为连贯的语句读出信的内容。
环境：小熊家场景的布置材料：动物图片、木偶、信纸、信箱等过程：一、情境导语：今天是11月25日，是我小熊的生日，我想请一些动物朋友来参加我的生日宴会，我会请谁呢？为什么？（幼儿猜想）邀请朋友要写一封邀请的信，怎么写呢？二、写信 1、小提示（1）每个动物研究小组给一个小动物写信。
（2）好好商量需要写些什么？怎么写？（3）大概只有10分钟时间，写完了赶快把信寄出去。
2、操作（观察要点：各组合作与分工的情况？写信的情况？等）三、读信 1、假设：1——成功的信： 1)信上说了些什么？2)请写信的小组把信读一下。
小结：要写上要邀请的人、时间、为什么要发出邀请（原因）、发出邀请的人。
2、假设：2——不成功的信（电话，退信） 1)读信：信上说了什么？ 2)分析：有哪些事情小动物不明白？3、修改信，并寄信。
设计思路“小熊过生日”是主题《动物大世界》下面二级目录中一个活动点。
对于动物孩子们天生就有一种亲昵的感觉，虽然已经大班年龄，但孩子们仍然会不由自主地沉浸在动物世界里，有时模仿动物的动作，有时模仿动物的声音，有时索性自己就装扮成喜爱的动物……于是《动物大世界》的内容就不仅仅局限在探索动物的兴趣、特征中，而更多的将情感、表达表现等方面的内容融入了其中。
一、内容的由来由“过生日”的话题联想到我班孩子平时与朋友间的交往情况——由于我班幼儿大多住得很近，许多更是居住在同一个小区，又来自于同一所幼儿园，因此彼此之间的走访、交往非常多，经常会邀请同伴到家里游戏、party等，“邀请同伴”已经成为了一种经常又深受喜爱的活动形式。
同时在前不久“单车寄温情”的活动中，孩子也曾经和爸爸、妈妈一起写过信，其中有些孩子通过口述，请家长帮忙记录的方法；有的则已经尝试通过绘画、简单的图夹文的形式表达自己的想法。
小熊过生日
小熊过生日
看！今天晚上小熊家怎么这么热闹？灯火通明的，你不知道吧，小熊今天过生日！和我一起去看看吧！
哇！真是太温馨了，用竹叶编成的地毯，粉红色的碎花窗帘，天蓝色的床，还真挺漂亮呢。
“你好！小熊祝你生日快乐！”我向小熊祝福着。
熊妈妈亲热的对我说：“快坐下吃饭吧！”桌子上铺了一层浅绿色的桌布，桌上还放了美味的松花饼，桂花茶......吃完了一大桌子的美味佳肴后，我们就举行了一场欢乐的舞会，脚尖在竹条地毯上跳踢踏舞，手指在乐器的弦上舞动，像流水一样哗啦哗啦哗啦的笑着，弹出了动人的生日歌。
突然，眼前漆黑一团，原来蛋糕上点燃了蜡烛，哇！生日之花真漂亮。
大家开始争先恐后的品尝着甜美的蛋糕，此时我们欢聚一堂开心的笑着。
这个夜晚小熊的生日会真快乐，真开心！。
2020年幼儿园大班主题活动小熊过生1教案.pptx
学海无涯
既然有了合作环境，教师可以暗示幼儿以合作的方式将个体等分好的食物摆放 好。
教育署陶老师点评： 今天是直接感受，我们一直处于自然、轻松的状态，听课的老师以及在座的每一 个人都在互动，这就是二期课改带给我们的冲击：如何在过程中（在社会化的 过 程中）得以发展。下面，我从三方面来谈体会：
学海无涯
一、从新教师带给我们的四个理念上来看 1、回归生活 两个活动的内容从主题而来，对幼儿生活经验的再现、对幼儿能力的发展都有较 大的作用。因为数活动本身教师一直在思考的就是“如何与生活有机的结合？并 运用于生活中去？”今天的活动让我们清晰地看到了教材与幼儿生活经验的整 合，充分挖掘并促进了幼儿的逻辑思维能力的发展。 2、关注过程 今天“小熊过生日”（二）的活动中，同样的“圆”四等分，分出来的结果是一样的。 但是，老师在幼儿的操作中关注的是孩子思维的过程，是怎样把圆进行四等分 的？有的是折好再剪；有的是当场剪……虽然剪出的结果是完全相同的。 3、加强整合 两个源于主题的集体教学活动，在演绎的过程中整合了许多的元素：幼儿的合作 能力、幼儿的探究能力……如：合作把信的内容表达出来、合作把食物分完，甚 至是写信的过程，孩子也有许多思维的碰撞，冲突中，大家的能力都有了提高。 4、注重选择 选择需要基于对幼儿的了解。因此，教师的预设能力很重要。过程好基于预设基 础。今天的活动，两位教师都在此方面有很深的思考：同一年龄段有的共性的东 西？可以有哪些事先预设的回应策略？
学海无涯
主题活动 小熊过生日(二)
目标： 1、尝试对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。 2、能够大胆的把自己的方法介绍给同伴。 环境：小熊家的场景的布置（延续第一个活动的场景） 材料：食物（糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片）； 正方形与圆形纸片、剪刀、塑料等
(ppt精品)-大班社会课教案《小熊的生日》
重点领域：社会、科学活动方式：分组预设目标：1、制作水果拼盘，并在此过程中体验到制作水果拼盘的乐趣，还体验到与同伴分享水果的乐趣。
2、知道多吃水果对身体有好处。
3、培养幼儿具有初步的审美能力和创新意识。
活动准备：水果拼盘实物、毛巾、牙签餐具若干、几盘切碎的水果活动预设：一、出示实物水果若干。
师：1、今天，客人，这位小客人呢给你们带来了一些礼物，你们想知道是什么吗？请几个小朋友闭着眼睛把手伸进去，摸一摸，告诉大家到底是什么礼物。
（小朋友回答以后，就拿出礼物，集体回答他摸得对还是错。
）2、逐一拿上小朋友摸到的把礼物，放在桌子上。
二、认识水果，能说出名称，形状和颜色。
1、喜欢这里的哪个礼物？它长得怎么样？什么颜色的？2、你觉得它象什么？三、展示水果拼盘实物，了解水果拼盘的做法。
激发幼儿制作的兴趣。
教师：今天老师为你们准备了许多好吃的水果，不过今天的水果和我们平时吃的不一样，现在请小朋友们先来看一看。
你觉得它看起来象什么？四、幼儿制作水果拼盘。
引导幼儿从颜色、品种、排列三方面制作水果拼盘。
五、请幼儿把自己制作的水果拼盘介绍给同伴，一起分享水果拼盘。
知道吃水果对身体的好处。
观察记录：(1)小朋友对摸礼物很感兴趣，都能相应地摸出的水果，有个别幼儿提议对水果的颜色进行了分类，如：橙色的水果有桔子和橙子；果皮光滑的水果有苹果、木瓜、雪梨、桔子和橙子从中看得出他们是用心观察了。
(2)小朋友对水果有了一定生活经验，他们都能说出名称，形状和颜色，对水果的形状进行了大胆想象，有的说：杨桃切成一块块象五角星；有的说：桔子瓣象弯弯的月亮(3)幼儿在制作水果拼盘的过程中，孩子们知道先想好图案，如何搭配。
赵海因摆了个太阳花，甘嘉辉摆了个奥运会标志等等，一个个沉浸在自己的创作中。
(4)尝尝我的水果拼盘，老师我的水果拼盘好吃吗?他们在分享水果拼盘时交流自己的作品，还尝到分享食物的快乐。
回收布料 https:///要注意的是，幼儿对秩序的要求起初并未达到执拗的程度，一开始他会不安、哭闹，随着自我的逐渐形成，他将这一秩序上升到意识层面，才开始变得执拗、不妥协。
小熊过生日文档
小熊过生日（The Little Bear’s Birthday)Big Fat Cat Rabbit Rooster Hen Fox Wolf Little BearsBig Fat Cats :Happy Birthday!Little Bear! 猫出场Little Bear:Thank you!Big Fat Cat!Rabbit:Happy Birthday!Little Bear! 兔子出场Little Bear:Thank you!Rabbit!咚咚咚……Rooster and Hen：Little Bear，we are coming!公鸡和母鸡出场Rooster:Happy Birthday!Little Bear!公鸡Little Bear:Thank you!Rooster.Hen：Happy Birthday!Little Bear!母鸡Little Bear:Thank you!Hen !围在一起准备唱生日快乐歌。
All Animals:One,Two ,Three,begin!咚咚咚……Little Bear:Who is coming?Fox:Little Bear,We are friends!Please open the door!狐狸Little Bear:GO away!GO away!You’re not my friend!Fox:I’ll come back!All Animals:We’re not afraid of you!狼出场Wolf：Open the door!All Animals:Oh!It’s wolf!(吓得大叫)Wolf and Fox：Open the door!You can not run away!All Animals:GO away!GO away!门被撞开一条缝Wolf：Come on !Come on !All Animals:Hold on!Hold on!大胖猫想到一个好主意，告诉了其他小动物。
小学童话小熊过生日
小熊过生日
小熊辉辉今天过生日，邀请了他的好朋友小猫咪咪、小牛壮壮、小狗汪汪和小猪嘟嘟一起去森林野餐。
到了大森林，外号“一口吃”的小牛壮壮对大家说：“你们相不相信我一口能吃5个苹果？”虽然壮壮外号“一口吃”，但大家还是异口同声的说：“不信，你不会在说大话吧？”这可气坏了小牛壮壮，他一把抓过苹果就吃，“一个、两个、三个、四个、五个“！“不会吧，壮壮真的一口吃了5个苹果”大家又异口同声的说。
小动物们开始表演节目了，小狗汪汪表演了跳高，小猪嘟嘟表演了跳舞，该小猫表演唱歌了。
咦？天空中怎么传来了“吱吱吱”的声音？噢，原来是小鸟在天空中为小猫咪咪伴奏呢！
小熊的生日过得可真愉快呀！。
(优秀课件)-小熊过生日小班美术教案
小熊过生小班美术教案活动目标：1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕2、体验帮助别人的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
环境创设：各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊活动过程：一、引起兴趣1、师：谁来了？幼：小熊来了师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴？2、出示蛋糕师：原来今天小熊过生，所以这么高兴！师：你们喜欢这个蛋糕吗？喜欢它什么？小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。
3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的`吗？请一个小朋友上来试一试。
请幼儿先做小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。
二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。
”老师为你们准备了各种水果。
2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕三、展示交流、情感激发幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊1、师：你用哪些水果？2、师：你是怎么做蛋糕？关注水果及颜色搭配3、我们一起来唱生歌。
情感提升：好东西要大家一起分享。
活动反思：在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣。
在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕。
在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作。
如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导。
(教学课件)-小班数学公开课教案《小熊的生日宴会》_1
小班数学公开课教案《小熊的生宴会》PPT课件小班数学：小熊的生宴会活动目标：1、感知4以内的数量，能手口一致地点数数量4的实物。
2、能认真观察、寻找事物中有关4的数量3、能大胆的表达自己的见解，体验数学活动的快乐活动准备：PPT《小熊的生宴会》操作材料：每人一个礼物盒图片，苹果、花、气球大图片。
每人一件参加生会服装，配饰(纽扣，口袋，小花若干)活动过程：一、导入：讲述故事，引出主题数量41、师：教师出示课件，你看到了什么?蛋糕，原来今天有人过生呀，是谁呢，一起来看看。
小熊几岁生呢，你怎么知道的。
2、数蜡烛，(我们一起来数一数)(手举起来)1、2、3、4，4支蜡烛二、一起帮助小动物寻找数量为4个的物品，进一步感知数量43、师：(小兔子、小老鼠、小牛、小猪)好多小动物们都想参加小熊的生宴会，教案出自：屈老师教案小熊对大家提出了个要求，我们来听一听小熊是怎么说的。
二、寻找小牛身上的数量41、师：发现小牛手上有4个气球2、寻找小老鼠身上的数量4师：发现小老鼠手上有4朵鲜花3、寻找隐含在小兔子的数量4，蝴蝶结上有4个蓝色的小圆点小结：这些小动物身上都有数量4。
瞧，小牛手上有4个气球，小老鼠手上有4朵鲜花，小兔子身上有4个蓝圆点。
所以他们都能去参加小熊的生宴会。
三、帮助小猪准备数量为4的礼物1、为小猪解决困难师：你们看小猪它也很想去，可是它身上没有数量4，怎么办呢?2、师：猪妈妈帮小猪想了一个好办法，可以给小熊送礼物，猪妈妈帮小猪准备了3个礼物，苹果，香蕉，西红柿自己来数一数找礼物,按小熊的要求，挑选数量为4的礼物，将手中的礼物盒贴在数量为4的礼物下(苹果2个，花3朵，气球4个)3、与幼儿一起手口一致的数，苹果，花，气球的个数、检查幼儿有没有将礼物盒贴对，并纠正。
师：小猪很高兴的带着礼物去参加生会，谢谢小朋友们的帮忙四、参加小熊的生聚会，进行装扮师：小熊看到自己的好朋友们都来了，教案出自：屈老师教案非常高兴，你们想不想参加小熊的生宴会?老师为你们准备了漂亮的服装，可这些衣服上都是空空的，我为女孩子准备了贴在裙子上的小花图案，为男孩准备了贴在马甲上的纽扣或者口袋，你们还记得小熊的要求吗?要贴几个才能参加生宴会呀?我们一起来装饰衣服吧!五、结束：参加小熊的生宴会1、让我来看看你们打扮的漂不漂亮，我请小朋友来介绍一下，你给自己装扮了什么，请你数一数有几个。