八年级科学下册：《磁生电》课件 浙教版
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浙教版八年级下册科学课件：1.5磁生电(共24张PPT)
现象：电流表指针不偏转
电压表指针偏转
结论： 如果电路不闭合，导体作切割磁感线运动， 导体不会产生感应电流，但导体两端产生感 应电压。
电磁感应现象
闭合电路 的一部分导体在磁场中做 切割磁感线运动 时，导体中就产生电 流。产生的电流就叫 感应电流 。 这个发现进一步揭示了 电 和 磁 的联系， 在此过程中， 机械能 转变成 电能 。
3、拇指指向导体切割磁感线运动方向。 感应电流方向与什么因素有关 与导体切割磁感线的速度有关， 现象：电流表指针不偏转
管发光，这是 电磁感应 的现象，人们利用这 其他条件相同时，磁场越强，感应电流越大。
这个发现进一步揭示了 电 和 磁 的联系，在此过程中， 机械能 转变成 电能 。 要观察电路中有无电流，需要什么仪表？ 现象：电流表指针不偏转 感应电流大小与什么因素有关
方向不发生改变的电流叫直流电
实验条件
1、伸开右手，拇指与四指垂直。
感应电流的方向与
和
要把电流表连入电路还需要哪些器材？
2. 与磁场强弱有关， 2、让磁感线垂直穿过手心。
若同时改变这两个方向，电流方向
。
1、伸开右手，拇指与四指垂直。
实验条件
磁体做水平向左和向右运动
其他条件相同时，磁场越强，感应电流越大。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流。
感应电流方向与什么因素有关
猜想1：可能与导体运动方向有关。 猜想2：可能与磁场方向有关。
【实验过程】：
导体运动方向 导体向右 导体向左 导体向右 导体向左
磁极方向 N在上 N在上 S在上 S在上
指针偏转方向 指针向右
指针向左 指针向左 指针向右
【实验结论】： 感应电流的方向与 磁场方向 和 导体运动方向 有关；
电压表指针偏转
结论： 如果电路不闭合，导体作切割磁感线运动， 导体不会产生感应电流，但导体两端产生感 应电压。
电磁感应现象
闭合电路 的一部分导体在磁场中做 切割磁感线运动 时，导体中就产生电 流。产生的电流就叫 感应电流 。 这个发现进一步揭示了 电 和 磁 的联系， 在此过程中， 机械能 转变成 电能 。
3、拇指指向导体切割磁感线运动方向。 感应电流方向与什么因素有关 与导体切割磁感线的速度有关， 现象：电流表指针不偏转
管发光，这是 电磁感应 的现象，人们利用这 其他条件相同时，磁场越强，感应电流越大。
这个发现进一步揭示了 电 和 磁 的联系，在此过程中， 机械能 转变成 电能 。 要观察电路中有无电流，需要什么仪表？ 现象：电流表指针不偏转 感应电流大小与什么因素有关
方向不发生改变的电流叫直流电
实验条件
1、伸开右手，拇指与四指垂直。
感应电流的方向与
和
要把电流表连入电路还需要哪些器材？
2. 与磁场强弱有关， 2、让磁感线垂直穿过手心。
若同时改变这两个方向，电流方向
。
1、伸开右手，拇指与四指垂直。
实验条件
磁体做水平向左和向右运动
其他条件相同时，磁场越强，感应电流越大。 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流。
感应电流方向与什么因素有关
猜想1：可能与导体运动方向有关。 猜想2：可能与磁场方向有关。
【实验过程】：
导体运动方向 导体向右 导体向左 导体向右 导体向左
磁极方向 N在上 N在上 S在上 S在上
指针偏转方向 指针向右
指针向左 指针向左 指针向右
【实验结论】： 感应电流的方向与 磁场方向 和 导体运动方向 有关；
2024年浙教版八年级科学下册《磁生电》优质课件
2024年浙教版八年级科学下册《磁生电》优质课件一、教学内容本节课选自2024年浙教版八年级科学下册第十章《电磁现象》中的第3节《磁生电》。
教学内容主要包括：了解电磁感应现象，掌握法拉第的电磁感应实验，理解磁生电的原理及其应用。
二、教学目标1. 知识目标：让学生理解电磁感应现象，掌握法拉第的电磁感应实验原理，了解磁生电在实际生活中的应用。
2. 技能目标：培养学生通过观察、实验、分析解决问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对科学现象的好奇心，培养他们勇于探索、积极创新的科学精神。
三、教学难点与重点重点：法拉第的电磁感应实验，磁生电的原理。
难点：电磁感应现象的理解，磁生电在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电磁感应实验装置，磁铁，导体，电流表，演示用课件。
2. 学具：每组一套电磁感应实验器材，导体，磁铁，电流表。
五、教学过程1. 导入：通过展示磁铁穿过闭合电路时电流表指针偏转的实验现象，引发学生对磁生电的好奇心。
2. 新课内容：（1）介绍法拉第的电磁感应实验，引导学生理解电磁感应现象。
（2）讲解磁生电的原理，通过实验演示，让学生直观地感受磁生电的过程。
（3）介绍磁生电在实际生活中的应用，如发电机等。
3. 例题讲解：讲解一道关于电磁感应现象的例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：让学生完成几道关于磁生电的选择题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电磁感应现象2. 法拉第的电磁感应实验3. 磁生电的原理4. 磁生电的应用七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，简述电磁感应现象及其应用。
答案：电磁感应现象是指闭合回路中的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，回路中会产生电流。
应用：发电机、变压器等。
2. 作业题目：举例说明磁生电在实际生活中的应用。
答案：磁生电在实际生活中的应用非常广泛，如风力发电、水力发电等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电磁感应现象的理解程度，以及对磁生电应用的掌握情况。
浙教版 八年级科学下册 1.5《磁生电》课件(共23张PPT)
我国交流电周期是0.02秒，频率为 50赫兹，每秒电流方向改变100次
发电机与电动机的比较
1、发电机的构造原则上和电动机是 完全相同的
2、电动机是消耗电能而输出机械能; 发电机是消耗机械能而输出电能
3、电动机：利用通电线圈在磁场里转动的 原理
发电机:利用电磁感应原理 可分为交流发电机和直流发电机两类。
2.感应电流的方向与_导__体___运__动__方___向
和_磁___感___线__方___向____有关。
3.在电磁感应现象中，导体切割磁感
线运动时，产生了__感___应__电__流_____。
由此可见，在电磁感应现象中，
机__械__能__能转化为__电____能。
C . 1、产生感应电流的条件是（ ） A.导体在磁场中运动
6、下面的四个图中那些不会产生感 应电流（B、D ）
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
AB
C
D
N
N
S
S
S
S
N
N
垂直屏幕
向外运动
4.请判断:
(1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电 流（ ） (2)、导体在磁场中做切割运动一定会产生 感应电压（ ） (3)、闭合导体在磁场中做切割运动一定会 产生感应电流（ ） (4)、闭合导体的一部分在磁场中做切割运 动一定会产生感应电流（ ）
B.导体在磁场中做切割磁感线运
1.
动
C.闭合电路的一部分导体做切割 磁感线运动
D.闭合导体在磁场中做切割磁感 线运动
1.周期性改变_方__向_的电流叫交流电， __方__向_不变的电流叫直流电，发电机提 供的是_交__流__电，电池提供的是直__流 电
2.我国的交流发电机的转子每秒转 _5_0__周，即交流电的变化频率是__5_0_ 赫，因此交流电的方向每秒要改变1_0_0_ 次。
发电机与电动机的比较
1、发电机的构造原则上和电动机是 完全相同的
2、电动机是消耗电能而输出机械能; 发电机是消耗机械能而输出电能
3、电动机：利用通电线圈在磁场里转动的 原理
发电机:利用电磁感应原理 可分为交流发电机和直流发电机两类。
2.感应电流的方向与_导__体___运__动__方___向
和_磁___感___线__方___向____有关。
3.在电磁感应现象中，导体切割磁感
线运动时，产生了__感___应__电__流_____。
由此可见，在电磁感应现象中，
机__械__能__能转化为__电____能。
C . 1、产生感应电流的条件是（ ） A.导体在磁场中运动
6、下面的四个图中那些不会产生感 应电流（B、D ）
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
AB
C
D
N
N
S
S
S
S
N
N
垂直屏幕
向外运动
4.请判断:
(1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电 流（ ） (2)、导体在磁场中做切割运动一定会产生 感应电压（ ） (3)、闭合导体在磁场中做切割运动一定会 产生感应电流（ ） (4)、闭合导体的一部分在磁场中做切割运 动一定会产生感应电流（ ）
B.导体在磁场中做切割磁感线运
1.
动
C.闭合电路的一部分导体做切割 磁感线运动
D.闭合导体在磁场中做切割磁感 线运动
1.周期性改变_方__向_的电流叫交流电， __方__向_不变的电流叫直流电，发电机提 供的是_交__流__电，电池提供的是直__流 电
2.我国的交流发电机的转子每秒转 _5_0__周，即交流电的变化频率是__5_0_ 赫，因此交流电的方向每秒要改变1_0_0_ 次。
浙教版科学八年级下册1.5 磁生电(共13张PPT)
第一章 电与磁
第5节 磁生电
一、新课引入
奥斯特实验证明了电流能够产生磁即电流的磁效应，成为第一 个发现电与磁之间有联系的人而载入史册!
一、新课引入
1822年，英国物理学家法拉第开始进行“磁生电”的探索， 经过10年不懈的努力，终于在1831年发现了磁也能生电。
法拉第
实验器材
蹄形磁铁
灯泡
小磁针
+G
_
灵敏电流计
电流表
线圈
导线
探究：什么情 况下磁可以生 电
二、电磁感应
二、电磁感应
探究结论: __闭___合___(选填“闭合”或“不闭合”)电路的一部分导体在
磁场中做__切__割__磁__感___线____的运动时，导体中就会产生感应电流。 改变_导__体__运__动___的方向或改变_磁__感___线__方向，感应电流的方
大型发电机发出很高的电压和很强的电流，要采用线圈不动、 磁极旋转的方式发电。这种发电机叫作旋转磁极式发电机。
大型旋转磁极式发电机，能够提供几千伏到上万伏的电压，功 率可达几十万千瓦，甚至百万千瓦以上。
四、电磁感应现象的应用
动圈式话筒、发电机等
六、课堂小结
一、电磁感应现象 1.法拉第发现电磁感应现象。 2. 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生 感应电流；感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向都有关 系。 二、发电机原理 1.构造 2.原理 3.应用
向就会改变,即感应电流的方向与__磁___感__线____的方向和 _导__体___运__动__ 的方向有关。
二、电磁感应
1.利用磁场产生电流的现象叫作电磁感应现象。 2.电磁感应产生的电流叫作感应电流。
三磁体、线圈、 铜环、电刷、输出电路组成。
第5节 磁生电
一、新课引入
奥斯特实验证明了电流能够产生磁即电流的磁效应，成为第一 个发现电与磁之间有联系的人而载入史册!
一、新课引入
1822年，英国物理学家法拉第开始进行“磁生电”的探索， 经过10年不懈的努力，终于在1831年发现了磁也能生电。
法拉第
实验器材
蹄形磁铁
灯泡
小磁针
+G
_
灵敏电流计
电流表
线圈
导线
探究：什么情 况下磁可以生 电
二、电磁感应
二、电磁感应
探究结论: __闭___合___(选填“闭合”或“不闭合”)电路的一部分导体在
磁场中做__切__割__磁__感___线____的运动时，导体中就会产生感应电流。 改变_导__体__运__动___的方向或改变_磁__感___线__方向，感应电流的方
大型发电机发出很高的电压和很强的电流，要采用线圈不动、 磁极旋转的方式发电。这种发电机叫作旋转磁极式发电机。
大型旋转磁极式发电机，能够提供几千伏到上万伏的电压，功 率可达几十万千瓦，甚至百万千瓦以上。
四、电磁感应现象的应用
动圈式话筒、发电机等
六、课堂小结
一、电磁感应现象 1.法拉第发现电磁感应现象。 2. 闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中产生 感应电流；感应电流的方向与磁场的方向和导体运动的方向都有关 系。 二、发电机原理 1.构造 2.原理 3.应用
向就会改变,即感应电流的方向与__磁___感__线____的方向和 _导__体___运__动__ 的方向有关。
二、电磁感应
1.利用磁场产生电流的现象叫作电磁感应现象。 2.电磁感应产生的电流叫作感应电流。
三磁体、线圈、 铜环、电刷、输出电路组成。
浙教版八级下册科学PPT课件磁生电
发电机
工作原理 电磁感应现象
结构构造
磁体、线圈、 铜环和电刷
能量转化 机械能转化为电能
电动机
通电线圈在磁场中 受力而转动 磁体、线圈、换 向器和电刷
电能转化为机械能
电路作用 作为电源
作为用电器
判定定则 右手定则
左手定则
机子种类
交流发电机、 直流发电机
直流电动机、 交流电动机
【练习】
1. 闭合电路的一部分导体在磁场中做 切割磁感线 运 动时，导体中就会产生感应电流。 感应电流的方向 与 磁场 的方向和 导体运动 的方向有关。同时改变磁 场方向和导体运动的方向，感应电流的方向 不变 。 2. 一般发电机由线圈和磁铁两部分组成，大型发电机 的定子是 线圈 ，转子是 磁体 。
§1.5 磁生电
电流
奥斯特
磁场
法拉第
问题：如何让磁场能产生电流？
1、选择实验器材
➢ 要方便的获得磁场需要什么器材？ 磁体
➢ 要观察电路中有无电流，需要什么仪表？ 灵敏电流表
➢ 要把电流表连入电路还需要哪些器材？ 导线、开关源自2、如何处理这些实验器材呢？
G
闭合电路 ——形成电流必要条件
1. 线圈的一侧在磁场中运动时：
感应电流的方向与
和
同时改变磁场方向和导体运动的方向，感应电流的方向
。
若将两铜环改成换向器，则电流方向如何变化？
磁体做水平向左和向右运动
磁体做垂直向上和向下运动
交流发电机、直流发电机
要把电流表连入电路还需要哪些器材？
2、让磁感线垂直穿过手心。
感应电流大小与什么因素有关
3、拇指指向导体切割磁感线运动方向。
垂直于磁场方向向左和向右运动
2024年浙教版八年级科学下册《磁生电》优质课件
2024年浙教版八年级科学下册《磁生电》优质课件一、教学内容本节课选自2024年浙教版八年级科学下册第四章《电磁世界》的第三节《磁生电》。
具体内容包括：了解电磁感应现象及其原理；掌握法拉第电磁感应定律；学会使用电磁感应现象解释生活中的相关现象。
二、教学目标1. 知识与技能：掌握法拉第电磁感应定律，了解磁生电现象及其应用。
2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，培养学生的观察、分析和解决问题的能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对电磁现象的兴趣，培养学生的创新意识和科学精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：法拉第电磁感应定律的理解和应用。
2. 教学重点：磁生电现象及其原理。
四、教具与学具准备1. 教具：电磁感应演示器、电流表、导线、条形磁铁等。
2. 学具：每组一台电磁感应演示器、导线、电流表、条形磁铁。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示电磁感应演示器，让学生观察电流表的指针摆动，激发学生的兴趣。
2. 例题讲解：讲解法拉第电磁感应定律，结合实例分析，引导学生理解磁生电现象。
3. 随堂练习：让学生动手操作，验证电磁感应现象，提高学生的实践能力。
5. 课堂小结：对本节课的主要内容进行回顾，检查学生的学习效果。
六、板书设计1. 磁生电现象法拉第电磁感应定律电磁感应现象的应用2. 实践情景引入3. 例题讲解4. 随堂练习5. 课堂小结七、作业设计1. 作业题目：（1）简述法拉第电磁感应定律。
（2）举例说明磁生电现象在生活中的应用。
2. 答案：（1）法拉第电磁感应定律：在导体中产生的感应电动势与磁通量的变化率成正比，与导体的长度和磁感应强度成正比。
（2）磁生电现象在生活中的应用：发电机、变压器等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对磁生电现象的兴趣浓厚，但在理解法拉第电磁感应定律方面存在一定难度，需要在下节课加强讲解。
2. 拓展延伸：引导学生了解电磁感应现象在现代科技中的应用，如风力发电、太阳能发电等，激发学生的创新意识。
八年级下《磁生电》课件ppt浙教版
和“运动的磁体”来产生电？
猜想或假设 需要哪些器材？
实验探究 ①最方便获得的磁场用什么器材？
②要方便测出电流用什么器材？
③要把电流表接入电路要
+G _
哪些器材？
灵敏电流表
实验过程（P21） ：
探究：怎样从磁场中获得电流呢？
设计记录实验数据的表格，记录数据。
实验条件
指针摆动情况 说明是否产生 电流
(2)、导体在磁场中做切割磁感线运动一定会产生感应电压（ ） 和________________有关。 ③要把电流表接入电路要哪些器材？
由此可见，在电磁感应现象中， C、发电机产生的电流方向跟线圈转动的方向有关
机__械__能__能转化为__电____能。
5.请判断:
(1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电
演示实验，完成下表，归纳结论：
导体运动方向 导体向右 导体向左 导体向右 导体向左
磁极方向 N在上 N在上 S在上 S在上
指针偏转方向
电流中感应电流的方向与导体切割 磁感线的运动方向和磁场的方向有关
右手定则二
感应电流的方向，跟导体运动方向和磁 场方向有关，三者之间的关系，可用右手定 则二来判定．伸开右手，使大拇指跟其余四 个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内， 把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心， 大拇指所指的方向为导体运动方向，那么四 指所指的方向就为感应电流的方向，．
D有、电闭源●合（5导这.体撤正在是掉磁我磁场们场中要做，探切索使割的闭磁）合感线电运路动中 的 一 部 分 导 体 左 右 运 动 。
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就有电流产生。
1、产生感应电流的条件
线圈的一侧在磁场中静止
闭合开关，部分导线做斜向上或向下运动。
猜想或假设 需要哪些器材？
实验探究 ①最方便获得的磁场用什么器材？
②要方便测出电流用什么器材？
③要把电流表接入电路要
+G _
哪些器材？
灵敏电流表
实验过程（P21） ：
探究：怎样从磁场中获得电流呢？
设计记录实验数据的表格，记录数据。
实验条件
指针摆动情况 说明是否产生 电流
(2)、导体在磁场中做切割磁感线运动一定会产生感应电压（ ） 和________________有关。 ③要把电流表接入电路要哪些器材？
由此可见，在电磁感应现象中， C、发电机产生的电流方向跟线圈转动的方向有关
机__械__能__能转化为__电____能。
5.请判断:
(1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电
演示实验，完成下表，归纳结论：
导体运动方向 导体向右 导体向左 导体向右 导体向左
磁极方向 N在上 N在上 S在上 S在上
指针偏转方向
电流中感应电流的方向与导体切割 磁感线的运动方向和磁场的方向有关
右手定则二
感应电流的方向，跟导体运动方向和磁 场方向有关，三者之间的关系，可用右手定 则二来判定．伸开右手，使大拇指跟其余四 个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内， 把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心， 大拇指所指的方向为导体运动方向，那么四 指所指的方向就为感应电流的方向，．
D有、电闭源●合（5导这.体撤正在是掉磁我磁场们场中要做，探切索使割的闭磁）合感线电运路动中 的 一 部 分 导 体 左 右 运 动 。
闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，就有电流产生。
1、产生感应电流的条件
线圈的一侧在磁场中静止
闭合开关，部分导线做斜向上或向下运动。
浙教版科学八年级下册 1.5《磁生电》课件(共23张PPT)
说明发电机原理的是（ C ）
3、下面的四个图中哪些会产生感应 电流（A）C
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
AB
C
D
N
N
S
S
S
S
N
N
垂直屏幕
向外运动
一、预习交流发电机的工作原理。 二、见作业本相关练习。
通过一节课的探索，你学到 了哪些知识？
感应电流的大小与哪些因素有关？
可能与
导体切割的速度大小 导体切割的速度方向 永磁铁强度 切割导线的条数 切割导线的有效长度 ……
会不会产生感应电流？
如图所示是某课外兴趣小组研究电磁感应现象的装置。 装有手摇柄的转轴垂直穿过圆盘中心，金属圆盘放在蹄形 磁铁之间，同盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的滑片 通过金属导线与电流表相连。
手摇柄
金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组 成的，圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感 线的运动，从而产生持续的电流，当以某一转速匀速转动 金属圆盘时，电流表有一定的示数。
某课外兴趣小组在仿制研究的过程
中还发现：
①换用磁性更强的磁铁，其他条件不
变，发现电流表读数增大，说明电流来自大小跟 磁场强弱有关；
②换用一个半径大一些的金属圆盘， 其他条件不变，发现电流表读数增大， 说明电流大小也跟圆盘直径有关；
③当圆盘转速增大且其他条件不变 时，发现电流表读数增大，说明电 流大小还跟 圆盘转动的速度 有关。
英国科学家法拉第经过 10年的研究，在1831 年发现了磁生电的条件 和规律，实现了他利用 磁场获得电流的愿望。
法拉第发现了磁生电， 导致了电能的大规模生 产和利用，开辟了电气 化的新纪元
当闭合开关后，下列情况会不 会产生感应电流？
3、下面的四个图中哪些会产生感应 电流（A）C
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
AB
C
D
N
N
S
S
S
S
N
N
垂直屏幕
向外运动
一、预习交流发电机的工作原理。 二、见作业本相关练习。
通过一节课的探索，你学到 了哪些知识？
感应电流的大小与哪些因素有关？
可能与
导体切割的速度大小 导体切割的速度方向 永磁铁强度 切割导线的条数 切割导线的有效长度 ……
会不会产生感应电流？
如图所示是某课外兴趣小组研究电磁感应现象的装置。 装有手摇柄的转轴垂直穿过圆盘中心，金属圆盘放在蹄形 磁铁之间，同盘的轴心和能在圆盘的边缘滑动接触的滑片 通过金属导线与电流表相连。
手摇柄
金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组 成的，圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感 线的运动，从而产生持续的电流，当以某一转速匀速转动 金属圆盘时，电流表有一定的示数。
某课外兴趣小组在仿制研究的过程
中还发现：
①换用磁性更强的磁铁，其他条件不
变，发现电流表读数增大，说明电流来自大小跟 磁场强弱有关；
②换用一个半径大一些的金属圆盘， 其他条件不变，发现电流表读数增大， 说明电流大小也跟圆盘直径有关；
③当圆盘转速增大且其他条件不变 时，发现电流表读数增大，说明电 流大小还跟 圆盘转动的速度 有关。
英国科学家法拉第经过 10年的研究，在1831 年发现了磁生电的条件 和规律，实现了他利用 磁场获得电流的愿望。
法拉第发现了磁生电， 导致了电能的大规模生 产和利用，开辟了电气 化的新纪元
当闭合开关后，下列情况会不 会产生感应电流？
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电流表指针偏转方向 （向左偏转、向右偏转）
向右偏转 向左偏转
向右切割磁感 线
N上S下
N下S上
电路中感应电流的方向与 导体切割磁感线的方向和磁场 的方向有关
伸开右手，使大拇 指跟其余四个手指垂直， 并且都跟手掌在一个平 面内。把右手放入磁场 中，让磁感线垂直穿入 手心，大拇指指向导体 运动的方向，那么其余 四个手指所指的方向就 是感应电流的方向。
思考:如何根据 探究目的设计 实验电路呢?
G
G0
G1
怎样从磁场中获得电流呢？
G
G1
操作方法 现象 闭合电路的一部分导体放 （电流表） 说明 在磁场中
导体静止不动 导体平行于磁感线方向运动 导体垂直于磁感线方 导体切割磁感线的运动方向和磁 场方向之间是否有关系？
奥斯特实验：
引发的思考？
电流
磁场
？
电能生磁
问题：怎样才能让磁产生电呢？
实验： 1、可能需要哪些实验器材:
磁 导 铁 —— 提 供 磁 场 线 —— 电 流 的 载 体
灵敏电流计 —— 检验导体中电流的存在
实验：
2、应如何处理这些实验器材呢？
闭合电路
G ——形成电流必要条件
闭合电路
怎样从磁场中获得电流呢？
电 磁 感 应
能量转化： 机械能转化为电能
电和磁的三大关系（三大原理）
B
A
一、电流能产生磁场 二、磁场对电流会产 （电生磁） 生力的作用
G
G1
三、利用磁场可以获 得电流（电磁感应） （ 磁生电）
1、产生感应电流的条件是（
A.导体在磁场中运动 B.导体在磁场中做切割磁感线运 动 C.闭合电路的一部分导体做切割 磁感线运动 D.闭合导体在磁场中做切割磁感 线运动
6.要改变导体在磁场中产生感应电流的 方向，下面哪种做法是正确的( D )
A.改变磁场强弱 B.同时改变磁场方向和切割磁感线的方 向 C.改变切割磁感线的速度 D.只改变磁场方向或切割磁感线方向
7、下面的四个图中哪些不会产生感 应电流（ ） （图中小圆表示闭合导体的一部分） A B C D N S N S S N S N 垂直屏幕 向外运动
发电机是把机械能 转化为电能的机器
发电机原理：电磁感应现象
电动机与发电机比较 1.发电机的结构 原则上和电动机是 完全相同的. 2.电动机是消耗电能 而输出机械能(把电能 转化成机械能);发电 机是消耗机械能而输 出电能.
课堂 小结
法拉第 发现电磁感应现象 电磁感应的涵义 感 应 电 流
电路闭合 1、产生 感应电流 一部分导体 的条件 导体作切割磁感线运动 2、影响感 磁场方向 应电流方 向的因素 导体切割磁感线的运动方向 影响感应电流大小的因素 感应电压
A、磁场能产生电流。
B、能量转化： 机械能转化为电能。
总结：感应电流和感应电压产生的条件：
切割磁感线 电路闭合 有电流和电压 不切割磁感线 无电流和电压
电路不闭合 无电流、有电压 无电流和电压
刚才做实验时，灵敏电流表指 针左右偏转，说明了什么？ 你认为电路中感应电流的方向 可能与哪些因素有关？
可能与导体切割磁感线的方向有关 可能与磁场方向有关
环保型手电筒
动 圈 式 话 筒
发电机
b
a
a c d B A d b a A d A
b d B
c
c
c a B
b
交流电：周期性改变方向的电流 直流电：方向不变的电流 交流电的周期： 交流电完成一次周期性变化需要的时间 交流电的频率： 在一秒内交流电完成周期性变化的次 数. 我国交流电周期是0.02秒，频率为50 赫兹，每秒电流方向改变100次
如何用实验的方法发现感应电流 的方向与导体切割磁感线的运动方向 和磁场方向之间的关系？
4、设计实验记录表：
表1：
磁极位置 N上S下
表2：
闭合电路的一部 电流表指针偏转方向 分导体在磁场中 （向左偏转、向右偏转） 向右切割磁感线 向左切割磁感线
向左偏转 向右偏转
闭合电路的一部 分导体在磁场中
磁极位置
G
G1
实验一：感应电流的方向与导体切割磁感 线的运动方向是否有关？
实验二：感应电流的方向与磁场方向是否 有关？
英国科学家法拉第经过 10年的研究，在1831 年发现了磁生电的条件 和规律，实现了利用磁 场获得电流(磁生电)的 愿望。
意义:导致了电能的大规 模生产和利用，开辟了 电气化的新纪元.
感应电流的大小与哪些因素有关？
导体切割的速度大小 导体切割的方向
可能与
永磁铁强度 切割导线的条数 切割导线的有效长度 ……
有关
实验方法： 控制变量法
感应电流的大小与导线切 割的速度、永磁体的强度、切 割导线的条数、切割导线的有 效长度有关。 感应电流的大小与导线切 割的运动方向无关。
鱼利用电信号矫正航行方向
（4）闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感 线运动时 一定会 产生感应电流。 （√ ）
3.某个导体在磁场里做切割磁感线运动， 感应电压 导体的两端将产生___________。
导体运动方向 4.感应电流的方向与_____________
磁感线方向 和________________有关。
5.在电磁感应现象中，导体切割磁感 感应电流 线运动时，产生了______________。 由此可见，在电磁感应现象中， 机械能 电 ______能转化为______能。
C）
3.请判断:
(1)、导体在磁场中运动一定会产生感应电 流（ ） (2)、导体在磁场中做切割运动一定会产生 感应电压（ ） (3)、闭合导体在磁场中做切割运动一定会 产生感应电流（ ） (4)、闭合电路的一部分导体在磁场中做切 割运动一定会产生感应电流（ ）
谢谢！
怎样从磁场中获得电流呢？
1.电路中产生持续电流的条件? 一是需要电源 二是电路要闭合 2.如何知道电路中是否有电流？ 电流表
课堂巩固练习
1、观察图（a）和（b），回答： 电磁感应现象。 图（ a）实验说明了 磁场对通电导线受到力的作用。 图（b）实验说明了
2.判断题
（1）导体在磁场中运动一定会产生感应电流。 （× ）
（2）导体在磁场中做切割运动一定会产生感 应 电流。 （ ×） （3）闭合电路导体在磁场中做切割运动一定会产 生感应电流。 （× ）
G
G1
操作方法 现象 闭合电路的一部分导体放 （电流表） 说明 在磁场中
指针不偏转 没电流 导体静止不动 导体平行于磁场方向运动 指针不偏转 没电流 导体垂直于磁感线方向运动 指针偏转 有电流 导体在磁场中斜向运动 指针偏转 有电流
电磁感应：闭合电路的一部分导体在 磁场里做切割磁感线运动时，导体中 就会产生电流，这种现象叫电磁感应。 感应电流：由于电磁感应产生的电流 就叫做感应电流