第5课__“和同为一家”-课件
河北省平泉县第四中学七年级历史下册 第5课“和同为一家”课件 新人教版
渤海石灯塔
大理崇圣寺三塔
大雁塔
课前检测 科举制的诞生情况：
诞生朝 皇帝 对科举制的贡献 代 的 隋朝 . 隋文帝 开始用 分科考试 办法选拔官员 . 正式设置 进士科 ， 隋炀帝 科举制 正式诞生 . 意义 1、从此，门第不高的读书人，可以 凭才学做官；2、选拔官吏的权力也 从地方集中到朝廷。
科举制的完善情况：
唐朝的科举制逐渐完善，常设的考试科目很 多，以 进士 、 明经 两科最重 要。 完善 唐太 大大扩充 国学 规模， 朝代 宗 扩建学舍，增加学员。进士第 一名称为 状元 。 武则 武则天大力提倡科举， 唐朝 . 天 武举 殿试 开设 和 。 . 把 唐玄宗 作为进士 诗赋 科的主要内容
藏族
满族
维吾尔族
彝族
白族
第 五课
“和 同 为 一 家”
• 【学习目标】
• 1、了解和掌握松赞干布统一吐蕃、 文成公主、金城公主入藏的历史史 实。 • 2、了解和掌握唐朝册封回纥、粟 末靺鞨、南诏等族首领的历史史实。 • 3、了解吐蕃、回纥、粟末靺鞨、 南诏、突厥与唐朝亲密的关系及文 化互相交流影响的史实。 • 4、分析唐朝民族政策的特点，出 现这种政策的原因及影响。
黑水靺鞨
A 回鹘 B 吐蕃
D
南诏
C
《唐朝后期疆域和边疆各族分布图》，请分别将吐蕃、 回鹘、黑水靺鞨、南诏等各民族填到图上相应的位置。
高效展示
合作探究
1、 2、（1） 2、（2） 2、（3） 3、
拓展提升
展示组
大胆质疑
点评组 要求 1、展示同学 动作迅速， 使用双色笔。 2、点评同学 及时到位按 要求清晰点 评。 3、非展示的 同学搞好记 忆、整理好 导学案、教 材。
新版石榴花开别样红籽籽同心一家亲PPT-民族团结一家亲主题班会专题PPT课件
本xxxx规划总用地面积为408410㎡，总建筑面积约为275195.40m2，主要建设6栋31F~32F高层住宅、1栋18F公寓大楼、1栋3F物管用房、5栋商业裙楼是珠江水系，主要是桃川、江华河路口一带及蓝山的一部分小河，流域面积为77.8平方公里。 1 轴销直径取40-50mm为宜。
民族知识问答
3、设备安装工程应与土建工程紧密配合，土建主体工程结束并检验合格后，方可进行设备安装。 六、安全健康、文明施工、环境保护措施及危险点预测
答
（1）进入施工现场必须遵守安全生产各项规章制度。 H(L)>20m 6.0mm
答
本xxxx建设场地较为集中，设施布设紧凑，xxxx建设区包括开发xxxx区、硬化建设区、表土临时堆放场和表土临时堆放场占地，占地总面积40841.00m2，其中建筑区204122.64m2 b 立柱安装标高偏差不应大于3mm，轴线前后偏差不应大2mm，左右偏差不应大于3mm。
什么是民族平等？
答
材料堆放地不可露天，具有防雪防雨功能。 a、玻璃安装前仔细检查驳接系统是否在同一整体平面上，是否
答 傣族
2.4.2 严格执行用火审批程序和制度。 由xxxx部的安全部门在30分钟内以小组名义打电话向上级有关部门报告。
土族和土家族是同一个少数民 族吗?
答
3、运输过程中产品保护措施： 8 酒后不准上班操作；
宋柏艳
6 高空作业中，把小型零散的设备、工具、材料等摆放在稳妥的地方。 ③、当排烟管穿越隔墙时，其周围空隙应采用石棉绳填充密实；
王燕娜
，地形、植被的变化对水土流失影响的情况以及工程建设对周边区域环境的影响程度；找出土壤可蚀性、地形、植被、水土保持设施、降雨等水土流失因子在各个防 时制定相应的治理方案，监测成果同时还将作为竣工验收的依据。
《中华民族一家亲》PPT精品课件
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.在迎接客人时献上哈达的民族是( A )。
A.藏族
B.朝鲜族 C.回族
2.下列说法错误的是( A )。
A.少数民族享有的合法权利比汉族多
B.禁止对任何民族的歧视和压迫
C.应该维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系
3.下列说法错误的是( C )。
A.各民族间形成了一种相互依存的密切联系
第三单元 我们的国土 我们的家园
中华民族一家亲
学习目标
1 知道我国是一个统一的多民族国家，各民族共同创造了中华民族 的历史和文化，初步形成中华民族的归属感和自豪感。 2 了解不同民族的人具有不同的生活习惯和风土人情，理解和尊重 不同民族的文化。
夯实基础
一、填空题。 1.中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多 民族 国 家。在辽阔美丽的国土上，共同生活着 56 个民族，组成了中华 民族大家庭。 2.新中国成立以来特别是改革开放以来，我国各民族在社会生活中 紧密联系的广度和深度前所未有， 大散居 、 小聚居 、 交 错杂居 的民族人口分布格局不断深化，呈现出 大流动 、 大 融居 的新特点。
6.在长期发展过程中，各民族之间只有相互 了解 ，彼此 尊 重 ，互帮 互助 ，才能真正成为相亲相爱的一家人。 7.我们56个民族要像石榴籽一样，紧紧抱在一起， 同心同德 ， 守望相助 ，共同建设社会主义现代化国家。 8. 青藏高原 地势高，素有“世界屋脊”之称。 青藏铁路 的 建成通车，揭开了人类铁路建设史上的新篇章。
2.五(3)班开展了一次少数民族传统节日展示会。会上，同学们需要 介绍自己所了解的节日，请你结合自己的经历或看过的资料，完成 下面的资料收集。 (1)节日的名称是什么？ 泼水节。 (2)这个节日给你印象最深的习俗是什么？它有什么寓意？ 用水相互泼洒，表示洗旧迎新之意。 (3)如果有人想参加这一节日的活动，你想提醒他注意什么？ 节日期间，可以不分男女老幼，相互泼水，不能责骂向你泼水的人。
幸福的一家美术课件ppt
学生之间可以互相交流学习，借鉴彼此的优点，提高自己的 绘画水平。
CHAPTER 05
幸福一家的意义与价值
对家庭成员的积极影响
增强家庭凝聚力
通过共同创作美术作品，家庭成 员可以更好地沟通和协作，增强 彼此之间的情感联系和凝聚力。
培养审美情趣
美术创作可以激发家庭成员的审 美意识，培养他们的审美情趣， 提高对美的敏感度和欣赏能力。
步。
幸福家庭的重要性
对个人心理健康的影响
对后代成长的影响
幸福的家庭能够提供安全感和情感支 持，有助于培养个人良好的心理素质 和自尊心。
幸福的家庭能够为下一代提供良好的 成长环境和教育，有助于培养下一代 的健康人格和综合能力。
对社会适应能力的影响
幸福的家庭能够培养个人良好的社会 适应能力，促进个人在社会中的发展 和成功。
04
色彩对比
使用对比色增强画面的视觉冲 击力。
色彩和谐
通过选择相近的颜色，使画面 更加和谐统一。
色彩情感
了解不同色彩所表达的情感， 如红色代表热情，蓝色代表平
静。
色彩层次
通过深浅、明暗的搭配，使画 面更具层次感。
构图技巧
主题突出
确定画面的主题，通过布局和 元素安排突出主题。
平衡感
保持画面的平衡，避免过于对 称或失衡。
创作实践
创作步骤解析
构思阶段
根据主题，设计画面布局，考 虑人物、场景和道具等元素。
上色阶段
根据草图，细致描绘人物和场 景，注意色彩搭配和过渡，突 出温馨氛围。
准备阶段
确定主题为“幸福的一家”， 收集相关素材，如家庭照片、 家庭成员概的构图和人 物形象，确定色彩搭配和明暗 关系。
人教部编版九年级语文下册第5课《孔乙己》教学课件(共43张ppt)
7.孔乙己最后一次来酒店喝酒与前面来有什么相同？ 有什么不同?
相同点：喝酒时都遭到取笑。 不同点：首次出场——身材高大，青白脸色，穿一件长 衫，排出九文大钱，睁大眼睛，尽说些“之乎者也”，急 于争辩 。最后一次出场——盘着两腿、下垫蒲包，脸上黑 而且瘦，穿一件破夹袄，摸出四文大钱，眼色很像在恳求， 单说了一句“不要取笑”，低声说。 以上对比，说明了封建制度不但戕害了孔乙己的思想， 而且摧残了他的肉体。孔乙己已经不成人样儿，周围的人 仍在取笑他，再次反映了民众的冷漠无情、麻木不仁。
第2、3自然段介绍“我”的职务、“我”的见闻， 实际上却是在写封建社会那“教人活泼不得”的阴冷 的一角：气氛单调、无聊，人与人之间对立、欺诈、 猜疑、冷酷。孔乙己处在这样的环境下，他“穿长衫” 又“站着喝酒”的特殊地位，便揭示了人物与社会环 境的尖锐矛盾。孔乙己既不肯脱下长衫，不肯放下知 识分子的臭架子，不肯与劳动人民为伍，又摆脱不了 穷困潦倒的境遇，这就决定了他悲剧的必然性。
8.“他从破衣袋里摸出四文大钱”一句中的“摸” 字用得好，请分析好在哪里。
这个“摸”字与前面的“排”字形成鲜明对比，说 明现在的孔乙己再没有了当初炫耀、得意的神气。一 个“摸”字，写出孔乙己穷困潦倒到了极点，再也没 有求生之路可走了。
9.怎样理解“我到现在终于没有见——大约孔乙 己的确死了”这句话？
众人的快乐是靠揭出孔乙己的伤疤、为他制造 痛苦换来的，以乐衬哀，可见民众的冷漠和麻木。 这句话在文中反复出现，更加重了表达的效果，揭 露了当时的一个社会问题：封建等级制度和封建思 想的侵蚀，早已使民众麻木不仁。
5.孔乙己教小伙计写“茴”字和给小孩吃茴香豆 的情节，分别表现了人物的什么性格特点？
教小伙计“茴”字的四种写法，见其毫不热心，便 长叹惋惜，说明孔乙己把僵化无用的“学问”视如至 宝，表现了他的迂腐不堪、中毒甚深。
七年级历史下册 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课《唐朝的中外文化交流》思维导图素材 新人教版
作用
鉴真 东渡
目的 地
天竺
时间 贞观年间
玄奘 西行
经历
玄奘经过4年的长途跋涉到达天竺 玄奘遍访天竺名寺，学习佛法
10多年后，玄奘携带大量佛经返回长安
贡献 《大唐西域记》是研究中外交流史的重要贡献
退 出
思维导图唐朝的中外文化交流和同为一家鉴真东渡玄奘西行经过意义唐太宗时文成公主入藏唐中宗时金城公主入藏促进了吐蕃经济的发展增进了汉藏两族的友好关系鉴真东渡经过作用历经艰难先后7次东渡日本前6次均未成功鉴真在日本传播佛经还传播中国的医药文学书法绘画等为中日文化交流做出了卓越贡献
唐朝的中外文化交
流
思维导图
和同为一家
唐朝的
中外文
玄奘 西行
化交流
鉴真 东渡
唐太宗时文成公主入藏 唐中宗时金城公主入藏 经过
促进了吐蕃经济的发 展，增进了汉藏两族
的友好关系
意义
和同 为一 家
历经艰难，先后7次 东渡日本，前6次均
未成功
ห้องสมุดไป่ตู้
经过
鉴真在日本传播佛经，还传 播中国的医药、文学、书法 、绘画等，为中日文化交流
做出了卓越贡献。
人教版九年级道德与法治上第五课守望精神家园复习-课件(共16张PPT)
3、继承革命文化、发展社会主义先进文化； 远。回忆性文章主要是通过写人、叙事来抒写情感。自古以来，文因情而生；感人心者，莫先乎情。感情是流动于文章中的一股清泉，是文章富于生命鲜活感的血脉。字字句句总
P61
坚定文化自信，事关国运兴衰，文 化安全和民族精神的传承发展。
讨论：怎样增强文化自信？
怎样增强文化自信？p62
1、 金银珠宝与欢愉坚持以马克思主义为指导；
2．文化常识
2、推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展； 1．《为人生蓄势》：为人生蓄势，要有足够的勇气；为人生蓄势，要有坚强的信念；为人生蓄势，要有恒久的耐心。
如何培育和践行社会主义核心价值观?P72
（1）培育和践行社会主义核心价值观要与日常生活紧密联 系起来。做到落细、落小、落实。 （2）青少年处在价值观形成的关键时期，“ 人生的 扣子从 一开始就要扣好”，应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重 修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做 人。
国家：富强、民主、文明、和谐是国家层面的 社会：自由、平等、公正、法治是社会层面的 个人：爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的
为什么要弘扬社会主义核心价值观？P70-71
（1）价值观是文化最深层的内核。中国独特的文化传统、独特的历史 命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有 当代中国特色的价值观。 （2）社会主义核心价值观不仅是中国人民在共同生活中形成的价值共 识，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代中国精神的集中体现。 （3）我国宪法规定，国家倡导社会主义核心价值观。社会主义核心价 值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。 （4ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和 发展中国特色社会主义的价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值 引领。
五年级道德与法治上册教学课件《中华民族一家亲》
华
根据第七次全国人口普查数据，截至2020年11月1
民 族
日零时，我国总人口已达14.4亿人。
大 家
你都知道哪些少数民族呢？你身
庭
边有少数民族的人吗？
1
我们班里有汉族、回
2
族、蒙古族和藏族的同学。
3
我们小区有傣族、满
4
族和壮族的居民，邻居家
5
的阿姨是朝鲜族。
←
中
华
民
族 大
新中国成立以来特别是改革开放以来，
各民族共同创造中华文化
2家
3 4
亲
了解不同民族的生活习惯和风土人情，
互相尊重 理解和尊重不同民族的文化习俗
5
守望相助 感受各民族之间的相互交融、相互尊
重、守望相助
←
课后作业
课 后
选择一部自己喜欢的反映少数民族生活的
作
文学作品进行阅读，然后与同学交流印象
业
深刻的地方。
1
2
了解一个你感兴趣的少数民族传统节日，
3
将节日的寓意、习俗、注意事项等讲给同
4 5
学听。
←
1
互亲近，形成了你中有我、我中有你、谁
2
也离不开谁的中华民族共同体。
3
4
5
←
各
民 族
阅读活动园中关于茶马古道的介绍。
谁 也
资料中提到的“凤尾竹”和“弦子”你知道是什么吗？
离
不
开
谁
1
2
3 4 傣族乐曲《月光下的凤尾竹》 5
←
藏族乐器弦子
各
民 族
你还知道哪些历史上或生活中反应民族交融的事例？
谁
也
2019-2020学年七年级历史下册 知识点复习 第5课 “和同为一家” 新人教版
2019-2020学年七年级历史下册知识点复习第5课“和同为一家”新人教版唐朝时，唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府。
一、西南──吐蕃（松赞干布和文成公主）1、吐蕃人是今天藏族的祖先。
2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。
3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
4、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹。
至此，吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了。
★★．松赞干布向唐朝求婚的原因：十分仰慕中原文化★★．阎立本的《步辇图》描绘了唐太宗接见松赞干布使节向唐朝求婚时的情景。
★★．文成公主入藏的意义。
文成公主入藏奠定了汉藏密切交往的基础；文成公主入藏时带去许多工业品、谷物、菜籽、药材、茶叶，以及历法，生产技术与各种书籍，大大促进了吐蕃经济文化的发展与进步。
文成公主是一位献身于两大民族友好团结伟大事业的优秀女性，她赢得了人们的尊敬。
二、北方──回纥的勃兴1、回纥是今天维吾尔族的祖先。
2、8世纪中期，唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗。
后来，回纥改名为“回鹘”。
三、东北──靺鞨（“车书本一家”）1、7世纪末，粟末靺鞨部首领大祚荣统一了周围各部，建立政权。
2、8世纪前期，唐玄宗封大祚荣为渤海郡王，加授渤海都督。
从此，粟末靺鞨政权以“渤海”为号。
粟末靺鞨有“海东盛国”之称。
3、唐朝管理东北边疆的机构是渤海都督府和黑水都督府。
四、西南──苍山洱海间的南诏1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先。
2、南诏首领皮罗阁统一六诏，唐玄宗封他为云南王。
唐玄宗封骨力裴罗为“怀仁可汗”。
★★．动脑筋2答案：藏族与吐蕃人相同的地方是：生活在青藏高原；种植青稞和小麦等作物；饲养牦牛、马等牲畜；冶铸业和纺织业水平高；能歌善舞。
★★．动脑筋3答案：可以传授内地的文化（历法、绘画等）；可以传播内地的先进生产技术、优良品种（如平整土地、种植蔬菜等等）；可以帮助松赞干布管理文书奏章等等。
中华民族一家亲ppt完美版课件
广大的海外华人华侨继承和发扬中华民族勤劳、勇敢、坚毅、智慧的优秀品格，把中华文明传播到世界各地。 无论身处何方，他们都心系祖国和民族大家庭；无论过去还是现在，他们都以不同方式关心和支持着祖国的建设和发展。
谢 谢
黄帝故里拜祖大典
小组交流：
列举史实，说明台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。
为什么我国一定要坚定不移地解决台湾问题呢？
1.台湾自古以来就是中国不可分割的一部分。2.解决台湾问题是全中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。3.解决台湾问题是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨华人的共同心声。
蒙 古 族
苗 族
藏 族
维 吾 尔 族
五十六个民族是一家
讨论： 我国是一个统一的多民族国家。你能列举出古今中华各民族一家亲的事例吗？
昭君出塞、彝海结盟、文成进藏等等。
共同创造共同开拓共同缔造共同信念
命运共同体
中华民族亲如一家的关系是怎样形成的？
青藏铁路开工典礼
西部大开发系列工程
2006年7月1日 青藏铁路正式通车
西Байду номын сангаас东送
西气东输
今天，各族人民的团结互助关系体现在哪些方面？
新中国成立后，各族人民都成为国家的主人，平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系逐步形成和巩固。各民族人民相互尊重、互相帮助、互相支持，亲如一家人，为实现各民族共同繁荣而团结奋斗。
英国伦敦唐人街上的一家烧腊店，厨师正在餐馆中工作。
加拿大多伦多，登打士西街担担面馆的副主厨在扯面条。
侨界人士积极为北京奥运会献力
国家游泳中心“水立方”是由107个国家和地区的35万港澳台同胞和海外华侨华人共同捐资9.4亿元建设的。展览入口处大大书写着“永不泯灭赤子心”深深打动了每一个在场的人。
人美版小学美术六年级上册第五课《 亲亲密密一家子》
学习目标1、了解并掌握粉印版画的表现形式，进行有主题的创作。
2、观察、回忆家庭的温暖和亲情，在尝试和实践的过程中，以粉印版画的形式进行表现。
3、通过创作回忆亲情，表达感受，激发对家的热爱和对父母、亲人的感恩之心，培养丰富的情感。
目标图示学习重点以粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。
学习难点具体情节和人物动态的表现，以及对颜料水分的掌握。
学习方法学习准备教学过程教学程序教师活动学生活动教学意图课前准备布置准备任务：1．请每位同学课前准备一张和家人的亲密合影（过生日、旅游、劳动、吃年夜饭等）。
2．从报刊、杂志上搜集人与人之间或动物间充满亲情的图片。
1．学生搜集图片资料。
2．准备水粉色、吹塑纸（或海绵纸）、黑卡纸、夹子等用具。
培养学生针对创作主题搜集资料的能力，为创作作准备。
导入新课出示幻灯片，引导学生回忆和家人在一起时的甜蜜时光。
引出课题：亲亲密密一家子。
学生观看教师播放的图片，回忆自己和家人在一起时的情景。
通过观察，引导学生体会家的温暖与甜蜜。
温馨回顾组织学生小组讨论，出示问题：1．介绍一下你的家，说说一家人在一起时最快乐的事。
2．结合你带来的照片，说说照片背后的故事。
学生展示自己带来的照片，讲述和家人在一起时的快乐场景。
通过讨论和问答，学生回忆自己家庭生活中温馨的片段，分享家庭的快乐与温暖，表达自己对家人的。
2024新人编版七年级数学上册《第五章5.2.5利用去分母解一元一次方程》教学课件
程的特点灵活选用.
移项，得 2x + x = 8 + 2 – 2 + 4 .
对于2x+2－4=8+2－x，
合并同类项，得 3x = 12.
也可以先合并同类项，
系数化为1，得 x = 4.
再移项.
探究新知
(2)3x x- 1＝3- 2x－1
2
3
解：去分母（方程两边乘6），得
18x + 3（x – 1）= 18 – 2（2x – 1）
系数化为1，得 x=230.
因此，王家庄距翠湖的路程为230km.
探究新知
学生活动一 【一起探究】
解方程：3x 1 2 3x 2 2x 3
2
10
5
想一想：
1.若使方程的系数变成整系数方程，方程两边应该同乘以什么数?
方程两边每一项都要乘以各分母的最小公倍数.
探究新知
2. 去分母时要注意什么问题?
C.
x－1 3
－
x＋5 2＝1.2
D.
10x－1 3
－
10x5＋2＝1.2
当堂训练
4.解下列方程：
(1) x 1 2 x 1 1；
6
3
4 x 9 0.3 0.2 x x 5
(2)
.
5
0.3
2
解：（1）去分母，得
（2）去分母(方程两边同乘30)，得
(x－1) －2(2x+1) = 6.
移项，得 150x－40x = 8 －75+ 150+25
合并同类项，得 110x = 108
系数化为1，得x
=
54 55为（ C ）
A. 3－1－ x＝0
【一课三练】七年级历史下册 第5课“和同为一家”试题(课前自主梳理+课堂合作研习+课后拓展探究,pdf)
七年级历史(下)16第5课时 和同为一家开心自主预习,轻松搞定基础㊂췍和同为一家췍松赞干布和文成公主统一青藏高原:7世纪前期,吐蕃杰出的赞普统一青藏高原,定都文成公主入蕃:唐朝时把嫁给松赞干布作用:密切了唐蕃交流,增进了之间的友好关系和同为一家 :8世纪初唐朝又把嫁到吐蕃㊂至此,吐蕃和唐朝已经 和同为一家ìîíïïïïïïïï了对其他地区的管理8世纪中期封回纥首领为怀仁可汗玄宗封靺鞨首领为玄宗封南诏首领为ìîíïïïìîíïïïïïïïïïïïïï重难疑点,一网打尽㊂1.唐朝时期,在今新疆地区设立管辖西域的最高行政和军事机构的皇帝有()①唐太宗②唐高宗③武则天④唐玄宗A.①②B.②③C.①③D.③④2. 正月十五那一天,公主答应来西藏㊂莲花大坝不用怕,百匹骏马迎接您㊂ 这一材料涉及的历史事件发生在()A.唐玄宗时期B.唐高祖时期C.唐太宗时期D.武则天统治时期3.唐朝时期,马绢贸易促进了内地与西域的商业繁荣㊂与唐朝进行马绢贸易的主要是()A.匈奴B.乌孙C.突厥D.回鹘4.史称渤海为 海东盛国 ,是因为()A.统一了东北地区B.与汉族接触密切C.经济文化较为发达D.与唐朝是藩属关系5.下列民族中,纺织业和冶铸业水平很高的是()A.吐蕃B.回纥C.靺鞨D.南诏6.回纥是今天哪个少数民族的祖先()A.藏族B.回族C.维吾尔族D.满族7.千寻塔是哪一民族高超建筑艺术的体现()A.吐蕃B.回纥C.靺鞨D.南诏8.隋唐时期,我国统一的多民族国家得到空前发展㊂下列关于唐朝民族关系的叙述,错误的是()A.唐太宗和武则天先后设置了管辖西域的最高行政和军事机构B.文成公主进藏,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系C.唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为渤海郡王北方各族尊奉唐太宗为 天可汗 ㊂ 17D.唐玄宗封南诏首领皮罗阁为云南王9.识读下图并指出图中两位人物的名称及主要事迹㊂10.阅读下列材料自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一㊂‘资治通鉴“请回答:(1) 夷狄 和 朕 分别指谁?(2)这句话表明当时实行什么样的民族政策?(3)这种政策起了什么作用?(4)材料中的 朕 被少数民族尊称为什么?他为什么能得到少数民族的拥戴?七年级历史(下)18源于教材,宽于教材,举一反三显身手㊂11.唐朝时期,管辖今伊犁地区的最高统治机构是( )A.西域都护府B .北庭都护府C .安西都护府D.伊犁将军府12.因执政期间奉行较为开明的民族政策,而赢得各族拥戴,被北方各族和西域的首领尊奉为 天可汗 的皇帝是( )A.秦始皇B .汉武帝C .隋文帝 D.唐太宗13.年少从军不为苦,长戟短刀气如虎㊂男儿志在立功名,青海西头擒赞普㊂ 诗中 赞普 是对我国古代哪一少数民族首领的称呼( )A.回纥B .南诏C .靺鞨 D.吐蕃14.假如你是唐初的一位管理少数民族事务的大臣,会经常处理下列哪些少数民族的事务( )①吐蕃②回鹘③突厥④靺鞨A.①②③B .①②④C .②③④ D.①②③④15. 自从贵主和亲后,一半胡风似汉家㊂ 唐朝人陈陶‘陇西行“中的这句话主要是( )A.叙述了唐蕃和亲的影响B .反映了唐代西北少数民族的变化C .叙述了汉朝和亲的影响 D.反映了汉代匈奴人的变化16.渤海石灯塔是汉族与哪一少数民族友好交往的见证( )A.维吾尔族B .吐蕃C .回鹘 D.靺鞨17.2010年4月14日,青海省玉树县发生7.1级地震,境内的文物古迹不同程度地受损,其中文成公主庙在地震中受损程度较低㊂此庙是1300多年前,文成公主远嫁逻些时途经此地,给当地群众传授纺织㊁开垦㊁耕种等技艺,当地群众为怀念文成公主的功德而修建的㊂玉树文成公主庙蕴含的历史信息是( )A.唐与吐蕃的关系B .唐与回纥的关系C .唐与渤海的关系D.唐与南诏的关系18.下图是唐朝后期疆域和边疆各族的分布图,请在图中方框内填入相应的少数民族政权的名称㊂吐蕃人是藏族的祖先㊂ 1919.五十六个星座五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话:爱我中华 新中国成立后,我国各民族之间形成了平等㊁团结㊁合作㊁互助的新型关系㊂唐朝时,有两位帝王在处理民族关系方面已经给我们做出了表率㊂请你运用所学的历史知识回答下列问题㊂(1)这两位帝王是谁?请你写出他们做的哪些事加深了各民族之间的友谊?(2)他们的所作所为对我国今天治理统一的多民族国家有何启示?第5课时 和同为一家[课前自主梳理]松赞干布逻些唐太宗文成公主经济文化汉藏金城公主唐玄宗渤海郡王云南王[课堂合作研习]1.C2.C3.D4.C5.A6.C7.D8.C9.松赞干布和文成公主㊂松赞干布是吐蕃杰出的赞普,于7世纪前期统一青藏高原㊂他仰慕中原文化,几次向唐求婚㊂唐太宗把文成公主嫁给他㊂文成公主入藏,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系㊂10.(1)边疆少数民族㊂唐太宗的自称㊂(2)开明的民族政策㊂(3)使唐朝和边疆少数民族维持友好关系,促进了双方经济文化的交流,有利于各自的发展,保持了边疆的稳定㊂(4) 天可汗 ㊂原因:唐太宗改变 贵中华,贱夷狄 的观念,力求平等对待少数民族;尊重少数民族习惯和生活方式;任用少数民族人为官,对其首领优礼相待;唐太宗本人又宽厚仁慈等㊂所以他赢得了少数民族的拥戴㊂[课后拓展探究]11.B12.D13.D14.D15.A16.D17.A18.略19.(1)唐太宗㊁唐玄宗;吐蕃赞普松赞干布几次向唐朝求婚,唐太宗把文成公主嫁给他㊂文成公主入吐蕃,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏两族的友好关系㊂8世纪中期,回纥建立汗国,唐玄宗册封其首领为怀仁可汗,双方关系友好㊂唐玄宗还册封靺鞨首领为渤海郡王,双方贸易往来频繁㊂册封南诏首领为云南王㊂(2)唐朝实行开明的民族政策,和各少数民族和平相处,相互往来贸易,为多民族的国家的形成奠定了基础㊂我国是统一的多民族国家,实现各民族平等㊁团结和共同繁荣,是中国对待民族关系的基本原则㊂只有各民族一律平等,并保障各少数民族的合法权利和权益,才能维护和发展各民族平等㊁团结㊁互助的关系,维护国家的统一㊂(言之有理即可)。
部编版九年级道德与法治上册第五课《守望精神家园》课件
➢ 青岛有“微尘”，宁波有“顺其自然”，你 身边有这样的“中国好人”吗？分享他们的 故事，共同感受中华美德的力量。
如“当代活雷锋”——“山东好人” 黄承友。
故事分享：退休前，黄承友是山东省菏泽市一名警 察，因为好学雷锋做好事，爱管闲事，流言蜚语不少。 一位老干部曾说他“出风头，吃饱了撑的，想升官。” 不过，他不在乎，“我不管别人咋说，我习惯了，以前 是不抓小偷手痒痒，现在是不做好事心痒痒。”退休后 他一如既往管闲事、做好事，让那位老干部改变了看法， “他还真是当代活雷锋”。他不仅自己学雷锋，还发动 家人做好事。妻子曾被评为山东省“三八红旗手”“巾
提起中国文化，你果节。 过盘王节。
我在草 原参加那达 慕大会。
我在西 安过春节。
你知道这些不同民族传统节日的由来吗？与同 学讨论：为什么这些传统节日能够传承至今？
春节是中华民族最隆 重的传统佳节。春节起源 于殷商时期，是中国最盛 大、最热闹、最重要的一 个古老传统节日。
中华文化根
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中华文化绚丽多彩，穿越时空焕发现代活力。
戏曲进校园
青少年练习太极拳
儒家著作总汇
旗袍时装
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上海世博会中国馆
中华文化主要包括哪些内容？有什么特点？
内容：独具特色的_语__言__文__字_，浩如烟 海的_文__化__典__籍___，名扬世界的_科__技__工__艺__， 异彩纷呈的文学艺术，等等。
为什么要增强文化自信？
1.文化自信是一个国家、 一个民族对自身文 化价值的充分肯定，是对自身文化生命力的坚定信 念，是一个国家、一个民族发展中更基本、更深层、 更持久的力量。
2.坚定文化自信，事关国运兴衰、文化安全和 民族精神的传承发展。
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松赞干布
文成公主
观看《文成公主入藏》的录像，请选取 其中的一个剧情，结合课本的内容或收集的 资料，展开合理的想象，编一段课本剧。
提示：如《步辇图》禄东赞求婚、松赞干 布迎娶文成公主等。
此内容由小组合作完成，汇报时可以口 述，更欢迎小组的表演。
步辇图
入藏经过今天的哪些省份？
（任其一，小组讨论）
尺带珠丹上表自称“外甥”，与唐“和__同__为__一__家____” （3）唐朝时在今天云南__洱__海___分布着六个部落—— _六__诏___。南诏就是最南部的，南诏首领_皮__逻__阁__在唐朝 的支持下，逐步统一了六诏。被唐__玄__宗__册封为云南王。
南诏对我国西__南__地__区_的开发做出了很大的贡献。
纷纷来_长__安__朝见唐朝皇帝，尊称唐太宗为_天__可__汗_。 （2）吐蕃很早就居住在青__藏__高__原_一带。是今天_藏__族___的 祖先。松__赞__干__布_是吐蕃历史上杰出的政治家，在他做赞
普期间，汉藏之间的交往有了很大的发展，他曾多次派 使者去唐朝求婚，唐太宗答应把文__成__公__主__嫁给他。唐中 宗时，金__城__公__主__出嫁吐蕃赞普_尺__带__珠__丹__。唐玄宗时，
文成公主之后，唐和吐蕃 还有哪些友好交往？
唐中宗时，金城公主嫁给尺带珠丹 唐玄宗时，尺带珠丹上书称：吐蕃
与唐“和同为一家”
唐穆宗时，唐蕃两个政权相约盟誓 互不侵犯
云南崇圣寺三塔
小结：
唐 开明的民族政策 突厥
和亲
吐蕃
朝
册封 会盟 南诏
你能说说为什么唐朝能实现“和同为一家”吗？
希望对您的工作和学习有所帮助！
（1）松赞干布对吐蕃作出了哪些贡献？他 为什么多次向唐朝求婚？假如你是文成公主， 你愿意远嫁吐蕃吗
（2）假如你是陪同文成公主入藏的总管， 你能帮文成公主做哪些有利于吐蕃的事？几 年后，你会发现吐蕃人民的生活发生了哪些 变化？
（3）你能评价文成公主吗？
评价参考：
文成公主知书达礼，不避艰险，远 嫁吐蕃，给吐蕃人民带来了巨大变化和 进步，为促进唐蕃间经济文化的交流， 增进汉藏两族人民亲密、友好、合作的 关系，作出了历史性的贡献。人民很尊 敬她，感激她，为此专门建造了大昭寺 和布达拉宫，并雕刻塑像纪念她，至今 还拜祭她。
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唐朝边疆这么多少 数民族，如果唐朝 不解决民族问题的 话，肯定对唐朝统 治不利。假设唐太 宗请你出谋划策， 处理这一问题，你
怎么办？
回答：A：出兵消灭周边少数民族。 B：我反对这种做法，因为武力很 难平民心，应该采取安抚政策。 C：应该用和亲政策，就像汉代昭
君嫁给匈奴单于一样。 D：我觉得应该区别对待。对有威 胁的少数民族应当出兵打击，对那 些比较小的民族应当主动和它交往， 给它们一些帮助，它们就不会反对
第一单元 繁荣与开放的社会
和同为一家
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吐蕃
第5课 “和同为一家”
【内容标准】
了解唐与吐蕃等民族交往的史 实。
自学提纲
东突厥 （1）隋唐之际北方少数民族中，漠南地区的____最为 强大。唐__太__宗_即位后，派大军一举扫平它。唐朝在那里 设立_都__督__府_。在唐朝开明政策的感召下，西北各部首领
唐朝。……
1.唐朝对东突厥采取哪些政策？ 唐朝为什么要用突厥贵族而不用 汉人进行管理？
2.解释“天可汗”的含义，“天 可汗” 指的是谁？他为什么能得 到少数民族的拥戴？
自古皆贵中华， 贱夷狄，朕独爱 之如一，故其种 落皆依朕如父母。
——唐太宗
唐太宗改变“贵中华，贱夷狄” 的观念，力求平等对待少数民 族；尊重少数民族的民族习惯 和生活方式；任用少数民族人 做官，对其首领优礼相待；唐 太宗待人宽厚仁慈，所以赢得