劳动最光荣主题班会
劳动节主题班会活动方案(5篇)

劳动节主题班会活动方案(5篇)劳动节主题班会活动方案(精选篇1)班会主题:劳动最光荣班会思想:达·芬奇曾经说过:劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。
的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是中华民族的传统美德,作为二十一世纪的青年学生,更应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果,弘扬“劳动光荣”的精神。
班会目的:1、使学生进一步明确什么是公益劳动,怎样正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。
2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的,从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯,并体现在日常生活中。
班会内容:1、全班学习演唱歌曲《劳动最光荣》2、同学表演劳动主题小品3、同学讲名人劳动故事4、同学劳动诗歌朗诵5、班长宣读《劳动光荣,懒惰可耻》倡议书,倡议同学们从现在做起,从身边做起,从小事做起,在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。
6、“热爱公益劳动,珍惜劳动成果”横幅签名活动,同学们签名宣誓,做热爱劳动、珍惜劳动成果,为将来建设祖国而努力学习的好少年。
劳动节主题班会活动方案(精选篇2)教学目标:1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。
2、通过讨论,激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿热爱劳动,坚持自己的……3、参与节日游戏。
4、愿意参加教学,感受节日的快乐。
教学准备:安全教育挂图。
教学过程:一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过节的兴趣。
1、教师:小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。
2、教师讲述五一国际劳动节的来历,让幼儿了解。
二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。
1、教师引导幼儿:放假后你想做些什么事情呢?2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。
劳动最光荣主题班会活动(精选7篇)

劳动最光荣主题班会活动(精选7篇)劳动最光荣主题班会活动精选篇1一、活动目的:现在的小学生劳动技能欠缺,劳动观念淡薄,很多孩子是独生子女,父母为他们安排了一切,真是衣来伸手,饭来张口。
为培养学生的动手、动脑和生活实践能力,树立学生“自己的事情自己做”的自主意识,深化“以热爱劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的荣辱观教育,培养孩子们热爱劳动的情感,提高劳动技能,感受劳动的乐趣,体验劳动的价值,懂得珍惜别人的劳动成果,同时也丰富学生的课余生活,满足孩子们的表现欲和成就感,增进团队精神,让学生在劳逸结合中获得健康、全面地发展。
结合我校实际情况,特制订此活动方案。
二、参赛对象:全体学生三、时间安排及比赛地点:1、三月底:4—6年级地点:大操场2、四月中旬:1—3年级地点:中间操场四、参赛方法:各班班主任先行组织初赛,在层层选拔的基础上,选出代表参加学校的比赛。
1、1—3年级各班选举5名学生代表班级参赛。
2、4—6年级各班选举10名学生代表班级参赛。
五、比赛形式及内容:1、一年级:穿衣服、系鞋带、整理书包。
材料准备:自备校服的上衣和背心,有鞋带的鞋子一双,自己学习用的书本(以这学期已发放的为准)和书包。
比赛时间:10分钟比赛方法:听口令,先穿上衣和背心、再系鞋带,最后整理自己的书包,在规定时间内完成。
评判标准:上衣和背心穿好,一双鞋子的鞋带系好,书全部装进书包,摆放有序。
如无法评判,由完成时间的先后确定胜者。
2、二年级、三年级:穿衣服、系红领巾、系鞋带、整理书包和课桌。
材料准备:自备校服的上衣和背心,干净的红领巾一张,有鞋带的鞋子一双,自己学习用的书本(以这学期已发放的为准)和书包,课桌由学校提供。
比赛时间:10分钟比赛方法:听口令,先穿上衣和背心、再系鞋带,然后整理自己的书包和清理抽屉,最后把整理好的书包放进抽屉。
在规定时间内完成。
评判标准:上衣和背心穿好,一双鞋子的鞋带系好,红领巾系好,书全部装进书包,摆放有序,书包放进抽屉,如果抽屉里有其他物品,也要求在抽屉中摆放端正、合理。
《劳动最光荣》主题班会教案(通用

《劳动最光荣》主题班会教案(通用教案:《劳动最光荣》主题班会教学内容:本节课的主题是“劳动最光荣”,我们将通过讨论和实践活动来探索劳动的意义和价值。
教材中相关的章节和内容如下:1. 劳动的定义和种类:介绍劳动的基本概念,包括体力劳动和脑力劳动,以及它们的区别和联系。
3. 劳动的价值:分析劳动对于个人成就和社会进步的贡献,强调劳动者的权益和尊重。
教学目标:1. 让学生理解劳动的定义和种类,认识到劳动的普遍性和多样性。
2. 培养学生对劳动的积极态度,增强对劳动的尊重和珍惜。
3. 引导学生理解劳动的意义和价值,激发他们主动参与劳动的愿望。
教学难点与重点:难点:让学生理解劳动的价值和意义,以及劳动对于个人和社会的重要性。
重点:培养学生对劳动的尊重和珍惜,激发他们主动参与劳动的积极性。
教具与学具准备:1. 教具:黑板、粉笔、幻灯片、投影仪等。
2. 学具:笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
教学过程:1. 引入:通过播放一段关于劳动者辛勤工作的视频,引发学生对劳动的思考,引出本节课的主题“劳动最光荣”。
2. 讲解:a. 介绍劳动的定义和种类,通过举例说明体力劳动和脑力劳动的区别和联系。
b. 阐述劳动的意义和价值,强调劳动对个人成长和社会发展的重要性。
c. 分析劳动对于个人成就和社会进步的贡献,讨论劳动者的权益和尊重。
3. 实践:a. 学生分组进行实践活动,例如:打扫教室、整理书籍、制作手工艺品等。
b. 学生通过实践活动亲身体验劳动的辛苦和乐趣,培养对劳动的尊重和珍惜。
4. 分享:a. 学生分组讨论并分享自己的实践活动经历,交流对劳动的感悟和体会。
5. 作业布置:a. 请学生写一篇关于自己实践活动经历的作文,表达对劳动的感悟和体会。
b. 设计一份关于劳动的宣传海报,展示劳动的重要性和价值。
板书设计:1. 劳动的定义和种类2. 劳动的意义和价值3. 劳动者的权益和尊重课后反思及拓展延伸:通过本节课的讲解和实践活动,学生对劳动的定义和种类有了更深入的了解,对劳动的意义和价值有了更清晰的认识。
2024劳动最光荣主题班会教案

2024劳动最光荣主题班会教案《2024 劳动最光荣主题班会教案》一、教学目标1、让学生了解劳动的重要性和意义,明白劳动是创造美好生活的源泉。
2、培养学生热爱劳动的情感,激发学生对劳动的尊重和热爱。
3、引导学生树立正确的劳动观念,培养学生的劳动习惯和劳动技能。
二、教学重难点1、重点(1)让学生深刻理解劳动的价值和意义。
(2)培养学生尊重劳动、热爱劳动的情感和态度。
2、难点(1)如何引导学生将劳动观念转化为实际行动,培养良好的劳动习惯。
(2)如何让学生在日常生活中体会到劳动带来的快乐和成就感。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践活动法四、教学过程1、导入(5 分钟)通过播放一段关于劳动场景的视频,如农民在田间劳作、工人在工厂生产、清洁工打扫街道等,引导学生观察并思考劳动的重要性,从而引出本次班会的主题——劳动最光荣。
2、讲授(15 分钟)(1)讲解劳动的定义和种类,让学生对劳动有一个全面的认识。
(2)讲述劳动在人类社会发展中的重要作用,如创造物质财富、推动科技进步、促进社会和谐等。
(3)结合实际生活,举例说明劳动对于个人成长和发展的意义,如培养责任感、锻炼动手能力、提升自我价值等。
3、讨论(15 分钟)组织学生分组讨论以下问题:(1)你身边有哪些热爱劳动的人?他们的劳动给你带来了什么影响?(2)你认为现在的社会中,劳动是否得到了足够的尊重?为什么?(3)在日常生活中,你可以做哪些力所能及的劳动?每个小组推选一名代表进行发言,分享小组讨论的结果。
教师对学生的发言进行总结和点评,引导学生树立正确的劳动观念。
4、案例分析(10 分钟)展示一些关于劳动的正面和反面案例,如勤劳致富的故事、不劳而获的现象等。
让学生分析案例中的人物行为,思考劳动与成功、幸福之间的关系。
通过案例分析,让学生更加深入地理解劳动的价值和意义。
5、实践活动(20 分钟)组织学生进行一次简单的劳动实践活动,如打扫教室卫生、整理图书角等。
劳动最光荣主题班会(精选7篇)

劳动最光荣主题班会(精选7篇)劳动最光荣主题班会精选篇1一、活动目的:1、透过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的欢乐,从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。
二、课前准备:1、搜集名人或身边感人的劳动故事。
2、观察班上最爱劳动的同学有谁,用一句说话夸夸他。
三、班会过程:(一)激趣导入:同学们,你们看看我们教室的环境怎样,你感觉到什么?这干净、整洁、舒适的环境是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。
劳动创造了美、创造了完美的生活,劳动是最光荣的!(二)学会尊重劳动者我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着美味可口的饭菜时,你是否会想到那些为我们创造完美生活的劳动者?你是否体会到这些劳动者们所付出的艰辛呢?假如这些劳动者都停止了劳动,我们的生活会出现怎样的情景?劳动仅有分工不一样,没有贵贱之分,劳动者是最值得尊重的人。
让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌吧!下头请欣赏诗朗诵《劳动之歌》劳动如多彩的光是那么明媚,劳动创造出千般快活,劳动使机器在飞速地动,劳动使万物承载世界,我要为劳动者唱赞歌。
无论坚守在什么岗位,无论岗位是多么平凡,都是劳动创造新的生活。
劳动是事业的根本,劳动才能获取新的生活。
劳动是人类永久的旋律,劳动是勤劳者心灵之歌。
(三)分享劳动的故事劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用双手去劳动、去创造自我的一切。
下头,我们就一齐来分享这些感人的劳动故事吧!从他们身上,你受到了什么启发呢?(四)表扬爱劳动的同学。
劳动是可敬的,劳动是光荣的。
同学们,擦亮我们的眼睛,看看我们班上最爱劳动的同学有谁?他们平时是怎样做的?让我们向他竖起赞赏的大拇指,说一句赞美他的话!(四)点燃热爱劳动之情。
劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你会怎样做个爱劳动的好孩子呢?(五)班长发起爱劳动,惜成果的倡议。
“劳动最光荣,创新展未来”主题班会教案3篇

“劳动最光荣,创新展未来”主题班会教案3篇“劳动最光荣,创新展未来”主题班会教案1**一、教学目标**1. 让学生了解劳动的重要性,树立劳动光荣的意识。
2. 激发学生创新精神,鼓励学生积极参与到创造性劳动中。
3. 培养学生团队协作能力,增强集体荣誉感。
4. 提高学生的自我管理能力,形成积极向上的班风。
**二、教学重点和难点****重点**:1. 强调劳动的意义,弘扬劳动精神。
2. 激发学生创新思维,鼓励实践探索。
**难点**:1. 如何将劳动与创新教育有机结合,让学生深入体会。
2. 如何调动学生参与热情,确保活动效果。
**三、教学过程**1. **导入新课**- 通过展示一些劳动场景的图片或视频,引导学生进入劳动话题。
- 提问学生:“你觉得劳动有哪些意义?”引导学生思考劳动的重要性。
- 宣布本次班会主题:“劳动最光荣,创新展未来”。
2. **劳动光荣宣讲**- 邀请学校内的劳动模范或社会上的劳动者来班上进行宣讲,分享他们的劳动故事。
- 开展“劳动最光荣”小组讨论,每组分享自己对劳动的认识和感受。
- 举行“劳动技能小比拼”,让学生展示自己的劳动技能,如系鞋带、叠被子等。
3. **创新思维激发**- 开展“头脑风暴”活动,围绕一个实际问题(如环保、节能等),让学生提出创新性的解决方案。
- 组织学生参观学校的创新实验室或科技馆,了解科技创新对劳动方式的影响。
- 鼓励学生分享自己的小发明、小创意,并评选出“最具创意奖”。
4. **团队协作实践**- 安排小组合作任务,如共同完成一幅以劳动为主题的墙报或制作一个小型劳动工具模型。
- 在合作过程中,引导学生相互支持、互相学习,体验团队协作的快乐和成就。
- 进行小组展示,评价各组的团队协作和创新程度。
5. **总结提升**- 通过引导学生总结本次班会活动,再次强调劳动的重要性和创新的价值。
- 呼吁学生将劳动和创新精神融入到日常学习和生活中,争做一名优秀的新时代劳动者。
劳动最光荣主题班会教学设计

《劳动最光荣主题班会教学设计》一、班会主题劳动最光荣二、班会背景劳动是人类生存和发展的基础,也是中华民族的传统美德。
然而,在现实生活中,一些学生缺乏劳动意识,不珍惜劳动成果,甚至存在轻视劳动的现象。
为了培养学生的劳动观念,弘扬劳动精神,特召开此次主题班会。
三、班会目的1.让学生了解劳动的意义和价值,认识到劳动是光荣的。
2.培养学生的劳动习惯和技能,提高学生的劳动能力。
3.激发学生对劳动的热爱和尊重,增强学生的社会责任感。
4.营造热爱劳动、尊重劳动的班级氛围。
四、班会准备1.收集有关劳动的故事、名言警句、图片、视频等资料。
2.准备班会所需的道具,如劳动工具模型、奖品等。
3.组织学生排练节目,如诗歌朗诵、小品、歌曲演唱等。
4.制作班会课件。
五、班会过程(一)导入环节1.播放一段欢快的劳动歌曲,如《劳动最光荣》,营造积极向上的氛围。
2.主持人开场白:“劳动创造了人类,劳动创造了世界,劳动是人类生存和发展的基础。
在我们的生活中,处处都有劳动的身影。
今天,我们召开‘劳动最光荣’主题班会,一起探讨劳动的意义和价值,共同感受劳动的魅力。
”(二)劳动的意义和价值1.观看视频《劳动改变世界》播放一段关于劳动改变世界的视频,让学生了解劳动在人类历史发展中的重要作用。
2.故事分享请几位学生分享关于劳动的故事,如雷锋的劳动事迹、袁隆平的科研劳动等。
通过故事分享,让学生认识到劳动是光荣的,劳动可以创造美好的生活。
3.小组讨论将学生分成小组,讨论以下问题:(1)劳动的意义和价值是什么?(2)为什么说劳动最光荣?(3)在我们的生活中,有哪些劳动是值得我们尊重和学习的?每个小组推选一名代表进行发言,分享小组讨论的结果。
(三)劳动的种类和形式1.图片展示展示不同种类和形式的劳动图片,如农民种地、工人生产、教师授课、医生治病等。
让学生了解劳动的多样性和广泛性。
2.分类讨论将学生分成小组,对展示的劳动图片进行分类讨论,如体力劳动和脑力劳动、生产性劳动和服务性劳动等。
劳动最光荣主题班会教案(优秀6篇)

劳动最光荣主题班会教案(优秀6篇)劳动最光荣主题班会教案篇一活动目标:情感目标:激发爱劳动的愿望。
能力目标:了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
认知目标:知道五月一日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。
活动准备:工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作图片活动过程:一、介绍“五·一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五·一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
知道是所有劳动人民的节日。
二、认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。
(1)观看图片,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的。
(2)谈谈自己身边的劳动者。
请幼儿分成若干小组说一说幼儿园里的劳动者,他们都是干什么的。
教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。
四、让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?并用绘画的方式表现对劳动者的理解。
五、幼儿讨论,帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
提问:理发店的叔叔阿姨都干些什么事?没有他们会怎样?超市里叔叔阿姨每天站着累吗?既然累为什么还要干?你觉得他们的心情怎样?为什么?六、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石子、捡树叶、扫地),并观察劳动后场地的整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。
活动延伸:让幼儿为父母做一件家务事,体验劳动的意义。
劳动最光荣主题班会教案篇二活动目的:召开《劳动最光荣》主题中队会是要教育同学们,从小锻炼自己的自理能力。
梁启超先生曾经说过:少年强则国强,少年独立则国独立。
因此,学会自理并不只是一个学生个人的事,我们可爱的祖国,我们伟大的中华民族,将如何发展,如何雄立于世界,全在于新一代的少年儿童。
因此,必须从小培养同学们的`自立、自理能力。
活动准备:1、根据需要编写并排练小品、诗歌、儿歌等;2、排练儿歌《别说我小》和舞蹈《妈妈歇歇吧》;活动过程:女:鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。
劳动最光荣主题班会(精选7篇)

劳动最光荣主题班会(精选7篇)劳动最光荣主题班会(精选篇1)【一、教材分析】《美味凉菜我调制》是二年级劳动实践课的第三课,该活动课主要介绍凉拌黄瓜的做法,同时告诉学生凉拌菜的饮食知识,通过凉拌菜的劳动过程,让学生学会安全用刀、健康饮食等知识。
凉菜是家庭菜肴中一种简单易学的饮食,制作简单,易于操作,且能体现各类菜品的自然巧妙搭配。
学习制作凉菜对学生的劳动教育具有实践意义,对培养学生的创造劳动能力具有实践意义。
因此在本课教学过程中,应发挥劳动教育在人才全面发展中的重大作用,加强创造性劳动教育,提高学生创造能力。
【二、学情分析】二年级学生想象力丰富,对劳动课具有强烈的动手欲望和操作兴趣,但由于学生年纪较小,实践动手能力有待提高。
因此针对学生的基本情况,课程设计应以学生兴趣为基点,强调安全劳动的操作概念,在安全有趣的课堂氛围中,引导形成学生健康饮食的概念,联系实际,创设情景,培养学生的劳动创作力。
【三、教学目标】初步了解凉拌菜的概念及做法,会做简单的凉拌菜。
养成安全使用厨房用具的习惯。
形成健康饮食的概念。
了解不同地域的凉拌菜文化。
【四、教学重、难点】会做简单的凉拌菜,会安全使用厨房用具。
【五、课前准备】1.教师准备:课件、视频等。
2.学生准备:制作凉拌菜的原材料、各式调味品、砧板、刀、碗、盘子、围裙、手套等。
【教学过程】活动一:视频导入1.同学们好,我是来自深圳市福田区外国语学校的林桂娥老师,今天我们一起要学习的劳动课是《美味凉菜我调制》,正式上课前,我们来观看一段夏天的视频。
2.播放视频:夏天的阳光、蝉鸣、荷花、孩子待在空调房、外出游玩、美食、冰淇淋、凉拌菜的各种混剪视频,配上欢快的音乐。
3.同学们,炎炎盛夏,你是怎么度过的呢?4.学生回答。
5.是啊,在炎热的夏天,海边、冰淇淋、空调,凉拌菜,一个都不能少,简单又美味的凉拌菜,就是一道解暑良方,它能让人食指大动,胃口大开。
6.什么是凉拌菜呢?我们一起来了解一下。
劳动最光荣主题班会教案设计(精选10篇)

劳动最光荣主题班会教案设计(精选10篇)劳动最光荣主题班会教案设计精选篇1活动目标1.通过观察、操作和探索,了解身边的劳动工具。
2.利用劳动工具,与伙伴合作完成任务,记录操作结果。
3.初步了解工具与人类的关系,懂得尊重他人的劳动。
活动准备经验准备:幼儿认识生活中常用的几样劳动工具。
材料准备:黄豆、花盆、核桃、沙子、图书、夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒(以上物品每组一份)、操作记录卡、《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》绘本或者PPT图片。
活动重难点重点:运用多种感官探索和发现工具的作用。
难点:培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。
活动过程1.引入主题,激发兴趣。
教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》,引发幼儿思考,请幼儿说一说故事中的做窝工具有什么用处。
(1)师:故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料?(棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗?它还需要什么帮助它又快又方便地做窝?(2)理解工具的概念:工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。
2.了解不同工具的用处。
(1)教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒,请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。
(2)教师与幼儿一同总结不同工具的作用。
3.幼儿分组实验。
(1)教师提供材料,明确任务。
师:完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢?(2)小组成员共同完成任务。
师:现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。
幼儿合作进行任务,记录操作结果,教师在此过程中可以进行指导。
4.集体总结。
师:请小朋友们说说你们都选择了什么工具,用这些工具做了什么?(重点在于让幼儿说出工具的作用,如筛子可以分离黄豆和沙子)5.拓展经验。
师:请小朋友们说说,生活中还见过或者使用过什么工具?(引导并鼓励幼儿说出在家中、幼儿园、社区及其他场合见到的劳动工具,并说出这些工具是做什么用的)活动延伸师:工具是人们在劳动中发明的,工具在劳动中也在不断改进。
劳动最光荣的主题班会(通用10篇)

劳动最光荣的主题班会劳动最光荣的主题班会(通用10篇)在现实学习生活中,大家最不陌生的就是主题班会吧?主题班会有鲜明的主题和明确的目的,既是对学生进行教育的活动形式,又是使学生得到锻炼的活动方式。
什么样的主题班会才能够真正帮助到我们呢?下面是小编整理的劳动最光荣的主题班会,仅供参考,大家一起来看看吧。
劳动最光荣的主题班会篇1一、活动目的:1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。
2、体验劳动的快乐,从小培养爱劳动的习惯。
3、教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。
二、主要方法:演讲法、表演法三、会前准备:1、全班准备歌曲《劳动最光荣》、《采茶扑蝶》2、两名学生准备劳动故事3、一名学生准备诗歌朗诵4、两名学生准备劳动节知识5、主持人准备开场白、串词和小结以及有关劳动诗句6、班长准备倡议书7、学生准备劳动感受和身边人的劳动故事发言稿8、学生准备给父母的一封信四、班会过程:(一)主持人致开场白在这个冬日里,请让我们用浓浓的热情、真诚的心来举行一次班会,我宣布:八年四班主题班会《劳动最关荣》现在开始。
达芬奇说过:“劳动一日可得一天的安眠,劳动一世可得幸福的长眠。
“ 的确,只有亲自参加劳动的人,才能尊重劳动人民,才会懂得珍惜别人的劳动成果,才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。
劳动是我们中华民族的传统美德,我们作为二十一世纪的中学生,就更应该热爱劳动,珍惜劳动成果。
那么,我们应该怎样热爱劳动,珍惜劳动成果呢?五月一日是国际劳动节,那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。
我们最熟悉的劳动赞歌是什么呢?(全班齐:《劳动最光荣》)(二)全班齐声合唱革命歌曲《劳动最光荣》主持人点拨:歌声唱出了热情,歌声唱出了力量。
那么,我们之中又有多少人知道劳动的辛苦呢?有多少人了解相关的知识呢?接下来,让我们了解一下五一劳动节吧!你了解它的来历么?下面让桑延强同学来给我呢讲讲有关五一劳动节的知识吧。
劳动主题活动班会记录(3篇)

第1篇班会时间:2023年4月15日班会地点:学校多功能厅主持人:班主任张老师参会人员:全体学生、班主任及部分家长代表班会主题:劳动最光荣,奋斗正当时——庆祝“五一”国际劳动节主题活动一、班会开场(时间:14:00-14:10)张老师走上讲台,面带微笑地与同学们打招呼:“大家好!今天我们召开的主题班会是为了庆祝‘五一’国际劳动节,希望大家能积极参与,共同感受劳动的伟大和光荣。
”二、劳动故事分享(时间:14:10-14:40)1. 学生代表发言:- 李明同学分享了自己在家庭中帮助父母做家务的经历,他说:“通过做家务,我学会了独立和责任感,也体会到了父母的辛苦。
”- 王小红同学讲述了自己在学校担任班级卫生委员的经历,她表示:“担任卫生委员让我明白了团队协作的重要性,也让我学会了如何高效地完成任务。
”2. 家长代表发言:- 王小红同学的家长表示:“非常支持学校举办这样的活动,这不仅能让孩子学会劳动,还能培养他们的社会责任感。
”- 李明同学的家长也分享了自己的观点:“劳动是人生的必修课,我希望孩子能在学校和社会中都能体会到劳动的价值。
”三、劳动技能展示(时间:14:40-15:10)1. 学生技能展示:- 张强同学展示了他的剪纸技巧,赢得了同学们的阵阵掌声。
- 刘婷婷同学则现场展示了她的烹饪技巧,为大家制作了一道美味的菜品。
2. 教师技能展示:- 张老师现场展示了他的书法技艺,赢得了在场师生的赞誉。
- 王老师则现场教授同学们如何进行简单的手工艺制作。
四、劳动歌曲演唱(时间:15:10-15:40)同学们集体演唱了《劳动最光荣》,歌声激昂,充满力量。
通过歌曲,大家更加深刻地体会到了劳动的价值和意义。
五、劳动倡议书(时间:15:40-15:50)张老师宣读了《劳动倡议书》,号召全体同学从身边小事做起,积极参与劳动,为班级、学校、家庭做出贡献。
六、班会总结(时间:15:50-16:00)张老师对本次班会进行了总结:“今天,我们通过分享劳动故事、展示劳动技能、演唱劳动歌曲等形式,共同庆祝了‘五一’国际劳动节。
主题班会教案劳动最光荣四篇

主题班会教案劳动最光荣四篇劳动是平凡的,也是伟大的,不管是名人还是普通人,他们无一不都是用自己的双手去劳动、去创造自己的一切。
下面是带来的四篇主题班会教案劳动最光荣,希望对大家有所帮助! #主题班会教案劳动最光荣1#一、活动目的:1.开展“以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻”的教育,培养学生热爱劳动、辛勤劳动的意识,养成良好的劳动习惯。
2.通过本次活动,让学生初步认识劳动是光荣的,不劳动是可耻的。
3.通过展示自己的劳动才能,品味劳动的愉悦感、自豪感。
二、活动准备:1.学生和家长一起如实填写学生平时劳动情况调查表。
2.观察、收集身边辛勤劳动的典型人物和事例。
3.每个人选自己认为做得好的一种劳动(如穿衣、系鞋带、整理书包、扫地等),并在家练习,提高劳动技能。
4.教师准备有关劳动的图片,给学生以表象,同时激发学生表达欲望。
三、活动时间:一课时四、活动过程:一、出示图片学生讨论后交流,教师板书:劳动最光荣。
(在劳动下画大拇指、画笑脸。
)二、班上的情况调查1.公布班上学生平时劳动情况的调查:项目自己洗衣整理书包洗澡剪指甲收拾房子主动学习人数2.学生发表看法:从这份调查表的统计中说明我们班上的劳动情况是怎么样的?(班主任总结:从这次调查中可以知道,我们的小朋友能自己主动地去劳动的实在是太少了,大多数同学是依赖父母,他们过着衣来张口,饭来伸手的生活。
大家说这样好不好?(学生齐答:不好。
为什么不好呢?)三、讲故事——《小懒惰奇遇记》、《自己的事情自己做》,明白不爱劳动的严重后果。
1.指名讲故事;2.学生说自己身边爱劳动的典型事例。
(班主任:大家说的真好,“生活中并不是缺少美,缺少的只是发现”,希望大家今后养成观察的好习惯。
现在我们也来现场看看我们自己的劳动能力是如何的强。
)3.学生说听故事后的感受。
四、学生的自理能力比赛1.准备:每小组选5名参加整理书包、叠衣服、系红领巾比赛的代表。
2.比赛活动展开并评选各种劳动能手,3.推选3——4名最能干的选手介绍经验。
劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)

劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)劳动最光荣主题班会记录精选篇1一、活动主题:“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”想摆脱困境,你就去劳动;想创造未来,你就去劳动;想寻找快乐,你就去劳动;想实现梦想,你就去劳动。
诚实的劳动,创造了美好的世界,也彰显了劳动的光荣。
因此,“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。
二、活动目的:1.通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。
2.通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。
三、活动形式:(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求:围绕“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”主题,通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的*,或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例,把自己的感受写下来。
字数在500字左右。
体裁不限,可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题:“我是劳动小能手”具体要求:一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动,尤其是从清理自己的小天地着手,如:整理铺床、整理书柜、洗碗等,并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求:1、各班同学利用“5.1”期间,根据活动主题,积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比,并择优选送学校大队部。
每班每种形式的作品各选送2份,大队部将组织评比,并对优秀作品给予不同形式的展示。
劳动最光荣主题班会记录精选篇2活动目标设计:1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。
2. 知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务。
3. 激起学生尊敬和热爱劳生动民的感情。
活动准备:1.认识“五一”劳动节的多媒体课件。
2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
劳动最光荣班会课教案8篇

劳动最光荣班会课教案8篇劳动最光荣班会课教案篇1一、活动主题劳动最光荣二、题目我劳动我光荣三、活动目的1、培养学生热爱劳动的意识。
2、使学生明白劳动光荣、不劳动是可耻的行为。
四、活动准备歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》《乡间小路》,故事《得过且过》,小品《起床》,诗歌《晚归》。
五、活动过程(一)身边的实例引起话题导入:同学们,前几天发生了一件事,应该引起同学们的思考。
有一天,老师看到班里的地面脏了,就叫一名同学把地扫了,谁知这位同学却说:“我才不干呢,怎么老叫我干这活呀?”听了这件事,你们有什么想法?学生自由发言。
《我劳动我光荣》主题班会现在开始。
(二)合唱歌曲全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。
(三)学生讲身边劳动的故事1、请同学讲自己劳动的故事《自己的事情自己做》。
2、讲自己看见的周围劳动的故事。
3、教师小结:是啊,在我们身边,在我们周围,有许许多多劳动的例子,没有劳动就没有多姿多彩的世界。
4、听诗朗诵《晚归》,欣赏歌曲《乡间小路》。
天边最后一缕霞光,在无边的大地上留下一片苍茫。
孤独的车行驶在路上,发出隆隆的声响。
前方有萤火闪烁,那是谁家的灯光,把晚归的人盼望。
劳累一天的.人,难得享受这时光。
怕惊扰了天边的月,怕惊扰了熟睡的星,还有前方的灯光。
5、每当唱起这首时,我们就想起农民伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家的情景,各行各业的劳动者在自己平凡的岗位上辛勤地劳动着,为我们创造了今天的幸福生活,他们才是光荣的。
(四)小品表演、播放歌曲《起床》晓晓早上起来自己的事自己做;明明却是妈妈帮助叠被、穿衣……1、小品中的做得对吗?那么,哪些事情做得不对呢?大家讨论:谁来说说明明哪些事情做得不对?2、引导:确实,在我们之中还有些同学对劳动的认识还是不够的。
像小品中的因为怕苦、怕累、怕脏,这一点又说明了什么呢?3、歌曲《小喜鹊,小蜜蜂》:小喜鹊造新房,小蜜蜂采蜜忙,幸福的生活哪里来,要靠劳动来创造……(五)故事《得过且过》寒号鸟每天就知道玩,不垒窝,最后冻死了。
劳动最光荣主题班会(精选7篇)

劳动最光荣主题班会(精选7篇)劳动最光荣主题班会【篇1】一、教学目的1.通过本次活动,使学生懂得学习要靠勤奋,不能投机取巧,要有正确的学习态度,找到适合自己学习方法,努力学习,取得优异成绩。
2.使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,激发学生对祖国的热爱之情。
二、教学重点1、明确“爱学习、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。
2、认识“爱学习、爱劳动、爱祖国”的本质特征。
三、教学内容(一)导入部分1、准备活动中涉及《国歌》、《我们的祖国是花园》视频、*、音乐、图片。
2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。
3、收集勤奋学习爱祖国爱劳动的名言、警句。
(二)班会活动过程师:今天,我们023班同学召开的“爱学习爱劳动爱祖国”主题班会,现在开始。
1、学生讲述古代名人读书的故事(1)孔子每事问。
(2)悬梁刺股。
(3)映雪读书。
2、师:孔子每事问,孙敬悬梁、苏秦刺股,孙康映雪读书,这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书,有的成为儒学大师,有的称为著名的学者。
那么,同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?3、学生讲述现代名人读书的故事(1)闻一多醉书。
(2)华罗庚猜书。
(3)高尔基救书。
4、师:五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。
主持人:1“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。
幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造??”每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。
主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。
主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中,追述着劳动者的浪漫。
关于劳动的班会记录(3篇)

第1篇一、班会背景为了增强同学们的劳动意识,培养良好的劳动习惯,提升班级的集体凝聚力,我们于2023年X月X日下午在教室举行了以“劳动的力量与价值”为主题的班会。
本次班会旨在通过讨论、分享和实践,让同学们深刻认识到劳动的重要性和价值。
二、班会流程1. 开场致辞- 班主任首先发表了热情洋溢的讲话,强调了劳动对于个人成长和社会发展的重要性。
她指出,劳动不仅能够锻炼身体,增强意志,还能够培养同学们的责任感和团队精神。
2. 主题讨论- 讨论一:劳动的意义- 同学们围绕“劳动的意义”这一主题展开了热烈的讨论。
有的同学认为,劳动是人类生存和发展的基础,是创造财富的源泉;有的同学则强调,劳动能够培养人的品德,提升人的精神境界。
- 讨论二:劳动的价值- 接着,同学们就“劳动的价值”进行了深入探讨。
大家一致认为,劳动的价值体现在多个方面:首先,劳动能够提高个人的综合素质;其次,劳动能够促进社会的和谐发展;最后,劳动还能够增强国家的综合国力。
3. 分享经验- 随后,几位在劳动中表现出色的同学分享了他们的经验。
他们讲述了在日常生活中如何合理安排时间,如何积极参与班级和学校的劳动活动,以及如何通过劳动收获成长和快乐。
4. 实践环节- 为了让同学们更加深刻地体验劳动的价值,我们安排了实践环节。
同学们分组进行教室卫生打扫、校园绿化等活动。
在活动中,大家分工合作,互相帮助,展现出了良好的团队精神。
5. 总结发言- 班主任对本次班会进行了总结。
她首先肯定了同学们在讨论和实践中的积极表现,随后再次强调了劳动的重要性和价值。
她希望同学们能够将劳动精神融入到日常生活中,不断提升自己,为班级和学校的发展贡献自己的力量。
三、班会成果1. 增强劳动意识:通过本次班会,同学们对劳动有了更加深刻的认识,劳动意识得到了明显增强。
2. 培养劳动习惯:在实践环节中,同学们积极参与,养成了良好的劳动习惯。
3. 提升班级凝聚力:通过共同参与劳动,同学们之间的关系更加融洽,班级凝聚力得到了提升。
《劳动最光荣》主题班会精品教案(通用

《劳动最光荣》主题班会精品教案(通用一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第四章《尊重劳动》第一节“劳动最光荣”。
详细内容包括劳动的意义与价值、劳动者的尊严与权利、尊重劳动的实践体现等方面。
二、教学目标1. 让学生认识到劳动的重要性和价值,培养他们尊重劳动、热爱劳动的观念。
2. 增强学生对劳动者权益的认识,提高他们的法律意识和社会责任感。
3. 通过实践活动,培养学生的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点:劳动者的尊严与权利的理解,尊重劳动的实践体现。
教学重点:劳动的意义与价值,培养学生尊重劳动、热爱劳动的观念。
四、教具与学具准备1. 教具:PPT、黑板、粉笔、劳动工具模型等。
2. 学具:笔记本、教材、实践活动所需材料等。
五、教学过程1. 导入:通过展示一组劳动者辛勤工作的图片,引发学生对劳动的思考,引出本节课的主题“劳动最光荣”。
2. 新课导入:讲解劳动的意义与价值,让学生认识到劳动是人类社会发展的基石。
3. 实践活动:分组讨论,每组列举出自己家庭成员的职业,分析这些职业的重要性和对社会的影响。
4. 例题讲解:讲解劳动者的尊严与权利,让学生了解劳动者的权益保障。
5. 随堂练习:让学生举例说明自己身边尊重劳动的实践体现,并进行点评。
7. 课后作业布置:布置与劳动相关的作业,巩固所学知识。
六、板书设计1. 劳动的意义与价值人类社会发展的基石培养个人品质和能力2. 劳动者的尊严与权利法律保障社会尊重3. 尊重劳动的实践体现家庭学校社会七、作业设计1. 作业题目:结合自己的生活实际,谈谈你对劳动的认识和体会。
答案:要求学生从劳动的意义、价值、劳动者权益等方面展开论述,不少于300字。
2. 作业题目:列举出三个尊重劳动的实践体现,并分析其意义。
答案:要求学生从家庭、学校、社会等方面举例,分析这些实践体现对培养尊重劳动观念的作用。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:鼓励学生参加社会实践活动,深入了解劳动者的辛勤付出,提高尊重劳动的意识。
2024劳动最光荣主题班会教案

2024劳动最光荣主题班会教案一、班会主题劳动最光荣二、班会目的1、让学生明白劳动的重要性,懂得尊重劳动人民,珍惜劳动成果。
2、培养学生的劳动意识和劳动习惯,提高学生的劳动能力。
3、激发学生对劳动的热爱之情,让学生在劳动中体验快乐,收获成长。
三、班会时间具体时间四、班会地点具体地点五、参会人员具体班级全体学生六、班会准备1、教师准备(1)收集与劳动相关的图片、视频、故事等资料。
(2)制作班会 PPT。
(3)准备劳动工具和材料,如扫帚、抹布、水桶等。
2、学生准备(1)回忆自己参与过的劳动经历,准备在班会上分享。
(2)排练与劳动相关的小品或诗歌朗诵。
七、班会过程1、导入(1)播放歌曲《劳动最光荣》,营造轻松愉快的氛围。
(2)展示一些劳动场景的图片,如农民在田间劳作、工人在工厂生产、清洁工打扫街道等,引导学生观察并思考劳动的意义。
2、讨论与交流(1)分组讨论:让学生分成小组,讨论以下问题:你认为什么是劳动?劳动对个人和社会有什么重要意义?我们身边有哪些劳动者值得尊敬?(2)每组选派代表发言,分享小组讨论的结果。
3、故事分享(1)教师讲述一些劳动模范的故事,如时传祥、王进喜等,让学生了解他们的先进事迹和奉献精神。
(2)请学生讲述自己身边的劳动故事,如父母的辛勤工作、邻居的助人为乐等。
4、劳动体验(1)组织学生进行简单的劳动实践,如打扫教室、整理图书角等,让学生亲身体验劳动的过程和乐趣。
(2)在劳动过程中,教师引导学生注意安全,正确使用劳动工具。
5、才艺展示(1)学生表演与劳动相关的小品或诗歌朗诵,如《我劳动,我快乐》《赞美劳动者》等,表达对劳动的赞美之情。
(2)其他学生认真观看,并给予掌声和鼓励。
6、总结与展望(1)教师对本次班会进行总结,强调劳动的重要性和光荣性,鼓励学生在今后的生活中积极参与劳动,养成良好的劳动习惯。
(2)布置课后作业:让学生回家帮助父母做一件力所能及的家务,并记录自己的感受。
八、班会延伸1、开展“劳动之星”评选活动,每周评选出在劳动方面表现突出的学生,给予表扬和奖励。
劳动教育班会记录初中(3篇)

第1篇一、班会主题:劳动最光荣——走进劳动,体验成长二、班会时间:2022年10月15日星期五 14:00-15:00三、班会地点:初中部多功能厅四、参会人员:全体初中学生及班主任五、班会流程:(一)主持人开场1. 主持人介绍班会主题和流程。
2. 邀请全体同学起立,共同唱国歌。
(二)劳动教育讲座1. 邀请学校劳动教育讲师为学生进行讲座。
2. 讲座内容:a. 劳动的历史与意义b. 劳动对个人成长的重要性c. 我国劳动教育的现状与展望d. 学生如何参与劳动教育(三)劳动教育实践分享1. 邀请优秀学生代表分享自己在劳动教育中的实践经验和心得体会。
2. 分享内容:a. 参与班级劳动的经历b. 参与学校劳动活动的感悟c. 劳动对个人品质提升的影响(四)小组讨论1. 将全体同学分成若干小组,就以下问题进行讨论:a. 你认为劳动教育对学生的成长有哪些帮助?b. 你在劳动中遇到过哪些困难?是如何克服的?c. 你认为如何更好地开展劳动教育?2. 各小组代表发言,分享讨论成果。
(五)劳动教育实践活动1. 班主任组织全体同学进行一次班级劳动实践活动。
2. 活动内容:a. 清洁教室卫生b. 整理班级图书角c. 维护校园环境(六)总结发言1. 主持人对本次班会进行总结。
2. 班主任对全体同学在劳动教育中的表现给予肯定,并鼓励大家在今后的学习和生活中继续发扬劳动精神。
六、班会记录:(一)主持人开场主持人:大家好!今天我们班会的主题是“劳动最光荣——走进劳动,体验成长”。
希望通过这次班会,让同学们更加了解劳动教育的重要性,积极参与劳动,体验劳动的快乐。
(二)劳动教育讲座讲师:同学们,大家好!今天我为大家带来一场关于劳动教育的讲座。
劳动是人类社会发展的基石,也是我们个人成长的重要途径。
接下来,我将从劳动的历史与意义、劳动对个人成长的重要性、我国劳动教育的现状与展望等方面为大家讲解。
(三)劳动教育实践分享学生代表1:大家好!我是一名热爱劳动的学生。
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劳动最光荣主题班会 Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】
“劳动最光荣”主题班会
成都大观小学三年级一班
班会目的:
教育学生明白劳动的意义,懂得“劳动光荣,懒惰可耻”这一道理,培养学生热爱劳动的优良品质,知道应该自觉地劳动才是真正的光荣。
激发学生热爱劳动的情感,对懒惰行为的憎恶。
教室布置:黑板上书写:劳动最光荣
班会过程:
主持人:三一班“劳动最光荣”主题班会现在开始!
主持人:五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。
全班女生齐唱:“小喜鹊,造新房,小蜜蜂,采蜜糖。
幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”
每当唱起这支歌,亲爱的同学们,你会想到什么呢?对,小喜鹊靠劳动为自己建造新房子,小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖,是劳动为我们带来幸福的生活,劳动最光荣!下面,由我们全班同学齐唱:《劳动最光荣》。
主持人:走在乡间的小路上,牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时,我就想起“农民老伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家”的情景,请欣赏诗朗诵《晚归》。
主持人:各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,为我们创造了今天这样的幸福生活。
请听诗朗诵《矿工的太阳》。
主持人:彭德怀是我们国家的开国元勋,也是八路军的总指挥,他非常体谅农民伯伯的辛苦,请听《彭德怀开田的故事》。
主持人:劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。
主持人:劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》。
主持人:浪漫从诗篇中走来,走向轰鸣的机床,走向劳动者光荣的岗位。
劳动永远是美丽的,劳动永远伴随着芳香的浪漫。
请欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》。
主持人:劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中,追述
着劳动者的浪漫。
下面请欣赏相声,《劳动创造了人》,
主持人:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。
请听诗朗诵《站在季节边缘》。
主持人;劳动创造了今天的业绩,劳动装点着祖国的繁荣,请听XXX为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》。
主持人:劳动描绘了美好的前景,劳动酿造了甘甜的美酒,欢乐与我们共享,幸福与我们共享,让我们一起为祖国干杯,让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》。
主持人:“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣!”同学们,用我们的双手去劳动,用我们的双手去酿造更甜美的生活!
主题班会到此结束!。