2020高考历史选择题第26题题型研究
2020全国一卷历史选择题分析和技巧
2020全国一卷历史选择题分析和技巧前言：该分析意在帮助考生能够学会一种答题思路。
历史选择题最终答案是唯一的，但选项却是故布迷局。
对于一道题的解答，有不同的路可以通向答案，分析尽量以通俗易懂的方式，解释为什么答案是某个选项。
由衷的希望考生通过观看分析，可以拨开迷雾，寻找到最终的答案。
在最后，又根据这份试卷，稍微整理了做选择的一些技巧。
24．据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。
熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。
这表明当时周朝A．礼乐制度不复存在 B．王位世袭制度消亡C．宗法制度开始解体 D．分封制度受到挑战分析：一：审题目。
1时间，春秋。
2事件，楚国国君要求遭到周王拒绝，于是楚国国君自立称王3着眼点，这表明......重点在事件上二：分析选项。
A首先，不复存在过于绝对。
其次，事件上，仅从一个事件是无法推断出礼乐制度不复存在。
也就是论据不全。
再次，时间上，春秋时期，这时候礼崩乐坏，注意，这时候仍然存在礼。
B首先，消亡过于绝对。
其次，事件上，明显和王位世袭制无关。
因为根据楚国国君和周王，可以推测出的关系是分封。
王位世袭涉及到的是王位的传承关系。
再次，时间上，王位世袭制明显仍然存在。
C首先，开始这个词在历史上，一般而言，是较为模糊的。
题目的事件和开始扯不上必然关系。
其次，事件和宗法制度无关。
D根据事件和时间，可以表明分封制度的问题。
三：总结。
为方便以后做题，需要明确区分宗法，分封，礼乐，王位世袭等制度。
25．图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。
该作品体现了图4 步辇图A．西域风情与中土文化的交汇 B．文人意趣与市井风情的杂糅C．艺术审美与史料价值的统一 D．现实主义与浪漫主义的融合分析：一：审题目1时间，唐朝2事件，唐国画家步辇图，描绘了李世民接见吐蕃使臣。
3着眼点，该作品，需要关注作品内容。
高考历史一轮复习 考点知识针对练 第26练 现代中国外交(含解析)-人教版高三全册历史试题
第26练现代中国外交1．1950年，美国国会通过“中国地区援助法案”修正案，允许中国留学生就学期间和毕业以后在美国工作。
1953年8月，美国总统签署“难民解救法案”，允许至少一部分留在美国的中国留学生从学生身份转为永久居民。
这些法案的出台表明( )A．科技革命促使美国招揽中国人才B．美国对新中国进行科技封锁C．祖国强大提升了留美学生的地位D．美国向新中国释放外交善意2．(2018·某某某某一模，31)在《中苏友好同盟互助条约》签订时，斯大林迫使我国签订了一项秘密的《补充协定》规定在苏联的远东和中亚地区、我国的东北和某某“不给予外国人以租让权利。
并不许第三国的资本或其他公民以直接或间接形式所参加之工业的、财政的、商业的及其他的企业、机关、会社与团体的活动。
”该《补充协定》( )A．有利于我国开展独立自主外交B．有助于“一五”计划的开展C．影响我国独立自主的外交形象D．打破了美国孤立中国的政策3．(2018·某某某某一中第八次适应性训练，30)1949年以苏联为首的几个社会主义国家成立了经济互助委员会，虽然苏联也向中国发出了邀请，但中国一直没有加入，仅以观察员身份列席会议。
这体现了中国( )A．自力更生的建设方针B．放弃了“一边倒”的方针C．维护自身的经济主权D．实行严格的计划经济体制4．(2018·某某某某一模，31)1952年周恩来认为当今世界应划分为两大阵营(帝国主义阵营和社会主义阵营)、三类国家(帝国主义国家、民族主义国家和社会主义国家)，并指出世界局势不是“简单的两大阵营对立，没有什么工作可做。
”这说明当时的中国( )A．已放弃“一边倒”的外交策略B．强调独立自主政策的必要性C．不单纯以意识形态为外交准则D．切实推进新型区域外交合作5．(2018·某某某某高三模拟，31)1955年7月，美国通过英国向中国建议举行大使级会谈，中国表示同意。
8月1日，两国首次大使级会谈在日内瓦举行；9月10日双方就平民回国问题达成协议，钱学森由此踏上归国之路。
2020全国二卷26题文综解析
2020全国二卷26题文综解析
2020年全国二卷第26题文综是一个历史选择题，题目要求从所给的四个
选项中选出一个最符合题意的答案。
题目如下：
“秦汉时期，中华文化共同体的主体民族——汉族已经形成，而且从西到东、从北到南的边疆民族汇聚和交往也空前活跃。
据此可以推断，这一时期
A. 中华文化共同体并未形成
B. 边疆各族逐渐纳入中华文化圈
C. 汉族文化的同化功能逐渐减弱
D. 中华文化共同体的凝聚力加强
解析：
首先，我们分析材料信息：
秦汉时期汉族形成。
边疆民族汇聚和交往活跃。
然后，对每个选项进行逻辑推理：
A. 中华文化共同体并未形成：材料中指出秦汉时期汉族已经形成，这表明中华文化共同体的核心已经形成。
但是是否“并未形成”还需看边疆民族与核心的互动关系。
此选项不能完全否定，但不选的原因是这个选项只否定了“主体”，没有考虑到“边疆”，描述不完整。
B. 边疆各族逐渐纳入中华文化圈：由于汉族的形成和边疆民族的汇聚和交往活跃，可以推断边疆各族在逐渐融入中华文化圈。
此选项正确。
C. 汉族文化的同化功能逐渐减弱：材料中没有提供足够信息来支持或否定这一观点。
此选项不正确。
D. 中华文化共同体的凝聚力加强：材料中的信息可以支持这一推断，因为汉族的形成和边疆民族的汇聚和交往都加强了不同文化间的联系和整合。
此选项正确。
因此，正确答案为：B、边疆各族逐渐纳入中华文化圈；D、中华文化共同体的凝聚力加强。
2020年高考选择题第26题解题指导
【命题特点】
【技巧与 方法】
2020年高考选择题 第26题研究
【针对性 练习】
【解题实 际操作演 练】
1
2020年高考选择题第26题研究
一、考点分布
全国Ⅰ卷
2019 年 2018 年 2017 年
唐代“拔 河俗戏”
北宋时期民 营手工业的
发展
史学素养 （唐朝）
2016 年 2015 年
• C．社会矛盾趋向缓和
D．政府行政能力显著降低
• 5、贞观十七年，因地方大旱，朝廷派遣十七道巡察使巡查地方。此外，唐前
• 期还设有诸道采访使、观察使、宣慰使、市舶使、海运使、户口使等几十种
• 官职。这种措施的盛行，表明( )
• A．唐朝地方体制存在严重弊端
B．唐代统治者分散了地方的权力
• C．唐代重视地方制度的建设
• 宋初年，小麦在南方大规模种植，南稻北麦的粮食作物分布格局被打 破”这一情境，具体
• 考查考生对中国古代经济重心的南移、中原人口的大量南迁的认识。 • ①读题干。提取题干信息，“南宋初年，人口南迁导致南方地区小麦
价格暴涨，小麦在南方 • 大规模种植，南稻北麦的分布格局被打破”。
【示范3】（2018·北京卷）
出( )
唐太宗形象
出处
“较汉文，汉武之恢弘，彼多惭德。迹其听断不惑， 《旧唐书》 从善如流，千载可称， 一人而已！”
“太宗亲执弓 以射杀其兄，疾呼以加刃 其弟，斯时 也，穷凶极惨。而人心 无毫发之存者也。”
王夫之
• A．历史叙述应当尊重历史事实
• B．对历史人物的评价没有确切定论
• C．学者立场不同影响历史评价
• D．历史叙述的差异性揭示历史本质
第26题-2010-2018年高考历史全国卷选择题按题号顺序分类+Word版含解析
（说明：2010—2014年大纲卷题号为14）第26题9年题型分布图示（依据下面试题统计得出）通过上图来看，说明、体现类选择题所占比重比较高（具体题型特点以及设问方式等在第24题中已经阐述，此处不再赘述）。
背景、原因类选择题、比较类选择题比重比较高。
通过对图片分析发现。
第26题的题型，即设问方式比较多样，本节将对比较类选择题进行阐述。
比较类设问，就是将两个或两个以上具有可比性的历史事件、现象或者人物观点放在一起，归纳其相同点或不同点，考查点可能是中国或世界古今事件的比较，也可能是中外相关历史事件的比较，一般分为同比和对比两类。
第26题9年模块知识分布图示（依据下面试题统计得出）通过对近9年第26题考查知识点分来来看，经济史比重比较大。
依据下面具体试题考查情况可以看出，政治史模块方面主要考查的是君主专制制度加强，经济史模块土地制度、经济重心南移、古代商业考查频率比较高；文化史方面，古代科技与文学艺术、宋明理学则考查频率比较高。
整体来看，第26题考查的时间段主要集中于宋、唐。
据25题、26题统计发现，唐宋时期史实在古代史中考查频率很高，是历史课本中重要的历史时期，同时也是命题的重要区域。
比较类选择题题型特点：考查两个或多个历史事件、历史制度的比较。
考查点可能是中国或世界古今事件的比较，也可能是中外关联比较（在非选择题中出现频率比较高）。
设问方式解题策略26．（2018新课标全国卷Ⅰ）北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井，井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就。
这反映出当时A．民营手工业得到发展B．手工业者社会地位高C．雇佣劳动已经普及D．盐业专卖制度已经解体【答案】A点睛：古代手工业各种经营形态及特点26．（2018新课标全国卷Ⅱ）武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。
26题-【临考突破】2023年高考历史考前选择题必杀技巧(全国甲卷、乙卷专用)
角度1：史料实证——宋代的手工业
真题典题
（2022新课标甲卷）宋朝海外贸易中，输出的商品主要是丝织品、 瓷器、漆器、铁器等，输入的商品以香料、犀角、象牙、珊瑚、 珍珠等为大宗。政府每年从海上进口贸易中获利颇丰。这表明， 在宋朝 A．进口商品成为基本生产资料
B．开辟了海上丝绸之路C．外贸成为国家税收主要来源
“尽善尽美”，于是连西州（今吐鲁番）
幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲
之在中国书法史上地位的确立，是因为
C A ． 皇 帝 好 恶 决 定 社 会 对 艺 术 的 批 判
B．王羲之的艺术成就不可超越C．艺术
水平与时代选择的共同作用
D．朝
代更替影响艺术评判标准
2015年全国I卷
真题演练
2015年全国II卷
角度13：历史解释——宋代科举制
真题典题
（2018新课标III卷）我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于 汉代，《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部 官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁 行。这些史实说明，我国古代药学的发展
A．源于大一统的政治体制
2016年全国I卷
土地规模（ 亩）
20以下 20～130 131～300 300以上
小计
户数
24 103 10
2 139
户数比例
17．3% 74．1% 7．2% 1．4% 100%
表1为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计
表。据此可知，当时该地A．自耕农经济盛
行
A
B．土地集中现象突出 C．均田制破坏严重
D．手工业生产较为发达
角度2：史料实证、唯物史观——宋朝加强中央集权的措施 真题典题
2017-2020年高考历史全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷26题分析及2021届高三二轮复习备考策略
2017-2020年高考历史全国卷Ⅰ、Ⅰ、Ⅰ卷26题研究暨二轮复习备考指导2017年（Ⅰ卷）读表：记述出处“秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。
”《旧唐书•高祖本纪》“薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。
”《旧唐书•太宗本纪》“秦王世民为西讨元帅……刘文静（唐朝将领）及薛举《新唐书•高祖本纪》战于泾州，败绩。
”“薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。
七月，《新唐书•太宗本纪》太宗有疾，诸将为举所败。
”表为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。
据此能够被认定的历史事实是（）A．皇帝李世民与薛举战于泾州B．刘文静是战役中唐军的主帅C．唐军与薛举在泾州作战失败D．李世民患病导致了战役失败（Ⅰ卷）北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。
唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。
其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积”。
据此可知，唐中期（）A．国家统一使南茶开始北运B．南北方饮食习惯趋于一致C．南方经济文化影响力上升D．南方经济水平已超越北方（Ⅰ卷）表：土地规模（亩）户数户数比例20以下2417.3%20～13010374.1%131～300107.2%300以上2 1.4%小计139100%表为唐代后期敦煌某地土地占有情况统计表，据此可知，当时该地（）A．自耕农经济盛行B．土地集中现象突出C．均田制破坏严重D．农业生产效率提高2018年（Ⅰ卷）北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井。
井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若工作条件或待遇不满意，辄另谋高就。
这反映出当时（）A．民营手工业得到发展B．手工业者社会地位高C．雇佣劳动已经普及D．盐业专卖制度解体（Ⅰ卷）武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。
2020年新课标高考历史选择题28题的评析及教学启示
2020年新课标高考历史选择题28题的评析及教学启示(2020·新课标全国Ⅰ卷高考·28）1876年，英国传教士在上海创办的《格致汇编》设有“互相问答”栏目，其中大多问题是从读者的兴趣、关注点出发的。
各类问题所占比例如表1所示。
表1 《格致汇编》“互相问答”栏目各类问题所占比例应用科学、各种技术自然常识基础科学奇异和其他问题42.5%22.8%17.5%17.2%据此可知，当时A.中体西用思想的传播受到了抑制B.中外交汇促进维新思想深入发展C.西学传播适应了兴办实业的需求D.崇尚科学成为了社会的主流思潮【答案】C 试题难易程度：中一、试题评析1.背景知识：（英国传教士傅兰雅中国大事记）年份主要经历《格致汇编》1861香港，主持圣保罗书院的校务。
致力于“将西方格致之学广行于中华”,体现出明确的读者中心意识。
为西方先进科学技术知识在中国的传播和普及作出了贡献。
1863北京，担任京师同文馆英语教习。
1865担任上海英华学堂校长，主编中文版《上海新报》。
1868江南制造局翻译馆工作，时间长达28年。
1876上海，创办《格致汇编》1896离开中国，前往美国加利福尼亚大学担任东方文学语言教授。
从英国传教士傅兰雅中国阅历看，正值中国洋务运动期间。
可以说他是一位富有中国情感，致力于向中国传播西方科技文化知识的“洋务专家”。
2.试题立意：（唯物史观）科学技术与社会。
3.考查立意：通过《格致汇编》“问卷”，反映19世纪中期中国近代化的起步对西方科学技术的需求。
4.涉及的理论与知识：理论：科学技术与社会关系；知识：洋务运动、西学传播、民族企业兴起、“中体西用”思想、维新思想、崇尚科学思想等。
4. 能力（素养）考查：信息加工（数据对比）、思维分析判断能力、以及史料实证、历史解释等。
5.试题解析：数据信息聚焦于19世纪中期，西方科学技术在中国传播，指向洋务运动、民族企业兴起，需要西方科学技术的支持，C项符合题意要求。
高考历史二轮复习选考题型专题二十四加试第题(史学方法素养题)题型研析
专题二十四加试第26题(史学方法素养题)题型研析例1(加试题)(2021·4月浙江新高考·T26)2021 年，江西南昌海昏侯墓重大考古发现震惊世人，出土文物数量之多，规格之高，工艺之精巧，为研究西汉社会历史提供了丰富实物资料。
由此可见( )A．考古不仅证实历史，而且是历史延伸B．考古工作仅限于寻找证据，以重现往昔历史C．历史事实搜集整理并非缘自问题，而是缘于发现D．如何证明史实，其实不是史学家事，而是考古学家任务答案 A解析此题考察史学理论。
依据材料江西南昌海昏侯墓发现不仅证实文献记载内容，而且弥补文献缺乏，故A项正确。
考古不仅限于寻找证据，而且考古证据受到主观和客观条件影响，不一定能重现往昔历史，故B项错误。
历史事实搜集整理离不开问题指引，故C项错误。
证明史实需要各种史料，包括文献、实物等，故D项错误。
例2(加试题)(2021 ·10月浙江新高考·T26)有学者认为，没有一个研究西周史学者看到过烽火戏诸侯，也没有一个研究亚里士多德学者见过他本人，我们只能通过目击者和追忆者记载来表达以往史实。
这说明( )A．史学家需要认真地考证与辨析他所研究史实B．史学家必须经过田野考古，以获取第一手材料C．历史研究对象间接性造成史实表述不确定性D．历史研究不是抽象争论，需要专门技术支持答案 A解析此题考察史料研究相关知识。
依据材料信息可知该学者认为由于历史具有过去性特点，后人主要依据前人记载来了解当时历史，所以需要进展考证与辨析，故A项正确。
历史研究需要文献资料和考古结合，但限于条件，未必所有史料都能得到考古证明，故B项错误。
C项否认了历史客观真实性，故排除。
D项在材料中无法表达，故排除。
自2021 年浙江实施新高考方案以来，从2021 年10月和2021年4月两次选考试题来看，加试局部第26题每年题型特点是较为固定，那就是以考察历史学科学科素养和史学研究方法为主要目标。
2020年新高考II卷历史高考试卷(原卷+答案)
绝密★启用前2020年普通高等学校招生全国统一考试(新高考II卷)(适用地区：海南)历史注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上.2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.回答非选择题时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第I卷（选择题）一、单选题1．西周初，为了在各地部署监察力量，由王族带领归顺的外族进驻各地，与土著长期混居。
此举A．加强了对新拓版图的控制B．改变了早期宗法制的核心C．实现了从诸侯争霸到皇权的统一D．延续了选举部落贤人为王的传统2．如图是从汉至明的服饰示意图，所体现的阶层特征表明了A．统一多民族国家的发展历程B．礼制对中国服饰的深远影响C．男耕女织小农经济的历史变迁D．中国传统文化主流思想的演变3．如表唐诗（摘录），可见A．民族交融促进了文化的发展B．宫廷文化已经普及到民间C．文学创作推动社会阶层流动D．劳动生活是诗歌创作来源4．《东京梦华录》记载了北宋都城汴京的一景：“亦间或有卖洗面水、煎点汤茶药者，直至天明。
其杀猪羊作坊，每人担猪羊及车子上市，动即百数。
”此景的出现，表明A．经济重心开始南移B．宽松环境利于商业繁荣C．官营手工业的发展D．重农抑商政策已经改变5．《明夷待访录》载：“古者不传子而传贤，其视天子之位去留犹夫宰相也。
其后天子传子，宰相不传子。
天子之子不皆贤，尚赖宰相传贤，足相补救，则天子亦不失传贤之意。
”这一论述表明该书作者A．主张废除宰相制B．倡导无为而治C．倾向于限制君权D．反对王位世袭6．民俗钱币是古钱币的一种，大多由民间私制而成，是民俗文化的载体。
如图寓意A．学以致用的价值取向B．仁者爱人的思想主张C．心外无理的哲学思想D．克己复礼的行为规范7．有一学者认为，近代中国曾出现过一系列努力，旨在改造政权到某一程度，使之一方面得以顺利参加近代世界的种种活动，另一方面又无须彻底改变中国传统价值观念和体现这些观念的制度。
尤溪五中2020届高三历史专项训练【高考选择题第26题】(隋唐宋元时期)
尤溪五中2020届高三历史专项训练【高考选择题第26题】（隋唐宋元时期）学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．(2020·福建高三毕业班质量检查测试·26)宋代设有给舍与台谏两类职能有别的官员。
在中枢决策形成过程中，给舍可以封驳拟下达的诏令；若颁出的政策内容失当或朝政措置不当，台谏则可规谏廷辩。
该举措有利于()A．激发臣民议政的热情B．提升君主决策的质量C．完善分权制衡的体制D．建立虚君制度的架构2．(2020·四川眉山二模·26)元祐四年(1089年)，苏轼知杭州。
刚上任不久，杭州大旱，随即“湿疫”疫情四起。
他带头并号召富豪捐款修建名为“安乐坊”的医院，“作饘粥，药饵，遣吏挟医，分方治病，活者甚众。
”(《续资治通鉴长编》)，可见()A．宋代各种疫情灾害频发B．宋皇室对疫情不闻不问C．政府主导抗击湿疫疫情D．宋朝开始中药治疗疫疾3．(2020·四川内江二模·25)唐玄宗开元21年，在全国十五道置采访使，以“六条”监察非法行为，剑南节度使王昱以剑南道采访使身份巡边姚州，笞杀姚州都督府所属羁縻越析州的不法豪酋。
由此可知，这一时期的采访使制度()A．埋下了藩镇割据隐患B．增强了地方行政权力C．注重维护君主的权威D．加强了对边疆的统治4．(2020·山东济宁一模·4)隋文帝“下令在黄河沿岸交通枢纽要地设置官仓，把关东地区的粮食集中在仓里”。
当时著名的官仓主要有广通仓、常平仓等，每仓各有地窖至少数百个。
隋代官仓的设置()A．反映了商品经济的新突破B．有利于保障都城的粮食供应C．加强了南北方的经济交流D．体现出经济重心的南移趋势5．(2020·安徽淮北一模·4)东汉士族多以经学世家面目出现，唐朝高门士族对文学日趋重视，士族家族遂由经学世家一变而为文学世家。
新高考全国 I卷：2020年[历史]考试真题与答案解析
![新高考全国 I卷：2020年[历史]考试真题与答案解析](https://img.taocdn.com/s3/m/7c6485fc51e2524de518964bcf84b9d528ea2cf1.png)
新高考全国I卷：2020年[历史]考试真题与答案解析一、选择题本题共15小题，每小题3分，共45分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1．战国时期，孟子认为“无礼义，则上下乱”，韩非子认为“义者，君臣上下之事”。
他们所说“义”的实质是（）A．中央集权政治的准则B．衡量道德修养的标准C．统治阶层的行为规范D．维护等级秩序的工具2．先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。
西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。
这是由于西汉政府（）A．重视关中地区经济发展B．强化了经济控制C．开通了丝路贸易D．以儒家义利观教化百姓3．表1为唐代翰林学士的起源和演进概况。
它反映了唐代（）表1时期概况高祖、太宗时期设立文学馆，弘文馆等学士，备君主顾问高宗、武后时期学士开始参与决策事务玄宗时期开开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策A．翰林学士逐渐控制了决策权B．文官地位日益提高C．三省六部制渐趋成熟D．朝廷内部权力的再分配4．王安石在变法中“募饥民修水利”，以“赈救食力之农”“兴陂塘沟港之废”。
与“煮粥赈灾”“开仓放粮”等赈灾方式相比，王安石此举力图（）A．尽量减轻政府的救灾负担B．稳定灾区的社会秩序C．从长远上解决灾民生计问题D．建立政府抗灾救荒体系5．黄宗羲提出，古代圣王倡行“崇本抑末”，其中“抑末”是指禁绝与巫蛊、奇技淫巧等相关的无益于民生的工商业，而有利于民生的工商业皆属本业。
他作出这一论断旨在（）A．日本B．英国C．德国D．俄国9．图3为中国近代某一历史时期农民运动发展形势示意图。
图中形势形成的原因是A．辛亥革命得到各地响应B．国民革命运动的发展C．农村革命根据地的开辟D．人民解放军展开战略反攻10．智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论时……他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。
2020高考历史复习选择题题型专项训练：史学研究方法类选择题（含答案和解析）
史学研究方法类选择题1.（2019年4月浙江选考，26,2分）走进历史博物馆，人们经常能看到说明书上画着一个“马''字，但齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国的写法却很是不同，使人感到，如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢！印象一旦形成，往往根深蒂固。
然而有学者翻检史书注意到，战国时的外交活动非常频繁，纵横家们到处上书，谋求列国君主信用，却没有出现任何文字障碍的例子。
研究战国七雄的文字，发现90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”。
这说明A,治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读B,认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点C.对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验D.处理问题与史料的关系时，须杜绝先树观点，再找材料的做法【答案】C【解析】根据材料"如果不是秦始皇统一文字，方块字还不知道会裂变成几种古怪的文字呢”、“研究战国七雄的文字，发现90%以上是一样的，秦统一文字的工作只是“罢其不与秦文合者”可知体现的是对人们视为定论的说法，不可盲从，应当搜集原始材料去检验，C选项符合题意。
治史之难，难在问题的发现与提出，难在观点的梳理与解读的说法与材料无关，A选项排除。
认识事物有一个摸索的过程，但材料无疑是历史研究的出发点的说法与材料无关，B 选项排除。
处理问题与史料的关系时，应该注意用史料论证观点的合理性，D选项排除。
2.（2019年新课标全国I卷，42,12分）阅读材料，完成下列要求。
材料凡读本书请先具下列诸信念：（一）当信任何一国之国民，尤其是自称知识在水平线以上之国民，对其本国已往历史，应该略有所知。
（二）所谓对其本国已往历史略有所知者，尤必附随一种对其本国已往历史之温情与敬意。
（三）所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意者，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。
(浙江选考)2020版高考历史大一轮复习专题九中国社会主义建设道路的探索第26讲社会主义建设在探索中曲折发
专题九中国社会主义建设道路的探索命题时空定位第26讲社会主义建设在探索中曲折发展考试要求：(1)社会主义制度在中国基本建立的标志(b)；(2)中共八大的召开(b)；(3)“大跃进”和人民公社化运动(b)；(4)“文化大革命”对中国经济建设的破坏(b)。
一、社会主义制度的建立——(b)1．国营经济的建立：中华人民共和国成立后，人民政府领导开展了大规模的土地改革运动和国民经济恢复工作，建立起国营经济，从而为国家开展有计划的经济建设和社会主义改造奠定了基础。
2．过渡时期总路线(1)提出：1953年。
(2)目的：实现国家的社会主义工业化。
(3)内容：在相当长的时期内逐步实现社会主义工业化和社会主义改造，社会主义建设由此起步。
(4)特点：社会主义工业化建设与社会主义改造同时并举。
3．“一五”计划(1)任务：集中力量发展重工业，建立国家工业化的初步基础；有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
(2)结果：到1957年，第一个五年计划的各项指标大都超额完成。
(3)意义：开始改变中国工业落后的面貌，为国民经济的进一步发展打下了良好的基础。
4．三大改造(1)内容①农民参加农业生产合作社，走集体化道路。
②手工业者参加手工业生产合作社。
③资本主义工商业掀起全行业公私合营的高潮。
(2)结果：1956年底，实现了生产资料所有制的深刻变革，社会主义制度在中国基本上建立起来，中国从此进入了社会主义初级阶段。
二、社会主义建设曲折发展的十年——(b)1．正确探索(1)《论十大关系》：1956年4月，毛泽东提出了开辟具有中国特色的社会主义建设道路的重大问题。
(2)中共八大2.主要失误(1)产生原因：人们对于什么是社会主义、怎样建设社会主义等问题还没有深刻的认识；急于求成和片面强调经济建设发展的速度。
(2)表现：1958年“大跃进”运动和人民公社化运动。
(3)危害：“左”倾错误严重泛滥开来，造成社会生产力的极大破坏。
2020年高考历史总复习 第十三单元 第26讲年资本主义世界经济危机与罗斯福新政教程讲义
第十三单元世界资本主义经济政策的调整第26讲 1929—1933年资本主义世界经济危机与罗斯福新政知识框架即时巩固的入场劵考情分析引领考试的风向标考点导学扬帆启程的导航灯考点一1929年至1933年资本主义世界经济危机【点题训练1】如图，美国汽车产量1933年发生了较大变化。
其主要原因是( )A．消费者购买力下降 B．厂家生产能力下降C．政府限制汽车生产 D．汽车销售价格上涨巧学识记1929年至1933年世界经济大危机的原因、特点和影响考点二罗斯福新政1．背景(1)⑤____________的失败，加剧了美国的社会动荡。
(2)1932年罗斯福当选总统。
2．主要内容3．特点：国家加强⑭______________4．历史作用(1)实质：在维护资本主义制度的前提下，是对⑮__________________________调整。
(并没有改变资本主义制度，即“旧民主秩序的新应用”)(2)作用①摆脱危机：使美国经济逐步走出低谷，度过了经济大危机。
(直接影响)②维护民主：一定程度上缓和了美国的社会矛盾；在一定程度上遏制了美国的法西斯势力，使美国避免走上法西斯道路。
③创新体制：开创了国家干预经济发展的新模式——⑯__________________________。
【点题训练2】1933年，罗斯福提请国会通过法案，成立“资源保护队”，有250万青年参与，开辟了740多万英亩国有林区和大量国有公园。
史学家认为此项措施是新政中最受欢迎、最成功、最没有争议的措施。
其原因是( )A．调整农林结构并降低了产品价格B．基本解决就业并消除了危机隐患C．将失业救济与环境保护有机结合D．政府将资源保护放在新政首位要点一运用多种史观看罗斯福新政【典例训练1】1936年，美国国会通过《土壤保持和作物调配法》，该法规定给土地休耕的农场主休耕补贴，换得他们放弃种植，削减粮食生产。
该立法主要是为了( )A．加强土壤保持以维护生态平衡 B．减少农业产量稳定农产品价格 C．通过补贴促进国内货币的流通 D．取得农场主对政府政策的支持史料研读通向成功的试金石史料一兹宣布，国会的政策是：……促使各同业团体之间的合作行动，以提供普遍福利；要在适当的政府制裁和监督下，引导如维护劳资双方的联合行动；要淘汰不公平的竞争惯例；要使各产业的现有生产能力得到最充分的利用；要取消不适当的生产限制(暂时有需要的除外)。
搭建三座“桥梁”,解好情境类试题——以浙江历史选考卷第26题为例
一、联结考试评价之桥梁：顺着命题者 的 ，引导学生提高解题技巧
进入新高考后，浙江八套试卷中的第26题都属 于典型的情境类题型，其中设问形式包括5次“这 说明”、1次“这表明”、1次“由此可见”、1次 “由此岀发”。面对情境类试题，考生无须纠结于表 述正确但与题意或情境无关的选项。例如：2015年 10月卷第26题D项“历史研究不是抽象的争论， 需要专门技术的支持”；2017年4月卷第26题A项 “对历史真实性的追求重于对历史的价值判断是史学 家的使命”；2017年11月卷第26题A项“历史事 实虽是客观的，历史的书写却需要合理的想象”。这 些选项非常具有迷惑性，考生在高度紧张的考试状 态下很难做岀迅速准确的判断。在讲解情境类试题 时，历史教师首先要引导学生遵循“双符合”原则： 一要看选项是否符合题意和设问角度，排除正确但 与情境无关的选项；二要看选项是否符合基本的历 史事实和史学常识。研究近几年的选考试题，尤其 是加试题部分，不难发现，情境类试题越来越受命 题者青睐，如表1所示，师生在复习备考时需要引 起足够的重视。
学业水平考试（学考和选考）的成绩是学生毕 业和升学的重要依据。《普通高中历史课程标准 （2017年版）》明确要求试题命制要以考查历史学科 核心素养的具备程度为目的，并划分了 4个层级的
学业质量水平，其中学业质量水平层级4是学业水
平等级性考试（即浙江现阶段的选考）的命题依据。
史料实 素养 ， 学
水平层级4 中 于
58 2019年第12期(第32卷)
表1 2015年10月至2019年4月浙江选考 历史卷第26题基本情况
浙江卷
题干核心信息
考查角度
以往的史实（烽火戏诸侯）只
2015 年
历史 实的
能通过目击者和追忆者的记载
高考历史试题人教版必修二26资本主义世界市场的形成20世纪世界经济体制的创新与调整附答案
映达补习学校艺术文历史第九十单元综合检测一、选择题（答案写题号前面，便于整理且不易出错）1.新航路开辟前，人类文明尚未超出地域的发展，不同区域文明之间的交流少、相互影响小。
造成这一状况的主要原因是A.人类对世界尚缺乏整体的了解B.不同文明的交往存在观念差异C.人类技术水平难以克服地理障碍D.缺少富有冒险精神的伟大航海家2．“基督教的理想是扩张的凝结剂，使各种各样世俗的要求罩上神圣的光圈，不管是到东方来的达•伽马还是到西方去的哥伦布，都是把宗教目标和现实目标糅合在一起，无法区分。
”这段话表明新航路开辟中A．宗教狂热成为探险家的精神动力 B．教皇发挥了组织作用C．传播基督教是探险家的主要目的 D．教会蜕变成殖民机构3．新航路开辟后，人类历史发生了重大转折，从全球史观的角度看，这一“转折”主要是指A．欧洲贸易中心转到大西洋沿岸B．世界开始从分散走向整体C．农业文明已经转向工业文明 D．欧洲经济发展开始超过亚洲4．（2010•浙江杭州高中月考）马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。
东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
”这些“革命因素迅速发展”的最重要的作用是A．欧洲出现了“价格革命”和“商业革命” B．初步形成了资本主义世界市场C．推动了工业革命的持续发展 D．促进了欧洲向近代社会的转型5．荷兰诗人冯德尔曾写道：“我们阿姆斯特丹人扬帆远航……利润指引我们跨海越洋。
为了爱才之心，我们走遍世界上所有的海港。
”上述情形最可能出现在A．15世纪 B．16世纪C．17世纪 D．19世纪6．马克思说过，只要英国人“把机器用于一个有煤有铁的国家的交通上”，“就无法阻止这个国家去制造这些机器了”。
对于这段话的正确理解是A．殖民活动在客观上传播了新的生产方式 B．殖民活动的目的是为了传播资本主义文明C．殖民活动在历史上的作用主要是建设性的 D．殖民地国家应重视交通业的发展7.新航路开辟后，世界各民族的历史逐渐融合为一部统一的人类历史。
【2020届高考历史】全国卷第26题考题归纳·模拟精选
2020届高三6月份考前集训资料第一编选择题部分第一部分2018—2019全国卷高考真题按题号归纳集训3A 高考真题·全国卷第26题——先秦政治·经济·思想文化01 试题考向明晰02 高考真题集锦26．（2019年新课标全国卷Ⅰ）唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。
唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，拔拒抵长河。
欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。
”据此可知，在唐代A．江南文化成为主流B．耕战结合观念深入人心C．阳刚与力量受到推崇D．诗歌以描写宫廷生活为主26．（2019年新课标全国卷Ⅱ）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云变态中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
”其体现的主旨是A．人类与自然和谐共处B．人与万事万物皆同理C．张扬自我的人生态度D．无为而治的思想理念26．（2019年新课标全国卷Ⅲ）北宋实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。
这一制度A．加重了政府财政负担B．提升了军队的战斗力C．弱化了对地方的控制D．加剧了社会贫富分化26．（2018新课标全国卷Ⅰ）北宋前中期，在今四川井研县一带山谷中，密布着成百上千个采用新制盐技术的竹筒井，井主所雇工匠大多来自“他州别县”，以“佣身赁力”为生，受雇期间，若对工作条件或待遇不满意，辄另谋高就。
这反映出当时A．民营手工业得到发展B．手工业者社会地位高C．雇佣劳动已经普及D．盐业专卖制度已经解体26．（2018新课标全国卷Ⅱ）武则天时期，将中书、门下二省名称分别改为凤阁、鸾台，通过加授“同凤阁鸾台平章事”头衔，使低品阶官员得以与凤阁、鸾台长官共同议政。
宰相数量大增，且更替频繁。
这一做法的目的是A．扩大中书、门下二省的职权B．为官员提供迅速晋升的机会C．便于实现对朝政的全面控制D．强化宰相参政议政职能26．（2018新课标全国卷Ⅲ）我国第一部药学专书《神农本草经》大约成书于汉代，《唐本草》是世界上第一部由国家制定的药典，宋代颁行了多部官修本草，明代李时珍撰成药物学集大成之作《本草纲目》，由朝廷颁行。
第26题——十年(2010—2019)高考全国卷历史选择题按题号顺序分类(解析版)
（说明：2010—2014年大纲卷题号为14）第26题10年模块知识分布图示（依据下面试题统计得出）通过对近10年第26题考查知识点分来来看，经济史比重比较大。
依据下面具体试题考查情况可以看出，政治史模块方面主要考查的是君主专制制度加强，经济史模块土地制度、经济重心南移、古代商业考查频率比较高；文化史方面，古代科技与文学艺术、宋明理学则考查频率比较高。
整体来看，第26题考查的时间段主要集中于宋、唐。
据25题、26题统计发现，唐宋时期史实在古代史中考查频率很高，是历史课本中重要的历史时期，同时也是选择题命题的重要区域。
第26题10年题型分布图示（依据下面试题统计得出）通过上图来看，说明、体现类选择题所占比重比较高（具体题型特点以及设问方式等在第24题中已经阐述，此处不再赘述）。
背景、原因类选择题、比较类选择题比重比较高。
通过对图片分析发现。
第26题的题型，即设问方式比较多样，本节将对比较类选择题进行阐述。
比较类设问，就是将两个或两个以上具有可比性的历史事件、现象或者人物观点放在一起，归纳其相同点或不同点，考查点可能是中国或世界古今事件的比较，也可能是中外相关历史事件的比较，一般分为同比和对比两类。
前者是将同一类性质的事件、人物和观点进行比较，主要考查它们的相同点；后者是将不同性质的事件、历史现象或同一历史现象在不同历史阶段、不同空间的表现进行比较，主要考查这些历史事件在性质、影响等方面的不同。
比较类选择题题型特点：考查两个或多个历史事件、历史制度的比较。
考查点可能是中国或世界古今事件的比较，也可能是中外关联比较（在非选择题中出现频率比较高）。
设问方式同比类……的相似之处是两者都…………的共同点是……一致的是等等对比类二者的最大区别是……二者有何不同……与……相比，不同/侧重于……等等解题策略材料内容考虑因素政治制度、政策两者的实行时间；两者实行的社会背景；两者产生的历史影响政体两种政体建立的时间；两种政体是否符合近现代历史发展趋势；两种政体产生的影响事件发生时间；发生的社会背景；历史事件的性质；产生的影响经济改革措施实施时间；改革中重要人物；改革的侧重点；改革的意义体制重要人物；建立的主要目的；产生的影响组织各组织合作的领域；各组织的性质；对世界秩序的影响文化思想观点人物生活的时代；代表的阶级立场或观点的倾向性；思想产生的根源著作作者及代表派别；出现的年代；主要内容；进步性或消极性2019年卷Ⅰ卷Ⅱ卷III设问词据此可知主旨是这一制度（实质考查影响）考查点唐代社会风尚宋明理学宋代募兵制考查模块必修3 必修3必修1考查时期唐宋宋26．（2019年新课标全国卷Ⅰ）唐代之前，荆楚民间存在一种祈求丰收的“牵钩之戏”，至唐代称作“拔河”，广为流传。
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三、微专题突破
专题一：唐宋变革
内藤湖南及其“唐宋变革论”
“唐宋变革论”是以对比六朝隋唐贵族政治和宋代君主独裁政治两种政 治体制为核心而展开的，然后推广于经济、学术、文学、艺术、音乐等层 面的变化。
三、微专题突破
专题一：唐宋变革
一、唐宋政治变革：
2.中枢权力体系：由三省制到一省制
①三省制标志着宰相权力被三省分掌，秦汉的独相制度被群相代替，三省的 长官共议国政的新型治国方式。
二、核心知识突破
【核心概念——隋唐】
【监察制度】
1、隋朝：御史台。 2、唐朝：
（1）御史台：在隋朝基础上，在御史台下设三院： 台院：纠察百僚，弹劾不法；殿院：纠察朝会典礼失仪等；察院：监察
地方官吏和尚书省六部。 （2）谏官制度。 ①沿革：先秦设立；魏晋初具规模；唐朝成熟。 ②权力：一是言谏之权，谏官可以随宰相入阁议事，参与决策权，同
A．国家统一使南茶开始北运
B．南北方饮食习惯趋于一致
C．南方经济文化影响力上升
D．南方经济水平已超越北方
一、近五年高考题分析
（2016·全国Ⅱ卷·26）宋代，有田产的“主户”只占民户总数20%左右，其余大都是四处
租种土地的“客户”。导致这种状况的重要因素是
A．经济严重衰退
B．土地政策调整
C．坊市制度崩溃
(2)特点:
【核心概念——宋元】
①科技思想：注重实践，讲究天人合一，尊重自然。
②科技内容：应用性强，对事物发展规律的探索不够。
③研究方法：主要采用传统的典籍整理与经验总结法。
④科技使用：服务于封建农业经济。
(3)地位：
中国古代科技13世纪前一直领先世界，是中国科技的辉煌时代，明清时期
逐步走向停滞，未转化为近代科技。
1.质疑汉学，重建儒学信仰体系。
批判汉代儒学谶纬，回归先秦儒学，重建孔孟之道。
2.理学的哲学化与世俗化。
理学受到了佛、道思想的深刻影响，是以儒家礼法、伦理思想为内核，吸 纳佛、道思辨哲学、宇宙生成、万物化生等理论及精神修养方法，而最终形成的 思辨形态，又有极为现实的纲常伦理内容的哲学体系。
三、微专题突破
D．政府管理失控
（2016·全国Ⅲ卷·26）唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其
“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州（今吐
鲁番）幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史上地位的确立，是因为
A．皇帝好恶决定社会对艺术的批判
B．王羲之的艺术成就不可超越
唐代称作“拔河”，广为流传。唐玄宗《观拔河俗戏》诗云：“壮徒恒贾勇，
拔拒抵长河。欲练英雄志，须明胜负多……预期年岁稔，先此乐时和。”据
此可知，在唐代
A．江南文化成为主流
B．耕战结合观念深入人心
C．阳刚与力量受到推崇
D．诗歌以描写宫廷生活为主
一、近五年高考题分析
（2019·全国Ⅱ卷·26）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自
①相权三分，相互牵制；
②职责明确，提高效率；
③协商政务，集思广益；
④节制君权，减少失误。
（3）影响
①相互牵制，保证了君权的独尊；提高了行政效率,加强了中央的统治力量。
②标志着封建政治制度的成熟。此后历朝基本沿袭了这种制度。
二、核心知识突破
【核心概念——隋唐】
【地方制度--郡县制到道州县】
1、隋朝：郡县制。 2、唐朝： （1）唐初：
时也可以独立向皇帝进言； 二是封驳之权，如门下省接到中书省诏书后其要进行复议，
若有不同意见，可送回要求重新拟定。
二、核心知识突破
【中央官制】
2.元代：一省两院
（1）内容： 中书一省制，由中书省掌
管行政； 枢密院掌管军事； 宣政院掌管宗教事务和西
藏事务。 （2）特点：
元朝宰相权力较大，是相 权的一次反弹。
三、微专题突破
专题二：经济重心的南移 1.经济重心南移的原因和过程
(1)原因：
①北方战乱频仍，南方相对安定； ②北民南迁增加了南方的劳动力，并带来了先进生产工具和技术； ③南方统治者为发展自身实力，重视发展经济； ④南方优越的生产条件和自然环境提供了巨大的经济发展潜力。
三、微专题突破
专题二：经济重心的南移 1.经济重心南移的原因和过程
C．东南沿海经济社会影响力上升
D．统治思想与民众观念趋向一致
（2015·全国Ⅱ卷·26）唐宋时期，江南经济迅猛发展，南宋时全国经济重心已移
至江南。促成这一转变主要动力之一是
A．坊市制度瓦解
B．土地集中加剧
C．农业技术进步
D．海外贸易拓展
二、核心知识突破
【阶段特征】
唐宋时期是指从618年唐朝建立到1279年南宋灭亡的时期 (本专题题上延到魏晋,下延至元朝)。
【宋明理学】
4.特点：
【核心概念——宋元】
(1)儒学哲学化、思辨化。 由理学家们的改造，道德信条式的理论体系终于变成哲学理论体系。
(2)强调伦理道德为思想核心。 理学实质上也就是儒学的伦理道德学说。
(3)更多吸收了佛、道思想。 宋明理学更多地吸收借鉴佛教与道教的形而上学，把佛道的禁欲主义思
想吸收进来，把它作为理学的核心思想，提出“存天理，灭人欲”的主张。
B．为官员提供迅速晋升的机会
C．便于实现对朝政的全面控制
D．强化宰相参政议政职能
一、近五年高考题分析
（2017·全国Ⅱ卷·26）北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。
唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、
淮而来，舟车相继，所在山积”。据此可知，唐中期
专题一：唐宋变革
四、唐宋思想变革：
3.市井文化的兴起：
文化重心下移，由贵族文化向庶民文化（市民阶层）转变； 文学上从雅到俗； 书法上从碑书为主到帖书为主； 绘画上从宗教政治题材到风俗画兴盛。
4.科技发展的高峰：
活字印刷术、指南针的发明及火药配方的改进和完善，为推动世界历史 的进程和世界文明的发展作出了巨大的贡献。
均田制瓦解，租庸调制开始瓦解，由人丁税开始转为财产税。
三、微专题突破
二、唐宋经济变革：
专题一：唐宋变革
3.商品经济的发展
“货币革命” 实物经济向货币经济的转化
“信贷革命” 王安石变法实施的“青苗法”
“都市化革命” 坊市界限打破、草市演进为商业市镇、市民阶层壮大
三、微专题突破
专题一：唐宋变革
四、唐宋思想文化变革：
对外交往：
航海技术发达，对外贸易繁荣。
二、核心知识突破
【核心概念——隋唐】
【中央官制--三省六部制】
1、演变：确立于隋朝，完善于唐朝。
2、唐代：三省六部制
（1）内容：
①设中书省（决策、起草诏令）、门下省（审核政令）、尚书省（执行下
设六部）
②在门下省设政事堂，作为三省宰相共同议定军国大政的场所。
（2）特点
①三教合一的理学：宋代儒学的哲学化和思辨化,程朱理学地位确立； ②科技创新的高峰：科学技术发展出现高峰,印刷术、指南针和火药发明 与外传。 ③走向大众的文学艺术:文学艺术世俗性增强,多元发展,出现了文人的世 界。
二、核心知识突破
【阶段特征】
民族关系：民族融合加强
民族政权并立； 民族交流加快； 民族空间压缩； 民族意识增强。
政治：君主专制中央集权得到强化。
① 君主制进一步发展,中枢权力机构由三省向一省制发展; ②中央集权进一步强化,汉、唐、宋监察区转为行政区的现象; ③国家统一到民族政权并立,再到逐步走向国家统一,农牧文化逐渐融合; ④科举制度创立并不断完善,文官制度发展。
二、核心知识突破
【阶段特征】
经济：封建经济继续发展。
【核心概念——宋元】
皇帝
三司 枢密院
中书门下 中书省
财政
吏
户
部
部
中书省
行政
礼
兵
部
部
尚书省
枢密院 宣政院
军政
刑
工
部
部
门下省
二、核心知识突破
【监察制度】
【核心概念——宋元】
1、宋代： 中央设御史台；路设提点刑狱司负责刑狱； 地方各州设通判监督知州。
2、元代： 御史台
二、核心知识突破
①宽松的经济政策：唐中期均田制崩溃;宋代“不抑兼并”,租佃制发达； 经济重心南移。
②紧张的政府财政：巨额的军费开支；文官政府的形成。 ③活跃的商业经济：农产品商品化程度提高;宋代“商业革命”出现； 唐宋城市功能转变。 ④成长的市民阶层：市民阶层壮大
二、核心知识突破
【阶段特征】
思想文化：走向全面繁荣。
道（用来监察州，带有监察性质的行政区）、州（府）、县。 （2）唐朝后期:藩镇割据.
①概况: 安史之乱后，节度使制度广泛用于全国。 中唐以后，节度使辖区也称道，不是单纯的监察区划，而成为实际的行政 区划了。
②评价：部分节度使成为地方割据势力，形成藩镇割据的政治局面， 威胁中央集权，成为唐朝后期混乱乃至灭亡的总根源。
②宋承唐制，但门下省和尚书省虚设，中书省的职能限于政务，军权与财权被 枢密院和三司分割。
③元代中书省下设六部，掌握行政事务，枢密院负责军事，御史台负责监察。
三、微专题突破
专题一：唐宋变革
一、唐宋政治变革：
3.文官制度的完善（“士人政治”）
①中唐以后，士人广泛参与国家政治，武夫在政治上的权重削弱，宋太祖开 始推行重文抑武的政策，形成以科举出生的士大夫为主体的文官政府。
C．艺术水平与时代选择的共同作用
D．朝代更替影响艺术评判标准
一、近五年高考题分析
（2015·全国Ⅰ卷·26）宋代东南沿海地区出现了一些民间崇拜，如后来的被视为海上保护神