幼儿园废旧材料自制玩教具策略与详解
幼儿园自制教具做法(含图片)
一、自制玩教具：彩色的大地教育目的：培养幼儿的基本生活自理能力。
（1 ）手、眼及小臂肌肉的训练；（2 ）扣扣子、按按扣、粘扣的练习；（3 ）欣赏美和创造美的培养。
教具构思：小年龄幼儿在日常生活中穿衣系扣是家长头痛的事。
如何解决这种问题，并让幼儿尽快掌握这些技能呢？我想丰富多彩的颜色能够刺激幼儿的视觉，引起他们的兴趣。
因此，我采用了彩色布制作成形状大小各异的花朵、大树、苹果等，让幼儿通过小手进行扣扣子、按按扣、粘扣来将大地装扮成彩色的大地，幼儿兴趣很高，既锻炼了生活自理能力，同时有培养了幼儿的审美能力，收到了很好的效果。
年龄班：（小中大班）二、自制玩教具：舞龙制作意图：饮料瓶在我们生活中很常见，许多幼儿和家长喝完后就随手一扔，这可能就造成环境污染。
制成饮料瓶的材料有的是无毒的塑料，有的是金属材料，这样的材料无毒，坚固所以是自制玩具的好材料。
教育价值：进行环保教育，进行传统教育。
选用材料：大的可乐瓶、橙汁瓶、旧电线、竹竿、粘贴纸制作方法：1 、选择瓶子洗干净，用剪刀在瓶子底部戳个洞。
2 、用旧电线从瓶底穿到瓶口，依次连接到需要的长度。
3 、从头部开始每隔一定的距离用剪刀在瓶子的下面戳个洞，插入竹竿。
4 、用粘贴纸进行装饰，如龙头，身体。
操作方法：７－８个幼儿手拿竹竿可以左右摇摆进行舞龙活动。
应用年龄和地点：适合６－７岁的幼儿在室外游戏。
三、自制玩教具：花轿制作意图：幼儿园有一些晨间户外活动的玩具，但无非是一些皮球、绳子、羽毛球等，幼儿们都玩腻了，甚至有的来园后，不愿意参与到此类活动中来。
于是，我为了激发孩子们进行户外活动的兴趣，结合身边的废旧物品，设计并制作了《花轿》玩具。
教育价值：幼儿们对此玩具充满了新鲜感，不仅每个人能轮番尝试，而且使他们的想象力得以发挥，幼儿们能创造性的发现许多新的玩法。
晨间户外活动顿时也变得热闹起来了。
这样即保证了幼儿每日户外活动的时间，更有利于幼儿心理和生理的健康发展。
选用材料：废旧的纸箱、即时贴的边角料。
幼儿园益智玩具DIY制作教学案例分享
文章内容：幼儿园益智玩具DIY制作教学案例共享在幼儿园教学中，益智玩具DIY制作是一种非常有益的教学方法，可以帮助幼儿培养动手能力、观察力、想象力和创造力。
在这篇文章中，我们将共享一些幼儿园益智玩具DIY制作的教学案例，帮助幼儿更好地学习和成长。
1. 案例一：卡片拼图材料：彩色卡纸、剪刀、胶水步骤：1）老师准备了一些彩色卡纸，让幼儿自由发挥想象力，剪切卡纸制作成各种形状的拼图块。
2）幼儿在老师的指导下，利用这些卡纸拼图块进行自由组合，创作出自己喜欢的图案。
益处：通过自由拼图，幼儿可以培养手眼协调能力和观察力，同时锻炼他们的想象力和创造力。
2. 案例二：纸板积木材料：废弃纸板盒、颜料、刷子步骤：1）老师给幼儿准备了废弃的纸板盒，让他们利用剪刀和颜料将纸板盒制作成各种形状的积木。
2）幼儿在老师的指导下，利用这些纸板积木进行自由搭建，激发他们的创造力和逻辑思维。
益处：通过制作纸板积木和搭建，幼儿可以培养手部精细动作能力和空间想象力，同时锻炼他们的逻辑思维和解决问题能力。
3. 案例三：纸杯风车材料：纸杯、彩色纸、牙签、胶水步骤：1）老师给幼儿准备了纸杯、彩色纸和牙签，让他们利用这些材料制作风车的各个部分。
2）幼儿在老师的指导下，将纸杯、彩色纸和牙签组装成一个漂亮的风车，可以在风力的作用下旋转起来。
益处：通过制作纸杯风车，幼儿可以培养手工制作能力和动手操作能力，同时了解风的力量，激发他们对自然的好奇心。
总结与回顾：通过以上的案例共享，我们可以看到，幼儿园益智玩具DIY制作教学可以帮助幼儿培养丰富的动手能力、观察力、想象力和创造力。
而且，这样的教学方式不仅能够促进幼儿对各种材料的认识和运用，还能够培养他们的合作意识和团队精神。
我们应该多多推广这样的教学方法，让幼儿在快乐中学习、在实践中成长。
观点和理解：在幼儿园教学中，益智玩具DIY制作教学是非常有益的教学方式，能够激发幼儿的学习兴趣，培养他们的各种能力。
我对这种教学方法持非常肯定的态度，希望能够在更多的幼儿园中推广应用。
幼儿园手作DIY益智玩具方案
幼儿园手作DIY益智玩具方案一、方案概述：手作DIY益智玩具是幼儿园教育中的一项重要内容，可以培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的自信心和自主学习能力。
本方案将介绍几种适合幼儿园手作DIY益智玩具，包括：拼图、积木、纸板城堡等。
二、材料准备：1. 拼图：卡纸、剪刀、色笔、胶水。
2. 积木：木块、锯子（或者已经锯好的木块）、砂纸。
3. 纸板城堡：纸板、剪刀、色笔、胶水。
三、制作步骤：1. 拼图制作：（1）选取合适的图片，并将其放大打印在卡纸上。
（2）用剪刀将图片剪下，并用色笔在背面标出拼图顺序。
（3）将拼图逐个按照标记顺序粘贴在一起，最后用胶水粘在硬纸板上即可完成。
2. 积木制作：（1）选取合适的木块并锯成需要大小和形状。
（2）用砂纸打磨木块的表面。
（3）将木块逐个按照需要的形状和大小拼接在一起，最后用胶水粘合即可完成。
3. 纸板城堡制作：（1）选取合适大小的纸板，并根据需要切割成不同的形状。
（2）用色笔在纸板上画出城堡的轮廓和细节。
（3）将各个部分按照图纸上的顺序拼接在一起，最后用胶水粘合即可完成。
四、教学方法：1. 教师可以先向幼儿介绍每种手作DIY益智玩具的特点和制作方法，然后组织幼儿进行实践操作。
2. 在幼儿进行实践操作时，教师可以适时提供指导和帮助，同时注意引导幼儿自主思考和创造。
3. 教师可以组织幼儿进行分享交流，让他们展示自己制作的玩具，并互相欣赏、评论和学习彼此之间的经验和技巧。
五、教学目标：1. 培养幼儿动手能力和创造力，提高他们对事物的认知能力和想象能力。
2. 培养幼儿自信心和自主学习能力，让他们在实践中体验到成功的喜悦和成长的快乐。
3. 培养幼儿团队合作精神，让他们在分享交流中感受到合作的力量和友情的温暖。
六、教学效果评价：1. 通过观察幼儿制作过程和成品，评估他们动手能力、创造力和细致耐心程度等方面的表现。
2. 通过听取幼儿分享交流的内容，评估他们对手工DIY益智玩具制作方法和过程的理解和掌握程度。
小班玩教具制作与玩法
小班玩教具制作与玩法一、引言教具是教学过程中不可或缺的工具，能够帮助孩子们更好地理解和掌握知识。
而小班的孩子们由于年龄较小，对于抽象的知识往往难以理解，因此需要更多的视觉化和操作性的教具来辅助教学。
本文将介绍小班玩教具制作与玩法。
二、材料准备1.纸板：可以利用废弃物品如纸箱等进行制作。
2.彩笔、颜料、水彩笔：用于涂色和装饰。
3.剪刀、胶水：用于剪裁和粘接。
4.其他材料如棉花、布条等。
三、教具制作与玩法1.数字拼图材料：纸板、彩笔、剪刀。
制作方法：①将纸板剪成若干个大小相同的正方形或长方形；②在每个正方形或长方形上分别画上数字；③将每个正方形或长方形分别剪成若干个小块，使得每个小块上都有一个数字；④将这些小块混合在一起，让孩子们拼出正确的数字。
玩法：让孩子们根据数字拼图的形状和颜色，将拼图还原成完整的数字。
2.水果拼图材料：纸板、彩笔、剪刀、胶水。
制作方法：①将纸板剪成若干个大小相同的水果形状；②在每个水果形状上分别画上不同种类的水果；③将每个水果形状分别剪成若干个小块，使得每个小块上都有一个部分的水果；④将这些小块混合在一起，让孩子们拼出正确的水果。
玩法：让孩子们根据水果拼图的形状和颜色，将拼图还原成完整的水果。
3.蝴蝶配对材料：纸板、彩笔、剪刀、胶水。
制作方法：①将纸板剪成若干个大小相同的蝴蝶形状；②在每个蝴蝶形状上分别画上不同颜色或者图案；③将每个蝴蝶形状分别剪成两半，使得每半个蝴蝶上都有一种颜色或者图案；④将这些半个蝴蝶混合在一起，让孩子们找到相同颜色或者图案的两半个蝴蝶进行配对。
玩法：让孩子们根据蝴蝶的颜色或者图案，找到相同的两个半个蝴蝶进行配对。
4.家具拼图材料：纸板、彩笔、剪刀、胶水。
制作方法：①将纸板剪成若干个大小相同的家具形状；②在每个家具形状上分别画上不同种类的家具；③将每个家具形状分别剪成若干个小块，使得每个小块上都有一个部分的家具；④将这些小块混合在一起，让孩子们拼出正确的家具。
废旧材料玩教具制作(改)讲解
如何利用废旧 物品制作玩教具
日常生活中，总有许多废旧品要遗弃。如果 把废旧品变废为宝，利用废旧品的特点制作幼 儿的玩教具，就是化腐朽为神奇，不仅可以节 约玩教具制作成本，还可以增强幼儿的环保意 识。
可以利用的生活废旧品有很多种，包括纸 制品，（纸盒、纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、 塑料制品，（汽水瓶、吸管、塑料纸杯、空药 瓶）、金属制品，（铝的啤酒罐、铁皮罐头罐 等）、木制品，（一次性方便筷等），等等许 多东西都可以拿来充分利用，成为孩子们的宝 贝玩具。
无论什么材质的废旧物，从改造方式上大 致可以分为以下三种方法：原型利用，结构重 建和综合利用。
第一章 固体材料玩教具
第一节 原型利用
原型利用是指在保持废旧材料原型的基础上， 简单加工之后，做成可以利用的玩教具。这种 制作方式比较简单，利用简单的工具就可以完 成，有的幼儿也可以参与制作。 例如：空汽水瓶利用：1.在汽水瓶一端扎许多 孔，就可以当作喷水壶。2.在汽水瓶口拴一根 绳子，当作小拖车。3.把数个汽水瓶竖直放置 ，用皮球投掷，玩保龄球游戏。4.在汽水瓶中 装少许沙子或干豆子，给小朋友当锻炼肌肉的 哑铃。
2、自制玩教具所用的材料和制成品不应有 可能割伤或刺伤幼儿皮肤或眼尖锐的角、 锋利的边缘，或有可能夹住幼装置，要 防止漏电，机械部分应牢固地安置于玩教 具的腔体中，在任何时候或位置都不会因 打开而掉出来。
4、自制玩教具体积不能过小，以免幼儿因吞 食而窒息，或因把玩教具塞入耳、鼻中和 因长线缠住脖子、绊倒而造成意外伤害。
利用废旧品制作玩教具的基本步骤是：首 先从玩教具的用途出发，选择安全、环保的废 旧材料。确定材料后，要想办法清理干净，备 用；其次选择合适的工具；然后利用材料的外 形、结构、材质特点进行设计玩教具；最后制 作。制作完成后要根据使用的效果进行一定的 改进。优秀实用的玩教具都是在反复的试验和 改进过程中逐渐成熟的。
用废旧材料做幼儿园玩教具的实用教案
教案名称：用废旧材料做幼儿园玩教具的实用教案适用年级：幼儿园中班课时安排：25分钟教学目标：1. 培养幼儿的环保意识，学会利用废旧材料制作玩具。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 增进幼儿之间的合作与交流。
教学重点：1. 引导幼儿发现废旧材料的价值，激发创作灵感。
2. 教授幼儿简单的制作技巧，培养动手能力。
教学难点：1. 幼儿在制作过程中保持注意力集中。
2. 幼儿在制作过程中学会与他人合作。
二、教学准备材料准备：1. 废旧报纸、杂志、纸箱等废旧材料。
2. 剪刀、胶水、彩笔等基本制作工具。
3. 示范玩具样品。
环境准备：1. 宽敞的创作空间。
2. 安全、卫生的制作环境。
步骤一：导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍废旧材料制作玩具的意义，引导幼儿关注环保。
2. 邀请幼儿分享自己家里的废旧材料，激发创作灵感。
步骤二：示范（10分钟）1. 教师展示示范玩具样品，讲解制作过程。
2. 教师边讲解边制作，引导幼儿观察制作技巧。
步骤三：制作（10分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组分配一定数量的废旧材料。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励幼儿相互合作，共同完成作品。
步骤四：展示与评价（5分钟）1. 每个小组展示自己的作品，分享制作心得。
2. 教师引导幼儿互相评价，鼓励优点，提出改进意见。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起收集废旧材料。
2. 鼓励幼儿在家尝试制作玩具，并与家长分享制作过程。
六、教学延伸活动活动名称：废旧材料制作玩具比赛活动目标：1. 巩固幼儿利用废旧材料制作玩具的技能。
2. 培养幼儿的竞争意识和团队精神。
活动准备：1. 废旧材料、制作工具等。
2. 比赛场地布置。
活动过程：1. 教师向幼儿介绍比赛规则和评分标准。
2. 幼儿分组进行比赛，每组制作一个玩具。
变废为宝幼儿园教案6篇
变废为宝幼儿园教案6篇《变废为宝》教案篇一一、教学内容：综合活动——大班——变废为宝二、设计意图：宋玉新小朋友从家里拿来一个娃娃，是用乒乓球和酸奶的瓶子、碎布制作的，班上的孩子可高兴了，你摸摸，我看看，有的还说，我也会做，通过这件事，我想到，现在孩子的生活条件非常优越，物质条件也非常的丰富。
在家长的影响下，大多数的幼儿对用过的废旧物品一扔了事。
那么能不能让幼儿有意识的收集一些废旧的材料，进行变废为宝的制作呢？在收集废旧材料的同时，培养幼儿的节俭的意识。
我就设计了本次活动，让幼儿在体验快乐制作的同时，变废为宝。
三、教学目标：1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作自己喜欢的玩具或用具。
2、通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。
2、体验变废为宝的快乐。
四、教学重点及难点：重点：知道废旧材料还可以再次被利用。
难点：用废旧物品进行制作。
五、教学准备：课前知识准备：提前让幼儿在家里收集盒子或瓶子等废旧材料。
场地准备：用各种废旧材料制作的玩教具布置一个展览会的`场景。
材料准备：分四组，废旧的各种盒子；废旧的瓶类；废旧的纸类；废旧的纸杯、餐盘、饭盒（清洗干净）。
操作工具准备：胶水、剪刀、双面胶、胶带。
辅助材料：水彩笔、色卡纸毛线、沙粒、吸管等。
六、活动过程：（一）通过展览会，引起幼儿的兴趣。
引入课题。
师：今天，我们要去参观一个有意思的展览，小朋友好好看看展览品，可以用手拿来玩一玩。
看看这些展览品是什么，是用什么材料做的？（二）通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。
我们要注意有意识的进行收集。
师：1、小朋友，展览会上你们看见了什么？它们是用什么东西做的？2、我们平时应该怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？3、说说你想怎样变废为宝。
教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。
（三）利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的玩具或用具。
幼儿园创意游戏：动手制作DIY玩具教学案例
幼儿园创意游戏：动手制作DIY玩具教学案例近年来，越来越多的家长和教育工作者意识到，幼儿期的创意游戏对孩子的发展至关重要。
而在这其中，动手制作DIY玩具无疑是一种极具启发性的活动。
通过动手制作，幼儿不仅可以培养动手能力，还能发挥想象力，提升创造力。
今天我们就来探讨一些幼儿园创意游戏中关于动手制作DIY玩具的教学案例。
1. 用废物再造：废物利用是一种环保教育，同时也可以激发幼儿的创造力。
老师可以引导幼儿利用废纸盒、塑料瓶等物品，制作简单的玩具，例如纸盒拼图、塑料瓶花瓶等。
在制作的过程中，孩子们会感受到废物的价值，学会珍惜资源。
2. 纸板玩具制作：纸板是幼儿园DIY玩具制作的常用材料。
老师可以利用纸板让幼儿制作简单的立体动物、交通工具等玩具，这不仅培养了他们的动手能力，还可以让他们了解更多有关生活的知识。
3. 沙盘游戏道具制作：沙盘游戏是幼儿园常见的活动，而制作沙盘游戏道具是一项有趣的活动。
利用纸板、泡沫板等材料，幼儿们可以动手制作房屋、树木等道具，这不仅激发了他们的想象力，还可以让他们更加深入地了解相关的知识。
4. 完整的DIY玩具制作：有些DIY玩具制作需要一定的时间和耐心，但也可以带来更大的成就感。
利用简单的编织材料和工具，幼儿可以制作简单的布艺玩具，或者利用木条、胶水等工具，制作简易的木制玩具。
这种完整的制作过程可以让幼儿在动手的不断克服困难，培养坚持不懈的品质。
5. 拼图游戏制作：利用木板、颜料等材料，幼儿可以制作自己的拼图游戏。
他们可以自行设计图案，然后动手进行拼贴、涂色，最终制作出自己的拼图作品。
这样的活动既能训练他们的动手能力，又能培养他们的逻辑思维和注意力。
以上几种动手制作DIY玩具的教学案例，可以全面调动幼儿的五官，让他们在玩耍中学习，感受创意的乐趣。
不仅如此，这些活动还能够促进幼儿们的发展，培养他们的动手能力、想象力和创造力。
动手制作DIY玩具是幼儿园创意游戏中一项非常有价值的活动。
如何让幼儿自己动手做玩教具？教案详解
一、教案简介教案名称：《如何让幼儿自己动手做玩教具？教案详解》课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解玩教具的制作过程，培养幼儿动手操作的能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的动手实践能力。
教学重点：1. 玩教具的制作过程。
2. 培养幼儿动手操作的能力。
教学难点：1. 玩教具的制作方法。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学准备1. 教师准备一些简单的玩教具样品，如纸飞机、小船等。
2. 准备一些制作玩教具所需的材料，如纸张、彩笔、剪刀等。
3. 准备一个宽敞的操作空间，以便幼儿动手操作。
三、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一些简单的玩教具样品，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲解：教师讲解玩教具的制作过程，示范如何制作一个简单的玩教具。
3. 操作：教师引导幼儿动手制作玩教具，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示：幼儿完成制作后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互评价、学习。
5. 总结：教师总结本次活动的收获，强调动手操作的重要性。
四、教学评价1. 观察幼儿在制作玩教具过程中的动手能力、观察力和创造力。
2. 收集幼儿的制作作品，分析他们的操作水平和创意表现。
3. 听取幼儿对活动的反馈，了解他们的学习兴趣和需求。
五、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作一个新的玩教具，下节课分享。
2. 主题延伸：组织一次玩教具比赛，让幼儿在比赛中展示自己的创意和动手能力。
3. 环境创设：利用废旧材料，让幼儿自己动手制作一些玩教具，装饰教室环境。
六、教学策略1. 示范引导：教师以直观的示范，教授制作玩教具的步骤和方法，帮助幼儿理解和模仿。
2. 分步骤指导：将制作过程分解成多个简单的步骤，逐一指导幼儿完成。
3. 鼓励自主：鼓励幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力，自主选择材料和设计。
4. 合作学习：鼓励幼儿之间相互协助，共同完成制作任务，培养团队协作能力。
幼儿园20种自制玩教具,含详细制作方法和玩法
幼儿园20种自制玩教具，含详细制作方法和玩法一、玩具名称：刷画游戏二、适宜班级：大班三、玩具功能：将色彩活动赋予新的意义，孩子们可以运用不同的色彩与工具材料，自由自主地刷印出不同的形象，使孩子在色彩活动中既体验到动手操作的快乐，又能发展起对艺术活动的兴趣与参与艺术活动的能力，提高对美的事物的表现力。
四、制作材料和方法：材料：塑好膜的硬纸板、纱网、小牙刷、水彩、图画纸制作方法：1、将塑好膜的硬纸板制作成不同形状的拓板2、用纱网与硬纸板相装订成网五、玩法：（可以根据幼儿的兴趣及能力进行材料的选择）第一种玩法：幼儿可以选择不同形状的拓板，将拓板置于图画纸之上，将牙刷蘸满色彩，在纱网上进行来回的刷彩。
第二种玩法：用图画纸做衬底，幼儿可以只选用纱网，用牙刷蘸彩后直接在纱网上来回刷彩，刷完后在衬底上进行装饰。
注：两种玩法在刷色后，均可在衬底上进行各种装饰。
一、玩具名称：灌篮高手二、适宜班级：大班三、玩具功能：将数的加减运算融入到操作游戏中，既使幼儿在活动中充分调动手、眼、脑等各感官，又增强了活动的趣味性，进一步增强了幼儿对数的概念的理解，达到了一举多得的效果。
四、制作材料和方法：材料：大小不同的纸盒三个，纸杯四只、薯片筒四个、瓶盖若干、筷子若干、及时贴、双面胶等制作方法：1、盒体是用长方形的废旧纸盒为主，用色彩鲜艳的及时贴将其包装好，再用双面胶将两个纸盒固定牢固（一个作底托，一个作篮柱），并在每个篮柱上贴上数字。
2、用四个薯片筒的筒边做篮筐，用彩带做篮网，固定在篮柱的四个面。
3、取四只纸杯分放在四个篮网的下面，也用双面胶粘好。
4、瓶盖若干，用及时贴将盖面粘上并写好加减算式。
五、玩法：先观察瓶盖上的算式，并算出得数，再从篮柱上找到该数字，用筷子夹着瓶盖投入相应的篮网中。
一、玩具名称：为图形宝宝找家二、适宜班级：小班三、玩具功能：发展幼儿对图形的认识，能正确分辨长方形与正方形的不同。
四、制作材料、方法：材料：泡沫板、即时贴、小动物图片、物品图片、小积木、塑料膜方法：用泡沫板割出小房子形状，并将透明的塑封好的空膜粘在房子的周围，并在房檐贴出小动物拿着图形的图片。
用废旧材料做幼儿园玩教具的实用教案
用废旧材料做幼儿园玩教具的实用教案一、教学目标1. 让幼儿了解废旧材料可以制作成有趣的玩教具，培养幼儿的环保意识。
2. 培养幼儿动手操作、创新能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿对手工制作的兴趣。
二、教学内容1. 认识废旧材料：废旧报纸、杂志、塑料瓶、纸盒等。
2. 学习制作简单的玩教具：纸飞机、陀螺、小船等。
3. 创作属于自己的玩教具：根据个人兴趣和创意，利用废旧材料制作独一无二的玩教具。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿学会利用废旧材料制作简单的玩教具。
2. 难点：培养幼儿的创造力和团队协作能力，制作出具有个人特色的玩教具。
四、教学准备1. 物质准备：废旧材料（报纸、杂志、塑料瓶、纸盒等）、剪刀、胶水、颜料等手工制作工具。
2. 环境准备：宽敞明亮的活动室，桌椅摆放整齐。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍废旧材料制作的玩教具，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解制作玩教具的基本方法和步骤，并进行示范。
3. 动手操作：幼儿根据教师的要求，分组进行制作，教师巡回指导。
4. 创意发挥：鼓励幼儿发挥个人想象力，制作属于自己的玩教具。
5. 展示与评价：幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保幼儿不受伤。
2. 教师要关注每个幼儿的制作进度，给予个别指导，使每个幼儿都能完成作品。
3. 鼓励幼儿互相帮助，培养团队协作能力。
4. 教师要尊重幼儿的创意，给予积极的评价和鼓励。
六、教学延伸1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，让家长了解幼儿在园的表现。
2. 社区活动：组织幼儿到社区进行废旧材料制作玩教具的展示，增进邻里间的交流。
3. 环境保护主题教育活动：结合环保主题，开展废旧材料回收利用的活动，提高幼儿的环保意识。
七、教学评价1. 幼儿制作玩教具的过程观察：关注幼儿在制作过程中的动手能力、创新能力和团队协作能力。
幼儿园简易自制玩具方案：启发幼儿创意
幼儿园简易自制玩具方案：启发幼儿创意幼儿园简易自制玩具方案：启发幼儿创意在幼儿园教育中，启发幼儿创意是非常重要的。
而简易自制玩具的使用，不仅可以激发幼儿的创造力，还可以培养他们的动手能力和想象力。
本文将介绍一些幼儿园简易自制玩具方案，帮助幼儿园老师在教学中更好地激发幼儿的创意。
1. 用废物制作简易玩具利用废物制作简易玩具是一种环保的教育方式，能够教育幼儿关注环境保护。
可以利用废纸箱、废纸杯等废物，制作简易的飞机、火车等玩具。
这样的玩具不仅可以让幼儿在玩耍中学会环保，还可以锻炼他们的动手能力和创造力。
2. 用日常材料制作简易玩具在日常生活中，有很多材料可以用来制作简易玩具，比如牙签、橡皮筋、纸板等。
利用这些材料，可以制作简易的风车、弹弓、手工小人等玩具。
这些玩具制作过程中，幼儿需要动手操作，培养了他们的动手能力，同时也可以锻炼他们的逻辑思维和创造力。
3. 利用自然材料制作简易玩具利用自然材料制作简易玩具，可以让幼儿更好地了解大自然，激发他们对自然的兴趣。
可以利用树枝、树叶等自然材料，制作简易的竹蜻蜓、树叶人偶等玩具。
这样的玩具不仅可以启发幼儿对自然的热爱，还可以培养他们的创造力和想象力。
总结回顾通过制作简易自制玩具，幼儿可以在玩耍中学会环保、动手能力、逻辑思维和创造力。
这样的教育方式不仅可以激发幼儿的创意，还可以让他们在玩耍中获得更多的快乐和成长。
幼儿园教师应该充分利用简易自制玩具，帮助幼儿在快乐中学会更多的知识。
个人观点和理解我个人认为，幼儿园教育应该注重培养幼儿的创造力和想象力。
简易自制玩具的使用，可以让幼儿在玩耍中获得更多的乐趣，同时也可以潜移默化地培养他们的各种能力。
我非常赞成幼儿园教师使用简易自制玩具来启发幼儿的创意，让他们在快乐中茁壮成长。
以上就是我对幼儿园简易自制玩具方案的一些个人理解和观点，希望对您有所帮助。
如果您有其他问题或需要进一步了解，欢迎与我联系。
幼儿园简易自制玩具方案4. 制作简易乐器利用废弃的罐子、纸箱、橡皮筋等，可以制作简易的乐器，比如鼓、吉他等。
DIY幼儿园教具活动策划(共9篇)
DIY幼儿园教具活动策划(共9篇)1. 手工制作彩虹拼图活动目标：通过手工制作彩虹拼图，培养幼儿的动手能力和创造力，提升他们对颜色的认知。
活动准备：- 彩纸- 剪刀- 胶水- 铅笔活动步骤：1. 给每个幼儿提供一张白纸和一支铅笔，让他们在纸上画出彩虹的形状。
2. 准备好不同颜色的彩纸，让幼儿用剪刀剪出彩虹需要的颜色条纸。
3. 幼儿根据自己画的彩虹形状，将不同颜色的彩纸粘贴在相应的位置上，完成彩虹拼图。
2. 制作益智拼图活动目标：通过制作益智拼图，培养幼儿的观察力、耐心和解决问题的能力。
活动准备：- 彩纸- 剪刀- 胶水- 卡片活动步骤：1. 准备一些彩纸和卡片，将彩纸剪成不同形状的碎片。
2. 将卡片分成几块，每块上面画上一个完整的图案。
3. 将彩纸碎片混合，让幼儿观察卡片上的图案，然后拼凑出完整的图案。
3. 拓展词汇游戏活动目标：通过拓展词汇游戏，帮助幼儿扩大词汇量，提升他们的语言表达能力。
活动准备：- 图片卡片- 黑板或白板- 彩色粉笔或白板笔活动步骤：1. 准备一些与幼儿学习内容相关的图片卡片。
2. 将图片卡片放在黑板或白板上，让幼儿观察。
3. 用彩色粉笔或白板笔，在黑板或白板上写出与图片相关的词语的首字母，让幼儿根据首字母猜测词语。
4. 幼儿说出自己的答案后，教师给予正确的反馈和解释。
4. 自然探索活动活动目标：通过自然探索活动，培养幼儿的观察力、好奇心和科学探索能力。
活动准备：- 放大镜- 收集到的自然物品（如树叶、花朵、昆虫等）- 收集到的自然物品的图片活动步骤：1. 带领幼儿到户外或室内的自然环境中，让他们观察和探索自然物品。
2. 给每个幼儿发放一个放大镜，让他们用放大镜仔细观察自然物品的细节。
3. 教师展示一些收集到的自然物品或其图片，引导幼儿讨论和描述这些物品的特征和变化。
5. 数字认知游戏活动目标：通过数字认知游戏，帮助幼儿学习认识数字和进行简单的数学操作。
活动准备：- 数字卡片- 计数器（如小石子或计数棒）活动步骤：1. 准备一些数字卡片，每个卡片上写有一个数字。
幼儿园教具制作教案
幼儿园教具制作教案一、引言在幼儿园教学中，教具起到了重要的作用，它们能够激发孩子的学习兴趣，提高他们的学习效果。
然而，市面上的教具种类繁多，价格高昂，不少幼儿园的经费无法购买足够的教具，这时候自制教具就成为一种经济实用的替代方式。
本文将从不同的角度介绍幼儿园教具的自制方法，帮助教师们创造丰富多样的教具，提高幼儿园教学质量。
二、回收利用回收利用是制作幼儿园教具的一种常见方法。
教师可以利用废旧材料，如纸板、塑料瓶、纸杯等，制作出各种形状的教具。
比如，用纸板剪成图形拼图，培养幼儿的动手能力和思维发展。
三、手工制作手工制作是另一种常见的制作幼儿园教具的方法。
教师可以根据教学内容或主题，使用画纸、彩纸、毛线等材料，制作出各种手工教具。
例如，可以用纸张和彩色画笔制作蝴蝶和花朵，帮助幼儿学习自然界的知识。
四、模仿购买模仿购买是一种简单方便的方法。
教师可以观察市面上的教具，并利用普通材料制作出类似的教具。
以木质拼图为例，教师可以用剩余木板和锯子制作出类似的拼图，节省了购买费用。
五、数字教具在数字时代，教具不仅限于传统的实物形式，还可以利用数字技术制作。
教师可以使用电脑或平板电脑制作出数字教具，如数字拼图、儿歌动画等。
这些教具可以通过电子屏幕展示给幼儿，增加视觉刺激，提高幼儿的学习兴趣。
六、音乐教具音乐教具在幼儿园教学中扮演着重要角色。
教师可以利用各种材料制作简易乐器，如纸管哨子、瓶子琴等。
这些乐器能够让幼儿亲身体验音乐的美妙，激发他们的音乐天赋。
七、科学教具科学教具有助于幼儿对科学知识的理解。
教师可以制作一些简单的科学实验器材，如烟花模型、水电模型等，通过实际操作和观察，让幼儿亲身体验科学的奥秘。
八、感官教具感官教具有助于培养幼儿的感觉。
教师可以制作各种触觉、嗅觉、听觉等感官教具，如手触盒、气味鉴赏瓶、声音识别卡等。
这些教具可以让幼儿在感官刺激中学习，加深对物质的认知。
九、动画教具动画教具在幼儿园教学中常用于儿歌、诗歌的教学。
用废旧材料做幼儿园玩教具的实用教案
教育资源长期稀缺，如何节约教育资源，进行教学创新，是教育者们思考的问题。
实际上，废旧材料也可以被重新利用，变成幼儿园玩教具，既可以解决一些教学用品的缺口，又能够让孩子们体验到创意和节约的魅力。
本文介绍一份有关废旧材料制作幼儿园玩教具的实用教案，希望能为幼儿园教师们提供一些依据。
一、教案目的废旧材料制作幼儿园玩教具实用教案的目的是让幼儿园教师们了解废旧材料的再利用价值，让他们在日常工作中注重资源节约和创新，让孩子们亲身体验到绿色生活、创新教育的魅力。
二、教学目标1.了解废旧材料的分类和再利用价值。
2.学会利用不同废旧材料制作不同的玩教具。
3.让孩子们了解废旧材料制作的玩教具的使用方法，提高他们的创造能力和操作技能。
三、教学内容1.废旧材料的分类和再利用价值。
2.废旧材料制作幼儿园玩教具的基本工具和方法。
3.实际操作：用不同废旧材料制作不同的玩教具。
四、教学方法1.实验法教学。
让幼儿园教师们亲身体验废旧材料制作玩教具的过程。
2.案例法教学。
让教师们了解不同废旧材料有哪些再利用形式和价值。
3.创意启示法教学。
让教师们动手创造，在创造中提高专业技能。
五、教学内容详解1.废旧材料的分类和再利用价值废旧材料是指那些原本有用而被丢弃、废弃的材料，如油漆桶、塑料瓶、报纸、纸板等。
这些材料都可以再利用。
废旧材料再利用的方法有很多，如玩教具、艺术创作、科技制品等多种形式。
废旧材料的再利用价值很高，不仅可以节约资源，减少环境污染，而且可以提高社会文明程度，增强环境保护的意识，使孩子们做好爱护环境的准备。
废旧材料再利用具有经济性、环保性、创新性等优点，无疑是一种非常可行的资源开发途径。
2.废旧材料制作幼儿园玩教具的基本工具和方法废旧材料制作幼儿园玩教具主要需要以下基本工具：（1）刀：主要用来切割一些较硬的材料，如纸板。
（2）剪刀：主要用来切割一些较轻的材料，如纸张、布。
（3）胶水：主要用来粘合各种材料。
（4）绳子、橡皮筋、饰品等材料：制作玩教具时可以充分利用这些材料，使作品更有美感和实用性。
幼儿园手工课：自制玩教具创设思路及案例分享
幼儿园手工课：自制玩教具创设思路及案例分享一、引言在幼儿园手工课中，自制玩教具是非常重要的一环。
通过自制玩教具，可以让孩子们在玩耍的同时培养动手能力、创造力和想象力。
本文将探讨自制玩教具的创设思路，并分享一些实用的案例，希望能够给幼儿园教师们一些启发。
二、自制玩教具的创设思路1. 确定教育目标在制作自制玩教具之前，首先需要明确教育目标。
比如，想要让幼儿通过玩教具学习颜色、形状等知识，还是通过玩教具培养他们的团队合作能力等。
2. 确定材料和工具根据教育目标，选择合适的材料和工具来制作玩教具。
材料可以是纸板、彩纸、木头等，工具可以是剪刀、胶水、颜料等。
3. 设计玩教具设计玩教具要考虑到孩子们的年龄特点和兴趣爱好，保证玩教具具有一定的趣味性和教育性。
可以通过画图设计或者简单的模型搭建来完成。
4. 制作玩教具根据设计好的图纸或模型，开始制作玩教具。
注意要让孩子们参与到制作过程中，培养他们的动手能力和耐心。
5. 测试和调整制作好玩教具后，可以让孩子们试玩一下，看看效果如何。
根据孩子们的反馈，进行必要的调整和改进。
三、自制玩教具的案例分享1. 彩色拼图材料：纸板、彩色纸、剪刀、胶水设计一个彩色拼图，让幼儿根据形状和颜色将拼图拼凑起来，既锻炼了他们的观察力，又培养了他们的手眼协调能力。
2. 毛线穿珠材料：毛线、珠子设计一个毛线穿珠的游戏，让幼儿通过穿珠的过程学习颜色、形状等知识，同时锻炼他们的手指灵活性和耐心。
3. 制作DIY玩具材料：各种废旧材料让幼儿自由发挥想象力，利用废旧材料制作自己喜欢的DIY玩具，既锻炼了他们的创造力，又培养了他们的动手能力。
四、结语自制玩教具在幼儿园手工课中具有重要的地位，通过制作玩教具可以促进幼儿的综合发展。
希望本文所分享的创设思路和案例能够给幼儿园教师们一些灵感，让手工课变得更加有趣和富有教育意义。
用废旧材料做幼儿园玩教具的实用教案
一、教学目标1. 让幼儿认识废旧材料，了解废旧材料可以制作成有趣的玩教具。
2. 培养幼儿的动手能力、创造力和想象力。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿学会节约和利用资源。
二、教学内容1. 认识废旧材料：废旧纸箱、瓶子、布料、塑料等。
2. 学习制作简单的玩教具：飞机、汽车、城堡、等。
3. 学习装饰玩教具，提高幼儿的美感。
三、教学准备1. 收集各种废旧材料，如纸箱、瓶子、布料、塑料等。
2. 准备剪刀、胶水、颜料等制作工具。
四、教学过程1. 引入：让幼儿观察教室里的废旧材料，引导幼儿思考这些材料可以用来做什么。
2. 讲解：向幼儿介绍废旧材料制作玩教具的方法和步骤。
3. 示范：老师或助教展示如何制作一个简单的玩教具。
4. 制作：幼儿根据老师的示范，自己动手制作玩教具。
5. 装饰：鼓励幼儿用颜料、贴纸等材料装饰自己的玩教具。
6. 展示：让幼儿展示自己制作的玩教具，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作玩教具过程中的动手能力、创造力和想象力。
2. 关注幼儿在制作过程中的环保意识，是否能够节约和利用资源。
3. 收集幼儿制作的玩教具，观察其完成度和创意程度。
4. 听取幼儿对这次活动的反馈，了解他们的兴趣和收获。
六、教学延伸1. 邀请家长参与：邀请家长来幼儿园，和幼儿一起制作更复杂的玩教具。
2. 组织废旧材料义卖：让幼儿将自己制作的玩教具拿去义卖，筹集善款。
3. 开展环保主题活动：组织幼儿进行废旧材料收集、分类和再利用的活动，提高幼儿的环保意识。
七、教学注意事项1. 在制作过程中，注意安全使用剪刀、胶水等工具，避免幼儿受伤。
2. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，不要限制他们的创意。
3. 对幼儿的制作过程和作品给予肯定和鼓励，增强他们的自信心。
八、教学建议1. 教案可以根据实际情况进行调整，以适应不同年龄段的幼儿。
2. 在制作玩教具的过程中，老师应根据幼儿的表现，给予适当的指导和帮助。
3. 定期组织类似的活动，让幼儿有机会持续发挥自己的创造力和想象力。
幼儿园创意手工艺教学案例：制作环保玩具
幼儿园创意手工艺教学案例：制作环保玩具随着环境意识的增强，环保意识已经成为当今社会的热门话题。
而在幼儿园教育中，如何培养学生的环保意识，引导他们关注环境保护已经成为一项重要的任务。
其中，手工艺教学是开展环保教育的有效途径之一。
通过制作环保玩具，可以帮助孩子们了解废物利用的重要性，培养他们的动手能力和环保意识。
接下来，我将结合幼儿园实际案例，介绍一些制作环保玩具的创意手工艺教学案例。
一、废物利用——制作废物转化玩具1. 方案描述幼儿园老师在手工艺课上提供一些废旧物品，如纸板、空纸杯、塑料瓶等，让孩子们利用这些废物来制作转化玩具，如纸板飞机、纸杯陀螺、塑料瓶花瓶等。
2. 教学目的通过制作废物转化玩具，让幼儿了解废物利用的重要性，培养他们的环保意识，启发他们发挥想象力，培养他们的动手能力。
3. 教学过程老师在课堂上示范如何利用废旧物品制作转化玩具，引导孩子们动手操作，同时适时引导他们思考废物利用的意义。
在制作过程中，老师可以适当进行讲解，帮助孩子们理解环保的重要性。
4. 教学评价在制作玩具的过程中，老师应该及时对孩子们进行评价，鼓励他们发挥想象力，培养他们的动手能力。
老师可以鼓励孩子们带着自己制作的玩具回家，向家长讲解废物利用的重要性，从而加深他们的环保意识。
二、植物种子玩具——制作花盆和种子标签1. 方案描述幼儿园老师在手工艺课上提供一些废旧的塑料瓶、纸板等材料，让孩子们利用这些材料制作花盆，并在花盆上粘贴种子标签，让孩子们在家里可以通过这些制作的花盆种植一些植物，如小花、小草等。
2. 教学目的通过制作花盆和种子标签，引导孩子们了解种植的过程，培养他们对植物的兴趣，同时也可以教会他们如何照顾植物。
利用废旧材料的制作过程也能够教育他们废物利用的重要性。
3. 教学过程老师在课堂上引导孩子们利用废旧塑料瓶和纸板等材料进行制作，鼓励他们动手操作，同时适时进行讲解，让他们了解废物利用的重要性。
在制作的过程中，老师可以适时进行示范和指导，帮助孩子们了解制作的方法和意义。
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3. 围合 利用卷、折、粘等手法,将平面围合形成柱体、方体、锥体等。 锥体围合，可先剪去一部分，衬于锥体内，粘贴成锥形。方锥可 用切折法
二、基本制作形式
(一)纸浮雕装饰画
1．先在素描纸上画出形象的基本造型
2．依照线稿分解剪切出各个部分的形状，分别用笔杆压凸 、 卷曲、粘贴组合
制作范例:白雪公主 （1）根据图稿剪出脸部，画上五官。剪出头发，在刘海处划出 切口，把脸部嵌入头发。粘上发带。 头发的边缘，做卷曲造型 （2）剪出衣服各部分，用笔杆滚压卷曲，成立体浮雕状。用相 同方法作四肢造型。 （3）把各部分组合粘贴在底板上完成
•无论什么材质的废旧物，从改造方式上大致可以分为 以下三种方法：原型利用，结构重建和综合利用。
第一章 固体材料玩教具
第一节
原型利用
原型利用是指在保持废旧材料原型的基础上 ，简单加工之后，做成可以利用的玩教具。 这种制作方式比较简单，利用简单的工具就 可以完成，有的幼儿也可以参与制作。 例如：空汽水瓶利用：1.在汽水瓶一端扎许 多孔，就可以当作喷水壶。2.在汽水瓶口拴 一根绳子，当作小拖车。3.把数个汽水瓶竖 直放置，用皮球投掷，玩保龄球游戏。4.在 汽水瓶中装少许沙子或干豆子，给小朋友当 锻炼肌肉的哑铃。
欣赏
（二）头饰、面具 头饰是幼儿园活动中常用的道具，在角色游戏、舞台 剧表演、讲故事等活动中佩戴面具、头饰，可以提高 幼儿参与的兴趣。幼儿园头饰、面具的设计制作形式 多样，有平面、立体形式，可剪、可画、可折，形象 设计要生动、可爱、富有情趣
材料：绘图纸、卡纸、水粉色、彩色纸 工具：剪刀、笔、粘结剂 制作方法： 1．头饰 (1)平面头饰
4．猫咪小鼓
把纸杯剪成两半，底部的那半倒 扣粘贴在动物形状的硬卡纸上，
铅笔当作鼓槌，就是简单实用的
动物小鼓玩教具了。动物形象可 以是任何小动物，幼儿就可以根
据自己的喜好选择。
5．魔法转转筒 《魔法转转筒》是根据西方传统玩具的制作原理设计制作
的。把保鲜膜硬纸筒截取一段。硬卡纸分成六份，画上六
个小动物，再横着裁成六份，折成六边形，粘贴成纸套， 套在硬纸筒上。硬纸筒两端卡上边，使纸套脱不下。
废旧材料玩教具制作
•日常生活中，总有许多废旧品要遗弃。如果把废旧品变 废为宝，利用废旧品的特点制作幼儿的玩教具，就是化 腐朽为神奇，不仅可以节约玩教具制作成本，还可以增 强幼儿的环保意识。 •可以利用的生活废旧品有很多种，包括纸制品，（纸盒、 纸箱、旧报纸、一次性纸杯）、塑料制品，（汽水瓶、 吸管、塑料纸杯、空药瓶）、金属制品，（铝的啤酒罐、 铁皮罐头罐等）、木制品，（一次性方便筷等），等等 许多东西都可以拿来充分利用，成为孩子们的宝贝玩具。
•利用废旧品制作玩教具的基本步骤是：首先从玩教具 的用途出发，选择安全、环保的废旧材料。确定材料后， 要想办法清理干净，备用；其次选择合适的工具；然后 利用材料的外形、结构、材质特点进行设计玩教具；最 后制作。制作完成后要根据使用的效果进行一定的改进。 优秀实用的玩教具都是在反复的试验和改进过程中逐渐 成熟的。
（1）长方形纸依实线剪切。
（2）头部、身体、腿部依虚线对折。 （3）借助木棒卷出尾巴、翅膀
乌龟
（1）长方形纸对折，画出乌龟轮廓。
（2）依轮廓线剪下，依虚线折叠颈部、腿部
你能折剪出下面的造型吗？
欣赏：
3.插结纸玩偶
插结指利用纸的切口互相嵌入，两个或多个面互插，是造
型获得立体效果。从不同的角度去看都有一定的体积，使 形象更加丰富
材料工具：硬纸卡或吹塑纸、铅笔、剪刀
步骤: • 剪出两片或多片相同的形状，并画出插结的切口线，每 条切口线长度影响等，且都占形状长度的一半 • 剪开切口线 (3)切口线对应插结
4.纸袋玩偶
纸袋偶是一种套在手上的纸偶，它主要用于集体表演和分组
表演。集体表演是在幼儿刚掌握了故事内容，但还不很熟练 的情况下进行的表演。教师把有关故事角色的各种纸袋摆放
思考与练习：
1．根据教师制定材料，运用综合利用的方法制作
玩教具一个
2．把制作第1题作业的过程记录下来，整理成文本
第二章 纸材料玩教具
第三节 纸雕塑玩教具
•纸雕塑是一门新兴的艺术，它的特点是塑造立体空间 形态，舒展于表层，只要我们掌握了其中的切割、圈曲、 扭转、折叠及撕贴等多种技巧，孩子们都能创造出自己 的新作。纸雕塑造型选择的材料一般是韧性较大的纸张， 基本方法有切折、卷曲、粘贴等
充气到桌球器口径稍小的大小，用线绳栓紧，线绳的另一端
用瓶盖旋紧。 让幼儿手持捉球器，捕捉气球， 使气球刚好落进捉球器内。 可以培养幼儿的手、眼协调力
4.《钉子迷宫》
在泡沫塑料板上画上迷宫图，然后用钉子沿线插上，形成一 个迷宫，把玻璃球放在迷宫中， 幼儿两手持泡沫板，轻轻摇晃， 使玻璃球从起点回到终点。
以《小兔拖拉车》为例，空汽水瓶在保持原型的基础上，经
过切割、穿孔，废弃的水彩笔杆作车轴，瓶盖作车轮，做成
可爱的小兔拖拉车。
制作范例： 1.迷你足球
设计思路：根据桌上足球的设计原理，模仿桌上足球，
旨在制作幼儿可以简单操作，认识简单的规则游戏。 材料选择：鞋盒、卡纸、彩笔、竹签、纱网、包装纸、 彩色毡布。 工具：剪刀、美工刀、打孔器、透明胶带
一、基础造型方法
1.卷曲：曲面的制造方法，使用笔杆、木棒等工具卷曲出适用的 弧度，注意纸张的方向性
用笔杆等圆柱形工具滚压纸面，是纸面形成一定的弧度
把长条形纸绕在笔杆等圆柱形工具上，是指条呈螺旋状，可作为纸塑 人物的须发
用笔杆的圆柱形工具，在长形纸面的不同位置滚压，可形成波浪状
2.切折 利用直与曲的折线，使平面的纸张具有立体效果。曲线切折，先 在纸面上轻画切折的痕迹，再用刀沿线轻划，切线时注意弧度的 顺畅，做出来才会美观，刀刃用力不要过重，以免切断纸面
2. 面具 面具是一个壳体造型，平面的纸可以通过剪切、曲折、收缩， 形成壳体，也可以用模具，粘成壳体，再剪出眼睛，装饰其它 五官 (1)剪切面具
(2)气球面具 把报纸条，用浆糊糊在充气气球表面，待其干透，扎破气球，
留下报纸壳，剪成圆形，挖出眼睛嘴巴的形状，上色，装饰，
就是逼真的面具了
(三)纸塑玩偶 1.纸筒玩偶
制作步骤：
（1）取纸盒子，用包装纸糊上外壳，在纸盒的两端中间位 置剪出方形的球门；把纱网剪成比球门稍大的方形，用胶 带固定在球门上。 （2）把绿色毡布剪成纸盒底部一样大小，铺在纸盒底部， 当作草坪。
（3）在卡纸上画出两个小猪运动员的形象，分别剪下来。 （4）在纸盒两侧上边对称位置打四个孔，如图，用竹签穿 过一个孔，再穿过小猪运动员，最后再穿过对称位置的另 一个孔，把乒乓球放在小球场里，当作足球，完成。
仅可以锻炼身体，还可以学到简
单的物理知识。
3．手摇铃
设计思路：在教幼儿音乐节奏时，简单的玩教具不仅可以
吸引幼儿的注意力，也可以更好地达到教学效果。利用寻 常的纸杯，结合小铃铛和方便筷便制作简单实用又可爱的
手摇铃。
材料选择：纸杯两个，小铃铛数个，方便筷一支，棉线、 彩色卡纸。
工具：剪刀，胶带，海绵双面胶带，打孔器，毛线针。
2．纸杯玩偶
（1）取一废弃纸杯，用刀片在底部十字交叉划一裂痕。 （2）用薄彩纸围绕口部粘一圈。
（3）将木棍或竹筷从底部插入，用绳子把彩纸和竹筷系在
一起（为确保牢固，竹筷系绳处应用刀划一凹口）。 （4）竹筷上端插入装饰好的乒乓球中。
玩法：一手拿纸杯，一手上下拉动竹筷，玩偶会动起来
3．捉球器 把大号汽水瓶一切为二，取顶端的那半装饰成捉球器，气球
3．大嘴狮子 把两个奶盒顶端一面剪掉，用即时贴连接起来，装饰上狮
子的鬃毛、耳朵和眼睛，就成了可以
用手操纵嘴巴张合的狮子了。 这款玩教具适合用于表演性游戏，
有利于培养和发展幼儿的想象力、
语言表达能力以及综合艺术能力。 也适于教师教授智力课程时灵活 搭配使用。
4．《糖果鱼》
把方便袋剪成正方形，用皮筋套 在纸杯上，翻过来再用皮筋扎紧 ，就是金鱼的尾巴。纸杯上画上 眼睛，纸杯底部固定上翻折好的
材料: 质地较硬的纸张
基本方法步骤： （1）围合造型做各种纸筒，作为基本形状。
（2）在纸筒上装饰图案，可画、可剪贴、卷折、组合粘贴，
塑成人物、动物、植物、建筑等
玩法：可放于桌面，也可套在手指或手掌上，用于表演故事、游戏等
纸筒玩偶游戏范例欣赏
2.剪折纸立体玩偶
剪折纸立体玩偶集剪纸、折纸优点于一体，剪折纸立体玩偶一
曲别针，就可以玩钓鱼游戏了。
纸杯中可以放置小型的奖品。
思考与练习：
1、利用空易拉罐或空汽水瓶运用原型利 用的方法制作一个玩教具 2、搜集至少3个运用原型利用方法制作
玩教具的方案
第二节 切割重构
切割重构是指在原材料的外形与材质的基础上，把材料的结构 进行切割、拆解，重构组成新的结构和造型。
制作范例：
2．打滚的猫咪 同样的铁罐，利用它圆柱体的形状，还可以制作别的玩教 具。例如《打滚的猫咪》，先截取一张和铁罐外壁同大的 长方形图画纸，画一个往前奔跑的猫咪，把尾巴剪出来，
包裹铁罐外壁粘贴，尾巴不粘贴。罐内一侧贴上一块橡皮
泥做坠子。把铁罐放在地上，小猫咪就调皮的翘着尾巴打 滚了。适合托班小班的幼儿玩耍。
1．贪吃的猪宝宝 大号的饮料瓶子剪开一个大嘴巴，粘贴上
小动物的脸，就成了培养幼儿爱心的最佳
玩教具。也可以配合吃饭用具，锻炼幼儿 学会使用各种餐具。
ห้องสมุดไป่ตู้
2．纸杯飞碟
以《纸杯飞碟》为例，在原结构 的基础上，两个纸杯经过剪切、
弯折、粘贴、装饰，形成了一个
新结构，造型接近飞碟，幼儿可 以手持飞碟在户外抛掷玩耍，不
般采取对称结构，空间感极强，能直立，在幼儿园中可作为桌 面教具，用于幼儿游戏、学习活动中
材料：各色绘图纸、卡纸