4.1 条形码教案

4.1 物流信息技术

——商品条形码

授课教师：王婷指导教师:付本刚老师日期：2016年9月28日

教学内容和过程

1.课程导入

个人有身份证，商品也有自己的“身份证”——条形码

2、小组讨论

以小组为单位找出身边能够找到的条形码，并讨论它们都有什么相同点与不同点，试分析它们的基本构成，思考我们是怎样利用它来读取信息的？

3、知识讲授

基本概念、分类、识别原理、编码规则

4、例题分析

以690 31481 445 9为例，分析编码规则

5、知识扩展-视频播放

掌握常见国家，地区，使用领域的前缀码

6、课程回顾

结合板书，进行课程小结与重点知识点的回顾

7、当堂自测

导学案检测案练习

8、课程延伸（有时间的情况下）

现在流行使用的二维码，它由哪些元素构成？主要应用于哪些领域？跟一维码又有哪些区别呢？

板书

学生找到的条形码

最好包括以下几类：进口商品、相同厂家、连载出版物、图书、书籍、店内码

4.1条形码

一、概念

条、空、字符、信息代码

二、分类

EAN-13、EAN-8、UPC-A、UPC-E 三、编码规则