常见疾病预防知识教学内容
疾病预防安全教育教案
疾病预防安全教育教案一、教学目标1.了解常见疾病的传播途径和预防方法；2.掌握正确的个人卫生习惯；3.学会预防事故和灾害的基本知识；4.培养学生的安全意识和自我保护能力。
二、教学内容1.常见疾病的传播途径和预防方法：- 空气传播疾病：感冒、流感等；- 飞沫传播疾病：麻疹、水痘等；- 粪口传播疾病：腹泻、肠炎等；- 血液传播疾病：乙肝、艾滋病等；- 食物传播疾病：食物中毒等。
2.个人卫生习惯：- 每日洗手；- 病毒过敏季节避免混挤；- 注意咳嗽礼仪等。
3.预防事故和灾害的基本知识：- 防火安全；- 防盗安全；- 防溺水等。
4.安全意识和自我保护能力：- 灾害逃生知识；- 遇到陌生人的处置方法；- 不与他人分享个人信息等。
三、教学流程1.引入：通过提出问题，激发学生的学习兴趣。
例如，你们平时有遇到什么疾病吗？你们了解如何预防疾病吗？2.授课：逐个介绍各种常见疾病的传播途径和预防方法。
重点强调个人卫生的重要性和洗手的正确方法。
3.示范：老师可以进行洗手示范，让学生观察并掌握正确的洗手步骤。
4.讨论：提出案例，让学生参与讨论并提出自己的观点。
例如，如果你们发现有同学在咳嗽时没有遮挡口鼻，你们会怎么做？5.针对性教学：根据学生的回答和讨论结果，着重强调正确的咳嗽礼仪和自我保护方法。
6.介绍事故和灾害的基本知识，并利用图片、视频等多媒体方式进行教学。
7.组织学生参与模拟演练，例如火灾逃生演练和陌生人接触练习等。
8.小结：总结今天的学习内容，强调安全意识和自我保护能力的培养。
9.作业布置：要求学生整理所学知识，写一篇200字左右的疾病预防安全宣传文章。
四、教学评价通过对学生在课堂上的表现和作业的完成情况进行评价，了解学生对疾病预防安全教育的掌握情况。
五、教学资源1.多媒体设备：投影仪、电脑等；2.教学图片和视频；3.板书和纸质教具：用于记录重点和辅助教学。
六、教学延伸1.可邀请医生或公安人员来学校开展健康讲座和安全教育讲座，加深学生对疾病和安全知识的认识；2.可以组织学生展开校园宣传活动，制作海报、宣传册等，提高学生对安全教育的重视程度。
预防疾病健康教育活动教案
预防疾病健康教育活动教案一、教案概述二、教学目标1. 让学生了解常见疾病的预防知识，提高健康意识。
3. 引导学生树立健康的生活方式，促进身心全面发展。
三、教学内容第一章：认识常见疾病1. 讲解常见疾病的特点、症状和危害。
第二章：预防疾病的基本方法1. 讲解预防疾病的重要性，培养学生预防疾病的意识。
2. 介绍预防疾病的基本方法，如勤洗手、合理饮食等。
第三章：卫生习惯的培养2. 介绍保持口腔、皮肤、眼睛等部位卫生的方法。
第四章：健康饮食与营养搭配1. 讲解均衡饮食的重要性，引导学生关注饮食健康。
2. 介绍健康饮食的原则，教授营养搭配的方法。
第五章：运动与健康1. 讲解适量运动的好处，培养学生热爱运动的意识。
2. 介绍适合学生的运动项目，教授运动损伤的预防方法。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解疾病预防和健康知识。
2. 运用实践操作法，培养学生的实际操作能力。
3. 设计互动环节，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
五、教学评价1. 课后问卷调查，了解学生对预防疾病知识的掌握程度。
2. 观察学生在课堂上的参与度和实践操作能力。
3. 搜集家长反馈，了解学生在家中的卫生习惯和饮食情况。
六、心理健康与情绪管理1. 讲解心理健康的重要性，让学生认识到保持良好心理状态对身心健康的影响。
2. 介绍情绪管理的方法，如自我暗示、换位思考、情绪倾诉等。
1. 讲解人际交往的重要性，培养学生主动与他人交往的意识。
2. 介绍与人相处的技巧，如倾听、尊重、包容等。
八、青春期教育1. 讲解青春期的生理变化，让学生了解自身成长的过程。
2. 介绍青春期的心理特点，引导学生正确对待青春期心理矛盾。
九、网络安全与自我保护1. 讲解网络安全的重要性，让学生认识到网络陷阱的危害。
2. 介绍自我保护的方法，如防范网络欺诈、保护个人隐私等。
十、环境保护与可持续发展1. 讲解环境保护的意义，培养学生关爱环境的意识。
2. 介绍环保行动，如垃圾分类、节能减排等。
疾病预防教案范文
疾病预防教案范文一、教学目标：1.了解常见疾病的预防措施；2.掌握正确的生活习惯和饮食习惯；3.培养良好的卫生习惯；4.提高学生的健康意识。
二、教学内容与步骤：1.导入用图片或视频展示一些常见的疾病，如感冒、结核、高血压等，引起学生对疾病的注意和兴趣。
提问学生对这些疾病有什么了解，是否听说过这种疾病。
2.知识授课a.介绍常见疾病的预防措施：-感冒：避免接触感冒患者，勤洗手，保持室内通风，加强锻炼等；-结核：保持良好的个人卫生习惯，避免与结核病患者长时间密切接触，注意预防结核的传播等；-高血压：保持合理的饮食结构，适量摄入食盐，保持良好的心理状态，适量锻炼等。
b.介绍正确的生活习惯和饮食习惯：-定时作息：保持固定的睡眠时间，相同的起床时间，养成良好的生活规律；-合理饮食：均衡摄入蔬菜、水果、粮食、蛋白质等营养物质，少吃高热量和高盐食品；-戒烟限酒：避免吸烟和酗酒，或减少吸烟和饮酒的频率和量；-适量运动：进行适度的体育锻炼，增强体质，提高免疫力。
c.卫生习惯的培养：-勤洗手：细菌多存在于手部，要养成经常洗手的好习惯；-均衡营养：保持饭前便后洗手，避免食物中毒的发生；-注意个人卫生：保持身体清洁，勤换洗衣物，使用个人物品，如毛巾、牙刷等；-避免交叉感染：避免与疾病患者共用器具，接触病人时要佩戴口罩等。
3.案例分析提供一些疾病案例，让学生分析该病的原因、病因和如何预防，培养学生分析问题和解决问题的能力。
4.游戏活动设计一些互动游戏，以复习所学知识，并加深学生对预防疾病的认知。
例如，疾病谜语游戏、疾病名人堂等。
5.小结回顾本堂课所学内容，引导学生总结疾病预防的重要性以及正确的生活习惯和饮食习惯的培养。
三、教学评价方式：1.教师观察法：观察学生是否能准确理解所学知识，是否能举一反三；2.讨论答辩：设置小组讨论或个人答辩环节，检验学生对疾病预防的理解和应用能力；3.游戏成绩评判：根据游戏的结果评分，评估学生在游戏中对疾病预防的掌握程度。
疾病预防教育教案(精选13篇)
疾病预防教育教案（精选13篇）疾病预防教育教案1活动目标：1.通过观看图片，学生会说出春季流行呼吸道感染病的种类。
2.通过讲解，学生会说出预防传染病的方法。
课前准备：制作课件，显示有关内容及收集、查阅到的相关资料.教学过程(一).导入同学们，春季是呼吸道疾病的高发季节，什么是呼吸道疾病，我们又该如何预防呢?呼吸道传染病是指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。
其传染源为病人和隐性感染者。
呼吸道传染病主要通过空气飞沫传播，也可通过直接密切接触或间接接触传播，人群对多数呼吸道传染病普遍易感，特别是大中小学生、儿童和体弱多病者。
(二).春季常见传染病(1)水痘(2)麻疹(3)风疹(4)流行性脑脊髓膜炎(简称流脑)(5)流行性感冒(甲型H1N1流感)(6)肺炎/非典型肺炎(7)活动性肺结核(8)流行性腮腺炎(三).对各种疾病做一些简单介绍，及它们的防控措施。
(四).呼吸道疾病的预防：衣：1.春捂秋冻2.适时增减衣物3.多穿棉料的衣4.少穿羽绒衣5.勤洗勤换衣裤食：1.多饮水，有利于排尿和发汗，使体内的毒素和热量尽快排出，帮助宝宝预防发热。
2.选择容易消化的流质饮食如菜汤、稀粥、蛋汤等。
3.多食含维生素C、E的水果，如西红柿、猕猴桃、苹果、枣等。
4.避免容易过敏的食物接触。
住：1.房间摆设简单2.多开窗通风3.避免被动吸烟和其他烟尘污染4.常晒被褥5.合理使用空气加湿器行：1.多接触新鲜空气和阳光2.接受适度的锻炼3.避免人多拥挤的环境4.避免花粉等过敏原的接触5.远离患有呼吸道疾病的人特别提醒：1、保持良好的个人及环境卫生。
2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。
双手接触呼吸道分泌物后(如打喷嚏后)应立即洗手。
3、打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。
患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。
4、均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。
小学生常见疾病预防教案
小学生常见疾病预防教案一、教学目标：1. 让学生了解和掌握几种常见的小学生疾病及其预防方法。
3. 引导学生树立正确的健康观念，提高生活质量。
二、教学内容：1. 常见疾病：感冒、咳嗽、扁桃体炎、口腔炎、肺炎等。
三、教学重点与难点：2. 难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高自我保健能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解疾病知识和预防措施。
2. 互动法：学生提问、讨论，分享自己的经验和见解。
3. 实践法：引导学生动手实践，如正确洗手、保持个人卫生等。
五、教学准备：1. 课件：疾病图片、预防方法等。
2. 教学道具：洗手液、纸巾等。
3. 参考资料：相关书籍、网络资源等。
教案内容：一、导入：引导学生关注自身健康，提问：“你们知道哪些常见疾病？它们又是如何预防的呢？”二、讲解常见疾病及其预防方法：1. 感冒：保持室内通风，勤洗手，加强锻炼。
2. 咳嗽：多喝水，保持空气湿润，避免吸入烟雾等。
3. 扁桃体炎：注意口腔卫生，避免与他人共用餐具、毛巾等。
4. 口腔炎：保持口腔卫生，定期检查牙齿，避免辛辣刺激食物。
5. 肺炎：加强锻炼，保持室内空气新鲜，避免吸烟等。
三、互动环节：1. 学生提问、讨论，分享自己的经验和见解。
四、实践操作：1. 引导学生动手实践，如正确洗手、保持个人卫生等。
2. 检查学生掌握程度，给予指导和鼓励。
2. 引导学生树立正确的健康观念，提高生活质量。
六、作业布置：1. 让学生结合所学，列举家庭、学校、社区等方面的预防疾病措施。
七、课后跟进：1. 教师检查作业完成情况，给予评价和指导。
八、教学评价：1. 学生对常见疾病的了解程度。
2. 学生在生活中运用所学知识，提高自我保健能力的实际情况。
3. 学生对健康观念的认同和重视程度。
六、教学延伸：1. 开展“健康小卫士”活动，鼓励学生在家中、学校中实践所学预防疾病的方法，提高自我保健意识。
2. 邀请专业医生或药师进行讲座，让学生更全面地了解疾病和药物知识。
幼儿园健康领域常见疾病防治知识教案
幼儿园健康领域常见疾病防治知识教案一、主题幼儿园健康领域常见疾病防治知识。
二、教学目标1. 了解幼儿园常见疾病的症状及防治方法。
2. 掌握预防幼儿园常见疾病的基本知识。
3. 学会正确处理幼儿园常见疾病发生时的应对措施。
三、教学内容1. 幼儿园儿童常见疾病感冒、腹泻、发烧、手足口病、流行性感冒等。
2. 预防幼儿园常见疾病的基本知识（1）保持室内清洁。
（2）加强身体锻炼，增强体质。
（3）保证充足的睡眠时间。
（4）保持良好的饮食习惯。
（5）接种疫苗。
3. 正确处理幼儿园常见疾病发生时的应对措施（1）感冒症状：流鼻涕、咳嗽、喉咙疼痛、发热等。
预防措施：勤洗手，保持室内清洁，避免受凉。
治疗方法：多休息，多饮水，可以吃些感冒药物缓解症状。
（2）腹泻症状：腹部不适、腹泻、恶心、呕吐等。
预防措施：勤洗手，保持室内清洁，注意饮用干净的水和烧开的食物。
治疗方法：多饮水，少食多餐，如情况严重需要就医。
（3）发烧症状：体温超过正常温度。
预防措施：保持室内清洁，避免受凉，及时调整衣服。
治疗方法：多休息，多饮水，可以用适当的退热药缓解症状。
（4）手足口病症状：手脚口疮疼痛，发热等。
预防措施：保持室内清洁，加强身体锻炼，勤洗手。
治疗方法：多休息，多饮水，可以用一些口腔喷雾剂来缓解症状，如情况严重需要就医。
（5）流行性感冒症状：咳嗽、发热、上呼吸道症状等。
预防措施：勤洗手，保持室内清洁，如有公共场所出现感冒症状需避免前往。
治疗方法：多休息，多饮水，可以吃些感冒药物缓解症状，如情况严重需要就医。
四、教学过程1. 感冒、腹泻、发烧、手足口病和流行性感冒的简单介绍，了解症状及预防措施。
2. 讲解如何正确预防幼儿园常见疾病。
3. 学习正确处理常见疾病发生的应对措施。
4. 进行互动问答，巩固所学知识。
五、教学评价1.了解幼儿园常见疾病的症状及防治方法。
2.掌握预防幼儿园常见疾病的基本知识。
3.学会正确处理幼儿园常见疾病发生时的应对措施。
中班健康领域教案：认识常见疾病及防治措施
中班健康领域教案：认识常见疾病及防治措施一、教学目标1. 了解常见的儿童疾病及其预防措施；2. 掌握基本的卫生常识，培养良好的卫生习惯；3. 能够对自身及他人的健康问题给出正确的预防建议。
二、教学内容1. 常见儿童疾病及其防治措施（1）感冒：多喝水，休息，药膳食疗，保持室内通风，注意个人卫生；（2）腹泻：多喝水，清淡饮食，注意保持家庭环境的卫生；（3）手足口病：勤洗手，避免接触病人，保持室内通风；（4）流行性感冒：勤洗手，多喝水，保持室内通风，避免接触病人；（5）肺炎：保持室内通风，及时补充水分，加强锻炼身体免疫力。
2. 基本的卫生知识和习惯（1）勤洗手：在接触到其他人、食物或者垃圾等前后，都应该用肥皂和流水清洗手部至少20秒；（2）保持家庭环境卫生：定期清洁房间、桌椅、床铺等，避免家里积存污渍和垃圾；（3）保持个人卫生：经常洗澡，保持头发、指甲、牙齿的清洁；（4）饮食卫生：吃熟食，证保餐具卫生，避免和宠物共享食物。
三、教学方法1. 情境教学法：通过模拟和场景再现，让学生亲身体验到与疾病的接触，了解严重性和危害；2. 问答互动法：通过提问和回答的方式，让学生更好地理解和掌握所学知识；3. 手工制作法：让学生用手工制作生活中的健康小工具，如口罩、疫情防护套装、洗手液瓶等，激发学生的学习兴趣。
四、教学过程1. 导入环节老师用图片向学生展示各种儿童疾病的症状，例如感冒、腹泻、手足口病等，并引导学生谈论自己或家庭中曾出现过哪些情况，以此引出主题。
2. 学习主题（1）介绍每种疾病的基本症状、传播途径及预防措施；（2）让学生看照片配合网上视频，模拟现实情况，通过问答互动法加深对知识点的理解；（3）让学生根据所学的疾病，自己动手制作口罩、防护套装、洗手液瓶等小工具。
3. 实践应用让学生结合所学内容，在小组中分享自己的卫生习惯以及家庭卫生环境，并提出改进措施，培养良好的卫生习惯和行为意识。
4. 总结评估（1）学生现场回答老师的问题；（2）老师可以让学生自主完成相关测验纸或作业，对所学知识进行巩固与练习。
疾病预防安全教育教案范文
疾病预防安全教育教案范文教案标题：疾病预防安全教育教学目标：1. 了解常见疾病的传播途径和预防方法。
2. 掌握个人卫生的基本知识和良好习惯。
3. 学会正确洗手和咳嗽的方式。
4. 提高学生对疾病预防的意识，培养自我保护的能力。
教学内容及时序：1. 疾病传播途径和预防方法（20分钟）a. 通过图片展示，简单介绍常见疾病的传播途径，如空气传播、水源传播、接触传播等。
b. 讲解防止疾病传播的预防措施，如勤洗手、正确使用手纸、健康饮食等。
2. 个人卫生知识和良好习惯训练（20分钟）a. 讲解个人卫生的重要性，如保持身体清洁、勤洗澡、换洗衣物等。
b. 通过案例分析讨论，引导学生形成良好的个人卫生习惯。
3. 正确洗手和咳嗽的方式演示与练习（20分钟）a. 运用多媒体展示正确洗手的步骤和方法，包括湿水、涂肥皂、揉搓、冲洗等。
b. 演示正确咳嗽的方式，如用手肘或纸巾遮住口鼻。
4. 疾病预防意识和自我保护能力培养（20分钟）a. 组织小组讨论，探讨如何避免疾病传播和提高自我防护能力。
b. 设计小组活动，让学生分工合作，制定疾病预防方案。
教学方法及教学资源：1. 情境教学法，通过案例和图片展示引发学生思考和讨论。
2. 多媒体教学法，运用多媒体展示正确洗手和咳嗽的方式。
3. 小组合作学习法，让学生通过小组讨论和活动互相学习和分享。
4. 教学资源：多媒体设备、图片、案例材料、纸巾、肥皂等。
教学评估：1. 针对学生的个人卫生习惯进行观察和记录。
2. 考察学生能否正确演示洗手和咳嗽的方式。
3. 分析小组活动中学生的疾病预防方案的合理性和创意度。
(完整版)疾病预防安全教育教案
(完整版)疾病预防安全教育教案教案名称：疾病预防安全教育一、教学内容：1. 常见疾病的预防措施2. 个人卫生习惯的重要性3. 如何正确洗手以预防疾病传播4. 饮食卫生与疾病预防二、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些常见疾病的预防知识，提高自我保健意识。
3. 培养学生正确的洗手方法，降低疾病传播的风险。
三、教学难点与重点：重点：常见疾病的预防措施、个人卫生习惯的养成。
难点：如何正确洗手、饮食与疾病预防。
四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、水彩笔。
五、教学过程：1. 情景引入：通过一个发生在校园里的疾病预防故事，引发学生对疾病预防的兴趣。
2. 知识讲解：a. 讲解常见疾病的预防措施，如流感、腮腺炎等。
b. 强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、饮食卫生等。
3. 互动环节：a. 学生分组讨论，分享自己了解的疾病预防和控制方法。
4. 洗手演示：a. 教师现场演示正确的洗手方法。
b. 学生跟随教师一起练习，确保掌握正确的洗手步骤。
5. 饮食卫生：a. 教师讲解饮食与疾病预防的关系。
b. 学生分享自己家的饮食卫生习惯。
6. 课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计：1. 常见疾病的预防措施2. 个人卫生习惯的重要性3. 正确的洗手方法4. 饮食与疾病预防七、作业设计：2. 观察身边的同学，找出一个不良的个人卫生习惯，写一篇短文分析这个习惯为何不好，并提出改进方法。
八、课后反思及拓展延伸：拓展延伸：教师可以组织一次疾病预防知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的疾病预防意识。
同时，邀请专业的疾病预防专家，进行校园讲座，让学生更深入地了解疾病预防知识。
重点和难点解析：一、教学内容：1. 常见疾病的预防措施：这部分内容需要重点关注，因为学生需要了解如何预防一些常见的疾病，以提高自我保健意识。
2. 个人卫生习惯的重要性：这部分内容需要难点解析，因为学生可能不理解个人卫生习惯与疾病预防之间的关联。
健康教案——常见传染病防治(精选8篇
健康教案——常见传染病防治(精选8篇教案：健康教案——常见传染病防治一、教学内容1. 传染病的概念与特点2. 常见传染病的预防与控制3. 个人卫生与健康二、教学目标1. 让学生了解传染病的概念、特点以及传播途径。
2. 使学生掌握预防传染病的基本方法，提高自我防护意识。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点重点：传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。
难点：理解传染病的流行规律以及如何在实际生活中预防传染病。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、传染病宣传册。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示PPT，介绍一些常见的传染病，如流感、手足口病等，让学生了解这些疾病对生活和学习的困扰。
同时，引导学生思考：为什么会有这些疾病？我们应该如何预防？2. 知识讲解（15分钟）教师利用黑板、粉笔，详细讲解传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。
引导学生了解传染病的流行规律，掌握预防传染病的基本方法。
3. 案例分析（10分钟）教师提供一些实际案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出改进措施。
例如，分析案例中个人卫生习惯是否良好，是否做到了勤洗手、勤通风等。
4. 小组讨论（10分钟）6. 板书设计板书内容：传染病预防措施2. 加强体育锻炼3. 接种疫苗4. 注意饮食安全5. 减少不必要的聚集六、作业设计1. 请列举三种常见的传染病，并说明它们的传播途径。
2. 结合所学内容，制定一个月的个人卫生计划。
3. 家长签字：我已了解传染病的预防措施，并会督促孩子做好个人卫生。
七、课后反思及拓展延伸在拓展延伸方面，教师可以组织一次实践活动，如开展传染病防治知识竞赛、制作传染病预防宣传海报等，让学生在实践中提高防护意识。
还可以邀请专业医生来校进行讲座，让学生更加深入地了解传染病防治知识。
重点和难点解析本教案中，重点和难点主要集中在传染病的概念、特点、传播途径以及预防方法。
疾病预防安全教育教案
疾病预防安全教育教案第一章：流感预防教育教学目标：1. 让幼儿了解流感的特点和传播途径。
教学内容：1. 流感的定义和特点2. 流感的传播途径3. 预防流感的措施教学活动：1. 讲解流感的定义和特点，通过图片、视频等形式展示流感的症状。
2. 讲解流感的传播途径，如空气传播、接触传播等。
3. 教授幼儿预防流感的措施，如勤洗手、戴口罩、保持室内通风等。
第二章：肠道疾病预防教育教学目标：1. 让幼儿了解肠道疾病的危害和预防方法。
教学内容：1. 肠道疾病的特点和危害2. 肠道疾病的预防方法教学活动：1. 讲解肠道疾病的特点和危害，如腹泻、食物中毒等。
2. 讲解肠道疾病的预防方法，如注意饮食卫生、不食用过期食品等。
第三章：龋齿预防教育教学目标：1. 让幼儿了解龋齿的危害和预防方法。
教学内容：1. 龋齿的特点和危害2. 龋齿的预防方法教学活动：1. 讲解龋齿的特点和危害，如牙齿疼痛、影响美观等。
2. 讲解龋齿的预防方法，如定期刷牙、使用牙线等。
第四章：溺水预防教育教学目标：1. 让幼儿了解溺水的危害和预防方法。
2. 培养幼儿的安全意识，预防溺水事故的发生。
教学内容：1. 溺水的危害和原因2. 溺水的预防方法3. 安全教育教学活动：1. 讲解溺水的危害和原因，如不熟悉水域情况、缺乏救生设备等。
2. 讲解溺水的预防方法，如不私自下水游泳、在成人监护下游泳等。
3. 教授幼儿安全教育，如遵守水域规则、学会自救互救等。
第五章：地震逃生教育教学目标：1. 让幼儿了解地震的危害和逃生方法。
2. 培养幼儿的地震逃生意识和自救能力。
教学内容：1. 地震的特点和危害2. 地震逃生方法3. 自救和互救知识教学活动：1. 讲解地震的特点和危害，如房屋倒塌、道路中断等。
2. 讲解地震逃生方法，如迅速躲到安全地带、不乘坐电梯等。
3. 教授幼儿自救和互救知识，如保护头部、救助受伤人员等。
第六章：红火蚁预防教育教学目标：1. 让幼儿了解红火蚁的特点和叮咬后的处理方法。
幼儿园小班疾病预防教案
幼儿园小班疾病预防教案一、教学目标1.了解幼儿园小班中可能会传染的常见疾病，学会预防和控制疾病的方法。
2.学习基本的卫生习惯，包括正确洗手、正确饮食以及保持环境卫生等。
3.掌握如何在幼儿园中采取有效的措施，减少疾病传播的可能性。
二、教学内容1.常见幼儿园小班疾病幼儿园小班中常见的疾病主要包括感冒、手足口病、腹泻、结膜炎等。
在了解这些疾病的同时，还需要了解它们的传染途径以及症状表现。
2.卫生习惯（1）正确的洗手方法在教授幼儿手的方法时，需要向他们展示正确的洗手步骤：①在水龙头下打湿双手；②取适量的肥皂在双手搓揉；③先搓揉手心、指缝、指尖、手背等部位，搓时间不少于15秒；④用清水冲洗干净双手，并用干净的毛巾或纸巾擦干。
（2）健康饮食幼儿应该坚持健康饮食的原则，避免食用过多的糖果零食。
教育幼儿应该多吃新鲜蔬菜、水果以及主食等，从而增强身体免疫力。
（3）保持环境卫生保持室内的环境卫生是预防疾病传播的重要措施之一。
教育幼儿应该养成勤洗手、垃圾分类、不随地吐痰等好习惯，同时要教育家长保持家庭环境卫生的重要性。
三、教学方法1.灌输式教学针对幼儿园小班的学生，由于他们的认知水平有限，可以采取一些灌输式教学的方法，让幼儿们记住正确的卫生习惯和健康知识。
2.情境教学为了让幼儿更好地理解卫生和健康的重要性，可以与他们共同制定健康计划并以小游戏、绘本等方式来启发他们。
通过在模拟情景中展示正确的卫生知识和方法，使幼儿更容易接受并加深记忆。
四、教学评估在教学的过程中，应该对幼儿进行测评以了解他们对所学知识的掌握情况。
这项测评可以采取一些口头询问、生活场景模拟等方式。
不断检查和改进课程，是确保幼儿掌握正确知识的重要途径。
五、总结幼儿园小班疾病预防教学是一个非常重要的环节。
通过该教学可以让幼儿了解预防常见疾病的方法，掌握正确的卫生习惯、加强身体免疫力，提高幼儿健康的保障。
在教学中，我们需要多采用情境教学、灌输式教学等方式，加深幼儿们的记忆力。
疾病与预防教学备课教案常见疾病的预防与控制
疾病与预防教学备课教案常见疾病的预防与控制疾病与预防教学备课教案第一部分：简介在现代社会中，疾病预防与控制成为了人们生活中重要的一部分。
针对常见疾病的预防与控制，教师在备课教案时需要有一套科学有效的教学方案。
本节将介绍如何设计一个详细、全面的疾病与预防教学备课教案。
第二部分：目标与背景1. 教学目标- 了解常见疾病的病因、传播途径和预防控制方法；- 能够正确运用预防疾病的方法，并积极参与个人和社区的健康促进活动。
2. 学生背景本教学备课教案针对高中生进行，因此学生有一定的基础知识和健康意识。
他们已经学习过基本的生物学知识，对人体结构和功能有一定了解，对疾病和健康的概念也有一定的认识。
第三部分：教学内容1. 疾病的定义与分类- 疾病定义：疾病是指生物体在生理状态、解剖结构上发生异常变化并伴随有相应临床表现的状态。
- 疾病分类：传染病、寄生虫病、寄生虫传染病、非传染病等。
2. 常见疾病的预防与控制2.1 传染病- 传染病的定义与特点；- 常见传染病的病因、传播途径和预防控制方法；- 案例分析：感冒的预防与控制。
2.2 寄生虫传染病- 寄生虫传染病的定义与特点；- 常见寄生虫传染病的病因、传播途径和预防控制方法；- 案例分析：疟疾的预防与控制。
2.3 非传染病- 非传染病的定义与特点；- 常见非传染病的病因、预防控制方法；- 案例分析：高血压的预防与控制。
第四部分：教学方法与手段1. 利用多媒体教学手段，如投影仪、PPT等，介绍相关疾病的概念、病因和预防控制方法。
2. 组织学生小组讨论，针对不同疾病，让学生分析可能的传播途径和预防控制方法，并提供案例进行讨论。
3. 进行实践教学，组织学生参观当地医院或卫生院，了解实际的疾病预防与控制工作。
第五部分：课堂评估通过以下方式对学生进行课堂评估，以检测他们对疾病预防与控制知识的掌握程度。
1. 选择题测试：针对每个常见疾病的病因、传播途径和预防控制方法进行选择题考察。
幼儿园常见疾病预防教案
幼儿园常见疾病预防教案教案主题：幼儿园常见疾病预防教案要求：1. 介绍幼儿园常见疾病的预防方法，包括手、口脸部疾病和传染病等；2. 以生动形象的方式介绍疾病的传播途径和感染方式；3. 提供实用的预防措施和健康建议；4. 引导幼儿建立良好的卫生习惯和意识。
一、教学目标了解幼儿园常见疾病的传播途径和感染方式，并掌握相应的预防措施。
提高幼儿的卫生习惯和意识，预防疾病的发生。
二、教学准备PPT、图片、手册、纸巾、湿巾、消毒液等。
三、教学步骤1.引入互动游戏：猜一猜，哪些是常见的幼儿园疾病？如手足口病、口腔炎、感冒、流感等，由幼儿们自由发言，老师给予肯定和提醒。
2.讲解（1）手足口病图示介绍手足口病的原因、传染途径和感染方式，如：打喷嚏、咳嗽、接触病人、玩具等。
提供简单实用的预防措施：勤洗手、保持室内通风、避免交叉感染等。
（2）口腔炎图示介绍口腔炎的原因、传染途径和感染方式，如：食用脏东西、接触病人等。
提供简单实用的预防措施：保持口腔卫生、不能乱吃东西等。
（3）感冒、流感等常见传染病图示介绍常见传染病的原因、传染途径和感染方式，如：呼吸道飞沫传播、接触病人等。
提供简单实用的预防措施：勤洗手、饮食宜清淡、多运动等。
3.实践在幼儿园里学习如何洗手：注意有泡沫并且用水冲干净。
让幼儿练习使用纸巾擤鼻涕、咳嗽等，并强调不吐痰、乱扔垃圾等不良卫生习惯。
4.总结回顾当天的内容，重点提醒幼儿养成对疾病积极预防的良好习惯，如勤洗手、注意饮食卫生等。
鼓励幼儿将预防措施带回家分享给家人。
四、教学评估（1）观察幼儿是否有良好的卫生习惯和意识；（2）询问幼儿对预防措施的理解和运用情况。
五、教学扩展教师可以推荐给家长相应的防护措施和注意事项，让家长在家中也能更好地预防幼儿园常见疾病的发生。
六、教学反思通过本次教学，幼儿对幼儿园常见疾病的预防有了更加具体的认识和有效的预防措施。
教学实践中，教师需要加强对幼儿的引导引导和监督，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
常见病的预防安全教案(15篇)
常见病的预防安全教案（15篇）常见病的预防安全教案篇1班会目标：1、通过本次学习，为同学掌握秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使同学知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
活动过程：一、谈话导入秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍旧寒冷、干燥，特别简单引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也渐渐抬头。
假设平常不留意熬炼，再加上室内空气不流通，很简单发生呼吸道传染性疾病的流行。
二、介绍常见的传染病以及特点1、流行性感冒2、急性出血性结膜炎3、流行性脑脊髓膜炎4、流行性腮腺炎5、麻疹6、猩红热7、手足口病三、传播途径1.空气、飞沫、尘埃——以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具——又称日常生活接触传播，如手足口病 4.虫媒传播——蚊子、跳蚤等，如乙脑等 5.血液/体液/血制品——见于乙肝、艾滋病等 6.土壤——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径四、争论：我们应当怎样更有效的预防疾病的产生？采用哪些措施？1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。
从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
2、在收购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。
管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，清除和掌握苍蝇孳生地；采用各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。
充分的.睡眠和丰富的营养可加强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。
适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。
疾病预防教案
疾病预防教案疾病预防教案一、教学目标：1.了解疾病预防的重要性；2.掌握一些常见疾病的预防方法；3.培养学生养成良好的卫生习惯。
二、教学内容：1.疾病预防的意义；2.常见疾病的预防方法；3.良好的卫生习惯养成。
三、教学过程：1.导入（5分钟）：教师与学生互动交流，引导学生思考以下问题：你们知道为什么要预防疾病吗？怎样才能预防疾病？2.讲授（15分钟）：（1）疾病预防的意义：让学生明白疾病预防的重要性，可以通过演示一些疾病预防的成功案例，如小儿麻痹症的减少，流感病毒的传播控制等。
（2）常见疾病的预防方法：介绍一些常见疾病的预防方法，如手足口病的预防，流感的预防，心脑血管疾病的预防等。
并向学生解释预防的原理。
（3）良好的卫生习惯养成：通过教师展示图片、讲解等形式，引导学生养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持室内空气清新、合理饮食、适量运动等。
3.互动讨论（15分钟）：分为小组讨论，每组选择一种疾病，介绍该疾病的预防方法，并向全班汇报。
其他组可以提问补充。
4.案例分析（15分钟）：给学生相关的疾病案例，让学生自己分析疾病的发生原因以及如何预防。
然后与学生一起讨论，共同总结并找出更好的预防方法。
5.总结（5分钟）：对本节课的内容进行总结，强调疾病预防的重要性，以及良好的卫生习惯的培养。
四、作业：要求学生整理一个关于疾病预防的宣传海报，并用图文结合的形式，展示在班级墙面上。
五、教学反思：本课通过讲授常见疾病的预防方法、引导学生养成良好的卫生习惯等形式，旨在提高学生对疾病预防的认识，并培养学生养成良好的卫生习惯。
通过互动讨论和案例分析等环节，可以增强学生的主动参与性，提高学生对于疾病预防的理解能力。
最后通过总结，巩固学生的学习成果，为下一步的教学打下基础。
疾病预防安全教育教案
疾病预防安全教育教案疾病预防安全教育教案一、教学目标1、让学生了解常见疾病的症状和预防方法。
2、帮助学生形成良好的生活习惯和卫生习惯。
3、提高学生预防疾病的意识和能力。
二、教学内容1、介绍常见疾病的症状和预防方法，如感冒、流感、胃炎、近视等。
2、讲解卫生保健知识，如勤洗手、勤通风、合理饮食等。
3、介绍预防措施，如接种疫苗、保持社交距离、避免接触确诊患者等。
三、教学步骤1、导入新课：提问学生常见疾病有哪些，让学生思考并回答。
2、讲解常见疾病的症状和预防方法：通过PPT、视频等形式，向学生介绍常见疾病的症状和预防方法。
同时，可以结合案例分析，让学生更加深入地了解疾病的危害。
3、讲解卫生保健知识：通过PPT、视频等形式，向学生讲解卫生保健知识，如勤洗手、勤通风、合理饮食等。
同时，可以引导学生开展小组讨论，分享自己的卫生保健经验。
4、介绍预防措施：通过PPT、视频等形式，向学生介绍预防措施，如接种疫苗、保持社交距离、避免接触确诊患者等。
同时，可以引导学生开展小组讨论，探讨如何更好地预防疾病。
5、课堂小结：对本节课的内容进行总结，并再次强调预防疾病的重要性和必要性。
四、教学反思1、反思教学方法是否得当，是否能够激发学生的学习兴趣。
2、反思教学效果是否良好，是否能够达到预期的教学目标。
3、反思教学中存在的问题和不足，并提出改进措施。
五、作业布置1、让学生回家后向家长宣传预防疾病的知识和方法。
2、让学生记录自己的一日三餐，并分析是否合理饮食。
3、让学生搜集有关疾病预防的资料，并整理成报告。
疾病防控教案
【疾病防控教案】——用教育预防，让健康居民的数量更多！一、前言疾病防控是一项极为重要的事业，涉及到全社会的健康和生命安全。
为了保障人民群众的健康，各个国家都投入了大量的精力和资源，在科学研究、健康政策制定和实施方面都不断加强，但是现在还有很多人因为缺乏科学的健康教育，而对自身的健康存在盲区，这就要求我们从教育方面入手，明确疾病防控的基本知识，让人们 form 到“不生病”的习惯和健康思维模式。
二、教学内容1.疾病基础知识- 病毒和细菌的区别，感染方式及危害- 常见疾病的预防和治疗方法（如感冒、肺炎、痢疾等）- 饮食、运动和睡眠对身体健康的重要性2.预防疾病的措施- 法定传染病的预防和控制措施，如外出必要时佩戴口罩、勤洗手等- 常见传染病的预防措施，如接种疫苗、感染时避免共用物品等- 空气质量监测、环境清理、卫生设施维护等的重要性3.针对特定人群的疾病防控- 孕妇、老人、儿童等特定的人群在接受健康教育时需要特别的关注和提示，如对于孕妇，如何减轻孕期毒素负担，对胎儿发育进行有益的干预等。
三、教学方法1. 讲授+案例学习：在讲授的基础上，引入案例分析，提高学生对于疾病预防和控制策略的积极性，养成主动探究和行动的学习习惯。
2. 游戏模拟：制定适合受众的、生动形象的游戏，让学生在观赏的过程中依据实际的情境，模拟游戏大环境下，制定应对应对方案的体验。
如在卫生达标的住宅区与非卫生达标的住宅区开展对比，增强学生对改善环境卫生的认识。
三、教学效果1. 让学生形成健康的生活习惯，提醒学生在日常生活中要注意疾病预防和控制的方法。
2. 提升学生关于疾病预防和控制的认知水平，加强对健康卫生的意识与价值观的熏陶，从而降低一些轻微疾病的发病率，加强社区（家庭）卫生达标评估。
3.降低宏观失调造成的疾病流行，提高全民健康水平，为国民健康保驾护航。
四、总结疾病防控教育是以健康为目的，深化人民对健康的认识及卫生承诺，从而达到保健的目的转变。
小学生常见疾病预防教案
xx常见疾病预防（一）教学目标1、了解小学生常见病的种类。
2、掌握常见病的预防措施及防治方法。
（二）教学重难点认识常见疾病的预防措施。
（三）教学过程：小学生处于童年期，也是人生中最健康的阶段，其患病率和死亡率都极低，但随着课业负担的加重，也难免会有些常见病在不同程度上影响孩子的健康，因此，今天我们就来共同探讨“小学生常见疾病的防治”。
小学生不传染的常见病有哪些呢？近视眼、龋齿、单纯性肥胖、营养不良、贫血、蛔虫感染、脊柱弯曲异常。
下面我们就分别来谈谈它们防治方法。
1.近视近视是青少年的一种常见病，是指看远看不清，看近清晰的屈光异常。
青少年近视多数是假性近视。
其主要原因是平时不注意用眼卫生，使睫状体过度紧张而逐渐形成近视眼。
如果不注意用眼卫生，久而久之，就会形成真性近视。
它的发生和发展与遗传和环境因素有关。
防治方法：（1）养成良好的用眼卫生习惯，自觉做到“五要”、“五不要”“五要”：光线要充足，姿式要端正（一拳一尺一寸），劳逸要结合，字迹要清楚，要认真做眼保健操。
“五不要”：不要在光线太强、太弱和阳光照射下看书、写字；不要在走路或乘车时看书、写字；不要躺着或歪着看书；不要连续长时期看书、写字；不要近距离看书、写字。
（2）药物治疗和配戴眼镜。
2.龋齿龋病及牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病。
我国学生的龋齿患病情况严重，而且随着生活水平的提高呈逐渐上升的趋势，学生牙周病患病尤为突出。
因此，我们要从学生口腔健康教育入手，提高学生口腔健康意识，培养学生良好的口腔卫生习惯。
龋齿是口腔中的食物残渣附着在牙齿上经过发酵产生酸形成牙菌斑。
可将龋齿分为三度即浅龋、中龋和深龋。
俗话说“牙疼不是病，痛起来要人命”。
那么如何预防龋齿呢？（1）注意口腔卫生，养成早晚刷牙饭后漱口的习惯。
（2）掌握正确的刷牙方法，既上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面来回刷。
（3）使用保健牙刷及含氟牙膏。
（4）少吃甜食，加强锻炼合理营养。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
常见疾病预防知识常见疾病预防知识一、如何预防感冒？感冒是由感冒病毒引起的，目前还没有任何特殊药物能有效地控制感冒病毒感染，并将其杀死。
因此，只有做到以下几点，才能有效地预防感冒：（1）加强体育锻炼，提高身体的御寒能力；（2）经常开窗通风，保持室内空气新鲜；（3）常晒被褥、枕席，利用日光杀死病毒；（4）随气候变化增减衣服；（5）感冒流行时不去公共场所，不去病人家串门。
支气管炎是怎么回事？支气管炎分急性和慢性两种，是病毒和细菌感染、物理、化学性刺激或过敏反应等对气管和支气管粘膜所造成的急性或慢性炎症。
引起慢性支气管炎的因素有哪些？（1）吸烟；（2）呼吸道感染；（3）过敏因素；（4）其他如气候变化等因素。
如何预防慢性支气管炎？（1）戒烟，吸烟是引起慢性支气管炎的重要因素。
（2）加强个人卫生，养成良好的卫生习惯。
（3）经常锻炼，增强体质，预防感冒。
（4）改善环境卫生，处理“三废”，消除大气污染。
二、肝炎防治知识何谓病毒性肝炎？分哪几型？病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的一种急性全身性传染病。
根据病毒类型不同，可分为甲、乙、丙、丁和戌等型，常见的有甲、乙型两种。
甲型肝炎的传染源是什么？主要通过什么传播？甲型肝炎的传染源是病人和病毒携带者，主要通过消化道传播。
如何预防甲型肝炎？（1）对甲肝病人要实行隔离治疗。
病人的餐具用品要消毒，粪便要消毒处理。
（2）注意饮食卫生，不吃不洁食物，喝开水不喝生水。
（3）养成良好卫生习惯，做到饭前、便后和外出回家时洗净双手。
（4）搞好室内外卫生，彻底消灭苍蝇、蟑螂。
（5）坚持体育锻炼，增强抗病能力。
（6）可接种甲肝疫苗或在流行期间，注射丙种球蛋白有一定的预防效果。
乙肝的传播途径有哪些？（1）血液传播；（2）母婴传播；（3）性接触传播。
如何预防乙肝？乙肝的预防，在采取加强血液及血制品管理，杜绝医源性感染（针头、针管、医疗操作时污染）及改善卫生条件，去除不良卫生习惯等综合措施的基础上，施行乙肝疫苗接种是保护易感人群、预防乙肝最有效的方法。
哪些人最需要接种乙肝疫苗？新生儿、学龄前儿童，HBsAg（乙肝表面抗原）阳性病人和携带者的配偶，反复接受输血和血制品的病人以及献血员等。
三、菌痢防治知识什么是菌痢？传染源是什么？细菌性痢疾简称菌痢，是由各种痢疾杆菌引起的急性肠道传染病。
传染源是病人和带菌者。
如何预防菌痢？（1）管理传染源，对腹泻病人要进行早期诊断，及时隔离治疗。
（2）加强饮食、饮水、环境卫生管理，食具要消毒，粪便及排泄物应深埋或加漂白粉消毒，防止粪便流失污染水源、食品等。
（3）注意个人卫生，养成饭前便后洗手，生吃瓜果要洗净，不喝生水等良好卫生习惯。
四、狂犬病防治知识什么是狂犬病？狂犬病是由狂犬病毒所引起的，侵犯中枢神经系统的自然疫源性急性传染病。
狂犬病的传染源是什么？它是如何传播的？体内贮存有狂犬病病毒的狗、狼、猫等动物是狂犬病的传染源，人被这些动物咬伤而感染，死亡率极高。
如何预防狂犬病？（1）捕杀野犬，家犬要打免疫针。
（2）被动物咬伤后、要清洁伤口并及时到当地的卫生防疫机构全程、足量地注射狂犬疫苗，必要时同时注射抗狂犬病毒血清。
五、性病及艾滋病防治知识何谓性病？常见性病有哪些？性病全称为性传播疾病，是一类主要由性行为传播的传染性疾病。
常见性病有淋病、尖锐湿疣、梅毒、艾滋病等。
性病的传播途径有哪些？性病的传播途径主要是不洁性接触。
也有通过其他途径感染性病的，如接触病人的衣物、浴盆，或使用被感染的血液及其制品、未消毒的针头、注射器等。
如何防治性病？预防性病的根本是要洁身自爱，避免不洁性交。
一旦经检查被确诊患有性病，应放下思想包袱，采取积极正确的态度，及时到医院进行正规治疗，并动员性伴侣也进行性病检查治疗。
什么是艾滋病？通俗的讲，艾滋病就是人体被一种叫做HIV（人类免疫缺陷病毒）病毒感染后，破坏人体免疫系统，使身体丧失了抵抗力，从而使人体容易发生多种难以治愈的感染和肿瘤等，最后导致感染者发病并死亡的一种严重传染病。
艾滋病的流行已经呈快速上升趋势，并从高危人群向一般人群扩散。
艾滋病就在我们身边，任何人都有被艾滋病感染的可能性。
艾滋病正威胁着每一个人和每一个家庭，预防艾滋病是全社会的责任。
艾滋病的传播途径有哪些？如何预防？艾滋病的传播途径只有三种。
（1）性传播：无论是同性、异性、凡是两性之间无保护的性接触都可以传播艾滋病。
洁身自爱和使用安全套可以预防经性传播艾滋病。
（2）血液传播：输入含艾滋病病毒的血液及血液制品；共用未经消毒的针头、注射器、拔牙器具都是十分危险的。
尽量避免使用血液及血液制品、不吸毒、树立正确的求医行为，到正规的医疗机构就诊可以预防经血传播艾滋病（3）母婴传播。
已感染艾滋病病毒的孕妇通过胎盘、生产时的产道、哺乳期的母乳传染给胎儿或婴儿。
怀孕的妇女可去做艾滋病的咨询和检测，已感染艾滋病病毒的孕妇应在医生的指导下进行艾滋病的母婴阻断治疗，减少母婴传播的危险。
以下日常生活不传播艾滋病。
正常的社交接触，如拥抱、握手、接吻等不会传播艾滋病。
艾滋病病毒也不经马桶、电话、碗、毛巾、床单、游泳池和公共浴池传播。
怀疑自己感染了艾滋病怎么办？如果你曾经使用过血液或血液制品、有过高危性行为或其它高危行为，可以到各级医疗机构或疾控中心去进行艾滋病的咨询或检测。
艾滋病的自原咨询和检测都是免费的，也是保密的。
六、肠道寄生虫防治知识什么是蛔虫病？是如何传播的？蛔虫病是由蛔虫寄生在小肠内所引起的疾病，可引起营养不良、肠梗阻或胆管阻塞。
蛔虫感染者是唯一传染源，蛔虫卵广泛分布于周围环境中，主要通过污染食物、蔬菜、饮用水、手或苍蝇传播。
如何预防蛔虫病？（1）控制传染源；积极开展普查普治，对蛔虫感染者要彻底驱虫，减少和消灭传染源。
（2）切断传播途径；加强粪便管理，不随地大小便，粪便、垃圾等要及时清理，进行无害化处理；消灭苍蝇。
（3）加强个人防护，教育小儿不在泥地上玩耍；养成饭前便后要洗手、不喝生水等良好卫生习惯。
84、什么是蛲虫病？是如何传播的？蛲虫病是蛲虫寄生于人体引起的一种肠道寄生虫病，小儿感染率较高。
主要经消化道感染，用手在会阴部抓痒时，虫卵经手入口。
如何预防蛲虫病？（1）控制传染源；（2）切断传播途径；（3）加强个人防护，要勤换被褥床单，尤其是幼儿园，托儿所更为重要；养成饭前便后要洗手、生吃瓜果蔬菜要洗净、不喝生水等良好卫生习惯。
七、结核病防治知识什么是结核病？结核病是由结核杆菌感染引发的慢性传染性疾病，俗称“痨病”，可累及全身各个脏器和组织，最常见的是肺结核，肾脏、骨关节和淋巴腺等也可能患结核。
肺结核主要通过空气传播，即由开放性肺结核的病人（涂痰阳性）通过咳嗽、打喷嚏等途径将含有结核杆菌的飞沫散布在空气中，再由健康人群吸入而传染。
如何预防结核病？（1）卡介苗接种：卡介苗对预防儿童结核病，特别是可能危及儿童生命的严重类型，如结核性脑膜炎、粟粒性结核等具有相当明显的效果。
（2）及时发现、隔离和治疗病人。
（3）讲究卫生，注意通风和消毒，不随地吐痰、勤洗手。
（4）养成健康生活方式，均衡饮食，多做运动，增强体质。
八、慢性病防治知识什么是高血压？高血压是一种常见的心血管疾病，指在安静休息时血压增高，收缩压高于140毫米汞柱、舒张压高于90毫米汞柱，并伴有一定的临床症状。
如何预防和控制高血压？实行科学的生活方式和自我料理是预防和控制高血压的有效方法。
（1）安排好既有规律又富有活力的生活；（2）自我控制精神情绪；（3）适量运动，健身强体；（4）少吃盐，合理饮食与营养；（5）患病者严格执行医嘱，坚持长期合理用药。
什么是冠心病？“冠心病”是冠状动脉粥样硬化性心脏病的简称，主要症状是心绞痛。
容易引起冠心病的因素有哪些？主要有：长期的血压升高，血液里脂肪含量增高，血糖高，经常吸烟，长期精神紧张、容易冲动，体型肥胖，缺少体力活动等。
如何预防冠心病？（1）预防高血压，高血压是冠心病的主要危险因素。
（2）合理饮食，不要吃太甜太咸的食物，应多吃富含维生素的食品。
（3）坚持体育锻炼，适量运动。
（4）保持精神愉快，性格开朗。
（5）要治疗高脂血症、糖尿病等可能加重冠心病的疾病。
脑卒中是怎么回事？脑卒中即脑血管意外，俗名中风，系急性脑血管病，是中老年人常见的疾病。
一般可分为两大类：一类为缺血性中风，是由于脑部动脉本身的病变所致；一类为出血性中风，如人们熟悉的脑溢血、蛛网膜下腔出血。
脑卒中有哪些先兆？（1）突然头晕；（2）肢麻、面麻和舌发麻；（3）说话吐字不清，流口涎；（4）突然一侧肢体活动不灵活或无力，有的出现肢体抽筋或跳动；（5）头痛程度突然加重；（6）原因不明的跌跤；（7）精神状态发生变化；（8）全身无力伴出汗；（9）恶心、呕吐伴呃逆；（10）嗜睡，整天想睡觉，但呼之就醒；（11）一时性视物不清。
如何预防中风？（1）凡中老年患有高血压或冠心病，以及有中风家族史者，都属于中风的易患对象，应定期体检，防患于未然；（2）长期控制和治疗高血压；（3）消除导致中风的种种因素；（4）合理安排生活和工作，劳逸结合。
什么是糖尿病？糖尿病是一组常见的代谢内分泌病，分原发性及继发性两类。
其基本病理生理为绝对或相对胰岛素分泌不足所引起的代谢紊乱，临床上出现“三多一少”，多食、多饮、多尿和消瘦（体重减轻）。
引起糖尿病的因素有哪些？（1）遗传因素；（2）病毒感染；（3）自身免疫功能低下；（4）神经因素；（5）其他因素如化学毒物等。
如何预防糖尿病？糖尿病是多因素引起的，应采取综合措施进行预防：（1）建立科学的生活方式，不吸烟，少饮酒，合理营养，经常锻炼。
（2）养成良好的生活习惯，起居有规律，劳逸结合。
（3）保持心情舒畅，精神开朗。
（4）及早治疗各类炎症以及病毒感染。
肿瘤是怎么回事？肿瘤分良性肿瘤和恶性肿瘤两种，恶性肿瘤即癌症，是人类死亡的三大原因之一。
肿瘤是由多因素引起的，环境污染、不良的生活方式等都是引起肿瘤的主要原因。
怎样才能早期发现癌症？早期发现，早期诊断，早期治疗是减少癌症死亡的有效方法。
当身体出现下列症状或体征时，应及时到医院作进一步的检查，以明确诊断：异常肿块，溃疡不愈，痣疣增大，痰血呛咳，食欲减退、上腹闷胀，大便出血、习惯改变，无痛血尿、排尿不畅，鼻塞鼻血、声嘶头痛，白带增多、异常出血，食滞胸闷。
预防癌症的方法有哪些？（1）要增强自我保健责任感。
（2）建立良好的生活方式，不吸烟、少饮酒；合理营养，经常锻炼；（3）早期发现，早期诊断，早期治疗。
九、意外伤害自救煤气中毒是怎样发生的？使用煤炉或煤气不当时，屋内就会产生有毒的一氧化碳气体，若门窗紧闭，通风不良，就可引起煤气中毒，若中毒过深或抢救不及时可致死亡。
发现煤气中毒的病人后如何抢救？首先，把病人搬到室外空气流通的地方，解开病人的上衣领扣、胸腹部衣服和裤带，使病人吸入新鲜空气，排出一氧化碳，同时注意保暖；其次，症状轻的，给喝些热浓茶，可抑制恶心，且能减轻头痛；症状严重的，应及时送医院急救。