初中作文语言训练之一：让你的作文语言“美”起来ppt(完美版)
合集下载
作文-初中作文指导：让你的作文语言“靓”起来ppt优秀PPT
二、准确地运用一连串的动词 或形容词
会使你的作文中的形象美起来、 凸现出来，使文字具有音乐美。
1、扫开一块雪，露出地面，用一支短棒 支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷， 棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟 雀下来啄食，走到筛子底下的时候，将 绳子一拉，便罩住了。”
其中运用了这样一系列动词：扫开、露出、 支起、撒、系、牵、看、拉、罩，细致地描写了雪 地捕鸟时的各种不同的动作，准确生动而有层次地 描绘出了捕鸟的全过程，写出了儿童捕鸟时的惊喜 和兴奋。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
Hale Waihona Puke ，帝寿让你的作文语言
“靓”起来
美的语言总是能让我们触摸到形 象，感受到亲情、温情，品味到酸甜 苦辣，体验到真善美、假恶丑 。
妙用词语
好句式 巧用修辞
善用叠词
一、恰当地运用一些修辞手法
修辞是指依据题旨情境，运用 各种语文材料，各种表现手法，恰 当地表现写作者所要表达的内容的 活动。它的运用不但使文章语言生 动活泼，而且能调节音节，增强语 言的音乐美，增强语言的说服力和 感染力，提高语言的表达效果。
3、亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列 电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田 野的时候，当你喝完一杯豆浆、提着书包走 向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一 天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时 候，当你和爱人一起散步的时候……朋友， 你是否意识到你是在幸福之中呢？
《让作文语言美起来》课件36张PPT课件
调整句子结构
通过调整句子结构，可以使文章 更加流畅自然。例如，将长句拆 分成短句，或者将短句合并成长 句，都可以使文章更加易于阅读 和理解。
05
练习和反馈
写作练习
每日写作
养成每天写作的习惯，可以 是日记、随笔或者创作，通 过不断的练习提高自己的语 言表达能力。
主题练习
针对不同的主题进行写作练 习，比如情感、风景、人物 等，通过不同主题的练习让 语言更加丰富和灵活。
THANKS
感谢观看
让作文语言美起 来
目录
• 引言 • 语言美的定义和重要性 • 提升作文语言美的技巧 • 作文语言美的实际应用 • 练习和反馈 • 总结与展望 • 参考文献和延伸阅读
01
引言
主题简介
作文语言的重要性
语言是作文的灵魂，优美的语言 能够使文章更具吸引力，提高读 者的阅读体验。
语言美的表现形式
语言美可以通过修辞手法、生动 的描绘、丰富的情感表达等方式 来体现。
散文
散文的语言风格多样，既有平实自然的一面，也有华丽绚烂的一面。优秀的散文能够将思 想、情感与语言融为一体，达到言有尽而意无穷的效果。例如，朱自清的《背影》通过描 写父亲送别时的情景，表达了对父爱的感激与怀念。
学生作文的改进示例
01
增加修辞手法
在作文中运用比喻、拟人、排 比等修辞手法，可以使语言更 加生动形象。例如，“他的笑 容像阳光一样温暖了我的心田 ”运用了比喻的修辞手法，使 表达更加具体可感。
提升个人修养
优美的语言能够赋予作文更多的文学色彩 ，使作文更具艺术性和审美价值。
优美的语言表达需要作者具备较高的文学 素养和语言修养，长期坚持能够提升个人 的文化素养和表达能力。
初中作文语言训练之一：让你的作文语言“美”起来优秀课件
老师寄语：
最后，老师要请同学们记住：其实，要让 作文语言美起来，最关键的是平时美词美句等语 言基本要素的积累，因为“巧妇难为无米之炊”， 肚子里没有墨水，没有词句，你用什么来形容和 装扮语言呢？ 所以，请同学们平时一定多积累语言， “书到用时方恨少”。 我们的目标：考场上不再“挤”作文！
例文
赏 析
三、引用诗文，使语言文采飞扬 。
我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥 和……但这个纷扰中的世俗，在一片狼藉的温床上，永 没有休止过自己的梦想。
我向往“采菊东篱下”的那种幽闲，我喜欢 “清水出芙蓉”的那般清纯，我心仪“人迹板桥 霜”的那片静谧，我追寻“低头弄莲子”的那股 祥和……但这个纷扰中的世俗，在一片狼藉的温 床上，永没有休止过自己“天下熙熙，皆为利来； 天下攘攘，皆为利往”的疲惫梦想。
三、引用诗文，使语言文采飞扬 。
泛舟于赤壁浪涛滚滚的江面，在陡峭的崖壁下，体 验“卷起千堆雪”的兴味；置身于故乡小桥流水的 小村，在如水的月光下，领略“月是故乡明”的情 调； 春天是什么？是白居易“日出江花红胜火，春来江 水绿如蓝”的红花蓝波；是志南“沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风”的和风细雨；是韩愈“天街小雨 润如酥，草色遥看近却无”的柔情朦胧；是孟浩然 的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”的莺啭花香。
老师寄语：
祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强， 有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高 原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。 祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌 祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永 不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！ 亲爱的同学们，让你那饱含感情的笔， 流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来吧！
课堂小结：装扮、点缀语言，让你的作
中考作文指导：让我们的作文语言靓起来!ppt课件[27张]
![中考作文指导：让我们的作文语言靓起来!ppt课件[27张]](https://img.taocdn.com/s3/m/e0c44021cfc789eb172dc8d5.png)
11
乐观就是那直上青天的一行 白鹭，乐观就是那沉舟侧畔 的万点白帆，乐观就是那鹦 鹉洲头随风拂动的萋萋芳草， 乐观就是那化作春泥更护花 的点点落红。
12
温馨提示
写作时适当地引用、仿用与 化用古诗词文，可让作文语 言锦上添花。但名句、诗文 的运用，可以分为明引和暗 引两种。明引，是指引用时 明白指出所引文字的出处； 有时也可直接“暗引”就是 将引文编织在自己的语言中。
1
“有文采”的基本特征
生动
3
第一招
巧用修辞添魅力
4
示例
前几天，我脸上长出了十几个青春痘， 我并不在意，哪想到越长越多了。
前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’地又冒出十几粒， 我并不在意，认为这些‘小丘’很快就会消失的，哪想到，这些 小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天工夫就星罗棋布地在我脸 上泛滥成灾了。
15
友 情：海内存知己, 天涯若比邻。--王勃《送杜少府之任蜀州》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 爱情： 身无彩凤双飞翼 心有灵犀一点通。——李商隐《无题》 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。 天长地久有时尽，此恨绵绵 无绝期！ ——白居易《长恨歌》 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干。 ——李商隐《无题》 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 ——元稹《离思》 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采颉，此物最相思。——王维 《相思》 花开堪折直须折,莫待花空折枝! ——唐杜秋娘《金缕衣》 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 多情自古伤离别。此去经年，应是 良辰好景虚设。 便纵有千种风情，更与何人说？——《声声慢》 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。 小轩窗，正梳妆，相顾无言， 惟有泪千行。——苏轼《江城子》
让作文语言美起来 精品 PPT课件
12
方法二 第二招：
活用活诗用文诗增文增文文彩彩
13
同一意思，两种表达，哪个的语言更 “美”？
第二招： 1.A.她长得 很瘦。
B.她瘦得如秋天的田野上一颗 孤零零的高梁。
活用诗文增文彩 2.A.天黑了。 B.白日害羞地依偎进山的怀抱。
3.A.妈妈给 了我一切。
B.如果我是一艘小船，妈妈就 是温馨的港湾，让我幸福停
了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有，
无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣：“作业最
多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，
挨骂最多的人是我… 是我是我，还是我…
18
方法四
幽默风趣显生动
19
我也试一试
• 原文：
•
我们班共46人，21个男生，25个女
生。男女生之间总有一段距离。要是哪个Байду номын сангаас
天呀，要迟到了，我 开被子， 下
床来，拿过衬衣， 上鞋子，几步跑进洗
手间，
出牙刷， 上牙膏，在口中
胡乱 了几下，然后 下毛巾，在脸
上 了几把， 起外套， 而去。
• 天啊!要迟到了。我(掀)开被子, (跳)下床来,(抓 )过衬衣,(登)上鞋 子,(蹿)进洗手间,然后(扯)下 毛巾, (抹)了几下,(跑)出屋子。 天啊!要迟到了 。我..
• :天啊!要迟到了。我狠狠地踹开被子,慌忙跳下 床来,一把拽过校服,蹬上鞋子, 三步并作两步蹿 进洗手间,抽出牙刷,随意涂上牙膏,然后扯下毛 巾,在脸上胡...
读下面一段话，根据小作者想要表达的感情， 修改文中的词语，使之更能表达感情。
• 爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别 人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们 却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我 一个人留 在家里 。桌上的台灯发出明 亮 的光芒，像一只大大 的眼睛 看着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了 声。
方法二 第二招：
活用活诗用文诗增文增文文彩彩
13
同一意思，两种表达，哪个的语言更 “美”？
第二招： 1.A.她长得 很瘦。
B.她瘦得如秋天的田野上一颗 孤零零的高梁。
活用诗文增文彩 2.A.天黑了。 B.白日害羞地依偎进山的怀抱。
3.A.妈妈给 了我一切。
B.如果我是一艘小船，妈妈就 是温馨的港湾，让我幸福停
了教室。此时，叹息声，责怪声一时齐发，“凡所应有，
无所不有”，中间还夹杂着自己改编的歌谣：“作业最
多的人是我，书包最重的人是我，休息最少的人是我，
挨骂最多的人是我… 是我是我，还是我…
18
方法四
幽默风趣显生动
19
我也试一试
• 原文：
•
我们班共46人，21个男生，25个女
生。男女生之间总有一段距离。要是哪个Байду номын сангаас
天呀，要迟到了，我 开被子， 下
床来，拿过衬衣， 上鞋子，几步跑进洗
手间，
出牙刷， 上牙膏，在口中
胡乱 了几下，然后 下毛巾，在脸
上 了几把， 起外套， 而去。
• 天啊!要迟到了。我(掀)开被子, (跳)下床来,(抓 )过衬衣,(登)上鞋 子,(蹿)进洗手间,然后(扯)下 毛巾, (抹)了几下,(跑)出屋子。 天啊!要迟到了 。我..
• :天啊!要迟到了。我狠狠地踹开被子,慌忙跳下 床来,一把拽过校服,蹬上鞋子, 三步并作两步蹿 进洗手间,抽出牙刷,随意涂上牙膏,然后扯下毛 巾,在脸上胡...
读下面一段话，根据小作者想要表达的感情， 修改文中的词语，使之更能表达感情。
• 爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别 人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们 却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我 一个人留 在家里 。桌上的台灯发出明 亮 的光芒，像一只大大 的眼睛 看着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了 声。
中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]
![中考作文指导：让我们的作文语言靓起来ppt课件[27张]](https://img.taocdn.com/s3/m/642ec53d67ec102de2bd897e.png)
37
3、我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠 然见南山”的闲适自然，读他的诗，余 味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清 泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意 深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千 尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激 情飞跃。天地间的一山一水一草一木， 似乎尽在那淡墨浓彩之中。
（湖南益阳卷《走进美丽的诗歌》）
35
寂寞是李太白“举杯邀明月，对
影成三人”的形影相吊； 寂寞是李后主 “无言独上西楼，
月如钩” 的愁丝纠缠；
寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下”的伤情慨叹。
36
学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。 罗颖 《书中求知》
幽默
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安 全 幽默 感。
16
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说； 幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
3、我欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠 然见南山”的闲适自然，读他的诗，余 味悠长；我偏爱王维“明月松间照，清 泉石上流”的明快晴朗，诵他的诗，意 深情浓；我也喜爱李白“飞流直下三千 尺，疑是银河落九天”的奇特思绪，激 情飞跃。天地间的一山一水一草一木， 似乎尽在那淡墨浓彩之中。
（湖南益阳卷《走进美丽的诗歌》）
35
寂寞是李太白“举杯邀明月，对
影成三人”的形影相吊； 寂寞是李后主 “无言独上西楼，
月如钩” 的愁丝纠缠；
寂寞是陈子昂 “念天地之悠悠， 独怆然而涕下”的伤情慨叹。
36
学生作品片段赏析
书是我的精神支柱，它重塑了我的灵 魂。孔子说“三人行必有我师焉”，使 我懂得了谦虚的必要；王勃说“海内存 知己，天涯若比邻”，使我懂得了友情 的可贵；范仲淹说“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐”，使我懂得了做人的 责任。 罗颖 《书中求知》
幽默
幽默 拟人 (形象生动) 幽默 比喻
是我俩值得自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，
幽默
幽默
看上去小巧玲珑，我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安 全 幽默 感。
16
探 一 探
怎样使语言靓丽？
材料1：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里， 田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚， 踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 材料2：幸福是禾苗，晃动稚嫩的身躯向天际发出无声的诉说； 幸福是蚕宝宝，咀嚼着香脆的桑叶奏出“沙沙”的乐曲；幸福是 雏燕，展翅穿过鹅黄的柳梢剪出一片春色。 材料3：走进人生，便走进了牵挂；拥有了牵挂，便拥有了感情 的寄托。“慈母手中线，游子身上衣”是充满亲情的牵挂；“少 小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”是溢满乡情的牵挂；“孤帆远 影碧空尽，唯见长江天际流”是徜徉友谊的牵挂。 材料4：我们其实挺美，但或许因为我俩皮肤“太好”的缘故， 痘痘喜欢在她脸上站岗，雀斑喜欢在我脸上安窝，这是我俩值得 自豪的地方。还有就是，她属于“细竹竿”型，看上去小巧玲珑， 我属于“圆木水桶”型，看上去挺有安全感。
初中作文让我们的写作语言靓起来PPT1 PPT (共26张PPT)
生活是镜子，你哭它也哭，你笑它 也笑； 生活是美酒，会喝的说它甜，不会 喝的说它苦； 生活是一首诗，有抑扬顿挫，也有 平平仄仄； 生活是一首歌，有低沉忧伤，也有 激昂欢乐。
（这组句子就通过形象思维，巧妙的表达了他 对生活的看法，并且意蕴深厚，耐人品味，堪 称警句，使文章顿生光彩。）
小结：
• 无论哪种文体，恰当地运用 排比句，均可以增加文章语 言的美感和气势，读来或清 丽悠远、回味隽永，或酣畅 淋漓、令人振奋。
• 命题作文： • 生活中的第一朵浪花 • 要求：①除诗歌、戏剧外，文 体不限。 ②不少于600字。 ③要运用到这节课上所学到的 写作技巧。
下课
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋，一步失误， 全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊
关于写作的技巧——让你的语言美起来ppt--初中语文
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这 里弹琴。
3、［夸张］
白发三千丈，缘愁似个长。
蜀道之难，难于上青天。
心眼小得象针鼻儿。
农民们都说：“看见这样鲜 绿的苗，就嗅出白面包子的 香味来了.
运用夸张要注意
不浮夸，要合理。
脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。
4、［对偶］
墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
情感 语言 思想 垦利县郝家中学
让你的语言美起来
---修辞篇
郝家镇中学
比喻 拟人 夸张 排比 反复 对偶 设问 反问 借代 引用 反语
1、［比喻］
“吹面不寒杨柳风”，不错 的，像母亲的手抚摸着你。
运用比喻，形象地表现了春风 的柔和、温暖，增强了感染力。
2、［拟人］
狂风紧紧抱起一层层巨浪， 恶狠狠地把它们甩到悬崖上。
一事无成，老死荒野。
《自知﹢实干﹦成
功》
祖国山河壮丽如画。万里长城，滔滔长江，九 曲黄河，雄伟泰山，险峻华山，奇特黄山，秀丽峨
眉……身为炎黄子孙，你难道没感到骄傲吗？
盖佳丽 深蓝色的夜像一个恬静的梦，而那璀璨的星星则 是梦的眼睛。
深蓝的夜在教室里动情地舞蹈，星星放射着金色
在四周拉着手，奏起轻快的音乐，无数音符在教室里 旋转，欢快的歌声洋溢着最美的微笑。
辨析修辞格
A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。( 对偶)
B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到
他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”夸(张 )
C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(反问)
D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城
的檐角。(比喻)
E.清晨，鸟儿们唱着动听的歌。(拟人)
F.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么
3、［夸张］
白发三千丈，缘愁似个长。
蜀道之难，难于上青天。
心眼小得象针鼻儿。
农民们都说：“看见这样鲜 绿的苗，就嗅出白面包子的 香味来了.
运用夸张要注意
不浮夸，要合理。
脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。
4、［对偶］
墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
情感 语言 思想 垦利县郝家中学
让你的语言美起来
---修辞篇
郝家镇中学
比喻 拟人 夸张 排比 反复 对偶 设问 反问 借代 引用 反语
1、［比喻］
“吹面不寒杨柳风”，不错 的，像母亲的手抚摸着你。
运用比喻，形象地表现了春风 的柔和、温暖，增强了感染力。
2、［拟人］
狂风紧紧抱起一层层巨浪， 恶狠狠地把它们甩到悬崖上。
一事无成，老死荒野。
《自知﹢实干﹦成
功》
祖国山河壮丽如画。万里长城，滔滔长江，九 曲黄河，雄伟泰山，险峻华山，奇特黄山，秀丽峨
眉……身为炎黄子孙，你难道没感到骄傲吗？
盖佳丽 深蓝色的夜像一个恬静的梦，而那璀璨的星星则 是梦的眼睛。
深蓝的夜在教室里动情地舞蹈，星星放射着金色
在四周拉着手，奏起轻快的音乐，无数音符在教室里 旋转，欢快的歌声洋溢着最美的微笑。
辨析修辞格
A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。( 对偶)
B.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到
他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”夸(张 )
C.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗?(反问)
D.春月是一只青春鸟，驮着幽幽夜色，栖落在古城
的檐角。(比喻)
E.清晨，鸟儿们唱着动听的歌。(拟人)
F.在一个孩子的眼里，他的老师是多么慈爱，多么
初中作文让你的作文美丽起来——作文辅导之语言篇ppt
具体到考场作文时，我们的头脑中 一定要有个十分清晰的作文要求：
“有文采”就是在“语言通顺”的 基础上提出的更高一层的语言标准： 或是词语生动，或是句式灵活，或 是善于运用修辞手法，或是文字有 意蕴，这些都是有文采的表现。因 此，有文采的文章，一般都会达到 这么几点：
善于引用名句，警句、谚语等，给你的 语言涂抹灵动的色彩，起画龙点睛的作用。 2 语句洗炼，纯熟，自然而流畅，幽默而 含蓄。 3 借助自然景物来表情达意，或比喻，或 联想，或拟人，善于由此及彼，以物喻人。 4 句式富有变化，或对偶，或排比，或反 复，或反问。 5 层次分明，段意呈递进关系。 6 构思有意境，表达藏而不露，给人以回 味的余地。
再如：
繁忙的工作之后，女孩开始有些想家了。
繁忙的工作之后，女孩喜欢一个人爬上顶
楼，面对家的方向，去读雁阵、夕阳。(颜 文静《寻人启事》) 两句话虽然都表达“女孩想家了”，但前 一句只是一般性的交代，“想家”是抽象 的、模糊的，而后一句是通过女孩“一个 人爬上顶楼，面对家的方向，去读雁阵、 夕阳”的意象，蕴蓄思念萦怀、感伤别离 的孤独感、凄凉感的，给人的印象特别深。
谢道韫落落大方的吟道：“未若柳絮
因风起 。”“真是妙喻 ！”大家都情 不自禁地脱口而出。 可不是吗？空中撒盐缺少诗的意境， 不能给人以美的享受，产生雪花飘飞 的联想；而柳絮随风飞舞的比喻，不 但形肖，而且神似。于是，一向以喜 怒不形于色著称的谢安，也满脸笑容 地夸奖说：“道韫真是谢家的才女 啊！”
让你的作文美丽起来
——作文辅导之语言篇
• 担任过江苏省的评卷组组长何永康教授曾说 过： • 一篇作文“总得有发光之处。没有太阳，也 得有个月亮，没有月亮，也得有颗星星， 没有星星，也得有个萤火虫，如果连萤火 虫都没有，那你就只能在基础等级里徘徊， 与发展等级分无缘。。。” •他所说的实际上就是要使文采成为文章的亮 点。我们先看个例子：命容不下浩瀚的思想，浅薄的生命装不下 广博的思想，低俗的生命不理解崇高的思 想，渺小的生命仰望于伟大的思想。思想 形成在博览群书后的去其糟粕，取其精华； 产生于历尽艰辛后的总结经验，独辟蹊径。 （《思想是智慧的路标》）
【作文】让作文语言美起来 PPT课件(共21张)
【美文欣赏】成绩公布了。哈，92分，万岁！ 我想唱想叫，想蹦想跳，想让所有我认识或 不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来， 我笑着迎上去，准备迎接他们的祝贺。哪知 钻进耳朵的是一串嘲讽－－ “瞧那得意劲，麻雀变凤凰了！”“哼，抄 的分也值得炫耀！”“嘻嘻……”“哈哈 哈……”轰！我头皮一炸，眼前暖烘烘的阳光 一下变得冷飕飕的。我想哭，痛痛快快地哭！ 我不能哭！我要用更多的90分向他们证明： 我这只麻雀一定要太阳发 出金灿灿的光茫，树上的鸟儿迎着金色 的阳光欢快的鸣叫着，树下的流水轻快 地流向远方。 •（2）早晨，太阳发出凄清而冷寂的光芒， 鸟儿在光秃秃的树上鸣叫，似乎在讲述 一个无奈的故事，树下的流水在凄冷的 早晨显得十分寒瘦，疲惫苍凉地流向远 方。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • •
【病例】汽车驶在上学的路上，我 心里很不是滋味，真的舍不得离开 家里，可我不得不走，看着妈妈帮 我打点好的行装，她把我该带的东 西都准备齐全了，不觉耳边又响起 她说的话：到学校后要听老师的话， 该吃什么就吃什么，别舍不得花钱。 她还说，有空她会来看我的。
【失误点】此文段显得很冗长、拖 沓，毫无文采，虽然叙述了近百字 但还是给人一种没表达完整的感觉， 效果当然是事倍功半。如果去掉那 些琐屑的老调重弹的细节，用含蓄 而又抒情的语言去展现人物的内心， 就会给人以想象和回味的空间，达 到意犹未尽的效果。
【美文欣赏】 骏马总要奋蹄追日月，雄鹰总要振 翅飞蓝天，羽翼未丰的我，也要挣 脱父母坚实的臂膀，飞向我神往已 久的蓝天。此刻的我有一丝兴奋， 又有一丝紧张；有一丝激动，也有 一丝迫不及待。可当汽车行驶得越 来越快，家越来越远时，母亲的叮 咛又响在耳边：“孩子，一定要听 老师的话……”
迁移练习
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情。
我喜欢(红彤彤的枫叶旋在风里的)静幽， 总【在晚霞中】斜倚着树干，挟一片枫叶 遮住眼睛，思索友人的(脉脉)深情。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
根据上下语境，在下面的句子中填写合适的 词语，让句子更美：
如：“她笑了” 进行描写：
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻 出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂， 月儿因她的笑而变得更加娇媚。
描写后善用比喻修辞，用花和月牙描绘了 她的笑的灿烂和娇媚，这样，她的笑给人留下 的印象就更加深刻了，语言自然变得富有表现 力了。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
1、我看见（粉红）如霞的桃花、（ ）白的如雪梨花和（ ） 的油黄菜灿花灿 。
2、（ 身披）花衣的蝴蝶在（
翩翩起舞
）的香荷气四花溢旁（
）。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
二、善用修辞，使语言形象可感。
2.A.天黑了。 3.A.开学第一天，我
很高兴。
B.落日害羞地偎进了山的怀抱。 B.今天是新生报到的第一天，我
快乐得像只老鼠，高兴得到处 蹦跳，到处窜。
4.A.妈妈给了我一切。
B.如果我是一艘小船，妈妈就是 温馨的港湾，让我幸福停靠；
如果我是一粒种子，妈妈就是
那一方热土，让我茁壮成长；
如果我是一片白云，妈妈就是
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
二、善用修辞，使语言形象可感。
2.A.天黑了。 3.A.开学第一天，
我很高兴。
4.A.妈妈给了我一 切。
B.落日害羞地偎进了山的怀抱。
B.今天是新生报到的第一天， 我快乐得像只老鼠，高兴得到 处蹦跳，到处窜。
B.如果我是一艘小船，妈妈就 是温馨的港湾，让我幸福停靠； 如果我是一粒种子，妈妈就是 那一方热土，让我茁壮成长； 如果我是一片白云，妈妈就是 那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
三、引用诗文，使语言文采飞扬 。
❖ 泛舟于赤壁浪涛滚滚的江面，在陡峭的崖壁下，体 验“卷起千堆雪”的兴味；置身于故乡小桥流水的 小村，在如水的月光下，领略“月是故乡明”的情 调；
那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
一、加修饰成分，使语言描写生动细腻。
❖ 简单的句子只需具备主、谓、宾等主干部分就可 以了，例如：她瘦得像棵高粱。
❖ 但这样的句子表（达林上黛显玉得似苍的白）无她力瘦。得而（在如主干 的基础上适当添秋加天一的些）富田有野内上涵（的一修棵饰孤成零分，则 会使句子的意义零变的得）具高体梁而。生动。
的溪水在山谷中缓缓的流淌似一
首欢快的乐曲；自然的声音，你
听多美！
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
导读提纲: 同一个意思，两种表达。你喜欢A句还
是B句，为什么？
1.A.她瘦得像棵高粱。
B.林黛玉似的她瘦得如秋天的田 野上一棵孤零零的高梁。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
作文语言训练之一
学习目标
让你的作文语言“美”起
来
---学会装扮点缀作文语言
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
请欣赏下面两段文字：
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
《春》节选－《春花图》
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都 开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字 的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨 呀眨的。
❖
春天来了，万物复苏。❖
春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间， 吹红了桃花，吹绿了柳树，吹醒
风儿在吹，雨儿在下， 了冬眠的动物……到处是一片生
花儿在笑，小溪在
机勃勃的景象！
流……你听，多美！ 和煦的春风柔柔的吹拂着行人的
脸，软绵绵的；噼啪抑制不住
内心的激情在绽放着美丽；潺潺
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
一、加修饰成分，使语言描写生动细腻。
❖ 早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。
早晨，(明媚的)阳光[柔柔地]照着我的卧 室，(轻盈的)小鸟在树上[婉转地]鸣叫。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
三、引用诗文，使语言文采飞扬 。
❖ 我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥 和……但这个纷扰中的世俗，在一片狼藉的温床上，永 没有休止过自己的梦想。
❖ 我向往“采菊东篱下”的那种幽闲，我喜欢 “清水出芙蓉”的那般清纯，我心仪“人迹板桥 霜”的那片静谧，我追寻“低头弄莲子”的那股 祥和……但这个纷扰中的世俗，在一片狼藉的温 床上，永没有休止过自己“天下熙熙，皆为利来； 天下攘攘，皆为利往”的疲惫梦想。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
作文语言训练之一
让你的作文语言“美”起
来
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版) 初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
我喜欢(红彤彤的枫叶旋在风里的)静幽， 总【在晚霞中】斜倚着树干，挟一片枫叶 遮住眼睛，思索友人的(脉脉)深情。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
根据上下语境，在下面的句子中填写合适的 词语，让句子更美：
如：“她笑了” 进行描写：
她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻 出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂， 月儿因她的笑而变得更加娇媚。
描写后善用比喻修辞，用花和月牙描绘了 她的笑的灿烂和娇媚，这样，她的笑给人留下 的印象就更加深刻了，语言自然变得富有表现 力了。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
1、我看见（粉红）如霞的桃花、（ ）白的如雪梨花和（ ） 的油黄菜灿花灿 。
2、（ 身披）花衣的蝴蝶在（
翩翩起舞
）的香荷气四花溢旁（
）。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
二、善用修辞，使语言形象可感。
2.A.天黑了。 3.A.开学第一天，我
很高兴。
B.落日害羞地偎进了山的怀抱。 B.今天是新生报到的第一天，我
快乐得像只老鼠，高兴得到处 蹦跳，到处窜。
4.A.妈妈给了我一切。
B.如果我是一艘小船，妈妈就是 温馨的港湾，让我幸福停靠；
如果我是一粒种子，妈妈就是
那一方热土，让我茁壮成长；
如果我是一片白云，妈妈就是
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
二、善用修辞，使语言形象可感。
2.A.天黑了。 3.A.开学第一天，
我很高兴。
4.A.妈妈给了我一 切。
B.落日害羞地偎进了山的怀抱。
B.今天是新生报到的第一天， 我快乐得像只老鼠，高兴得到 处蹦跳，到处窜。
B.如果我是一艘小船，妈妈就 是温馨的港湾，让我幸福停靠； 如果我是一粒种子，妈妈就是 那一方热土，让我茁壮成长； 如果我是一片白云，妈妈就是 那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
三、引用诗文，使语言文采飞扬 。
❖ 泛舟于赤壁浪涛滚滚的江面，在陡峭的崖壁下，体 验“卷起千堆雪”的兴味；置身于故乡小桥流水的 小村，在如水的月光下，领略“月是故乡明”的情 调；
那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
一、加修饰成分，使语言描写生动细腻。
❖ 简单的句子只需具备主、谓、宾等主干部分就可 以了，例如：她瘦得像棵高粱。
❖ 但这样的句子表（达林上黛显玉得似苍的白）无她力瘦。得而（在如主干 的基础上适当添秋加天一的些）富田有野内上涵（的一修棵饰孤成零分，则 会使句子的意义零变的得）具高体梁而。生动。
的溪水在山谷中缓缓的流淌似一
首欢快的乐曲；自然的声音，你
听多美！
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
导读提纲: 同一个意思，两种表达。你喜欢A句还
是B句，为什么？
1.A.她瘦得像棵高粱。
B.林黛玉似的她瘦得如秋天的田 野上一棵孤零零的高梁。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
作文语言训练之一
学习目标
让你的作文语言“美”起
来
---学会装扮点缀作文语言
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
请欣赏下面两段文字：
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
《春》节选－《春花图》
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都 开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。 花里带着甜味儿，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大 小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字 的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨 呀眨的。
❖
春天来了，万物复苏。❖
春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间， 吹红了桃花，吹绿了柳树，吹醒
风儿在吹，雨儿在下， 了冬眠的动物……到处是一片生
花儿在笑，小溪在
机勃勃的景象！
流……你听，多美！ 和煦的春风柔柔的吹拂着行人的
脸，软绵绵的；噼啪抑制不住
内心的激情在绽放着美丽；潺潺
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
一、加修饰成分，使语言描写生动细腻。
❖ 早晨，阳光照着我的卧室，小鸟在树上鸣叫。
早晨，(明媚的)阳光[柔柔地]照着我的卧 室，(轻盈的)小鸟在树上[婉转地]鸣叫。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
三、引用诗文，使语言文采飞扬 。
❖ 我向往幽闲，我喜欢清纯，我心仪静谧，我追寻祥 和……但这个纷扰中的世俗，在一片狼藉的温床上，永 没有休止过自己的梦想。
❖ 我向往“采菊东篱下”的那种幽闲，我喜欢 “清水出芙蓉”的那般清纯，我心仪“人迹板桥 霜”的那片静谧，我追寻“低头弄莲子”的那股 祥和……但这个纷扰中的世俗，在一片狼藉的温 床上，永没有休止过自己“天下熙熙，皆为利来； 天下攘攘，皆为利往”的疲惫梦想。
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
作文语言训练之一
让你的作文语言“美”起
来
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)
初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版) 初中作文语言训练之一：让你的作文 语言“ 美”起 来ppt( 完美版)