《内能》学案

《内能》学案

班别___________姓名_______________组号_______

【学习目标】1、知道什么是内能，物体温度改变时内能也要随之改变。

2、掌握改变内能的两种方式并能用来解决简单的问题。

【重点难点】重点：内能以及改变内能的方法。

难点：做功和热传递在改变物体内能上是等效的。

【复习回忆】1、分子动理论的内容是：物质是由__________组成，分子在_____________地做__________运动，分子间存在着相互作用的______ ______________。

2、影响扩散快慢的因素是__________，具体关系是，扩散越快。

【自学指导】情境导入：装着开水的热水瓶有时会把瓶盖弹起来，推动瓶盖的能量来自哪里？，我们怎么称呼这种能量？

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【一】内能〔阅读课本P7有关内容，并回答下面所提出的问题〕

比较1：运动的物体具有动能；而构成物质的每一个分子都在不停地做无规那么运动，所以运动的分子也具有_______能。

比较2：弹簧受到拉伸或压缩时发生形变，从而使弹簧具有弹性势能；而构成物质的分子之间也存在引力或斥力，因此分子间还存在_______能。

小结：⑴物体内部所有分子热运动的_______能与分子_______能的总和，叫做物体的内能。⑵一切物体都有内能，内能的单位是_______，用字母______表示。

【趁热打铁】0℃的冰块有没有内能？

答：_______，原因是_________________________________________ ____________。

【二】影响内能大小的因素

1、内能和温度的关系：物体分子的无规那么运动剧烈程度与温度有关，温度越高，物体内分子运动速度越大，分子动能就越_____，物体内能也就越_____。例如：同一物体温度越高，内能越_____。

2、内能和物体质量的关系：物体的质量越大，物体内部分子的个数就越多，所以物体内能也就越_____。例如：温度相同的一大桶水比一小杯水内能_____。

*3、内能和体积的关系：物体的体积不同时，分子间的距离不同，分子间的作用力大小也就不同，从而会改变分子的势能大小，所以内能也不同。例如：冰熔化过程中，温度虽然不变〔即分子的动能不变〕，内能却在增加。

【三】改变内能的两种方式〔阅读课本P8—P9页的相关内容，并回答下面所提出的问题〕

思考1：⑴冬天用热水袋取暖，人感觉温度__________，内能_______ ____；热水袋温度__________，内能__________。

⑵夏天将一杯热水放入凉水中，热水温度__________，内能________ __；凉水温度__________，内能__________。

分析得出：__________能够改变物体的内能。

思考2：观察课本P9两个演示实验，回答以下问题：如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，观察到的现象是____________________，这是因为_____________________ _________________________________________________。

如图乙所示，瓶内装有少量的水，水的上方有水蒸气，塞紧瓶塞，用打气筒向瓶内打气，当塞子从瓶口跳起时：观察到瓶口附近有__________出现，这是因为瓶内空气推动活塞做功时__________能转化为__________能，温度__________，水蒸气__________成小水滴。

分析得出：__________能够改变物体的内能。

【当堂总结】小结：⑴改变物体内能的方式有两种：____________和_ ____________，且在改变物体的内能上是等效的。

⑵在热传递过程中，高温物体__________热量，温度__________，内能__________；低温物体__________热量，温度__________，内能_______ ___。

⑶对物体做功，内能__________，温度__________，_________能转化为________能；物体对外做功，内能__________，温度__________，_____ _____能转化为__________能。

【当堂测试】1、内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。当物体质量减少时，由于分子数量减少，所以内能变________；同一物体温度升高，分子热运动的速度越大，内能变_______ _；同一物体吸热时内能增加，放热时内能减少；晶体熔化过程温度______ __，但要吸热，所以内能________。

2、热传递是热量从高温物体传向________________或从同一物体的高温部分传向________________的现象。热传递的条件是存在_____________ __。

3、改变内能的方法有______________和______________。对物体做功物体内能_____________；物体对外做功物体内能____________。热传递过程中，物体吸热，温度____________，内能增加；放热温度会降低，内能_ ___________，传递内能的多少叫做___________，热量的单位也是焦耳。热传递实质是内能转移；做功是内能的转化。

4、如图2-1甲活塞迅速压缩空气做功，使空气内能__________，温度_ _________，达到棉花燃点使棉花燃烧。图乙中瓶内水蒸气无色透明，对瓶内打气，当塞子跳起来时，容器中出现白雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞__________，内能__________，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。

5、下面现象中，属于内能转化为机械能的现象是〔〕

家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。A、两块冰相互摩擦，冰块熔化B、水蒸汽推动活塞做功

C、压缩气体，温度升高

D、用太阳灶烧水