2019教师招聘考试语文学科专业知识
2019年安徽省统考教师招聘中学语文真题及答案
2019年安徽省中小学教师招聘考试中学语文真题及答案一、基础知识(本大题共4题,12分)1.下列各句中,没有错别字的一句是()(3分)A.绿树掩映下的红墙红瓦,在熙嚷喧闹的五四大街显得宁静而大方,夜雨之后空气中飘荡的泥土味,为这座砖木结构的北大红楼又增添几分历史味道。
B.近年来,我国推进汽车、交通、通信融合,搭建了比较完整的产业体系,在技术环境方面,5G、人工智能等连动布局,形成了较为完整的产业链条。
C.北京世园会中国馆借鉴了人类早期巢居和穴居的古老智慧,因地制宜地创造出独特景观,让走进它的每一个人沉浸其中,品味人与自然的相素关系。
D.中俄深化战略协作不是权宜之计,不会因一时一事而改变,是双方在两国人民根本利益基础上作出的战略选择,是时代发展赋与两国的历史责任。
c【解析】A项“熙嚷”改为“熙攘”:B项“连动”改为“联动”:D项“赋与”改为“赋予”2.下列成语使用恰当的一项是()(3分)A.西部大开发以来,富民兴陇迈出了坚实步伐,甘肃已逐步进入发展快车道,历史性地解决了温饱问题,经济发展方兴未艾。
B.入夏以来,白湖镇杨柳大圩迎来一年中最繁忙的时节,农民趁天气晴好抢抓家时,田间地头,到处是一派大快人心的景象。
C.电视剧《都挺好》美轮美奂,凭借纯熟的叙事技巧、一流的表演水准,打破不同圈层的接受壁垒。
产生强烈的审美冲击力。
D.中国动画产业为国际动漫市场注入中国元素,制作水平蔚为大观,不少制作水平很高的动画作品吸引了国外同行们的关注。
A【解析】A项“方兴未艾”是指事物正在兴起、发展,一时不会终止,多形容新生事物正在蓬勃发展:B项“大快人心”是指坏人受到惩罚或打击,使大家非常痛快:C项“美轮美奂”形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮:D项“蔚为大观”指丰富多彩,成为盛大的景象(多指文物等)。
3.下列句子中,没有语病的一项是()(3分)A.国家海洋博物馆通过地球、海洋、生命、人类及相互依存共生的系统展示,揭示人海和谐的真谛,引导参观者更加爱海洋、保护海洋和了解海洋。
2019年教师招聘考试语文备考考点总汇
2019年教师招聘考试语文备考考点总汇考点·语文课程与教学论及其应用考点·写作考点·汉字考点·中外文学知识考点·文言文阅读考点·现代文阅读考点·诗歌鉴赏考点·成语考点·字音考点·语文课程与教学论及其应用1.考情分析【考查重点】语文教学基础知识与教学能力,义务教育阶段课程标准及教学设计、案例分析【基本题型】单选、分析【备考建议】厘清文学发展脉络,熟记各个阶段的代表作家及作品和特色2.知识积累(1)语文课程的性质语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
(2)语文课程的基本理念①全面提高学生的语文素养。
②正确把握语文教育的特点。
③积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
④努力建设开放而有活力的语文课程。
(3)课程目标从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个方面设计。
三者相互渗透,融为一体。
目标的设计着眼于语文素养的整体提高。
(4)教学方法(5)语文课程评价的基本原则①评价的根本目的是为了促进学生语文素养的全面提高。
②评价应以课程目标为基准,面向全体学生。
③评价要充分发挥诊断、激励和发展的功能。
④提倡评价主体多元化。
⑤评价应注意必修课和选修课的联系与区别。
⑥评价应根据不同的情况综合采用不同的方式。
(6)案例分析——教学评析①评析要点a.教学目标;b.教学片断(教学理念、教学方法);c.导入设计;d.作业设置。
②注意事项a.从正反面进行评析:一般来说,正面的多于反面的;b.“是否体现课程特点及课标理念”进行评析;c.要抓住关键字眼评析;d.分点作答、多点作答;e.根据分值,确定答题的量。
③答题思路a.审题思路:审题干,明考点;读材料,划句子;析句子,找理论。
2019教师招聘考试语文学科专业知识
2019教师招聘考试语文学科专业知识文学史(二)26、XXX散文《永州八记》《捕蛇者说》诗歌《江雪》XXX,字子厚,世称“柳河东”“XXX先生”。
因官至柳州刺史,又称“XXX”“XXX”,唐代文学家、哲学家、散文家和思想家,与XXX共同倡导唐代古文运动,并称为“XXX”。
与XXX并称“XXX”。
与XXX、XXX并称“XXX”。
与唐代的XXX、宋代的XXX、XXX、XXX、XXX、XXX和XXX,并称“XXX”,“千古文章四大家”之一。
27、XXX《长恨歌》《卖炭翁》XXX,字乐天,晚年又号香山居士,我国唐代伟大的现实主义诗人,中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家,是新乐府运动的倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
有“诗魔”和“诗王”之称。
有《白氏长庆集》传世,以《长歌行》《琵琶行》成就最高。
28、XXX《泊秦淮》(商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花)XXX,字牧之,号XXX居士,晚唐杰出诗人。
与XXX 并称“XXX”,著有《樊川文集》。
著名的有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》。
其作品风格可归结为“时政之作,感时伤世,忧国忧民;抒情小诗,风格清丽,画面鲜艳,意境深远”。
29、XXX《夜雨寄北》《锦瑟》《无题》(春风无力百花残)XXX,唐朝著名诗人。
和XXX合称“XXX”,与XXX、XXX合称“三李”,与XXX合称“温李”,因诗文与同时期的段成式、XXX风格很近,且三人都在家族中排行第十六,故并称为“三十六体”。
30、XXXXXX,字浪(阆)仙,唐代诗人,人称“诗囚”“诗奴”。
其诗自谓“两句三年得,一吟双泪流”。
31、XXX《雨霖铃》《八声廿州》XXX,北宋著名词人,婉约派最具代表性的人物,原名三变,字景庒,后改名永,字耆卿,排行老七,又称XXX。
其词在当时流传极广,人称“凡有井水处,皆能歌柳词”。
32、XXX《醉翁亭记》XXX,字XXX,号醉翁,又号六一居士,谥号XXX,世称XXX,北宋卓越的文学家、史学家、XXX之一。
2019安徽教师招聘考试-(中小学语文)考试基本常识汇总一
2019安徽教师招聘考试(中小学语文)考试基本常识汇总(师出教育,我们用心培育教师)语文常识(一)1.第一位女诗人是:蔡琰(文姬)2.第一位女词人是:李清照3.第一部词典是:尔雅4.第一部大百科全书是:永乐大典5.第一部诗歌总集是:诗经6.第一部文选:昭明文选7.第一部字典:说文解字8.第一部神话集:山海经9.第一部文言志人小说集:世说新语10.第一部文言志怪小说集:搜神记11.第一部语录体著作:论语第一部纪传体通史:史记12.第一部编年体史书是:春秋13.第一部断代史:汉书14.第一部兵书:孙子兵法15.文章西汉两司马:司马迁.司马相如16.乐府双璧:木兰词孔雀东南飞,加上《秦妇吟》为乐府三绝17.史学双璧:史记资治通鉴18.二拍:初刻拍案惊奇二刻拍案惊奇(凌蒙初)19.大李杜:李白杜甫小李杜:李商隐杜牧20.中国现代文坛的双子星座:鲁迅郭沫若21.三不朽:立德立功立言22.三代:夏商周23.<<春秋>>三传:左传公羊传谷梁传24.三王:夏禹商汤周公25.三山:蓬莱方丈瀛洲26.三教:儒释道27.三公:周时,司马司徒司空//西汉,丞相太尉御史大夫清明,太师太傅太保28.三曹:曹操曹丕曹植29.公安三袁:袁宗道袁宏道袁中道30.江南三大古楼:湖南岳阳楼武昌黄鹤楼南昌滕王阁31.岁寒三友:松竹梅32.三辅:左冯翊右扶风京兆尹33.科考三元:乡试,会试,殿试和自的第一名(解元,会元,状元)34.殿试三鼎甲:状元榜眼探花35.中国三大国粹:京剧中医中国画36.三言:喻世明言警世通言醒世恒言(冯梦龙)37.儒家经典三礼:周礼仪礼礼记38.三吏:新安吏石壕吏潼关吏39.三别:新婚别垂老别无家别40.郭沫若“女神“三部曲:女神之再生湘果棠棣之花41.茅盾“蚀“三部曲:幻灭动摇追求农村三部曲:春蚕秋收残冬42.巴金“爱情“三部曲:雷电雨“激流“三部曲:家春秋43.第一部国别史:国语44.第一部记录谋臣策士门客言行的专集:国策战国策45.第一部专记个人言行的历史散文:晏子春秋46.第一位伟大的爱国诗人:屈原47.第一首长篇叙事诗:孔雀东南飞(357句,1785字)48.第一部文学批评专著:<<典论。
2019年语文教师招聘考试试题及答案
2019年语文教师招聘考试试题及答案第一部分教育理论与实践一、填空题(每空0.5分,共5分)1.根据教学语言表达方式,把教学语言划分为_____________、___________、__________和________。
2.课堂教学的三个要素是__________、___________、______________。
3.阅读教学改革的着力点应放在:坚持___________阅读,鼓励__________阅读,推进_________阅读。
二、教学设计(15分)请为拼音“ai ei ui”教学写一个教学设汁片段。
第二部分专业基础知识一、单项选择题(每小题2分,共10分)1.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是( )。
A.愧疚必须品防微杜渐额首称庆B.搜寻吊胃口炙手可热按捺不住C.剽悍金刚钻始作俑者不明就理D.撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬2.下面句子中说法完全正确的一项是( )。
A.詹天佑是我国杰出的爱国工程师B.《七步诗》的作者是曹操的儿子曹丕C.“秦时明月汉时关,万里长征人未还”选自《长歌行》D.《史记》是中国第一部编年体通史3.下面句子中有错误的一项是( )。
A.李大钊同志是中国共产党创始人之一B.《卖火柴的小女孩》是安徒生最出色的作品C.李四光是我国地质力学的创始人,是卓越的科学家D.“知音”一词来源于战国时期俞伯牙、钟子期的故事4.下列各项中,加点的词语使用不恰当的一项是( )。
A.刚刚苏醒的大地上,袅袅炊烟弥漫开去,远处传来汪汪的狗吠声,一切显得那么静谧B.历史如同一条长河,从源头连绵不断地流去,每一个阶段都具有特立独行的标志C.演讲是一种艺术。
演讲中势如破竹的滔滔雄辩,侃侃而谈,未必能赢得高明的听众D.水面镶嵌在高峡深谷中,平滑得像绸缎一般,稍微抖一抖,波纹便荡漾起来,精致且迷人5.下列句子没有语病的一项是( )。
A.雷锋的钉子精神,是值得我们学习的B. 我们在作文中,应尽量避免不写错别字C.思想内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位企业家的报告二、科技文阅读(10分)阅读下面的科技文,完成后面的问题。
2019年小学语文教师招聘考试题(多份参考)
2019年小学语文教师招聘考试试题(多份参考)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢xxxx年浙江省教师招聘考试考试说明小学语文I.考试性质浙江省教师招聘考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。
各地根据考生的考试成绩,结合面试情况,按已确定的招聘计划,从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核,择优录取。
因此,全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难II.考试目标与能力要求一、小学语文教师招聘考试的目标1.考查考生对于小学语文基本知识的掌握与应用情况。
2.考查考生在大学学习期间与小学语文教学相关专业知识掌握情况。
3.考查考生对于小学语文课程知识与教学技能了解与应用情况。
二、小学语文教师招聘考试的能力要求1.小学语文教学内容在《全日制义务教育语文课程标准(实验)》1~6年级)规定的知识范围内,比较全面测试考生的语文能力。
2.高等教育对应于小学教学的内容在教育部关于高等院校现代汉语课程、古代文学课程、现当代文学课程及外国文学课程的要求所规定的知识范围内,测试考生发必要的汉语基础知识与文学基础知识。
3.“课程与教学”内容在《基础教育课程改革纲要》所阐明的理论知识及“小学语文课程与教学论”学科基本知识的范围内。
4.上述三方面知识内容共有六种能力要求,即识记、理解、分析、鉴赏、应用和创新,并表现为六个层级。
A.识记指识别和记忆,是最基本的能力层级。
B.理解指领会并能作简单的解释,是在识记基础上咼一级的能力层级。
c .分析指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
E.应用指对各方面的知识和能力的运用,是以识记、理解和分析为基础,主要表现为语文知识的应用(写作)和教学技能的应用(案例分析与教学设计)。
2019年福建省教师公开招聘考试中学语文学科考试大纲
2019年福建省中小学新任教师公开招聘考试中学语文学科考试大纲为全面贯彻落实党的教育方针和十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人,弘扬和培育社会主义核心价值观,加强学科关键能力和核心素养的考查,选拔新任教师,特制定本大纲。
一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。
考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘参加面试的依据。
招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面进行全面考核,择优录取,具有较高的信度、效度,必要的区分度和适当的难度。
二、考试目标与要求1.考试目标⑴考查考生中学语文基本知识的掌握、应用情况。
⑵考查考生高等教育与中学语文教学相关的专业知识的掌握情况。
⑶考查考生对中学语文课程教学基本知识与基本技能的了解、应用情况。
2.能力要求语文学科能力要求分为六种,即识记、理解、分析综合、鉴赏评价、应用和探究,并表现为六个层级。
A.识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。
B.理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。
C.分析综合:指分解剖析和归纳整理,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D.鉴赏评价:指对阅读材料的审美、鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。
E.应用:指对各方面的知识和能力的运用,是以识记、理解和分析为基础,主要表现为语文知识的应用和教学技能的应用。
F.探究:指探讨疑难问题,具有独到之见;摸索教学方法,能够另辟蹊径。
这是对各种知识、技能加以融会贯通而形成的高级能力。
对A、B、C、D、E、F六个能力层级可以有难易程度不同的考查。
三、考试范围与内容根据教育部《普通高中语文课程标准(2017年版)》《义务教育语文课程标准(2011年版)》(7~9年级)和福建省《关于全面深化新时代教师队伍建改革的实施意见》等文件精神,以及教育部关于高等院校古代汉语、现代汉语、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学理论、写作和中学语文课程教学论等课程的一般要求,并结合中学语文教学实际,确定考试内容。
教师招聘考试 语文专业知识之必背重点
教师招聘考试语文专业知识之必背重点教育,是增进人知识技能,发展人智力、体力和思想品德的社会活动。
知识教育的内容含义,也是我们日后成为教师要做的事情,也是我们在教育学的学习中要核心解决的问题。
在教育学基础部分,我们主要要掌握教育的相关概述,如教育现象的起源与发展,教育学的创立与发展,教育的规律等;教育的相关内涵,如教育制度,教育目的,教育的形式;教育实施中的微观内容,如教师和学生的关系,教学和德育以及班主任的管理工作等。
下面就是教师考编考点集锦,能把这些知识点吃透,那就肯定能取得一个好成绩,离成功上岸更进一步。
1、《诗经》是我国第一部诗歌总集,我国现实主义诗歌传统的源头。
收录了西周初年至春秋中期的诗歌305篇,又称《诗三百》。
汉代以后被尊为儒家经典之一,与《尚书》《礼记》《周易》《春秋》合称五经。
按用途和音乐分为“风雅颂”三部分,其中风是指各地方的民间歌谣,雅大部分是贵族的宫廷正乐,颂是周天子和诸侯用以祭祀宗庙的舞乐。
《诗经》的主要表现手法是赋比兴。
其中直陈其事叫赋,譬喻叫比,先言他物以引起所咏之物叫兴。
赋比兴和风雅颂合称“六义”。
《诗经》多以四言为主,兼有杂言。
《关雎》是《风》之始也,也是《诗经》的第一篇。
2、《左传》原名《左氏春秋》,汉代改称《春秋左氏传》,简称《左传》。
相传是春秋末年左丘明为解释孔子的《春秋》而作。
我国现存第一部叙事详细的编年体史书,儒家“十三经”之一。
与《春秋公羊传》《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。
3、孔子《论语》孔子,名丘,字仲尼。
春秋时期鲁国人。
是我国古代伟大的思想家和教育家、理论政治家、儒家学派创始人,编撰了我国第一部编年体史书《春秋》。
《论语》由其弟子及其再传弟子编撰而成。
以语录体和对话文体为主,记录了孔子及其弟子的言行,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
有“尊圣”之称。
4、孟子《孟子》孟子,名轲,子子舆,战国时期鲁国人。
中国古代著名思想家、教育家,战国时期儒家代表人物。
2019年初中语文教师招聘考试学科专业知识复习资料大全
第一部分教材教法与教案第一章中学语文课程与教学基础知识第一节中学语文课程基础知识第二节语文教学基础知识第二章语文教学的基本能力第一节中学语文课堂教学设计与运用能力第二节中学语文教学指导与评价能力第三章经典教学案例与教案设计展示第二部分专业知识第一章古代汉语基础知识第一节文言实词与虚词第二节常见文言句式及其用法第三节文言文的理解第四节古诗词鉴赏第二章现代汉语基础知识第一节现代汉语第二节汉字第三节词汇第四节句子第五节标点符号的正确使用第三章文学概论第一节文学理论的性质和形态第二节文学活动第三节文学创造第四节文学作品第五节文学消费与接受第四章现代文阅读第一节现代文分析与理解第二节文学作品鉴赏第五章写作基础第一节写作概述第二节常用文体写作第六章中外文学史第一节中国古诗词赏析第二节中国古代重要作家作品赏析第三节中国现当代重要作家作品赏析第四节外国重要作家作品赏析第一部分教材教法与教案第一章中学语文课程与教学基础知识第一节中学语文课程基础知识一、语文课程的性质★★★★(一)初中语文课程的性质语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。
义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
(二)高中语文课程的性质语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。
高中语文课程应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个性的发展奠定基础。
真题点睛语文课程是()与人文性的统一。
A. 工具性B. 思想性C. 政治性D. 情感性【答案】A【名师点评】语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。
二、语文课程的基本理念(一)初中语文课程的基本理念1.全面提高学生的语文素养九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养。
【教师公招】最新2019年江西教师招聘《初中语文学科专业知识》真题及答案
2019年江西教师招聘考试《初中语文学科专业知识》真题及答案一、(本大题一共50道题,每道题目1分,共50分)3.“巨、北、方、情”的第三笔,......正确的分别是( B )。
A.横、提、横折钩、点B.横、提、横折钩、竖C.横折、竖、撇、点D.横、竖、撇、竖4.下列说法正确的一项是( B )。
A.“包”是独体字,包子头部,共五画。
B.《说文解字》是中国语言学史上......、辨识声读的字典。
C.“扑通、咖啡、蜻蜓、......”都是单纯词。
D.“羊、鼻”是象形字,“丝、亦”是指事字,......是形声字。
14. 依次填入下面一段文字括号中的词语,最恰当的一项是(B)要我感谢什么人,只能感谢一次,我想把这一次感谢奉献给那些为人类创造了音乐的人们,没有音乐,我们的生活将变得多么沉闷可怕。
A.无论因为所以但是B.如果而且那么假如C .如果那么而且因为D.假如然而那么由于15. 依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(D)王羲之,颜真卿的作品让我们认识到......《兰亭集序》,字体样式,笔画疏密有致,大小自由随性,尤其是全篇二十多个“之”字,个个,此帖被称为“天下第一行书”,......,颜真卿写下《祭侄文稿》,......,痛切情读之可感,此贴被称为“天下第二行书”。
A. 变幻莫测别具一格义正辞严B.变幻莫测别有用心义愤填膺C.变幻多端别有用心义正辞严D .变化多端别具一格义愤填膺16. 下列句子与其他三项意思不相同的一项是(A)A. 谁能否认春秋战国时期的思想家孔子、墨子都不是在游说的过程中逐渐形成自己的思想流派的呢?春秋战国时期的思想家孔子、墨子的思想流派都是在行走游说的过程中逐渐形成的。
C.春秋战国时期的思想家孔子、墨子都是在行走游说的过程中逐渐形成了自己的思想流派吗?D.春秋战国时期的思想家孔子、墨子都是在行走游说的过程中形成了自己的思想流派。
17.下列句子有语病的一项是(B)A.老北京四合院处于皇城天子脚下,……在形制格局方面难免会千篇一律,显得呆板而缺乏创意。
2019教师招聘考试语文学科专业知识
现代汉语基础知识(一)现代汉语基础知识【现代汉语】现代汉语相关的基本概念★★★现代汉语:现代汉民族使用的语言,有广狭两义。
广义的现代汉语既包括现代汉民族使用的普通话,又包括方言,狭义的现代汉语则指现代汉民族共同语(即普通话)。
古代汉语:古代(五四运动以前)汉族人民群众使用的语言,有广狭两义。
广义的古代汉语是指“五四”以前汉族人民所使用的语言。
狭义的古代汉语是指以先秦口语为基础而形成的上古汉语书面语以及后代沿用模仿这种书面语写作所使用的语言。
普通话:以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的语言。
音节:语音的基本结构单位,是自然感到的最小的语音片段。
变调:连读音节中声调发生变化的现象。
普通话的变调主要有上声的变调和“一”“不”的变调。
变调是言语中的自然音变现象,并不影响语义。
造字法:汉字的构造方式。
语素:语言中最小的音义结合的构词单位。
语素可以组合成合成词,有的可单独成词。
义项:词的理性意义的分项说明。
基本词汇:是指全民族使用得最多,生活中最必需,意义最明确,为一般人所共同理解的词。
是词汇中最主要的、最稳定的部分。
一般词汇:词汇中基本词汇以外的词汇。
主要有新词语、方言词汇、古语词、行业语汇、外来语汇等。
词:最小的能够独立运用的语言单位,可以构成短语和句子,一部分词加上句调可以单独成句。
词类:从词的语法角度进行的分类。
分为实词和虚词。
辞格:也称为“修辞方式”、“修辞方法”。
为提高语言表达效果而采用的有明显特点的修辞方式。
六书:是前代学者根据汉字的形体结构和使用情况,加以分析、归纳而得出的造字方法。
以许慎在《说文解字·叙》中归纳的“六书”为代表,即象形、指事、会意、形声、转注、假借。
象形:把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来创造汉字。
许慎称之为“画成其物,随体诘诎,日月是也”。
指事:是一种用记号指出事物特点的造字法。
许慎称之为“视而可识,察而见意,上下是也”。
2019江西教招小学语文学科专业知识真题及答案解析
2019江西教招小学语文学科专业知识真题及答案解析(敏试教育)江西敏试教育根据考生回忆整理了2019年江西省教师招聘考试小学语文学科的专业知识真题,并给出了答案解析,帮助考生及时了解考试情况,也有利于备考2020年江西教招考试的考生能够掌握考情!第一部分客观题一、选择题(本大题一共50道题,每道题目1分,共50分)1.下列读音全部正确的一项是(A)。
A.两鬓(bìn)风霜一蓑(suō)烟雨白叟(sǒu)黄童秦岭云横(héng)B.笠翁(wēng)对韵声律启蒙(méng)龙文鞭影(yǐng)哺(pǔ)育成长C.漫漫朔(shuò)雪结(jié)草衔环竹篱茅舍(shè)峰峦(ruán)叠翠D.叆叇(dài)菡萏(dàn)踟蹰(chù)怙恶不悛(quān)2.“学而时习之”......正确的一项是(C)。
A.而、时、学、习、之B.时、学、习、而、之C.而、时、习、学、之D.习、学、而、时、之3.下列词语中有错别字的一项是(D)。
A.雍容入不敷出大有裨益和盘托出筚路蓝缕,以启山林B.砥砺川流不息迫不及待别出心裁合抱之木,生于毫末C.振幅披星戴月完璧归赵刻不容缓壁立千仞,无欲则刚D.坐阵按部就班步步为赢锱铢必较生于忧患,死于安乐4.与下列加点字对应的解释,......是(B)。
(1)天朗气清(2)清洁(3)冷清(4)清廉(5)清唱【释义】①纯净没有混杂的东西(与“浊”相对)②干净③寂静④公正廉洁⑤单纯,不配别的东西A.②①③④⑤B.①②③④⑤C.①⑤③①②D.⑤②③④①5.“巨、北、方、情”的......的分别是()。
A.横、提、横折钩、点B.横、提、横折钩、竖C.横折、竖、撇、点D.横、竖、撇、竖6.下列说法正确的一项是()。
A.“包”是独体字,包子头部,共五画。
B.《说文解字》是中国语言学史上第一部分析字形、......字典。
2019小学语文教师专业知识考试试题(共6套含答案)
2019小学语文教师专业知识考试试题(共6套)《语文课程标准部分》20分一、填空:(10分)1、语文是最重要的(交际工具),是人类文化的重要组成部分。
(工具性和人文性的统一),是语文课程的基本特点。
2、阅读教学是(教师、学生、文本)之间对话的过程。
其中(学生)应当是对话的中心。
3、在写作教学中,应注重培养学生(观察)、思考、(表现)、评价的能力。
4、口语交际教学活动主要应在具体的(交际情景)中进行。
5、综合性学习应强调合作精神,注意培养学生策划、组织、(协调)和实施的能力。
5、实施评价,应注意教师的评价、(学生的自我评价)与(学生间相互评价)相结合。
二、简答题(4分)简要说说语文课程的几个基本理念。
1全面提高学生的语文素养2正确把握语文教育的特点3积极倡导自主、合作、探究的学习方式4努力建设开放而有活力的课程。
三、简述题(6分)看下面这段实录并回答问题。
(一位老师在执教《春的颂歌》时,请一位学生评价另一位学生的读书情况。
)师:你说说他刚才读得怎样?生:读得不错,声音洪亮,字音都读得很准,但是,没有读出对春天的赞美之情。
师:你的评价很到位,那你能不能读一读呢?生(很肯定地说)我不行!师(略迟疑)那好,你推荐一位同学读读。
请结合新课程理念,评析这位教师的做法。
你遇到这种情况,将如何处理?答:位教师和学生间的互动稍显呆板缺少感情,学生的第一次回答是十分精彩的,作为教师应给以高度一点的表扬,这样可能会增强学生对于回答好下一问题的自信心;对学生很肯定自己不行的回答,老师没有及时鼓励他试一试,而是略迟疑后直接采取了下下策——让他推荐一位同学读读新课程理念第一点内容就是全面提高学生的语文素养,而这为位学生在之前展示了自己具有一定的理解、评析能力,老师更应鼓励他培养朗读、表现自我的能力。
教材教法部分(20分)从下面提供的两个文章片断中任选一段,设计一份教学方案,并简要阐述设计理念。
这么大,这么美的草塘,我还是第一次看到,走了进去就像置身于大海中一样。
2019江西教师招聘考试高中语文学科专业知识真题及答案
2019 江西教师招聘考试高中语文学科专业知识真题及答案 第一部分 客观题一、 (本大题一共 50道题,每道题目 1 分,共 50分)1. 下列关于现代汉语的表述错误的一项是 ( C )A. .................................................. 现代汉语音节音乐性强, ,音节中元音占优势 ; 一个音节最多包含两个辅音,但是没有两个辅音连在一起的拼法。
B. 现代汉语和英语不同, . ,主要靠语序和虚词表达语法意义,词、短语、句子的结构 原则基本一致。
C. 现代汉语音节拼写有省写规则,如“ iou ”“uei ”“uen ”一律要写成“ iu ”“ui ”“un ”,“ü 跟“ n ”“l ”以外的 两点。
D. 同一个词的音节要连写,词与词分写,美观,可以省略声调符号。
2. 下列各项中加点字的读音正确的一项是 ( ) ,也可以所有的字母都大写, 有时为了简明A. 重创 ( chu āng) 青荇(x ìng) 颓垣( yu án) 忸怩(n í)不安B. 娇嫩 (n èn) 浸渍 (z ì) 房檩(l ǐn) 间(ji ān)或一轮C. 乳臭 (xi ù) 枕藉 (j ì) 朱拓(t à) 锱(z ī) 铢必较D. 愀(qi ǎo)然 惫(bi è) 懒 桌帷(w éi) 茕茕孑 (ju é) 立3. 下列四组词语或句子中没有错别字的一项是 ( )4.下列成语结构类型完全相同的一项是 ( B ) A. 玉石俱焚 罪不容诛 门庭若市 克勤克俭 春风和煦 不可或缺如日中天 轻歌曼舞毛骨耸然 拭目以待 荆棘丛生 天随人愿 有志者事竞成 A.梦魇 燕雀安知鸿鹄之志 B.置喙 桃李不言,下自成蹊C.忤逆 工欲善其事,必先利其器D.影牒B. 旁敲侧击励精图治博闻强识阳奉阴违C. 负隅顽抗临危授命寝食不安家徒四壁D. 略见一斑讳疾忌医稳操胜券舍我其谁5. 依次填入横线上的词语最恰当的一项是(D)太阳好像是天空中最亮的天体, __________ 把它放到其他恒星的位置上, 那也只是一颗不太显眼的小星星, _________ 肉眼完全看不见了。
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2019教师招考语文知识点,你想要的在这里!2019教师招考语文知识点,你想要的在这里!教招的头号难攻克的困难就是学科,大家都知道学科知识复习起来还是很吃力。
当然能自己利用空闲时间学习的就最好了,下面我们一起来看一下教招的语文知识点吧!在教师招聘考试语文学科笔试中,阅读是往往是分值占比很大的内容,尤其是对于现代文阅读中文学类作品的鉴赏与分析,往往是拉开分值差距的一个部分,当然也是备考过程的重中之中重。
1.第一步,“详”即认真读题,做出标注。
第一步的“详”指向的并不是文本,而是文本后的题干。
文学类文本阅读的终极目的是研究透彻题干,根据题干的指向性,有针对性地进行回答,而不是阅读了文本之后不限定思路地进行读后感的写作。
所以首先我们要清楚,重点在于题干,也就是所谓“所有答案,皆在文章;所有答法,题干之上”。
在这里有个建议,读题时候可以一边读,一边对于题干涉及到的段落,句子,词语等做出标注。
例如文学类文本阅读《好感》中第二题,题干是“本文首段有什么作用?”那就在第一段做个标记,再如第四题的题干“请分析选文第⑤段中两个加点词的表达效果。
”那就可以把第⑤段中两个加点词圈出来,这样做的好处有两点,一是当我们都标注完之后,整篇文章的重点其实就基本已经展现在面前了。
文学类文本中的考题都是选取了文章中需要着重把握,可深入探究的点来展开设问,所以看似无用的标注,其实都是重点;二是做过标注的地方会比其他地方显眼,在阅读文章时,潜意识会驱使我们对这些地方更加关注,更为仔细,强化思考;三是当完成文章的阅读,回过来答题的时候,往往不会把文章的全部内容记得非常清楚,答题时往往还需要回过头来再次阅读文章相关的词、句子或者段落,这时如果没做过标记还要回到文章再次寻找,浪费时间不说,还会打断思路,做过标记的好处就在于回过头能够准确定位到想再次阅读的位置,保持一个连贯的思路。
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文学史(二)26、柳宗元散文《永州八记》《捕蛇者说》诗歌《江雪》柳宗元,字子厚,世称“柳河东”“河东先生”。
因官至柳州刺史,又称“柳柳州”“柳愚溪”,唐代文学家、哲学家、散文家和思想家,与韩愈共同倡导唐代古文运动,并称为“韩柳”。
与刘禹锡并称“刘柳”。
与孟浩然、韦应物并称“王孟韦柳”。
与唐代的韩愈、宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏澈、王安石和曾巩,并称“唐宋八大家”,“千古文章四大家”之一。
27、白居易《长恨歌》《卖炭翁》白居易,字乐天,晚年又号香山居士,我国唐代伟大的现实主义诗人,中国文学史上负有盛名且影响深远的诗人和文学家,是新乐府运动的倡导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。
有“诗魔”和“诗王”之称。
有《白氏长庆集》传世,以《长歌行》《琵琶行》成就最高。
28、杜牧《泊秦淮》(商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花)杜牧,字牧之,号樊川居士,晚唐杰出诗人。
与李商隐并称“小李杜”,著有《樊川文集》。
著名的有《江南春》《泊秦淮》《过华清宫》《阿房宫赋》。
其作品风格可归结为“时政之作,感时伤世,忧国忧民;抒情小诗,风格清丽,画面鲜艳,意境深远”。
29、李商隐《夜雨寄北》《锦瑟》《无题》(东风无力百花残)李商隐,唐朝著名诗人。
和杜牧合称“小李杜”,与李贺、李白合称“三李”,与温庭筠合称“温李”,因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格很近,且三人都在家族中排行第十六,故并称为“三十六体”。
30、贾岛贾岛,字浪(阆)仙,唐代诗人,人称“诗囚”“诗奴”。
其诗自谓“两句三年得,一吟双泪流”。
31、柳永《雨霖铃》《八声廿州》柳永,北宋著名词人,婉约派最具代表性的人物,原名三变,字景庒,后改名永,字耆卿,排行老七,又称柳七。
其词在当时流传极广,人称“凡有井水处,皆能歌柳词”。
32、欧阳修《醉翁亭记》欧阳修,字永叔,号醉翁,又号六一居士,谥号文忠,世称欧阳文忠公,北宋卓越的文学家、史学家、唐宋八大家之一。
散文成就最高。
苏轼评其文:“论大道似韩愈,轮笨似陆贽,纪事似司马迁,诗赋似李白”。
33、王安石《元日》《泊船瓜洲》《登飞来峰》《伤仲永》《梅花》王安石,字介甫,号半山,封荆国公,世称临川先生,又称王荆公。
北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。
有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。
34、苏轼《水调歌头》《江城子·密州出猎》苏轼,字子瞻,又字和仲,号东坡居士。
北宋文学家、书画家。
与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。
与欧阳修并称“欧苏”,为唐宋八大家之一,与黄庭坚并称“苏黄”,与辛弃疾并称“苏辛”。
擅长行书、楷书。
与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。
诗文有《东坡乐府》,代表作品有《赤壁赋》《石钟山记》《饮湖上初晴后雨》《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头》。
35、黄庭坚与江西诗派A、江西诗派是我国文学史上第一个有正式名称的诗文派别,是宋代影响最大的诗歌流派,因南宋初吕本中作《江西诗社宗派图》而得名。
代表人物除黄庭坚外,还有陈师道、陈与义,三人被称为这个诗派的“三宗”。
他们以杜甫为祖,力求通过“夺胎”“换骨”等方式“以故为新”“点铁成金”。
B、黄庭坚《登快阁》《寄黄几复》《雨中登岳阳楼望君山二首》黄庭坚,字鲁直,自号山谷道人,晚号涪翁,又称豫章黄先生,北宋诗人、词人、书法家,为盛极一时的江西诗派开山之祖,跟杜甫、陈师道、陈与义有“一祖三宗”之称。
诗歌方面,他与苏轼并称为“苏黄”;书法方面,他则与苏轼、米芾、蔡襄并称为“宋代四大家”,词作方面,与秦观并称“秦黄”?(黄氏远逊于秦氏)。
36、李清照《如梦令》《声声慢》李清照,号易安居士,宋代(南北宋之交)女词人,婉约派代表,有“千古第一才女”之称。
她的词作形成了独特的艺术风格——易安体,独步一时,流传千古,被誉为“词家一大宗”。
她将“语尽而意不尽,已尽而情不尽”的婉约风格发展到了顶峰,赢得了婉约派词人“宗主”的地位。
37、陆游《十一月四日风雨大作》《卜算子·咏梅》陆游,南宋诗人,字务观,号放翁。
著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》,今存九千多首,内容极为丰富。
杨慎谓其词“纤丽处似秦观,雄慨处似苏轼”。
生前有“小李白”之称。
38、范成大范成大,南宋词人,字致能,号石湖居士。
诗作风格平易浅显、清新妩媚。
诗题材广泛,以反映农村社会生活内容的作品成就最高。
农村生活的代表作是《四时田园杂兴》,共计60首,描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活,同时也反映了农民遭受的剥削以及生活的困苦。
钱钟书在《宋诗选注》中为谓之“也算得中国古代田园诗的集大成”。
他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
39、辛弃疾《西江月》《破阵子》辛弃疾,字幼安,号稼轩,汉族,南宋著名军事将领词人、豪放派词人代表人物,在文学上,他与苏轼并称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。
强烈的爱国主义思想和战斗精神是辛弃疾词的基本思想内容。
作品集有《稼轩长短句》,今人辑有《辛稼轩诗文抄存》。
40、文天祥《正气歌》《过零丁洋》文天祥,字履善、宋瑞,号文山,又号浮休道人,南宋诗人、民族英雄,与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。
41、元代杂剧和散曲A、元代杂剧是在前代戏曲艺术宋杂剧和金院本的基础上发展起来的一种具有完整、严密的结构体制的戏剧样本。
在元代各类文学作品中,也只有杂剧的作品取得的成就最高。
艺术形式:1“四折一楔子”是元杂剧最常见的剧本结构形式。
2以北方音乐为基础,采用的是北曲联套的形式。
3杂剧角色分为旦、末、净、杂。
4元杂剧一般来说,一剧中一人主唱到底。
主唱不是正末就是正旦,正旦主唱称旦本,正末主唱称末本。
分类:一般从体裁上分为悲剧(如四大悲剧《窦娥冤》《梧桐雨》《赵氏孤儿》《汉宫秋》)、喜剧;从题材上分为公案戏、历史戏、爱情戏(如四大爱情剧《西厢记》《墙头马上》《拜月亮》《倩女幽魂》)、社会戏、神话戏。
B、散曲是金元时期在我国北方兴起额一种新诗体,是一种同音乐结合的长短句歌词。
元人称为“乐府”或“今乐府”。
我们通常所称的元曲是指杂剧和散曲两种文学形式,散曲的兴起比杂剧要早,但其成就不如杂剧高。
散曲大致分为小令和套数两种。
小令又叫“叶儿”,起源于词中的小令,是散曲体制的基本单位。
单片只曲,调短字少是其最基本特征,如马致远的《天净沙·秋思》。
套数:起源于宋代的大曲、鼓子词和诸宫调。
又称“套曲”“散套”“大令”。
42、关汉卿《窦娥冤》关汉卿,元代杂剧作家,与马致远、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”,之首为他。
他的杂剧内容具有极高的现实性和强烈的反抗精神。
43、王实甫《西厢记》《西厢记》描写张生在寺庙中遇见崔相国之女崔莺莺,两人产生爱情,通过婢女红娘的帮助,历经坎坷,终于冲破封建礼教束缚而结合的故事。
《西厢记》是元杂剧的“压轴之作”。
44、马致远《天净沙·秋思》《汉宫秋》(全名《破幽梦孤雁汉宫秋》)马致远,字千里,晚年号东篱,以示效陶渊明之志。
我国元代著名大戏剧家、散曲家。
代表作有散曲《天净沙·秋思》,杂剧《汉宫秋》等。
因《天净沙·秋思》而被称为“秋思之祖”。
45、施耐庵《水浒传》又名《忠义水浒传》,一般简称《水浒》,作于元末明初,是中国四大名著之一。
由施耐庵著,罗贯中编次。
《水浒传》也是汉语文学史中最具备史诗特征的作品之一,是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一。
它对中国乃至东亚的叙事文学都有极深远的影响。
《水浒传》是世界文学史上人物最多的小说。
其艺术成就,最突出地显示在英雄人物的塑造上。
46、罗贯中《三国演义》罗贯中,号湖海散人。
元末明初著名小说家、戏曲家,是中国章回小说的鼻祖。
主要作品有剧本《赵太祖龙虎风云会》《忠正孝子连环谏》《三平章死哭蜚虎子》;小说《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》《粉妆楼》和代表作《三国演义》。
《三国演义》是中国第一部长篇章回体历史小说,描写战争为主。
47、汤显祖《牡丹亭》(又名《还魂记》杜丽娘)汤显祖,中国明代戏曲家、文学家。
著有传奇《牡丹亭》《邯郸记》《南柯记》《紫钗记》,合称《玉茗堂四梦》,又称《临川四梦》,以《牡丹亭》最著名。
在戏曲史上,和关汉卿、王实甫齐名,在中国乃至文学史上都有着重要的地位,被誉为“东方莎士比亚”。
48、吴承恩《西游记》《西游记》是中国古典四大名著之一,作者相传是吴承恩,成书于16世纪明朝中叶的一部长篇章回神魔小说。
人物塑造采用人、神、兽三位一体的方法,创造出孙悟空、猪八戒等具有深刻寓意的不朽艺术形象。
浪漫主义与现实主义的辩证统一。
49、《金瓶梅》《金瓶梅》是我国明代长篇世情小说,是明代“四大奇书”之首。
作者署名兰陵笑笑生。
是我国古典小说的分水岭,是中国文学史上第一部由文人独立创作的长篇小说名著。
第一部以家庭生活和世态人情为题材的长篇小说。
50、蒲松龄《聊斋志异》《聊斋志异》,简称《聊斋》,俗名《鬼狐传》,是中国清代著名小说家蒲松龄创作的一部文言短篇小说集。
51、吴敬梓《儒林外史》《儒林外史》批评了封建科举制度对士人灵魂的腐蚀毒害。
是中国古代讽刺文学的典范,具有高度的艺术价值。
《儒林外史》创造了一种“全书无主干,仅驱使各种人物,行列而来,事与其来俱起,亦与其去俱讫,虽云长篇,颇同短制”的独特形式。
采用第三人称隐身人客观观察的叙事方式。
52、曹雪芹《红楼梦》曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,清代小说家。
《红楼梦》在我国古代民俗、封建制度、社会图景、建筑金石等各领域皆有不可替代的研究价值,达到我国古典小说的高峰,被誉为“我国封建社会的百科全书”。
晚清四大谴责小说:《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》。