修改病句歌诀

合集下载

病句修改口诀及方法

病句修改口诀及方法

病句修改口诀及方法一、修改病句11句口诀口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。

(常考的重复有:即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。

财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。

习惯要养成,树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统,端正对态度。

口诀四:和的后面要加词,并得前后要调换。

口诀五:看到“使”字要去掉。

口诀六:居然变身便果然,勾结改过变团结。

夸耀不对是夸奖,猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美哒。

口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。

口诀八:老师获得了称号,我把称号来摘掉。

口诀九:回忆不能对往事。

口诀十:先地点再季节。

口诀十一:估计(大概)是天使,一定(断定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

二8大方法及口诀运用分析1.成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达不完整、不明确。

例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。

解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别怪,这类题要用到我们的口诀1了。

根据口诀1,在“被”的前面加上“小明”,也可以在“上课”的前面加上“小明”,也可以在“做小动作”前加“小明”,只要语句通顺都可以。

答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。

例2:春天到了,林荫大道上的花草树木。

解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。

根据口诀3,在“花草树木”后面加“发芽了”。

答:春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。

2.用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

例1:我们一定要紧密勾结,互相帮助。

解析:我们是土匪勾结吗?这类题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。

根据口诀6,把“勾结”改成“团结”即可。

答案:我们一定要紧密团结,互相帮助。

例2:小明兴奋得张牙舞爪,一溜烟跑回家去了。

小学语文修改病句12句口诀+8大方法

小学语文修改病句12句口诀+8大方法

小学语文修改病句12句口诀+8大方法修改病句12句口诀口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。

(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。

财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。

习惯要养成,树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统,端正对态度。

口诀四:和的后面要加词,并得前后要调换。

口诀五:看到“使”字要去掉。

口诀六:居然变身便果然,勾结改过变团结。

夸耀不对是夸奖,猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美哒。

口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。

口诀八:老师获得了称号,我把称号来摘掉。

口诀九:回忆不能对往事。

口诀十:先地点再季节。

口诀十一:估计(大概)是天使,一定(断定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

口诀十二:断定是天使,大概是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

8大方法及口诀运用分析01成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。

解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别的怪,这类题要用到我们的口诀1了。

根据口诀1:在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明,只要语句通顺都可以。

答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。

例2:春天到了,林荫大道上的花草树木。

解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。

根据口诀3:在花草树木后面加“发芽了”。

答:.春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。

02用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

例1:我们一定要紧密勾结,互相帮助。

解析:我们是土匪吗,还要勾结,这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。

根据口诀6:把“勾结”改成“团结”即可。

答案:我们一定要紧密团结,互相帮助。

小学语文修改病句12句口诀+8大方法,轻轻松松学会句式问题!

小学语文修改病句12句口诀+8大方法,轻轻松松学会句式问题!

01修改病句12句口诀口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。

(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。

财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。

习惯要养成,树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统,端正对态度。

口诀四:和的后面要加词,并得前后要调换。

口诀五:看到“使”字要去掉。

口诀六:居然变身便果然,勾结改过变团结。

夸耀不对是夸奖,猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美哒。

口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。

口诀八:老师获得了称号,我把称号来摘掉。

口诀九:回忆不能对往事。

口诀十:先地点再季节。

口诀十一:估计(大概)是天使,一定(断定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

口诀十二:断定是天使,大概是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

028大方法及口诀运用分析01成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。

解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别的怪,这类题要用到我们的口诀1了。

根据口诀1:在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明,只要语句通顺都可以。

答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。

例2:春天到了,林荫大道上的花草树木。

解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。

根据口诀3:在花草树木后面加“发芽了”。

答:.春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。

02用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

例1:我们一定要紧密勾结,互相帮助。

解析:我们是土匪吗,还要勾结,这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。

根据口诀6:把“勾结”改成“团结”即可。

答案:我们一定要紧密团结,互相帮助。

例2::小明兴奋得张牙舞爪,一溜烟跑回家去了。

小学语文修改病句口诀及方法

小学语文修改病句口诀及方法

小学语文修改病句口诀及方法小学语文修改病句口诀及方法修改病句12句口诀口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。

(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。

财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。

习惯要养成,树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统,端正对态度。

口诀四:和的后面要加词,并的前后要调换。

口诀五:看到“使”字要去掉。

口诀六:居然变身变果然,勾结改过变团结。

夸耀不对是夸奖,猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美哒。

口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。

口诀八:老师获得了称号,我把称号来摘掉。

口诀九:回忆不能对往事。

口诀十:先地点再季节。

口诀十一:估计(大概)是天使,一定(断定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

口诀十二:断定是天使,大概是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

8大方法及口诀运用分析➀成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。

解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别的怪,这类题要用到我们的口诀1了。

根据口诀1:在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明,只要语句通顺都可以。

答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。

例2:春天到了,林荫大道上的花草树木。

解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。

根据口诀3:在花草树木后面加“发芽了”。

答案:春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。

➁用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

例1:我们一定要紧密勾结,互相帮助。

解析:我们是土匪吗,还要勾结,这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。

根据口诀6:把“勾结”改成“团结”即可。

答案:我们一定要紧密团结,互相帮助。

修改病句方法和技巧口诀

修改病句方法和技巧口诀

修改病句方法和技巧口诀
以下是 8 条口诀及例子:
1. “先读句子找问题,是否通顺是关键。

” 比如:“我今天走了很多很远的路。

”这句话一读就感觉有点别扭,重复啰嗦啦,应该删去“很多”或“很远”。

2. “词语搭配要恰当,错了可要不得。

” 像“他穿了一件蓝色的上衣和一顶红色的帽子。

”这里动词“穿”和“帽子”搭配就不恰当,应改为“戴一顶红色的帽子”。

3. “前后矛盾细思量,赶紧改掉别犯傻。

” 就像“我断定他可能生病了。

”“断定”和“可能”相互矛盾呀,得把“可能”去掉。

4. “指代不明别乱来,明确对象才明白。

” 例如“小明和小强在公园里踢足球,他很开心。

”这“他”指谁呢?得明确一下哦。

5. “重复用词多留意,精简语言更美丽。

” 比如“大约有三十左右人参加了活动。

”“大约”和“左右”重复啦,删去一个就通顺啦。

6. “语序不当要调整,逻辑清晰才舒心。

” 像“我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

”应该先“发现”再“克服”呀,赶紧调整顺序。

7. “语义不通真奇怪,动点脑筋改过来。

” 比如“他的写作水平明显改进了。

”应该是“提高”而不是“改进”呀,你说对不?
8. “关联词语用得对,句子连贯才完美。

” 像“虽然天气不好,而且他依然坚持跑步。

”这里“虽然”应该和“但是”搭配呀,得改改呢。

哎呀,记住这些口诀和例子,修改病句就不再难啦!掌握这些方法,我们就能让句子变得更加通顺、表意更加准确呀!。

修改病句的歌诀口诀有哪些_修改病句的口诀

修改病句的歌诀口诀有哪些_修改病句的口诀

修改病句的歌诀口诀有哪些_修改病句的口诀修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

修改病句的歌诀有哪些呢?下面是小编整理的修改病句的歌诀,欢迎阅读修改病句的歌诀1其一修改病句有诀窍,方法步骤要记牢:基本成分先找找,主谓宾语是否少;成分不缺看搭配,主谓动宾可搭好;搭配恰当看句子,重复之处不能要;次序不当须重排,用词不妥应换掉;再看逻辑乱不乱,自相矛盾不可靠;感情色彩别弄反,事情次序别颠倒;对症下药仔细改,切勿信手胡乱搞。

其二辨析病句歌诀语法分析要记清,先找句子主谓宾。

残缺宾语最常见,介词开头主语明。

宾语过长查动宾,主谓不当看对应。

是前后要一致,最忌主宾不对应。

成分残缺或赘余,混乱杂糅意不明。

查看定状析语序,关于、对于易混用。

肯定句中查照应,否定句中看否定。

并列成分看搭配,一一对应别搞拧。

种属不能有包含,概念顺序要查清。

和、或、的、所易考查,语序不当歧义生。

主客颠倒和与对,错用修辞谦与敬。

关联词语成对出,主语位置要清醒。

强加因果和转折,分句逻辑要读清。

重复语意修饰语,前后矛盾最后定。

病句辨析虽难点,这样去做准能行。

其三语法修改有诀窍,主干枝叶别忘掉。

层层压缩找主干,主谓宾语是否到。

前后搭配读句子,反复推敲改协调。

词序不当要调整;重复累赘不能要。

误用词语细思考,忠实愿意没乱搞。

逻辑修辞较深奥,自相矛盾不可靠; 事情次序勿颠倒;感情色彩要配好;形象贴切做得牢,对症下药不白劳。

修改病句的歌诀2其一病句修改并不难,特殊现象记心间。

是作谓语易犯病,搭配结构要注意。

和作连接是难关,表意不明搭配乱。

介词开头动接句,成分残缺与赘余。

关联词语很灵活,语序搭配易欠妥。

强加关联容易犯,不合逻辑较明显。

并列短语常出现,搭配逻辑易出偏。

定语过长有感觉,成分赘余与残缺。

病句病因多而杂,掌握特殊好办法。

其二检查语病要细心,先看主干主谓宾,残缺搭配是病因; 再看枝叶定状补,能否搭配语中心。

下面语病常常见,熟悉现象心有底:是否恰当用词语,语序是否属合理,前后有矛盾;更有不统一,替概念,有歧义,句式杂糅使人迷。

修改病句12句口诀+8大方法

修改病句12句口诀+8大方法

修改病句12句口诀+8大方法修改病句是小学语文科目的重要内容,如果小学生掌握了修改病句的方法,他们就可以在造句、写文章时避免或少出错误。

同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对孩子今后的语文遣词造句有很大的帮助。

修改病句12句口诀口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。

(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。

财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。

习惯要养成,树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统,端正对态度。

口诀四:和的后面要加词,并的前后要调换。

口诀五:看到“使”字要去掉。

口诀六:居然变身变果然,勾结改过变团结。

夸耀不对是夸奖,猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美哒。

口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。

口诀八:老师获得了称号,我把称号来摘掉。

口诀九:回忆不能对往事。

口诀十:先地点再季节。

口诀十一:估计(大概)是天使,一定(断定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

口诀十二:断定是天使,大概是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

8大方法及口诀运用分析➀成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。

解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别的怪,这类题要用到我们的口诀1了。

根据口诀1:在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明,只要语句通顺都可以。

答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。

例2:春天到了,林荫大道上的花草树木。

解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。

根据口诀3:在花草树木后面加“发芽了”。

答案:春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。

➁用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

修改病句12句口诀

修改病句12句口诀

修改病句12句口诀口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。

(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。

财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。

习惯要养成,树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统,端正对态度。

口诀四:和的后面要加词,并得前后要调换。

口诀五:看到“使”字要去掉。

口诀六:居然变身便果然,勾结改过变团结。

夸耀不对是夸奖,猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美哒。

口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。

口诀八:老师获得了称号,我把称号来摘掉。

口诀九:回忆不能对往事。

口诀十:先地点再季节。

口诀十一:估计(大概)是天使,一定(断定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

口诀十二:断定是天使,大概是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

8大方法及口诀运用分析01成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。

解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别的怪,这类题要用到我们的口诀1了。

根据口诀1:在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明,只要语句通顺都可以。

答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。

例2:春天到了,林荫大道上的花草树木。

解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。

根据口诀3:在花草树木后面加“发芽了”。

答:.春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。

02用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

例1:我们一定要紧密勾结,互相帮助。

解析:我们是土匪吗,还要勾结,这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。

根据口诀6:把“勾结”改成“团结”即可。

答案:我们一定要紧密团结,互相帮助。

例2::小明兴奋得张牙舞爪,一溜烟跑回家去了。

修改病句的口诀_小学语文修改病句口诀及方法

修改病句的口诀_小学语文修改病句口诀及方法

修改病句的口诀_小学语文修改病句口诀及方法
口诀:
主谓不分离,谓语不缺席
名词无例外,形容须配备
把握时态变,冠词别忘记
标点符号对齐,标点要正确。

方法:
1.检查主谓关系是否紧密,在句子中主语和谓语要相互匹配,不要出现主谓分离的情况。

例句:朋友们在公园玩,开心得笑。

修改后:朋友们在公园玩得开心,笑个不停。

2.注意谓语动词的使用,确保句子中的谓语动词不缺席。

要根据句子的主语来选择正确的动词形式。

例句:她们去公园游玩了。

修改后:她们去公园游玩。

3.检查名词的使用是否正确,确定名词的单复数和语境是否一致。

例句:我有许多好朋友,他们都是聪明和友好。

修改后:我有许多个好朋友,他们都很聪明和友好。

4.形容词和名词要形成正确的搭配,形容词要与名词的性质相符合,形容词要放在名词的前面。

例句:一只大狗黑色。

修改后:一只大黑狗。

5.确保时态使用正确,根据句子的时间关系使用正确的动词时态。

例句:我昨天做完了作业。

修改后:我昨天做完作业了。

6.注意使用冠词,确定冠词的使用是否准确。

要根据名词的单复数和特定性来选择正确的冠词。

例句:他书包忘带了。

修改后:他的书包忘带了。

7.检查标点符号的使用是否正确,确保标点符号放置正确的位置和方式。

例句:你好妈妈!
修改后:你好,妈妈!
通过这样的口诀和方法,小学生可以更好地修改病句,提升语文写作能力。

小学语文修改病句12句口诀+8大方法

小学语文修改病句12句口诀+8大方法

小学语文修改病句12句口诀+8大方法修改病句12句口诀口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。

(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。

财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。

习惯要养成,树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统,端正对态度。

口诀四:和的后面要加词,并的前后要调换。

口诀五:看到“使”字要去掉。

口诀六:居然变身变果然,勾结改过变团结。

夸耀不对是夸奖,猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美哒。

口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。

口诀八:老师获得了称号,我把称号来摘掉。

口诀九:回忆不能对往事。

口诀十:先地点再季节。

口诀十一:估计(大概)是天使,一定(断定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

口诀十二:断定是天使,大概是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

8大方法及口诀运用分析➀成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。

解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别的怪,这类题要用到我们的口诀1了。

根据口诀1:在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明,只要语句通顺都可以。

答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。

例2:春天到了,林荫大道上的花草树木。

解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。

根据口诀3:在花草树木后面加“发芽了”。

答案:春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。

➁用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

例1:我们一定要紧密勾结,互相帮助。

解析:我们是土匪吗,还要勾结,这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。

根据口诀6:把“勾结”改成“团结”即可。

答案:我们一定要紧密团结,互相帮助。

病句辨析口诀-修改病句的口诀

病句辨析口诀-修改病句的口诀

病句辨析口诀:修改病句的口诀修改病句,指对一句有语病的句子进行修改,使其不改变原意,句子更通顺。

病句辨析口诀有哪些呢?下面是整理的病句辨析口诀,欢迎阅读病句辨析口诀1诊断句子的毛病,七个方面查清楚,一看成分缺不缺,缺的成分要补全,二看搭配当不当,不当之处改流畅,三看指代明不明,不明之处要注清,四看用词当不当,恰当词语来换上,五看意思重复否,重复词语要赶走,六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平,七看分类当不当,异类事物另置放。

(病句诊治五字诀:查、补、换、改、删)诊断句子的毛病,七个方面查清楚,(查)一看成分缺不缺,缺的成分要补全,(补或删)1、下课铃响了,争先恐后地一个一个地拥到操场上去。

2、读了《海伦.凯勒》这篇课文,使我受到了很大的启发。

二看搭配当不当,不当之处改流畅,(补或删)3、我很久没有听到那清脆的歌声和喜悦的笑脸了。

4、大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。

三看指代明不明,不明之处要注清,(改)5、我把作文中不正确的错别字改了过来。

6、谁也无法不否认地球是围绕太阳转动的。

四看用词当不当,恰当词语来换上,(换)7、我们必须培养独立生活的习气。

8、这部电视剧美丽、很感人。

9、我们要发扬艰苦朴素的传统。

五看意思重复否,重复词语要赶走,(删)10、五彩的红旗在广场四周迎风飘扬。

11、会上,首先第一个发言的是李春梅同学。

六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平,(换或删)12、昨天下午刮了一夜的风。

13、随地吐痰的人是一种不文明的习惯。

七看分类当不当,异类事物另置放。

(删)14、市场上,蔬菜品种很多,有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜等。

15、橱窗里陈列了许多商品,有床单、脸盆、日用品、热水瓶等。

病句辨析口诀21.下列各句中没有语病的一句( )A.三年前,电脑“上网”对人们可能是陌生的,但对今天的小学生都是很熟悉的了。

B.驾车经过此地时,他发现一边放着一个写满红字的牌子,看上去字迹不很清楚。

C.对科学问题上的是非之争,不应采取压服的方式,尤其不能搞文字狱一类的东西,历史上凡是这样做了的,没有一次有好结果。

小学语文修改病句12句口诀+8大方法

小学语文修改病句12句口诀+8大方法

小学语文修改病句12句口诀+8大方法修改病句12句口诀口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。

(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。

财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。

习惯要养成,树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统,端正对态度。

口诀四:和的后面要加词,并的前后要调换。

口诀五:看到“使”字要去掉。

口诀六:居然变身变果然,勾结改过变团结。

夸耀不对是夸奖,猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美哒。

口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。

口诀八:老师获得了称号,我把称号来摘掉。

口诀九:回忆不能对往事。

口诀十:先地点再季节。

口诀十一:估计(大概)是天使,一定(断定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

口诀十二:断定是天使,大概是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

8大方法及口诀运用分析➀成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。

解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别的怪,这类题要用到我们的口诀1了。

根据口诀1:在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明,只要语句通顺都可以。

答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。

例2:春天到了,林荫大道上的花草树木。

解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。

根据口诀3:在花草树木后面加“发芽了”。

答案:春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。

➁用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

例1:我们一定要紧密勾结,互相帮助。

解析:我们是土匪吗,还要勾结,这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。

根据口诀6:把“勾结”改成“团结”即可。

答案:我们一定要紧密团结,互相帮助。

最新小学语文修改病句12句口诀+8大方法

最新小学语文修改病句12句口诀+8大方法

修改病句12句口诀口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。

(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。

财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。

习惯要养成,树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统,端正对态度。

口诀四:和的后面要加词,并得前后要调换。

口诀五:看到“使”字要去掉。

口诀六:居然变身便果然,勾结改过变团结。

夸耀不对是夸奖,猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美哒。

口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。

口诀八:老师获得了称号,我把称号来摘掉。

口诀九:回忆不能对往事。

口诀十:先地点再季节。

口诀十一:估计(大概)是天使,一定(断定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

8大方法及口诀运用分析01成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。

解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别的怪,这类题要用到我们的口诀1了。

根据口诀1:在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明,只要语句通顺都可以。

答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。

例2:春天到了,林荫大道上的花草树木。

解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。

根据口诀3:在花草树木后面加“发芽了”。

答:.春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。

02用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

例1:我们一定要紧密勾结,互相帮助。

解析:我们是土匪吗,还要勾结,这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。

根据口诀6:把“勾结”改成“团结”即可。

答案:我们一定要紧密团结,互相帮助。

例2::小明兴奋得张牙舞爪,一溜烟跑回家去了。

解析:这种题又是“披着羊皮的狼”题,我们又不是怪物凭什么张牙舞爪呀,那多难看呀,我们要变成可爱的小天使。

小学语文修改病句的12句口诀与8大方法

小学语文修改病句的12句口诀与8大方法

小学语文修改病句的12句口诀与8大方法修改病句是小学语文科目的重要内容,如果小学生掌握了修改病句的方法,他们就可以在造句、写文章时避免或少出错误。

同时,也能及时发现并改正自己文章中出现的病句,这将对孩子今后的遣词造句有很大的帮助。

一、修改病句12句口诀口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。

(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。

财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。

习惯要养成,树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统,端正对态度。

口诀四:和的后面要加词,并的前后要调换。

口诀五:看到“使”字要去掉。

口诀六:居然变身变果然,勾结改过变团结。

夸耀不对是夸奖,猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美哒。

口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。

口诀八:老师获得了称号,我把称号来摘掉。

口诀九:回忆不能对往事。

口诀十:先地点再季节。

口诀十一:估计(大概)是天使,一定(断定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

口诀十二:断定是天使,大概是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

二、8大方法及口诀运用分析➀成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。

解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别的怪,这类题要用到我们的口诀1了。

根据口诀1:在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明,只要语句通顺都可以。

答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。

例2:春天到了,林荫大道上的花草树木。

解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。

根据口诀3:在花草树木后面加“发芽了”。

答案:春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。

➁用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

修改病句口诀及方法

修改病句口诀及方法

修改病句口诀及方法口诀一:没有人称怎么办,加上小明就好办!口诀二:词语重复有语病,去掉一个才高兴。

(常考的重复有即将和终于、忍不住和不禁、几乎和全部、很和十分、经常和有时、断定和大概)口诀三:水平提高是搭档,价格提高和降低。

财产要保护,内容要丰富,质量只能提高或降低。

习惯要养成,树木要发芽,耐心对教导、发扬对传统,端正对态度。

口诀四:和的后面要加词,并得前后要调换。

口诀五:看到“使”字要去掉。

口诀六:居然变身便果然,勾结改过变团结。

夸耀不对是夸奖,猛烈不对是激烈、集中改过变聚集、张牙舞爪太可怕,手舞足蹈美美哒。

口诀七:两个他(她)不认识,告诉一个他名字。

口诀八:老师获得了称号,我把称号来摘掉。

口诀九:回忆不能对往事。

口诀十:先地点再季节。

口诀十一:估计(大概)是天使,一定(断定)是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

口诀十二:断定是天使,大概是魔鬼,去掉魔鬼世界和平。

8➀成分残缺句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。

例1:上课的时候,做小动作,被老师批评。

解析:这道题我们不知道是谁被老师批评,是谁上课,读起来特别的怪,这类题要用到我们的口诀1了。

根据口诀1:在被的前面加上小明、也可以在上课的前面加上小明、也可以在做小动作前加小明,只要语句通顺都可以。

答案:上课的时候,做小动作,小明被老师批评。

例2:春天到了,林荫大道上的花草树木。

解析:这道题是缺少了一个和花草树木搭配的词语。

根据口诀3:在花草树木后面加“发芽了”。

答:.春天到了,林荫大道上的花草树木发芽了。

➁用词不当由于对词义理解不清,就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。

例1:我们一定要紧密勾结,互相帮助。

解析:我们是土匪吗,还要勾结,这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。

根据口诀6:把“勾结”改成“团结”即可。

答案:我们一定要紧密团结,互相帮助。

例2::小明兴奋得张牙舞爪,一溜烟跑回家去了。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

判断病句的方法
一是类比法,即仿造同类句子。 一是类比法,即仿造同类句子。 这个经验值得文教工作者特别是中小学教 师的重视。 师的重视。 原句结构复杂,先压缩化简为“ 原句结构复杂,先压缩化简为“这值得他 们的重视” 再比照它的结构造句: 们的重视”。再比照它的结构造句:“这 值得他们的学习” 值得他们的学习”。“这值得我们的参 观。”这三个句子和日常说法相比多了一 原句要将“教师的重视” 个“的”字,原句要将“教师的重视”中 删去。 的“的”删去。
活学活用
一、雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能 雷锋精神当然要赋予它新的内涵, 否认现在就不需要学习雷锋了呢? 否认现在就不需要学习雷锋了呢? 二、2012年,培英中学参加高考的人数将是历 年 史上最多的一年。 史上最多的一年。 三、姜老师经常利用自己的休息时间和同学们交 语重心长,教育和培养了不少后进学生。 流,语重心长,教育和培养了不少后进学生。 经过听课老师们的讨论和评议,一致认为5 四、经过听课老师们的讨论和评议,一致认为 班的同学学习积极认真,课堂气氛活跃, 班的同学学习积极认真,课堂气氛活跃,给予了 很高的评价。 很高的评价。
“脱口秀” 语病吗?
中ห้องสมุดไป่ตู้有
(1)这样的说法简直是空穴来风, )这样的说法简直是空穴来风, 完全没有事实依据。 完全没有事实依据。 (2)在目前状况下,进行股票投资 )在目前状况下, 是否有没有风险呢? 是否有没有风险呢? (3)我国人口众多,盲人数量也是 )我国人口众多, 世界上最多的国家。 世界上最多的国家。
二是紧缩法,即紧缩复杂句子。 过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情, 资源卫星几天内即可完成。 用紧缩法,这个句子的主干是“卫星完成事情”, “事情”不能说“完成”,只能说“做完”,犯 了搭配不当的错误。 注意:①紧缩时,为了避免在否定句中去掉否定 词而出现与原意相反的情况,应把否定词保留在 主干里。 ②紧缩时,必须保持原格式的基本结构不变。如 果砍掉了修饰成分以外的词语,就会破坏原句的 结构。
判断病句的方法
一是类比法,即仿造同类句子。 今天的青年担负着在本世纪内把我国建设成为四 个现代化的社会主义强国。 老红军向我们讲述了红军爬雪山、过草地,历尽 千辛万苦,克服重重困难,在毛主席的领导下勇往 直前的一曲壮歌。 注意:①紧缩时,为了避免在否定句中去掉否定 词而出现与原意相反的情况,应把否定词保留在 主干里。 ②紧缩时,必须保持原格式的基本结构不变。如 果砍掉了修饰成分以外的词语,就会破坏原句的 结构。
辨析修改病 句的小口诀
快记牢! 快记牢!
语病辨析须仔细,几点窍门要牢记, 语病辨析须仔细,几点窍门要牢记, 先用语感来审读,第一印象再分析, 先用语感来审读,第一印象再分析, 确定主干和枝叶,抓住经脉来梳理, 确定主干和枝叶,抓住经脉来梳理, 学会仿造常用句,正误判断更省力。 学会仿造常用句,正误判断更省力。 否定出现眀语意,判断宾主要统一。 否定出现眀语意,判断宾主要统一。 短语并列合逻辑,一面两面辨析细。 短语并列合逻辑,一面两面辨析细。 介词不能掩主语, 字主客合情理。 介词不能掩主语,“对”字主客合情理。 融会贯通巧分析,事半功倍析病句。 融会贯通巧分析,事半功倍析病句。
辨析修改病句
广为流传的歌词和广告语 有错吗?
我看见,一座座山,一座座山川。 我看见,一座座山,一座座山川。 家里盘着两条龙,是长江与黄河。还有珠穆朗玛 家里盘着两条龙,是长江与黄河。 峰儿,是最高山坡。 峰儿,是最高山坡。 今年过节不收礼,收礼只收脑白金。 今年过节不收礼,收礼只收脑白金。 老张请他吃顿饭,喝得少了他不干。 老张请他吃顿饭,喝得少了他不干。 谁把窗外枫叶已经沉迷. 谁把窗外枫叶已经沉迷. 被风掠过像你的容颜. 被风掠过像你的容颜. 世界将变成美好的人间
这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 两面对一面不当) (两面对一面不当) 为了避免今后不发生类似的事故, 为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快 健全安全制度。 健全安全制度。 滥用否定词“ (滥用否定词“不”) 下午,一阵雷雨过后, 下午,一阵雷雨过后,西边的天空出现了一道 美丽的彩虹。 美丽的彩虹。 不合逻辑) (不合逻辑) 学校把这个任务交给我们5班 学校把这个任务交给我们 班,大家都有光荣 的感觉是难以形容的。 的感觉是难以形容的。 句式杂糅) (句式杂糅) 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。 表意不明,歧义) (表意不明,歧义)
主持人出现的病句
1、45个秋天呵,正是中国电视第 个华诞。 、 个秋天呵 正是中国电视第45个华诞 个秋天呵, 个华诞。 ―――赵忠祥 年获优秀节目主持人感言 赵忠祥03年获优秀节目主持人感言 赵忠祥 2、我无数次参与过春节、建台纪念日、香港澳 、我无数次参与过春节、建台纪念日、 门回归等大型活动。―――周涛 年获优秀节目 门回归等大型活动。 周涛03年获优秀节目 周涛 主持人感言 3、一瞬间的激动过后,我开始拥有一种深深的 、一瞬间的激动过后, 担忧。 担忧。―――白岩松 《痛并快乐着》 白岩松 痛并快乐着》
链接高考 链接高考
1、下列各句中没有语病的一句是[全国卷] : 下列各句中没有语病的一句是[全国卷]
A.人与人之间总会有不同的邂逅和相逢,正 人与人之间总会有不同的邂逅和相逢, 是不同的人的生活轨迹不停地相交, 是不同的人的生活轨迹不停地相交,才编织成这 大千世界的生活。 大千世界的生活。 近年来,我国专利申请一年比一年多, B.近年来,我国专利申请一年比一年多,专 利申请的持续快速增长, 利申请的持续快速增长,表明国内研究开发水平 和社会公众专利意识在不断提高。 和社会公众专利意识在不断提高。 这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平, C.这里,昔日开阔的湖面大部分已被填平, 变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每 变成了宅基地,剩下的小部分也在以10%的速度每 10% 年缩减着,令人痛心。 年缩减着,令人痛心。 20多年国家的生物学家参与的 多年国家的生物学家参与的“ D.由20多年国家的生物学家参与的“生命百 科全书”研究项目,计划将世界上180 180万种已知物 科全书”研究项目,计划将世界上180万种已知物 种的所有信息编纂成册。 种的所有信息编纂成册。
2、下列各句中,没有语病的一句 是[全国卷Ⅱ] : 全国卷Ⅱ
A.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、 .这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、 谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果, 谐音、摹声等方面的详细的语音技巧和表达效果, 内容丰富,饶有趣味。 内容丰富,饶有趣味。 B.工作之余,他不仅是个小提琴爱好者, .工作之余,他不仅是个小提琴爱好者, 大家公认的演奏能手,也民个文学爱好者, 大家公认的演奏能手,也民个文学爱好者,能写 出很好的美妙诗篇。 出很好的美妙诗篇。 C.可燃冰是海底极有价值的矿产资源,足 .可燃冰是海底极有价值的矿产资源, 够人类使用一千年,有望取代煤、石油和天然气, 够人类使用一千年,有望取代煤、石油和天然气, 成为21世纪的新能源 世纪的新能源。 成为 世纪的新能源。 D.挑选合适的培训基地是该市“阳光工程” .挑选合适的培训基地是该市“阳光工程” 的重要环节, 的重要环节,这一环节也正是最容易出现弄虚作 假的现象,市政府特别重视。 假的现象,市政府特别重视。
三语感审读法 调动语感,在审读的过程中从感性上察觉语 句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭。如 别扭则再作分析比较,明辨原因,加以修改。 不管气候条件和地理环境都极端不利,登山 队员仍然克服了国难,胜利攀登到顶峰。
四逻辑分析法 该市有人不择手段仿造伪劣产品…… 凡是有杰出成就的人,都是艰苦环境中磨炼 成才的。 逻辑意义分析法要从概念、判断、推理方 面考虑是否得当,从语句的前后顺序、句间 关系方面考虑是否合适。
█回顾:辨析病句 回顾: 语序不当 搭配不当 残缺赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑
六大类型
活动: 活动
工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。 工商管理部门立即查清了这家商场擅自提价。 成分残缺——缺少宾语) 缺少宾语) (成分残缺 缺少宾语 河水的来源除了地下水之外, 河水的来源除了地下水之外,还有雨水也是它 的来源之一。 的来源之一。 成分赘余——句式杂糅) 句式杂糅) (成分赘余 句式杂糅 安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。 “安睡宝天然枕”让你在睡眠中改善颈椎病。 搭配不当) (搭配不当) 我们中学生如果缺乏创新精神, 我们中学生如果缺乏创新精神,也不适应知识 经济时代的要求。 经济时代的要求。 关联词搭配不当——如果 就…) 如果…就 ) (关联词搭配不当 如果 在学习中,我们应该培养自己分析问题、 在学习中,我们应该培养自己分析问题、观察 问题和解决问题的能力。 问题和解决问题的能力。 语序不当——并列结构时需注意) 并列结构时需注意) (语序不当 并列结构时需注意
相关文档
最新文档