班主任工作津贴制度和奖励制度Word编辑
小学班主任工作考核及津贴发放办法模版（三篇）
小学班主任工作考核及津贴发放办法模版第一章引言为加强对小学班主任工作的管理和激励，根据教育部相关政策和要求，制定本《小学班主任工作考核及津贴发放办法》（以下简称“本办法”）。
第二章考核内容1. 班级管理班主任应主动关注学生的思想动态和学业情况，制定科学合理的班级管理计划，维护班级的良好学习、生活秩序，并定期召开家长会，与家长保持良好的沟通。
2. 教育教学班主任应认真备课，按照教学计划进行教学，确保教学质量，注重学生的个性发展和全面素质的提高；同时，要积极参与学校的各类教育教学活动，积极推进课堂教学改革。
3. 学生管理班主任应了解每位学生的情况，熟悉学生的家庭背景、学习状况和特长，做到公正、公平、公开；同时，要关注学生的学科成绩、潜能发展和心理健康，指导学生合理制定学习目标，引导学生养成良好的学习习惯。
4. 爱岗敬业班主任应具备较高的教育教学理论水平和业务素质，不断提升自己的能力和素质，关注教育教学新动态，积极参加教师培训和学术交流活动，为学生提供更优质教育服务。
5. 班级凝聚力班主任应积极组织班级团队活动，增强班级的凝聚力和集体荣誉感，建立和谐融洽的师生关系，激发学生的学习积极性和创造力。
第三章考核方式1. 考核周期班主任的工作考核周期为一学年。
每学年结束后，学校将对班主任进行综合评估。
2. 考核内容考核内容将根据第二章的考核指标进行评估，包括班级管理情况、教育教学质量、学生管理工作、个人专业发展和班级凝聚力等方面。
3. 考核方式考核方式包括定性评语和定量评分相结合。
定性评语与评分比例为3:7。
4. 考核等级根据考核得分，将班主任的工作等级划分为优秀、称职、基本称职和不称职四个等级。
第四章津贴发放办法1. 班主任津贴根据班主任工作考核等级，给予相应的班主任津贴。
具体津贴标准如下：（1）优秀：每月津贴额为基本工资的20%。
（2）称职：每月津贴额为基本工资的15%。
（3）基本称职：每月津贴额为基本工资的10%。
中学班主任津贴发放办法范本
中学班主任津贴发放办法范本一、背景与目的本校为了进一步关心和支持班主任工作，激励班主任积极履行职责，提高班级管理水平，特制定本津贴发放办法。
二、津贴的对象及标准1. 对象：本津贴适用于全校中学班主任。
2. 标准：班主任津贴按照不同年级进行分级标准，确保合理公正。
具体标准如下：(1) 初中班主任津贴标准：初一班主任：XXX元/月初二班主任：XXX元/月初三班主任：XXX元/月(2) 高中班主任津贴标准：高一班主任：XXX元/月高二班主任：XXX元/月高三班主任：XXX元/月三、发放条件与程序1. 条件：班主任必须满足以下条件才可享受班主任津贴：(1) 具备中学教师资格证，并已经在本校担任班主任职务；(2) 积极履行班主任职责，保持良好的教育教学质量；(3) 与学生、家长保持良好的沟通与合作关系；(4) 无违纪、违法行为记录。
2. 发放程序：(1) 班主任津贴按照每月发放，具体发放日期由校务办公室统一安排。
(2) 班主任需按时提交工作报告，报告内容包括班级管理情况、学生成绩等，报告由教务处审核。
(3) 审核通过后，财务处将津贴发放至班主任工资卡内，班主任自行提取。
四、津贴的使用1. 班主任津贴可以用于提高班级教学资源，改善教学设备和教材购置，以及为学生提供奖励。
(1) 提高班级教学资源：可以购买教学音视频设备、实验器材等，以提升教学效果。
(2) 改善教学设备和教材购置：可以购置新版教材、参考书籍、辅助教材等，提供更好的学习资源。
(3) 为学生提供奖励：可以设立奖学金、奖励学习优秀的学生，鼓励他们的努力。
2. 班主任津贴不得私自挪用，必须按照规定用于班级管理和师生教育教学事务，必要时需向校务办公室报销，并提供相关购买发票及费用明细。
五、津贴的审查与奖惩1. 审查：学校将不定期对班主任津贴使用情况进行抽查，核实津贴是否按规定使用。
2. 奖惩：(1) 若发现班主任津贴使用不当、私自挪用等行为，将取消其班主任津贴资格，并按校规校纪严肃处理。
班主任月岗位职责津贴发放方案
班主任月岗位职责津贴发放方案班主任是班级管理的组织者、领导者和教育者。
为充分调动班主任工作的积极性、主动性和创造性，根据相关文件精神，结合我校实际，本着多劳多得、优质优酬的工作原则，制定本方案。
一、津贴构成（一）固定津贴：以每人1000元的标准作为班主任工作的基本津贴，按月发放（此津贴是按相关文件政策执行，经费支出不在此列）。
（二）绩效浮动津贴：以人均X00元的标准作为当月的绩效津贴，按纪律安全教育（150元）、宿舍管理（150元）、学生德育操行量化评定（100元）、班会课的组织实施（100元）、劳动教育（100元）、家校共建（100元）共六项内容进行量化考核（余数均分）。
二、津贴核算与发放标准核算依据由两部分构成：第一部分为德育处检（抽）查结果；第二部分为值日行政和级部检查结果。
德育处把每周检查数据反馈给年级，级部将两部分数据合计得分作为当月评价依据，每一项评出A、B、C、D四个等次。
每个项目按照相应比例、等级发放绩效浮动津贴（余数均分）。
寒暑假期间的浮动津贴部分参考每学期的班级考核等级（A等级800元，B等级600元，C 等级400元，D等级200元，余数均分）。
三、项目评价标准（一）纪律安全教育坚持做好学生的法制安全教育工作，积极参与各项法制、安全教育活动。
在班级管理中，加强学生良好行为习惯的养成和各项纪律管理，防微杜渐，培养遵纪守法的好公民。
（二）宿舍管理按要求做好班级学生住宿的各项工作，加强学生住宿期间的安全教育、纪律管理、内务、卫生工作，积极配合宿舍的各项管理。
（三）学生德育操行量化评定根据《可园中学学生综合素质评价方案》的有关内容，做好相关工作，包含学生以下几个基本项的评价：纪律、卫生、宿舍、作业、仪表、其他等，每月一评，切实加强学生的管理，提升学生的思想道德水平。
（四）班会课的组织实施能够按照学校主题班会课相关要求开展主题班会，做到组织严密，主题鲜明，学生参与度高，教育效果好。
（五）劳动教育班主任要加强学生的劳动教育，教会学生热爱劳动、讲究卫生，整理好班容班貌，安排好学生的日常值日工作，倡导学生积极参与家务及社会公益性劳动，力求塑造德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
班主任津贴发放方案
班主任津贴发放方案为了更好地激励和奖励优秀的班主任，提高班主任的工作积极性和责任感，学校制定了班主任津贴发放方案。
具体方案如下：一、津贴对象。
本方案适用于全校所有班主任，包括初中、高中和特殊教育班的班主任。
二、津贴标准。
1.基本津贴，每月固定发放基本津贴，金额为班主任工资的20%。
2.绩效津贴，根据班主任的工作表现和成绩，每学期末发放绩效津贴，金额为班主任工资的10%-30%不等。
三、津贴发放标准。
1.基本津贴，班主任需按时上交班级工作总结，每月底学校将按照工作总结的内容和质量发放基本津贴。
2.绩效津贴，学期末，学校将对班主任的工作进行全面评估，包括班级管理、学生成绩、学生思想政治工作等方面的表现，评定绩效津贴的发放比例。
四、津贴发放程序。
1.班主任需在规定时间内提交工作总结和相关材料。
2.学校将组织相关部门对班主任的工作进行评估。
3.学校将根据评估结果确定基本津贴和绩效津贴的发放金额。
4.学校将在每月底和学期末将津贴发放到班主任的工资卡上。
五、津贴管理。
1.学校将建立班主任津贴档案，记录每位班主任的津贴发放情况和评定标准。
2.班主任可随时向学校提出对津贴发放标准和程序的建议和意见，学校将认真对待并及时反馈。
六、津贴使用。
班主任津贴为个人劳动所得，班主任可自由支配使用，但需合法合规。
七、其他。
1.本方案自发布之日起生效。
2.学校将定期对方案进行评估和调整，以确保其科学合理和有效实施。
以上即是班主任津贴发放方案的具体内容，希望各位班主任能够认真履行工作职责，努力工作，为学校的发展贡献自己的力量。
同时，学校也将严格按照方案执行，确保津贴的公平合理发放。
希望全体班主任能够共同努力，为学校的发展和学生的成长做出更大的贡献。
中学班主任工作奖惩制度范本
中学班主任工作奖惩制度范本第一章总则为了规范中学班主任工作，提高班主任工作的质量和效率，根据中学班主任的职责职权，制定本制度。
第二章奖励第一条对于工作出色，辛勤努力的班主任，学校将根据其表现进行奖励。
第二条奖励方式可以采取以下几种形式：奖金、荣誉称号、荣誉奖状等，具体奖励内容由学校根据实际情况决定。
第三条班主任被评为“优秀班主任”、被评为“优秀共产党员”、被评为“优秀教师”等，将给予相应的奖励。
第四条班主任对于本班学生表现出色，获得省、市、区级的荣誉奖项的,学校将给予班主任相应的奖励。
第五条班主任在工作中取得的其他突出成绩，学校可适当给予奖励。
第六条各种奖励根据评定程序进行评选，由学校材料汇总后进行评定，将评选结果反馈给班主任。
第三章惩戒第七条对于工作不称职，不认真负责的班主任，学校将给予相应的惩戒。
第八条惩戒方式可以采取以下几种形式：扣减奖金、降低岗位职级、取消其在学校的荣誉职务等，具体惩戒措施由学校根据实际情况决定。
第九条班主任因失职导致学生出现重大问题，将给予相应的惩戒。
第十条班主任对本班学生进行不当批评、侮辱、体罚等行为，将给予相应的惩戒。
第十一条班主任在工作中出现其他违反学校规章制度、影响学校形象或损害学生利益的行为，学校将视情况给予相应的惩戒。
第四章评定机制第十二条学校将根据班主任的工作实绩对其进行评定。
第十三条评定标准主要包括以下几个方面：教育教学工作的成绩、班级管理的成绩、学生素质培养的成绩、特殊学生管理的成绩等。
第十四条评定程序将进行各环节的材料汇总，由相关部门进行评审，并将评审结果及时通知班主任。
第十五条班主任有权利提出异议，并可以向学校相关领导申诉，学校将依法保障班主任的合法权益。
第五章附则第十六条本制度自颁布之日起生效。
第十七条本制度由学校负责解释。
第十八条本制度的解释权归学校所有。
以上是关于中学班主任工作奖惩制度的范本，希望可以对你有所帮助。
班主任津贴待遇制度范本
班主任津贴待遇制度范本一、目的为了充分调动班主任教师的工作积极性，提高班主任教师的工作质量，根据国家及地方相关政策规定，特制定本班主任津贴待遇制度。
二、适用范围本制度适用于我国各级各类学校中的班主任教师。
三、津贴标准1. 班主任基本津贴：每人每月500元。
2. 班主任绩效津贴：根据班主任工作的实际情况，给予一定的绩效津贴。
具体标准如下：（1）完成学校布置的各项任务的，给予每人每月200元的绩效津贴。
（2）在班级管理、学生教育等方面取得显著成绩的，给予每人每月300元的绩效津贴。
（3）荣获校级及以上荣誉称号的，给予每人每月500元的绩效津贴。
四、津贴发放1. 班主任基本津贴按月发放，与工资一并支付。
2. 班主任绩效津贴根据每月班主任工作情况进行评定，每月末一次性发放。
3. 班主任津贴的发放，应按照国家及地方相关税收政策执行。
五、津贴调整1. 定期对班主任津贴标准进行调整，以适应经济发展水平和物价变动情况。
2. 班主任工作年限增加，可根据实际情况适当提高津贴标准。
3. 班主任职务晋升，可根据职务等级相应提高津贴标准。
六、其他待遇1. 班主任在享受国家及学校规定的其他待遇的基础上，可优先享受本津贴待遇。
2. 班主任在职称评定、职务晋升等方面，给予适当倾斜。
3. 班主任参加业务培训、学习交流等活动，学校应给予优先安排和支持。
七、监督与管理1. 学校应建立健全班主任津贴待遇的监督与管理机制，确保津贴的合理、公正发放。
2. 学校应定期对班主任工作进行评估，确保班主任津贴的发放与工作实绩相符。
3. 学校应接受上级部门对班主任津贴待遇的监督检查，发现问题及时整改。
八、本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
九、本制度的解释权归学校所有。
十、附加条款根据国家及地方政策调整，学校可对本制度进行相应调整。
班主任工作津贴制度和奖励制度
班主任工作津贴及奖励制度一、发放目的：班级是学校教导工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理的重要助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体组织的纽带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。
因此，学校为了充分体现班主任工作的重要性，鼓励班主任做好本职工作，特制定本制度。
二、发放条件：本制度是在班主任履行各项职责、服从分配、工作量饱满，以及学校还没有实行结构工资的条件下实施。
三、发放标准：班主任工作月津贴分为两部分。
第一部分是固定津贴：班主任由国家财政补助150元，每月定时发放。
第二部分是浮动津贴，即不论班级人数多少，而是通过对班主任完成任务的情况和工作质量的好坏进行考核，绩效工资里每月每班按照100元标准，根据考核的情况进行计算，每学期末统一一次发放。
四、班主任完成工作质量考核办法和浮动月津贴计算办法：１．星期一升旗仪式和课间操时班主任要按时到位，无故不请假者，每次扣10元。
２．保护好班级财产，由学生造成的损失应该责成责任学生赔偿给学校，如班主任没有责成的，当月浮动津贴全额扣完。
３．每天班级卫生工作不好，被值周老师告诉德育处的，每诉告一次扣5元。
４．班、队会隔周一次，无故不组织学生开展班、队会活动的，每次扣5元。
５．无故不组织本班学生参加学校统一开展的活动，扣完当月浮动工资。
６．学校教务处、德育处、大队部布置工作，并已经告诉班主任，希望或要求班主任协助或组织本班学生完成任务，而班主任无故不协助或不组织本班学生完成任务，被上述部门告诉德育处的，每次扣10元。
７．班级出现问题，班主任没有及时处理，也没有向学校报告，造成不良影响的，每次扣50元。
８．每学期普访一次（每月家访不少于８次），如没能按时完成家访工作的，每月扣发10元。
９．班主任工作有严重违纪违法现象的，当月浮动津贴金额扣完。
再报告学校或上级部门按情节轻重给不同的处分。
10．本班出现安全事故或学生出现严重违规违法影响较坏的，当月浮动津贴金额扣完。
班主任津贴标准文件
班主任津贴标准文件
一、津贴发放标准
根据我校教育教学工作的实际情况，班主任津贴的发放标准按照以下规定执行：
初级班主任：每月XXX元；中级班主任：每月XXX元；高级班主任：每月XXX元。
二、考核与发放机制
班主任津贴的发放将结合班主任的学期考核结果进行。
考核内容主要包括班级管理、学生教育、家长沟通、活动组织等方面。
根据考核结果，对班主任的津贴进行相应调整。
三、发放周期与方式
班主任津贴的发放周期为每月一次，通过学校财务系统直接打入班主任的个人工资账户，确保及时足额发放。
四、津贴调整与微调
随着教育教学工作的发展和变化，班主任津贴标准将根据实际情况进行适时的调整与微调。
调整将参考市场行情、物价水平、班主任工作负担等因素。
五、津贴发放范围
班主任津贴的发放范围涵盖全体在校班级的班主任，无论是否兼任其他职务，只要担任班主任工作，即可享受相应津贴。
六、经费来源与保障
班主任津贴的经费来源为学校财政预算中的专项经费，确保经费的足额拨付与使用。
同时，学校将建立健全经费使用监督机制，确保经费的专款专用。
七、公开透明要求
班主任津贴的发放情况将定期向全校师生进行公示，确保津贴发放的公开透明。
任何人对津贴发放情况有异议，可向学校相关部门提出，学校将及时调查核实并作出处理。
八、严肃纪律规定
对于在班主任津贴发放过程中出现的违规行为，如虚报冒领、截留挪用等，学校将严肃处理，并追究相关人员的责任。
同时，对于工作表现不佳、考核结果不合格的班主任，将视情况进行津贴的扣减或停发。
本文件自发布之日起执行，如有未尽事宜，由学校解释并作出补充规定。
学校班主任奖励津贴发放方案
学校班主任奖励津贴发放方案一、奖励津贴标准1.年度优秀班主任：每年评选出一位年度优秀班主任，奖励津贴标准为每月基本工资的1.5倍。
2.学期优秀班主任：每个学期评选出若干名学期优秀班主任，奖励津贴标准为每月基本工资的1倍。
3.月度优秀班主任：每个月评选出若干名月度优秀班主任，奖励津贴标准为每月基本工资的0.8倍。
二、评选标准1.年度优秀班主任评选标准：a.教学成绩：学生在该班主任指导下的班级整体成绩显著提高。
b.班级管理：班级纪律良好，学风积极向上，团结协作，没有重大纠纷。
c.学生发展：班主任关注学生个体发展，积极指导学生解决学习和生活中的困惑，提供个性化辅导和培养机会。
d.其他因素：如教科研成果、课外活动组织能力等。
2.学期优秀班主任评选标准：a.教学成绩：学生在该班主任指导下的班级成绩优秀。
b.班级管理：班级纪律良好，学风积极向上，团结协作，没有重大纠纷。
c.学生发展：班主任关注学生个体发展，积极引导学生进行自我规划，提供学科辅导和发展指导。
d.其他因素：如班级活动组织能力、师生关系等。
3.月度优秀班主任评选标准：a.教学成绩：学生在该班主任指导下的班级成绩表现优秀。
b.班级管理：班级纪律良好，学风积极向上，团结协作，没有严重违纪事件。
c.学生发展：班主任关注学生个体发展，及时解答学生问题，提供学科辅导和学习指导。
d.其他因素：如班级活动组织能力、教学质量等。
三、评选程序1.年度优秀班主任评选程序：a.学校将设立评选委员会，委员会由学校教导主任、年级组长和其他相关人员组成。
b.委员会将根据评选标准对所有班主任进行综合评比，选拔出一位年度优秀班主任。
c.被评选为年度优秀班主任的教师将获得相应的奖励津贴。
2.学期优秀班主任评选程序：a.学校将组织由年级组长和班主任代表构成的评选小组。
b.评选小组将根据评选标准对所有班主任进行评比，选拔出若干名学期优秀班主任。
c.被评选为学期优秀班主任的教师将获得相应的奖励津贴。
中学班主任工作奖惩制度范本
中学班主任工作奖惩制度范本一、奖励制度（一）优秀班主任奖1. 对于优秀的班主任，学校将每学年评选出一名“优秀班主任”，并给予奖励。
2. “优秀班主任”将获得荣誉证书和奖金，奖金数额根据工作表现进行确定。
3. “优秀班主任”将被提名参加学校和市区相关评选活动，并代表学校参与相应的培训和研讨。
（二）班级工作先进个人奖1. 每学期评选出班级工作先进个人，鼓励班主任在教育教学工作中作出突出贡献的个人。
2. 先进个人将获得荣誉证书和奖金，奖金数额根据工作表现进行确定。
3. 先进个人将被提名参加学校和市区相关评选活动，并代表学校参与相应的培训和研讨。
（三）优秀班集体奖1. 每学期评选出优秀班集体，鼓励班主任和学生共同努力，为班级发展做出突出贡献的集体。
2. 优秀班集体将获得荣誉证书和奖金，奖金将用于班级事务或班级建设。
3. 优秀班集体将被提名参加学校和市区相关评选活动，并代表学校参与相应的活动或比赛。
二、惩罚制度（一）违纪处分1. 对于违反学校纪律和校规的行为，班主任有权进行相应惩罚。
2. 违纪行为包括但不限于迟到早退、旷课、作业不按时完成、打架斗殴、欺凌同学等。
3. 违纪学生将按照学校规定的违纪程度进行相应处分，包括警告、记过、留校察看、退学等。
（二）个人适当惩罚1. 对于个别学生在班级工作中频繁违反纪律，班主任有权对其采取适当的惩罚。
2. 个人适当惩罚包括但不限于口头警告、书面批评、思想疏导、个别约谈等。
3. 惩罚行为应在保护学生尊严的前提下进行，不得侵犯学生权益。
（三）参与奖励剥夺1. 对于在学生奖励活动中具有负面影响、逃避工作或擅离职守的班主任，学校有权剥夺其参与奖励的资格。
2. 剥夺参与奖励的班主任在此期间不得参与奖励评选活动，并承担相应的责任。
三、其他规定1. 奖惩决定应符合公正、公平原则，并依据相关制度进行。
2. 班主任承担对学生进行教育管理的责任，不得滥用职权或对学生进行不当惩罚。
3. 学校将对奖惩制度进行定期评估和调整，以确保其有效性和合理性。
中学班主任津贴及奖励制度
中学班主任津贴及奖励制度
一、中学班主任津贴
1.津贴标准的确定
(1)工作量：班主任负责管、教、育学生，工作量相对较大，津贴应
根据每班学生人数确定。
(2)任岗时长：对于全日制班主任，津贴标准应该比非全日制班主任
更高。
(3)职称：职称高的班主任应享受更高的津贴。
(4)工作成绩：班主任的工作表现和成绩应当作为津贴标准的重要参
考因素。
2.津贴的支付形式
3.津贴的调整和考核
津贴标准应及时调整，并建立相应的考核机制。
根据班主任工作的成
效和表现，定期进行考核，对表现出色的班主任予以适当的加薪和奖励，
以激励其更好地履行职责。
二、中学班主任奖励制度
1.该建立的奖项
(1)优秀班主任奖：对工作突出、表现优异的班主任进行表彰和奖励。
(2)先进个人奖：针对个别班主任在一定时期内取得突出成绩的表现，进行个别奖励。
(3)先进集体奖：对班主任团队在班级管理、教育教学等方面取得显著成绩的集体进行奖励。
2.奖励的形式和内容
奖励形式可以是荣誉称号、奖金、职务升迁等。
同时，奖励内容可以从多个方面进行考虑，如班级管理、教育教学、学生自律和发展等方面。
3.奖励的评选和评定
奖励的评选和评定应该遵循公开、公正、公平的原则，设置相应的评选标准和程序，保证奖励的公正性。
总结起来，中学班主任津贴及奖励制度应该根据班主任的工作特点和贡献，建立起一套公平合理的机制。
这样才能更好地激发班主任的工作热情和责任感，提高班级管理和教育教学水平。
班主任考核奖励制度及班主任津贴发放办法
班主任考核奖励制度及班主任津贴发放办法一、班主任工作是学校德育工作的中坚力量。
为进一步调动班主任工作的积极性～实现班主任工作科学管理～特制定班主任津贴发放办法～具体内容如下: ,一,、每月按本班学生人数发放～每生2元。
,二,、按照班主任日常管理考核办法～由政教处具体负责考核～每分2元～共40元。
具体考核办法如下:1.早读班主任跟班,时间:7:30—7:50,每周至少签到4次～签到1次加1分。
2.制定学期班主任工作计划和总结～在规定时间内上交的加1分。
3.按时完成各项任务～如按规定交各种表格,填写《素质教育手册》、学籍表等～加1分。
4.按时组织本班学生参加义务劳动、元旦长跑、谒陵、运动会等集体活动～参加一次加1分。
5.每学期至少召开一次家长会～进行家访～并做好记录。
达到者加1分。
6.按计划有针对性地开展班会活动,有班会记录。
每学期末前上交一份主题班会记录～加1分。
7.按时参加班主任会议。
有事要事先请假～不迟到不早退。
达到者加1分。
8.服从学校有关规定～无私自安插学生现象～加5分。
9. 班主任无私自收费～无因工作疏忽造成重大失误,对学校造成不良影响的～加5分。
二、学校为了鼓励督促班主任积极履行职责～提高班主任工作质量～根据班主任工作的有关规定～结合本校实际～提出如下奖励方案:,一,、具体制度班主任奖金采用百分考核制度。
学习成绩占30分～班级日常考核占20分～每学期获得流动红旗面数占20分～公物情况10分～学期内学校组织各项活动占10分～任课教师民主评议结果占10分。
具体各项给分如下:1、学习成绩,30分,实验班:按期末考试各班的总平均分排名～第一名15分～第二名10分。
每班总成绩达到90%以上的人数为优秀生人数。
如各班都没有～则根据情况降至85% 或80%～按学生人数的多少排出名次～第一名15分～第二名10分。
普通班:按各班期末考试总成绩总平均分高低排名～第一名30分～第二名25分～第三名20分～第四名10分。
二中班主任津贴分配和考核办法模版（三篇）
二中班主任津贴分配和考核办法模版第一章总则第一条为了规范班主任津贴的分配和考核，激励班主任的工作积极性和创造力，提高教育教学质量，制定本办法。
第二条班主任津贴是对班主任工作的一种奖励，旨在鼓励班主任积极履行工作职责，促进班级学生全面发展。
第三条班主任应严守职业道德，忠诚履行职责，依法行政，并按要求完成学校交办的其他工作。
第四条班主任津贴分配和考核的原则是公平、公正、公开、公认。
第二章班主任津贴的分配第五条班主任津贴分为基本津贴和绩效津贴两部分。
第六条基本津贴按照班主任的工龄和学历进行分级，具体标准由学校制定并向相关班主任公布。
第七条绩效津贴按照班主任的工作表现进行发放，主要考核指标包括但不限于以下几个方面：（一）班级管理：班主任应按时到岗、做好课前准备、认真记录考勤情况、制定班级管理计划并落实等。
（二）学生辅导：班主任应关心学生生活和学习情况，耐心解答学生疑问，及时提供帮助，做好学生心理辅导。
（三）协作配合：班主任应与其他教师、学生家长、校领导等密切配合，积极参与学校各项活动安排。
（四）教育教学：班主任应认真备课、上好每一堂课，提供优质的教育资源和学习环境，全力促进学生的学业成长。
（五）成绩考核：班主任应负责监督学生的学习情况，及时反馈学生的考试成绩，并与学生进行讨论和分析。
（六）其他工作：班主任应配合学校开展的各项工作，如组织班级活动、参与学校考评等。
第八条绩效津贴的发放标准由学校制定，并于每年初向全体班主任进行公示。
第三章班主任津贴的考核和评定第九条学校应每年对班主任进行绩效评估，并将评估结果作为发放绩效津贴的依据。
第十条绩效评估应由学校教务处或相关部门组织，评估工作应严格按照评估标准进行，并记录评估过程和结果。
第十一条绩效评估的主要内容包括但不限于以下几个方面：（一）考勤记录：班主任的出勤情况应准确记录，并如实反映。
（二）学生辅导：评估班主任对学生的关心、服务和指导工作情况。
（三）协作配合：评估班主任与其他教职工的协作配合情况。
2024年学校班主任津贴发放方案
2024年学校班主任津贴发放方案____年学校班主任津贴发放方案一、背景分析班主任作为学校教育管理的重要组成部分，承担着学生管理、教育引导等多项重要任务。
他们的工作辛苦，付出了很多，对于他们的合理报酬应予以重视。
为了让班主任们更好地履行职责，提高他们的工作积极性和工作效率，制定合理且公正的津贴发放方案是必须的。
二、目标设定1. 提高班主任的工作积极性和责任心；2. 加强班主任队伍的建设和培养；3. 保障班主任的合法权益；4. 维护学校的正常教育秩序。
三、发放标准1. 学历要求：班主任应具备本科及以上学历，或相关证书；2. 工作年限：班主任工作年限满2年以上；3. 教研成果：班主任应主持或参与教研课题，教育教学科研成果丰富；4. 工作业绩：班主任在学生管理、教育指导、家校沟通等方面表现优秀；5. 师德表现：班主任具备良好的师德师风，注重职业道德修养。
四、津贴发放方案1. 岗位津贴根据班主任的实际岗位需求，发放不同等级的岗位津贴。
岗位津贴的发放标准如下：- 初级班主任：每月发放岗位津贴500元；- 中级班主任：每月发放岗位津贴800元；- 高级班主任：每月发放岗位津贴1000元。
2. 教龄津贴班主任的工作经验对于工作的积累和能力的提升至关重要，根据教龄的不同，发放不同等级的教龄津贴。
教龄津贴的发放标准如下：- 2-5年教龄：每月发放教龄津贴200元；- 6-10年教龄：每月发放教龄津贴400元；- 10年以上教龄：每月发放教龄津贴600元。
3. 教研津贴班主任在教育教学研究方面有所建树的，可获得一定的教研津贴。
教研津贴的发放标准如下：- 主持一项教研课题：每年发放教研津贴500元；- 参与一项教研课题：每年发放教研津贴300元。
4.评选奖金为激励班主任的工作积极性，每年评选优秀班主任，优秀班主任将获得一定金额的评选奖金。
评选奖金的发放标准如下：- 优秀班主任：每年发放评选奖金2000元；- 卓越班主任：每年发放评选奖金5000元。
实小班主任津贴发放办法范本
实小班主任津贴发放办法范本第一章总则第一条为了激励和保障实小班主任的工作积极性和工作质量，提高班级管理水平，特制定本办法。
第二条实小班主任津贴是指对实小班主任的工作进行奖励和补贴的一种形式，是对班主任工作的鼓励和肯定。
第三条实小班主任津贴的发放应符合国家和地方相关政策法规，遵循公开、公平、公正的原则。
第四条实小班主任津贴的发放应根据班主任工作的实绩、管理水平以及学校经济状况等因素进行定期发放。
第五条实小班主任津贴的发放原则是保障，即本发放办法的目的是确保实小班主任津贴的发放，不应成为行政决策的对冲。
第二章申请和审批第六条实小班主任津贴的发放申请由班主任本人提出，需要提供相关的工作证明和评定材料。
第七条实小班主任津贴的审批由学校相关部门负责，应该根据班主任的工作情况及其对班级管理的贡献进行综合评定。
第八条学校应建立相应的班主任津贴发放审批表，并加强对班主任工作的跟踪督导，确保津贴发放的公正性和准确性。
第九条学校财务部门应配合相关部门，核实班主任津贴的申请材料并组织财务审批，确保资金的合理使用和发放的及时性。
第三章津贴标准第十条实小班主任津贴的标准根据班级工作的事实情况和学校经济状况等因素确定，应公开透明，遵循合理合法的原则。
第十一条实小班主任津贴的标准应采取差异化政策，即根据班级工作成效和班主任努力程度的不同，给予相应的津贴额度。
第十二条实小班主任津贴的标准应每学期进行一次评定，并及时进行相应的调整。
第四章津贴发放第十三条学校应建立完善的津贴发放制度，确保班主任津贴按时发放。
第十四条学校应在每学期开始前确定班主任津贴的发放时间，提前通知班主任和相关部门。
第十五条学校财务部门应根据班主任津贴的发放标准，及时将津贴发放到班主任的工资账户中。
第五章监督与评估第十六条学校应建立健全的监督和评估机制，对实小班主任津贴的发放进行监督与评估。
第十七条学校相关部门应定期对实小班主任津贴的发放情况进行评估，提出改进意见。
（完整版）班主任工作考核及津贴发放办法.doc
（完整版）班主任工作考核及津贴发放办法.doc班主任工作考核及津贴发放办法（讨论稿）一、考核目的为了进一步正确、客观、全面地评价班主任老师的政治思想素质、业务能力及工作表现，最大限度地调动班主任工作的积极性和主动性，促使班主任老师认真履行各自的工作职责，提高工作效率，保证学校的教育教学工作顺利开展。
二、考核办法1.完成班级管理工作，未发生安全责任事故的，按学期实际时间每月发放班主任津贴 200 元。
2.班主任考核实行量化评分制，根据量化得分，分年级评定A 、B 、C 三个等次，作为年终综合考核奖励的主要依据。
3.班主任因事因病请假，按工作日平均额扣发此期间班主任津贴，代理班主任享受此津贴。
班主任因公外出期间，校长室指派临时班主任，每学期考核时由校长室核发相关津贴。
4.发生安全责任事故的，有体罚和变相体罚学生现象的，视具体情况扣发当月直至全年的班主任津贴和奖励性绩效工资。
5.存在以下行为的，年终综合考核不定等次。
①班级管理中出现安全事故，或因不讲究教育方式造成负面影响的；②存在乱收费行为的；③不能完成学校布置相关工作任务的。
三、考核细则考核得项目具体内容分值分1.认真执行小学生一日常规，每天按时到校，有特殊情况及时请假（出具有关证明）。
班主任认真做好晨检午5 检工作。
2.主动接受和配合学校红领巾监督岗的监督检查，坚持佩戴队员标志，做好包干区保洁工作。
53. 课间活动文明守纪，无大声喧哗、追逐打闹现象。
学生文明4.加强班级学风建设，自觉遵守课堂纪律、积极回答守纪问题、认真完成作业，课堂纪律好。
（ 40 分） 5. 积极参加大课间体育活动，广播操比赛成绩好。
6. 阳光体育活动集队做到快、静、齐，班主任按时到场，学生全员参与。
7. 放学排队秩序优良，上下楼道靠右行，路队管理组织健全，路队纪律好。
8. 爱护校产教具等公共财物，保持班级电器、桌凳、门窗、洁具无遗失、损坏。
9. 班队工作有计划有总结，计划制定及时、具体、重点突出，总结能体现班级实际和特点。
班主任奖励奖金制度范本
班主任奖励奖金制度范本一、宗旨为了充分调动班主任工作的积极性，提高班主任工作的质量和效率，根据我国教育部门的相关规定，结合我校的实际情况，特制定本班主任奖励奖金制度。
二、奖励对象奖励对象为我校在岗班主任，包括全职和兼职班主任。
三、奖励标准1. 完成基本工作职责：班主任按照学校的要求，完成各项工作任务，无重大失误，给予年度考核合格评价，发放基本奖金。
2. 优秀班主任：在完成基本工作职责的基础上，表现出色的班主任，给予优秀评价，发放优秀奖金。
3. 特级班主任：在优秀班主任的基础上，对学校作出特殊贡献的班主任，给予特级评价，发放特级奖金。
四、奖金发放1. 基本奖金：年度考核合格的班主任，发放基本奖金，标准为年度工资的10%。
2. 优秀奖金：年度考核优秀的班主任，发放优秀奖金，标准为年度工资的15%。
3. 特级奖金：年度考核特级班主任，发放特级奖金，标准为年度工资的20%。
五、评选程序1. 学校成立班主任奖励评选委员会，负责班主任奖励的评选工作。
2. 班主任提交年度工作总结，由所在年级组、教研组进行初步评选。
3. 初步评选结果报评选委员会审批，确定最终奖励名单。
4. 评选结果公布，举行颁奖仪式。
六、评选条件1. 认真履行班主任工作职责，关心学生，尊重学生，引导学生健康成长。
2. 积极参与学校教育教学改革，不断提高教育教学质量。
3. 具有良好的团队协作精神，积极参与学校组织的各类活动。
4. 严格遵守国家法律法规，全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观。
七、表彰与宣传1. 对获奖班主任进行表彰，颁发荣誉证书和奖金。
2. 通过学校网站、校报、橱窗等渠道，宣传获奖班主任的先进事迹和经验。
3. 对获奖班主任在职称评定、岗位晋升等方面给予优先考虑。
八、其他1. 本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不符的，以本制度为准。
2. 本制度的解释权归学校评选委员会所有。
3. 学校可根据实际情况，对本制度进行调整和修订。
中学班主任津贴发放办法范文(二篇)
中学班主任津贴发放办法范文第一章总则第一条为了进一步加强对中学班主任的工作认可和激励，提高中学班主任的服务意识和工作积极性，制定本办法。
第二条中学班主任是指在中学任教的教师中负责班级管理和学生学业指导、德育引领的教师。
第三条班主任津贴是中学班主任在其本职工作外，根据工作量和工作质量给予的一项额外报酬，以鼓励和奖励其优秀工作。
第四条班主任津贴按照教育部门相关规定，由学校自行发放，并纳入学校绩效奖励体系。
第二章班主任津贴评定第五条班主任津贴的评定主要根据以下几个方面进行：（一）班级管理能力：对班级的组织、管理、考勤等方面工作的能力；（二）学生学业指导能力：对学生的学习情况进行分析、指导和反馈的能力；（三）德育引领能力：对学生进行德育教育和品德塑造的能力；（四）工作量和工作质量：班级工作量和工作质量的大小和优良程度；（五）其他因素：如荣誉称号、职称晋升等。
第六条班主任津贴的评定周期为一学年，每年度评定一次。
第七条学校应当成立专门的评定组织，负责班主任津贴的评定工作。
评定组织由学校领导、教务处处长、年级组长以及德育部负责人组成，人数不少于5人。
第三章班主任津贴的发放第八条班主任津贴发放时间为每学期结束后的一个月内。
第九条班主任津贴的发放标准按照学校规定的工资标准以及班主任评定结果进行确定。
具体标准由学校领导根据该学校的实际情况综合考虑确定。
第十条班主任津贴的发放形式可以采取现金或者银行转账的形式。
学校应当确保班主任津贴的安全和及时发放到位。
第四章班主任津贴的监督第十一条学校负责对班主任津贴的发放进行监督，保证发放按照规定的时间、标准和形式进行。
第十二条学校应当对班主任津贴的发放情况进行记录，并定期公布在学校网站上，接受社会和家长的监督。
第五章附则第十三条各学校可以根据本办法的要求，结合实际情况制定相应的实施细则。
第十四条本办法自发布之日起生效。
以上是中学班主任津贴发放办法的范文，仅供参考。
具体办法应根据实际情况进行调整和完善。
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班主任工作津贴及奖励制度
一、发放目的：
班级是学校教导工作的基本单位，班主任是班级工作的组织者、教育者和领导者，是学校领导对学生进行教育工作和管理的重要助手和骨干力量，是联系各科任课教师、学生集体组织的纽带，也是沟通学校与家庭及社会教育力量的桥梁。
因此，学校为了充分体现班主任工作的重要性，鼓励班主任做好本职工作，特制定本制度。
二、发放条件：
本制度是在班主任履行各项职责、服从分配、工作量饱满，以及学校还没有实行结构工资的条件下实施。
三、发放标准：
班主任工作月津贴分为两部分。
第一部分是固定津贴：班主任由国家财政补助150元，每月定时发放。
第二部分是浮动津贴，即不论班级人数多少，而是通过对班主任完成任务的情况和工作质量的好坏进行考核，绩效工资里每月每班按照100元标准，根据考核的情况进行计算，每学期末统一一次发放。
四、班主任完成工作质量考核办法和浮动月津贴计算办法：
１．星期一升旗仪式和课间操时班主任要按时到位，无故不请假者，每次扣10元。
２．保护好班级财产，由学生造成的损失应该责成责任学生赔偿给学校，如班主任没有责成的，当月浮动津贴全额扣完。
３．每天班级卫生工作不好，被值周老师告诉德育处的，每诉告一次扣5元。
４．班、队会隔周一次，无故不组织学生开展班、队会活动的，每次扣5元。
５．无故不组织本班学生参加学校统一开展的活动，扣完当月浮动工资。
６．学校教务处、德育处、大队部布置工作，并已经告诉班主任，希望或要求班主任协助或组织本班学生完成任务，而班主任无故不协助或不组织本班学生完成任务，被上述部门告诉德育处的，每次扣10元。
７．班级出现问题，班主任没有及时处理，也没有向学校报告，造成不良影响的，每次扣50元。
８．每学期普访一次（每月家访不少于８次），如没能按时完成家访工作的，每月扣发10元。
９．班主任工作有严重违纪违法现象的，当月浮动津贴金额扣完。
再报告学校或上级部门按情节轻重给不同的处分。
10．本班出现安全事故或学生出现严重违规违法影响较坏的，当月浮动津贴金额扣完。
11．期末班主任工作评估没有达到称职以上的，学期末最后一个月的浮动津贴全额扣完。
五、奖励办法：
1、本学期（年度）班级各项工作突出，各种检查名列前茅，学期（年度）结束，班主任工作鉴定为优秀。
2、本学期（年度）被评为校级、市级、省级先进班级（集体）的班主任，学校将分别给予不同程度的表彰和奖励。
3、学期末，被评为学校标兵文明班的班级，评为优秀班主任奖励300元。
4、凡本学期（年度）获得校级、市级、省级优秀班主任称号的教师，学校除分别给予不同程度的表彰奖励外，酌情优先考虑外出学习和培训。
5、每年组织一次全体班主任外出参观学习或培训。
六、本制度由学校德育处负责组织实施。