传播学07-传播媒介
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• 20世纪80年代，美国传播学家梅罗维茨（Joshua Meyrowitz)出版了《空间感的失落：电子传播媒 介对人的社会行为的影响》一书，提出了他的媒介 理论。 (1) 每种情境都是一个信息系统。 (2) 每种独特的行为需要一种独特的情境。 (3) 电子传播媒介促成许多旧情境的合并。
传播学概论
5-1 “电视人”
5、报刊适合传达深度信息
传播学概论
语言要素 语法体系 媒介风格
媒介特性
广 播
声音
声音剪辑
流动的 单一的 内省的
1、广播是听觉媒介 2、广播的时效性较强 3、广播的保存性和选择性较弱
4、广播的影响面广
传播学概论
语言要素 语法体系 媒介风格
媒介特性
电 运动图像
静止画面
视 声音
字幕 特效
场面调度
蒙太奇
仓储式的 2、网络的时效性、保存性和 互动的 选择性都是最强的
3、网络的可控性较差
传播学概论
3 麦克卢汉的媒介理论
Marshall ·Mcluhan （1911-1980）
• 马歇尔·麦克卢汉是二十世纪六七 十年代国际传播学界最知名、最 具争议的ห้องสมุดไป่ตู้者，被称为“现代媒 介分析的根”。
• 1964年，他出版了《理解媒介： 人的延伸》(Understanding Media：The Extensions of man) 一书，引起了广泛重视。
传播学概论
3-5 如何评价麦克卢汉的媒介理论
A 意义
B 不足
第一：它开拓了从媒介技术角度出发 第一：将媒介技术看作
观察人类社会发展的视角，并且突 是社会变革和发展惟
出了媒介技术在社会历史中的巨大 一的决定性因素，忽
作用。启发我们从不同的角度来理 略了生产关系和社会
解不同媒介各自的作用机制。
关系等各种复杂的社
第二：他把媒介放在社会、历史文化 背景中去考察，不仅仅是从媒介内 容出发去研究，为探索媒介的性质
会因素的作用，没能 充分认识到人的主体 性和能动性。
和社会影响开辟了新的视角。 第三：他关于“地球村”的预言，已
第二：以媒介工具来解 释人类的全部行为， 非常片面。
经为社会的发展所证实。
传播学概论
4 梅罗维茨的媒介理论
a medium for advertising. ③ A fish in water is in its
natural medium. 媒介：谋和异类使合成者。 ④ The train was the usual
medium of transportation in those days.
传播学概论
节目元素 组合手法
变幻的
纷繁芜杂 的
开放的
1、电视是视听合一的媒介 2、电视时效性强 3、电视保存性和选择性较弱 4、电视具有较强的形象感、 现场感和过程感
传播学概论
语言要素
文字
网 图片
颜色
络 线条
视频 动画 声音 动态组件 超链接
语法体系 媒介风格
媒介特性
HTML语法
网页版面 编排
联结的 1、网络是一种诉诸多感官的 媒介
传播学概论
5-2 “容器人”
• 日本学者 中野收 • 所谓“容器人”，就是指那些将 闲暇时间完全用于大众媒介，将自 己的思想、感情、喜怒哀乐等完全 与媒介内容相连结的人，思想、观 念乃至行为方式都源于电视，极端 自我内化、心理封闭，无法应付现 实世界的种种变化，而完全成为一 种收集媒介信息的“容器”。
四种大众传媒分析 ①报纸 ②广播 ③电视 ④网络 麦克卢汉 ①延伸论 ②讯息论 ③冷热论 ④地球村 媒介理论 梅罗维茨 媒介依存症 ① 电视人 ②容器人
传播学概论
推荐阅读
传播学概论
• 日本学者 林雄二郎 • 所谓“电视人”，指的是伴随着电视的普及而诞生和成长
的一代，他们在电视画面和音响的感官刺激环境中长大， 是注重感觉的“感觉人”，表现在行为方式上是“跟着感 觉走”，同时，由于收看电视是在背靠沙发、面向荧屏的 狭小空间中进行的，这种封闭、缺乏现实社会互动的环境， 使得他们当中的大多数人养成了孤独、内向、以自我为中 心的性格，社会责任感较弱。
1-2 媒介的定义
• 媒介是负载符号的物质实体。 • 传播媒介是指介于传播者与受传者之间的用以负载、
传递、延伸、扩大特定符号的物质实体。 • 大众传播媒介，就是大众传播所使用的，面向大众
传播信息符号的物质实体。
传播学概论
2-1 如何认识媒介
施拉姆：认识媒介的八个原则 （1）媒介所刺激的感官 （2）反馈的机会 （3）速度的控制 （4）讯息代码 （5）增值的力量 （6）保存信息的力量 （7）克服弃取的力量 （8）满足专门需要的力量
• 冷媒介：与热媒介相反。如漫画、电话、电视等。
传播学概论
3-4 地球村
• 人类社会早期的口头传播时代，人们 交流只能面对面地进行，范围很窄， 因而处于“部落化”阶段；印刷媒介 出现后，社会交流扩大范围，个体可 以单独脱离开“部落”，人类社会进 入了“脱离部落化”阶段；电子媒介 出现以后，人类的时空距离又一次缩 短，地球变成一个村庄，人类社会进 入“重新部落化”阶段。
传播学概论
5-3 媒介依存症
• “媒介依存症”有以下几个特点： 1）过度沉湎于媒介接触而不能自拔； 2）价值和行为选择一切必须从媒介 中寻找依据； 3）满足于与媒介中的虚拟社会互动 而回避现实的社会互动； 4）孤独、自闭的社会性格等。
传播学概论
本讲小结
何谓媒介 ①词源 ②定义 媒介常识 如何认识媒介 ①施拉姆 ②胡正荣
传播学概论
Communication Studies
第七讲 传播媒介
☞ 何谓媒介 ☞ 认识四种大众传播媒介 ☞ 麦克卢汉的媒介理论 ☞ 梅罗维茨的媒介理论 ☞ 媒介依存症
传播学概论
1-1 媒介的词源分析
Medium（Media）
① Broil a medium steak. ② Commercial television is
胡正荣：认识大众媒介的四 个方面
（1）传播手段 （2）时效性 （3）持久性 （4）受众参与的程度
传播学概论
2-2 认识四种大众传播媒介
语言要素 语法体系 媒介风格
媒介特性
1、报刊是视觉媒介
报 文字 文章语法 静止的 2、报刊的时效性较差 刊 图片 版面编排 抽象的 3、报刊的保存性强
深度的 4、读者拥有较大的选择权
传播学概论
3-1 媒介是人体的延伸
• 媒介具有有机体的性质，是人体的延伸。例如：交 通工具是脚的延伸，衣服是皮肤的延伸，文字是视 觉的延伸，无线电通讯是听觉的延伸，数字是触觉 的延伸，录音机是没有隔壁的音乐厅，电话是声音 和耳朵的延伸等等。
• 人体任何一部分的延伸都会影响整个心灵与社会。 技术性媒介的技术创新总是不断改变着我们使用媒 介的比率，进而改变我们各种感知的比率，改变人 际依存模式，改变思维模式和评价模式，对整个人 类历史的塑造产生影响。
传播学概论
3-2 媒介即讯息
• 媒介即讯息——麦氏媒介理论的核心，强调媒介传递的真 正“讯息”是它本身对受众的刺激，而非它所传递的内容。
• 任何媒介都是一种“尺度”：媒介本身就在“塑造和控制 着人的组合和行为的尺度和形态”。
• 一种媒介是另一种媒介的“内容”：“媒介的内容好比是 一片鲜美的肉，破门而入的盗贼拿它来分散看家狗的注意 力”。
• 媒介是区别人类社会不同形态的基本标志：人类社会分为 三个主要时期：口头传播时期、文字（印刷）传播时期和 电子传播时期。
传播学概论
3-3 热媒介与冷媒介
• 热媒介：能够“高清晰度”地延伸人体某个感官的 媒介。媒介所提供的讯息充分、完善，没有留下很 多的空白让受众去补充和完成，需要受众参与其中 的程度低。如照片、广播、电影等。
传播学概论
5-1 “电视人”
5、报刊适合传达深度信息
传播学概论
语言要素 语法体系 媒介风格
媒介特性
广 播
声音
声音剪辑
流动的 单一的 内省的
1、广播是听觉媒介 2、广播的时效性较强 3、广播的保存性和选择性较弱
4、广播的影响面广
传播学概论
语言要素 语法体系 媒介风格
媒介特性
电 运动图像
静止画面
视 声音
字幕 特效
场面调度
蒙太奇
仓储式的 2、网络的时效性、保存性和 互动的 选择性都是最强的
3、网络的可控性较差
传播学概论
3 麦克卢汉的媒介理论
Marshall ·Mcluhan （1911-1980）
• 马歇尔·麦克卢汉是二十世纪六七 十年代国际传播学界最知名、最 具争议的ห้องสมุดไป่ตู้者，被称为“现代媒 介分析的根”。
• 1964年，他出版了《理解媒介： 人的延伸》(Understanding Media：The Extensions of man) 一书，引起了广泛重视。
传播学概论
3-5 如何评价麦克卢汉的媒介理论
A 意义
B 不足
第一：它开拓了从媒介技术角度出发 第一：将媒介技术看作
观察人类社会发展的视角，并且突 是社会变革和发展惟
出了媒介技术在社会历史中的巨大 一的决定性因素，忽
作用。启发我们从不同的角度来理 略了生产关系和社会
解不同媒介各自的作用机制。
关系等各种复杂的社
第二：他把媒介放在社会、历史文化 背景中去考察，不仅仅是从媒介内 容出发去研究，为探索媒介的性质
会因素的作用，没能 充分认识到人的主体 性和能动性。
和社会影响开辟了新的视角。 第三：他关于“地球村”的预言，已
第二：以媒介工具来解 释人类的全部行为， 非常片面。
经为社会的发展所证实。
传播学概论
4 梅罗维茨的媒介理论
a medium for advertising. ③ A fish in water is in its
natural medium. 媒介：谋和异类使合成者。 ④ The train was the usual
medium of transportation in those days.
传播学概论
节目元素 组合手法
变幻的
纷繁芜杂 的
开放的
1、电视是视听合一的媒介 2、电视时效性强 3、电视保存性和选择性较弱 4、电视具有较强的形象感、 现场感和过程感
传播学概论
语言要素
文字
网 图片
颜色
络 线条
视频 动画 声音 动态组件 超链接
语法体系 媒介风格
媒介特性
HTML语法
网页版面 编排
联结的 1、网络是一种诉诸多感官的 媒介
传播学概论
5-2 “容器人”
• 日本学者 中野收 • 所谓“容器人”，就是指那些将 闲暇时间完全用于大众媒介，将自 己的思想、感情、喜怒哀乐等完全 与媒介内容相连结的人，思想、观 念乃至行为方式都源于电视，极端 自我内化、心理封闭，无法应付现 实世界的种种变化，而完全成为一 种收集媒介信息的“容器”。
四种大众传媒分析 ①报纸 ②广播 ③电视 ④网络 麦克卢汉 ①延伸论 ②讯息论 ③冷热论 ④地球村 媒介理论 梅罗维茨 媒介依存症 ① 电视人 ②容器人
传播学概论
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传播学概论
• 日本学者 林雄二郎 • 所谓“电视人”，指的是伴随着电视的普及而诞生和成长
的一代，他们在电视画面和音响的感官刺激环境中长大， 是注重感觉的“感觉人”，表现在行为方式上是“跟着感 觉走”，同时，由于收看电视是在背靠沙发、面向荧屏的 狭小空间中进行的，这种封闭、缺乏现实社会互动的环境， 使得他们当中的大多数人养成了孤独、内向、以自我为中 心的性格，社会责任感较弱。
1-2 媒介的定义
• 媒介是负载符号的物质实体。 • 传播媒介是指介于传播者与受传者之间的用以负载、
传递、延伸、扩大特定符号的物质实体。 • 大众传播媒介，就是大众传播所使用的，面向大众
传播信息符号的物质实体。
传播学概论
2-1 如何认识媒介
施拉姆：认识媒介的八个原则 （1）媒介所刺激的感官 （2）反馈的机会 （3）速度的控制 （4）讯息代码 （5）增值的力量 （6）保存信息的力量 （7）克服弃取的力量 （8）满足专门需要的力量
• 冷媒介：与热媒介相反。如漫画、电话、电视等。
传播学概论
3-4 地球村
• 人类社会早期的口头传播时代，人们 交流只能面对面地进行，范围很窄， 因而处于“部落化”阶段；印刷媒介 出现后，社会交流扩大范围，个体可 以单独脱离开“部落”，人类社会进 入了“脱离部落化”阶段；电子媒介 出现以后，人类的时空距离又一次缩 短，地球变成一个村庄，人类社会进 入“重新部落化”阶段。
传播学概论
5-3 媒介依存症
• “媒介依存症”有以下几个特点： 1）过度沉湎于媒介接触而不能自拔； 2）价值和行为选择一切必须从媒介 中寻找依据； 3）满足于与媒介中的虚拟社会互动 而回避现实的社会互动； 4）孤独、自闭的社会性格等。
传播学概论
本讲小结
何谓媒介 ①词源 ②定义 媒介常识 如何认识媒介 ①施拉姆 ②胡正荣
传播学概论
Communication Studies
第七讲 传播媒介
☞ 何谓媒介 ☞ 认识四种大众传播媒介 ☞ 麦克卢汉的媒介理论 ☞ 梅罗维茨的媒介理论 ☞ 媒介依存症
传播学概论
1-1 媒介的词源分析
Medium（Media）
① Broil a medium steak. ② Commercial television is
胡正荣：认识大众媒介的四 个方面
（1）传播手段 （2）时效性 （3）持久性 （4）受众参与的程度
传播学概论
2-2 认识四种大众传播媒介
语言要素 语法体系 媒介风格
媒介特性
1、报刊是视觉媒介
报 文字 文章语法 静止的 2、报刊的时效性较差 刊 图片 版面编排 抽象的 3、报刊的保存性强
深度的 4、读者拥有较大的选择权
传播学概论
3-1 媒介是人体的延伸
• 媒介具有有机体的性质，是人体的延伸。例如：交 通工具是脚的延伸，衣服是皮肤的延伸，文字是视 觉的延伸，无线电通讯是听觉的延伸，数字是触觉 的延伸，录音机是没有隔壁的音乐厅，电话是声音 和耳朵的延伸等等。
• 人体任何一部分的延伸都会影响整个心灵与社会。 技术性媒介的技术创新总是不断改变着我们使用媒 介的比率，进而改变我们各种感知的比率，改变人 际依存模式，改变思维模式和评价模式，对整个人 类历史的塑造产生影响。
传播学概论
3-2 媒介即讯息
• 媒介即讯息——麦氏媒介理论的核心，强调媒介传递的真 正“讯息”是它本身对受众的刺激，而非它所传递的内容。
• 任何媒介都是一种“尺度”：媒介本身就在“塑造和控制 着人的组合和行为的尺度和形态”。
• 一种媒介是另一种媒介的“内容”：“媒介的内容好比是 一片鲜美的肉，破门而入的盗贼拿它来分散看家狗的注意 力”。
• 媒介是区别人类社会不同形态的基本标志：人类社会分为 三个主要时期：口头传播时期、文字（印刷）传播时期和 电子传播时期。
传播学概论
3-3 热媒介与冷媒介
• 热媒介：能够“高清晰度”地延伸人体某个感官的 媒介。媒介所提供的讯息充分、完善，没有留下很 多的空白让受众去补充和完成，需要受众参与其中 的程度低。如照片、广播、电影等。