电子信息科学与技术专业介绍ppt课件
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《电子与信息技术》课件
01
电子与信息技术融合概述
介绍电子与信息技术融合的概念、发展历程和主要应用场景，如智能制
造、智慧城市等。
02
电子与信息技术融合的典型案例
分析一些典型的电子与信息技术融合的应用案例，如智能家居、无人驾
驶等。
03
电子与信息技术融合的挑战与机遇
探讨电子与信息技术融合面临的挑战和机遇，如技术整合、跨行业合作
《电子与信息技术》PPT课 件
目录
• 电子与信息技术概述 • 电子技术基础 • 信息技术基础 • 电子与信息技术应用 • 未来电子与信息技术的发展趋势 • 电子与信息技术的学习与实践
01
电子与信息技术概述
定义与分类
01
02
定义
分类
电子与信息技术是一门研究电子设备、信息系统及其应用的科学技术 。
在线课程
Coursera、edX、Udacity等在线 教育平台提供了大量与电子与信 息技术相关的课程，学习者可以 根据自己的需求选择适合自己的 课程。
论坛交流
参与专业论坛如CSDN、电子发 烧友等，与其他专业人士交流心 得，分享经验，有助于深入了解 电子与信息技术的发展动态。
实践项目建议
电路设计项目
物联网技术的发展趋势
01
物联网技术将实现更广泛的 设备连接，包括智能家居、 智能交通、智能工业等领域
。
02
物联网技术将促进数据共享 和交换，提高信息利用效率
。
03
物联网技术将与人工智能技 术结合，实现更智能化的设
备和系统。
云计算技术的发展趋势
云计算技术将进一步普及和标准化，更多的企业 和组织将采用云计算服务。
电阻器、电容器、电感器等 基本元件的构造和工作原理
电子信息工程专业专业介绍PPT课件
中获得有用的信息。
一、信息科学技术与信息时代
3、信息类学科: ①控制论 1948年，美国著名数学家维纳出版了《控制论》一书 ②系统论 20世纪40年代才开始形成的
1969年，比利时I.Pri-gogine “耗散结构理论”，1977年的诺贝尔奖。 ③计算机科学 1936年，理论计算机模型—图灵机
1945年，存储程序式计算机的理论基础，冯．诺伊曼 1946年，世界上第一台电子计算机ENIAC ，
080904 080903 080902 080901
学 科 代物 码理 ：电
子 学
学 科 代电 码路 ：与
系 统
学 科 代 码 ：
微 电 子 学 与 固
体
电
子
学
学 科 代 码 ：
电 磁 场 与 微
波
技
术
学 科通 代信 码与 ：信
息 系 统
学 科信 代号 码与 ：信
息 处 理
学 科 代 码 ：
计 算 机 系 统
电气信息类 编号：0806
080607 080606 080605 080604 080603 080602 080601
专电 业气 代工 码程 ：及其 自 动 化来自专 业 代 码自 ：动
化
专
业 代 码 ：
电 子 信 息
工
程
专
业
代 码 ：
通 信 工
程
专 业 代 码 ：
计 算 机 科 学
与
技
术
专 业电 代子 码科 ：学
通信技术
处理技术
控制技术
一、信息科学技术与信息时代
5．信息科学技术的内涵
IT有以下三部分组成： 传感技术: 这是人的感觉器官的延伸与拓展. 例:条码阅读器； 通信技术: 这是人的神经系统的延伸与拓展，承担传递信息的功能； 计算机技术: 这是人的大脑功能延伸与拓展，承担对信息进行处理的
一、信息科学技术与信息时代
3、信息类学科: ①控制论 1948年，美国著名数学家维纳出版了《控制论》一书 ②系统论 20世纪40年代才开始形成的
1969年，比利时I.Pri-gogine “耗散结构理论”，1977年的诺贝尔奖。 ③计算机科学 1936年，理论计算机模型—图灵机
1945年，存储程序式计算机的理论基础，冯．诺伊曼 1946年，世界上第一台电子计算机ENIAC ，
080904 080903 080902 080901
学 科 代物 码理 ：电
子 学
学 科 代电 码路 ：与
系 统
学 科 代 码 ：
微 电 子 学 与 固
体
电
子
学
学 科 代 码 ：
电 磁 场 与 微
波
技
术
学 科通 代信 码与 ：信
息 系 统
学 科信 代号 码与 ：信
息 处 理
学 科 代 码 ：
计 算 机 系 统
电气信息类 编号：0806
080607 080606 080605 080604 080603 080602 080601
专电 业气 代工 码程 ：及其 自 动 化来自专 业 代 码自 ：动
化
专
业 代 码 ：
电 子 信 息
工
程
专
业
代 码 ：
通 信 工
程
专 业 代 码 ：
计 算 机 科 学
与
技
术
专 业电 代子 码科 ：学
通信技术
处理技术
控制技术
一、信息科学技术与信息时代
5．信息科学技术的内涵
IT有以下三部分组成： 传感技术: 这是人的感觉器官的延伸与拓展. 例:条码阅读器； 通信技术: 这是人的神经系统的延伸与拓展，承担传递信息的功能； 计算机技术: 这是人的大脑功能延伸与拓展，承担对信息进行处理的
电子信息科学与技术专业介绍PPT
软件技术
编程语言（包括Microsoft公司Windows平 台开发技术和SUN公司的Java开发技术） 数据库技术和网络技术（如数据库技术、 网络技术、XML等）
软件技术提高课程如软件工程、UML、测 试技术等）
软件技术就业方向
可视化编程：精通一门或者多门计算机语 言 WEB应用程序设计：具有美工基础和网页 动画设计 软件测试：掌握软件测试的基本原理、方 法和组织管理，精通软件测试工具
电子信息科学与技术专业课程体系 （一）
电子技术类课程
电路理论，模拟电路，数字电路
信号与系统，数字信号处理，通信原理
电子线路设计，单片机
微机原理与汇编语言，可编程逻辑电路
原理与应用，嵌入式系统及软件设计
电子信息科学与技术专业课程体系 （二）
电子科学基础课程
力学
光学
热学
微电子技术
微电子技术是建立在 以集成电路为核心的 各种半导体器件基础 上的高新电子技术， 特点是体积小、重量 轻、可靠性高、工作 速度快，微电子技术 对信息时代具有巨大 的的生产企 业和经营单位，从事半导体芯片制 造、封装与测试、检验、质量控制、 设备维护、工艺改进以及中小规模 半导体集成电路版图设计等技术工 作，生产管理和微电子产品的采购、 销售及服务工作。
电子信息科学与技术专业介绍
讲解人：电科092班 王小赛
电子信息科学与技术专业涵盖的方向 电子硬件方向
计算机语言软件方向 通信与信号方向
专业特点
电子信息科学与技术专业的特点是多 学科交叉。 她是一门集数学、电子学、通信技术、 计算机科学、只能科学技术以及控制理 论与技术等于一体的交叉学科。这种多 学科交叉包括信息科学内部（如电子学、 信号与信息处理、通信技术、计算机技 术）的交叉，以及与其他学科的交叉 （如物理、数学等）。
电子信息工程专业介绍1ppt课件
电路与电子学知识领域
微波电路
计算机原理
计算机基础 （理工科通识教育）
编译原理
数据库
数字逻辑
数据结构
操作系统
微机原理与接口技术
数字信号处理器
计算机网络
计算机组成原理
计算机原理知识领域
单片机与嵌入式系统
信号系统与控制
信号与系统
自动控制原理
数字信号处理
信息论
随机信号处理
信号系统与控制知识领域
电磁场
电磁场与电磁波
课程学分
8
20
8 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 4
课程学时
128
338
128 64 64 64 64 64 64 64 48 64 64 64
“3+7+X”课程不能补考，只能重修； “3+7+X”课程考试时间为150分钟或180分
钟； “3+7+X”课程平均成绩×70%+其它课程平
985或 211高校
985高校 985高校 985高校 985高校 211高校 211高校 211高校 211高校
211高校
985高校
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2.培养规格—基本知识要求
学习信号的获取与处理、电子设备与测控 信息系统等方面的专业知识，接受电子与 信息工程实践的基本训练。
2.培养规格—基本能力要求
具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和 外语综合能力；
较系统地掌握本专业领域的技术基础理论知识和实践技能， 适应电子和测控信息工程领域宽泛的工作范围；
3
东南大学
电子科学与技术专业介绍ppt课件
物理电子学 电路与系统 微电子学 光电子技术 电磁场与微波技术
电子信息与计算机工程系
最好就业
电子科学与技术专业情况
没有微电子技术的划时代发展，就没有现代 电子技术的辉煌成就。
在计算机、通信、自动控制、机电一体化等领 域都无法脱离开依靠微电子技术制造的产品。
半导体材料学 Si、Ge、GaAs、GaN、InP等等。 半导体器件学 电子器件、光电子器件、光子器件、传感器件、微 机械器件等 集成电路设计学（集成电路与系统设计） 模拟、数字、混合 半导体器件及集成电路的制造学 涉及工艺问题
电子信息与计算机工程系
微电子学与固体电子学大体上包含如下内容
二、培养目标及要求
1.培养目标
掌握电子科学与技术方面的基本理论、基础知识、基本 技能与方法； 掌握集成电子器件、数字集成片上系统的设计方法与技 术、集成电路测试与封装技术，获得科学研究的初步训练， 具有较强的本专业领域实践能力、计算机辅助设计能力、 集成电子设备开发设计能力； 具有独立获取更新本专业新知识、分析解决本专业技术 问题、应用所学进行创新的能力，为毕业后的继续教育及 进一步发展打下扎实的基础。
2.主要课程：
主要理论课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、 高频电子技术、C语言程序设计、电路原理图与电路板设计、 大规模集成电路工艺学、大规模集成电路设计、集成电路版 图设计、硬件描述语言与SOC设计方法、单片机原理与应用、 FPGA数字系统设计、DSP技术及应用。 主要实践课程：课程实验、课程设计、生产实习、毕业实 习和毕业设计，其中课程设计包括电路仿真综合课程设计、 数模混合课程设计、单片机课程设计、大规模集成电路课程
电子信息与计算机工程系
最好就业
电子科学与技术专业情况
没有微电子技术的划时代发展，就没有现代 电子技术的辉煌成就。
在计算机、通信、自动控制、机电一体化等领 域都无法脱离开依靠微电子技术制造的产品。
半导体材料学 Si、Ge、GaAs、GaN、InP等等。 半导体器件学 电子器件、光电子器件、光子器件、传感器件、微 机械器件等 集成电路设计学（集成电路与系统设计） 模拟、数字、混合 半导体器件及集成电路的制造学 涉及工艺问题
电子信息与计算机工程系
微电子学与固体电子学大体上包含如下内容
二、培养目标及要求
1.培养目标
掌握电子科学与技术方面的基本理论、基础知识、基本 技能与方法； 掌握集成电子器件、数字集成片上系统的设计方法与技 术、集成电路测试与封装技术，获得科学研究的初步训练， 具有较强的本专业领域实践能力、计算机辅助设计能力、 集成电子设备开发设计能力； 具有独立获取更新本专业新知识、分析解决本专业技术 问题、应用所学进行创新的能力，为毕业后的继续教育及 进一步发展打下扎实的基础。
2.主要课程：
主要理论课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、 高频电子技术、C语言程序设计、电路原理图与电路板设计、 大规模集成电路工艺学、大规模集成电路设计、集成电路版 图设计、硬件描述语言与SOC设计方法、单片机原理与应用、 FPGA数字系统设计、DSP技术及应用。 主要实践课程：课程实验、课程设计、生产实习、毕业实 习和毕业设计，其中课程设计包括电路仿真综合课程设计、 数模混合课程设计、单片机课程设计、大规模集成电路课程
电子信息技术概述PPT课件
送话器
4
纸盒
磁体 线圈
语 示音 意获 图取方法5-拾音器原理
获取的语音波形
二、电子信息科学技术研究的 主要技术问题
（一）信息获取（续1）
2）图像信息获取方法：光电摄像、CCD成像、红外成像、微波成像、
X光医学图像等。
光电摄像管
成多 像光 照谱 片地
面
CCD成像器件 光 医 学 图 像
X
二、电子信息科学技术研究的 主要技术问题
电子管实物照片
1946年[美]宾州大学用18800个电子管作的世界上第一台 计算机。重30吨，占地约两间教室大，耗电174千瓦时， 运算速度5000次加法/秒。
电子管体积大，耗电多（一个普通电 子管阴极灯丝耗电约6W）！
1947年[美]贝尔实验室三位科学家巴丁、布拉坦和肖克利制造出了世界上第一 只点接触型锗晶体三极管
0803 光学工程 （不设二级学科）
三、电子信息科学技术各学科 之间的关系和分工
各学科之间关系示意：
电子管发明至今只约100年，集 成电路发明不过50年！
当今集成电路的制造水平：线宽45纳米，一片集成电路就是一个电子系统！
386CPU芯片
芯片内部布线
一块芯片内 可集成10万 以上的元器 件，从此电 子信息技术 跨入了飞速 发展的新时 代！
电子信息科学是最具活力的年轻学科！
1906年 第一只 电真空 三极管 诞生
(0) 什么是信息
❖信息论之父——香农（1916-2001 ）
❖ 美国数学家香农（C. Shannon），1916年出生在美国密 执安州，从小热爱机械和电器，表现出很强的动手能
❖ 1936年毕业于密执安大学工程与数学系，工程与数学成 为他一生的兴趣所在。
《电子与信息技术》课件
推动经济发展
电子与信息技术是当今世界经济 发展的重要驱动力，对各行各业 的转型升级和新兴产业的发展具
有关键作用。
提高生活品质
电子与信息技术在医疗、教育、娱 乐等领域的应用，提高了人们的生 活品质，丰富了人们的文化生活。
保障国家安全
电子与信息技术在军事、安全等领 域的应用，对维护国家安全和社会 稳定具有重要意义。
Part
02
电子技术基础
电路基础
总结词
电路的基本组成和功能
欧姆定律和基尔霍夫定律
介绍欧姆定律和基尔霍夫定律，解释其在电 路分析中的应用。
电流、电压和电阻
描述电流、电压和电阻的基本概念和关系， 以及它们在电路中的作用。
交流电与直流电
比较交流电与直流电的特点，以及它们在不 同场合的应用。
元器件介绍
自动化技术概述
自动化技术是指通过计算机、控 制论、电子学等技术手段实现生 产过程的自动化控制和管理的技 术。
自动化技术的未来趋势
随着人工智能、大数据等技术的 发展，未来的自动化技术将更加 智能化、自适应和高效化。
自动化技术的发展历程
从机械自动化到数字自动化，再 到智能自动化，自动化技术的发 展不断推动着工业生产方式的变 革。
THANKS
感谢您的观看
计算机语言
机器语言、汇编语言、高 级语言等。
操作系统
软件应用
办公软件、图像处理软件 、视频编辑软件等。
Windows、Linux、Mac OS等。
数据库与信息系统
数据库管理系统
数据库类型
关系型数据库、非关系型数据库 等。
MySQL、Oracle、SQL Server 等。
数据库定义
按照数据结构来组织、存储和管 理数据的仓库。
电子与信息技术是当今世界经济 发展的重要驱动力，对各行各业 的转型升级和新兴产业的发展具
有关键作用。
提高生活品质
电子与信息技术在医疗、教育、娱 乐等领域的应用，提高了人们的生 活品质，丰富了人们的文化生活。
保障国家安全
电子与信息技术在军事、安全等领 域的应用，对维护国家安全和社会 稳定具有重要意义。
Part
02
电子技术基础
电路基础
总结词
电路的基本组成和功能
欧姆定律和基尔霍夫定律
介绍欧姆定律和基尔霍夫定律，解释其在电 路分析中的应用。
电流、电压和电阻
描述电流、电压和电阻的基本概念和关系， 以及它们在电路中的作用。
交流电与直流电
比较交流电与直流电的特点，以及它们在不 同场合的应用。
元器件介绍
自动化技术概述
自动化技术是指通过计算机、控 制论、电子学等技术手段实现生 产过程的自动化控制和管理的技 术。
自动化技术的未来趋势
随着人工智能、大数据等技术的 发展，未来的自动化技术将更加 智能化、自适应和高效化。
自动化技术的发展历程
从机械自动化到数字自动化，再 到智能自动化，自动化技术的发 展不断推动着工业生产方式的变 革。
THANKS
感谢您的观看
计算机语言
机器语言、汇编语言、高 级语言等。
操作系统
软件应用
办公软件、图像处理软件 、视频编辑软件等。
Windows、Linux、Mac OS等。
数据库与信息系统
数据库管理系统
数据库类型
关系型数据库、非关系型数据库 等。
MySQL、Oracle、SQL Server 等。
数据库定义
按照数据结构来组织、存储和管 理数据的仓库。
电子信息工程专业介绍PPT课件
深圳大学 武汉大学 北京邮电大学
分数 439 384 345 354 301 357 352 334
详细资料见统计表
23
24
姓名 杨敬宇 张伟娇 秦翔宇 唐子均 张冬梅 李丹丹 储旭
07级考研学生情况
考取院校
专业方向
南京邮电学院
南京邮电学院
成都电子科技大学
深圳大学
北京交通大学
北京电子科技大学
北京电子科技大学
本专业培养具备电子技术和信息系统的基础 知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、 设计、制造、应用和维护的高等工程技术人才。
2
电子信息工程是宽口径专业。本专业学生主 要学习信号的获取与转换、信息的传输与处理、 电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电 子与信息系统各方面的良好实践训练。以电子技 术和信息处理技术为主要研究内容，以计算机应 用为主要技术手段，具备电子信息系统的设计、 开发、应用和集成的能力。
天津大学 北京工业大学/博士 西南科技大学 西南大学 江苏科技大学 华北电力大学 大连交通大学 石家庄铁道学院/北航博士 北京航空航天大学 内蒙古大学 石家庄铁道学院
16
肖春华：03级电子信息工程专业毕业生，20岁本科 毕业，23岁硕士毕业。现在北京工业大学读博。
北京工业大学嵌入式软件与系统研究所
318
323
20
21
• 刘翔、于世伟相关视频
ATR国防重点实验室
22
06级2010届毕业生升研情况统计表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
姓名 高静雅 李晓梅 王炳者
张力 关效博 成武文 柯龙文
康甜
性别 女 女 男 男 男 男 男 女
报考院校 西安电子科技大学
分数 439 384 345 354 301 357 352 334
详细资料见统计表
23
24
姓名 杨敬宇 张伟娇 秦翔宇 唐子均 张冬梅 李丹丹 储旭
07级考研学生情况
考取院校
专业方向
南京邮电学院
南京邮电学院
成都电子科技大学
深圳大学
北京交通大学
北京电子科技大学
北京电子科技大学
本专业培养具备电子技术和信息系统的基础 知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、 设计、制造、应用和维护的高等工程技术人才。
2
电子信息工程是宽口径专业。本专业学生主 要学习信号的获取与转换、信息的传输与处理、 电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电 子与信息系统各方面的良好实践训练。以电子技 术和信息处理技术为主要研究内容，以计算机应 用为主要技术手段，具备电子信息系统的设计、 开发、应用和集成的能力。
天津大学 北京工业大学/博士 西南科技大学 西南大学 江苏科技大学 华北电力大学 大连交通大学 石家庄铁道学院/北航博士 北京航空航天大学 内蒙古大学 石家庄铁道学院
16
肖春华：03级电子信息工程专业毕业生，20岁本科 毕业，23岁硕士毕业。现在北京工业大学读博。
北京工业大学嵌入式软件与系统研究所
318
323
20
21
• 刘翔、于世伟相关视频
ATR国防重点实验室
22
06级2010届毕业生升研情况统计表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8
姓名 高静雅 李晓梅 王炳者
张力 关效博 成武文 柯龙文
康甜
性别 女 女 男 男 男 男 男 女
报考院校 西安电子科技大学
电子信息工程专业介绍(13级)PPT课件
03 师资力量与教学资源
教师队伍结构特点
高学历、高职称教师占比高
01
教师队伍中博士、硕士研究生学历及高级职称教师占比较高，
提供强大的学术支持。
年龄结构合理
02
老中青教师比例适当，既有经验丰富的老教师，也有年富力强
的中青年骨干教师。
学缘结构广泛
03
教师来自不同高校和科研单位，学术背景多元，有利于学术交
培养目标与毕业要求
培养目标
培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子 设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工 程技术人才。
毕业要求
掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子 设备的基本能力；熟悉信息获取、处理的基本理论和应用的 一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的 基本能力。
就业政策解读
详细解读国家和地方就业政策，让学生了解 就业形势和权益保障。
求职技巧培训
开展简历制作、面试技巧、职场礼仪等培训， 提高学生求职成功率。
招聘信息发布
及时发布各类招聘信息，为学生提供丰富的 就业选择。
实习就业信息发布渠道
学校就业信息网
学校官方就业信息网，发布各类实习、 全职招聘信息。
企业官网及招聘平台
实践教学环节安排
实验课程
包括电路实验、模拟电子技术实验、数 字电子技术实验等，培养学生实验技能
和动手能力。
生产实习
安排学生到企业实习，了解企业生产 流程和技术要求，培养学生工程实践
能力。
课程设计
针对专业课程进行的综合性设计项目， 培养学生系统设计和创新能力。
毕业设计
对学生进行全面的毕业设计训练，培 养学生综合运用所学知识解决实际问 题的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（3）参加国家、省级、学校竞赛及课外活动，训练学生的基本 素养和能力，如学习能力、团队精神、奉献精神等。
（4）加大实践教学环节，培养学生实践创新能力。 （5）课程内容体系与电子信息产业技术培训、单片机设计与开
发培训等国内主要执业资格考试认证相衔接，以满足学生就业 的需要。
精品课件
9
三、实践教学体系
精品课件
4
一、专业人才培养目标定位
2.专业定位
立足于本科教学，培养为地方区域经济、全国经济服务，满 足社会发展需要的高级专业人才。
• 一方面，要以学生为本，培养基础厚、口径宽，掌握坚实的 电子信息学科基础理论和系统的专业知识，适应社会主义市 场经济体制和人才市场需要的、德智体全面发展的合格应用 型工程技术人才。
拟字 电电 子子 技技 术术 课课 程程 设设 计计
号 与 系 统 仿 真 课 程 设 计
字 统片
信 号
实机 训、
protel
处
理
课 程
、 嵌
设入
计式
字 信 号 处 理 实 验
机 原 理 及 应 用 实 验
片 机 原 理 及 应 用 实 验
信 原 理 实 验
产 实 习
实习实训模块
实验教学模块
精品课件
英语
概率论与数理统
邓小平理论
毛泽东思想
C语言与C++
经济学 法律基础
思想品德
电气信息学科导 论
普通物理
线性代数
……
基础知识平台
精品课件
8
二、专业特色及实现途径
3、实现途径
（1）按学科大类招生培养，增加选择空间，提供个性化培养； （2）教学体系、内容和教学方法的改革，向学生提供合理的知
识结构和学习过程；
参加各种竞赛、课外活动；
（5）注重实践教学与社会实践的结合，学生参加实习、 下乡活动。
（6）加强与业界、行业协会的沟通和联系；
精品课件
15
四、就业前景
该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很 广，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生 产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设 备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装 配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企 事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的 安全运行及维护管理工作。国有企业、民营及私营企业， IT企业，从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工 作。
实践教学体系的构成
一、基本素质层次 二、基础技能层次 三、专业技能层次 四、综合训练层次
实验教学模块 素质拓展模块 实习实训模块 科研创新模块 论文设计模块
精品课件
10
四、实践教学体系
一、基本素质层次
军
劳
训
动
社 会 实
思
认
社
想 政 治
识
会
实
调
科 技 下
践
理
习
查
乡
论
课
实
践
素质拓展模块
实习实训模块
精品课件
• 电子信息科学与技术专业在学生全面发展与个性突出相 结合的原则指导下，根据专业分方向，课程分层次、分 阶段实施的基本思想，构建由“基础课程平台、学科专 业基础课程平台、专业方向课程平台”的电子信息科学 与技术特色专业课程体系。
精品课件
6
二、专业特色及实现途径
• 按照“厚基础、宽口径、高素质、善创新、强能力”的思想， 搭建电子信息类学科基础课程平台，依据专业培养目标，构 筑专业方向课程体系。本专业以计算机软件及应用为主要方 向，培养毕业生具备四个专业核心能力：信号与系统和数字 信号处理为核心的信号分析与处理能力；数据结构和算法分 析与设计等为核心的软件研发能力；单片机和嵌入式系统为 核心的硬件设计研发能力；数值分析、随机信号处理和模式 识别为核心的系统分析与建模能力。
11
四、实践教学体系
二、基础技能层次
大高 物
电模
数
信
学级 理
路拟
字
号
计编 实
分电
电
与
算程 验
析子
子
系
A
机技
实技
技
统
基术
验术
术
实
础实
实
实
验
实验
验验
验
电学 子年 工论 艺文 实 习
实验教学模块
实习实训模块
精品课件
12
四、实践教学体系
三、专业技能层次
高 模 数 信 数 系单 数 微 单 通 生
级 编 程 技 术 课 程 设 计
电子信息科学与技术专业介绍
电子信息科学教研室
精品课件
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主要内容
一．专业人才培养目标及定位 二．专业特色及实现途径 三．实践教学体系 四．就业前景
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一、专业人才培养目标定位
1.培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发 展的，具备电子信息科学与技术的基本理论、基本原理，掌 握电子信息系统的基本设计与制造方法，并有较强的工程实 践能力和跟踪学习电子信息科学与技术领域的新理论、新知 识、新技术的能力，能在电子信息科学与技术及相关领域从 事研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的 应用型高级工程技术人才。
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二、专业特色及实现途径
2. 知识结构
集成电路设计
数字信号处理
软件工程
嵌入式系统
信号与系统
计算机网络
通信原理
电磁场
信息理论与编 码
数字图像处理
数据库原理及 应用
领域知识平台
电子科学与技术 电子信息工程
电子信息科学与技术
自动化
电气工程及其自动化
专业知识平台
计算机基础
程序设计基础
大学语文
高等数学
基础扎实、知识面宽、适应性强、发展全面
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一、专业人才培养目标定位
• 主干学科 电子科学与技术、计算机科学与技术。
• 主要课程 大学计算机基础、电路分析、模拟电子技术、
数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、信息 理论与编码，操作系统、计算机网络、数据结构、 算法分析与设计、数据库原理及应用。
• 另一方面，培养具有较强的电子信息学科理论基础和专业知 识、可持续发展的高素质研究型人才，毕业生有相当宽的选 择空间，可以根据自己意向攻读不同的理工类研究生，成为 高层次人才。
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二、专业特色及实现途径
1、专业特色
• 电子信息科学与技术专业是一门集数学、物理学、电子 学、通信技术及计算机科学技术等于一体的交叉学科。 本专业重视对学生在数学、物理、电子、信息、计算机 等方面的基础理论和实验技能的培养；具有宽口径和理 工结合的特色。
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四、实践教学体系
四、综合训练层次
电数
培学
毕
毕
子学 设建 计模 竞 赛
训生 认参 证加
教 师 科
业 实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习
业 设 计
研
科研创新模块
论文设计模块
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四、实践教学体系
2、实现途径
（1） 建立教学实践活动评价评分体系，鼓励督促本科 生参加完成实践活动，提高学生的动手能力和解决问 题的能力；
（2）应用现代信息技术，开展专业模拟实验仿真教学； （3）加强毕业设计和论文的实践性要求； （4）注重实践教学与课外科技创新相结合，鼓励学生
（4）加大实践教学环节，培养学生实践创新能力。 （5）课程内容体系与电子信息产业技术培训、单片机设计与开
发培训等国内主要执业资格考试认证相衔接，以满足学生就业 的需要。
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三、实践教学体系
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一、专业人才培养目标定位
2.专业定位
立足于本科教学，培养为地方区域经济、全国经济服务，满 足社会发展需要的高级专业人才。
• 一方面，要以学生为本，培养基础厚、口径宽，掌握坚实的 电子信息学科基础理论和系统的专业知识，适应社会主义市 场经济体制和人才市场需要的、德智体全面发展的合格应用 型工程技术人才。
拟字 电电 子子 技技 术术 课课 程程 设设 计计
号 与 系 统 仿 真 课 程 设 计
字 统片
信 号
实机 训、
protel
处
理
课 程
、 嵌
设入
计式
字 信 号 处 理 实 验
机 原 理 及 应 用 实 验
片 机 原 理 及 应 用 实 验
信 原 理 实 验
产 实 习
实习实训模块
实验教学模块
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英语
概率论与数理统
邓小平理论
毛泽东思想
C语言与C++
经济学 法律基础
思想品德
电气信息学科导 论
普通物理
线性代数
……
基础知识平台
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二、专业特色及实现途径
3、实现途径
（1）按学科大类招生培养，增加选择空间，提供个性化培养； （2）教学体系、内容和教学方法的改革，向学生提供合理的知
识结构和学习过程；
参加各种竞赛、课外活动；
（5）注重实践教学与社会实践的结合，学生参加实习、 下乡活动。
（6）加强与业界、行业协会的沟通和联系；
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四、就业前景
该专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很 广，可以在电子信息类的相关企业中，从事电子产品的生 产、经营与技术管理和开发工作。主要面向电子产品与设 备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装 配、调试、检测、应用及维修技术工作，还可以到一些企 事业单位一些机电设备、通信设备及计算机控制等设备的 安全运行及维护管理工作。国有企业、民营及私营企业， IT企业，从事计算机软件开发、信息安全与网络安全等工 作。
实践教学体系的构成
一、基本素质层次 二、基础技能层次 三、专业技能层次 四、综合训练层次
实验教学模块 素质拓展模块 实习实训模块 科研创新模块 论文设计模块
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四、实践教学体系
一、基本素质层次
军
劳
训
动
社 会 实
思
认
社
想 政 治
识
会
实
调
科 技 下
践
理
习
查
乡
论
课
实
践
素质拓展模块
实习实训模块
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• 电子信息科学与技术专业在学生全面发展与个性突出相 结合的原则指导下，根据专业分方向，课程分层次、分 阶段实施的基本思想，构建由“基础课程平台、学科专 业基础课程平台、专业方向课程平台”的电子信息科学 与技术特色专业课程体系。
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二、专业特色及实现途径
• 按照“厚基础、宽口径、高素质、善创新、强能力”的思想， 搭建电子信息类学科基础课程平台，依据专业培养目标，构 筑专业方向课程体系。本专业以计算机软件及应用为主要方 向，培养毕业生具备四个专业核心能力：信号与系统和数字 信号处理为核心的信号分析与处理能力；数据结构和算法分 析与设计等为核心的软件研发能力；单片机和嵌入式系统为 核心的硬件设计研发能力；数值分析、随机信号处理和模式 识别为核心的系统分析与建模能力。
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四、实践教学体系
二、基础技能层次
大高 物
电模
数
信
学级 理
路拟
字
号
计编 实
分电
电
与
算程 验
析子
子
系
A
机技
实技
技
统
基术
验术
术
实
础实
实
实
验
实验
验验
验
电学 子年 工论 艺文 实 习
实验教学模块
实习实训模块
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四、实践教学体系
三、专业技能层次
高 模 数 信 数 系单 数 微 单 通 生
级 编 程 技 术 课 程 设 计
电子信息科学与技术专业介绍
电子信息科学教研室
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主要内容
一．专业人才培养目标及定位 二．专业特色及实现途径 三．实践教学体系 四．就业前景
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一、专业人才培养目标定位
1.培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要的，德智体美全面发 展的，具备电子信息科学与技术的基本理论、基本原理，掌 握电子信息系统的基本设计与制造方法，并有较强的工程实 践能力和跟踪学习电子信息科学与技术领域的新理论、新知 识、新技术的能力，能在电子信息科学与技术及相关领域从 事研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术管理工作的 应用型高级工程技术人才。
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二、专业特色及实现途径
2. 知识结构
集成电路设计
数字信号处理
软件工程
嵌入式系统
信号与系统
计算机网络
通信原理
电磁场
信息理论与编 码
数字图像处理
数据库原理及 应用
领域知识平台
电子科学与技术 电子信息工程
电子信息科学与技术
自动化
电气工程及其自动化
专业知识平台
计算机基础
程序设计基础
大学语文
高等数学
基础扎实、知识面宽、适应性强、发展全面
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一、专业人才培养目标定位
• 主干学科 电子科学与技术、计算机科学与技术。
• 主要课程 大学计算机基础、电路分析、模拟电子技术、
数字电子技术、信号与系统、数字信号处理、信息 理论与编码，操作系统、计算机网络、数据结构、 算法分析与设计、数据库原理及应用。
• 另一方面，培养具有较强的电子信息学科理论基础和专业知 识、可持续发展的高素质研究型人才，毕业生有相当宽的选 择空间，可以根据自己意向攻读不同的理工类研究生，成为 高层次人才。
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二、专业特色及实现途径
1、专业特色
• 电子信息科学与技术专业是一门集数学、物理学、电子 学、通信技术及计算机科学技术等于一体的交叉学科。 本专业重视对学生在数学、物理、电子、信息、计算机 等方面的基础理论和实验技能的培养；具有宽口径和理 工结合的特色。
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四、实践教学体系
四、综合训练层次
电数
培学
毕
毕
子学 设建 计模 竞 赛
训生 认参 证加
教 师 科
业 实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ习
业 设 计
研
科研创新模块
论文设计模块
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四、实践教学体系
2、实现途径
（1） 建立教学实践活动评价评分体系，鼓励督促本科 生参加完成实践活动，提高学生的动手能力和解决问 题的能力；
（2）应用现代信息技术，开展专业模拟实验仿真教学； （3）加强毕业设计和论文的实践性要求； （4）注重实践教学与课外科技创新相结合，鼓励学生