冀教版一年级语文下册
冀教版小学一年级下册语文《尖尖的草帽》教案
冀教版小学一年级下册语文《尖尖的草帽》教案教学目标•能够了解故事情节，理解文意；•能够初步区分主要人物，理解人物性格特点；•能够简单地讲述故事，用简单的语言表述自己的理解；•能够用几个形容词简单描述自己喜欢的物品或故事情节。
教学重点•理解故事情节；•区分和理解主要人物性格特点；•能够简要讲述故事。
教学难点•用简单的语言表述自己的理解；•使用形容词简单描述物品或故事情节。
教学过程第一课时：导入1.与学生互动，询问他们最近看过的故事，了解他们的兴趣爱好。
2.通过简短的互动问答，渐进式地向学生透露本节课的故事主题。
第二课时：讲述故事1.向学生介绍故事背景，并阅读故事。
2.细致解读故事情节，使全班的学生理解整个故事的意义。
3.通过互动问答的方式，帮助学生归纳和理解故事的重点内容和人物角色。
4.给学生提供一些简单的辅助用品(比如图示，玩具人物等)，询问学生对故事的评价和理解，鼓励他们用自己的语言表达出来。
第三课时：重点训练1.翻阅故事中涉及到的人物，与学生讨论人物的性格特点，并分角色演绎。
2.通过教师和学生们的互动，教师授予学生们描述人物的方案，例如说“小猫灵敏”，“老鼠胆小”等，让学生们了解如何用简短的描述语言构建人物形象。
3.将课堂上学生们分享的描述形容词加入到“形容词使用库”中，让学生们进行理解和练习。
第四课时：巩固训练1.给学生提供一个简短的文章片段或一张照片，让他们用他们学到的知识来描述它。
2.展示学生的描述，并互动讨论他们的选择和立场。
第五课时：总结和评价1.要求学生讲述故事情节和阐述人物性格。
2.要求学生用自己的语言表述自己最喜欢的角色或物品，并使用形容词描述。
教学练习1.拓展本文教学内容，并辅助展示一些可用于教学的故事。
2.给每个学生展示一个物品或许多物品，要求学生用尽可能详细的语言描述它们的特征和特点。
3.教师为学生挑选一个角色，并请学生用自己的语言描述该角色。
教学评估1.通过学生的表现，并请他们用简洁的语言描述本课程的主题和内容。
最新冀教版一年级下册语文看拼音写词语及答案(完整版)
最新冀教版一年级下册语文看拼音写词语及答案（完整版）一、看拼音，写词语。
fēi jīhuāduǒzhíjiǎocǎi huādàshùmínɡliànɡ二、我会看拼音写词语。
chūràng shūbāo fēn zhōng dān yuán xǐshǒushùgàn chūqíqīgèxīng guāng xiàrénshēng qìzuǒshǒu hóng huāxiǎo shíshēng zì三、读拼音，写词语。
běi jīng gāo xìng zhāo hu shén medì diǎn shēn tǐhuǒbàn yǐjīngkuài lè tài yáng dōng xuěfēi cháng四、读拼音，写词语。
shuǐguǒxiǎo niǎo zǎo shang bùshǎo lái qùshuǐniúchǐzi shuǐshǒu guǒzi shuǐtián dàxiǎo huǒlìshūběn xiǎo dāo lìzhèng běn lái shuǐtǔwǔshíshān lín mùtou zhōng xīn zhèng shìxiàqù五、看拼音写词语。
tài yáng xuéxiào qiūtiān yīn wèijīn yúmǔxiào yáng tái yǐwéi六、看拼音写词语。
冀教版_一年级下册语文生字表.doc
附表：课文（要求背诵）、生字（要求会认、会写）、综合学习第一单元第一课祖国多么广大海南岛上,鲜花已经盛开,大兴安岭,雪花还在飘洒。
当帕米尔高原,还挂着满天星斗, 乌苏里江畔,已披上五彩朝霞。
长江黄河挽起高山大海,我们的祖国多么广大。
会认生字：祖岛已经兴岭飘洒当米挂斗苏披朝霞挽会写生字：广已经安米斗第二课小帆船天蓝蓝,水蓝蓝，小小船儿扬起帆。
风里行浪里川，捎封信儿去台湾。
捎到阿里山，捎到日月潭。
问候小同胞，告诉小伙伴：“我们举办夏令营，欢迎大家来联欢。
”会认生字：帆扬捎封信湾阿胞举办令营迎会写生字：台问告伙伴令第三课我爱大山我爱家小溪叮咚响，鸟儿叫喳喳，穿过金竹林，绕过绿山茶。
山路弯弯山中行，白云深处是我家。
人在半山腰，满眼都是画儿。
绿林像大海，红花遍山崖。
山是摇篮我是娃，我爱大山我爱家。
会认生字：爱叮响喳穿过绕茶深满都遍崖会写生字：我家叮叫行半第四课海滩上金色的海滩上，藏着无数彩色小贝壳，这里一个那里一个，多像彩色的小花朵！我捡哪捡哪，捡起了大海美丽的景色。
金色的海滩上，留下我的小脚会认生字：滩金藏数贝壳这捡留脚窝童年会写生字：金贝这那走年综合学习一：盲人摸象画龙点睛狐假虎威（补充）画龙点睛对牛弹琴窝，这里一个，那里一个。
也像美丽的小花朵。
我走哇走哇，走进了童年的欢乐。
第二单元第五课古诗两首春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
草离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
会认生字：古诗首晓眠觉啼少离荣烧尽会写生字：春处多少原尽吹第六课风谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是树叶沙沙响的时候，我们知道风在唱歌了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了，但是树木点头的时候，我们知道风在跳舞了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了，但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
会认生字：谁没但沙们点跳舞波纹会写生字：谁过说和沙点第七课惊蛰青蛙跳着，蜈蚣爬着……冬眠的动物们苏醒后欢欢喜喜，纷纷来到大地上。
冀教版一年级下册语文(课文及生字)
仅供参考小学教育资料姓名：__________________班级：__________________第一单元第一课祖国多么广大海南岛上,鲜花已经盛开,大兴安岭,雪花还在飘洒。
当帕米尔高原,还挂着满天星斗, 乌苏里江畔,已披上五彩朝霞。
长江黄河挽起高山大海,我们的祖国多么广大。
会认生字：祖岛已经兴岭飘洒当米挂斗苏披朝霞挽会写生字：广已经安米斗第二课小帆船天蓝蓝水蓝蓝，小小船儿扬起帆。
风里行浪里川，捎封信儿去台湾。
捎到阿里山，捎到日月潭。
问候小同胞，告诉小伙伴。
我们举办夏令营，欢迎大家来联合。
会认生字：帆扬捎封信湾阿胞举办令营迎会写生字：台问告伙伴令第三课我爱大山我爱家小溪叮咚响，鸟儿叫喳喳，穿过金竹林，绕过绿山茶。
山路弯弯山中行，白云深处是我家。
人在半山里，满眼都是画。
绿林像大海，红花遍山崖。
山是摇篮我会认生字：爱叮响喳穿过绕茶深满都遍崖会写生字：我家叮叫行半是娃，我爱大山我爱家。
第四课海滩上金色的海滩上藏着无数彩色小贝壳，这里一个那里一个，多像彩色的小花朵。
我捡那捡那，捡起了大海美丽的景色。
金色的海滩上留下我的小脚窝，这里一个那里一个也像美丽的小花朵。
我走啊走啊，走进了童年的欢乐。
会认生字：滩金藏数贝壳这捡留脚窝童年会写生字：金贝这那走年第二单元第五课古诗两首春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
草离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
会认生字：古诗首晓眠觉啼少离荣烧尽会写生字：春处多少原尽吹第六课风谁也没有看见过风，不用说我和你啦，但是树叶沙沙响的时候，我们知道风在唱歌啦。
谁也没有看见过风，不用说我和你啦，但是树木点头的时候，我们知道风在跳舞啦。
谁也没有看见过风，不用说我和你啦，但是河水起波纹的时候，我们知道风来游戏啦。
会认生字：谁没但沙们点跳舞波纹会写生字：谁过说和沙点第七课惊蛰轰隆一声春雷惊醒了冬眠的小金蛇，小金蛇伸伸懒腰爬出洞穴，感到暖融融的，于是它急忙去唤醒伙伴们。
冀教版小学一年级下册语文《尖尖的草帽》教案三篇
冀教版小学一年级下册语文《尖尖的草帽》教案三篇《尖尖的草帽》是金波先生的一篇散文。
到处以孩童的眼光、视角观看自然事物，布满了童真童趣，展现了孩子那种纯真、和善、细腻的情感。
我预备了以下教案，盼望对你有关心!篇一教学目标：学问与技能：1. 会写田字格里的六个生字，做到笔顺正确。
2. 正确认读十六个生字。
3. 借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
过程与方法：同学反复诵读，绽开想象，来理解课文，体验情感。
本课文质兼美，应指导同学朗读。
朗读是语文教学中重要的方法与手段，朗读可以关心同学理解课文内容，朗读可以体会的情感，朗读可以进行思想教育。
在熟读的基础上指导背诵。
情感、态度与价值观：激发同学喜爱自然、喜爱生命的美妙情感。
重难点分析：这篇课文由于段落多，句式长，所以将课文读流利，读出感情，并能背诵课文是本文的重点。
通过句子感悟“我”情感的变化，是本文的难点。
课前预备：多媒体课件。
教学过程第一课时一、播放歌曲，激发爱好。
播放歌曲《小蜻蜓是益虫》。
二、初读感悟，读中识字。
（一）小蜻蜓是我们的好伴侣，你看，它飞到我们的课文中了，快来读一读。
留意看好阅读提示呀！课件出示阅读提示：在试读的过程中识字，正音，并把生字画出来，反复认读，把不懂的句子画下来，多读几遍。
最终标出自然段。
（二）沟通学习状况：1. 指名读课文（引导同学互评、正音）。
2. 课件出示生字词，认读。
3. 再读课文，这次要让同学充分读，读充分，力求读的通畅，同桌两人还可以相互合作，练习朗读。
在反复的读中感悟课文。
三、细读体会，珍爱生命。
（一）老师提问：“这个小伴侣是怎么发觉小蜻蜓的？在哪儿发觉的？”引导同学抓住文中重点词句。
（二）课件出示重点句：“它的翅膀亮得像镀上了一层金子”。
老师调动同学已有的生活阅历：“你见过小蜻蜓吗？在哪儿见过，它是什么样子的？”从而理解句意，体会小蜻蜓的可爱。
（三）课件展现小蜻蜓图片，体会蜻蜓的可爱。
然后，通过范读、自由读、指名读等形式的朗读，读出蜻蜓的可爱。
冀教版语文一年级下册要求会写的字及组词
冀教版语文一年级下册要求会写的字及组词1、《祖国多么广大》广[广大、广告、广东]已[已经、早已、已知]经[已经、经过、经常] 安[安全、安心、平安]米[大米、小米、玉米]斗[星斗、北斗星]2、《小帆船》台[台风、上台、台灯]问[问好、问话、问题]告[广告、告别、告诉] 伙[伙伴、同伙、一伙]伴[伙伴、伴侣、同伴]令[口令、命令、司令] 3、《我爱大山我爱家》我[我们、我的、我家]家[大家、家人、家长]叮[叮当、叮咚、叮咬] 叫[叫声、尖叫、大叫]行[飞行、行走、行动]半[一半、半天、半年] 4、《海滩上》金[金色、黄金、金鱼]贝[宝贝、贝壳、扇贝]这[这里、这个、这天] 那[那里、那个、那天]走[行走、行人、行动]半[一半、半天、半年] 5、《古诗二首》春[春天、春风、春雨]处[到处、近处、远处]多[多少、太多、多久] 少[多少、太少、少见]原[原来、草原、高原]尽[尽头、尽力、尽早] 6、《风》谁[谁的、谁家、谁人]过[过河、过年、过去]说[说话、小说、好说] 和[和气、和平、和好]沙[沙子、沙土、风沙]点[一点、雨点、点头] 7、《惊蛰》出[日出、出来、出门]们[你们、我们、人们]快[快乐、快点、飞快] 青[青草、青春、青蛙]团[一团、团圆、团伙]地[飞快地、轻轻地]8、《春雨的色彩》轻[轻松、年轻、轻快]到[到处、到来、到家]对[对门、对面、不对] 红[红色、红花、鲜红]黄[黄色、金黄、黄花]听[听见、听到、好听] 9、《美的回答》美[美丽、美好、美人]种[种田、种地、种花]爱[爱人、心爱、友爱] 长[长大、长高、市长]市[城市、市长、早市]乡[乡村、乡土、乡亲] 10、《尖尖的草帽》尖[笔尖、尖叫、尖刀]以[可以、以为、以后]着[看着、听着、走着] 怕[可怕、不怕、怕人]要[不要、只要、要是]把[车把、把门、把手] 11、《爸爸，你知道吗》爸[爸爸、爸妈、老爸]知[知道、知己、知心]道[道理、道路、知道] 让[让道、让座、让开]永[永远、永久、永生]当[当时、当心、当年]12、《达尔文和小松鼠》文[文件、文学、文字]位[座位、一位、让位]虫[虫子、飞虫、甲虫] 他[他们、他人、他家]件[一件、文件、条件]衣[上衣、雨衣、皮衣] 13、《信》学[学会、学生、小学]写[写字、书写、写作]给[给人、送给、交给] 采[采花、采风、采访]成[成长、成人、成立]无[无知、无力、无心] 14、《荷叶伞》姐[姐姐、大姐、姐妹]她[她们、她家、她的]却[却步、冷却、忘却] 亮[闪亮、月亮、亮光]闪[闪电、闪光、闪开]高[高兴、高大、长高] 15、《花篱笆》关[关门、关心、开关]皮[皮衣、羊皮、毛皮]庄[山庄、村庄、庄园] 豆[豆子、红豆、豆沙]户[住户、户口、用户]妈[妈妈、爹妈、后妈] 16、《灯塔爷爷的朋友》爷[爷爷、姥爷、大爷]朋[朋友、亲朋、朋党]友[友好、友爱、亲友] 立[立正、立马、立足]好[好人、好心、友好]乐[快乐、欢乐、乐园] 17、《神奇的耳朵》耳[耳朵、木耳、双耳]雪[雪白、下雪、雪花]兔[兔子、白兔、兔毛] 丛[丛林、花丛、草丛]声[声音、笑声、大声]音[音乐、回音、拼音] 18、《遥远的恐龙世界》久[长久、久远、永久]各[各自、各位、各种]主[主人、主要、地主] 瓜[瓜皮、西瓜、黄瓜]千[一千、千万、千米]今[今年、今天、今后] 19、《小壁虎借尾巴》巴[尾巴、下巴、巴豆]角[牛角、三角、豆角]老[老人、老牛、老年] 牛[牛人、牛车、牛气]伯[大伯、伯伯、伯父]身[身体、身边、贴身] 20、《夜色》夜[夜色、半夜、日夜]很[很多、很大、很少]往[往常、来往、往后] 还[还有、还是、还好]步[步行、进步、同步]光[光明、目光、日光] 21、《星星和哨兵》空[天空、半空、空气]祖[祖国、祖父、祖先]国[国家、国王、中国] 奶[奶奶、牛奶、奶油]直[直尺、正直、直立]卫[卫生、卫星、保卫] 22、《动手试一试》动[动手、动心、运动]科[科学、科目、外科]杯[水杯、杯子、干杯] 石[石头、石子、宝石]外[外人、外出、里外]另[另外、另行、另一个] 正[正在、正好、正直]23、《孩子们的花》孩[孩子、女孩、小孩]座[座位、让座、一座]园[花园、园林、公园] 男[男人、男生、男孩]办[办法、办公、主办]午[中午、午间、午后] 24、《绿色的和灰色的》泉[泉水、清泉、温泉]树[大树、树木、树叶]舟[小舟、轻舟、渔舟] 笑[笑声、欢笑、笑话]江[江水、长江、江河]秋[秋天、中秋、秋风] 25、《捞月亮》块[一块、石块、冰块]向[方向、向来、向导]张[张开、张口、一张] 送[送人、送给、送来]叹[叹气、叹号、叹息]气[生气、空气、大气] 26、《萧伯纳和小姑娘》井[井水、水井、井口]玩[玩笑、好玩、玩伴]进[进门、进步、进来] 跟[跟从、跟着、跟头]近[远近、近处、近视]抬[抬头、抬手、抬高] 27、《古诗二首》作[作家、作文、作为]岁[岁月、年岁、岁数]圆[团圆、半圆、圆心] 师[老师、大师、师父]合[合作、合同、合法]名[有名、名字、名人] 28、《三字经》节选非[非常、是非、非法]为[作为、为人、为难]玉[玉米、宝玉、玉石] 义[正义、定义、义气]犬[军犬、犬类、犬牙]司[司机、司令、公司] 29、《十二生肖》王[大王、王母、王子]母[母亲、母爱、父母]住[住房、住人、住户] 万[万一、千万、万岁]足[手足、足球、足以]定[一定、定义、保定] 30、《大禹治水》农[农民、农夫、农村]房[房子、住房、平房]父[父亲、父母、祖父] 才[人才、天才、才华]百[百万、一百、百姓]入[出入、入口、进入] 31、《吃水不忘挖井人》毛[毛衣、羊毛、毛笔]导[向导、导电、领导]革[革命、皮革、改革] 命[命令、生命、命名]战[战士、战斗、大战]士[卫士、士兵、女士] 面[面包、水面、面条]念[想念、思念、念书]。
冀教版一年级下册语文教案
第一单元备课1 祖国多么广大2 小帆船3 我爱大山我爱家4 海滩上第二单元亲近大自然1.春晓2. 草6. 风7. 惊蛰8. 春雨的色彩第三单元主题人与环境9, 美的回答10 尖尖的草帽11 爸爸,你知道吗12,《达尔文和小松鼠》第四单元备课13 信14, 荷叶伞15, 花篱笆16, 灯塔爷爷的朋友第五单元备课17 神奇的耳朵18 遥远的恐龙世界19 小壁虎借尾巴第六单元教材分析21,星星和哨兵教材分析22,动手试一试教材分析23,孩子们的花教材分析20, 夜色21, 星星和哨兵22, 动手试一试23, 孩子们的花25,捞月亮26'萧伯纳和小姑娘第八单元备课28〈三字经〉节选29 十二生肖30 大禹治水31 吃水不忘挖井人全册备课第一单元备课一, 单元教材分析: 本单元编排了《祖国多么广大》, 《小帆船》, 《我爱大山我爱家》,和《海滩上》四篇课文及一个综合学习. 教材以《祖国多么广大》为开篇, 诗中通过描写的祖国南北, 东西的景色及气候的不同, 使孩子了解祖国河山壮丽, 幅员辽阔.但祖国在孩子心目中是一个很抽象的概念, 可我们应该让孩子了解到祖国她含概着许许多多具体的内容，具体到一撮土，一滴水因此接下来的《小帆船》就载着祖先, 历史一脉传承的同胞情, 朴素自然地让孩子们铭记住台湾是祖国不可分割的一部分。
而《我爱大山我爱家》, 和《海滩上》两篇课文就让孩子们真切的具体的了解了祖国山水的美丽和孩童生活的快乐.而这些正是"祖国"最生动,最丰富的内涵,所以了解我们共同的家园——祖国就可以从这里开始.二, 单元学习目标:（一）知识与技能1, 认字:正确的认读56个生字,认读一个多音字"兴".2, 写字:正确的书写24个生字,做到笔顺正确,书写工整漂亮.了解"绞丝旁""走之旁""右耳刀". 适当渗透字的间架结构的摆放.3, 阅读: 能正确流利地朗读课文, 并背诵《祖国多么广大》《小帆船》《我爱大山我爱家》《海滩上》四篇课文.理解课文内容, 能根据课文内容回答老师提出的问题,也能对课文内容有自己不同的见解.通过背诵,积累语言材料.（二）过程与方法:1, 利用"随文识字""看拼音识字""请教他人识字""听读识字"等方法引导学生识字, 鼓励个性化识字, 引导学生共同归纳一些符合汉字规律的新的识字方法.2, 通过"读读演演,读读画画,在情境中阅读"等形式深入理解课文内容,拓展延伸主题.3, 通过同桌或小组互读, 评价。
冀教版一年级语文下册生字表汇总
冀教版一年级语文下册生字表汇总
ф?
В涓€浜涚畝鍗曠殑鍑
舰鐨勯棶棰橈紱搴旀敞閲嶄娇瀛︾敓閫氳繃瑙傚療銆佹搷浣溿€佹帹鐞嗙瓑鎵
婂紩璧峰箍澶ф
缂轰箯鎺㈢储鎬с
殑杩囩▼锛屾棦鍦嗘弧鍦版帹瀵煎嚭浜嗗渾閿ョ殑浣撶Н
缁忓巻浜嗙煡璇嗙殑褰㈡垚杩囩▼锛屽苟鑾峰緱浜嗏€滃渾閿ョ殑浣撶Н绛変
?鍦ㄦ暀瀛﹁繃绋嬩腑,鈥滄湁娣卞害鐨勬搷浣滄椿鍔ㄢ€濇槸淇冩垚瀛︾
掞紝Н
岃€屾病鏈夋彁渚涗笉鍚岄珮涓嶅悓搴曠殑鍦嗘煴鍜屽渾閿ヨ繘琛屾瘮杈冮獙
敓姣旇緝涓嶅悓楂樹笉鍚屽簳鐨勫渾鏌卞拰鍦嗛敟浣撶Н杩欓棿鐨勫叧绯伙紝寮曞彂瀛︾敓鐨勬€濊€冿紝閭ｄ箞瀛︾敓灏变笉浼氫骇鐢熲€滀换鎰忓渾閿
Н
В鍐抽棶棰樸€?。
最新冀教版一年级语文下册笔画及答案(完整版)
最新冀教版一年级语文下册笔画及答案（完整版）一、在田字格中正确、工整地写出下面这些字的笔顺。
又：什：今：同：才：贝：向：吗：二、我会填1、“书”共有_____画，第三画是______。
2、“比”共有_____画，第三画是______。
3、“去”共有______画，第四画是_______。
4、“长”的笔顺是共______画。
5、“心”共有_____画，第二画是_______。
三、按照笔顺规则给下面的生字分类。
回床为因成立国我书1．先外后内再封口：（回）（______）（______）。
2．点在字的正上方或左上方，先写点：（床）（______）（______）。
3．点在字的右上方，后写点：（成）（______）（______）。
四、按要求填空。
1．“风”字共（____）画，第二画是（_____）。
2．“万”字共（____）画，笔顺是________________________。
3．“请”字共（____）画，第二画是（_____）。
4．“北”字共（____）画，笔顺是________________________。
5．“医”字共（____）画，第七画是（_____）。
五、写出下列汉字的笔顺。
它 ________________________心 _______________________久 ________________________闲 _______________________瓜 _______________________丝 ______________________六、我会写笔顺，数笔画。
二______________，共（____）画。
三______________，共（____）画。
上______________，共（____）画。
七、我会写，我会填。
“色”字共（）笔，第四笔是（）。
“爸”字的声母是，韵母是，组词。
“再”字的笔顺是。
八、填一填。
1.“里”字共______笔，第五笔是______。
一年级语文下册(冀教版)
第二单元
5 古诗二首 春晓 离离原上草 6风 7 惊蛰 8 春雨的色彩
04
第三单元
第三单元
9 美的回答 10 尖尖的草帽 11 爸爸，你知道吗 12 达尔文和小松鼠
05
第四单元
第四单元
13 信 14 荷叶伞 15 花篱笆 16 灯塔爷爷的朋友
06
第五单元
第五单元
17 神奇的耳朵 18 遥远的恐龙世界 19 小壁虎借尾巴
07
第六单元
第六单元
20 夜色 21 星星和哨兵 22 动手试一试 23 孩子们的花
08
第七单元
第七单元
24 古诗二首 九溪十八涧 “一” 字诗 25 绿色的和灰色的 26 捞亮 27 萧伯纳和小姑娘
09
第八单元
第八单元
28 《三字经》节选 29 十二生肖 30 大禹治水 31 吃水不忘挖井人
感谢聆听
一年级语文下册(冀教版)
演讲人
202X-06-08
01
注意：该课本不在《2020年义务教育国家 课程教学用书目录》，不是现行版本。
注意：该课本不在《2020年义务教育国家课程教学用书目 录》，不是现行版本。
02
第一单元
第一单元
1 祖国多么广大 2 小帆船 3 我爱大山我爱家 4 海滩上
03
冀教版一年级下册会写字及组词
冀教版一年级语文下册会认字及组词（1~25课） 春（春天）（春季j ì）（春光）（春色）（青春） 到（到处）（到达）（到站）（看到）（听到） 地（渐渐地）（快快地）（慢慢地）的（红的）(白的)（黄的）（目的）唱（唱歌）（唱名）（合唱）（唱票）园（公园）（花园）（果园）（校园）（乐园） 们（我们）（他们）树（植树）（树林）（树木）（柳树）（杨树） 里（里外）（里面）（屋里）（家里）（车里） 汗（汗水）(流汗）(昌汗)（擦汗）（汗珠）衣（衣服）（内衣）（上衣）（糖衣）（毛衣） 成（成功）（成长）（成熟）（变成）（成为） 泥（泥土）（泥水）（水泥）（泥人）声（声音）（声波）（哭声）（笑声）（叫声） 呢（你呢）（人呢）（他呢）身（身体）（身子）（身高）（身手）（身边） 哭（哭声）（哭叫）（大哭）（哭了）是（是的）（不是）（可是）（这是）（也是） 夜（夜晚）（半夜）（夜里）（黑夜）（夜空） 知（知道）（知了）少（多少）（很少）（少了）（少年）（少爷）村（农村）（村庄）（村子）（山村）（村外）早（早晨）（早晚）（早上）（早起）（很早）东（东方）（东面）（东西）（东风）（山东）草（小草）（青草）（香草）（草丛）（草地）又（又白又胖）（又高又大）（又黑又亮）（又大又圆）秋（秋天）（秋风）（秋季）（秋叶）（秋雨）黄（黄色）（黄瓜）（金黄）（黄花）（黄叶）香（香水）（香油）（香草）（香气）（丁香）冬（冬天）（立冬）（冬瓜）（过冬）（冬眠）长（成长）（长大）（长高）（长辈）（长老）片（卡片）（一片）（刀片）（鱼片）（羊肉片）目（目光）（目的）（耳目）自（自己）（自由）（自在）（自大）（自发）乌（乌鸦）（乌黑）（乌云）（乌龟）鸟（小鸟）（飞鸟）（鸟巢）（鸟窝）当（当时）（当中）（当面）（当场）（当今）房（房间）（房屋）（房子）（厂房）（房产）笔（钢笔）（毛笔）（铅笔）（笔尖）（代笔）本（书本）（课本）（本色）（本来）（本意）事（故事）（事情）（本事）（私事）（公事）干（干活）（树干）（骨干）（干部）（干事）文（文件）（语文）（文具）（中文）（英文）具（家具）（具备）（具有）（文具）（刀具）丢（丢掉）（丢弃）（丢开）（丢钱）（丢失）平（平安）（平静）（平时）（平面）（平坦）安（安静）（安全）（安心）（安宁）（安装）这（这里）（这边）（这个）（这是）（这时）关（关门）（开关）（关闭）（关怀）（关连）南（南方）（南面）（南北）（东南）（西南）方（方面）（方向）（方位）（方块）（方格）买（买卖）（买书）（买车）（买花）怕（害怕）（怕事）（惧怕）（怕晚）（怕黑）万（万一）（万全）（十万）（百万）（一万）说（说话）（说明）（说谎）（说笑）（说出）发（发现）（发明）（出发）（发芽）（发车）为（因为）（为了）（为什么）各（各位）（各地）（各种）（各自）（各式各样）位（座位）（位置）（位于）（定位）（个位）林（树林）（森林）（林海）（林业）（竹林）明（明白）（明天）（明亮）（光明）（照明）鲜（鲜艳）（鲜活）（鲜花）（鲜明）（鲜鱼）甜（香甜）（甜瓜）（甜蜜）（甜水）陈（姓陈）（陈醋）（陈酿）（陈旧）（陈列）吴（东吴）（姓吴）（吴国）胡（姓胡）（二胡）（胡来）（胡说）燕（燕子）（飞燕）鹊（喜鹊）衔（衔接）（衔来） 劳（劳动）（劳累）（劳力）（劳务）（功劳） 把（把握）（把住）（车把）（把手）（把舵） 沙（沙土）（沙子）（泥沙）（沙石）（沙粒） 色（红色）（神色）（色彩）（气色）（春色） 巾（毛巾）（丝巾）（纱巾）（围巾）（湿巾） 先（原先）（先前）（先例）（先生）（先锋） 样（样子）（模样）（样式）（榜样）（样本） 青（青草）（青年）（青色）（青菜）（青天） 绿（绿色）（绿化）（绿油油）远（远近）（远处）（远方）（远行）（长远） 近（近来）（近处）（近日）（远近）（靠近） 生（生活）（生命）（生病）（产生）（发生） 命（生命）（命运）（命令）（长命）（救命） 正（正在）（正好）（正南）（正北）（正方形） 带（皮带）（腰带）（带领）（带来）（携带） 给（交给）（给j ǐ予y ǔ）（给我）（给他）拍（拍打）（拍球）（拍手）（球拍）（蝇拍） 他（他们）（他人）（他俩）（他家）（他是） 欢（欢乐）（欢笑）（欢天喜地）（欢蹦乱跳） 河（河北）（小河）（河道）（山河）（黄河）快（快乐）（快车）（快速）（快活）（愉快）空（天空）（空气）（高空）（空车）（星空）总（总计）（总和）（总是）（总理）要（主要）（要素）（重要）（要是）（紧要）行（行走）（行程）（行踪）（行动）（旅行）迟（迟到）（迟早）江（江水）（江河）（长江）（江山）（汉江）丽（美丽）（亮丽）（华丽）（秀丽）风（大风）（风雨）（风水）（风暴）（刮风）花（小花）（花草）（鲜花）（野花）（菊花）美（美丽）（美味）（美食）（美容）（美发）会（开会）（会客）（会见）（约会）（会面）忘（忘记）（遗忘）（忘了）记（记忆）（记性）（记录）（记事）（记性）因（因为）（因此）（原因）（因素）（因果）国（国家）（中国）（祖国）（国旗）（国土）高（高兴）（高大）（高山）（高尚）（高层）很（很大）（很多）（很好）（很快）（很高）黑（黑色）（黑板）（黑暗）（黑白）（黑夜）叶（树叶）（叶片）（叶脉）（叶子）（枫叶）外（里外）（外面）（外表）（外地）（内外）工（工作）（工人）（工时）（矿工）（做工）作（作业）（工作）（作曲）（写作）（作家）明（明天）（明亮）（明白）（明月）（说明）许（许多）（许久）（赞许）（许诺）（许愿）每（每天）（每次）（每年）（每晚）星（星空）（星星）（明星）（星光）（卫星）拿（拿走）（拿来）（捉拿）（拿住）（拿到）前（前面）（前方）（从前）（前锋）（前门）讲（讲话）（讲解）（讲究）（讲课）（听讲）午（中午）（午后）（上午）（下午）（正午）节（春节）（节日）（关节）（音节）（竹节）迎（欢迎）（迎接）（迎面）（迎风）（迎来）兰（兰花）（兰草）（玉兰）桃（桃花）（桃树）（樱桃）（桃子）（蟠桃）荷（荷花）（荷叶）（荷塘）池（水池）（池塘）（城池）雪（雪花）（白雪）（雪片）（雪亮）（大雪）机（飞机）（机长）（客机）（机床）（机器）和（求和）（和蔼）（和气）（和尚）（随和）种（种地）（种子）（种树）（种花）（播种）对（对错）（相对）（对面）（对接）（对比）劝（劝解）（劝说）（劝架）（相劝）时（时间）（时钟）（小时）（工时）（时光）习（学习）（预习）（练习）（习题）（自习）加（加法）（加减）（增加）（加工）（机加）父（父母）（父亲）（祖父）（父子）（父辈）住（居住）（住房）（住手）（住宿）（住处）她（她们）（她家）（她的）老（老师）（老人）（老伴）（老早）（老远）（老农）送（送给）（送人）（送信）（送礼）（送到）爷（爷爷）（老爷）比（比较）（比方）（对比）（比赛）（比武）笑（笑声）（笑容）（欢笑）（大笑）（哭笑）从（从前）（随从）（跟从）（侍从）（从来）奶（奶奶）（奶牛）（牛奶）（奶妈）（喝奶）、苹（苹果）（绿苹）（青苹）果（水果）（果树）（成果）（果实）（结果）你（你们）（你家）（你的）共（一共）（共识）（共同）（共性）李（姓李）（李子）（李树）（桃李）土（土地）（本土）（土坡）（泥土）（沙土）辛（辛苦）（辛劳）（辛勤）（艰辛）苦（苦瓜）（苦味）（苦水）（苦涩）（劳苦）往（往返）（往来）（往年）（往事）（前往）看（看见）（看书）（看望）（看着）市（城市）(市场)（市长）（夜市）（集市）师（老师）（教师）（师傅）（技师）（拜师）路（道路）（公路）（水路）（路途）（马路）兴（兴奋）（高兴）（兴趣）（兴致）（扫兴）点（雨点）（点头）（水点）（点滴）（点播）立（立刻）（立即）（立正）（立定）（站立）句（句子）（语句）（造句）（诗句）（句号）进（进出）（进入）（进来）（前进）（进去）边（前边）（左边）（边缘）（边沿）（无边）力（力量）（力气）（尽力）（努力）（弹力）名（名字）（姓名）（出名）（著名）（名声）主（主人）（地主）（主办）（主讲）（主持）条（条件）（枝条）（柳条）（一条）什（什么）么（什么）（那么）（这么）（多么）找（找到）（寻找）（找人）（找钱）（查找）让（让开）（让座）（让步）（退让）（忍让）动（运动）（动力）（动作）（流动）（动手）读（读书）（读写）（朗读）（阅读）（读作）尽（尽力）（尽心）（尽头）认（认识）（认真）（认可）（认清）（认字）识（识别）（见识）（学识）（认识）连（连接）（连续）(连线)（连忙）忙（帮忙）（忙碌）（赶忙）（繁忙）（连忙）闪（闪光）（闪亮）（闪开）（躲闪）间（时间）（间接）（房间）（中间）（人间）闲（空闲）（闲人）（闲心）（闲事）（闲话）闻（听闻）（闻名）（闻见）（新闻）（传闻）闯（闯关）（闯入）（闯荡）（闯进）（闯王）闹（热闹）（吵闹）（打闹）（瞎闹）（闹市）友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编辑，期待您的好评与关注！。
一年级语文下册 尖尖的草帽教案 冀教版
一年级语文下册尖尖的草帽教案冀教版教学目标：1. 知识与技能：学生能够正确认读和理解“草帽”、“太阳”等词语；能够流利地朗读课文，理解课文大意。
2. 过程与方法：通过图片展示、小组讨论等方式，培养学生的观察能力和合作意识。
3. 情感态度与价值观：教育学生热爱大自然，珍惜自然资源，培养保护环境的意识。
教学重点：1. 生字词的学习与理解。
2. 课文的朗读与背诵。
教学难点：1. 生字词的正确书写。
2. 对课文情感的理解与体会。
教学准备：1. 课文课件或黑板。
2. 生字词卡片。
3. 相关图片或视频资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察课件或黑板上的草帽图片，引发学生对草帽的好奇心。
2. 提问：“你们见过草帽吗？草帽是什么样子的？”鼓励学生积极回答。
二、学习课文（15分钟）1. 教师带领学生朗读课文，让学生熟悉课文内容。
2. 学生自读课文，注意生字词的读音。
3. 教师讲解生字词，让学生理解词语的意思。
三、小组讨论（5分钟）1. 学生分组，每组选择一个生字词进行讨论。
2. 讨论生字词在课文中的含义和作用。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。
四、课堂练习（10分钟）1. 学生用生字词造句。
2. 学生互相交流，互相纠正发音。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固生字词。
2. 学生分享自己的学习收获。
3. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生继续努力。
教学评价：1. 课后跟踪调查学生的学习情况，了解学生对生字词的掌握程度。
2. 在下一节课开始时，进行生字词默写测试，检验学生对生字词的掌握情况。
一年级语文下册尖尖的草帽教案冀教版六、课堂活动（10分钟）1. 学生展示自己准备的草帽，介绍草帽的样式、颜色和特点。
2. 学生模拟草帽买卖场景，练习用普通话进行交流。
3. 教师点评学生的表现，给予鼓励和建议。
七、课文拓展（10分钟）1. 教师展示其他关于草帽的图片或视频，引导学生观察和描述。
最新冀教版一年级下册语文短文阅读及答案(A4打印版)
最新冀教版一年级下册语文短文阅读及答案（A4打印版）一、阅读短文，完成练习。
辨认方向小松鼠迷路了，急得大声哭。
远处的小牛听见了，找到小松鼠，说：“你要学会辨认方向。
记住：早晨，太阳从东方升起来，傍晚，太阳从西边落下去；树叶密的一边是南，树叶稀的一边是北。
”小松鼠找到了回家的路，把事情的经过告诉妈妈。
妈妈高兴地说：“孩子，你真聪明！”1．根据短文内容填空：（_________），太阳从（_________）升起来。
（_________），太阳从（_________）落下去。
树叶稀的一边是（______），树叶密的一边是（______）。
2．用“”划出小牛说的话，用波浪线划出松鼠妈妈说的话。
二、读短文，回答问题。
动物的舌头狗的舌头是“体温调节器”。
夏天，狗常张开嘴，用舌头把热向体外运。
蛇的舌头好像“探（tàn）测（cè）仪（yí）”，爬行时，舌头一伸一缩，帮助它找食物和探路。
青蛙的舌头向外分叉，伸出时舌头上的黏（nián）液（yè）粘住小虫子，然后再送回嘴里。
啄木鸟的舌头长得又长又细，上面的倒钩能伸进树洞，钩出里面的害虫。
1．短文共有（_____）个自然段，第二个自然段有（_____）句话。
2．从文中找出下面词语的反义词。
缩—（_______）冷—（_______）里—（________）短—（_______）3．短文中介绍了哪几种动物的舌头，请你用“”标出它们的名字。
4．文中动物的舌头各有什么特点或作用？请你连一连。
狗有倒钩蛇舌头向外分叉青蛙调节体温啄木鸟寻找食物和探路5．你还知道哪些动物的舌头的特点？试着写一写吧。
______________________三、阅读短文，完成后面的问题小猫找汗①小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗在鼻子上。
”小花猫摸摸鼻子，没汗！②小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚。
一年级语文下册教案冀教版
一年级语文下册教案冀教版第一课：识字篇《功夫鸭》教学目标：1. 能正确浏览课文，理解篇章大意。
2. 能熟练朗读课文，正确运用语音、语调和停顿。
3. 通过讨论和回答问题，培养学生的思维逻辑能力。
4. 通过绘画、写作等活动，培养学生的观察力和创造力。
教学重点：1. 掌握课文中的生字词和重要词语。
2. 理解课文内容，进行简单的问答。
3. 运用正确的语音、语调和停顿，朗读课文。
教学难点：1. 培养学生的阅读理解能力，理解课文的中心思想。
2. 通过问答活动，激发学生的思维能力和表达能力。
教学准备：教师准备：课文《功夫鸭》的复印件、幻灯片。
学生准备：课本、绘画纸、彩色笔。
教学过程：一、课堂导入1. 复习上一节课学习的内容，提问学生对《小猴摘苹果》的故事情节和主要人物有多少个的问题。
2. 引入新课，通过展示幻灯片图片引起学生对鸭子的兴趣，并进行简要介绍。
二、呈现课文1. 利用幻灯片或课件展示课文《功夫鸭》的内容。
师生一起读课文标题，抓住关键词，激发学生的阅读兴趣。
2. 教师依次带领学生读课文，注意语音语调和停顿。
逐句解读，理解课文的大意。
三、课文理解与回答问题1. 小组讨论：学生分小组进行讨论，梳理课文的重点内容，并回答教师提出的问题。
2. 教师指导：教师引导学生通过合作讨论的方式，回答一些开放性问题，鼓励学生尽可能多地表达自己的观点。
四、语音、语调和停顿的指导1. 教师以朗读为例，引导学生掌握正确的语音、语调和停顿。
2. 学生跟读并朗读课文，教师逐句指导，纠正学生的发音和语调。
五、拓展活动1. 绘画活动：学生根据课文内容和自己的想象绘制鸭子的形象，并配以简短的描述。
2. 写作活动：学生以自己喜欢的动物为题材，写一篇短文进行表达。
六、课堂总结1. 教师对本节课的教学进行总结，强调课文的重要内容和理解要点。
2. 学生回答教师提出的问题，总结课堂所学内容。
七、课后作业1. 完成课本上相应的练习，并整理课文。
教学反思：本节课通过呈现课文、讨论和回答问题、语音指导以及拓展活动的方式，全面培养学生的阅读理解能力和思维逻辑能力。
最新冀教版一年级下册语文看拼音写词语及答案(审定版)
最新冀教版一年级下册语文看拼音写词语及答案（审定版）一、拼一拼，写一写。
shuǐguǒshūběn xiǎo niǎo lìzhèngxīn zhōng wǔyuèzǎo shang shān lín二、拼一拼，写一写。
dōng xīniúmǎzìjǐjīn tiānxiǎo niǎo shuǐtián dàrén ér nǚ三、读拼音，写词语。
búyào lián máng yìbǎi hái shishétou diǎn tóu diǎn xin hái yǒu四、读拼音，写词语，我能写的正确又美观。
xiǎo niǎo chǐzi wǒmen shuǐguǒyíbàn rén cái zìjǐlìzhèng五、读拼音，写词语。
shān yáng dàxiàng dōu shìxiàpǎozhuōchóng yìtiáo páxíng jiějie六、读拼音，写词语。
xǔduōtīng shuōgēge héshuǐhǎo wán jūzhùzhāo hu kuài lè七、看拼音，写词语。
hěn duōxiǎo hékuài lèkàn zhezuǒyòu méi yǒu gāo xìng zǒu dòngdōng xuěshén me shuōxiào dìfāng八、读拼音写词语。
一年级冀教版语文下册教案5篇
一年级冀教版语文下册教案5篇一年级冀教版语文下册教案1一、教材分析：1.教学内容分析《动脑筋照相》是长春版义务教育课程标准试验教科书一年级上册中的一则幽默，这则幽默是以阿根廷漫画家莫迪罗的漫画形式来呈现的。
它是本组的第二篇课文，也是以长颈鹿为题材而创作的漫画，它线条简洁，内容易懂，主要是让学生感受用踏板弹人的方式给长颈鹿照相所带来的趣味性，使之进一步了解和感受漫画。
2.教学对象分析对于小学一年级的学生来说能看懂漫画的内容，感受到有趣就足以了。
他们对漫画的理解远不那么深刻，有必要让他们自己或教师帮助搜集一些资料，便于对漫画内容的理解。
二、教学目标：1.认识6个生字，会写“正”“好”“相”3个生字。
2.通过看图、读图的过程，发展学生的语言和逻辑思维能力，激发学生的想象力。
3.能在虚宫格里正确书写汉字。
三、教学重难点认识6个生字，会写3个生字。
感悟幽默画的含义。
四、课时安排：一课时五、教学准备：1.画有小老鼠、大象、蚂蚁的图片及生字词卡片。
2.学生搜集一些小漫画。
六、教学过程设计：1.激趣导入：同学们你们喜欢照相吗?(喜欢)老师这里也有几个小动物也喜欢照相，可是他们怎么照也照不好。
原因是他们不是太大，就是太小。
大家给他们想个有趣的办法好吗?生逐图自由说：可以让老鼠站在凳子上，让大象趴下，在照相机前挂个放大镜就可以照小蚂蚁了……师：看来要想照好相可得动动脑筋，今天长颈鹿先生就要给大家介绍一个聪明的摄影师。
大家想认识他么?让我们来继续欣赏大漫画家莫迪罗的另一则幽默——动脑筋照相(板书课题，齐读课题)2.观察漫画(1)出示漫画引导学生观察。
①师：先自己试着观察图画，图上都画了什么?说了什么?看图后你想说些什么?你从哪里觉得有趣?想好后可以小组内交流自己的想法。
②学生交流，师巡视。
引导读流利“这回正好!”(2)汇报师：谁来读读黑板前的这句话?(注意引导读准zhè不能读成方言zèi。
)师：“正好”指的是什么?用“正好”试着说句话。
冀教版一年级语文下册电子课本课件【全册】
7 惊蛰
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
8 春雨的色彩
课件【全册】目录
0002页 0062页 0093页 0112页 0144页 0154页 0156页 0171页 0191页 0204页 0217页 0234页 0279页 0281页 0414页 0440页 0473页
第一单元 2 小帆船 4 海滩上 5 古诗二首 春晓 离离原上草 7 惊蛰 第三单元 10 尖尖的草帽 12 达尔文和小松鼠 13 信 15 花篱笆 第五单元 18 遥远的恐龙世界 第六单元 21 星星和哨兵 23 孩子们的花 24 古诗二首 九溪十八涧 “一”字诗 26 捞月亮
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
4 海滩上
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
第二单元
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
5 古诗二首 春晓 离离原上草
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
6风
第一单元
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
1 祖国多么广大
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
2 小帆船
冀教版一年级语文下册电子课本课 件【全册】
3 我爱大山我爱家
2024年冀教版一年级下册语文教案7篇
1、自读第一自然段，说说主要讲了什么?(出示第一自然段投影)
相机出示圆圆的身体，个头不大，年纪可有一大把喽。
2、指名读
3、指名上台表演，评奖。
4、齐读
过渡：是啊，足球从诞生到现在已经有很长的历史了，关于足球的历史，让我们读读第二自然段，看看你知道些什么?
1、自读
2、交流
(1)、点出很久很久中国读好、自豪
4、粗略讲讲诗意。先让学生自己说，老师再予以点拨指导。
（三）反复吟诵，感悟意境。
1、感悟韵律。
（1）齐读古诗。
（2）引导学生发现“晓、鸟、少”三个字的韵母都是ao，适当渗透一点押韵的知识。
（3）自由练习朗读，边读边体会“晓、鸟、少”三个字在诗歌中很顺口（押韵）。
2、感悟节奏。
（1）老师范读，学生体会老师哪儿的停顿长一些或者拖声较长。
4、学习第1、3两小节，理解火烧云颜色变化的特点，以及火烧云出现时地面景物的变化;
5、能有感情朗读1～3节，并能够按提纲背诵第3节。
?教学重点】
1、学习第1、3两小节，理解火烧云颜色变化的特点，以及火烧云出现时地面景物的变化;
2、能有感情朗读1～3节，并能够按提纲背诵第3节。
?教学难点】
学习第1、3两小节，理解火烧云颜色变化的特点，以及火烧云出现时地面景物的变化。
二、指导看图，初步了解图意。
1.图上画的是什么地方?这个地方有些什么?
2.图上有几个小朋友?他们在干什么?哪个是司马光?
三、初读课文，初步了解课文是怎样写图画上的故事的。
四、作业
1、书写生字。
2、背诵诗歌。
3、课后题：涂一涂。
冀教版一年级下册语文教案篇5
?司马光》
教学目的：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
冀教版一年级语文下册
会认的字
1、祖岛已经兴岭飘洒当米挂斗苏披朝霞挽
2、帆扬捎封信湾阿胞举办令营迎
3、爱叮响喳穿过绕茶深满都遍崖
4、滩金藏数贝壳这捡留脚窝童年
5、古诗首晓眠觉啼少离荣烧尽
6、谁没但沙们点跳舞波纹
7、惊醒蛇伸懒腰洞穴感唤快纷刺猬团地吵温
8、姑娘纺落屋躲争论题颜燕麻雀对桃菜听
9、答植种护保蛙然就野城市乡顶呱
10、尖帽阵以得层怕扇猜定把当停等待惜
11、击伤鹿梦恨死猎枪打季希望扛结实永善良
12、达文位外虫他捉弄未件粗衣干尾巴急坏
13、纸许替给近昏蜜蜂盛请愿变成无森紧
14、荷伞翠蜻蜓遮却淋湿照闪眨
15、篱笆院围墙只喇叭关挡调皮庄稼喝芝豆户羽16塔独立您怪哇笛谈身旁
17、神耳刚丛音使劲展蝴蝶露珠瓣弹普通所
18、恐龙久各种主长移笨散步岸优千今消失化
19、虎角蚊咬挣断摇拨牛甩伯蝇房摆傻转
20、胆往瞧故事窗还乱偏样微此怎
21、哨疆奶累如啥注视周遇直守卫境
22、试科验端杯丢石放另俩提哈正确案
23、晨街浇叔折挑选归艳枯萎午
24、溪重叠曲环桨渔舟翁钓钩俯仰
25、灰块狐狸向报秘密张哗啊送叹
26、捞井玩糟掉进跟附倒接最碰抬喘
27、受作协度岁梳辫苹嘴幼喷畏英雄塑合名即
2宜为玉器义犬司蚕吐酿
29、传王母宫设宴仙万骑酒足饭饱猪贪图命
30、洪淹农冲百姓父修才制伏挖势辛苦入
31、毛领导革命带战士解念。