2020年高考作文预测：“未来生涯规划”写作指导与范文点评

2020年高考作文预测：“未来生涯规划”写作指导与范文点评

材料作文题，阅读下面的文字，根据要求作文。

光阴荏苒，如白驹过隙，转眼间，2019年就要过去了，不论这一年，你是欢喜还是忧伤，不论这一年，你是收获还是失望，这一切终将过去。

回首这一年，你过得怎么样呢？如果用一句诗词总结你的2019年，你会用哪一句呢？站在这一年年尾，展望未来十年，你会给自己制定一个怎样的个人发展计划呢？

要求：现在的你准备好以怎样的姿态迎接未来的你了吗？请结合材料，自选角度，确定立意，写一份未来生涯规划。

写作分析指导之名师解读

这则材料立足高中生本身，立足现在与未来，贴近高中生的生活，启发用理性的眼光去审视自我、规划自我与成就自我。命题不管是就内容而言，还是就表述来说，都非常符合全国卷的命题风格，与高考命题接地气的趋势是吻合的，对于高中生来说也具有很强的现实意义。就立意空间而言，考生完全可以从“我”出发，畅所欲言，写出真我。

立意角度一：肯定成绩，发展升级。

站在当下，回望过去，作为一个青年人而言，应该首先看到的是自己的成绩，只有沿着自己的足迹理性审视过去的行为，从中提炼自我的努力和成果，给自己以肯定，才能在此基础上继续进步，以勃发的姿态扬帆远航。在知道自己有优势、有能力，并且已经做出了一些成绩的基础上，高中生才会有自信和底气去追逐更大的目标。看到自己的优点和成绩，学会在循序渐进的努力中不断提升自我，这是一条稳扎稳打的路。

选材小贴士：

从这个角度写作可以从名人或成功人士下手，追寻他们青年时期的踪迹，看到他们在青春里是如何在自我肯定与鼓励中不断蜕变的，寻找这方面的典型例子会很有说服力。另外一方面，也可以从高中生自身的生活实际上出发，生活中的偶像，或者是崇拜的明星等等，应该会触发考生写作灵感，他们的奋斗故事会给考生提供多样化素材。

立意角度二：审视不足，理性弥补。

青春期的高中生，就总体而言，有热心有激情有干劲，但毕竟涉世未深，经历有限，还比较青涩，亦不够成熟。就个体而言，青春期的少男少女，一定程度上都有自己的不足和进步的空间，同学们在看到自己优点的同时，也需要冷静审视自我缺点和不足，这种审视不是为了自我苛责，而是为了帮助自己在弥补短板的基础上更好地前行。

选材小贴士：

从这个角度写作，可以聚焦冷静与理性，从正面举例，也可以从反面谈不做这种理性审视的后果，可以积累相关的反例。在写作的时候，可以将正反两方面的例子结合起来使用，这样能使得论证更有说服力。

立意角度三：突破小我，拥抱大我。

在高中生当下的年龄，还处在一个被照顾的阶段，被家庭、学校、社会关心着，但是展望十年之后，高中生完成学业步入社会，应该是一个“大我”的全新形象。这种“大”的内涵是丰富的，可以体现在思想、情怀、能力等诸多方面。高中生可以从被照顾的角色转换为服务社会、回报大家的定位。当然，这种“大”并非一蹴而就，而是需要从“小”规划，点滴积累。

选材小贴士：

从这个角度写作，可以选用一些名人名言作为素材，同时也可以积累一些在高中阶段和步入社会之后反差很大的人物，去考量他们的成长轨迹和心路历程。使用这类型的素材，建立拓宽视野，以新颖和小众为衡量标准，分析时注意思想性的挖掘，而不要仅仅停留在事实表面。

高分素材

推荐素材一：

《列子·汤问》中，有一个“薛谭学讴”的寓言。薛谭找秦青老师学唱歌，薛谭学了个半吊子，就觉得老师再也没有什么東西可教了，于是向老师辞行。老师什么也没说，就点头了，在郊外与之饯别。看着学生要走了，老师“抚节悲歌，声

振林木，响遏行云”。歌声把薛谭深深震撼了，他立刻向老师道歉，请求返回，终身不敢言归。

素材点拨：

这个素材涉及到两个人物，可以从老师的角度适当引申“姿态”，但是结合材料，从学生薛谭的角度更能看出他知错就改的姿态，可以想象，他这次返回后，学习态度和成果将与前次截然不同。

推荐素材二：

侯仁之幼时孱弱，弱不禁风。他就读的博文中学是一所教会学校，体育风气浓厚，各种项目之中，篮球尤为大家喜爱。侯仁之却被孤立在篮球运动之外。他感到绝望，由绝望中又生发出豪气：既然玩不了球，我就练跑步——跑步，是不要别人恩准的。他坚持了整整一个冬天，风雨无阻。转过年来，学校举行春季运动会，体育委员找到他参加千米跑，他硬着头皮报了名，竟然轻而易举地获得了冠军。跑步不仅使侯仁之告别羸弱、赢得健康，而且成了他生活的动力、奋发的标志、人格的象征。侯仁之从博文中学一路跑进燕京大学，从本科生一路跑到研究生，跑到留校当教师。他名下的5000米校纪录，一直保持了10多年，直到1954年，才为北京大学的后生打破。

素材点拨：

这是一则经典素材，体弱多病和长跑健将，这两者很难令人产生联想，但是，侯仁之把它们串联在一起了，他虽有因为被拒绝而生的懊恼，却也有迎难而上不服

输的姿态，所以才一路跑出了人生辉煌。运用这则素材，要注意人物精神世界的剖析，写出思想深度。

写作范文：写给未来的自己——江湖寥落尔安归？

浙江省新昌中学张可树

亲爱的十年后的我：

你过得好吗？

写这封信的人，是十八岁的你。一个简单的年龄，唯一的敌人只有千军万马的试题，最好的武器是已经被训练定型的只需对付试题的思维。可能对我来说，最棘手的事情不过是怎么样让自己在和老师打交道时显得服从而又有坚定的立场，或者是怎么样让自己在课堂上回答问题时即使不会也能看起来淡定从容。当你回忆起我时，一切的画面，中央都是你，茫茫人海只作了背景，那时你一定坚信“自己是生活的主角”。可是你应该也会想起，也是在这个年龄，一个知畏知退的、更稳重更复杂的灵魂悄悄地潜入你的身体，试图赶走一个少年的灵魂。

你应该能想得起，我，也就是十年前的你，知道自己长大，不过感觉“一激灵”。想到你正在面对的比我复杂得多的“千军万马”，你面对的茫茫人海主角再也不是你，我有些害怕，有些担心。但你也知道，这样的“担心”在我的时空里出现，不过是个意外。在我尚有理想主义可以依恋时，我可以把你变成一个英雄。

首先，我想问问你，你要变成什么样的英雄呢？这句话，我也好好地问我自己。毕竟你现在的样子，一定是这往后的十年里面我的无数“一念”造就的。“你想