《怎样写好文献综述——案例及评析》读书笔记 PPT

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怎样写文献综述_ppt

怎样写文献综述_ppt

五、文献综述写作的一般过程
1、选题 一般来说,文献综述的选题有两种来 源,一种是由导师指定,属于命题作文。另 外一种是由学生在导师的研究方向下,根据 自己的研究兴趣和能力自行选题。

2、文献检索
检索文献的途径
图书馆

中文数据库: 3、阅读文献
4、文献综述的写作
文献综述的格式: 封面(综述题目;作者姓名、学号、专


四、文献综述的写作价值 主题的研究历史、追踪理论前沿和发现研 究问题的主要途径 。
1、对于初学者而言,文献综述是了解相关
2、通过搜集文献资料过程,可进一步熟悉
文献的查找方法和资料的积累方法;在查 找的过程中同时也扩大了知识面。
3、通过综述的写作过程,能提高归纳、分
析、综合能力,有利于独立工作能力和科 研能力的提高。
(3)总结部分 将全文主题进行扼要总结,与前 言部分呼应,指出现有研究中主要研究 方法上的优缺点或认识差距,若作者对 所综述的主题已经有所研究,最好能提 出自己的见解。



(4)参考文献
参考文献虽然放在文末,但却是文献 综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被 引用文献作者的尊重及引用文献的依据,而 且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找 线索。因此,应认真对待。参考文献的编排 应条目清楚,查找方便,内容准确无误。
六、写作格式
摘要(小4宋体,100-300字);关键
词(小4号黑体,3-5个,分号隔开) 一、一级标题(4号黑体) (二)二级标题(4号楷体) 正文(4号宋体)
参考文献标注规则
凡引用别人的观点,均应引用原文, 置于双引号内,并在文后参考文献中按照在 正文中出现的次序依次列出。 文引文相同的序号,以点号.结束。 例:钱进.20世纪80年代以来中小学语文 教学研究综述〔J〕.淮海工学院学报(人文社 会科学版),2004(4):88-91.

文献综述的写法ppt

文献综述的写法ppt

01
通过搜集文献资料过程,可进一步熟悉文献 的查找方法和资料的积累方法;在查找的过 程中同时也扩大了知识面;
02
查找文献资料、写文献综述是科研选题及进 行科研的第一步,因此学习文献综述的撰写 也是为今后科研活动打基础的过程;
03
通过综述的写作过程,能提高归纳、分析、 综合能力,有利于独立工作能力和科研能力 的提高;
诉读者这样排列观点的原因。
参考文献
参考文献虽然放在文末,但却是文献综述的 重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文 献作者的尊重及引用文献的依据,而且为读 者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。
注意事项
1
搜集文献应尽量全。
2
注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。
3
引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析,因此在撰写时应分 清作者的观点和文献的内容,不能篡改文献的内容。
“感觉”之类的字眼。
2
不要讽刺打击;有礼貌,对事公平;不要使用 过多的含糊的或者修饰性字眼。
最后的检查清单——资源的选择
你是否已经说明文献综述的目的?
哪些年间的文献你没有采用?
你是否强调了第一手资料而只是有选择 性地使用第二手资料? 你的引用书目是否完整?
为什么你会采用某些文献而不使用另外 的? 你是否强调了最新的发展?
以批判的态度来阅读
1
你是否有必要对 每样东西都那么 认真地阅读?
2
你是否能觉察到 文献中的论点向 什么方向发展?
3
在复印文献之前 先浏览一下---你 也许并不是每一 页都复印。
前言部分
主要是说明写作的目的,介绍有关的概念 及定义以及综述的范围,扼要说明有关主 题的现状或争论焦点,使读者对全文要叙 述的问题有一个初步的轮廓。

《怎样写好文献综述——案例及评析》读书笔记 PPT

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2、定量研究
定量研究则认为存在客观的真理,事物 之间的关联不以人的意识为转移并且可以通 过量化的手段来揭示。因此,定量研究依靠 量化的手段对事物的可量化部分进行测量, 通过统计分析来发现变量之间的关系以达到 对事物的理解和把握(陈向明,1996; Cresswell,2002)。定量研究中常采用的方 法包括问卷调查法、实验法等。(P.7)
(十)附录
(P.6)
一些不适合在文章正文中出现的细节性 内容往往会放在附录部分,例如调查问卷、 一些细节性的数据处理方法和图表等。
二、文献综述
(一)文献综述的目的
首先,文献综述总结了与自己的课题相关的 研究结果,包括每个研究所涉及的具体问题、研 究思路以及研究结果;其次,在总结的基础上, 作者会通过文献综述将所综述的每一个研究与整 个文献相关联,并且对每一个研究在文献中的贡 献加以评述(比如说填补了文献中的空白、对文 献进行了有意义的扩展等);最后,文献综述通 过对相关文献的回顾建立了一个研究的框架体系。 (P.6)
(四)对文献的有机整合
文献综述是由对每一篇文章的总结组成。因此在写 作文献综述的过程中,首先需要对文献中的每一篇文章 进行很好的总结和评论。就每一篇文章,最好能够做一 个读书笔记,最后将这些笔记进行综合并最终形成完整 的文献综述。阅读每一篇文献,不仅仅要对其中重要的 结论和启示进行记录和总结,而且还应该有批判性和建 设性的评价,比如说找出文献的缺陷。具体说来,在阅 读每一篇时,需要考虑哪些是该文献所没有回答的问题、 研究可能存在哪些方法上的问题、所提出的对未来研究 的建议是什么等。 特别是实证性的文章,尤其需要关注的是研究的逻 辑推理、研究方法以及研究结果报告部分,而不是最后 作者给出的结论。需要仔细审视作者们的发现,自己是 否同意作者的结论,以及作者们是不是没有对其中的一 些结果进行很好的讨论,或者夸大了自己的结论及其理 论和实践意义。(P.10)

怎样写文献综述PPT课件

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2 文献调研的原则
选择更新速度快、内容新颖的调研信息源利用先进的信息
新颖性 技术获取信息
完整性 经济性 连续性
信息源:选择来源广、文献来源级别高的数据库和检索工具。 检索: 制定科学合理的检索策略,提高查全率。就近检索、数 字资源、网络资源、免费资源
世界科技进展、信息源变化、经常调研、更新信息储备
6.要做好文献卡片。想一想, 即使将来自己硕士、博士论文有300篇参考文 献, 三年时间中, 也只是平均三天做一张文献卡片, 工作量是很小的。 文献卡片的好处是便于作纵向、横向各种统计, 既可以长期反复使用, 又方便到图书馆借阅自己手中没有的图书资料。
6 注意事项
1.参考文献要多用权威的文献,经典的文献,最近几年的文献,被 引用多的文献,少用教材,少用随意和无意中得到的或没有经过筛选 的文献。
批判
文献综述是否有价值,不仅要看其中的新信息与知识的多少,还要看自己对 文献作者及编辑者的观点与看法如何。阅读文献时,要避免外界的影响甚 至干扰,客观地叙述和比较国内外各相关学术流派的观点,方法,特点和取得 的成效,评价其优点与不足.要根据研究的需求来做批判,注意不要给人以吹 毛求疵之感. 一个具有批判性的评论,必须要有精确性,自我解释性和告知性.批判的程度, 主要在测试研究生评鉴技巧:是否能分析出文章的中心概念与所提出的论 据,做出摘要,并提出简要评估. 文献综述的第三步是在形式上批判其是否符合一些基本写作的标准,即判 定其是否为一篇好文章还要看文献中引用的文章与评论的标准.有的学者 将其归纳为:代表性,显著性,相关性,适时性和简捷性。
5 用什么方式做文献调查
4.通过阅读已经收集到的资料,再进一步有选择地收集每一篇论文中所引用 的参考资料。如此积累,好象“滚雪球”。

如何写好文献综述PPT课件

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虽然边阅读文献边记笔记直觉上看来有些浪费时间, 然而若从长期的角度思考,这项工作实际上可以大大 提高我们的工作效率。
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如何做阅读笔记
• 在广泛阅读的基础上,将类似相近的一些重要文 献(如 10-20 篇),进行整合和归纳,理出最 新 的某个专题的进展,会加深对所阅读的文献的 理解
• 阅读任何文献或专著,一定要记录清楚文献题目、 出处、作者、发表年代、期卷、页码等等信息, 这些信息是以后引文时必须的,不要嫌麻烦,如 作者栏目是需要将所有作者都要记录全的。
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作用:
➢对于初学者而言,文献综述是了解相关主题的研 究历史、追踪理论前沿和发现研究问题的主要途 径。
➢ 通过搜集文献资料过程,可进一步熟悉文献的 查找方法和资料的积累方法;在查找的过程中同 时也扩大了知识面;
➢通过综述的写作过程,能提高归纳、分析、综合 能力,有利于独立工作能力和科研能力的提高;
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总结部分
将全文主题进行扼要总结,与前言部分呼应,指 出现有研究中主要研究方法上的优缺点或认识差 距,若作者对所综述的主题已经有所研究,最好 能提出自己的见解。
第23页/共29页
参考文献
参考文献虽然放在文末,但却是文献综述的重要 组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的 尊重及引用文献的依据,而且为读者深入探讨有 关问题提供了文献查找线索。因此,应认真对待。 参考文献的编排应条目清楚,查找方便,内容准 确无误。
孔子曰:
青出于蓝而胜于蓝; 冰为之水而寒于水。
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一、概念、分类及其作用
文献综述是对某一学科、专业或专题的大量文 献进行整理筛选、分析研究和综合后提炼而成的 一种学术论文,是高度浓缩的文献产品。

定稿《怎样做文献综述》读书笔记_崔灿.ppt

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群体 组织机构
演示课件
选择主题——从日常兴趣到研究课题
怎样选择一个研究兴趣 怎样将研究兴趣具体化 怎样确定研究课题
确定学科术语,避免用日常语言来表达和 交流具体领域的专业问题
明确目的与计划,并持之以恒
用术语来表达研究陈述中的主要概念和核 心观点
演示课件
选择主题——从日常兴趣到研究课题
为文献综述 建立论证方案
论证
评价论证的 基本要素
形成论断
复杂论点的论证
演示课件
展开论证——为文献综述建立论证方案
建立论证方案 按照一定逻辑形式组织和安排一系列的事实,通过
这些事实来证明研究课题中的中心论点。 分为发现式论证和支持式论证。 发现式论证陈述事实并回答问题“对研究对象了解
些什么?” 支持式论证回答问题“依据现有资料,就研究问题
的技巧》(The Craft of Research,1995)中提出,一切论断性陈述如果要为
人所接受,必须符合四个标准:
演示课件
展开论证——为文献综述建立论证方案
Tips
在文献综述的过程中,要记录好每一个论断的证据。这样做比 重新回头去寻找证据更容易
确保论证类型与论证方法及证据相适应
确保论断是通过正确的推理得出的
演示课件
文献搜索——搜索任务和方式
发现需要 审阅的文献
快速阅读文献
将资料 转化为图表
进行文献查询
资料管理
精炼主题
浏览文献
使用网络
演示课件
主题扩展
文献搜索——搜索任务和方式
查询任务
文献预览 内容选择 资料组织
查询方式
浏览 快速阅读 图表整合
演示课件
文献搜索——搜索任务和方式

怎么撰写文献综述ppt课件

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第三步: 展开论证
1、选择主题 使用学科语言,提炼研究兴趣,选择学术观点,
最终建立研究课题。
2、文献搜索 检索、选择、分类、存储、速读、组织整理、主题
的精炼与扩展。
3、展开论证 将资料分类,发现论点;然后分析资料,了解与
主题相关的研究已经取得了哪些进展。
4、文献研究 对文献进行集中、综合、分析基金等的查询) • 中国高校人文社会科学信息网(人文社科类)
http:// • 全国哲学社会科学规划办公室(人文社科类,进行 国家社科基金等的查询)
/
(2)外文文献检索系统 ① 外文数据库 ② 搜索引擎等
详情此略
3、 各信息源的优先选用顺序
• 专利、科技报告(理工类) • 报纸 (人文社科类)
2 、检索系统举要
(1)中文文献检索系统 ① 中文数据库 • 整合平台 中国知网(期刊、学位论文、会议论文等) 万方数字资源系统(学位论文、期刊、会议论文等) 读秀知识库(图书、期刊、报纸、学位论文、会议论 文等)
• 书目/索引数据库 首都师范大学书目查询系统 CALIS联合目录 人大复印报刊资料索引数据库 (人文社科类) 全国报刊索引数据库(人文社科类)
关文献,在此基础上选择泛读篇目,一般应达到 50-200篇。在泛读的基础上找到具体的研究方 向,确定题目。
检索工具:书目、题录、索引、文摘
通过书目,了解研究领域出版图书情况,泛 读部分图书了解现有研究视角及已经取得的研究 成果。
通过题录、索引,了解研究领域发表论文情 况,泛读部分论文了解研究情况及最新进展。
• 图书数据库 读秀知识库 超星数字图书馆 方正中小学“学与教”精品电子书库
• 期刊全文数据库 中国知网期刊数据库等其他整合平台期刊库 维普中文科技期刊全文数据库 人大复印报刊资料全文数据库 (人文社科类)

怎样写好文献综述PPT课件

怎样写好文献综述PPT课件
–对文献综述文章的基本架构有清楚了解 –以什么线索安排文献的综述 –综述深度 –逻辑上的严谨性 –概念统一性 –对原始文献进行总结
10
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!
2020/10/13
–最新近文献的搜集
2020/102/173
4
文献综述
2020/102/173
• 文献的来源
–一手资料(原始资料)
• 由直接经历、目睹事件的人以文字、照 片、录音或者是其他形式对相关事件所 作的记录
–二手资料
• 对其他人的研究结果和观点进行转述和 评论
–实用型期刊ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ作用
• 《销售与市场》
5
文献综述
2020/102/173
• 资料的引写-中文
– 卢俊宏(1982)的研究发现……… – 我国学者(张景媛,1984)的研究发现……… – 我国一些学者(柯永河,1961;黄坚厚,1978;刘
美珍,1965)的研究指出………有多位学者时,按 照姓氏笔划顺序列出。 – 大专学生极大多数有责任感(何英奇,1977)。 – 偏重学生学习的教育心理学并无法解释教师如何影 响学生的学习(张春兴、林清山,1970)。 – 有两个共同作者时,两个名字中间用顿号隔开。(徐 台阁、陈进龙,1980)亦指出………… – Bruner指出「任何知识均不可改变其本质」(引自 张春兴,1977)〔属于间接引述的资料,必须在出 处人名之前加"引自"两个字。〕
汇报人:XXXX 日期:20XX年XX月XX日
11
6
文献综述
• 资料的引写

【优秀资料】如何做好文献综述PPT

【优秀资料】如何做好文献综述PPT

怎样阅读文献
再次,要善于分析自己研究领域中一些国内外代表 性实验室的论文,通过分析一个实验室的论文目录,可 以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展、拓展。
最后,要善于分析本领域一些代表性学者的论文,通 过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录,同 样可以看到他(她)个人研究兴趣和研究生涯的发展,以 及他(她)所领导的研究团队的发展过程。
➢限定研究主题 ➢清楚研究主题的历史发展 ➢里程碑式的文献反复研读 ➢期刊的影响因子与权威性 ➢有代表性的实验室,研究
组,学者写的文章也需要 反复研究
影响因子(IF):即某期刊前两年发表的论文在该报 告年份(JCR year)中被引用总次数除以该期刊在这 两年内发表的论文总数。
3. 怎样阅读文献
学霸
影响因子(IF):即某期刊前两年发表的论文在该报告年份(JCR year)中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数。
理学特别关注物种对环境的适应,那么环境条件就是很重要 最后,要善于分析本领域一些代表性学者的论文,通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录,同样可以看到他(她)个
人研究兴趣和研究生涯的发展,以及他(她)所领导的研究团队的发展过程。
➢怎样阅读文献 有代表性的实验室,研究组,学者写的文章也需要反复研究
影响因子(IF):即某期刊前两年发表的论文在该报告年份(JCR year)中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数。 清楚研究主题的历史发展 最后,要善于分析本领域一些代表性学者的论文,通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录,同样可以看到他(她)个 人研究兴趣和研究生涯的发展,以及他(她)所领导的研究团队的发展过程。 如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。

文献综述范文评析PPT课件

文献综述范文评析PPT课件

势、被研究者忽视的领域、对进一步研究工






第9页/共31页
文献综述范文2:
农村中学学生自学方法研究
• 1.国外的研究现状

国外的自学方法很多。美国心理学家斯金纳提
出程序学习法... ...,程序学习使学习变得相对容易,
有利于学生自学。美国心理学家桑代克所创设的试
误学习法... ...,它主要解决学习中的问题。还有超
第25页/共31页
• 2.A:小学数学课堂教学中学生逆向思维能力培养的 途径研究策略。(1)通过定义、概念的逆反,培养 学生的可逆意识策略。(2)加强公式的正逆变形使 用,训练学生逆向变通能力策略。(3)注重数学逻 辑推理的可逆性,培养基本的逆向思维能力策略。 (4)正、逆计算的教学,培养学生的计算能力和逆 向思维能力策略。(5)运用逆向思维灵活解决生活 实际问题,培养问题解决的应变能力策略。
第4页/共31页
(3) 优势互补教学模式——“主导——主体论”。这类教学模式是以 教师为主导,以学生为主体,兼取行为主义和建构主义学习理论之长并弃其之短, 是对“教师中心论”和“学生中心论”的扬弃。“主导——主体论”教学模式体 现了辩证唯物主义认识论,但在教学实践中还没有行之有效的可以操作的教学方 法和模式。
以上国内外的研究经验为我们的课题研 究提供了宝贵的经验。
第11页/共31页
议一议
•请您点评一下这篇文献综述
第12页/共31页
• 从文献综述范文2看,该课题综述列举了国内外有 代表性的专家、学者关于自学方法方面的论述和 做法,并对部分内容的优点进行了概述。在选好 了大的研究方向后,在确定具体的研究课题之前, 通过查阅大量文献资料,了解有关研究情况,有 助于研究者通过比较、分析,根据研究的可行性、 研究者的兴趣和能力等方面限定研究内容,确定 课题的研究范围,更好地驾驭和把握课题。但是, 文献综述对每位专家、学者所持理论和做法的优 点与不足所进行的批判性分析与评论不够,特别 是缺少对国内外研究现状的综合提炼与分析。

写好文献综述的方法和技巧ppt课件

写好文献综述的方法和技巧ppt课件
➢ 理解和对你业已掌握的资料进行分类。这 样你可以确定你已经掌握了哪些文献以及 需要哪些文献,从而使初学者不至于陷于 那些有趣、与你自己的研究相关但又不是 十分关键的文献之海。
➢ 如果研究主题界定得过于狭窄,需要扩 大研究范围或者更换搜索关键词。
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14
无法找到权威的文献怎么办
➢与导师沟通交流。一般导师会建议到何处去找寻最重要的 研究文献。 ➢检索当前该研究领域内被列为参考书目频率最多的学术书 籍和期刊。 ➢找某个领域研究比较领先的高校。 ➢查找由著名学者撰写的某个学科领域的综合性文献综述。 ➢向领域中的“牛人”索要文献
简单地说,你的文献综述应当让自己明白三件事: Why 、What 、How 第一,我为什么要做这个题目(前言部分)why 第二,我读了哪些书,发现了哪些问题(主体部 分)what 第三,我应当从哪里入手做我的毕业论文。(总 结部分)how
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8
写文献综述一般经过以下几个阶段,即: 选题
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15
我经常浏览的网页(带有下载性质) /
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16
我经常浏览的网页(带有下载性质) ➢/bbs/index.php
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17
我经常浏览的网页(带有下载性质) /bbs/
虽然边阅读文献边记笔记直觉上看来有些浪 费时间,然而若从长期的角度思考,这项工作 实际上可以大大提高我们的工作效率。
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34
笔记法的类型
摘抄法:是指把利用检索工具查得的有关文摘或原始文 献中有引用价值的部分照原样抄录下来的一种笔记法。 用这种方法积累的文献资料在需要时可直接引用之。
搜集文献要求越全越好,最常用的方法是 用滚雪球法或检索法或两者并用。

文献综述的写法PPT课件

文献综述的写法PPT课件
误等问题。
Part
03
文献综述的写作技巧
突出主题
总结词
在撰写文献综述时,应明确主题,并围绕主题展开论述,确保内容与主题紧密 相关。
详细描述
在开始撰写文献综述之前,应先确定主题,并针对该主题进行深入研究。在撰 写过程中,应始终围绕主题展开论述,确保内容与主题紧密相关,避免偏离主 题。
客观公正
总结词
文献综述的意义
理论意义
阐述文献综述对于理论建设的贡献, 如何填补研究空白,完善理论体系等 。
实践意义
强调文献综述对于实践的指导作用, 如何为政策制定、实践操作提供依据 和借鉴。
Part
02
文献综述的写作步骤
确定主题和目的
总结词
明确文献综述的主题和目的,有助于确保综述的针对性和深 度。
详细描述
在开始撰写文献综述之前,需要明确主题,并确定综述的目 的,例如是探讨某一领域的发展趋势、总结研究成果、为特 定研究问题提供背景资料等。这有助于确保综述内容集中、 有针对性,避免偏离主题。
撰写综述
总结词
撰写综述时应注意逻辑性、连贯性和客观性,确保信息准确完整。
详细描述
在撰写综述时,应遵循确定的逻辑框架,按照整理和分类后的文献顺序进行撰写。注意 保持内容的连贯性和一致性,避免信息重复和矛盾。同时,应以客观的态度对文献进行 分析和评价,避免主观臆断和偏见。在撰写过程中,应注重语言的准确性和简洁性,确 保信息完整、易于理解。最后,对综述进行仔细的校对和修改,确保无错别字、语法错
缺乏深度分析
总结词
详细描述
文献综述缺乏深度分析,导致内容过于简单、 不够深入。
在撰写文献综述时,作者应对每一篇文献进 行深入的分析和评价,包括研究方法、研究 结果、研究贡献等方面。同时,应对不同文 献之间的异同点进行比较和对比,以便更好 地揭示主题的核心问题和争议点。此外,应 对文献的局限性进行讨论,并提出进一步的 研究方向和展望。
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(三)文献回顾
(P.4)
1、介绍相关的理论; 一般来说,一个研究特别是实证研究 是在一个理论的框架下进行,通过一个具 体的研究以期对理论的适用性进行检验, 试图拓展理论或者对理论的正确与否进行 验证。要达到这个目的,首先应该对相关 理论进行介绍。
(三)文献回顾
(P.4)
2、对实证研究进行回顾;对文献中相关的 实证研究进行总结和分析,找出研究的的空 白、一致性的结果或者相互矛盾的地方。
(六)结果讨论 (P.5)
在结果讨论部分,作者需要对数据分析的结 果做一个总结,强调主要的发现等。同时应该结 合相关理论和实证研究文献对结果和发现进行讨 论,例如有什么重要的发现、和以前的研究结果 有什么不同、如何解释等。在这部分中,关键是 对研究结果进行深层次的讨论,而不能仅仅局限 于对结果的罗列。因此可以说这部分的内容建立 在“数据分析和结果”部分之上,但在一个更高 层次对文章结果和发现进行讨论,和以往的文献 进行比较并加以解释。
(五)数据分析和结果 (P.5) 在这个部分,研究人员需要详细介绍对 所收集到的数据进行统计处理的方法和具体 步骤。比如在定量研究中对于变量的因子分 析、对变量测量表的信度和效度的检验、回 归分析、方差分析或者是结构方程模型等。 当然,作者需要以合适的方式,包括图表和 文字等,对数据分析的结果进行报告。
一、学术论文的结构 虽然每位作者在写作学术论文时可能偏好 不同的结构,不同的学术期刊对于文章的结构 也有不同的要求,但是一般来说,一篇学术论 文主要包括以下几个主要部分。
(一)文章题目、摘要和关键词 (P.1-3)
1、一般要求作者用简单的文字将论文所研 究的关键问题和核心思想表述出来。若作 者感觉用简短的主标题较难表达出一篇文 章的中心思想,或者需要一些补充,往往 会采用副标题的形式。
(十)附录
(P.6)
一些不适合在文章正文中出现的细节性 内容往往会放在附录部分,例如调查问卷、 一些细节性的数据处理方法和图表等。
二、文献综述
(一)文献综述的目的
首先,文献综述总结了与自己的课题相关的 研究结果,包括每个研究所涉及的具体问题、研 究思路以及研究结果;其次,在总结的基础上, 作者会通过文献综述将所综述的每一个研究与整 个文献相关联,并且对每一个研究在文献中的贡 献加以评述(比如说填补了文献中的空白、对文 献进行了有意义的扩展等);最后,文献综述通 过对相关文献的回顾建立了一个研究的框架体系。 (P.6)
文献综述者必须意识到文献综述不只是写给 自己,而更主要是呈现给读者。通过阅读文献, 找出自己的研究方向和要研究的具体问题,这是 一个思维过程。然而,读者不能直接看到文献综 述者脑海中的思维,他们对文献可能也并熟悉, 许多甚至对相关领域一点也不了解。
(七)文章的理论贡献和实践意义 (P.5)
一个研究对相关理论的贡献是什么、结 论对于实践有什么启示和借鉴意义等,都 应该在这个部分表述清楚。
(八)文章的不足之处以及对未来相关研究的建议(P.5)
在这个部分,作者需要对研究的不足之处进行讨论, 例如样本的特殊性是否限制了研究结论的可推广性,对于 相关问题的分析是否还不充分、在研究方法上存在哪些不 严谨的地方等等。此外,对未来相关研究的建议就是作者 在完成研究后,感觉有什么问题还没有说清楚、有哪些未 涉及的但是还具有研究价值的问题、本研究为未来研究带 来的经验和教训等。
(九)参考文献
(P.6)
对于文章正文中引用的文献,在最后的参考 文献部分应该给出所引用文献的细节,如作者名、 文献年份、文章题目、出自的期刊名、期刊的卷 和期以及所引用文章的起始页码等细节信息。其 目的是让有兴趣的读者可以顺利地查找到所引用 的相关文献。在这个部分容易出现的问题是作者 往往忽视参考文献的重要性,表现为不遵守参考 文献的格式规范、漏掉一些引用的文献、参考文 献的给出顺序不合规范等。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
(一)文章题目、摘要和关键词 (P.1-3)
2、摘要就是对一篇论文的高度概括性的介绍。 一般来说,学术期刊对于摘要都有数字上的严格 限制,如限制在200字以内或者是300字以内等。 不管具体的研究如何,作者一般都应该在摘要中 首先开宗明义地给出文章所涉及的主要问题,然 后可以是研究对象和主要研究方法等,最后是研 究的主要结果即发现。一个好的摘要应该能让读 者在阅读之后,基本了解文章所要研究的关键问 题,主要的研究对象以及最关键的结果。
3、提出研究问题或者研究假设在理论框架 和已有的实证研究的基础上,提出作者将要 研究的问题或者需要检验的假设。
(四)研究方法
(P.5)
在实证研究中,这个部分主要是介绍样 本的选择、问卷的设计过程和问卷包括的主 要内容,如测量变量的问题项等。对于利用 实验方法进行的研究来说,这部分需要介绍 参加实验者的情况、实验刺激物的具体描述、 实验进行的过程以及记录、测量实验效果的 方式(如问卷)等。
(一)文章题目、摘要和关键词 (P.1-3)
3、关键词的主要作用适用于检索,合适的 关键词将使得一篇文章在文献库中容易被查 询。一般来说,关键词应该是文章中关键的、 出现频率较高的概念或者是关键的变量等。 一般的学术期刊会给出三到五个关键词,因 此作者应该珍惜这几个词,仔细斟酌。
(二)引言 (P.3) 引言也可以称作绪论或者问题的提出 等,是一篇学术论文的第一部分,主要是 提出要研究的问题,并且论证研究的必要 性和意义。就内容来说,这一部分已经涉 及文献综述,原因是要论证研究的必要性, 往往就要从理论或者实践的角度引用相关 文献。
读书笔记
书名:《怎样写好文献综述——案例及评析》 作者:张黎 出版社:科学出版社
本书分为“学术论文的结构和文献综述”、 “文献综述案例评述:纯文献综述类型的文章”、 “文献综述案例评述:实证研究类文章”、“研究 方法部分的文献综述”、“在文章的讨论部分如何 结合文献回顾”、“参考文献部分”等六章。 首先结合国内外有关文献综述方面的书籍和文 章,给出一个进行文献综述的基本方法和思路的总 体介绍。其后是作者学生的习作作为案例文章进行 评述,找出与文献综述思路和方法有关的问题,特 别是学生们在文献综述写作中普遍存在的问题,并 将这些问题分门别类加以分析和评论。
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