实践教学管理平台学生操作手册
大学生实践教学活动手册(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实践能力的重要途径。
为了更好地开展大学生实践教学活动，本手册旨在为参与实践教学的师生提供全面、实用的指导，确保实践教学活动的顺利进行。
二、实践教学的意义1. 培养学生的实践能力：实践教学将理论知识与实际操作相结合，使学生能够在实践中掌握专业技能，提高动手能力。
2. 提升学生的综合素质：通过参与实践教学，学生可以增强团队协作能力、沟通能力、创新能力等综合素质。
3. 促进学生就业：实践教学有助于学生了解行业现状，提高就业竞争力，为学生顺利就业奠定基础。
4. 丰富校园文化生活：实践教学活动形式多样，有助于活跃校园文化，提高学生的生活品质。
三、实践教学活动组织与管理1. 组织机构（1）实践教学领导小组：负责实践教学活动的总体规划和协调工作。
（2）实践教学办公室：负责实践教学活动的具体实施和日常管理。
（3）实践教学指导教师：负责实践教学活动的教学指导和过程监督。
2. 实践教学活动安排（1）实践教学课程设置：根据专业特点，合理设置实践教学课程，确保实践教学与理论教学相结合。
（2）实践教学时间安排：实践教学时间可根据实际情况进行灵活调整，确保实践教学活动的顺利进行。
（3）实践教学地点选择：实践教学地点应具备良好的教学设施和实验条件，确保实践教学活动的有效开展。
3. 实践教学活动管理（1）实践教学计划制定：实践教学计划应明确实践教学的目标、内容、时间、地点、考核方式等。
（2）实践教学过程监督：实践教学指导教师应加强对实践教学过程的监督，确保实践教学活动按计划进行。
（3）实践教学成果评价：实践教学成果评价应注重过程与结果相结合，全面评价学生的实践能力。
四、实践教学活动内容1. 实验室实践教学（1）基础实验：使学生掌握实验基本技能，为后续专业实验打下基础。
（2）专业实验：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
2. 校内外实习（1）企业实习：让学生了解企业生产过程，掌握企业运作规律。
河职院实践教学管理系统操作手册
河职院实践教学管理系统操作手册
1. 学生登录
从学校主页进入实践教学管理系统，登录窗口（图1）
图1
2. 选题
学生登录到教学管理系统之后，点击主菜单【论文/设计】，进入【学生选题】（图2）。
图2
点击进入选题
图3
3. 过程检查
学生点击二级菜单【过程检查】，按【我要按时提交检查信息】（图4），进行上传论文开题报告、论文初稿、论文终稿。
所有的学生都要上传开题报告、论文初稿、论文终稿给各自的指导老师，开题报告、论文初稿、论文终稿只能上传一次，自主上传可以多次上传，没有按时上传上传开题报告、论文初稿、论文终稿给各自的指导老师的，如果达到三个红灯以上，系统不给予答辩（图5）。
在【过程检查】下载论文任务书、教师修改的论文内容（详细操作请看视屏录像）。
图
4
图
5
点击查看题目详情
4.相关表格下载
学生进入二级菜单【相关表格下载】，下载论文/设计需要的表格、论文格式、论文正文等相关资料（图6）。
图6。
实践教学学生手册(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生综合素质、提高学生实际操作能力的重要途径。
为了使学生在实践教学过程中能够明确实践目的、掌握实践方法、提高实践效果，特制定本手册。
二、实践教学的指导思想1. 坚持以立德树人为根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 坚持理论联系实际，注重培养学生的实践能力和创新精神。
3. 坚持以人为本，关注学生个性发展，激发学生的实践兴趣。
4. 坚持开放共享，充分利用校内外资源，拓展实践教学空间。
三、实践教学的培养目标1. 培养学生掌握所学专业的实践技能，提高学生的实际操作能力。
2. 培养学生的创新意识和团队协作精神，提高学生的综合素质。
3. 培养学生的职业道德和社会责任感，使学生成为具有良好职业素养的实践型人才。
4. 培养学生的国际视野，提高学生的跨文化沟通能力。
四、实践教学的内容1. 实验教学：通过实验课程，使学生掌握实验原理、方法和技能。
2. 课程设计：通过课程设计，培养学生的设计能力和创新思维。
3. 毕业设计（论文）：通过毕业设计（论文），使学生综合运用所学知识解决实际问题。
4. 社会实践：通过社会实践活动，使学生了解社会、增长见识、提高社会适应能力。
5. 企业实习：通过企业实习，使学生熟悉企业环境，提高职业素养。
6. 竞赛活动：通过参加各类竞赛，培养学生的创新能力和团队协作精神。
五、实践教学的实施1. 制定实践教学计划：根据培养目标和专业特点，制定实践教学计划，明确实践教学的内容、时间、地点和责任人。
2. 组织实践教学活动：按照实践教学计划，组织开展各项实践教学活动。
3. 加强实践教学管理：建立健全实践教学管理制度，确保实践教学活动的顺利进行。
4. 考核评价：对实践教学过程和结果进行考核评价，促进学生不断提高实践能力。
六、实践教学的要求1. 学生应积极参加实践教学活动，认真完成各项实践任务。
2. 学生应遵守实践教学纪律，确保实践教学活动的安全。
学校管理平台(操作手册)
学校管理平台操作手册1.用户登录学校管理员及学校教师使用分配的帐号、密码、验证码登录学校管理平台。
1.1前提已在业务管理平台为用户创建帐号、密码。
1.2使用角色学校管理员、已在平台建立帐号的学校老师1.3操作步骤1.3.1 学校管理员访问学校管理平台首页，输入管理员帐号、密码及选取正确的验证码登录系统：学校管理员可以对学校的科室、班级、教师、学生及学生调班等进行一系列操作，并且可以给学生家长、教师发送短信及通知。
1.3.2 学校教师访问学校管理平台首页，输入管理员帐号、密码及选取正确的验证码登录系统：学校教师可以对任教的班级学生进行管理，可以给学生家长、教师发送短信及学生成绩。
2.科室及人员管理2.1前提学校管理员登录平台2.2使用角色学校管理员2.3操作步骤2.3.1增加科室选中父科室，如“学校测试”，点击“增加科室”，弹出科室新增页面，输入科室名称，如“学生科”，点击“确定”，科室新增成功：2.3.2修改科室选中某科室，如“学生科”，点击“修改科室”，弹出科室修改页面，输入新科室名称，如“教务处”，点击确定，“学生科”修改成“教务处”：注：学校名称不允许进行修改2.3.3删除科室选中科室节点，如“教务处”，点击“删除科室”，弹出删除确认对话框，点击“确定”，科室删除成功：2.3.4科室人员管理选中科室节点，点击“添加人员”，弹出人员添加页面：通过页面中左右移动的按钮，对教师进行选择和取消选择操作，左边框中的教师为不在该科室的教师，移动到右边框中的教师为该科室的教师。
通过页面中的“查询”按钮，可以从左边框中查出指定的名称的教师。
选中教师进行添加后，该教师显示在该科室的人员列表中：3.班级管理3.1前提学校管理员登录平台3.2使用角色学校管理员3.3操作步骤学校管理员可以对该学校的班级进行增、删、改、查操作。
3.3.1新增班级点击“新增”，弹出班级新增页面，其中“班级序号”为系统默认值，不需要手动输入：输入年级、班级名称、班级类型、班级人数，并选择班主任后点击“保存”，班级新增成功，显示在班级列表中：注：班级名称不允许重复3.3.2修改班级在班级列表中，选中某班的“修改”，弹出该班级的修改页面：将班级年级由“初一”改为“初二”，班级名称由“102”改成“201”，点击保存，该班级信息修改成功：3.3.3删除班级点击某班级的“删除”，弹出确认对话框，点击“确定”，该班级删除成功；点击“取消”，该班级不删除。
实践教学管理平台学生使用手册
实践教学管理平台学生使用手册
1.最新提示信息
登陆后，显示“最新提示信息”页面，教务处指定实习项目之后，可以看到自己的实习项目。如未被指定，则不能看到实习项目。
2.修改个人基本信息
点击左边的“修改个人基本信息”，能修改姓名、性别、电话、邮箱。不需要填身份证号和个人简介。信息修改后，点击下方“确定”。教师端和系统管理员能马上看到修改结果。从旧系统导入数据时，部分个人信息出错，需要学生核对并修改个人信息。如果学号出错，不能自己修改，请向教务处反应。
点击上方的“系统设置”，然后点击左侧的“网络设置”，然后把服务器地址设置为，然后点击“保存并返回”。
点击上方的“教学管理”，出现登陆框，账号为学号，密码为123456。登陆后，点击左上方的方形头像。
在弹出窗口中，勾选“修改密码”，然后修改，点击下方的“提交”。
点击软件上方的“实践教学”，可以看到与网页版相同的内容，可以进行跟网页版类似的操作。
4.实习变更
点击左边的“实习变更”，然后点击实习项目右边的“实习变更”
在新页面中点击“添加”。
填好新单位信息后，点击“确定”，等待指导老师审核。
5.实习日志
点击左边的“实习日志”，再点击实习项目右边的“实习日志”。
新页面中点击“添加”。实习日志篇数要求，每个项目都不一样，系级管理员和学院管理员可以修改。
日志的标题和内容写好后，点击下方“确定”。
6.实习总结、评教和实习成绩
实习总结在达到一定篇数的日志后可以写，评教在实习总结提交后可以进行，实习成绩在老师打分后可以查看。
7.修改密码
点击链接（学院首页右侧的“快速入口”--“顶岗实习平台”），在页面上方下载客户端并安装，安装好后，双击桌面上的客户端图标，打开软件界面。有的杀毒软件提示客户端程序为病毒，这时需要把程序添加到杀毒软件的信任列表中，然后才能正常使用。
学生实习信息化管理平台使用说
学生实习信息化管理平台使用说明书学生（一）首页登录如下图所示，输入账号、密码，验证码点击登录按钮，进入系统。
（注：学生账号为学生学号；教师账号为教师教工号，密码为后六位）（二）修改密码和工具栏2.1修改密码如下图所示，点击处出现的页面点击修改密码进行密码修改（三）实习安排3.1在线考试进入学生在线考试模块点击开始考试，选择课程开始做题。
（如果学校有开放此系统，不考试或未及格无法进行实习采集）3.2免实习申请当有特殊情况不参加实习时，在免实习申请界面申请免实习。
点击红圈内的申请，在跳转出来的页面选择和填上申请内容点击申请即可。
（*为必填项，不填无法申请，该信息需要老师审核生效。
）3.3实习信息采集在实习信息采集模块选择红圈内的添加，在跳转出来的页面填上完整信息即可。
（*为必填项，不填无法提交，该信息需要老师审核生效）3.4实习单位变更申请实习信息单位/岗位变更须知1.在实习过程中在同家单位，但岗位有变动时2.在实习过程中有辞职然后重新找一家新的单位继续实习的3.必须符合以上两种情况才在此界面添加4.如果是因在实习信息采集模块添加时，填写错误的信息。
请到实习信息采集模块申请修改。
操作过程：在实习单位变更模块点击申请，在跳转出的页面填完整信息提交申请即可。
（*为必填项，不填无法提交申请，该信息需要老师审核生效。
）（四）实习过程4.1日记/周记/月总结/实习总结填写日记的填写在实习过程中选择实习过程跟踪模块，点击日记栏在方框中选择年月在下方视图中选择日期填写点击圆框处的提交即可。
周记的填写在实习过程中选择实习过程跟踪模块，点击周记模块添加在跳珠出的页面中的方框中选择课程，周次和单位。
学院指导教师的指导联系次数为必填项没有就填0次，其中顶部会有字数限制提示如果没达到次数会在提交时提示和将不符合要求的内容圈红。
*一般周次可写默认为最近3周，可补前2周。
如果有换过工作单位，需要在选择工作单位时切换新工作单位。
工学云实习管理平台使用手册
工学云实习管理平台使用手册1。
实习前的准备工作1。
1确立组织架构1.1。
1顶岗实习领导小组学校是职业院校顶岗实习工作的设计者与组织者，是最重要的管理主体。
学校对顶岗实习的管理实行学校、院系（部）相结合的两级管理。
学校成立由校长任组长，主管教学副校长任副组长,教务处、学生处、招生就业办、现代教育技术中心和各院系（部）负责人、顶岗实习单位代表等为成员的顶岗实习领导小组，根据《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高［2006］16号）、《关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成［2015]6号）和教育部五部委制定的《职业院校学生实习管理规定》（教职成［2016］3号)等文件，结合自身发展情况,修订完善校企合作、实践教学、顶岗实习等制度，进一步加强和规范学院校企合作、实践教学、顶岗实习管理等工作的策划、设计、组织与协调。
1.1。
2顶岗实习工作小组院系（部）是顶岗实习工作的具体组织者和实施者，负责对学生顶岗实习实施全过程的管理。
各院系（部）成立由院系（部）主任组长，党总支书记、副院长（副主任）、实训中心主任、专业教研室主任、专业教师、辅导员、学生代表、企业管理人员共同组成的院系(部）顶岗实习工作小组。
主要负责本院系（部）各专业顶岗实习领导与组织、管理工作以及学生顶岗实习中的各项具体工作。
院系（部）主任是本院系（部)顶岗实习工作的第一责任人。
1.1。
3顶岗实习“三师制”学生顶岗实习实行“三师制”，由学校和企（事）业单位共同对学生进行管理和指导.各院系(部）、各实习单位应选择责任心强、实践教学经验丰富，有一定组织管理能力的教师、辅导员和企业人员担任专业导师、职业导师和企业导师，负责对顶岗实习学生的教学、指导与管理。
每位学生都应有固定的专业导师、职业导师和企业导师。
1.2划分工作职责1.2。
1顶岗实习领导小组顶岗实习管理领导小组宏观管理全院顶岗实习工作，修订顶岗实习的相关制度和配套政策,部署顶岗实习工作的总体要求,总结顶岗实习工作.1。
学生教学实践管理手册(3篇)
第1篇一、前言为了提高学生的教学实践能力，培养适应社会需求的高素质人才，我校特制定本手册，旨在规范学生教学实践管理，确保教学实践活动的顺利进行。
二、教学实践概述1. 教学实践目的（1）提高学生的教学技能，培养学生的教育教学能力。
（2）使学生了解教育行业现状，增强就业竞争力。
（3）培养学生的团队协作精神，提高综合素质。
2. 教学实践对象全体在校本科生、研究生。
3. 教学实践时间根据学校教学计划安排，每年安排一定时间进行教学实践。
4. 教学实践内容（1）听课、观摩：了解不同学段、不同学科的教学方法。
（2）备课、试讲：培养学生的教学设计能力。
（3）实习教学：在实际教学过程中，提高教学技能。
（4）教学反思：总结教学经验，提升教学水平。
三、教学实践管理1. 组织管理（1）成立教学实践领导小组，负责教学实践的组织、协调、监督等工作。
（2）各学院成立教学实践指导小组，负责本院学生的教学实践工作。
2. 教学实践安排（1）制定教学实践计划，明确实践内容、时间、地点等。
（2）安排指导教师，负责学生的教学实践指导。
（3）对学生进行分组，确保教学实践活动的顺利进行。
3. 教学实践考核（1）考核方式：实习报告、实习总结、实习答辩等。
（2）考核内容：教学技能、教学效果、团队协作、综合素质等。
（3）考核结果：优秀、良好、合格、不合格。
4. 教学实践总结（1）各学院对教学实践进行总结，形成教学实践报告。
（2）学校对教学实践进行评估，提出改进意见。
四、教学实践注意事项1. 学生应严格遵守教学实践纪律，服从指导教师的安排。
2. 学生应尊重实习学校、实习教师和实习学生，遵守实习学校的规章制度。
3. 学生应注重个人安全，遵守交通规则，确保人身安全。
4. 学生应保持良好的教学态度，努力提高教学技能。
5. 学生应注重团队协作，与实习教师、实习学生共同进步。
五、结语本手册旨在规范学生教学实践管理，提高学生的教学实践能力。
希望全体学生能够认真学习，积极参与教学实践活动，为我国教育事业贡献自己的力量。
实践性教学工作手册(学生)
实践性教学工作手册（学生版）华中科技大学文华学院注意事项1．本―手册‖为学生参加实践性教学活动（包括毕业设计（论文）、实习等）专用。
学生应认真阅读和理解学院对实践性教学工作的要求，严格执行工作规范。
2．生产（专业）实习或毕业设计（论文）期间，学生要每天记录工作、学习情况，指导教师要定期评阅学生工作日志。
学生在毕业设计（论文）答辩前或实习结束时，将工作日志及其他材料交指导教师。
日志作为评定成绩依据之一，要认真书写、妥善保管。
3．在实践性教学环节中，对学生的基本要求：（1）努力学习，刻苦钻研，按时完成实习或毕业设计（论文）任务；（2）虚心接受指导教师指导；（3）独立完成规定的工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容；（4）保证学生实习或毕业设计（论文）时间，学生因故请假，须事先取得指导教师同意，并按有关规定办理请假手续；（5）热爱劳动，注意节约，爱护仪器设备，加强安全防范意识，严格遵守操作规程和学院及实习单位的各项规章制度。
华中科技大学文华学院教务处二〇〇九年十一月实习工作篇保密规则一、保护机密，人人有责。
二、凡到保密厂矿、企业等单位实习的师生，应有专人负责保密工作，并设立专门的保密员。
下厂前要进行保守国家机密的教育，下厂后要坚持定期进行保密教育有保密检查。
三、在私人通信中，在公众场合谈论时，严禁涉及国家机密。
四、记载保密内容的笔记本，要妥善保管，不得缺页或丢失。
回校后交学部按规定保管和使用。
实习安全规定为了保证实习的顺利进行，确保师生在校外工矿、企业、事业单位进行生产（专业）实习的安全，特作如下规定：一、各学部要在实习前进行安全教育，制定和检查安全措施。
学生实习小组应有安全员。
二、实习学生（或实习小组）要严格遵守所到单位的安全、保卫、保密规定，严格遵守操作规程和劳动纪律，并接受所在单位的指导。
实习小组到达实习场所后，要请所在单位对实习人员进行安全教育。
三、实习中未经允许不得擅自调换工种和设备，更不得私自动用其他设备、仪器和车辆。
大学生实践教学记录手册(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，对于培养应用型人才具有重要意义。
为了更好地记录大学生在实践教学过程中的学习经历和成果，特制定本实践教学记录手册。
本手册旨在帮助大学生全面、系统地记录实践教学活动，促进自身综合素质的提升。
二、手册结构本手册分为以下几个部分：1. 实践教学概述2. 实践教学计划3. 实践教学过程记录4. 实践教学成果展示5. 实践教学总结与反思三、实践教学概述1. 实践教学目的实践教学的目的在于：（1）培养学生的实际操作能力，提高综合素质；（2）使学生将所学理论知识与实际工作相结合，增强就业竞争力；（3）激发学生的学习兴趣，培养创新精神和实践能力；（4）拓宽学生视野，增强社会责任感。
2. 实践教学形式实践教学形式包括：（1）课程实验、课程设计；（2）实习、实训；（3）社会调查、志愿服务；（4）创新创业项目、竞赛活动；（5）校企合作项目等。
四、实践教学计划1. 实践教学项目根据专业特点和人才培养目标，制定实践教学项目。
项目应具有以下特点：（1）与专业课程紧密相关；（2）具有实际操作性和应用价值；（3）能够激发学生的学习兴趣；（4）有利于培养学生的综合素质。
2. 实践教学时间安排实践教学时间安排应遵循以下原则：（1）合理安排实践教学与理论教学时间；（2）确保实践教学项目顺利完成；（3）充分考虑学生的实际情况。
3. 实践教学师资力量实践教学师资力量应具备以下条件：（1）具有丰富的实践经验和较高的教学水平；（2）能够指导学生完成实践教学项目；（3）关注学生的成长和发展。
五、实践教学过程记录1. 实践教学过程实践教学过程应包括以下环节：（1）准备阶段：了解实践教学内容、要求，制定实践计划；（2）实施阶段：按照实践计划进行操作，记录实践过程；（3）总结阶段：分析实践过程中遇到的问题，总结经验教训。
2. 实践教学记录实践教学记录应包括以下内容：（1）实践项目名称、时间、地点；（2）实践目的、要求；（3）实践过程及遇到的问题；（4）实践成果及心得体会；（5）指导教师评价。
实践教学管理平台学生操作手册
实践教学管理平台学生操作手册一、个人空间查看消息：查看管理员、教师发送的消息。
基本信息：查看自己的基本资料。
修改基本信息：修改自己的个人资料。
个人邮箱1.4.1收件箱：查看未读/已读邮件。
1.4.2已发送：查看已经发送的邮件1.4.3写信：填写邮件内容二、顶岗实习学生顶岗实习操作流程学生顶岗实习操作模块：实习总结上传附件 未发生变更 发生变更 顶岗实习师生交流短信平台 实习申请 顶岗实习 实习总结填写申请表 考勤统计 开始实习总结实习日志技术交流 课题讨论 实训报警是否发教师评分评语 评价教师查看成绩 实习结束填写登记表 教师审核 查看岗前培训、管理制度开始实习 查看实教师审核 提交实习总结学生评教实习成绩实习申请：2.1.1实习申请：点击实习申请按钮，申请的类型分为两种：学校推荐和自主实习。
学校推荐的界面：实习企业分师范生实习的企业和高职生实习的企业。
自主实习的界面：2.1.2登记表：填写实习月薪、实习日期、实习任务等内容。
2.1.3岗前培训：阅读岗前培训，并点(我已阅读岗前培训)按钮。
2.1.4管理制度：阅读管理制度，并点(我已阅读管理制度)按钮顶岗实习：2.2.1教师实习任务：阅读校内指导教师发布的实习任务书。
2.2.2实习日志：据学校安排定期反馈周日志、月日志和计划反馈（针对教师的实习任务）。
信息反馈有三种方式:一是直接编写；二是导入WORD文档；三是用自己或家长的手机（手机号码必须与平台上登记的一致）以“W#”加内容发送周日志，以“M#”加内容发送月日志，以“R#”加内容发送计划反馈（字母不分大小写）。
2.2.3查看评语:可查看指导教师对于自己提交的周日志、月日志以及计划反馈所给出的评价。
2.2.4实习变更:企业或岗位需要变更时可提交实习变更申请。
2.2.5交流园地:可以与指导教师进行思想或技术上的交流。
2.2.6课题讨论:指导教师可以发起课题讨论，由这位指导教师所带的学生都可以参与讨论。
学生校外教学实践手册(3篇)
第1篇一、前言校外教学实践是学校教育教学的重要组成部分，旨在通过组织学生走出校园，接触社会、体验生活，培养学生的综合素质和社会实践能力。
本手册旨在为学生提供校外教学实践的相关指导，帮助学生在实践中提升自我，实现全面发展。
二、校外教学实践的意义1. 增强学生的社会责任感。
通过校外教学实践，学生可以了解社会、关心民生，培养社会责任感和使命感。
2. 提高学生的实践能力。
校外教学实践让学生在实践中学习、锻炼，提高动手操作能力、沟通协作能力和问题解决能力。
3. 培养学生的创新精神。
校外教学实践为学生提供了广阔的实践平台，激发学生的创新意识和创新能力。
4. 丰富学生的课余生活。
校外教学实践让学生在紧张的学习之余，感受生活、拓宽视野，丰富课余生活。
三、校外教学实践的组织与实施1. 组织机构（1）成立校外教学实践领导小组，负责制定实践方案、协调各方资源、监督实践过程。
（2）设立实践项目负责人，负责具体实践活动的组织、实施和总结。
2. 实践项目（1）社会实践：参观企事业单位、政府部门、社区等，了解社会运作、民生状况。
（2）志愿服务：参与环保、敬老、扶贫等志愿服务活动，培养爱心和奉献精神。
（3）科技创新：参加科技竞赛、创新实践活动，提升科技创新能力。
（4）文化艺术：参观博物馆、美术馆、剧院等，感受艺术魅力，培养审美情趣。
3. 实践过程（1）前期准备：制定实践方案、联系实践单位、安排实践时间、组织学生报名。
（2）实践实施：学生按照实践方案开展活动，项目负责人负责监督、指导。
（3）总结反馈：实践结束后，学生撰写实践报告，项目负责人进行总结评价。
四、校外教学实践的管理与保障1. 安全管理（1）制定安全预案，确保实践过程中学生的生命安全。
（2）实践前对学生进行安全教育，提高安全意识。
（3）实践过程中，项目负责人要密切关注学生动态，确保学生安全。
2. 质量管理（1）加强对实践项目的审核，确保项目质量。
（2）项目负责人要严格监督实践过程，确保实践活动顺利进行。
实践教学学生手册范文(3篇)
第1篇第一章总则第一条为加强实践教学管理，提高实践教学效果，培养适应社会需求的高素质应用型人才，特制定本手册。
第二条本手册适用于我校所有参加实践教学的本科生和研究生。
第三条实践教学是高等教育的重要组成部分，是学生将理论知识与实际操作相结合的过程，是培养学生综合素质和实践能力的重要途径。
第四条实践教学应以培养学生的创新精神和实践能力为核心，注重理论与实践相结合，提高学生的综合素质。
第二章实践教学安排第五条实践教学分为专业实习、课程实习、毕业实习、社会实践等类型。
第六条专业实习：学生在规定的时间内，到企业、事业单位等实习基地进行实习，了解行业现状，熟悉岗位要求，提高实际操作能力。
第七条课程实习：在完成课程学习后，组织学生进行实习，将所学理论知识应用于实践，巩固所学知识。
第八条毕业实习：毕业前，组织学生到实习基地进行实习，为毕业设计（论文）提供实践基础。
第九条社会实践：组织学生参与社会实践活动，培养学生的社会责任感和公民意识。
第十条实践教学时间安排：（一）专业实习：一般安排在第三学年或第四学年，为期6-8周。
（二）课程实习：根据课程安排进行，一般为2-4周。
（三）毕业实习：一般安排在毕业前，为期6-8周。
（四）社会实践：根据实际情况安排，一般为2-4周。
第三章实践教学管理第十一条实践教学由教务处负责统筹管理，各学院负责具体实施。
第十二条实践教学基地建设：（一）建立实践教学基地资源库，为实践教学提供保障。
（二）与企事业单位、科研院所等合作，建立稳定的实践教学基地。
（三）加强实践教学基地的管理和维护，确保实践教学顺利进行。
第十三条实践教学指导：（一）各学院应成立实践教学指导小组，负责实践教学的整体规划和实施。
（二）指导教师应具备丰富的实践经验，能够为学生提供有效的指导。
（三）加强实践教学过程中的沟通与反馈，及时解决学生遇到的问题。
第十四条实践教学考核：（一）实践教学考核应包括过程考核和结果考核。
（二）过程考核主要包括实习态度、实习纪律、实习表现等方面。
小学生教学实践手册模板(3篇)
第1篇第一章：前言一、编写目的本手册旨在为小学教师提供一套实用、全面的教学实践指导，帮助教师更好地开展教学工作，提高教学质量，促进学生全面发展。
二、适用对象本手册适用于小学各年级教师，包括语文、数学、英语、科学、社会、艺术、体育等学科教师。
三、手册结构本手册分为九章，分别从教学准备、课堂管理、教学方法、作业设计、评价反馈、家校沟通、学生辅导、教学反思和资源整合等方面进行详细阐述。
第二章：教学准备一、教材分析1. 分析教材的编写意图、结构特点和内容安排。
2. 确定教学目标，明确教学重难点。
二、教学计划1. 制定详细的教学进度计划，包括每周、每月的教学内容。
2. 确定教学方法和手段，如讲授、讨论、实验、实践活动等。
三、教学资源1. 收集与教学内容相关的图片、视频、音频、网络资源等。
2. 准备教具、学具，确保教学活动的顺利进行。
第三章：课堂管理一、班级管理1. 建立班级规则，培养学生良好的行为习惯。
2. 适时调整座位，优化班级氛围。
二、课堂纪律1. 制定课堂纪律，明确奖惩措施。
2. 严格课堂纪律，确保教学秩序。
三、师生互动1. 创设民主、和谐、活跃的课堂氛围。
2. 注重师生互动，关注学生的个体差异。
第四章：教学方法一、讲授法1. 突出重点，讲清难点。
2. 举例说明，增强学生的感性认识。
二、讨论法1. 引导学生积极参与讨论，发表自己的观点。
2. 鼓励学生相互学习，共同提高。
三、实验法1. 指导学生进行实验操作，培养动手能力。
2. 分析实验结果，引导学生得出结论。
四、实践活动法1. 组织学生参加实践活动，锻炼学生的综合素质。
2. 引导学生将所学知识应用于实际生活。
第五章：作业设计一、作业类型1. 课堂练习、课后作业、单元测试等。
2. 知识性作业、技能性作业、综合性作业等。
二、作业量1. 作业量适中，避免学生负担过重。
2. 作业难度适宜，促进学生全面发展。
三、作业批改1. 及时批改作业，关注学生的错误和进步。
顶岗实习管理平台操作手册
顶岗实习管理平台操作手册教务处二○一○年四月目录1.广东轻工职业技术学院顶岗实习管理办法（试行）ﻩ错误!未定义书签。
2.顶岗实习学院用户客户端操作手册ﻩ错误!未定义书签。
３.教师WEＢ端操作手册ﻩ错误!未定义书签。
４.学生WEB端操作手册ﻩ错误!未定义书签。
５.统计查询ＷEB端操作手册ﻩ错误!未定义书签。
６.教师、学生用户操作流程图ﻩ错误!未定义书签。
1.广东轻工职业技术学院顶岗实习管理办法(试行）在工学结合人才培养模式下,顶岗实习是实践教学改革纵深发展的重要环节，是培养具有“良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才”的最好方式。
为了进一步做好顶岗实习,充分发挥企业在顶岗实习中的重要作用，加强校企合作，提升管理手段，在顶岗实习实施三年的基础上，总结经验，修订和完善顶岗实习管理办法，要求各系（院、部）和相关的教学管理部门严格执行。
一、顶岗实习的教学要求1.各专业要根据教学目标与教学大纲,设计以任务为驱动、项目为导向等教学方式以提高学生技能与素质为目标开展顶岗实习的实践教学工作；2.各专业应制订详细的实习教学计划,包括顶岗实习课程目标、教学大纲、教学任务书、顶岗实习指导纲要等，毕业设计(论文）可以结合顶岗实习的岗位技能训练任务完成。
３．各专业顶岗时间要达到半年以上,专业对口顶岗率达到80％以上。
在顶岗实习中,学生至少完成一套完整的岗位技能训练项目和达到考核要求的其它训练项目。
４.在顶岗实习中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习企业管理制度、企业文化、行业标准，接受企业／学校双重制度管理,提高学生职业素质。
5．顶岗实习以企业学校共同签发的《工作经历证书》作为考核标准。
二、顶岗实习的组织1．顶岗实习由学校、企业、学生三方共同参与、共同管理完成。
学校在三方中处于主导地位,是一切活动的组织者，企业是最关键的一方，是顶岗实习岗位和企业指导老师的提供者。
2．各系(院）成立顶岗实习指导小组，指导小组由系(院）主任（院长)、企业管理人员、教研室主任、专业带头人、学生工作负责人、专业教师及学生代表组成，系(院)主任(院长)为第一责任人。
学生操作手册教学文案
实践教学管理软件操作手册（学生专用）中华人民共和国国家版权局计算机软件著作权登记版权所有违者必究一、软件登录用户输入用户名、密码，即可登录。
输错密码3次，还会要求输入验证码。
学生用户的用户名为“姓名”+“学号”，如“张三030126”，初始密码为000000。
登录后即可进入首页。
二、首页(一)查看权限用户可以看到管理员允许访问的各个模块及下属的功能页面。
三、信息公告信息公告模块主要用于发布、管理、使用和相关的公告、通知。
四、用户管理(一)查看、完善个人信息用户可以查看或修改自己的信息资料，并上传用户头像。
但为了保证实名制的实现，用户名、用户类型、真实姓名、工号/学号、所属部门这五项信息一旦建立，便不可再修改。
个人信息（尤其是联系信息）是师生交流的重要依据，用户须确保个人信息的真实性，以促进师生交流和教学管理的顺利进行。
五、实习管理简单步骤（导师管理>实习岗位>实习任务（包括提交实习手册））第一步：导师管理1. 我的各类导师本页面仅供学生访问。
通过点击激活各个选项卡，学生可以查看自己的校内导师、校外导师、校内顾问、校外顾问的姓名和联系方式，以便进行师生交流和获得教师指导。
2. 学生申请导师学生可在此申请导师并查看导师申请记录以及导师审核、部门审核状态。
如全部“通过”则申请成功，否则申请失败。
第二步：实习岗位1. 学生推荐岗位添加（1）推荐类型说明学生用户推荐的单位和岗位分为“定向”和“非定向”两种类型，分别把新建的岗位推荐给本人或部门管理人员使用。
定向推荐流程：在使用类型中选择“自用”，所推荐的岗位就只能定向推荐给学生本人。
当导师在“导师同意学生推荐”页面选择了“同意”，并由部门授权管理人员在“学生推荐岗位管理”页面审核通过之后，该岗位自动成为学生的有效实习岗位，推荐流程结束（如此时尚无导师，则无需导师同意，而由部门直接审核）。
如被一方拒绝，则推荐不成功，岗位推荐流程将被终止。
非定向推荐流程：使用类型中选择“它用”，即可将岗位推荐给部门管理人员审核，并由部门授权管理人员在“学生推荐岗位管理”页面审核通过之后，进入岗位库。
实践教学手册大学生版模板(3篇)
第1篇一、前言实践教学是高等教育的重要组成部分，是培养学生动手能力、创新能力和综合素质的重要途径。
本手册旨在为大学生提供实践教学的相关指导，帮助同学们更好地理解实践教学的重要性，掌握实践教学的流程和方法，提升实践能力。
二、实践教学概述1. 实践教学的意义实践教学是理论联系实际的重要环节，有助于：- 深化理论知识，提高理论学习的实效性。
- 培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。
- 增强学生的创新意识和创业精神。
- 提升学生的综合素质和社会适应能力。
2. 实践教学的类型- 课程实践：与课程学习相结合的实践环节。
- 实习实训：在校外企业或机构进行的实习实训。
- 科技创新：参与科研项目、创新创业活动。
- 社会服务：参与社会实践活动，服务社会。
三、实践教学流程1. 实践教学计划- 课程实践：由任课教师根据课程内容制定实践计划。
- 实习实训：学院或系部根据专业特点和学生需求制定实习实训计划。
- 科技创新：由指导教师或学院根据科研项目制定实践计划。
- 社会服务：学院或系部根据社会需求和学生兴趣组织实践活动。
2. 实践教学实施- 前期准备：了解实践内容、目的和要求，做好准备工作。
- 实践过程：按照实践计划，认真完成各项实践任务。
- 实践总结：对实践过程进行总结，撰写实践报告。
3. 实践教学评价- 过程评价：根据实践过程的表现进行评价。
- 结果评价：根据实践成果进行评价。
- 反馈与改进：根据评价结果进行反馈和改进。
四、实践教学方法1. 实验室教学- 实验操作：掌握实验技能，验证理论知识。
- 实验设计：提高创新能力和问题解决能力。
2. 实习实训- 企业实习：了解企业文化，学习职业技能。
- 实训基地：进行职业技能培训，提高就业竞争力。
3. 科技创新- 科研项目：参与科研项目，提升科研能力。
- 创新创业：开展创新创业活动，培养创业精神。
4. 社会服务- 志愿服务：参与志愿服务，服务社会。
- 社会调查：了解社会现状，提升社会适应能力。
综合实践活动课管理平台学生操作手册
4、社区服务管理
01
与“社会实践”基本相似（略）
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流 程 图
03
个人社区服务报告样表 见附件7
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操作方式与上同
1、登录 2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理 5、通知提醒
单击此处添加大标题内容
如果教师发布了通知，学生可查看到
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流 程 图
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操作方式与上同
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个人实践报告样表见附件6
查看社会实践活动基本信息 组长提交该信息后，教师可进行点评
所有参与该组社区服务的同学， 均需提交一份社会实践报告 学生提交报告后，教师可对报告进行点评
状态
2
同学间进行评论
1、登录 2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理 5、通知提醒
开发中
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流 程 图
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2、研究性学习管理
流 程 图 见附件
点击创建子课题
小组长添加子课题
可插入图片/链接/表格 可编排文字大小颜色等 与word使用方法类似
小组长填写编辑预采用的研究方法
小组长填写开题报告 第三步，进行任务分工安排
第四步，申请开题
申请开题
小组成员添加活动记录 添加活动记录 注意此处
小组成员添加活动记录
添加活动记录
注意将活动记录提交给老师审批
小组长添加结题报告 添加结题报告 添加成果 等待老师点评
1、登录 2、研究性学习管理 3、社会实践管理 4、社区服务管理 5、通知提醒
学生劳动实践教学手册(3篇)
第1篇一、前言为了贯彻落实国家关于教育改革的决策部署，加强学生的劳动教育，培养学生的劳动技能、劳动观念和劳动习惯，提高学生的综合素质，特制定本学生劳动实践教学手册。
本手册旨在指导学生参与劳动实践活动，提高学生的实践能力和社会责任感。
二、劳动实践教学的目的和意义1. 目的：（1）培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想品质。
（2）提高学生的劳动技能，增强学生的实践能力。
（3）培养学生团队合作精神，提升学生的综合素质。
（4）促进学生身心健康，形成良好的生活习惯。
2. 意义：（1）有助于学生树立正确的劳动观，培养劳动光荣的社会风尚。
（2）有助于学生掌握基本的劳动技能，提高学生的就业竞争力。
（3）有助于学生锻炼身心，培养良好的道德品质。
（4）有助于学生了解社会，增强社会责任感。
三、劳动实践教学的内容和形式1. 内容：（1）日常生活劳动：如打扫卫生、整理内务、烹饪等。
（2）生产劳动：如种植、养殖、加工等。
（3）服务性劳动：如志愿服务、社区服务等。
（4）创新劳动：如科技创新、文化创意等。
2. 形式：（1）课程教学：将劳动教育融入各学科教学，实现劳动教育与学科教育的有机结合。
（2）课外实践：组织学生参加各种劳动实践活动，如植树造林、环保宣传等。
（3）社团活动：鼓励学生成立劳动实践社团，开展各类劳动实践活动。
（4）志愿服务：组织学生参与社区、学校等志愿服务活动。
四、劳动实践教学的实施与评价1. 实施步骤：（1）制定劳动实践教学计划：根据学校实际情况和学生特点，制定切实可行的劳动实践教学计划。
（2）组织劳动实践活动：按照计划，组织学生参加各类劳动实践活动。
（3）开展劳动教育课程：将劳动教育融入各学科教学，实现劳动教育与学科教育的有机结合。
（4）加强劳动实践评价：对学生的劳动实践活动进行评价，总结经验，改进不足。
2. 评价方式：（1）过程评价：关注学生在劳动实践活动中的表现，如态度、技能、团队合作等。
（2）结果评价：关注学生通过劳动实践活动取得的成果，如作品、成果等。
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实践教学管理平台学生操
作手册
Prepared on 21 November 2021
实践教学管理平台学生操作手册
一、个人空间
1.1查看消息：查看管理员、教师发送的消息。
1.2基本信息：查看自己的基本资料。
1.3修改基本信息：修改自己的个人资料。
1.4个人邮箱
1.4.1收件箱：查看未读/已读邮件。
1.4.2已发送：查看已经发送的邮件
1.4.3写信：填写邮件内容
二、顶岗实习
学生顶岗实习操作流程
学生顶岗实习操作模块：
实习总结 上传附件 学生评教 实习成绩
未发生变更
发生变更
顶岗实习管理平台
师生交
短信平实习申请 顶岗实习 实习总结 填写申请
考勤统
开始实习总
实习日志
技术交课题讨
实训报
警短信
是否发生变更
教师评分评
评价教
查看成
实习结
填写登记
教师审核
查看岗前培训、管理
开始实
查看实习任务教师审核 提交实习总
2.1实习申请：
2.1.1实习申请：点击实习申请按钮，申请的类型分为两种：学校推荐和自主实习。
学校推荐的界面：实习企业分师范生实习的企业和高职生实习的企业。
自主实习的界面：
2.1.2登记表：填写实习月薪、实习日期、实习任务等内容。
2.1.3岗前培训：阅读岗前培训，并点(我已阅读岗前培训)按钮。
2.1.4管理制度：阅读管理制度，并点(我已阅读管理制度)按钮
2.2顶岗实习：
2.2.1教师实习任务：阅读校内指导教师发布的实习任务书。
2.2.2实习日志：据学校安排定期反馈周日志、月日志和计划反馈（针对教师的实习任务）。
信息反馈有三种方式:一是直接编写；二是导入WORD文档；三是用自己或家长的手机（手机号码必须与平台上登记的一致）以“W#”加内容发送周日志，以“M#”加内容发送月日志，以“R#”加内容发送计划反馈（字母不分大小写）。
2.2.3查看评语:可查看指导教师对于自己提交的周日志、月日志以及计划反馈所给出的评价。
2.2.4实习变更:企业或岗位需要变更时可提交实习变更申请。
2.2.5交流园地:可以与指导教师进行思想或技术上的交流。
2.2.6课题讨论:指导教师可以发起课题讨论，由这位指导教师所带的学生都可以参与讨论。
2.3实习总结：
2.3.1实习总结:当提交的实习日志大于学校要求的篇数，此学生可通过直接在平台中填写或导入已写好的word文档提交实习总结。
2.3.2查看实习总结：查看校内指导教师和企业指导教师对实习总结的评分和评价。
2.4上传附件：可以将申请表、登记表、等相关扫描的文件上传至平台。
2.5学生评教：
2.5.1：对校内指导教师进行评价。
2.5.2：对企业指导教师进行评价。
2.6实习成绩：
2.6.1实习成绩单：查看校内指导教师根据平时成绩和总结报告给的评分和评语。
2.6.2实习企业鉴定：查看企业指导教师根据实习表现给的评分和评语。
学生顶岗实习注意事项：
1.登录平台后首先完善个人空间，修改基本信息，填写正确的本人及家长联系方式。
2.申请表跟登记表在“修改”状态表示教师还未审核可以修改，教师审核后只能“查看/打印”。
3.导入WORD文档需要先在平台首页下载插件。
三、校内实训（针对师范生）
3.1查看实训：查看实训环节，填写日志内容、上传附件，提交日志。
3.2实训总结：上传附件、填写实训总结内容、提交实训总结、查看实训总结。
3.3交流园地:可以与指导教师进行交流。
3.4课题讨论:指导教师可以发起课题讨论，由这位指导教师所带的学生都可以参与讨论。
3.5实训成绩：查看实训成绩单。
四、毕业设计
4.1查看课题：查看可以选择的课题，可以选课或者退选。
4.2开题报告：可以直接在编辑框输入开题报告或者通过下载-安装首页的插件将已经编辑好的word文档直接导入。
可以查看教师审核不合格的修改意见和提交修改版。
4.3撰写论文：开题报告通过后可以提交论文、查看修改意见和提交论文修改版。
4.4终稿总结：论文通过后可以提交终稿总结及修改版。
4.5查询终稿：查询自己所有的开题报告、论文、终稿总结。
（含指导教师意见）
五、毕业去向
5.1修改毕业去向：添加或修改毕业单位、岗位、薪资范围、地区和省份。