肺结核患者健康教育效果论文
健康教育在肺结核防治中的应用及体会
健康教育在肺结核防治中的应用及体会摘要】目的探讨健康教育在肺结核防治中的重要意义。
方法根据不同目标人群进行不同方式的健康教育，对52例肺结核患者进行健康教育前后问卷调查，评价其效果。
结果健康教育后患者对肺结核防治知识的知晓率明显提高，按时就诊,复诊率、治愈率也有明显提高。
结论规范性的健康教育在肺结核的防治中起着积极的作用，不仅提高了治愈率，同时也减少了复发和传染，从而使肺结核的患病率下降，达到有效控制肺结核的目的。
【关键词】健康教育肺结核防治作用现将我院对肺结核病人进行健康教育的方法和效果报告如下：1.资料与方法1.1对象我院2012年2月前诊治的符合肺结核诊断标准的病人52例，其中男30例，女22例，年龄从17～72 岁。
1.2方法实施健康教育前对80例患者采用问卷进行调查；2012年3月实施了一系列健康教育宣传，针对结核病人实施的健康教育。
经过健康教育后半年，再对80例肺结核患者进行问卷调查或电话随访。
1.3内容调查问卷内容：自行设计的调查问卷包括有关肺结核发生、传播、诊断、治疗及预防的13个问题。
健康教育内容：宣传肺结核防治的基本知识，强调坚持治疗，定期复诊及建立良好的生活习惯的重要性，进行消毒隔离知识指导和国家有关政策法规的宣传。
2.结果2.1健康教育后患者对肺结核防治知识的知晓率明显提高见表12.2出院后电话随访52例病人中按时复诊率95%、坚持治疗率94.2%、治愈率93%，显示实施健康教育取得了较好效果。
3.讨论3.1早期用药治疗:临床上规定肺结核要遵循早诊断、早治疗的原则，如发病不及时治疗，不仅会加重自身的病情，同时还会使家庭成员及周围亲友得到传染。
结核病的主要治疗方法为化疗，病人能否坚持化疗是治疗肺结核的关键。
采取全程督导化疗[1]。
3.2坚持用药:护士应耐心细致的向病人解释抗结核药的用药原则，即坚持早期、规律和全程合理用药的重要性,用药过程中注意药物的副反应，一旦出现相关症状及时就诊，解释药物的不良反应的同时重视强调药物的治疗效果，让病人认识到发生不良反应的可能性较小，只要及时发现和处理，大部分副反应可以完全消失。
耐药肺结核患者的健康教育效果评价
耐药肺结核患者的健康教育效果评价摘要：目的：研究耐药肺结核患者的健康教育效果评价。
方法：选取肺结核患者分为对照组和实验组，每组各40例。
通过常规护理治疗和健康教育项目护理治疗，比较两组的健康教育知识的知晓程度和健康效果评价。
结果：通过1个月的对照组常规护理健康治疗和实验组的健康教育治疗后，对照组和实验组的知晓患者、不知晓患者、总知晓率之间存在显著性差异（p＜0.05），具有统计学意义。
对病灶的治疗实验组比对照组更具效果具有显著性差异（p＜0.05），健康教育治疗效果显著。
结论：健康教育治疗对耐药肺结核患者的治疗表现出积极的作用，将其运用到临床护理工作中可加强认识，提高护理效果。
关键词：耐肺结核；健康教育；效果评价结核病是一种经呼吸道传播，由结核分枝杆菌感染引起的慢性传染病，它曾经严重威胁着人类的健康和生命安全。
结核病总耐药发病率比例较高，耐药结核病在我国被认为是影响结核病防控的一个巨大的挑战。
有研究表明，对一般的肺结核患者而言，可进行方案简单、时间短的治疗。
而肺结核患者一旦发生耐药会严重影响治疗的效果及药物的作用[1-2]。
近几年，对耐药肺结核的健康教育及效果评价已在国内外医学领域广泛开展。
健康教育治疗和传统的治疗相比，对能更加有效地改变耐药肺结核患者的焦虑和恐怖情绪，对改善病情有着积极的意义。
1资料与方法1.1一般资料选取2019年下半年在某专科医院进行治疗的肺结核患者80例，按照治疗方式的不同分为对照组和实验组，每组各40例。
对照组和实验组的两组患者在年龄、性别、受教育程度、年收入等基本资料信息上无统计学差异，（P＞0.05），具有可比性。
1.2纳入标准纳入标准：（1）所有病患经过结核分枝杆菌培养，呈阳性反应，且对一种或一种以上的抗结核药物产生了耐药性的肺结核患者。
（2）所有患者具有知情权，并且同意参加此项调查。
排除无意识、精神障碍及智能障碍者。
1.3研究方法对照组的研究方法是按照常规护理，包括用药指导、病情预防、治疗、检测和随机健康教育。
2024年开展结核病健康教育活动总结范文
2024年开展结核病健康教育活动总结范文2024年，我们开展了一系列的结核病健康教育活动，旨在提高公众对结核病的认识和预防意识。
经过一年的努力，我们取得了一定的成效。
首先，我们通过在学校、社区和医院开展宣传活动，提高了公众对结核病的认知。
我们组织了讲座、宣传展览和健康教育讲座等活动，向公众介绍了结核病的病因、传播途径、预防和治疗方法等知识。
通过这些活动，我们让更多的人了解结核病的危害性，并且知道如何去预防和治疗。
其次，我们积极参与社区的活动，提高了结核病的健康教育覆盖率。
我们通过在社区举办义诊活动，为居民提供免费的结核病检查和咨询服务。
同时还通过社区广播、宣传栏等渠道，向居民传播结核病的预防知识和重要性。
通过这些活动，我们将结核病的健康教育送到了社区居民的身边，提高了他们的健康素养。
另外，我们还加强了结核病健康教育的培训和指导工作。
我们邀请了专家学者对相关工作人员进行培训，提高他们的专业知识和教育能力。
同时，我们也制定了一系列的健康教育指导手册和宣传材料，使工作人员在开展健康教育活动时能够有针对性和有效性。
总的来说，我们2024年的结核病健康教育活动取得了一定的效果。
通过宣传和教育，公众对结核病的认知程度和预防意识有所提高。
然而，我们也要看到，结核病的防控依然存在一定的挑
战和困难，需要我们继续加强宣传和教育工作，提高公众的结核病预防意识和健康素养。
我们将继续努力，为全社会的健康做出更大的贡献。
肺结核病患者健康教育论文-健康教育论文-教育论文
肺结核病患者健康教育论文-健康教育论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——1健康教育具体内容1.1指导休息与活动肺结核病要患者注意休息，避免劳累过度，可以使血液循环减慢，从而减少肺脏的活动，可以使结核药在病变部位的时间延长，这样有利于病灶的修复，更能促进肺结核疾病的治愈。
同时并嘱患者对生活充满信心，生活中要有规律，情绪要乐观、劳逸要结合，在病情允许的情况下适当去户外运动，例如做做运动操、散步、慢跑等，切忌要量力而行；若患者运动时感觉不舒服，如咯血、胸闷、气促、恶心、呕吐等，应立即停止运动，并告知患者因抵抗力低，应避免受凉，防止感冒，以免加情。
1.2隔离与消毒肺结核传染源是肺结核病患者，特别是痰液直接涂片阳性者，主要通过呼吸道传播，肺结核患者常常因咳嗽、咳痰、打喷嚏、大声说话、大笑等方式把含有结核分枝杆菌的微滴排到空气中而传播。
飞沫传播是肺结核最重要的传播途径，目前经消化道、皮肤等其他途径传播已少见，因此一定要告知肺结核病患者不能随地吐痰，痰液吐到巴氏消毒液的杯子中，然后倒入厕所冲掉；若肺结核病患者咳嗽、打喷嚏时，应用手帕或餐巾纸遮掩口鼻，并与健康人保持适当的距离。
肺结核患者的痰液应用纸或手帕包上，应及时焚烧。
若家里患有肺结核患者，餐具、住宿分开，居住环境要把窗子打开、通风、保持空气流通。
1.3出院嘱托因肺结核病患者抵抗能力较差，所以嘱患者院外避免受凉，以免加情；肺结核患者要全程抗结核治疗，短程至少6个月，多则18个月。
因为时间长，有些患者难以坚持，所以要定期回访患者，嘱按时吃药，因肺结核药有一些不良反应，要告知患者不良反应，如恶心、目黄、尿黄、关节痛、视神经炎、过敏、乏力、食不佳、吐或呕吐、畏寒、发热、上腹不适、腹泻、高尿酸血症、肾功能异常、球后视神经炎、视物模糊等等，若患者出现上述症状，应及时就医或住院期间及时告知管床医师。
因肺结核药不良反应多，所以告知患者定期（1个月）随访，复查肝功能、肾功能等，同时为了解抗结核药治疗效果，所以嘱患者2~3个月复查胸部CT，若有不适，随时就诊。
健康教育在肺结核病人护理中的应用效果观察
健康教育在肺结核病人护理中的应用效果观察摘要：目的：探究健康教育在肺结核病人护理中的应用效果。
方法：选取在我院就诊的结核病患者136例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行针对性护理干预。
统计两组患者症状好转时间以及心理状态。
结果：观察组患者的症状好转时间以及心理状态均优于对照组（P<0.05）。
结论：对于肺结核病人，在护理过程中实施健康教育，可改善患者不良情绪，加快疾病好转，值得在临床推广。
关键词：健康教育；肺结核病；护理；临床症状肺结核是由结核分歧杆菌所引发的，属于一种慢性肺部感染疾病，在所有器官结核总数中约占90%左右，患者会出现咳嗽、痰多甚至咳血的症状，病情严重者甚至会出现呼吸困难，严重降低患者生活质量，且病程较长[1]。
而在进行肺结核的治疗当中，药物治疗是关键的治疗手段，但是由于患者可能需要长时间的服药，许多患者无法坚持规律服药，主要原因为其对于疾病缺乏了解，并且没有足够的重视程度。
因此，在肺结核患者的护理过程中，对其进行健康教育具有重要的意义，能够提高其依从性，保证治疗效果，加快疾病的恢复。
本次就对健康教育在肺结核病人护理中的应用效果进行了研究，现报道如下。
1资料与方法1.1一般资料选取2020年2月~2021年2月在我院就诊的肺结核患者136例，分为对照组和观察组，每组68名。
观察组男女比例为43:25，年龄分布为12~80岁，平均年龄为（59.51±2.66）岁。
对照组男女比例为41:27，年龄分布为13~82岁，平均年龄为（57.21±3.54）岁。
组间患者资料比较不存在统计学意义（P>0.05）。
1.2方法对于对照组患者进行常规护理，包括饮食护理环境护理用药指导等，在此基础上，对于观察组患者实施健康教育，具体方法如下：（1）在患者入院之初，与其进行详细的沟通，对其健康知识掌握程度进行一个基本的评估。
评估完成后发现，大多数患者对疾病缺乏了解，并且可能存在文化水平的限制。
健康教育对初治肺结核患者的应用效果分析
健康教育对初治肺结核患者的应用效果分析目的探讨健康教育对初治肺结核患者的应用效果。
方法选择2014年5月—2015年5月期间该院收治的初治肺结核患者104例，根据双盲法将104例患者平均分为两组，即研究组（52例）与对照组（52例）。
对照组采取常规健康教育方案，研究组开展健康教育路径干预。
结果研究组对肺结核健康知识的总掌握率显著高于对照组（98.08% vs 82.69%）（P＜0.05）。
研究组抗结核用药的依从率为96.15%高于对照组的80.77%（P＜0.05）。
研究组对护理满意率为98.08%，高于对照组的84.62%（P＜0.05）。
结论健康教育路径有效强化了初治肺结核患者对疾病健康知识的掌握程度，提高用药依从性及对护理工作的满意率，适于临床应用。
标签：健康教育；初治肺结核；用药依从性；护理满意度Application Effect of Health Education on Tuberculosis Patients Newly Diagnosed AnalysisHOU Hui-li1，XU Shuo21.Jilin Province，a tuberculosis hospital medical treatment area，Changchun，Jilin Province，130500 China；2.Central University for Nationalities，Beijing，100081 China[Abstract] Objective To investigate the effect of the application of health education in patients with pulmonary tuberculosis. Methods May 2014 - May 2015 period 104 cases of newly diagnosed TB patients in our hospital，according to the double-blind method 104 patients were divided into two groups，the study group （52 cases）and control group （52 example）. The control group received routine health education programs，health education path intervention group. Results The study group on tuberculosis health overall grasp of knowledge significantly higher rate （98.08% vs 82.69%）（P＜0.05）. TB drug study group was 96.15% higher than that of compliance 80.77% （P＜0.05）. Study Group on Nursing satisfaction rate 98.08%，higher than the 84.62% （P＜0.05）. Conclusion Health education path effectively strengthen the initial treatment of patients with pulmonary disease mastery of health knowledge，improve medication compliance and satisfaction of nursing work，suitable for clinical application.[Key words] Health education；Pulmonary tuberculosis；Medication compliance；Nursing satisfaction肺结核属于临床常见的慢性传染性疾病，是结核感染中具为多发的类型。
住院肺结核患者健康教育指导效果与护理
行常规治疗 和护理 ； Ａ组患者 在 Ｂ组 的基础上多 给予 系 通 风 换 气 ， 随 地 吐 痰 。④ 自我锻 炼 ： 院期 间 除 了 不 住 统 的健康 教育 。两 组 患者 都 于 出院前进 行 问卷 调查 ， 咯血、 发热 、 肺代偿功能不全者需卧床休息外 ， 其他患
问卷内容包括肺结核的病因、 传播途径及消毒隔离、 症 者应尽早进行适 当的体育锻炼 。可选择气功 、 保健 状、 体征 、 响发病 因素 、 影 常见药 物作用 及不 良反应 、 肺 功 、 太极 拳 等 项 目进 行 锻 炼 ， 使 机体 的生 理机 能 恢 能 结 核治疗成败 的关 键 、 复诊 时间 、 自我保健 知识 等 。 复正常 ， 逐渐恢复健康 ， 增强抗病能力。避免剧烈运 １３ 统 计 分 析 发 放 问 卷 １０ ， ＿ ０ 份 问卷 回收 １０ 动和平时注意防寒保 暖， ０ 以免加重结核病的发展。⑤ 份， 有效 回收率为 １０ ０ ％。数据资料按性质 由统计人 心理指导 ： 肺结核病病程长 ， 必须使患者及其家属对 员应用 Ｓ Ｐ １．统计软 件进行分析 与处理 ， Ｐ Ｓ０ ０ 两组率 疾病应有正确的认识 ， 树立战胜疾病的信心。消除患
Ｖ １ １ Ｎ ． ｅｅ ｅ ０ ０ ｏ ２ ｏ ４ Ｄ ｃｍｂ ｒ２ １ ． ２
ＨＡ ＮＡ Ｄ Ｃ Ｌ Ｊ ＵＲ Ａ Ｉ Ｎ ＭＥ Ｉ Ａ Ｏ Ｎ Ｌ
《 海南医学）ｏ ｏ ２ ｌ 年第 ２ 卷第２ 期 １ ４
・
护 理 ・
住 院肺 结核 患者 健 康 教 育 指 导 效 果 与 护 理
效果 ， 现报 道如 下 ：
１ 资料 与方 法
用 药指 导 ： 教育 患者 必 须坚 持早 期 、 联合 、 则 、 量 、 规 适 全 程 治疗 原 则 。， 莫病 急 乱投 医或盲 目用 药 。② 切 肺结 核 是 一 种 慢 性 消耗 性疾 病 ， 给予 高 应 选 择 ２０ 年 ６ 至 ２ １ 年 ６ ０９ 月 ００ 月 饮 食 指 导 ：
健康教育论文肺结核论文：针对肺结核患者治疗期间的健康教育
健康教育论文肺结核论文：针对肺结核患者治疗期间的健康教育[摘要] 肺结核是由结核分支杆菌引起的慢性肺部感染性疾病，近几年发病率呈上升趋势，如不加以控制，将极大地影响人们的身体健康。
健康教育是护理和督导肺结核患者的有效手段。
[关键词] 健康教育; 肺结核; 住院治疗肺结核是由结核分支杆菌引起的慢性肺部感染性疾病，近几年发病率呈上升趋势，如不加以控制，将极大地影响人们的身体健康。
健康教育是护理和督导肺结核患者的有效手段，我科从患者角度出发，充分发挥医护人员的积极作用，采取“以化疗为主，健康教育为辅，有针对性、有计划地开展健康知识的宣讲，增加患者对肺结核基本知识的了解，实现患者对医护人员诊治的积极配合和密切随访”，明显提高了肺结核治愈率和好转率，取得了较好的疗效。
1 健康教育1.1 用药知识介绍包括 (1)用药原则：告知患者遵从医嘱的重要性，漏服、停服药物都会造成细菌耐药性，增加治疗的难度、延误病程，因此应坚持早期、规律、全程、适量、联合的治疗原则；(2)用药方法：让患者了解不同病期有不同的治疗方案，使用不同的治疗药物：(3)药物副作用：让患者了解所服用药物的副作用，以及减轻和消除副作用的方法。
1.2 对症处理指导咯血是肺结核常见并发症，告知患者若咯血100 ml则立即到医院就诊，同时采取侧卧位、头低脚高，尽量保持呼吸道通畅，如有憋气或窒息感时应紧急呼叫医护人员。
1.3 指导患者入院后的检查不同病程需做多个类别多次检查，事先向患者介绍这些检查的项目、检查的时间、采集方法、注意事项和指标含义等，如痰片检查、肝功检查等。
1.4 生活指导内容包括 (1)营养搭配均衡。
肺结核是慢性消耗性疾病，建议患者食用高热量、高蛋白质和富含维生素的食物，不易食辛辣刺激性及海产品食物。
(2)良好生活方式。
活动期患者严格卧床休息；帮助患者戒烟、戒酒；咳嗽、打喷嚏时避开他人，用纸巾等捂住自己的嘴，不随地吐痰，用专用痰盂以避免交叉感染，根据天气情况勤加减衣物，避免感冒诱发症状加重，养成良好的生活习惯。
健康教育在肺结核患者护理中的应用效果分析
健康教育在肺结核患者护理中的应用效果分析【摘要】目的：在肺结核患者护理中健康教育应用效果调研。
方法：本研究于2020年2月-2021年7月选取样本数据总数为40，患者按照数据采样的方式分为对比组与实验组，对比组患者接受常规护理，实验组患者接受健康教育，两组患者临床中接受护理总有效率、患者遵医行为的对比分析。
结果：实验组护理总有效率高于对比组，P<0.05；实验组遵医行为高于对比组，P<0.05。
结论：肺结核患者护理中应用健康教育，能够有效增强临床护理总有效率，对于患者遵医行为能力提升有关键价值。
【关键词】健康教育；肺结核患者；护理效果肺结核是结核分歧杆菌引发的呼吸道传染性病症，对于患者的生命健康安全产生严重威胁。
社会经济发展背景下，人民生活水平显著性的提升，结核性病症得到了有效控制。
然而现阶段结核病在我国的发病率仍未得到有效控制，属于严重威胁公共卫生安全的病症。
因此临床研究中，需要积极展开肺结核患者的健康教育，增强患者对于健康生活方式以及药物依从性的掌握以及了解。
本研究选取2020年2月-2021年7月收治的40例样本数据作为研究对象，针对肺结核患者护理中健康教育的价值进行分析。
1一般资料与方法1.1一般资料样本研究数据选自于2020年2月至2021年7月，样本人数40人，患者根据数据采样的方式分为对比组与实验组，对比组患者男性人数13人、女性人数7人，患者年龄58-74岁，患者平均年龄（66.03±1.27）岁；实验组患者男性人数16人、女性人数4人，患者年龄60-75岁，患者平均年龄（67.50±1.42）。
一般资料对比，样本并无差异存在，P>0.05。
1.2方法对比组：常规护理。
常规护理过程中，需要严格监测患者的病情监测，为患者提供积极的指导干预。
实验组：健康教育。
健康教育过程中，需要为患者介绍入院知识以及住院知识，同时为患者提供出院指导的健康教育宣传手册，让患者分阶段阅读，增强患者对其中内容的掌握和了解。
健康教育在肺结核患者护理中的应用效果
健康教育在肺结核患者护理中的应用效果摘要：目的：观察肺结核患者护理中健康教育发挥的效果。
方法：本次观察开始于2021年12月，截止于2022年12月，对象为本院在此期间接收的90例肺结核患者，依据不同护理方案划分成基础组与观察组，基础组患者实施基础护理干预，观察组实施基础护理干预联合健康教育，分析不同护理方案下患者心理状态评分、疾病认知度评分、服药依从性。
结果：经过针对性的护理干预后，观察组患者的心理改善情况明显优于基础组，且相较于基础组，观察组患的疾病认知度评分与服药依从性均明显更优，P＜0.05，各项数据具有统计学价值。
结论：在肺结核患者护理中，通过采取基础护理干预+健康教育，可以有效改善患者焦虑、抑郁等负面情绪状况，提高其对自身疾病的认知程度和服药依从性，促进护理满意度的提升，在临床上具有应用价值。
关键词：肺结核；护理；健康教育；应用效果结核病属于一种慢性传染病，是严重危害公众健康的重大公共卫生问题之一，全球1/4左右的人口感染结核分枝杆菌，发病人群多为男性成年人。
肺结核主要是通过空气在人与人之间传播，当患者咳嗽、吐痰或是打喷嚏时，结核菌会进入到空气中，周围的人只要吸入少量这类细菌，就会感染上结核病，故而肺结核具有极高的传染率和发病率[1]。
目前临床上针对肺结核的治疗主要以药物为主，然而由于肺结核的传播性较高、患者自身对基本的认知度不足等方面的影响，导致患者的治疗信心和治疗配合程度较低，从而严重影响到临床疗效。
本文主要观察肺结核患者护理中健康教育的应用效果，且做出如下报道。
1资料和方法1.1基础资料本次观察开始于2021年12月，截止于2022年12月，对象为本院在此期间接收的90例肺结核患者，依据不同护理方案划分成基础组与观察组，基础组患者实施基础护理干预，观察组实施基础护理干预联合健康教育。
基础组中男女分别有25例、20例，年龄上下限为28-62岁，均值为（43.16±5.19）岁；患病时间为1至7个月，均值为（3.28±1.43）个月。
学校结核病健康教育课效果评价总结范文
学校结核病健康教育课效果评价总结范文近年来，结核病作为一种严重的呼吸系统传染病，对人民群众的健康以及社会和经济发展都带来了很大的威胁。
根据相关统计数据显示，我国每年新发现的肺结核病例数超过120万。
为了提高学生的健康意识和预防结核病的能力，我校通过开展结核病健康教育课，取得了显著的效果。
首先，在教育方式上，我们采用了多种形式，如课堂讲授、视频播放、讨论和小组活动等，以满足不同学生的学习需求。
通过这样的多样化教学方式，学生们对结核病的认知更加深入，理解更加透彻。
同时，我们还特别邀请了医生来校进行讲座，为学生们提供专业的医学知识和预防措施，使学生们对疾病有了更加具体的认识。
他们不仅仅是听众，更成为了参与者和亲身体验者。
通过这样的形式，我们培养了学生们的自我保护意识，提高了他们遵守卫生习惯的能力。
其次，在教育内容上，我们结合学生们的日常生活实际，进行了因材施教。
我们详细讲解了结核病的病因、传播途径和预防方法。
我们告诉学生们，结核病主要通过空气飞沫传播，尤其在封闭的环境中更易感染。
因此，避免与患者共同使用一个房间和用具是非常重要的。
另外，我们还提醒学生们要保持良好的卫生习惯，如勤洗手、多开窗通风、加强体育锻炼等。
我们还告知学生们，一旦出现类似肺结核的症状，应及时就医，进行相关的检查和治疗。
通过这样的教育，学生们能够根据自身情况，采取相应的预防措施，提高了抵抗结核病的能力。
此外，通过结核病健康教育课的开展，学生们的健康意识得到了极大的提高。
他们开始关注自己的身体健康，重视个人卫生习惯，避免与患者接触等。
他们也积极参加学校组织的健康活动，如运动会、晨练等，以增强体魄。
学生们的健康行为逐渐成为常态，不仅对自己的健康负责，也对他人的健康负责。
这是结核病健康教育课的积极效果之一。
然而，也要看到存在一些不足之处。
首先，部分学生对结核病的认知仍然存在一些模糊和片面的情况，还需要进一步加强教育。
其次，学生中还存在一些不良的卫生习惯，如不勤洗手、不注意通风等，需要下一步的工作进行纠正。
肺结核患者健康教育方法及效果评价研究进展论文
肺结核患者健康教育方法及效果评价研究进展【摘要】据who《2011年全球结核病控制报告》：2010年，全球共登记报告了570万例结核病新发和复发病例，2010年，印度和中国占全球登记报告结核病例的40%，可见中国虽然在结核病防治方面取得一些成就，但仍是结核大国，因此加强对结核病的预防、控制至关重要。
健康教育是以患者和家属为教育对象，通过有计划、有目的的教育，对患者实施整体护理，使之病情向健康方向发展的一种教育方式。
通过对肺结核患者进行健康教育，旨在降低肺结核新发病率，有效控制患者病情，提高患者生活质量。
本论文将从影响肺结核患者康复因素、健康教育形式、内容和效果评价等方面进行阐述，以了解健康教育对肺结核患者的重大意义。
【关键词】肺结核患者；健康教育；康复；治疗；影响因素肺结核是由结核杆菌引起的以呼吸道传播为主要途径且与营养不良相关的慢性传染病，它需要长期规范治疗才能有效控制病情，然而由于各种因素，导致肺结核仍存在一定的新发病率，结核病患者的病情控制预后也不尽如人意，因此进行健康教育具有重要意义。
1 进行健康教育的必要性1.1 肺结核疾病知识普及差作为一个结核大国，中国并没有对肺结核疾病知识做到全面宣传和普及。
研究表明文化程度低的人群普遍不了解结核病相关知识；即使结核病患者对其也缺乏客观认识。
正是认识的缺乏，使人们难以认识到预防肺结核的必要性。
结核杆菌主要经空气传播，因此随地吐痰、咳嗽、打喷嚏均能传播结核杆菌，导致疾病的发生。
因此通过疾病预防知识的宣传，提高人们预防意识。
1.2 结核患者治疗依从性差由于肺结核患者慢性传染的特点，因此治疗服从“早期、足量、联合、全程、规范”原则。
长期规律服药是治疗结核病的关键。
然而由于患者对疾病认识不足，在症状缓解后私自停药或症状不改善擅自换药，病情恶化。
1.3 患者不良生活习惯肺结核作为慢性消耗性疾病，它的发生发展与营养不良存在一定的关系。
研究显示营养干预能明显缩短肺结核患者痰菌转阴天数和症状改善，因此指导患者合理安排饮食，有助于病情控制和恢复。
结核病健康教育形式探析的论文
结核病安康教育形式探析的论文结核病是一种常见的慢性传染性疾病,据相关数据统计结果显示：每年我国患上结核病的患者数量显著增加，每年由于结核病而死亡的患者也呈逐年升高趋势。
当前我们主要采取的措施为化疗，以此使疾病的传染源得到控制,此外可以通过安康教育的方式提高群众对疾病的认知度，从而躲避患病相关因素，对于预防疾病有很好的效果。
经过调查了解到，目前在我国很多地方对于结核病的安康教育还仍然保持着传统的形式,外表上看好似开展得轰轰烈烈,但是取得的效果却不好。
经过调查研究结果显示[1],一般的群众、结核病患者或者是疑似结核病人群，他们得到防治结核病相关知识或者信息的渠道主要是聊天，或者是从医生那里听来，这样所得到的知识是不全面的，导致很多患者仍然不知道怎样隔离或消毒,加剧了疾病的传播。
还有一些患者在患病后不及时到医院就医,还有一些患者及时到医院承受治疗也不能坚持到最后，这些均对结核病的控制造成不利影响，所以加强对相关人员的疾病安康宣教力度十分重要。
2.1语言宣传类2.1.1专题讲座确定一个主题，并以这个主题为中心,由专家或专业人员对相关人群进展安康宣教。
2.1.2培训班在社区内或者有关单位内开设培训班，请专家讲课[3]。
2.2文字画报类2.2.1标语标语的宣传方式操作简单、制作便捷，内容突出，具有较强的号召力、煽动性,并创造很好的安康教育气氛。
2.2.2小册子内容系统,知识性强,容易保存，能够长期使用[4]。
2.2.3传单宣传范围广泛,本钱较低。
2.2.4板报类板报的形式很多，可以是黑板报,卫生墙报，也可以是墙报专栏。
这种方式可以随时更新内容，方式简单快捷。
2.2.5宣传画以绘画的形式向人们宣传结核病相关知识,这种形式形象生动，容易理解，即便是小孩也能够看懂。
2.2.6科普报刊定期出版发行,信息覆盖量很大,并且具有较强的综合性,能够反复应用。
这种形式适合具有一定文化水平的人群，文化水平较低的人群不太适用[5]。
健康教育在肺结核控制中的效果
健康教育在肺结核控制中的效果[摘要]目的：探讨健康教育在肺结核控制中的应用价值。
方法：选取2022年1月至2022年4月我县60例初治肺结核患者作为研究对象，将其按随机数表法分为对照组和观察组，每组各30例，两组接受相同的治疗方案，对照组接受常规护理，观察组在此基础上实施健康教育指导，比较两组干预前后的病情控制情况、生活质量、疾病认知度评分。
结果：（1）干预3个月后，观察组总有效率100.00%，对照组总有效率86.67%，P＜0.05。
（2）干预3个月后，观察组生活质量评分和疾病认知度评分均显著高于对照组，P＜0.05。
结论：健康教育可改善肺结核患者预后，提高患者生活质量和疾病认知度。
[关键词]肺结核；健康教育；生活质量肺结核是结核分歧杆菌感染所致的慢性传染性疾病，临床表现为咳嗽、咳痰、盗汗等症状，部分本病患者也会有胸痛、咯血等表现。
目前针对本病的治疗多以药物治疗为主，大部分肺结核患者可通过对症抗结核治疗取得较好疗效，但肺结核具有很强的传播性，加之肺结核患者对肺结核认识不足，以及社会公众对肺结核患者的偏见，肺结核患者往往心理负担极大，出现抑郁、焦虑等情绪，降低治疗信心和依从性，进而对治疗结果产生影响，因此对肺结核患者全面的健康教育非常必要[1]。
本研究选取2022年1月至2022年4月我县60例初治肺结核患者作为研究对象进行分组研究，旨在探讨健康教育在肺结核控制中的应用价值，现报道如下。
1资料与方法1.1一般资料选取2022年1月至2022年4月我县60例初治肺结核患者作为研究对象，纳入标准：（1）均符合《肺结核诊断和治疗指南》对肺结核的诊断标准；（2）患者及其家属知情同意。
排除以下情况：（1）既往精神病史、认知功能障碍者；（2）合并其他重要器官严重疾病者；（3）有血液系统疾病者；（4）中途退出者。
将患者按随机数表法分为对照组和观察组，每组各30例。
观察组中男14例，女16例，年龄29~64岁，平均（42.3±5.4）岁，病程5~18个月，平均（10.9±1.4）个月，受教育程度包括初中及以下11例，高中及中专14例，大专及以上5例；对照组中男15例，女15例，年龄27~65岁，平均（43.5±5.8）岁，病程6~17个月，平均（10.3±1.5）个月，受教育程度包括初中及以下12例，高中及中专14例，大专及以上4例。
探讨结核病患者全程健康教育的临床效果研究
探讨结核病患者全程健康教育的临床效果研究摘要：目的探讨结核病患者应用全程健康教育的护理干预效果，为今后更好服务于临床积累经验。
方法从2011年9月～2015年10月我院收治的结核病患者中选取120例，随机分成对照组和观察组各60例，其中对照组患者给予常规护理干预，观察组患者进行针对性的结核病知识健康教育，对比两组临床护理效果。
结果两组患者经过相应护理后，观察组患者对结核病的防范知识掌握水平、治疗依从性均优于对照组（P<0.05），差异具有统计学的意义。
结论全程健康教育模式应用于结核病患者治疗中效果显著，有效提高患者治疗的依从性，值得推广应用。
关键词：结核病；全程健康教育；护理效果结核病（tuberculosis，简称TB）是一种传染性具潜在致命的感染疾病，肺结核病占各种类型结核病的80%以上，且肺结核是结核病传染的主要类型，严重危害人类的健康，是我国重点控制的重大疾病之一。
[1]结核病的病因主要耐药菌株出现、艾滋病流行、世界性交往频繁三个方面，是肺结核疾病防治的重中之重。
[2]因此，在肺结核病的防治中实行全程健康教育护理模式，能够有效改变患者不正确的认识和行为，提高病人接受督导化疗管理，提高治疗依从性，具有着非常重要的实际性意义。
本文随机选取2011年9月～2015年10月我院收治的肺结核病患者120例，探讨全程健康教育对结核病患者进行干预的效果，具体报告如下。
1资料与方法1.1一般资料选择我院2011年9月～2015年10月收治肺结核病患者120例，其中男性患者有120例，随机分成对照组和观察组各60例，其中对照组女34例，男26例，年龄分布在19～65岁之间，平均年龄为42.5±2.9岁；观察组患者女32例，男28例，年龄分布在20～70岁之间，平均年龄为41.8±3.1岁。
两组患者在性别、年龄、病程等一般资料的比较差异上不存在统计学的意义（P>0.05），具有可比性。
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肺结核患者健康教育效果分析
【中图分类号】r52 【文献标识码】a 【文章编号】1672-3783（2011）02-0207-02
【摘要】目的：探讨健康教育在肺结核患者治疗、康复中效果，为肺结核防治工作奠定理论基础。
方法：对本社区2009年9月-2010年6月间24例现症肺结核的患者发放肺结核知识问卷调查表和健康手册、知识讲座、生活及药学指导等方式，并制订完善的健康教育计划和行之有效的措施。
结果：23例患者完成疗程，痰转阴23例，1例因合并糖尿病，药物依从性差，治疗失败。
结论：健康教育可以提高患者对肺结核病知识的认知程度，达到促进疗效和疾病康复的目的。
降低了病人的发病率，复发率，提高了治愈率，疗程完成率和痰转阴率。
【关键词】肺结核；健康教育
effect of health education in patients with pulmonary tuberculosis
wang yuanhua
【abstract】objective:to investigate the treatment of pulmonary tuberculosis patients in health education, rehabilitation in effect, as the theoretical basis for prevention and treatment of tuberculosis. methods: this community-september 2009 -2010 in 24 patients between june is issued tuberculosis disease in patients with pulmonary
tuberculosis knowledge questionnaire and health manuals, lectures, life and pharmacy guide, etc., and to develop comprehensive health education program and line effective measures. results: 23 patients completed the course of treatment, sputum was negative in 23 cases, 1 patient with diabetes, poor medication compliance, treatment failure. conclusion: health education can improve patient knowledge of tb awareness level, to promote the efficacy and disease rehabilitation. reduce the incidence of patients, the recurrence rate and improve the cure rate, treatment completion rate and sputum negative rate.
【key words】tuberculosis; health education
据2007年3 月20日卫生部结核病防治专题新闻发布会提供的信息，我国现有活动性肺结核病人145万，每年约有13万人死于结核病，严重威胁着人们的身体健康和生活[1,2]
加强肺结核的疾病控制与管理更是迫在眉睫、刻不容缓，而肺结核病的真正防控的难点是患者对本病的认知程度差、健康知识缺乏、卫生法规意识淡薄。
所以，我们认为加强肺结核患者的健康教育，指导患者健康生活方式、提高患者的药物依从性是肺结核的防控重点2009年9月-2010年6月间，我们对本社区24例现症患者进行
有效的健康教育取得喜人的成绩，现将有关情况汇报如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料:本社区自2009年9月到2010年6月供确诊肺结核病例24例，男15例，女9例。
肺结核的诊断是以实验性细菌学诊断为主，结合胸部影像学、流行病学和临床表现，进行综合分析给予明确诊断。
1.2 健康教育的方法
1.2.1 建立有效的结核病防治宣教小组，并根据患者发病时间、性质及居住的场所不同，选择不同的宣教方法和措施。
但以个别交流为主，家庭成员参与相结合。
为患者制定结核病健康宣教手册、制作简单易懂的图片、播放宣传录像。
在患者区域管理方便时，可把患者召集起来进行强化性知识讲座，同时也让患者间进行诊疗感触交流，让他们能不断的提高对本病的认识。
能够积极主动的参与结核病的防治工作中来，配合临床医师、药师制定的化疗方案，努力提高药物的依从性。
1.2.2 健康教育的内容:①要加强患者的心理护理指导，支持患者正视疾病，不害怕不躲闪回避，告诉患者肺结核是可治可防的疾病。
消除陈腐的疾病观，树立与疾病抗争的信心与勇气，积极配合医师的管理和治疗。
②要给患者灌输和不断强化肺结核的知识和防控要点，如：要求患者每天开窗通风2-3次，每次30分钟，以保持室内空气新鲜，减少空气中结核菌含量；养成良好的卫生习惯，不要随地吐痰，痰吐入专用痰盂并经彻底消毒后才能倒掉，尽量减少与健康人的接触，不要近距离对别人打喷嚏或者说话，带菌期间避免去公共场所[3]
合、规律、适量、全程的用药原则。
在疾病的诊疗过程中出现不良反应应及时与主治医师取得联系，不得擅自更改治疗方案。
并做到定期复查。
④建立健全长效家庭监督机制，家庭成员是患者的疾病康复的监护者、支持者，更患者最密切的接触者。
家庭成员更应该掌握本病的传播知识和管理事项，要更加关心患者、支持患者，包括如常生活、服药提醒、饮食调理等。
同时，也要加强自身健康管理工作。
在患者急性传染期要注意防护，并定期到医疗机构参加体检。
2 结果
23例患者完成疗程，痰转阴23例，1例因合并糖尿病，药物依
从性差，治疗失败。
3 讨论
肺结核是由结核分枝杆菌引起的慢性呼吸道传染病，在我国已有数千年的历史记载，它曾严重危害人们的健康。
随着社会经济的发展，人民生活水平不断提高，结核病发病已明显减少，但目前结核病仍是我国的常见病、多发病，人口增长、流动和向城镇集中化加强等可能加重结核病疫情，是一个严重的公共卫生问题[1,4]
①患者对本病的认知程度不足：当初诊为肺结核时，异常恐慌有之、无所谓有之、非常绝望、万念俱灰有之。
②药物依从性差：原因为多因素，如患者工作忙、年老记性差、到社区服务点服药麻烦、药物不良反应大而擅自改变治疗方案等等。
③医患信息不对称：由于
一些患者存在迂腐的保守思想，讳疾忌医，使医生得不到患者的真实资料，敷衍检查和治疗。
针对上述的各种难点，健康教育显然是一非常重要的举措。
因此，如何提高各种患者健康教育的水平将成为疾控医师的一重要实践课题。
本组患者，我们采取多途径、全方位、多角度的宣教和帮助，使大部分患者能正确认识本病的实质，树立与疾病斗争的信息和勇气。
严格执行医嘱、注重饮食结构的调整、积极锻炼身体。
在规定化疗方案完成后能得到痊愈。
但也有个别患者存在客观和主观原因，不能够密切配合治疗。
如本组1例肺结核合并糖尿病的患者，因药物依从性差而导致治疗失败。
因此，我们认为有效的健康教育对肺结核患者的疾病控制和治疗能起到非常重要的作用，患者对本病的认知是治疗的关键，是消化各种难点的有效“秘方”。
参考文献
[1] 李桂芳.肺结核患者与健康教育[j].安徽预防医学杂
志,2001,7(6):465-466
[2] 史祥，尹洪云.结核丸辅助治疗肺结核的近期疗效和安全性
分析[j].临床和实验医学杂志,2008,7(8):15
[3] 马国英,胡国强.肺结核的社区健康教育[j].中国社区医师,
医学专业,2010,12(35):254
[4] 甘秀菊.肺结核患者的健康教育[j].中国实用医药，2009,4
（24）：237。