四年级下信息技术教案-神奇的因特网世界_清华版
最新清华版信息技术小学四年级下册教案全册精品版
2020年清华版信息技术小学四年级下册教案全册精品版第一课播放演示文稿教材内容分析本节介绍演示文稿的播放实现，包括普通播放和控制播放，主要是讲演者放映方式和控制播放方式，讲演者放映是学生较熟悉的，控制播放对学生来说较陌生。
一、教学目标知识与技能目标：1．使学生掌握PowerPoint的启动与退出。
2．使学生掌握利用内容提示向导制作幻灯片演示文稿的方法。
3．使学生掌握播放幻灯片的方法。
过程与方法目标：培养学生自学能力。
情感和态度目标：1．培养学生创造思维能力。
2．播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。
培养学生的表达能力。
二、教学重点：幻灯片的制作和播放。
三、教学难点：幻灯片的制作。
四、教学方法：1．自学法。
2．演示法。
3．观察法。
4．实践法。
五、教学手段与教学媒体：1．多媒体网络教室。
2．教师准备演示的幻灯片样例。
六、课时安排：1课时。
七、教学过程：（一）、导入课题教师播放一个幻灯片演示文稿，由此导入课题。
（二）、新课1．启动PowerPoint教师要求学生启动PowerPoint。
2．快速制作一份演示文稿教师介绍：一份演示文稿是由若干张幻灯片组成的。
教师介绍创建演示文稿的三种方法：(1)利用内容提示向导制作演示文稿。
(2)利用模板创建演示文稿。
(3)利用空演示文稿创建具有个人风格的演示文稿。
教师介绍窗口的组成：左边显示演示文稿大纲，右边显示演示文稿。
教师演示利用内容提示向导创建标题为“我们的班级体”的演示文稿操作步骤：(1)启动PowerPoint后，屏幕出现对话窗口，在该窗口中选择内容提示向导。
(2)选择演示文稿类型，如“激发团队精神”。
(3)选择输出类型：屏幕演示文稿。
(4)输入标题和页脚内容。
(5)完成。
学生观看教师演示。
学生启动PowerPoint。
学生听教师介绍。
学生听教师介绍，了解创建演示文稿的三种方法。
学生听教师介绍。
学生观看教师的演示，学习利用内容提示向导创建演示文稿的操作方法。
小学信息技术第二册进入神奇的网络世界教案清华版
简要回顾本节课的学习内容，包括网络的基本概念、组成部分、案例分析等。
强调网络在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络。
布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络的短文或报告，以巩固学习效果。
知识点梳理
1. 网络的基本概念：让学生了解网络的定义、功能和特点，理解网络作为一种信息传播工具的重要性和影响力。
详细介绍网络的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。
通过实例或案例，让学生更好地理解网络的实际应用或作用。
3. 网络案例分析（20分钟）
目标：通过具体案例，让学生深入了解网络的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的网络案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络的多样性或复杂性。
3. 设计信息搜索任务，引导学生学习使用搜索引擎，并通过小组合作探讨高效的搜索策略，突破重点3。
4. 结合现实案例，教育学生了解网络安全知识，如识别网络欺诈、保护个人信息等，并通过角色扮演等活动深化对网络道德规范的理解，突破重点4。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
（2）在基础知识讲解环节，我将放慢教学节奏，针对学生的反馈进行针对性讲解，确保他们能够跟上教学进度。同时，我会运用多媒体教学手段，以更生动形象的方式呈现网络协议和技术。
（3）在案例分析环节，我将引导学生运用所学知识对案例进行深入分析，提高他们的学以致用能力。同时，我会增加小组合作的机会，让学生在讨论中互相学习，共同成长。
3. 随堂测试：通过随堂测试评估学生对课堂所学知识的掌握程度，包括网络的基本概念、组成部分、协议技术等方面的知识点。
小学信息技术教案神奇的因特网
小学信息技术教案神奇的因特网小学信息技术教案：神奇的因特网引言：在当今数字化时代，信息技术的应用已经渗透到我们的日常生活中。
因特网作为全球最大的信息网络，已经成为人们获取知识、交流信息的重要工具。
本教案旨在通过生动活泼的方式，向小学生介绍因特网的概念、功能以及安全使用技巧，培养他们对信息技术的兴趣和认识。
一、目标：1.了解因特网的定义和功能。
2.认识因特网在日常生活中的应用。
3.学习因特网的安全使用技巧。
二、教学内容：1.什么是因特网？因特网是一个全球性的计算机网络系统，通过电信网络连接起全世界的计算机与服务器。
通过因特网，人们可以通过浏览器访问网页、发送电子邮件、观看视频等等。
2.因特网的功能：a.获取知识：因特网上有海量的信息资源，人们可以通过搜索引擎轻松地找到自己需要的信息。
b.交流与合作：人们可以通过电子邮件、社交媒体等工具与世界各地的人进行沟通和合作。
c.购物娱乐：人们可以通过因特网购买商品、观看电影、玩游戏等，极大地丰富了生活。
3.因特网的安全使用技巧：a.保护隐私：不要随意泄露个人信息，谨慎地处理网络上的友谊请求和链接。
b.辨别真伪：学会辨别虚假信息，不轻信转发和分享未经证实的信息。
c.密码安全：使用强密码，并定期更换密码，不要使用相同的密码或者简单的密码。
d.注意网络作业：在网络上提交作业时，遵守学校和老师的规定，不参与抄袭。
三、教学流程：1. 创设情境：通过讲述一个孩子因为使用因特网而解决问题的故事，激发学生的兴趣。
2. 导入知识：通过图片和视频，让学生观察和体验因特网的应用场景。
3. 探究讨论：学生小组合作，分工合作完成一个小调查，调查因特网在他们生活中的具体应用。
4. 教师讲解：介绍因特网的定义和功能，通过生动的故事和实例帮助学生理解。
5. 分组活动：将学生分成小组，每个小组选择一个具体的功能，制作一张海报展示给全班。
6. 安全教育：学生小组讨论并整理出因特网安全使用技巧，展示给全班并进行讨论。
进入神奇的网络世界清华版第二册教案
2．认识网址
教师示范。在“地址”栏中输入并告诉学生这就是网址，网址就是在因特网上表
明站点确切位置的地址。因特网上的每一个网站都由其各自的的名字标识，表示该网站是万维网网站。按一下回车键，浏览器开始连接这个网站，然后就可以浏览网页上的信息了。
3．上网浏览
(1)我们已经打开了网站，那么怎样去浏览信息呢？
4.学会设置默认主页。
教学重点
1.学会拨号上网，掌握浏览网页的基本方法。
2.学会设置默认主页。
教学难点
学会设置默认主页。
教学过程
教学环节
教师活动及安排意图
学生活动
导入
新授
总结
同学们，如今网络已经与我们的生活息息相关，上网是一个非常流行的话题，谁能告诉老师在因特网可以做哪些事呢？
随着计算机技术的不断发展和普及，越来越多的计算机已经进入了一个新“世界”，在这个世界里，所有的计
⑥完成，并把建立好的连接拖放到桌面上。
2．拨号上网：
上网前的准备我们已经准备好了，下面我们就要打开网络世界的大门了，但在此之前我们还需要一把钥匙。这就是：帐号和密码，也就是我们在Internet服务机构办理的帐号和密码。
(1)打开已经建立好的连接。双击桌面上已经建立好的连接，进入拨号对话框。
(2)输入用户名169和密码169，电话号码16900。
1．认识浏览器
要上网，首先要来认识一下浏览器。因特网上的内容是通过一个个的页面来传输的，我们把这些页面叫做网页。网页上有文字、图片、动画等各种各样的信息。用来查看网页的工具叫做“浏览器”。计算机接入因特网后，只要启动浏览器就可以在网上遨游。浏览器有许多种。我们教材中介绍的是Interner Expolrer，它的英文缩写为IE。(板书：认识浏览器)
清华大学出版社版信息技术四年级下册全册教案
清华大学出版社版信息技术四年级下册全册教案Unit 1: The Beautiful EarthOverview:In this unit。
students will be introduced to PowerPoint 2010 and will learn how to create a simple n。
Through the n of a n on "Chinese Folk Art"。
students will learn the basic skills of PowerPoint 2010.such as inserting images。
text boxes。
and using the "background" feature.Learning Objectives:Through the n of the n。
students will learn how to use PowerPoint 2010 and experience the joy of success。
They will also discover how n technology can be used to promote Chinese folk art.Teaching Strategies:Teachers should encourage students to use their existing knowledge and skills to solve problems。
For example。
when editing text。
students can use their knowledge of formatting from using Word are。
Teachers should also guide students to discover similarities in ns。
小学信息技术《神奇的互联网》教学设计
小学信息技术《神奇的互联网》教学设计小学信息技术《神奇的互联网》教学设计小学信息技术《神奇的互联网》教学设计一、教案背景1，面向学生：□中学□小学 2，学科：信息技术2，课时：13，学生课前准备：小组成员合理分工，各负其责在报刊、杂志上搜集“本溪水洞”的有关资料二、教学课题通过本节课内容的学习，让同学们学会使用因特网的搜索功能，并应用到生活中解决实际问题，同时让学生进一步了解自己的家乡——本溪，包括旅游景点和历史文化，培养同学们爱家乡、爱自然的思想感情，增强主人翁的责任意识。
1、通过搜索“水洞“资料，熟悉互联网的搜索功能，并会应用到实践中。
2、在搜索过程中学会提取有用信息，找准关键字，并按需求整理，培养学生提取、加工信息和分析问题的能力。
三、教材分析本节课通过搜索“水洞”方面的有关材料，让同学们对因特网有了概括的了解，并学会如何使用互联网的搜索功能，包括文字、图片、声音、视频。
虽然知识面不广，但实用价值很高，掌握了这个知识点，可以扩展同学们的视野，丰富同学们的生活。
教学重点：1、会使用互联网的搜索功能，包括文字、图片、视频等2、了解具有搜索引擎功能的网站，如：百度、Google 等教学难点：1、通过搜索扩展知识面，能用所学知识解决生活中的实际问题2、把搜索到的材料归类、整理，提取有用信息教学之前用百度在网上搜索“互联网”的相关教学材料，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。
然后根据课堂教学需要，利用百度搜索关于本溪水洞的资料（文字、图片、视频）课堂放给学生观看，让同学们了解互联网的神奇功能，激起大家的学习兴趣，然后让他们从生活实际出发，查找家乡景区的资料，分组筛选总结，最后把成果和同学们一起分享。
四、教学方法讲授法、自学释疑法、分组讨论法、小组竞赛法1、老师讲解演示，学生观看；学生上机操作，老师指导2、小组成员间讨论，小组之间竞赛五、教学过程师：上节课老师给大家布置了作业，让同学们以小组为单位搜集“本溪水洞”的有关材料，现在请同学们说一说，你都搜集到了哪些材料？（学生1：我在报纸上搜集了本溪水洞的文字简介……）学生2：我在杂志上搜集到了本溪水洞的图片……）学生3：……学生x：老师，虽然我们搜集了不少文字和图片资料，不过总觉得不够全面，而且要是能有景点的视频介绍就更好了！）师：你们的想法真不错，今天老师就带大家来实现你们的想法，我们用的工具就是互联网……搜集资料为我所用——神奇的“互联网”：老师讲解、演示师：我们可以通过多种渠道获取所需要的资料，但其中最快捷、最简便的方法当属“网络”。
2024年度小学四年级信息技术下册全册教案
14
03
第二单元：Word文字处理软件
2024/2/2
15
Word软件界面介绍及基本操作
Word软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工 具栏、编辑区、状态栏等
部分。
2024/2/2
基本操作
新建文档、保存文档、打 开文档、关闭文档等。
学习将演示文稿和相关文件打包成一个文件，以便于携带和传输 。
发布演示文稿
了解将演示文稿发布到Web或共享网络位置的方法，以便他人在 线查看。
输出选项
掌握将演示文稿输出为不同格式（如PDF、视频等）的方法，以满 足不同需求。
29
06
2024/2/2
第五单元：网络应用基础知识
30
互联网概念及其发展历程简述
2024/2/2
分享文档
将文档保存为PDF或其他 格式，通过电子邮件或云 存储进行分享。
文档安全
设置文档密码或权限，保 护文档内容不被非法访问 或修改。
19
04
第三单元：Excel电子表格处理软件
2024/2/2
20
Excel软件界面介绍及基本操作
Excel软件界面组成
包括标题栏、菜单栏、工具栏、编辑 栏、工作表区域等。
等）之间的切换方法。
26
幻灯片创建、编辑和美化方法
幻灯片创建
学习插入新幻灯片、复制和删除幻灯片、调整幻灯片顺序等操作 。
文本编辑
掌握在幻灯片中添加和编辑文本的方法，包括字体、字号、颜色等 设置。
幻灯片美化
学习应用主题、背景样式、幻灯片母版等美化幻灯片的方法。
2024/2/2
神奇的网络世界(信息技术教案)
神奇的网络世界（信息技术教案）本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！神奇的网络世界第42课神奇的计算机网络[教学目的与要求]初步理解什么是计算机网络。
区分典型的局域网和广域网；初步理解局域网和广域网的概念。
通过学习对电子邮件和网上信息共享有初步的感性认识。
对Internet 有初步的感性认识，激发学生对Internet的兴趣。
[课时安排]建议1课时。
[教学重点与难点]网络的概念及网络的作用。
[教材分析与教法建议]网络的概念对于小学生来说是比较难以理解和接受的，课堂教学要避免空洞的概念解说，尽新生事物介绍给学生。
基于这一点，教材通过一个简单的例子，引入了计算机网络概念，根据小学生的理解能力，没有给出计算机网络更精确的定义。
教师可以利用多媒体来展示计算机网络，如果在网络教室上课，可以通过网上邻居来简单讲解计算机网络。
让学生感受和认识分布在同一教室的计算机局域网，增强学生对计算机网络的感性认识。
对学生素质比较好的学校还可以向学生介绍网卡、网线和设置共享等进一步讲解计算机网络。
计算机网络的分类目的是为了让学生能区分广域网和局域网，了解两种类型的计算机网络覆盖的范围，并根据覆盖的范围，引入遍布全球的因特网。
计算机网络的作用，主要介绍了因特网的电子邮件的作用。
这部分内容教师可利用教学给学生展示计算机网络的巨大作用和用途。
如果在网络教室上课，可联入因特网，进入一些网上学校、网上图书馆、网上商店等，感受一下因特网上的丰富信息，初步体验上网的乐趣。
[参考资料]一、计算机网络定义计算机网络是计算机技术与通信技术相结合的产物，并无精确的定义。
为方便学习，可以将其定义为：将地理位置不同的多台计算机，通过通信设备和线路将其进行物理上的连接，并按照网络协议相互通信，实现网络资源共享的系统称为计算机网络。
网络中的计算机是相互独立的。
清华大学出版社版小学四年级下册信息技术教案-2017_3-6
教学计划一、指导思想人类社会已经进入2 1世纪，以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。
学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对每个公民的基本要求。
原教育部长在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类能力的创造性工具，为了适应科学技术高速发展及经济全球化的挑战，发达国家已经开始把注意力放在培养学生一系列的能力上，特别要求学生具备筛选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的能力，并把学生掌握和运用信息技术的能力作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的基础能力。
在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要基础。
”二、学生情况分析学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。
我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进行理论和实践的学习。
三、教材分析教材以浅显易学的实例带动基本知识的学习和应用软件的操作。
各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。
教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能四、教学的方法措施1．以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。
2．发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。
3．发挥“小能手”的帮学作用，提高课教学效率。
4．组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。
5 ．每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。
6．组织“小擂台、”“操作小能手、”“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。
7．加强学法指导，积极创造自主学习的机会。
8．注重对弱势对象的帮扶补救。
9.运用任务驱动的教学方法进行教学。
第二节神奇的因特网世界
第二节神奇的因特网世界学习目标：1、了解因特网。
2、知道WWW、网站、网页以及网址等概念，了解它们之间的关系。
3、认识IE浏览器，熟悉浏览器农产品的各组成部分。
4、学会使用IE浏览器浏览网页。
教学目标：1、了解因特网2、认识“WWW”和IE浏览器。
3、使用浏览器浏览网页。
教学重点：了解因特网。
教学难点：理解WWW和网站等因特网的相关概念。
教学课时：4课时第一课时教学内容：初衷因特网、WWW和IE浏览器教学过程：一、复习导入新课同学们，通过前面的学习，我们已经认识了计算机网络，你们知道把计算机组成计算机网络有什么好处吗？计算机最大的好处是可以进行计算机之间的通讯、共享信息资源。
连入网络的计算机越多，用户获得的信息资源就越多。
由于计算机网络有这样的好处，所以世界上有好多组织，像大学、研究所、公司等单位都把自己的机构内部的计算机联成网络，实现资源共享。
那么同学们知道什么是因特网吗？今天我们就一起来学习因特网的相关知识，进入神奇的因特网世界。
二、新授课1、初识因特网因特网为我们提供了一个十分精彩的世界。
有人这样比喻：通过因特网，可以“足不出户便知天下事“，让我们先去认识一下因特网吧。
学生打开书11-12页，自学初识因特网部分知识思考：因特网和我们计算机房的计算机网络有什么区别？局域网中计算机上的资源可以共享，比起单机来优势非常明显。
于是人们就想：为什么不在更大范围内共享资源呢？基于这样一种想法，许许多多的局域网又通过各种方法互相连接起来，互相传递信息，形成了一个世界范围内的大网，这就是我们大家所说的Internet。
直到今天，这个大网还在不断地扩展，谁也不知道它到底会变成多大，但可以预见到的是，在不久的将来，Internet必将使人类的生活发生根本意义上的变化。
你能说说你身边的哪些人上过网特网？他们在上网做什么？因特网给他们带来了哪些方便？2、WWW各IE浏览器既然大家知道上网能做那么多的事，大家想不想很快学会上网呢？要想学会上网，我们还必须先来认识一下WWW和IE浏览器下面请同学们打开书第13页，仔细阅读这部分知识(1)认识WWW对于大家来说WWW是一个经常听到的名词，有人把它叫万维网或3W。
四年级下信息技术教案-我的好伙伴—因特网_新青版
第1课我的好伙伴----因特网教学目标：知识与技能：1.了解什么是计算机网络、什么是因特网。
2.了解网络给学习和生活带来的方便。
过程与方法：在让学生了解和认识因特网的过程中，让学生养成良好的学习方法。
情感态度与价值观：在让学生在学习过程中，培养学生对信息技术的学习兴趣和良好的学习习惯。
教学重点：因特网的发展过程。
教学难点：网络给日常工作、学习、娱乐和生活带来的方便教学课型：新授课教学课时安排：1课时教学准备：多媒体网络教室软件、键盘图及相关素材教学过程：第一课时教学环节一、创设情境，教师导学，学生探究，设计意图同学们，我们除了通过广播、电视、报刊、书籍等途径获取信息，还有更快捷更好的途径，大家知道是什么吗？出示课题：第1课我的好伙伴----因特网学生讨论结果：是Internet,中文名字叫因特网。
那就让我们赶快和Internet做朋友吧。
让学生讨论，认识新朋友Internet引出课题。
二、探究体验1、电脑网络。
提问：什么是电脑网络？（为了更方便地传递和共享信息，人们把许多独立的计算机通过一定方式连接起来，就形成了计算机网络。
）因特网，就把世界各国、各城市得计算机连接了起来，成为具有丰富信息资源的国际互联网络。
出示图片2、将电脑接入因特网出示图片请同学们观察课本第3页中的将电脑接入因特网图片。
3、因特网提供方便。
说一说，自己身边有哪些人经常上网，他们上网做什么？网络给我们的日常生活、工作、学习、娱乐等提供了哪些方便？出示图片4、牢记《全国青少年网络文明公约》内容：要善于网上学习，不浏览不良信息要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人要增强自护意识，不随意约会网友要维护网络安全，不破坏网络秩序，要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。
学生思考教师提出的问题，举手回答。
学生通过观察课本第3页中的图片就可以深刻地知道电脑网络在我们的生活中发挥着巨大的作用了。
学生观察图片。
同学们通过书中的图片和自己印象中的因特网，深刻地领会因特网的作用。
教案 信息技术教案神奇的信息世界
教案：信息技术教案神奇的信息世界第一章：计算机的基本概念1.1 计算机的定义与发展1.2 计算机的组成部分1.3 计算机的分类与性能指标1.4 计算机的应用领域第二章：操作系统的基本使用2.1 操作系统的概念与功能2.2 常用操作系统的介绍与比较2.3 操作系统的安装与配置2.4 操作系统的使用技巧与维护第三章：计算机网络的基本概念3.1 计算机网络的定义与历史3.2 计算机网络的拓扑结构3.3 计算机网络的协议与分层模型3.4 计算机网络的应用与普及第四章：Internet的基本使用4.1 Internet的起源与发展4.2 网络地址与域名系统4.3 浏览器的使用与网站访问4.4 电子邮件的基本操作与技巧第五章：信息素养与网络安全5.1 信息素养的定义与重要性5.2 信息安全的基本概念与威胁5.3 计算机病毒的预防与清除5.4 网络法律与道德规范第六章：文字处理软件的基本操作6.1 文字处理软件的概念与重要性6.2 微软Word的基本使用6.3 文字处理软件的高级技巧6.4 文档格式与编辑技巧第七章：电子表格软件的基本操作7.1 电子表格软件的概念与作用7.2 微软Excel的基本使用7.3 数据排序与筛选7.4 公式与函数的应用第八章：演示文稿软件的基本操作8.1 演示文稿软件的概念与用途8.2 微软PowerPoint的基本使用8.3 幻灯片设计与制作技巧8.4 演示文稿的放映与分享第九章：数据库的基本概念与应用9.1 数据库的概念与分类9.2 数据库管理系统的使用9.3 SQL语言的基本操作9.4 数据库应用实例第十章：程序设计基础10.1 程序设计的基本概念10.2 常见编程语言的介绍10.3 程序设计的基本步骤10.4 算法与数据结构的重要性重点和难点解析一、计算机的定义与发展重点：计算机的定义、发展历程、未来趋势难点：理解不同类型计算机系统的工作原理及应用领域二、操作系统的基本使用重点：操作系统的基本功能、界面操作、文件管理难点：掌握操作系统的高级设置与优化技巧三、计算机网络的基本概念重点：计算机网络的定义、拓扑结构、分层模型难点：理解网络协议及网络通信原理四、Internet的基本使用重点：Internet的起源、网络地址、浏览器使用难点：安全上网、隐私保护、网络素养的提升五、信息素养与网络安全重点：信息素养的内涵、网络安全的重要性难点：防范网络威胁、维护个人信息安全六、文字处理软件的基本操作重点：文字处理软件的功能、文档编辑、格式设置难点：高效排版、文档协同工作七、电子表格软件的基本操作重点：电子表格软件的应用、数据处理、分析技巧难点：复杂公式应用、数据可视化展示八、演示文稿软件的基本操作重点：演示文稿的制作、设计、放映难点：创意设计、有效沟通的演示技巧九、数据库的基本概念与应用重点：数据库的概念、管理、应用场景难点：SQL语言操作、数据库系统的设计十、程序设计基础重点：程序设计概念、编程语言、基本步骤难点：算法理解、编程实践、软件开发流程本教案涵盖了信息技术领域的基础知识，从计算机的基本概念到操作系统的使用，再到计算机网络和Internet的应用，以及信息素养和网络安全的重要性，都是学习信息技术的基础。
四年级下信息技术教案-神奇的因特网世界_清华版
第2节神奇的因特网世界第1课时学习目标：1、了解因特网。
2、知道WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。
3、学会启动和退出IE浏览器；认识IE浏览器，熟悉浏览器窗口的各组成部分。
4、学会使用IE浏览器浏览网页。
教学重点：知道WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。
教学难点：设置资源共享。
课时安排：2课时。
教学过程：一、创设情景引入新课在学校的网络机房里，我们坐在自己的座位上，通过“网上邻居”就可以浏览其他同学计算机中的内容，非常方便。
实际上，学校的网络机房仅仅是一个小局域网，在我们身边还有一个世界上覆盖面最广的大型网络——因特网。
因特网上有各种各样丰富多彩的内容，为我们提供一个精彩的世界，有人说通过因特网可以“足不出户便知天下事”。
下面就我们一起去认识一下这个神奇的因特网。
二、自主探索探究新知1、简介因特网同学们经常听说的“上网”就是指访问因特网，因特网是由全世界的许多计算机连接在一起组成的网络。
因特网的英文名字叫Internet。
它可不是一个“网络”，而是由世界上许多大小小的计算机网络相互连接形成的，几乎覆盖了地球上的每一个角落，因此也有人叫它国际互联网。
因特网是世界上最大的广域网。
因特网能有这么大的神通，是因为因特网上有许多计算机在为大家服务，这些计算机被称为网站。
不同的网站提供不同的服务，例如：有的网站主要用来帮助大家收发信件，有的网站主要供大家发表意见，有的网站专门帮肋大家查找信息，有的网站可以辅助学习，有的网站可以教我们如何写作文……为了便于区别，因特网中每一个网站都有一个由英文字母、数字和符号组成的“地址”，称为网址。
例如：中国中小学教学网站的网址是：k12下一代网站的网址是：说说看:你周围哪些人上过因特网?他们上网做什么?网络给他们提供了哪些方便?2、WWW和IE浏览器因特网可提供各种各样的信息服务，其中最精彩、最引人入胜的一个服务项目就是浏览WWW。
在因特网上有许多WWW网站。
清华版小学四年级信息技术下册教案 全册
清华版小学四年级信息技术下册教案全册一周重点：计算机教室安全的注意事项。
难点：了解互联网安全法律法规。
共/第（ 1 ）学时活动方学说说在计算机教室应注意的安全事项，和计算机教室的安全注意想一想，计算机教室应遵守得的纪律和什么样的约定手势在信息技术课堂上最实用。
1.律的图片，展示计算机教室安全重要性的图片。
2.小组讨论约定手势的应用范畴，小组的选代表。
．想想计算机教室的安全应注意事项。
1.意安全的事项。
2.各个小组说出自己的建设意见，互评意见的想法。
总结初最终的约定手势。
各个小组派已名一名代表遵守自己的建设意见和遵守计算机教教室安全的重要性，和约定手势的应用。
二周演示文稿认识课型讲授主备教师1.学生要掌握启动，退出power point的方法，学会打开播放并结束演示文2.培养学生创造思维能力，播放展示，让学生体验成功感和提高学习积极性。
重点：学会启动，退出power point的几种方法。
难点：学会打开播放并结束演示文稿。
《中国剪纸》演示文稿共/（ 1 ）学时活动方学power point2003的应用领域。
power point2003的使用范围。
1.播放一个幻灯片演示文稿“中国剪纸”。
2.讲述幻灯片的应用领域。
学生操作：是这个打开power point2003工作界面。
寻找power point2003打开方法步骤。
1.启动执行“开始”Powerpoint双击桌面上的图标。
介绍构。
2.打开要播放的演示文稿3.播放演示文稿“中国剪纸”(1)的快捷菜单中，选择“结束放映”命令。
(2)即可退出(3)角的“关闭”按钮，也可以退出。
学生参加讨论。
学生操作：power point2003打开步骤。
展示打开步骤。
1.面和应用。
2.操作步骤。
power point2003幻灯片演示文稿素材库中提供的资源中，主要是“样例”按教材活动步骤进行操作后完成的成品成果，演示文稿“七彩民族”，供教师参考，欣赏。
三周彩云之南课型讲授主备教师1.学会新建演示文稿，并掌握保存演示文稿的方法。
2024年四年级《信息技术》华师版教案
2024年四年级《信息技术》华师版教案一、教学内容本节课我们将学习《信息技术》华师版四年级下册第二章第三节“网络的世界”，详细内容包括网络的定义、功能、分类，以及如何安全使用网络。
二、教学目标1. 让学生了解网络的定义、功能、分类，知道网络在我们生活中的重要性。
2. 培养学生安全使用网络的能力，提高网络安全意识。
3. 培养学生的信息素养，激发学生对信息技术的兴趣。
三、教学难点与重点重点：网络的定义、功能、分类，安全使用网络的方法。
难点：网络安全意识的培养，如何辨别网络信息真伪。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板。
2. 学具：学生自带笔记本电脑，安装有网络安全防护软件。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示一个网络购物的情景，引导学生思考网络在我们生活中的作用。
2. 知识讲解（10分钟）讲解网络的定义、功能、分类，让学生了解网络的基本概念。
3. 例题讲解（15分钟）举例讲解网络安全问题，教导学生如何安全使用网络，提高网络安全意识。
4. 随堂练习（10分钟）让学生结合所学知识，分析网络购物情景中可能存在的安全隐患，并提出解决方案。
5. 小组讨论（10分钟）学生分成小组，讨论如何辨别网络信息真伪，分享网络安全防护经验。
7. 课堂小结（5分钟）简要回顾本节课所学内容，提醒学生课后复习。
六、板书设计1. 网络的定义、功能、分类2. 网络安全意识3. 辨别网络信息真伪七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，编写一篇关于网络安全的短文。
2. 答案要求：短文内容要包括网络的定义、功能、分类，以及网络安全防护措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，分析学生的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后通过网络查阅更多关于网络安全的知识，提高信息素养。
重点和难点解析1. 网络安全意识的培养2. 辨别网络信息真伪的方法3. 作业设计中的短文编写要求一、网络安全意识的培养1. 通过讲解真实案例，让学生了解网络安全问题的严重性，如个人信息泄露、网络诈骗等。
《神奇的网络世界》教学设计
《神奇的网络世界》教学设计《奇特的网络世界》教学设计【教学目标】1、了解电脑网络的功能，它已经成为人们学习、生活、工作的严重工具。
2、体会网络世界的奇特与方便，它是21世纪信息技术高速发展的象征。
3、了解上网有学问，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约，文明上网。
4、激发学生因网络而带来的幸福感，培养学生热爱生活的情感。
【重点难点】重点：1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。
2、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。
难点：能辨证看待电脑网络，明白不正确上网的坏处，懂得明辨是非、文明上网的道理。
一、揭示课题：1、出示：网络世界2、你看到这个题目想到什么？二、深入网络，了解作用（一）说说自己的网络——“我上网干什么？”1、引言：电脑网络的出现，是21世纪信息技术高速发展的象征，对我们的学习和生活有着很大的影响。
2、小调查：我们班有多少同学家有电脑？有多少同学是每天都上网的？有多少同学喜欢上网？3、看来，网络已经是同学们身边一个不可缺少的朋友，那你们上网干什么呢？（收集资料，聊天，学习，玩游戏，听音乐，看新闻，上传文章……）4、通过上网，你们做了那么多的事情，老师很想了解一下，你是如何利用网络进行学习的，能详尽说说吗？（学生举例）5、小结：有了网络，让我们学到了更多的知识，让我们的学习、生活变得更加便当，更加丰富多彩了。
（二）了解网络给我们的生活工作带来的便当1、过渡：同学们，网络不仅给我们的学习带来了便当，我们的生活工作也因为网络变得丰富多彩。
现在，请大家来说说，网络到底给我们生活或工作带来些什么便当呢？2、学生交流，教师相机概括板书：（1）结交朋友；（2）获取知识；（3）便当生活；（4）发展经济；（5）娱乐休闲等等3、资料扩展：了解因特网的作用4、议一议：同学们，听了这么多，了解了这么多，我们发现网络有这么多的功能，那你觉得网络怎么样呢？这是一个（）的网络。
5、小结：四通八达的网络已经几乎覆盖了我们的生活、工作的方方面面，网络真是太奇特了！三、联系生活，认识网络的危害1、、网络是一个奇特的世界，它让人们生活更加丰富多彩，让我们的学习更加幸福快乐。
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第2节神奇的因特网世界
第1课时
学习目标：
1、了解因特网。
2、知道WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。
3、学会启动和退出IE浏览器；认识IE浏览器，熟悉浏览器窗口的各组成部分。
4、学会使用IE浏览器浏览网页。
教学重点：知道WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。
教学难点：设置资源共享。
课时安排：2课时。
教学过程：
一、创设情景引入新课
在学校的网络机房里，我们坐在自己的座位上，通过“网上邻居”就可以浏览其他同学计算机中的内容，非常方便。
实际上，学校的网络机房仅仅是一个小局域网，在我们身边还有一个世界上覆盖面最广的大型网络——因特网。
因特网上有各种各样丰富多彩的内容，为我们提供一个精彩的世界，有人说通过因特网可以“足不出户便知天下事”。
下面就我们一起去认识一下这个神奇的因特网。
二、自主探索探究新知
1、简介因特网
同学们经常听说的“上网”就是指访问因特网，因特网是由全世界的许多计算机连接在一起组成的网络。
因特网的英文名字叫Internet。
它可不是一个“网络”，而是由世界上许多大小小的计算机网络相互连接形成的，几乎覆盖了地球上的每一个角落，因此也有人叫它国际互联网。
因特网是世界上最大的广域网。
因特网能有这么大的神通，是因为因特网上有许多计算机在为大家服务，这些计算机被称为网站。
不同的网站提供不同的服务，例如：有的网站主要用来帮助大家收发信件，有的网站主要供大家发表意见，有的网站专门帮肋大家查找信息，有的网站可以辅助学习，有的网站可以教我们如何写作文……
为了便于区别，因特网中每一个网站都有一个由英文字母、数字和符号组成的“地址”，称为网址。
例如：
中国中小学教学网站的网址是：k12
下一代网站的网址是：
说说看:你周围哪些人上过因特网?他们上网做什么?网络给他们提供了哪些方便?
2、WWW和IE浏览器
因特网可提供各种各样的信息服务，其中最精彩、最引人入胜的一个服务项目就是浏览WWW。
在因特网上有许多WWW网站。
它们不仅提供文字信息，还提供
丰富多彩的图形、声音、动画、影视等多媒体信息。
浏览WWW就像是在信息的网络存放着大量的信息，我们可以通过访问因特网中的计算机来获得这些信息。
要想从网上获得信息，必须使用浏览器。
最常用的浏览器就是INTERNET EXPLORER（因特网探险家），简称IE。
单击任务栏中的IE浏览器图标，打开IE浏览器窗口。
在这个窗口中，各组成部分的作用如下。
标题栏：显示浏览器软件的名称和当前正在浏览的网页各名称。
菜单栏：提供浏览器操作和设置的命令。
工具栏：提供浏览器的常用操作命令。
地址栏：在地址栏中输入网址后按一下回车键，就可以浏览相应的网站或者网页。
网页显示区：显示网页的内容。
状态栏：显示网页在网站中的位置或网页下载进度等。
三、合作交流归纳概括
1、说说看：比较浏览器和“画图”、“写字板”窗口，说说它们有什么相同和不同之处。
2、我国是一个统一的多民族国家。
你知道我国一共有多少个民族吗？每个民族有多少人口？有几个民族自治区？如果不知道的话，请到这个网站http：//e56看看。
四、拓展应用走进生活
了解家乡的情况。
五、总结评价布置作业
完成课本P17页的2题。
了解航海家麦哲伦和一些航海知识
教后记：
学生对因特网的知识非常感兴趣，学生在自己练习FINEPIXVIEWER工具栏中其它按钮的作用时，就会发现每个按钮的相关功能，学生通过自主探索也有利于学生对学习计算机产生浓厚的兴趣。
通过查看各民族的服饰、人口、聚集地等知识了解了不少知识。
为学好其他课程打下了基础。
第四周
第2节神奇的因特网世界
第2课时
学习目标：
1、了解因特网。
2、知道WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。
3、学会启动和退出IE浏览器；认识IE浏览器，熟悉浏览器窗口的各组成部分。
4、学会使用IE浏览器浏览网页。
教学重点：知道WWW、网站、网页以及网址等概念，了望它们之间的关系。
教学难点：设置资源共享。
课时安排：2课时。
教学过程：
一、新授
进入精彩的WWW世界
因特网上有无数个WWW网站，其中有许多网站是专为少年儿童设置的。
大家只要在浏览器窗口的地址栏中输入某个网站的网址，再按一下回车键，便可以看到该网站的主页。
做一做“宁夏少儿网”已经开通了，它的网址是
http：//shaoer.nxnews。
这个网站中有好多好多精彩的内容，宁夏的少年儿童通过这个网络平台，也拥有自己的网上家园了！让我们一起去看看吧！
操作步骤：
1、在IE浏览器的地址栏中，输入宁夏少儿网的网址，按回车键，进入宁夏少儿网的主页。
2、把鼠标指针移动到“科学宫殿”这几个字，当鼠标指针变成小手形状时单击左键，进入“科学宫殿”栏目。
3、单击“大海的歌声”超链接后，屏幕上就显示出“大海的歌声”这篇文章。
4、单击要阅读的文章标题超接。
阅读“小博土”
在网页移动鼠标指针，当移动到某些位置时，鼠标指针会变为小手形状，这些位置称为“超链接”。
此时单击鼠标左键，会从当前位置跳转到其他网页、文件、图像或者本页的其他位置上。
二、练习
1、说说看
在网页中，你知道如何返回上一页吗？你能并闭已经浏览的网页吗？
2、试试看
在“宁夏少儿网”中继续浏览自己感兴趣的内容。
浏览完毕后关闭网页，然
后依次在地址栏输入以下网址，打开网页看看。
宁夏信息港http：//nxinfo
宁夏http：//nxyceducom
宁夏新闻网http：//nxnews
3、知识窗
网络为我们的学习生活增添了无限乐趣，但是同学们在上网时也须有所节制，确保自己的身心安全。
上网时应注意以下几项：
1）上网要控制好时间，不能沉溺于网络，也不能无休止地在网上漫游，要有所节制、适可而止，不能影响学习。
只有把书读好了，才能有效地利用网络。
2）上网要有明确的目的。
在网上四处漫游，没有方向和目标，会浪费许多时间和精力。
3）要要自觉抵制不良网站信息。
由于目前对因特网的管理力度还不够，网上存在一些不良网站，上网时节要注意拒绝浏览这些垃圾信息，懂得区分信息的优劣，培养自己快速获取信息以及处理信息、判断信息的能力。
4）上网时要敢于探索、实践，积极寻找自己需要的信息。
文献摘抄：因特网是指全球范围内的计算机系统联网，它是世界上最大的计算机网络，是一个将全球成千上万的计算机连接起来而形成的全球性计算机网络系统。
它使得各计算机之间可以交换信息，实现信息资源的共享。
三、巩固练习
1、P17 3、4、
2、完成课后实践活动。
3、学生了解
教后小记：
通过学习学生了解了什么是网页、主页，如何在地址栏中输入网站的地址，能够熟练地共享资源，和同学交流学习心得，共享网页中的资源。
但学生学得快同时也忘地快，今后要多练习几次多提问，以便巩固所学过的知识。