网络文化对大学生的影响

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程社会实践调查报告

网络文化对当代大学生的影响调查

班级：15级动物医学

组长：潘珂学号：

电话：

组员：程如楠

孔伶俐

范乐乐

周开运

余闯

贾新生

马文磊

指导老师：邓晓辉

实践时间：2017年11月14号

网络文化对当代大学生的影响

（动物医学15-1班潘珂程如楠贾新生马文磊等）

摘要:随着互联网技术的进步与发展，网络文化对大学生的影响日益增加，逐渐深入到生活和学习中，网络文化自身所具有的特点就决定着对于大学生而言它是一把双刃剑，在对大学生产生积极影响的同时，也会逐渐蚕食着当代大学生的身心健康。为了应对这样进步带来的消极影响就要求社会和大学生本人共同努力，从建设健康的网络环境，上网的正确引导和正确的意识形成等措施，促进大学生合理运用网络实现自身发展。

关键词:网络文化、积极影响、消极影响、措施

调查目的

网络对当代大学生的有何影响

调查对象

河南省部分高校在校学生

调查方法

网络问卷

调查时间

2017年11月7日—11月12日

一、网络文化的概念

网络文化是新兴技术与文化内容的综合体，以网络信息技术为基础、在网络空间形成的文化活动、文化方式、文化产品、文化观念的集合。网络文化具有自身独特的文化行为特征、文化产品特色和价值观念和思维方式的特点。从发现初期到现如今形成了发展迅猛多元，产业市场广，形成网络政府的特点。

二、网络文化对生活的积极影响

（一）网络文化增加学习效率

进入大学以后学生的学习任务开始逐渐复杂，很多内容学生在课堂上并不能理解，困惑并不能得到真正的解决，但是由于大学的这种教育方式与高中截然不同，，很多学生自身

的性格问题等因素致使大学生有很多问题不能得到及时的回答。因为有了网络学生在网上搜集到自己想要学习的东西，可以通过看一些视频课程使上课的疑惑得到解决，方便资料的搜集，激发学生自助学习的兴趣，并且能够提供广阔的渠道，从而提高学习的效率，有效缩短学习的时间和精力。

（二）网络文化开阔了大学生的视野

网络文化是一个各种信息融合在一起的资料库，包括有关政治、经济、教育、社会生活等各个方面信息的数据库。网络大学生可以通过网络对现今的政治经济状况及时的了解，对国际关系、国家经济发展的趋势和动向作出一定的了解和提出自己的看法，充分结合学校内所学知识对这类信息进行一定的分析，不断提升自身的价值观，拓展视野，放眼未来新兴产业的发展，通过综合的分析和实际的步骤实现自身价值的提升。网络文化的全球与超越时空性，有利于大学生开拓视野，大学生可以通过网络了解近在眼前，远在天边的人和事，可以在家中一日千里，纵览天下奇观。

（三）网路文化增进了人与人之间的交流

随着科技的发展，网络文化的发展也是日新月异。网络文化的飞速发展同时带来的是人类文明的进步，人们从最初的写信交流到现在的网上交流，网上相互交流是网络文化的最基本的活动形式，网络交流也逐渐成为人类生活中至关重要的部分，网络交流拥有花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等开放式交互场所，充分实现了网上一对一、一对多的在线即时对话与讨论等，使广大学子网民可以直抒胸臆，实现了人与人之间交流的的通畅，通过网络大学生可以按学习的闲忙而调度自己的上网时间，在网上既可以推心置腹、抒发情感、交流思想和心得，又可以大发牢骚、派遣抑郁，达到缓解学习和精神压力的作用。

（四）网络文化促进大学生个性品质的发展网络有助于培养大学生的创新精神，处于

大学之中，每天有更多的机会接触到新的事物，物联网融合了多种元素于一体，具有丰富的表现力和吸引力，有利于激发学生的情感和创造力。大学生本就是新时代的代言人，具有积极向上，乐于求索的生活态度，可以通过借助网络途径提供的平台和通道充分发展创新的优势，追求自我，并且可以在不断地成功和失败中更多的学会生活的真正意义，实现自我个性品质的良性发展。

三、网络文化对大学生的消极影响

（一）网络文化的虚拟性

在虚拟的网络社交软件上，由无数字节符号来表现的自身特征和信息都具有不确定性，也许是真的，也许是主人公虚构出来的，因此我们不知道对方到底是个什么样的人，甚至不是人。虽然我们在网络上认识的人、知道的事比过去老一代人多，但是我们面临的诱惑和危险也相之更多，比如传销组织利用网络信息的虚拟性向大学生传播不正确、虚假的信息来诱惑社会经验不足的青年学生加入，残害青年新生力量的心身健康。

（二）现实生活中与人交流的能力减弱

据调查所知现在河南省部分大学生上网的时间：55%大学生在3-5小时,%大学生在5-8小时，仅有10%的学生在1小时以内。可见网络已经成为大部分学生生活的必需品，网络的出现使当代大学生的生活方式、行为习惯产生改变。如：生动幽默的流行语在网络上十分受欢迎，大学生们在虚拟社交软件上将其运用的灵活自如，可现实生活中的大学生们往往大都不善于表达自己的情感，尤其在与自己父母的沟通中存在问题；据调查在自己遇到困难和挫折时，只有%不到一半的学生愿意同身边的亲人朋友倾诉。人的精力是有限的，终日跻身于网络虚拟空间内必定导致其现实生活中的人际关系变得疏远，人与人情感交流出现障碍。

（三）网络文化的开放性，在开放多元的空间里人们容易迷失自我

现实生活中，一方面由于大学生思想观念、兴趣爱好不同相互间难以找到共同话题，一方面由于资历尚浅得不到话语权或受道德限制，大学生在网络上的发言就显得畅快自如多了。他们可以想说什么就说什么不会被限制，可这也导致了他们接触的事情鱼龙混杂，不同的人生观、价值观冲击他们的大脑，很容易迷失原本的自己，变得道德低下，甚至走向犯罪的道路。据调查河南省大学生在平时上网浏览的内容及比例中八卦娱乐竟占%、时政新闻占%，而我们往往会在文章的评论区看到有崇拜性的、有辱骂性的言语，甚至于群体互骂、语言激烈的情形发生，这是一种道德逐渐弱化的现象

（四）盲目追逐网络非主流文化降低学习热情，严重破坏学风

网络的普及导致校园内随处可见“低头族”，走路玩手机、吃饭玩手机、上厕所玩手机、睡前熬夜玩手机。尤其上课也在玩手机，完全不听老师讲的什么，公共课时低头扣手机现象更加严重，所谓“三宝在手，天下我有→手机、耳机、充电宝”。而同学们在课桌下关注得是浮夸的新闻，明星动态，朋友圈，甚至是黄色暴力视频等。这些没有意义的事情消磨着大部分同学的时间、精神、健康，及其影响同学们的学习热情！

四、简谈应对措施

（一）充分利用校园网络资源

作为大学生，我们要明白自己的责任、知道自己来学校的目的，不能随意放纵自己，要学会自律，尤其不被网络所诱惑，合理利用网络，成为一个合格的大学生。

（二）完善网络制度建设，创建健康网络环境

国家的力量是强大的，可制定相关法律制度约束不健康内容的横行；在网络内容的总输入处直接把有害信息剔除掉。对学校来讲：加强校园网软件设施，在校园网入口处增加