“手牵手共建文明城_心连心同做文明人”主题实践活动方案_百度
小手拉大手活动方案
爱卫“小手拉大手”活动方案为响应国家治理环境污染，建设绿色家园的号召，践行社会主义核心价值观，贯彻落实全县城乡环境卫生综合治理会议精神，发动广大师生，以实际行动带动和激发广大群众全员参与环境治理工作，学校决定在全校开展“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明卫生城乡”活动。
现将有关事项安排如下：一、指导思想以科学发展观为指导，认真贯彻落实省、市、县有关文件精神，以“从我做起，带动全家，影响社会”为工作思路，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个三水”的活动目的，培养青少年学生爱护环境、建设绿色生态家园的意识，并影响、带动家长和广大群众养成讲文明、爱卫生的良好习惯，不断增强青少年和家长的环卫意识和自觉性，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为建设富裕、和谐、美丽三水做出应有的贡献。
二、活动时间2015年1月至12月三、组织机构为切实加强活动的领导，成立我校开展“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明卫生城乡”活动领导小组：组长：蓝翠芳副组长：梅志刚谢伟邓志聪成员：各年级组长各班主任四、活动内容（一）开展环境卫生整治工作。
1、各班举办“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明城乡”活动启动仪式。
通过倡议书、家长代表发言、学生代表发言、签名仪式等形式，全面启动“爱我家园，美化环境，小手拉大手，共创文明城乡”活动。
2、推进校园环境治理，开展爱国卫生运动。
各班结合“美丽校园”建设要求，全面开展硬化、绿化、美化、亮化活动，深入治理环境卫生，加强校园文化建设，将每个班级建设成为每个孩子的家庭社区的文化高地和社区环境卫生综合治理的样板。
3、加强行为规范教育，增强学生文明自律意识。
各班要将日常行为规范教育和文明礼仪教育贯穿于学校德育活动始终，要求学生认真对照《中学生日常行为规范》和《小学生日常行为规范》要求，不断克服各种不良行为习惯，规范日常行为。
教育学生自觉维护好身边的环境卫生，从小事做起，从身边做起，从自我做起，养成良好的卫生习惯和礼仪习惯，提高文明素养，做校园文明表率。
“小手拉大手,共创文明城”教育活动方案
“小手拉大手,共创文明城”教育活动方案1 / NUMS1“小手拉大手共创文明城”教育活动方案一、活动目的通过开展“小手拉大手共创文明城”系列主题教育活动进一步加强未成年人思想道德建设促进校风建设和教师职业道德建设向全社会展现教育系统的良好形象带动学生家长和全社会支持、投身创文引导广大家长践行宝鸡市文明市民公约做文明渭滨人为我区创文工作增光添彩。
二、活动内容（一）开展“文明礼仪我先行争做儒雅好少年”活动。
对照《宝鸡市未成年人文明礼仪基本规范》在学生中开展“八礼规范”教育促进学生提升文明素养。
要通过思想品德课、班（团、队）会、升旗仪式引导学生学习礼仪、宣传礼仪、践行礼仪。
教育学生养成良好的仪容仪表、言谈举止、待人接物等文明礼仪习惯争做儒雅好少年。
（二）开展“学雷锋行动立德志愿服务”活动。
为进一步深化“德润宝鸡·书香陈仓”德育行动和“文明齐步走美化我家园”活动大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神在学生中开展“绿色环保行动”、“小雷锋进社区行动”。
组织学生开展“手拉手”、“一帮一”等志愿服务活动开展以清除卫生死角、野广告等公益劳动为主要内容的环保志愿服务活动。
组织红领巾志愿者开展敬老爱老、亲情陪伴、文明出行、文明礼仪宣传等力所能及的志愿服务活动为净化、美化城市建设和谐宝鸡做贡献。
（三）开展“小手拉大手文明一起走”活动。
各班要认真组织学生学习《宝鸡市创建全国文明城市知识问答（中小学生卷）》、《创文应知应会知识30题》、《宝鸡市文明市民公约内容》普及创文知识。
要通过印发《“小手拉大手共创文明城”活动告家长书》引导广大学生家长全面学习了解创文知识动员广大家长自觉投身创文、支持创文。
要继续完善学生上下学乘车引导包抓制度深入开展“我排队我快乐我礼让我文明”主题道德实践活动教育学生在公交车站、超市、电影院等公共场所文明乘车、有序排队、不大声喧哗、不随地乱扔乱倒任意抛洒、不随意张贴悬挂乱涂乱画、不横穿马路跨越栏杆努力通过学生的文明行为带动广大家长自觉讲文明、讲礼仪做孩子的文明示范者。
政教处手拉手文明创建跟我走主题教育月活动方案
政教处手拉手文明创建跟我走主题教育月活动方案活动主题：手拉手文明创建跟我走活动目的：借助主题教育月活动的机会，引导全校师生一起行动，从身边小事开始，切实推进校园文明创建，共同构建和谐和美的校园，培养良好的道德品质和文明习惯。
活动对象：全校师生活动时间：2022年1月具体安排：1.开展启动仪式时间：2022年1月1日上午8:00地点：学校操场活动内容：由学校领导进行活动启动宣布，全体师生齐唱国歌，教育处对活动目的和意义进行讲解。
随后进行以捡拾垃圾为中心的集体行动。
2.倡导文明行为时间：2022年1月2日-1月15日活动内容：学校将在校园内设置文明提示牌，并在各教学楼、食堂、公共场所指导师生建立良好文明习惯，例如不随地扔烟蒂、垃圾、不讲脏话，多记得说“请”“谢谢”等文明用语，积极参与公益活动等等。
同时，各班级也将参与文明行为评比活动，对表现最好的班级或个人给予表彰。
3.积极开展宣传教育时间：2022年1月16日-1月31日活动内容：- 举办文明教育讲座，邀请社区相关人员、警察等代表前来为全校师生讲解文明守则；- 在校园电子屏、校报、校刊等媒体宣传活动主题，传播正确的文明观念；- 鼓励学生组织文明公益活动和文艺表演，唱响文明创建的主旋律，让校园充满活力、温暖和爱。
4.文明创建视频拍摄与分享时间：2022年1月活动内容：各班级可以借助视频拍摄方式，记录班级里的文明行为，例如捡拾垃圾、有序排队等等，由教育处进行汇总后，在校园电子屏幕上进行播放，分享给全校，让更多的师生参与到文明创建的行动中。
5.结语通过本次手拉手文明创建跟我走活动，我们希望全校师生能够落实文明创建的理念，从生活中的点点滴滴开始，让文明成为我们的信仰和习惯，共同建立一个温馨而和谐的校园。
小手拉大手共创文明城倡议书
小手拉大手共创文明城倡议书文明城市是我们每个人的梦想，也是我们共同努力的目标。
在现代社会，城市化进程不断加快，城市人口不断增加，城市发展面临着诸多挑战。
在这样的背景下，我们需要每个人的参与和努力，才能共同打造文明城市。
因此，我们发起“以小手拉大手共创文明城”倡议书，号召大家共同努力，为建设文明城市贡献自己的一份力量。
首先，文明城市需要每个市民的自觉行为。
文明的城市不仅仅是指建筑物的美观，更重要的是市民的行为举止。
我们应该自觉遵守交通规则，不随地吐痰、乱扔垃圾，不在公共场所大声喧哗，尊重他人的劳动成果等。
这些看似微小的行为，却是文明城市的基础。
因此，我们呼吁每个市民都要自觉遵守文明行为规范，让我们的城市更加文明美好。
其次，文明城市需要每个人的环保意识。
随着城市化进程的加快，环境污染问题日益严重。
空气污染、垃圾围城、水质恶化等问题困扰着我们的城市。
因此，我们需要每个市民都具备环保意识，从自身做起，减少能源消耗，垃圾分类，积极参与环保活动等。
只有每个人都积极参与环保工作，我们的城市才能变得更加清洁、美丽。
再次，文明城市需要每个人的社会责任感。
一个文明的城市，不仅仅是指城市的物质建设，更重要的是城市的社会风气。
我们需要每个市民都具备社会责任感，关心他人、帮助他人，积极参与公益活动，促进社会和谐。
只有每个人都具备社会责任感，我们的城市才能变得更加温暖、和谐。
最后，文明城市需要每个人的文化素养。
文明的城市，不仅仅是指城市的物质建设和社会风气，更重要的是城市的文化内涵。
我们需要每个市民都具备良好的文化素养，热爱学习、尊重知识，注重文明礼仪，保护和传承优秀的传统文化。
只有每个人都具备良好的文化素养，我们的城市才能变得更加充实、精彩。
总之，文明城市的建设离不开每个市民的参与和努力。
我们呼吁每个人都能以小手拉大手的方式，共同努力，为建设文明城市贡献自己的一份力量。
让我们携起手来，共同创造一个文明、和谐、美丽的城市！。
小手拉大手共创文明城主题活动方案
小手拉大手共创文明城主题活动方案XXX“小手拉大手，共创文明城”工作实施方案
为深入贯彻落实科学发展观，提升市民文明素养和城市文明程度，结合市、区教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案。
一、指导思想：
本次活动旨在以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
通过孩子带动家庭，学校影响社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，营造全社会践行道德规范的良好氛围。
二、活动目的：
引导学生自觉遵守公共道德规范，做文明小市民。
逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，带动家长用实际行动关心、支
持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
三、活动计划：
1．成立活动小组，加强师德教育，明确任务职责，各司其职，各负其责。
2．开展研究教育活动，广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。
具体内容包括：
1）开展一次国旗下宣讲活动，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。
2）开展一次“小手拉大手，共建文明城”主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，提升家庭成员文明素质。
3）学生与家长共同完成一个“小手拉大手，共创文明城”社会实践活动。
4）开展内容多样的一系列道德实践活动，让学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。
与文明牵手主题中队会活动方案
与文明牵手主题中队会活动方案一、活动背景与目标随着社会的快速发展，文明素养成为现代社会公民不可或缺的品质。
为了提高队员们的文明意识，培养良好的文明行为习惯，加强集体凝聚力，特举行“与文明牵手”主题中队会活动。
我们期望通过这次活动，能够让每位队员深入理解文明的内涵，掌握文明行为规范，并在日常生活中积极践行，成为文明的传播者和实践者。
二、活动内容与形式活动将围绕“与文明牵手”这一主题，通过多种形式展开。
首先，我们将组织一场主题演讲，邀请专业人士或老师为队员们讲解文明的重要性及其实践方法。
其次，队员们将分组进行文明行为情景剧表演，通过生动有趣的表演形式，展示文明行为的魅力。
此外，活动还将设置文明知识竞赛环节，以竞赛的形式激发队员们学习文明知识的热情。
最后，我们将组织一次集体宣誓，强化队员们对文明行为的承诺和责任感。
三、活动时间与地点本次活动计划于XX年XX月XX日在学校多功能报告厅举行。
为确保活动的顺利进行，我们将提前与学校相关部门沟通，确保场地和设施的使用安排得当。
四、参与人员与分工活动将由中队辅导员担任总负责人，负责整体策划和组织工作。
同时，我们将成立活动筹备小组，包括策划组、宣传组、表演组、竞赛组等，明确各组职责和分工。
队员们将根据自身特长和兴趣，积极参与到各个小组中去，共同为活动的成功举办贡献力量。
五、筹备工作与安排为了确保活动的顺利进行，我们将提前进行充分的准备工作。
策划组将负责制定详细的活动方案和时间表，宣传组将负责制作活动海报和宣传材料，表演组将负责编排情景剧和准备道具，竞赛组将负责设计竞赛题目和制定评分标准。
同时，我们将安排专人对活动场地进行布置和设备调试，确保活动当天的顺利进行。
六、安全与应急预案在活动筹备和执行过程中，我们将始终关注安全问题。
首先，我们将对活动场地进行安全检查，确保场地和设备的安全性能。
其次，我们将制定应急预案，包括突发事件的应对措施和紧急疏散方案。
此外，我们还将安排专人负责现场安全管理和监控，确保活动的顺利进行和队员们的安全。
做文明人主题实践活动方案
做文明人主题实践活动方案一、活动背景当前社会存在着一些不文明行为，如随地吐痰、乱扔垃圾、不讲公共秩序等等，这些行为不仅破坏了社会的文明进程，也影响了人们的生活质量。
为了提倡文明行为，增强公民意识，改变社会风气，开展文明人主题实践活动势在必行。
二、活动目标1. 提倡文明行为意识，倡导公民美德和社会责任感。
2. 增强公民参与社会的意识和积极性，让每个人都成为文明行为的倡导者和践行者。
3. 培养良好的行为习惯，提高社会风气。
4. 通过活动的宣传和动员，促进全民参与，形成大家共同维护文明社会的良好氛围。
三、活动内容1. 制定文明行为宣言：邀请社区居民、企事业单位等相关人员一起参与制定文明行为宣言，明确表达要提倡哪些文明行为，并鼓励大家签名认同，并将宣言张贴在公共场所进行宣传。
2. 随手关灯节约能源：组织志愿者团队，走进学校、企事业单位等，开展随手关灯节约能源的宣传，向大家普及节约能源的重要性，并发放节能灯泡，提醒大家随手关灯。
3. 无车日公益活动：设定一个无车日，鼓励社区居民放弃开车，选择骑自行车、步行等方式出行，宣传低碳出行的重要性，并与当地公交公司合作，提供免费公交服务。
4. 文明用餐行动：开展文明用餐宣传周，通过发放宣传材料、线上线下活动等多种形式，鼓励大家减少食物浪费，文明用餐，提倡“光盘行动”。
5. 普法宣传活动：邀请法律专家为社区居民、学生等进行普法宣讲，普及法律知识，教育大家要遵守法律法规，增加法制观念。
6. 美化环境志愿者活动：组织志愿者团队，开展美化社区环境、打扫清洁街道的活动，邀请社区居民一起参与，倡导爱护环境的理念。
7. 公共场所秩序维护：通过开展公共场所秩序维护活动，如地铁站、公交站等，组织志愿者进行公共秩序引导，提醒大家排队、不闯红灯、不随地吐痰等。
8. 打击不文明行为的宣传活动：通过电视、广播、网络等媒体进行不文明行为的曝光和批评，形成舆论压力，使不文明行为少一点，文明行为多一些。
2020大手拉小手社会实践活动方案,文明城市共建设范文6篇
2020大手拉小手社会实践活动方案，文明城市共建设范文6篇大手拉小手社会实践活动方案一、活动目的：当前，我市正在创建“全国文明城市”，这是我们家乡的大事，也是我们每一位乌海人的大事。
“全国文明城市”称号，是一个城市整体文明水平综合性的最高荣誉，是一个城市最有价值的无形资产和城市品牌。
创建文明城市也将给我们每一位市民带来更加优美、温馨、和谐的工作和生活环境。
为了我们美丽的家乡能够进入全国文明城市行列，我们的市区两级政府投入了大量的人力、物力。
作为市民的我们也应该响应上级号召踊跃参与到创建全国文明城市活动中来，从现在做起、从细节做起，与文明同行，做文明市民，建文明城市。
我们的倡议口号是：我为创城加一分，做文明的乌海人。
并制定方案如下：二、活动主题：小手拉大手共创文明城三、活动时间：4月19日上午9:00;四、活动内容：1. 快板表演《》拉开宣传活动序幕。
2.兵分三路，一路向过往的市民宣传创文明城市相关知识并邀请市民进行签名活动。
一路进行关于创文明城市社会调查活动。
一路进行义务劳动（公园）。
五、活动地点：1.操场：向全体师生宣传创全国文明城市活动2.校门口：向过往行人进行宣传并进行签名活动3.春舒小区：开展公益活动。
六、参加人员：1.全体学生2.社会实践活动：四年级全体大、中、小队干部、部分同学七、活动准备：1.条幅：“文明从脚下起步创建自你我做起”海勃湾区第一小学社区义务宣传活动2.音响：3.百米长卷、签字笔：彩喷，上面标注主题“争创文明城市从我做起”4.校旗5.准备快板节目六、活动过程：1. 通过升旗仪式向全校师生宣传我市争创全国文明城市相关要求2. 通过发放宣传单向市民宣传创全国文明城市相关要求并发出我为创城加一分倡议。
3. 请过往的市民在“创全国文明城市我能行”百米长卷上签名。
4. 派出小小志愿者深入社区进行义务劳动。
5.各中队派代表在百米长卷上签字。
大手拉小手社会实践活动方案为全面提升学校文明程度和学生文明素质，确保争创文明城市工作目标任务顺利实现，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，结合学校实际，开展以“小手拉大手，共建文明城”为主题的素质教育系列实践活动，特制定如下实施方案：一、指导思想为进一步推动未成年人广泛开展学雷锋活动，根据区教育局关于开展“小手拉大手，共创文明城”主题实践活动通知精神，认真贯彻落实区教育局部署，以扎实推进素质教育为主线，加强未成年人思想道德建设，教育和引导学生提高文明素养、养成文明习惯、规范行为举止；引导学生走出校园，把文明带进家庭、带进社会，让学生和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
2024年“创文明城做文明人”创城活动实施方案
2024年“创文明城做文明人”创城活动实施方案第一章绪论1.1 活动背景近年来，随着我国城市化进程的不断加快，城市发展面临着一系列挑战和问题，其中之一就是城市文明水平相对较低。
城市文明水平直接关系到城市形象、城市竞争力和居民生活质量。
为了提升城市文明水平，激发居民文明意识，增强城市整体文明形象，我市决定在2024年开展“创文明城做文明人”创城活动。
1.2 活动目标本活动的目标是通过居民参与、政府引导、企业支持、社会协同的方式，全面推进城市文明建设，形成良好的城市文明氛围，提升城市整体竞争力和居民的文明素质。
1.3 活动宗旨“创文明城做文明人”的宗旨是：倡导文明行为，传播文明理念，弘扬文明精神，共建文明社会。
第二章活动内容2.1 倡导文明行为通过各种宣传渠道和媒体形式，向居民传播文明行为的重要性和具体内容，并发起“文明公约倡议”，呼吁全体市民自觉遵守公共秩序、尊重他人、爱护环境，共同营造文明和谐的社会环境。
2.2 传播文明理念通过举办文明讲座、文明教育活动等形式，向市民普及文明知识，增强市民的文明意识和文明素养，推动文明行为从个人到整个社会的深入延伸。
2.3 弘扬文明精神开展文明公益活动，组织志愿者参与社区服务、环境保护等活动，传递团结友爱、奉献社会的正能量，引导市民树立正确的道德观和价值观。
2.4 共建文明社会通过开展文明城市建设示范区评比、优秀文明家庭评选等活动，推动居民参与到文明城市建设中来，形成全社会共同参与、共同推动城市文明建设的良好氛围。
第三章活动组织3.1 组织机构活动的组织机构包括主办单位、承办单位、协办单位和支持单位。
主办单位：市民政府承办单位：市文明办协办单位：市教育局、市文体局、市卫生局、市交通局、市环保局等相关部门支持单位：市各大企事业单位、社区组织、学校、媒体机构等3.2 组织领导机构活动的领导机构由市民政府负责成立，设立领导小组，负责制定活动方案、组织实施、协调各方资源等工作。
2024年做文明人主题实践活动方案
2024年做文明人主题实践活动方案一、活动简介随着社会的发展，人们对文明素养的重视度越来越高。
文明人主题实践活动旨在通过各种形式的参与和实践，提高公众对文明礼仪的认知和重视程度，培养文明素养，并发扬文明传统，传递文明正能量。
本文将就2024年举办的文明人主题实践活动进行规划，包括活动目标、时间安排、活动内容、参与方式等。
二、活动目标1. 培养公众的文明意识：通过宣传和教育，提高公众对文明礼仪的认知度，养成文明行为的习惯。
2. 传承文明传统：通过传统文化的展示和传递，加强对传统文明的认同感和自豪感。
3. 传播文明正能量：通过各种形式的文艺表演和宣传推广，传达积极向上的价值观，引导社会风尚向文明阳光的方向发展。
三、时间安排活动时间：2024年7月1日至7月31日具体时间安排：1. 7月1日：活动启动仪式，发布活动宣传标语和口号。
2. 7月1日至7月15日：开展主题展览，通过图片、文物、实物展示的形式，展示传统文明和现代文明的对比，引导公众理解和传承文明传统。
3. 7月15日至7月31日：组织文明人主题论坛和讲座，邀请专家学者和社会名人分享文明礼仪的重要性和方法，引导公众形成文明行为习惯。
4. 7月16日至7月31日：开展文明礼仪宣传活动，包括校园宣传、社区宣传、网络宣传等形式，通过多种渠道向公众传播文明正能量。
5. 7月19日至7月20日：举办全市文明行为评选活动，评选出一批文明示范个人和单位，为他们颁发奖励，并倡导更多的公共单位和个人参与文明行为评选。
6. 7月25日至7月31日：开展文明人主题文艺演出活动，包括音乐会、舞台剧、朗诵会等形式，展示优秀文艺作品和文明形象。
四、活动内容1. 主题展览：通过图片、实物、文物等形式展示传统文明和现代文明的对比，引导公众理解传统文化的内涵，并参与传统文明的保护传承。
2. 论坛和讲座：邀请专家学者和社会名人就文明礼仪的重要性和方法进行分享，引导公众形成文明行为习惯。
想“心连心手牵手”结对帮扶活动实施方案
提升学生综合素质
通过结对帮扶活动，提高学生的综 合素质，培养他们的社会责任感和 团队协作精神。
促进教育公平
通过结对帮扶活动，促进教育公平 ，缩小城乡教育差距，让更多的孩 子受益。
谐的社区氛围，提高居民的幸福感和归属感。
促进社区的和谐稳定
02
通过解决社区居民的实际问题，化解矛盾和纠纷，增强居民之
间的信任和团结，促进社区的和谐稳定。
提高居民的自我管理和自我服务能力
03
鼓励居民参与社区事务，提高居民的自我管理和自我服务能力
，推动社区的可持续发展。
当前现状和问题
部分社区居民生活困难
想“心连心手牵手”结对帮 扶活动实施方案
汇报人： 2023-12-26
目录
• 活动背景 • 活动目标 • 活动内容 • 活动安排 • 资源需求和保障措施 • 风险评估和应对策略 • 效果评估和总结反馈
01
活动背景
目的和意义
提升社区居民的幸福感和归互动和互助，营造温馨和
由于各种原因，部分社区居民生活比 较困难，需要得到社会的关爱和帮助 。
社区问题多样化
社区中存在各种问题，如老年人照顾 、下岗失业、青少年教育等，需要得 到有效的解决。
邻里关系疏离
随着城市化的进程，邻里之间的关系 逐渐疏离，缺乏互相关心和互助的精 神。
02
活动目标
短期目标
建立结对帮扶关系
在短期内，组织者希望为有需要的学生和志愿者之间建立结对帮 扶关系，确保双方能够有效沟通和合作。
提高学习动力
通过结对帮扶活动，提高学生的学习动力和积极性，帮助他们克服 学习困难，提高学习成绩。
促进交流与合作
活动旨在促进参与双方之间的交流与合作，增强彼此之间的了解和 信任，为未来的合作打下基础。
小学共创文明城活动实施方案
小学共创文明城活动实施方案【导言】小学是青少年最主要的学习和成长阶段，通过为小学生开展共创文明城活动，可以培养孩子们的良好品德和行为习惯，提升他们的综合素质，建设和谐美好的校园环境。
本文将为你介绍小学共创文明城活动的实施方案。
一、活动目标1. 培养学生的文明修养和道德意识。
2. 培养学生的社会责任感和参与意识。
3. 提升学生的文明素质和社交能力。
4. 建设和谐美好的校园环境。
5. 加强学校和家庭的沟通与合作。
二、活动内容1. 文明礼仪教育：开展礼仪培训和学习活动，包括站姿、坐姿、行走、交往等方面的礼仪规范教育，提倡尊敬师长、友善同学、礼貌待人的行为习惯。
2. 文明用语宣传：组织开展课堂、广播、宣传栏等形式的活动，宣传和传播正确、文明的用语，强调言辞文雅、用语准确、表达干练的重要性。
3. 文明行为宣传：组织学生参与绘画、手工制作等活动，制作宣传海报、标语等，宣传文明行为，如不乱扔垃圾、文明过马路、不打架斗殴等。
4. 遵章守纪教育：组织开展班级会议，明确班级规章制度，让学生了解纪律的重要性，培养学生守纪守纯的意识，同时也重视家校合作，加强对学生的家庭教育。
5. 爱心助人活动：组织学生参与社区志愿者活动、环保宣传活动、为老人送温暖等公益活动，培养学生的社会责任感和参与意识。
6. 民俗文化传承：开展传统文化知识学习活动，了解传统节日的由来和意义，组织学生参与传统文化展示活动，增强他们对传统文化的认识和尊重。
7. 校园环境美化：组织学生参与校园环境整治和美化活动，如植树活动、清洁环境、维护公共设施等，让学生从小树立环保意识和美化环境的责任。
三、活动实施步骤1. 制定活动计划：明确活动的时间、地点、内容、参与人员等，制定详细的活动计划。
2. 培训师资力量：邀请社会资源、家长代表、社区组织等相关人士参与活动，进行培训和指导，提高活动的质量和效果。
3. 开展活动宣传：通过校内宣传栏、学校网站、家校通讯等方式，向学生、家长和社区居民传达活动信息，提高活动的知名度和参与度。
小学创文明城活动方案
小学创文明城活动方案
一、活动目的
1.培养学生文明习惯,提高文明素养。
2.倡导文明理念,营造良好校园文化氛围。
3.丰富校园文化生活,促进学生全面发展。
二、活动内容
1.开展"文明礼仪"教育活动
(1)班级组织"文明礼仪"知识竞赛、讲座。
(2)开展"文明用语"宣传,鼓励师生使用文明用语。
(3)设立"文明礼仪"示范岗,表彰文明典范。
2.开展"爱护公物"实践活动
(1)组织学校周边环境卫生整治活动。
(2)制作爱护公物宣传展板,增强环保意识。
(3)修缮校园设施,培养公德心。
3.开展"志愿服务"活动
(1)成立志愿者服务队,服务校园及社区。
(2)组织社区关爱活动,传播文明正能量。
(3)开展社区环境卫生整治活动。
三、活动措施
1.成立领导小组,统筹安排各项活动。
2.发动师生积极参与,形成创建文明的良好氛围。
3.总结经验,持之以恒,将创文明活动制度化、常态化。
四、活动时间
全年持续开展相关活动。
五、活动要求
坚持创新,丰富活动形式;注重实效,落实活动措施,确保各项活动取得实实在在的成效。
小手拉大手共创文明城主题班会活动专题方案
洋坂小学“小手拉大手，文明跟我走”——主题班会活动方案一、指引思想：以“小手拉大手，共创文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣旳良好风尚。
本次活动旨在营造良好旳社会环境，让孩子和家长旳好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一种孩子带动一种家庭，一所学校影响一种社会，进一步提高市民文明素质和文明限度，努力营造全社会践行道德规范旳良好氛围，为创立文明县城奉献力量。
二、活动目旳：1、使学生对文明礼仪有更明确旳结识，体会到文明旳重要性。
人人争做讲文明，讲礼貌旳好学生。
2、培养学生从目前做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己旳文明修养。
三、活动重点：提高学生对文明礼貌旳结识。
四、活动难点：能适时适地合用文明语言及行为，养成良好旳习惯。
五、活动准备：1、收集礼貌用语和平时这方面做得好旳典型事例。
2、收集文明礼貌儿歌、歌曲。
六、班会旳组织：主持人：班长、班主任。
参与人：五（1）班全体学生七、活动形式：队会形式八、活动内容：诵读儿歌、讲故事、小学生文明素质自我评价等。
九、活动过程：主持人：为了让每一种学生成为知书达礼旳好少年，让“文明之花”开在我们旳校园。
同窗们，人们好！“小手拉大手，共创文明城”主题队会目前开始。
我们是祖国旳小雏鹰，我们是新世纪旳主人，我们要做新世纪文明旳人。
做文明旳人要有良好旳行为，做文明旳人要有良好旳习惯。
（一）、看一看1、学生认真阅读《中小生礼仪常规》和《小学生平常行为规范》等。
2、观看升国旗典礼课件。
这样，图文并茂，给枯燥旳理论知识以生命。
挑选重要旳，难理解旳知识，结合实践给以合适旳举例加以解释。
（二）、说一说1、多媒体提供漫画。
如①随处吐痰；②尊敬教师；③不乱倒垃圾；④尊老爱幼；5践踏花草等等。
让学生先看图片说说这种行为旳对与错，错旳应如何做，也可说说这种行为旳严重后果。
想想在我们身边有无类似旳事情发生，能提出批评与自我批评。
“小手拉大手,共创文明城”主题班会活动方案
“ 【2 】小手拉大手,共创文明城”主题班会运动计划一.指点思惟：以“小手拉大手,共创文明城”为主题,周全普及文明礼节常识,进步文明礼节意识,增强文明礼节实践,形成以“讲文明.有礼节”为荣的优越风气.本次运动旨在营造优越的社会情形,让孩子和家长的好习惯在潜移默化中造就起来.经由过程一个孩子带动一个家庭,一所黉舍影响一个社会,进一步进步市平易近文明本质和文明程度,尽力营造全社会践行道德规范的优越气氛,为创建文明县城进献力气.二.运动目标：1.使学生对文明礼节有更明白的熟悉,领会到文明的主要性.人人争做讲文明,讲礼貌的勤学生.2.造就学生从如今做起,从自我做起,从—点一滴做起,尽力进步本身的文明教养.三.运动重点：进步学生对文明礼貌的熟悉.四.运动难点：能合时适地实用文明说话及行动,养成优越的习惯.五.运动预备：1.收集礼貌用语和日常平凡这方面做得好的典范事例.2.汇集文明礼貌儿歌.歌曲.六.班会的组织：主持人：班长（谭淼）.班主任（莫彩虹）.参加人：四（6）班全部学生七.运动情势：队会情势八.运动内容：诵读儿歌.讲故事.小学生文明本质自我评价等.九.运动进程：主持人：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园.同窗们,大家好！“小手拉大手,共创文明城”主题队会如今开端.我们是故国的小雏鹰,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明的人.做文明的人要有优越的行动,做文明的人要有优越的习惯.（一）.看一看1.学生卖力浏览《中小生礼节常规》和《小学诞辰常行动规范》等.2.不雅看升国旗典礼课件.如许,图文并茂,给死板的理论常识以性命.遴选主要的,难懂得的常识,联合实践给以恰当的举例加以解释.（二）.测一测1.全班学生填写下表,进行自测.小学生文明本质自我评价姓名：学号：测评时光：1．你日常平凡说脏话吗？ A.不说 B.很少说 C.常说2．升国旗时,你能敬礼.肃穆,行注视礼吗？ A.能 B.有时 C.不能3．进入先生的办公室,你先敲门.喊报告吗？ A.是 B.有时 C.不4．你在家经常做一些力所能及的小事,比如洗碗,叠被子？ A.是 B.有时 C.不5．仰望烈士声誉室时,你能保持肃穆吗？ A.能 B.一会儿 C.不能6．分开家时,你会关好门.熄灯.再走吗？ A.会 B.有时 C.不会7在黉舍餐厅就餐打饭时,你能按次序列队吗？ A.能 B.有时 C.不能8你能按时保质完成功课,不抄袭别人功课吗？ A.能 B.有时 C.不能9．在校园碰见外国人（或外来的人）,你会好奇地盯着他们看,对他们比手划脚吗？ A.不会 B.有 C.会10．班里如如有同窗生病,你会自动关心他到医务室看病吗？A.会B.有时C.不会结论：_____________________________________________________ ________解释：①选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分.②等级统计：A.分数为30－24 分：你是个讲文明,懂礼貌的人.举止言谈文明,与先生.怙恃.同窗相处融洽,人际关系好,是个受迎接的人！B.分数为22－16分：一般情形下,你是个文明的人,但有时可能没有卖力看待一些工作,特殊是一些小事,人际关系一般,是个比较受迎接的人！C.分数为14—10分：很多情形下,你是个不文明的人,人际关系必定很差,是个不受迎接的人.2.出示几幅多媒体图片,让同窗从中选出属于文明的行动.（三）.说一说1.多媒体供给漫画.如①随地吐痰;②尊重先生;③不乱倒垃圾;④尊老爱幼;5蹂躏花卉等等让学生先看图片说说这种行动的对与错,错的应如何做,也可说说这种行动的轻微效果.想想在我们身边有没有相似的工作产生,能提出批驳与自我批驳.2.交换心得领会.（四）.议一议1.如何文明用语？文明的情形须要文明的说话,让文明说话把我们打扮,让我们的生涯更俏丽！不讲脏话粗话是对我们每个小学生提出的警言,我们文明少年应像幼苗棵棵强壮成长.不时清算身上的蛀虫,不时纠正我们身上的不文明习惯.列举3-5例,解释在不同的场合,应如何文明用语？在当今社会有很多的说话垃圾,很多粗话脏话等,不但不相符说话规范,在思惟上也是不健康的,让学生懂得其伤害性,文明用语.2.若何尊重师长？主持人：怙恃先生是一棵棵大树,为我们撑起一把爱的破坏伞.我们在长辈的呵护下快活成长,我们要做尊重长辈的孩子.那么我们该若何尊重长辈？3.在升国旗时应遵守什么礼节？（1）使学生明白五星红旗是我们国度的国旗.爱护国旗就是酷爱故国,破坏国度好处的标志.（2）使学生明白,升旗不但是一种轨制,并且是进行爱国教导的一种办法.（3）使学生控制升旗典礼的全部程序及请求,为将来参加工作后组织典礼打基本.4.我们应若何做一个有礼节常规,文明的小学生？5.文明用语再进修：见到先生同窗问声好.分别时刻别忘把手招 .影响别人,“对不起”,答复要说“没紧要”从小讲文明,懂礼貌,大家夸我是个好苗苗.6.文明行动再多点：天天凌晨起早点儿, 胸牌领巾戴齐点儿.见到先生礼貌点儿, 打扫卫生积顶点儿.楼道走路安静点儿, 上课听讲用心点儿.谈话声音响亮点儿, 功课写得工整点儿.关心同窗热情点儿, 同窗之间友善点儿.接收批驳虚心点儿, 纠正错误实时点儿.益智游戏多玩点儿, 课外好书多读点儿.爱护花卉自动点儿, 文明歌谣记牢点儿.（五）.写一封承诺书：争做“创文明城区”运动文明带头人承诺书为经心践行“创城”号令,争做“创城”运动文明带头人,我愿承诺以下义务与义务：一.从我做起,倡导生涯和行动文明.身为学生就应当遵照黉舍各项规律,不但要做个爱进修.讲卫生.守规律的勤学生,还要做个讲文明.懂礼貌的文明学生. 二.从创建文明小我.文明家庭和文明社会做起,把优越的文明习惯带进家庭.带进黉舍,自发监视社会上的不文明行动和不良文明习惯,如对行人乱丢乱吐.乱贴乱画.违章泊车等不文明行动进行疏导. 三.从小事做起,增强社会公德,自发寻求文明健康科学的生涯方法,养成优越的行动习惯,建立优越的道德情操. 四.安全规程系性命,自发遵照是保障.过街走人行横道或过街举措措施,遵照交通讯号. 五.与家长一同做文明市平易近,为“创城”尽一份力.（六）.运动总结主持人讲话：“播种行动,收成习惯,播种习惯,收成性情,播种性情,决天命运”,这是一句很有哲理的印度名言,它解释优越的行动练习,对形成习惯,造就性情,把握命运异常主要.在本次主题运动中,从生涯到进修的每一环节里都有逐渐渗入渗出着文明礼节.遵照规范的内容,目标在于完美自我,同窗们让我们一路为扶植文明县城而尽力吧！。
2024年做文明人主题实践活动方案
2024年做文明人主题实践活动方案主题：文明人实践活动——共筑和谐社会一、活动背景和意义2024年是新时代的起点，也是我国全面建设社会主义现代化国家的决胜阶段。
随着经济的迅速发展、生活水平的提高，人们对文明的需求也日益增长。
为培养和践行文明人的精神，构建和谐社会，我们计划在2024年举办一系列以“文明人”为主题的实践活动。
这一系列实践活动将通过多种方式，向社会弘扬中华文明，倡导和传播公民道德，提倡社会公德、职业道德、家庭美德和个人修养。
通过召开座谈会、举办主题展览、组织志愿服务等方式，鼓励大众行善积德，推动全社会共同参与，共同贡献力量，共同打造一个和谐文明的社会。
二、活动内容和计划1. 开展文明公民宣传教育活动通过举办讲座、分享会、社区讨论等形式，宣传公民道德、法律法规等相关知识，加强对社会公德和个人修养的认识和学习。
2. 举办文明礼仪培训课程针对中小学生、青少年、职场人士等不同群体，开展文明礼仪培训，提高他们的社会意识、责任感和自我修养。
3. 组织志愿服务活动联合社会组织、机构和企业，组织志愿者参与各类公益活动，如义务清洁、慰问孤寡老人、助残扶贫等，通过实际行动践行公民道德，弘扬文明精神。
4. 召开文明人座谈会邀请思想家、专家学者、社会名人等参与，就个人修养、家庭美德、社会公德等话题展开研讨，推动社会舆论关注和讨论。
5. 举办文明创作大赛面向全社会征集及展示文明创作作品，如诗歌、散文、绘画、摄影等，鼓励广大市民通过艺术创作表达对文明的追求和向往。
6. 举办文明人主题展览组织文明人主题展览，通过图文展示、互动体验等方式，展现中华文明的历史文化底蕴和当代文化成就，提高大众对文明的认识和重视。
7. 开展校园文明行动组织学校开展校园文明行动，通过校规校纪的宣传和实施，培养学生的良好行为习惯和道德观念。
8. 开展社区文明建设社区作为城市文明的基础单元，我们将通过举办为期一周的社区文明建设活动，开展宣传活动、清洁行动、文化交流等，引导居民参与，共同建设和谐社区。
黄桥小学“小手拉大手”主题教育实践活动方案
黄桥小学“小手拉大手”主题教育实践活动实施方案为认真落实县教体局关于开展“小手拉大手”主题教育实践活动的文件精神，扎实推进素质教育，全面提高青少年学生思想道德文明素质，全面提升市民文明素养和城市文明程度，现就我校开展“小手拉大手”主题教育实践活动制定如下实施方案：一、指导思想为进一步加强学生基础文明养成教育，建设学校德育特色，提升学生文明素养，促进学生全面发展。
同时充分发挥学校的影响与辐射作用，通过一个孩子带动一个家庭、一所学校影响一个社区，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造社会践行道德规范的良好氛围，提高学生综合素质。
二、活动内容主题教育活动主要围绕“感恩、文明、环保、实践”等方面进行。
并把学生表现计入《黄桥小学学生综合素质评价表》。
同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。
1、举行“做文明小公民、请勿乱仍垃圾”主题班会。
通过班会教师讲述如何做个文明小公民等教育活动。
2、开展“小手拉大手，美在我心中”活动。
以“小手拉大手，美在我心中”为主题，在我校全面普及文明礼仪，卫生健康知识。
3、开展“我是卫生宣传员”活动。
让学生以“我给家长上堂课”，由学生把老师宣讲的文明礼仪，卫生常识等讲给家长听，指出家长不足之处，向家长提出建议，提升家庭成员的文明素质。
三、领导小组组长庄寿杰副组长孙敦方成员刘先立陈莉王芳殷昭敏水晶王丽娟四、活动时间2013年9月至2013年11月五、活动实施（一）宣传发动阶段（）1、举行“做文明小公民、请勿乱仍垃圾”主题班会，启动主题教育活动。
2、开展“五个一”宣传活动。
充分利用家访、电话等方式，通过“进行一次文明公民集体宣誓活动”、“每生一条宣传标语”、“每班一处宣传园地”等形式，进行广泛深入的宣传，让每位学生及其家长了解活动主题，积极投身到活动中来。
（二）落实实施阶段（）1、开展“做文明小公民、请勿乱仍垃圾”活动。
城乡牵手文明共建活动方案
城乡牵手文明共建活动方案活动简介城乡一体化发展是当前社会重要的课题，为了促进城乡融合发展，提高农村地区的文明素质，特举办城乡牵手文明共建活动。
本活动旨在通过各种形式的交流互动，推动城市和农村之间的互帮互助，实现城乡共同发展。
活动内容1.文明宣传教育–在城市和农村地区设立文明宣传点，展示宣传资料，组织文明素质教育培训。
2.环境整治–组织城市志愿者团队前往农村地区开展环境整治行动，清理垃圾，修缮破损设施。
3.技能培训–在城市设立技能培训班，邀请农村居民参加，提升其技能水平，拓宽就业渠道。
4.产销对接–组织城市企业家和农村农民开展产销对接活动，帮助农村农产品走向城市，促进农村经济发展。
5.义诊活动–在农村地区举办义诊活动，邀请城市医生为农村居民提供免费医疗服务，关注农村医疗保健问题。
活动流程•准备阶段（1周前）：确定活动日期、地点，协调各方资源，制定详细活动方案。
•活动阶段（1天）：按照活动安排，组织各项活动并引导参与者积极参与。
•总结阶段（活动后）：总结活动经验，收集参与者反馈意见，并进行活动效果评估。
活动目标1.提高农村居民的文明素质，增强文明意识。
2.推进城市和农村的互利互惠合作，促进社会和谐发展。
3.增强城乡交流互动，促进城乡融合发展。
活动意义通过城乡牵手文明共建活动，可以有效推动城乡融合发展，在促进社会和谐的同时，提高农村居民的生活质量，实现城乡共同繁荣的目标。
结语城乡牵手文明共建活动是促进城乡融合发展的重要举措，希望通过这一活动，城市和农村能够共同努力，实现共同发展。
让城乡之间的距离越来越近，共筑美好未来！。
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“手牵手共建文明城,心连心同做文明人”
——武进区湟里中心小学创建文明城市活动方案
一、指导思想:
以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》为指导,以社会主义荣辱观建设为根本,以建设更加健康、更加文明、更加自豪和更加幸福的新为目标,在教育系统广泛开展形式多样的“手牵手共建文明城,心连心同做文明人”主题教育实践活动,引导广大师生从自身做起,从现在做起,从身边小事做起,养成良好的道德品格和行为习惯,积极参与城市文明建设,形成在校做个好教师、好学生,在校外做个好公民、好榜样的良好风尚。
二、活动主题:
手牵手共建文明城,心连心同做文明人。
三:领导小组:
组长:戴敖方
副组长:建平、春方
组员:全体中层及班主任
四、主要容:
1、深入推进“道德讲堂”建设。
继续以提升师生思想道德修养和文明素质为核心,以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人道德等“四德”建设为重点,根据区教育局学校道德讲堂建设现场推进会的要求,在工作基础上再夯实、在工作机制上再完善、在形式容上再创新、在提高质量上再努力、在扩大影响上再提高、在“知行合一”上再强化,不断引导广大师生“积小善为大善”、“积小德为大德”,
自觉成为美德的传播者和践行者,形成崇尚先进、追求先进、见贤思齐的良好风尚。
2、多种渠道开展宣传教育活动。
充分利用主题班会、晨会、升旗仪式、教职工大会等形式,利用学校黑板报、橱窗、红领巾广播站和电视等多种有效阵地,在全体师生和广大家长中开展常识常规的宣传教育活动,让广大师生和家长掌握必要的科学人文知识,了解规办学行为和实施素质教育的具体规定,懂得为人处世的基本道理,从而帮助他们坚定正确的理想信念,树立科学的世界观、人生观和价值观。
3、开展实践活动提升文明素养。
根据本校师生的具体情况和特点,结合教师师德规和中小学生行为规的有关要求,结合学校德育工作,开展具有实效的系列实践活动,提升师生的文明素养。
(1发放文明出行倡议书,开展文明出行承诺活动。
即全体师生在任何时间、任何情况下,无论是步行还是骑驾车辆出行,均应做到“不闯红灯、不跨越护栏、不乱穿马路、不逆向行驶、不争道抢行、不乱鸣喇叭、不停车、不占
用盲道”。
(2开展“四好少年”宣讲活动。
从孩子身边的榜样入手,通过故事会的形式,利用“四好少年”展版等,让孩子从这些耳熟能详的名字、事例中学习文明的素养,养成文明的习惯,做文明人。
(3开展“小手拉大手”活动。
通过孩子履行对亲朋好友文明出行的提醒和规劝义务,带动家长做到有序出行、文明礼让。
六、工作要求:
1、统一思想、提高认识。
进一步开展“手牵手共建文明城,心连心同做文明人”主题教育实践活动,是我校在突破创建的重点难点,立足当前,着眼长远而推出的又一重大举措。
其目的在于通过深入开展主题教育实践活动,一方面充分展示我校师生的精神风貌和一流的文明素养,另一方面充分利用文明创建的契机,进一步转变思想观念,真正把“立德树人”,促进学生健康成长,作为我校教育的根本任务,深入实施素质教育,努力培养造就一大批德、智、体、美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
2、加强领导、落实责任。
结合学校实际情况,我校专门成立了领导小组,以明确任务要求,明确职责分工,加强统筹协调,加强督促指导。
3、精心筹划、务效。
一是加强宣传、凝聚共识、浓厚氛围。
通过适当的引导,最大限度地凝聚师生共识,激发师生热爱家乡、热爱学校的朴素情感,以良好的心态和精神面貌,自觉投身到各项活动中去。
二是制定方案,扎实措施,有序推进。
根据活动的四项主要容,细化工作方案,做到目标明确、要求具体、措施扎实、保障有
力。
三是因地制宜,突出创新,务效,让广大师生在轻松愉快的气氛中接受教育、传承文明、强化素质。
附:
“手牵手共建文明城,心连心同做文明人”宣传教育活动材料
尊敬的家长,亲爱的同学们,你们好!
武进区教育局前日下发了《关于进一步开展“手牵手共建文明城,心连心同做文明人”主题教育实践活动的通知》,要求广大师生从自身做起,从现在做起,从身边小事做起,养成良好的道德品格和行为习惯,积极参与城市文明建设,形成在校做个好教师、好学生,在校外做个好公民、好榜样的良好风尚。
在积极开展此项活动的同时,我们深知:家长是孩子的第一任教师,家长的一言一行对孩子有潜移默化地影响。
为此,我们衷心希望家长同志们能伏下身来,参与其中,向孩子们做出承诺,做孩子的榜样。
同时,我们也希望孩子们向家长学习好的生活方式,监督家长的行为,共同营造良好的社会环境。
家长感言:
“手牵手共建文明城,心连心同做文明人”
自律承诺书
为进一步推进市“手牵手共建文明城,心连心同做文明人”活动的深入开展,自觉做到在任何时间、任何情况下,无论是步行还是骑驾车辆出行,均做到“不闯红灯、不跨越护栏、不乱穿马路、不逆向行驶、不争道抢行、不乱鸣喇叭、不停车、不占用盲道”,打造文明有序的交通环境,提高我市公共文明水平,现做出如下文明出行自律承诺:
1、认真贯彻遵守《中华人民国道路交通安全法》有关机动车安全驾驶的相关规定。
行经人行横道时,主动减速行驶;与行人正在通过人行横道,主动停车让行。
2、认真贯彻遵守《中华人民国道路交通安全法》,自觉做到按照交通信号灯指示通行。
通过路口或横过马路,按规定走人行横道或过街设施;不在机动车道行走、停留,不横穿马路或跨越、倚坐道路隔离设施。
3、自觉遵守、践行交通法规,同时对他人出行陋习进行劝阻,争做文明出行活动的宣传者、践行者和监督者。
4、本承诺书一式两份,分别由签字承诺单位或承诺人及发放承诺书(监管部门留存。
签字承诺部门/负责人(签字:
监督部门/责任人(签字:
年月日
湟里中心小学“手牵手共建文明城,心连心同做文明人”
主题教育实践活动简报
为了响应武进区教育局“手牵手共建文明城,心连心同做文明人”文件精神,我校在“六·一”期间,举办了“四好当先锋,文明我先行”主题大队会暨“四
好少年”事迹报告会。
参加此次事迹宣讲会的领
导有武进团区委副书记龚黎,武
进团区委学少部部长小锋,武
进区名誉总辅导员柴前胜,武进
区少儿研究会负责人储宁玲。
我校四年级全体师生和部分学生代表聆听了全场报告。
全片各个学校的“四好少年”代表们,以故事会的形式,围绕“四好当先锋,文明我先行”这一主题,讲述了自己的成长故事,讲述了他们文明出行、礼让他人的经
历,展现了他们在祖国大家庭里、在这座古蕴幽长、文明向上的城市里茁壮成长、全面发展的精神风貌。
一个个生动的故事,一位位身
边的榜样,一例例鲜活的事例,更
让所有参加活动的孩子们接受了一
场心灵的洗礼。
在这些四好少年身
上,他们感受到了文明的力量,也
找到了自己当文明先锋的理想。
在
事迹报告会结束后,他们纷纷表示,
做四好少年,当文明先锋,共建美好的文明城市,定当有自己的一份努力!。