初中数学期末复习计划
初中数学期末复习计划
初中数学期末复习计划初中数学期末复习计划（通用7篇）在复习中要加强复习的方法，基本知识是学习的基础，复习阶段就不能只满足会背诵会证明，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
那么优秀的复习计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的初中数学期末复习计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中数学期末复习计划篇1数学学习是一个系统浩繁的工程，而现在临近期末，许多学生都在想，如何才能更好地把握方法，提高学习效率，更好地利用有限时间，让自己能够取得一个不错的成绩，迎接即将到来的寒假呢？记者近日采访了大连中山区实验学校主抓教学工作的校教导主任李圣波老师，让这位有着多年教学实践的老师为大家谈一下期末复习的具体措施和方法，希望能为广大同学的期末复习带来帮助。
一、复习是系统工程环环相扣认真备考在采访过程中，李圣波老师强调，期末复习是把一个学期的课程在最后阶段进行系统、完善、深化和熟练运用所学内容的关键环节。
每一个学生都知道只有利用好这次复习，让自己在短时间内做到巩固、消化、归纳所学的数学基础知识，提高分析、解决问题的能力，才能更好地利于所学知识在实际生活中加以运用。
同时，这个阶段也是让基础较弱的同学对教材知识进行再学习的过程，从而达到查缺补漏的目的，提高学习成绩。
二、精心制定计划牢固掌握基础知识和基本技能针对现在的新变化，李老师提出“围绕新课标，精心制定复习计划，做到复习目标题目化”的复习建议。
认为学生在复习过程中应该围绕新课标规定的内容和系统化的知识要点，精心编定复习计划。
学生在制定计划的同时一定要立足自己平时的学习情况，采用基础知识习题化的方法，并且在不断的测试中，找出难以理解、遗忘率较高且易错的知识点，做重点复习。
并要做好习题的选择、配套练习的筛选，从而明确自己的复习目标。
而鉴于一些学生并不重视基础知识复习，李老师着重强调了复习开始第一阶段，应该以牢固掌握课本上的基础知识和基本技能为主。
提出了“追本求源，牢固掌握基础知识和基本技能，做到题目训练系列化”的建议。
初中数学期末复习计划【汇总5篇】
初中数学期末复习计划【汇总5篇】初中数学期末复习计划【汇总5篇】初中数学学习计划篇11、课前预习，能够有效提高课堂效率。
2、课堂上积极与老师互动，无论是回答问题，还是眼神交流，都能有效缓解注意力不集中。
3、课堂笔记永远要比大脑的记忆力强，所以必须要记好课堂笔记，课上记不完，课下要整理。
4、提问、质疑、辩论这些行为不会引起老师的反感，大部分老师都喜欢这类学生。
5、只有课上跟着老师的思路走，才能更高效的接收新知识。
数学期末复习计划篇2一。
复习的主要内容：本册教材共分八个单元，涉及内容有：生活中的数、有趣的图形、加减法、购物、统计、综合训练。
1、认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，会用这几种图形拼图。
2、会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计；认识数位，了解加减法中各部分的名称。
3、能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。
4、认识元、角、分，了解它们之间的关系，会用钱款实际购物并进行简单的计算。
5、认识统计表，经历数据的收集和整理过程，会用统计图中的数据解决一些简单的问题。
二。
复习的主要目标：1、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的进一步发展。
三。
教学重难点1。
重点能正确地口算有关两位数的加减法，会用加减法解决简单的生活实际问题。
2。
难点了解加减法中各部分的名称及意义。
四、学情分析一（1）班、一（2）班现有学生59人，这两个班的学生中，大部分孩子学习习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务，基本能够掌握所学知识并能灵活运用和实践；有部分学生有作业马虎、算题粗心、略于检查等现象；还有个别孩子程度差一些，到现在还不能很好得掌握所学知识，学习起来仍然比较吃力、解决问题能力稍差，尽管经过多方面的共同努力，还是有那么一些学生在学习上行走得慢了一步，在复习的时候很是困难，在复习的`时候需加大力度，对于100以内的进位加法和退位减法，这两方面的内容个别孩子计算不熟练，计算的速度比较慢；还有部分学生常出现抄错数字、看错符号，而且做完题检查的习惯很少。
初中数学期末复习计划优秀范文5篇
初中数学期末复习计划优秀范文5篇初中数学期末复习计划优秀范文【篇1】为了使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单实际问题，全面达到本学期的教学目标我特制定了下面的复习计划：一、明确复习目标1、认识计数单位“一和十”，初步理解个位，十位上的数表示的意义，能够熟练地读写计算100以内的加减法。
2、认识人民币的单位，知道1角=10分，1元=10角。
会读写几时几分，知道1时=60分，并学会爱惜人民币和珍惜时间。
3、能给指定的图形或数的排列找到简单的规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
二、复习重难点复习重点：主要放在数与数的运算，这一块内容中的20以内的退位减法和100以内的数的认识和100以内加法这几部分内容。
复习难点：20以内退位减法；100以内退位及进位加法，钟面的认识，人民币的认识，物体的相对位置。
三、复习方法1、根据学生身心发展特点设计妇幼情趣的数学活动，使学生更多的机会从周围熟悉的事物中复习，理解数学。
2、结合重难点及知识的内容联系使学生在原来基础上有所提高。
3、把本学期知识分块归类复习，针对试卷练习册的容易出错的题做重点渗透复习。
4、对于学困生我采用即时发现即时辅导的方法。
四、复习时间安排1、位置，图形的拼组；100以内数的认识，找规律统计。
各为1课时，计划从6月3日—6月10日。
2、20以内的退位减法，及100以内的加减法各2课时，计划从6月11日—6月18日。
初中数学期末复习计划优秀范文【篇2】一、学生情况分析本期学习的主要内容有：方程、公因数和公倍数、分数的意义和基本性质、分数加减法以及圆和统计的有关知识。
1、数与计算：本学期数的概念知识较多。
如方程、公倍数与公因数、真分数、假分数、通分、约分等概念，在单项练习中学生完成的正确率相对较高，一旦综合运用错误就较多。
计算方面主要学习了解方程、异分母分数加减法及其混合运算。
因为新教材中求最小公倍数和最大公因数主要介绍的是列举法，所以导致学生在计算时不能很快的找到最小公分母，计算的结果也常不能约成最简分数。
2024年初中数学期末考试复习计划(三篇)
2024年初中数学期末考试复习计划随着期末考试的日益临近，我对自己的数学成绩感到担忧。
由于之前误以为时间充裕，未能认真上课或进行学习，现在面临期末成绩可能不佳的风险。
因此，在还有一个月的时间里，我决定加紧复习数学，确保在期末考试前掌握好相关知识。
以下是我的复习计划：我会确保认真听课，专注于数学老师的讲解。
在接下来的一个月里，我会充分利用时间，专心听讲，确保理解每一个知识点，以便在课堂上就能掌握所学内容。
我将吸取过去的教训，改正上课不专心的习惯，成为一个认真听课的学生，力求在课堂上学好当天的知识，这样不仅节省了其他时间，也为后续复习提供了便利。
回顾之前没有认真学习的知识。
由于学期即将结束，我之前偷懒并未认真自学或阅读教材，导致对老师教授的部分内容几乎没有印象。
因此，我需要复习并熟悉教材内容，找出并解决不理解的知识点，并向老师求助。
在最后的冲刺阶段，我必须理解并熟练掌握教材中的所有重要知识点。
第三，我计划完成课本和练习本上的所有数学题目，以实现理论与实践的结合。
在接下来的一个月里，我将专注于完成未做的题目，弄懂不会的题目，巩固已会的知识。
通过努力做题，我相信能够积累丰富的经验，掌握解题方法，并提高解决不会题目的能力，从而在期末考试中取得更好的成绩。
我打算与同学们深入讨论数学问题。
数学需要不断研究和讨论，因此我将积极参与班级内的数学探讨，以得出更多结论，发现更多解题方法，为做题时提供更多思考的角度。
在剩余的一个月里，我将努力复习。
我坚信，通过这个复习计划，我能够在考试前学好本学期的数学，并在期末考试中取得优异的成绩。
我将严格按照计划执行，确保目标的实现。
2024年初中数学期末考试复习计划（二）本次数学复习的目的在于深化对第十一至第十五章内容的理解与掌握，通过系统化的复习使学生在新层次上把握知识，并培养其学习习惯以及分析、概括、探究和综合能力。
复习将注重知识的实际应用，并针对实验教材特点，教授学生探究性题目的解题策略，提高解题效率。
2024年初三数学复习计划及安排例文（三篇）
2024年初三数学复习计划及安排例文第一轮复习【____月初至____月中旬】1、第一轮复习的方式为：“梳理知识脉络，构建知识体系”，以理解为主，辅以习题练习。
（1）目标：攻克三重难关①记忆关必须确保在准确理解的基础上，牢记所有基本概念（定义）、公式、定理，以及推论（性质、法则）等。
②基本方法关需以基本题型为核心，理解并掌握中学数学中的基本解题方法，如配方法、因式分解法、整体法、待定系数法、构造法、反证法等。
③基本技能关应能清晰识别题目所考查的知识点，并能选择恰当的解题方法应对典型题、基本题或综合题。
（2）宗旨：实现知识系统化此阶段的教学目标是将书本内容归纳整理，形成结构化知识体系。
①数与代数划分为____个主要单元：数与式、方程与不等式、函数。
②空间与图形划分为____个主要单元：几何基本概念（线与角）、三角形、四边形、圆与视图、相似与解直角三角形、图形的变换。
③统计与概率划分为____个主要单元：统计与概率。
（3）配套练习以《中考精英》为主，每个单元复习完毕后进行一次单元测试，重视查漏补缺工作。
2、第一轮复习需注意的事项（1）必须坚实地巩固基础中考试题难度分布为难：中：易=1：2：7，基础分值占总分的____%，因此必须对基础数学知识做到“准确理解”和“熟练掌握”，在应用基础知识时能够熟练、正确和迅速。
（2）必须深入研究教材，不可脱离课本。
（3）掌握基础知识，必须从理解的角度出发。
数学知识的学习必须建立逻辑思维能力，只有深刻理解基础知识，才能举一反三、触类旁通。
相对而言，“题海战术”在此阶段并不适用。
（5）定期检查学生完成的作业，及时反馈。
对于作业、练习、测验中的问题，应将问题融入后续教学过程中，进行反馈、矫正和强化。
第二轮复习【____月中旬至____月初】1、第二轮复习的方式第一阶段为基础复习，侧重于基础知识和技能训练，第二阶段是第一阶段复习的延伸和提升，侧重于培养学生的数学能力。
第二轮复习时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行提升，适当增加难度；主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注重数学思想的形成和数学方法的掌握，这需要充分发挥教师的主导作用。
2024初中数学总复习计划
2024初中数学总复习计划为了在2024年初中数学考试中取得好成绩，制定一个系统、科学有效的总复习计划至关重要。
下面是一个建议的____字总复习计划，供参考：第一阶段：知识回顾与梳理（1个月）这个阶段的主要目标是回顾和梳理初中数学的基础知识，包括各个章节的概念、公式和定理，以及解题方法和思路。
在这个阶段，建议按照教材的章节顺序进行复习。
1. 完整阅读各章节的教材内容，理解重点概念和公式。
2. 整理每个章节的重点知识点，并用自己的语言进行总结和归纳。
3. 解决教材中的典型例题，并做好笔记，记录解题思路和注意事项。
4. 完成每个章节的习题集，特别是选择题、填空题和应用题。
5. 根据自己的情况，适当地安排时间来进行课堂知识的巩固和提高。
第二阶段：技巧熟练与应用（2个月）这个阶段的主要目标是熟练掌握数学解题的方法和技巧，并能够在实际问题中灵活应用。
在这个阶段，重点是解题思路的培养和提高。
建议按照题型分类进行复习。
1. 复习各个题型的解题方法和技巧，包括代数式的处理、方程的求解、几何图形的证明等。
2. 根据解题方法和技巧，对常见的题型进行分类，整理总结解题思路。
3. 解决各种类型的题目，特别是学校历年的试题和模拟考试题目。
4. 针对解题过程中遇到的难点和问题，及时查阅教辅资料和参考书籍，寻求解答和帮助。
5. 完成一些综合性的练习题和试卷，提高解题能力和应变能力。
第三阶段：弱点攻克与强化训练（1个月）这个阶段的主要目标是针对自己的弱点进行针对性的复习和强化训练，提高自己的数学能力和考试成绩。
建议在这个阶段进行专项提分。
1. 回顾整个复习过程中遇到的难点和弱点，总结其中的共性和规律。
2. 通过查阅教辅资料、参考书籍和网络资源，针对性地加强对弱点知识的理解和掌握。
3. 注重解题方法和思路的强化训练，多做与弱点相关的题目。
4. 参加一些模拟考试和集训班，了解自己在实际考试中的应对能力和问题，及时调整复习策略和方法。
2024年初中数学复习计划(二篇)
2024年初中数学复习计划一、复习目标：（1）使所学知识系统化、结构化、让学生将三年的数学知识连成一个有机整体,更利于学生理解;（2）精讲多练,巩固基础知识,掌握基本技能;（3）抓好方法教学,引导学生归纳、总结解题的方法,适应各种题型的变化;（4）做好综合题训练,提高学生综合运用知识分析问题的能力。
二、复习方法与措施：考虑到数学复习的时间和任务,中考的数学复习最好分三轮进行。
太少,复习没有层次性;太多,时间上不允许。
第一轮,摸清初中数学的知识脉络,开展基础知识系统复习。
第一轮复习是总复习的基础,侧重点是双基训练。
近几年的中考题安排了较大比例（约____%）的试题来考查“双基”。
全卷的基础知识覆盖面较广,起点低,许多试题源于课本,有的是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。
在这个阶段,教师要引导学生扎扎实实地夯实基础。
具体的做法是：1.使学生按照新课程标准的要求去把握各个知识点,特别要记牢记准一些重要的公式、定理、公理等。
要提醒学生注意公式、定理中的隐含条件。
____组织、引导、协助学生将一些相关的、相近的知识点进行整理和比较,掌握基础知识之间的联系,要做到理清知识结构,形成知识体系,并能综合运用。
例如,在复习绝对值的性质时,可以将绝对值的非负性和平方、算术平方根的非负性联系起来。
还要提醒学生注意：几个非负数的和如果为零,那么这几个数都必须同时为零。
3.通过例题和习题,使学生在做题中注意规范的解题格式和步骤,对基本的解题方法进行归纳和整理,做到举一反三,触类旁通。
例如,在进行有理数的加、减、乘、除、乘方等基本运算时,要提醒学生每一种运算都要“先确定符号,再确定绝对值”。
在求证线段或角相等的证明题时,常见的方法是证明三角形全等。
第二轮,针对综合性较强的难点和与社会生活相联系的热点,开展专题复习。
第二轮复习是总复习的提高阶段,侧重点是思考方法和思维能力、综合能力的训练。
随着课程改革的深入,实践探索题、动态分析题等开放性题目越来越多,总复习时我们就应该引导学生加强这些方面的探讨和学习,掌握解决这类题型的方法和技巧。
初中数学期末总复习方案策略
初中数学期末总复习方案策略一转眼，又到期末复习阶段了。
作为初中数学老师，如何让学生们在短时间内高效复习，提升成绩，是我们一直在思考的问题。
下面，我就结合自己的教学经验，为大家分享一份初中数学期末总复习方案策略。
1.明确复习目标我们要明确复习目标。
期末考试是对学生一学期学习成果的检验，我们要让学生在复习过程中，巩固基础知识，提高解题能力，培养数学思维。
2.制定复习计划第一周：复习基础知识，梳理重点、难点、易错点。
第二周：强化解题技巧，提高解题速度。
第三周：进行模拟测试，查漏补缺。
第四周：巩固提高，冲刺期末考试。
3.精选复习资料课本：复习时要回归课本，对基础知识进行梳理。
练习册：针对重点、难点、易错点进行针对性练习。
历年真题：分析历年考试题型，熟悉考试风格。
4.复习方法与策略（1）基础知识复习基础知识是数学学习的基础，我们要让学生在复习过程中，对基础知识进行深入理解。
方法：通过课本、练习册等资料，让学生对基础知识进行系统复习，加强对概念、公式、定理的理解。
策略：针对重点、难点、易错点，设计一些有针对性的题目，让学生进行巩固练习。
（2）解题技巧复习解题技巧是提高数学成绩的关键，我们要让学生在复习过程中，掌握解题方法和技巧。
方法：通过历年真题、模拟试题等资料，让学生熟悉各种题型的解题方法。
策略：针对学生的薄弱环节，设计一些解题技巧的练习题目，让学生在实际操作中掌握技巧。
（3）模拟测试模拟测试是检验复习效果的重要手段，我们要让学生在复习过程中，进行多次模拟测试。
方法：定期组织学生进行模拟测试，分析测试成绩，找出问题所在。
策略：针对测试中发现的问题，进行针对性讲解和练习。
5.课堂管理与学生心理辅导（1）课堂管理方法：加强课堂纪律，确保学生认真听讲；鼓励学生提问，及时解答学生的疑惑。
（2）学生心理辅导复习阶段，学生心理压力较大，我们要关注学生的心理健康。
方法：与学生进行交流，了解他们的心理状态；鼓励学生，增强他们的自信心。
初中数学复习计划
初中数学复习计划初中数学复习计划（精选5篇）初中数学复习计划1一、复习内容：1、分数的初步认识；2、小数的认识；3、小数的加法和减法；4、小数的乘法和除法；5、正小数和负小数的认识和四则运算6、小数四则混合运算和应用题（1）小数四则混合运算和式题（2）解方程（3）应用题7、三角形的面积8、平均数（二）二、复习目标：1、会看图讲出分数的含义，会用分数表示某部分占总数的几分之几，掌握比较同分母或同分子分数大小的方法。
2、理解小数的意义和性质，知道小数的计数单位和相邻两个单位之间的进率，会说出小数的组成，会比较两个或两个以上小数的大小。
3、掌握小数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序相同，会正确计算。
4、能运用整数加减法的运算定律和性质对小数加减法进行简便运算。
5、会应用乘法运算定律和除法的一些性质，使一些小数的乘、除法的计算简便。
6、会用小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把一个数扩大（或缩小）10倍、100倍、1000倍。
7、会进行单名数与复名数之间的互相改写。
8、会列综合算式解答小数四则计算的文字题（不超过三步）。
9、会列方程解应用题。
10、会应用公式计算三角形的面积。
11、理解等底、等高的三角形面积相等。
12、会计算一些组合图形的面积。
13、会解答较复杂的平均数应用题。
三、复习重点：（1）分数的含义，会比较分数的大小。
（2）小数的意义。
（3）小数加、减法的笔算方法和应用加法运算定律、减法运算性质进行简便运算。
（4）一个数乘以、除以10、100、1000。
（5）小数乘、除法的计算法则。
（6）小数乘除法的混合运算和应用运算定律进行简便计算。
（7）小数四则混合运算和应用题。
（8）理解三角形面积公式的推导过程，正确学会使用面积公式。
（9）较复杂的平均数应用题。
四、复习难点：（1）分数概念的理解，对带单位名称的分数和不带单位名称的分数的区别。
（2）小数的组成。
（3）整数减小数的连续退位的减法。
（4）名数与名数之间的互化。
初中数学学习复习计划
初中数学学习复习计划一、复习目标初中数学学习复习计划的首要目标是全面复习初中数学的相关知识，并且做到知识点的牢固掌握。
其次，通过复习，使自己具备一定的数学解题能力和数学思维能力。
最后，备考期末考试和升学考试，取得较好的成绩。
二、复习内容初中数学的复习内容主要包括以下几个方面：1. 数与代数2. 空间与图形3. 函数与方程4. 统计与概率三、复习计划1. 制定复习计划首先，要根据自己的实际情况，制定合理的复习计划。
这个计划包括每天的复习时间安排、复习内容以及复习方法等。
要根据自己的强项和弱项去安排复习的内容，力求全面复习，同时注意集中精力加强弱项的训练。
2. 复习重点知识数学复习的关键是抓住重点知识，比如，初中数学中的基本运算、代数方程的解法、几何图形的性质等。
这些知识点是构建整个数学体系的基石，在复习时要把握好。
3. 复习方法在复习初中数学的过程中，要注意多种复习方法的运用。
比如，可以通过阅读教科书、做相关练习题、辅导教材等方式来进行复习。
同时，还要注重总结、归纳和整理，尤其是通过解题方法的总结，可以提高自己的数学解题技巧。
4. 复习量复习初中数学，很重要的一点是要有足够的复习量。
要在规定的时间内投入充分的时间和精力进行复习。
同时，要保持良好的状态，做到专心致志。
5. 复习计划的调整在复习过程中，很可能会遇到各种问题。
比如，时间不够用，有些知识点掌握得不够牢固等。
这时，就需要根据实际情况及时调整复习计划，将重点知识重点加强，并进行有针对性的复习。
四、复习心态在进行初中数学的复习过程中，要保持良好的心态。
首先，要有信心，相信通过自己的努力一定能够取得好的成绩。
其次，要坚持不懈，不要放弃。
在遇到困难时，要积极寻求解决的办法，并相信通过自己的努力一定能够战胜困难。
最后，要保持轻松的心态，在紧张的复习之余适当放松自己，保持愉快的心情。
五、复习效果的评估在复习期间，要适时对自己的复习效果进行评估。
可以通过做相关练习题，以及进行模拟考试等方式来评估自己的复习效果。
初中期末数学复习计划（通用7篇）
初中期末数学复习计划初中期末数学复习计划（通用7篇）复习要有一个整体的规划，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。
那要怎么写好复习计划呢？以下是小编收集整理的初中期末数学复习计划（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
初中期末数学复习计划1复习是巩固已学知识，拓展新知识的必要手段，做好期末复习工作能使学生全面系统掌握基础知识，提高基本技能，开展学生的智力。
复习阶段做到有条不紊复习，按部就班地推进，知识在学生头脑中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高学习质量。
做好全面复习工作要有周密的计划，这样才能在最短时间内，更好更多地掌握知识，提高能力。
为此，在复习之前做出本学期的期末复习计划。
一、指导思想1、把握新课标“以人为本”的基本思想，培养全面发展的人，提高学生的全面素质，掌握初中数学基础知识，切实提高学生的分析和解决问题的能力，运用教材编写的基本思路，系统地复习基础知识，同时不断整合知识体系，查缺补漏，不断完善，不断补充，使学生全面系统地掌握基本知识，提高知识运用能力。
2、“依人把本”的原则：复习要根据学生的现状，紧紧把握教材，把握新课标。
复习不能离开教材，要完整整合教材内容，形成系统的知识体系，由浅入深，由易到难，循序渐进，让学生不断积累与深化。
要认真分析学生心理和学生的学习现状，利用心理激励效应，让学生主动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习方法，真正提高学生的学习成绩和智力。
3、“分层对待，梯次递进“的原则，考虑学生的现状，对不同程度的学生确立不同程度的目标，让每位学生都有复习的层次性目标，逐步实现一级一级的目标，这样所有的学生都能提高。
4、“重基础，提能力”的原则，抓住数学基础知识，注重能力的提高。
复习不仅是一个整合知识、储备的过程，也是提高知识量，实现知识与能力的转化过程，在复习过程中，一定要注重基础，基础是“万木之根”，一切复习都要围绕基础进行。
初一数学期末复习计划(3篇)
初一数学期末复习计划（3篇）初一数学期末复习计划（精选3篇）初一数学期末复习计划篇1一、复习的主要内容。
1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估计。
2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解决简单的生活实际问题，发展估算。
3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。
4.知道“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的意思，会做间的的判断。
5.会用列竖式的方法计算，会解决生活的简单的问题.二、复习的主要目标。
1.引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。
2.通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。
巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。
3.通过形式多样化的练习，充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。
4.有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到不同程度的发展。
三、复习的具体设想。
1.首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。
可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容等等。
也可以引导学生设想自己的复习方法。
这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。
2.以游戏活动为主进行总复习。
游戏是一年级儿童最喜欢的活动。
游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。
如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。
又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的，可以设计爬梯子、找朋友、搭积木、打地基等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。
3.与生活密切联系。
复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。
初中数学期末考试学习计划
初中数学期末考试学习计划初中数学期末考试学习计划（通用10篇）时间过得飞快，我们又将迎来新的学习目标，该为接下来的学习制定一个学习计划了哦。
学习计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺为大家整理的初中数学期末考试学习计划，希望能够帮助到大家。
初中数学期末考试学习计划篇1期末考试越来越近了，这让我对自己的数学很忧心，前面一直以为时间还有很多，所以不曾好好上课，也没有好好的去学习，现在导致自己很担心数学期末成绩很差。
所以在距离期末考试还有一个月的时间，我抓紧时间对数学进行复习，赶在期末考试到来之前把数学给复习好。
如下是我的一个数学期末考试复习计划：第一，就是先把课上好，认真听数学老师讲课。
在考试的前一个月里，我会把握好时间把数学课给上好，认真的听老师讲的每一个知识点，在课上就弄懂老师所教授的内容。
我要吸取前面几个月不认真上课的教训，把上课不专心的毛病改掉，做一个认真上课听课的人，努力在课堂上就把当前学习的知识学会，这样就能省去很多其他的时间，同时也为更后面的复习提供帮助。
第二，把前面自己没有认真学的知识给回顾一遍。
学期都快过去了，前面自己偷懒不学，也没有好好看书，这就导致自己对前面老师教的一些内容是完全没有印象。
那么复习的话就是要先把之前书本上的内容全部都熟悉，才能更好的补漏，把自己不会不懂的知识点找出来，才能寻求老师的帮助去解答问题。
最后一个月，是一个冲刺读的阶段，我必须要把书上的所有重要的知识点都了解了，并且要弄熟，不然是考不好最后的考试的。
第三，把课本上和练习本上的数学题目都抓紧做一遍，理论只有与实践进行好的结合才能理解。
接下来的一月，我会着重的把没有做的数学题目给做一遍，把自己不会的题目弄懂，会的就当是重新温故了。
我相信在后面一月，努力的做题，一定可以积累很多的做题经验和方法，也一定能够把不会的题给弄明白了，这样在期末考数学的时候，我不会得到过差的分数。
第四，与同学对数学进行深入探讨。
数学是需要不断的钻研和探讨的，所以我要积极的与班上同学去探讨数学，从中得出更多的结论，找到更多解题的方法，帮助自己做题的时候有更多思考的方向和角度。
初中数学期末复习计划(9篇)
初中数学期末复习计划（9篇）一、复习目标1、通过复习使学生在回忆根底学问的同时，把握“双基”，构建自己的学问体系，把握解决数学问题的方法和力量，从中体会到数学与生活的亲密联系。
2、在复习中，让学生进一步探究学问间的关系，明确内在的联系，培育学生分析问题和解决问题力量，以及计算力量。
3、通过专题强化训练，让学生体验胜利的欢乐，激发其学习数学的兴趣。
4、通过摸拟训练，培育学生考试的技能技巧。
二、复习重点1、第1章：有理数的运算。
2、第2章：整式的运算。
3、第3章：一元一次方程及应用题。
4、第4章：几何图形三、复习方式1、总体思想：分章复习，同时综合测试二次。
2、单元复习方法：教师先做统领全章。
收集各小组反应的状况进展重点讲解，布置作业查漏补缺。
3、综合测试：教师准时仔细阅卷，讲评找出问题准时训练、辅导。
四、时间安排第一阶段：章节复习12月16——20日：第一章、12月23日—27日：其次章；12月30-14年1月3日：第三章；1月6日--10日：第四章其次阶段：综合测试12月227日：综合测试1元月6日：综合测试2五、复习措施及留意事项（一）分单元复习阶段的措施：1、复习教材中的定义、概念、规章，进展正误辨析，教师引导学生回归书本学问，重视对书本根本学问的整理与再加工，标准解题书写和作图力量的培育。
2、在复习应用题时增加开放性的习题练习，题目的消失可以是信息化、图形化方法形式，或联系生活实际为背景消失信息。
让学生自主发觉问题，解决问题。
题目有层次，难度适中，照看不同层次学生的学习。
3、重视课本中的“数学活动”，挖掘教材的编写意图，防止命题者以数学活动为载体，编写相关“拓展延长”的探究性题型以及对例、习题的改编题。
（二）综合测试阶段的留意点1、仔细分析前两年的统考试卷，根本把握命题思想，把握重难点，侧重点，根本点。
2、依据历年考试状况，细心汇编一些模拟试卷，教师给学生讲解一些应试技巧，提高应试力量。
3、在每次测试后注意分析讲评，多用鼓励性语言，不要挖苦、挖苦学生，更不要打击学生的学习积极性。
七年级数学期末复习计划
七年级数学期末复习计划
为了更好地复习数学期末考试，我制定了以下计划：
1. 预习课本内容：花一定时间预习即将学习的章节，了解基本概念和公式，熟悉例题的解题思路。
2. 复习基础知识点：针对课本中每个章节的重点知识点，整理笔记，通过做题加深理解。
可以寻找相关练习题进行巩固。
3. 解答难题：将遇到的难题记录下来，再找到这些难题的解答方法和思路，并进行积极训练。
可以请教老师、同学或上网查询相关解题技巧。
4. 做试卷模拟：找到往年的数学期末试卷，按照考试时间要求，尽快完成试卷，并仔细阅读试卷答题要求，熟悉考试形式，增强应试能力。
5. 定期复习：每周对前几周或前几个月的学习内容进行回顾，巩固基础知识，并及时解决在复习过程中遇到的问题。
6. 制定时间表：合理安排每天的学习时间，确保每个知识点都有足够的复习时间，并注重学习任务的分配和完成情况。
7. 注意身心健康：保证充足的睡眠时间和均衡的饮食，合理安排休息时间，保持良好的精神状态。
通过以上复习计划和努力，相信我能够充分准备好数学期末考试，取得满意的成绩！。
初一数学期末考试复习计划
初一数学期末考试复习计划《篇一》一、计划目标为了确保初一学生能够扎实掌握数学基础知识，提高期末考试成绩，本计划目的为制定一套全面、系统的复习方案。
二、计划时间1.复习时间：从现在起至期末考试前一周。
2.每天复习时间安排：上午9:00-11:30，下午2:00-4:30。
三、复习内容1.第一阶段（1周）：回顾本学期所学知识点，重点掌握有理数、整式、方程、几何初步等基础知识。
2.第二阶段（2周）：深入剖析重要题型，提高解题技巧，包括实数、代数、几何等模块。
3.第三阶段（1周）：进行模拟试题训练，总结错误，查漏补缺。
4.第四阶段（1周）：针对性地进行难点、重点讲解，提高学生解题能力。
四、复习方法1.课堂讲解：教师引导学生回顾知识点，剖析典型题目，讲解解题方法。
2.自主学习：学生根据教师的复习资料，进行自主学习，巩固知识点。
3.小组讨论：学生分组讨论，共同解决难题，提高解题能力。
4.课后辅导：针对学生薄弱环节，进行一对一辅导，帮助学生提高。
五、检查与反馈1.每周进行一次小测验，检查学生复习效果。
2.教师及时批改试卷，给予学生反馈，指导其改进学习方法。
3.定期与学生沟通，了解学习进度，调整复习计划。
六、期末冲刺1.考前一周：进行模拟试题训练，让学生熟悉考试流程。
2.考前一天：进行心理辅导，帮助学生调整心态，减轻考前紧张。
3.考试当天：鼓励学生信心，祝其发挥出色，取得优异成绩。
希望全体同学能够严格按照本计划进行复习，相信在大家的共同努力下，初一数学期末考试一定能取得理想的成绩。
《篇二》一、目标设定针对初一学生对数学知识的掌握情况，我们的目标是帮助学生在期末考试中稳固基础，提升解题能力，进而提高整体成绩。
二、时间规划复习阶段从现在开始，直至期末考试前一周。
确保每天有两个时间段用于复习，分别是上午9:00-11:30和下午2:00-4:30。
三、复习重点1.第一阶段（1周）：对学期内的基础知识点进行回顾，重点掌握实数、代数、几何等基础模块。
2024年七年级数学下学期期末复习计划(3篇)
2024年七年级数学下学期期末复习计划一、复习目标：以提升全班学生的学习成就为宗旨，设定初步目标为提升优生率至____%，确保及格率达到____%。
针对不同学习层次的学生，设定差异化的复习目标，力求将平均分提高至100分以上。
确保全体学生能掌握____%的基础知识点，并能运用这些知识解决实际问题。
二、复习策略：采取“先分后总”的方法，先逐章复习，再进行整体汇总；实施“边学边练”的策略，复习知识的强化练习环节；采用“环节检测”，每复习一环节即进行检测，及时发现并解决问题；实行“仿真模拟”复习，通过模拟测试找出问题，及时解决，以提升学生的学习质量。
强调“总结归纳”，对相关知识及时总结，帮助学生系统掌握知识，提升能力。
三、复习措施：1、梳理知识框架：以四步法处理全书内容，采用表格形式呈现各章知识点，揭示各章间的逻辑关系，构建知识脉络，便于学生系统理解基础知识，把握全书结构。
2、章节详细讲解：按章节顺序重新详细讲解，特别关注初次学习时忽视或存在问题的知识点，采用讲解与提问相结合的方式，促进学生深入思考和记忆。
3、重点习题训练：在每个复习环节后，强化关键练习，对学生的理解不足之处进行反复训练，直至掌握。
针对不同学生群体，提供不同难度的习题，实现“分层对应”的复习。
4、阶段小测验：小测验是巩固复习和发现问题的重要工具，每个知识环节后进行针对性的小测，确保学生掌握知识，达到预期目标。
对困难知识点或学习困难的学生，需反复训练，直至熟练掌握。
5、难点重点突破：难点是复习的核心，通过整合难点，进行专项训练和反复练习，对有困难的学生进行个别辅导，强化难点复习。
6、专项复习训练：针对大部分学生掌握不佳的知识点，进行专项讲解和专项训练，讲解知识点，演示解题方法，通过专项测试完成专项复习目标。
7、系统巩固：通过考试形式强化和巩固所学知识，整合全章内容，全面系统地评估学生知识水平，依据上级考试标准，全面检测学生能力。
在测试中发现的问题需重点讲解和训练。
2024年初三数学复习计划范文（六篇）
2024年初三数学复习计划范文一、复习目标：（1）目标是将数学知识体系化、结构化，使学生能将三年的数学学习内容整合为一个有机的整体，以增进理解。
（2）强调精讲多练，以巩固基础知识，熟练掌握基本技能。
（3）注重方法教学，引导学生归纳总结解题策略，以适应不同题型的变化。
（4）强化综合题训练，提升学生综合运用知识分析问题的能力。
二、复习方法与措施：考虑到数学复习的时间限制和任务要求，中考数学复习建议分为三轮进行。
过少的轮次可能缺乏层次性，过多则可能导致时间不足。
第一轮，旨在梳理初中数学的知识框架，进行全面的基础知识复习。
此轮复习侧重于基础训练，主要通过大量基础题型让学生扎实掌握“双基”。
中考中，大约有____%的试题用于考查“双基”，这些试题大多源于课本，但可能经过改编或扩展。
教师应引导学生牢固掌握基本概念，特别是一些重要公式、定理和公理的条件。
同时，组织学生整理相关知识点，理解基础知识间的联系，形成知识体系。
第二轮，针对综合性强、与社会生活紧密相关的难点和热点问题，进行专题复习。
此轮复习注重提升学生的思考方法和思维能力、综合能力。
随着课程改革，开放性题目增多，需要引导学生适应这些题型，掌握相应的解题策略。
例如，可以通过专项训练，涵盖实际应用问题、科技图表信息题、自学能力考查题、图形变化题、创新意识试题和几何代数综合题等。
第三轮，模拟中考的实际情况，进行“实战演习”。
此轮复习旨在提高解题速度和调整考试心理。
中考要求在规定的时间内完成试卷，因此需要学生在模拟考试中提升解题效率，同时培养良好的考试习惯和心理素质。
通过精选的中考模拟卷进行多次“演习”，并在每次演习后进行总结和反馈，解决出现的问题。
在中考前两天，学生应回顾知识点，重温常见错误和典型问题的解题方法。
同时，对学生进行心理辅导，提醒考试注意事项，如时间管理、应对难题的心态等。
三轮复习的每一步都应根据中考的特点和要求，逐步提升学生的复习效果和应试能力。
2024数学期末复习计划（四篇）
2024数学期末复习计划一、复习目的1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等只是有进一步的认识，巩固本学期学习的基础知识。
2、使学生对三位数与两、三位数相加减，两位数和一位数相乘，以及有余数的除法等计算，在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力进一步的提高。
3、使学生进一步掌握分米和毫米、确定位置和认识角等基础知识，培养初步的空间观念。
4、使学生进一步提高运用数学知识解决实际问题的能力，感受数学与日常生活的联系，体会数学的作用和价值，增强数学意识，提高数学思维的能力。
二、复习内容第一部分复习认数和统计知识;（第二、九单元）第二部分复习空间与图形方面的知识;（第三、五、七单元）第三部分复习三位数的加法和减法，以及有关的实际问题;（第四、六单元）第四部分复习有余数的除法，两位数乘一位数的乘法。
（第一、八单元）通过复习，可以帮助学生系统整理所学知识。
沟通有关知识间的内在联系，使学生能够全面掌握本学期所学的概念、法则、公式等数学知识，提高计算能力和解决实际问题的能力，全面达到本学期的教学要求。
三、复习所要达到的具体目标（一）知识与技能方面数与代数：1、在把若干个物体平均分的活动中认识“剩余”现象，理解余数的含义，理解余数一定比除数小的规律。
掌握有余数除法的求商方法，会列竖式计算有余数的除法。
2、联系生活实际并通过学具操作认识千位，知道计数单位百和千的关系，掌握三位数的组成，会读、写千以内的数，会比较数的大小。
会口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，会对千以内的数的大小进行简单的估计和判断。
3、在两位数加、减两位数的基础上探索三位数加、减笔算方法，掌握计算要领，并进行相关的估算和验算。
4、会口算整十数乘一位数和不需要进位的两位数乘一位数，会估计两位数乘一位数的积的范围。
空间与图形：1、通过有效的学习活动，认识东北、东南、西北、西南。
能根据给定的东、南、西、北某一个方向，辨认出其余的七个方向。
七年级数学期末复习计划
七年级数学期末复习计划七年级数学期末复习计划集合13篇时间过得可真快，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
什么样的计划才是好的计划呢？以下是店铺整理的七年级数学期末复习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
七年级数学期末复习计划1复习是强化已学知识，拓展新知识的须要手段，做好期末复习事情能使学生周全系统掌握根蒂根基知识，提高基本技能，开展学生的智力。
复习阶段做到有条不紊复习，循序渐进地推进，知识在学生脑筋中更系统化、完整化，从而更好地应用知识，提高进修质量。
做好周全复习事情要有周密的规划，如许才气在最短期内，更好更多地掌握知识，提高能力。
为此，在复习以前做出本学期的期末复习规划。
一、指导思想。
1、驾驭新课标“以报酬本”的基本思想，造就周全成长的人，提高学生的周全本质，掌握初中数学根蒂根基知识，切合实际提高学生的阐发和解决问题的能力，运用教材编著的基本思路，系统地复习根蒂根基知识，同时不停整合知识系统，查缺补漏，不停完美，不停补充，使学生周全系统地掌握基本知识，提高知识运用能力。
2、“依人把本”的原则：复习要根据学生的近况，牢牢驾驭教材，驾驭新课标。
复习不能脱离教材，要完整整合教材内部实质意义，形成系统的知识系统，由浅入深，由易到难，循序逐渐进展，让学生不停积累与深化。
要认真阐发学生心理和学生的进修近况，利专心理激励效应，让学生主动积极地投入到复习中，同时，要采用适当有效的复习要领，真正提高学生的进修成就和智力。
3、“分层看待，梯次递进“的原则，考虑学生的近况，对不同程度的学生稳固建立不同程度的目标，让每位学生都有复习的条理性目标，慢慢实现一级一级的目标，如许所有的学生都能提高。
4、“重根蒂根基，提能力”的原则，抓住数学根蒂根基知识，注重能力的提高。
复习不仅是1个整合知识、储蓄的历程，也是提高知识量，实现知识与能力的转化历程，在复习历程中，一定要注重根蒂根基，根蒂根基是“万木之根”，一切复习都要盘绕根蒂根基举行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中数学期末复习计划
大全：
一初一数学期末复习计划
为了系统、科学、有效的进行复习，我们初一数学组的教师通过讨论决定按以下的方案进行复习：
一、先按章节复习
我们老师每人出一章的题，以典型的题来回顾知识点，并总结题型的解法。
田景振老师出第1、4、7章的练习题;王续保老师出第2章的练习题;王海慧老师出第3章的练习题;郭学峰老师出第5章的练习题;牛晓芳老师出第六章的练习题;张玉祥老师出第八章的练习题。
20——21周复习完每章的知识点。
二、总复习
由于每个老师的侧重点可能有所不同，所以我们每个老师出一份综合题。
在22周进
行总复习，做六套综合试卷。
二初二数学期末复习计划
本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周的复习时间。
为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排：
一、复习目标
落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。
1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣;
2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。
二、复习方式
1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习;
2.单元专题复习方法：先做单元试卷，然后教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏
补缺;
3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩
固训练。
三、方法和措施:
第一阶段：知识梳理形成知识网络:
期末复习从27号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有
代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面三章花3天的时间复习结束,最后两章虽然是刚
学的内容准备加强复习.主要把复习的重点放在第11章、第14章、第15章。
12月27日复习第十一章全等三角形
12月28日复习第十二章轴对称
1月4日复习第十三章实数
1月.5日复习第十四章一次函数
1月8日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解
1月9日复习第十五章整式的乘除与因式分解
实际操作：一节课复习，一节课检测。
一课时讲解。
第二阶段：综合训练模拟练习
这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，
提高应试能力。
做法是：从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进
行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。
本阶段从10~16号，
约5天左右
四、在复习阶段要处理好两个方面的关系
1课内与课外，讲与练的关系。
在课堂上要注意知识的全面性、系统性，面向全体学生，注意突出基础知识和基本能力，引导学生提高分析解决问题的思考方法。
切忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。
课外练习要精心设计、精心造题，以有理于消化所学的知识、方法，要留有思考的余地，让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。
练习量要兼顾
减轻学生的负担，量要适中。
2阶段复习与总体提高的关系。
复习分二阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总
体的一个环节。
在第一阶段复习中，对重要的知识点，在课堂教学与练习中要尽量体现知
识间的联系，学科间的渗透、知识的应用性和时代性，有利于减轻学生复习的压力，也有
利于学生的理解和掌握。
通过过程中量的积累达到质的转变的突破，以提高总体成绩。
总之，在数学期末复习中，我力求做到精选精练，指导方法，双基训练与能力提高并重。
争取让学生取得较好的成绩。
三初三数学期末复习计划
一、回归课本，重视基础。
考生应当围绕课程回忆和梳理知识点，对经典题型进行分析，解构和熟悉，做到以不变应万变。
二、专题训练，各个击破。
对各板块间的知识点有综合概括，针对重点知识的交叉点
和结合点，进行必要的专题训练。
例如将函数与不等式、方程结合起来，进行综合复习。
三、规范答题，对症训练。
有些考生常将计算错误简单归结为粗心，其实不然，这是
基础不牢固，也可能是技巧不熟练，学生应当培养自己的运算能力，做到精准答题。
四、掌握技巧，快速拿分。
选择题和填空题利用估算法、图像法、特例法快速解决。
对于解答题，则要仔细审题，抓住得分点。
不少学生在走出考场后反映，数学考试时间不够，被某一道题花去太长时间……那么，考生在答题过程中，应当注重哪技巧呢?
可从以下几点做起：第一是平时的训练要控制好时间，第二是掌握答题策略，在写完
选择题时候，一定要细心涂完答题卡，第三是对待试卷中的拦路虎，审题要慢，答题要快。
那么，对于最后一道压轴难题，学生应该如何解题抢夺分数呢?
“简单来说，就是步步为营，冷静作答”，方老师分析道，“中考的最后一道大题，
综合了初中数学许多知识点，审题时一定要慢，通过已知条件分析出题目中隐藏的条件，
另外，答题步骤一定要清晰明了，中考阅卷按步骤给分，步骤完整也不会失分太多。
”
感谢您的阅读，祝您生活愉快。