读书手抄报评选活动的通知 (1)
读书手抄报评选活动通知
读书手抄报评选活动通知
关于开展优秀“读书手抄报”评选
活动的通知
3—5年级语文教师：
为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。
进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。
根据学校读书活动安排，学校决定开展读书手抄报制作、评比活动。
现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：三、四、五年级全体同学。
二、作品要求：
（一）作品主题为让读书成为习惯，让生活溢满书香；我读书、我快乐、我成长等，要求精心设计版面，围绕主题选择内容；
（二）版面要求八开绘画纸；
（三）作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一；
（四）作品须注明编者所在班级、姓名。
三、奖项设置：
评选分年级设一等奖2名，二等奖4名，优秀奖8名，获奖学生学校进行表彰及颁发荣誉证书。
四、具体安排：
（一）3月31日各班进行宣传发动，组织学生学习手抄报的相关材料，组织发动全体学生积极参加，做好相关准备工作。
（二）4月5日—4月15日，学生设计、编辑手抄报。
（三）4月20日各班初评、展览，上交6份优秀手抄报作品，其中留守儿童作品不少于2份。
（四）4月25日左右分年级进行评选，并组织手抄报优秀作品展览。
希望各班以此次活动为契机，培养学生良好的读书习惯，丰富校园文化生活。
通过读名著，读优秀作品，让学生学会读书，学会欣赏，学会做人。
庐江县龙桥镇中心小学
202___年三月三十日。
五、六年级手抄报评比活动方案
五、六年级手抄报评比活动方案
一、活动目的:
为丰富学生校园生活，营造浓厚的阅读气氛，尽情展示学生的风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱阅读的兴趣，特举行本次读书小报评比活动。
二、活动时间:
2023年10月23日～2023年10月31日
三、活动对象:五～六年级全体学生
四、活动内容:
1.比赛要求
读书小报统一用A3纸，版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。
2.参赛形式
（1）以年级为单位，进行参赛。
（2）每班在初选基础上上交2份作品。
3.版面要求
(1)小报必须包含报头、插图和文字等三部分。
(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。
(3)版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外(不包括彩色木铅笔)
4.评比标准
(1)内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。
(2)栏目丰富，文章流畅，字迹工整。
(3)手报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。
5.作品上交
由各年级备课组长牵头，将作品于10月31日之前交于x处。
（班级、作者姓名书写在作品反面右下角）
五、奖项设立
各年级根据作品质量分别评选出一、二等奖。
六、未尽事宜，待后通知。
2023年10月23日。
文科组“我爱读书”手抄报评比活动方案
文科组“我爱读书”手抄报评比活动方案
文科组“我爱读书”手抄报评比活动方案
一、活动目的：
各活动小组通过开展“我爱读书”这一手抄报比赛活动，营造浓厚的'班级读书氛围，繁荣班级文化，激发大家课外阅读的兴趣，提高大家的动手操作能力和搜集、处理信息的能力，反映新世纪学生健康向上精神风貌，营造积极向上、健康成长的班级氛围。
二、活动主题：“我爱读书”
参赛对象：1--9年级全体同学(1、2年级做识字报)
三、活动要求：
1.各班做好活动前的各项准备动员工作。
2.请各班语文老师及时布置“手抄报”任务，做好指导工作，作品大小一A3纸张为标准。
3.手抄报上交截止日期时间：12月20日
4.每份作品背面要求注明班级、作者。
5、文科组老师和美术老师作评委
四、手抄报评分标准
1、手抄报主题突显。
2、手抄报版面设计新颖、合理、插图美观。
3、书写工整、字迹清析、美观、规范。
4、内容充实、可读性强。
5、整体效果好。
6、图文一律为学生手笔。
五、奖励办法
1、奖励一等奖4名、二等奖5名、三等奖6名，分别给予表扬及奖品奖励。
2、获奖作品将在学校展出。
我爱读书抄报比赛的通知[1]1
![我爱读书抄报比赛的通知[1]1](https://img.taocdn.com/s3/m/18e60c4a767f5acfa1c7cdf1.png)
“我爱读书”手抄报比赛的通知我校“营造书香校园，打造书香人生”活动开展以来，书香飘满校园的每个角落。
我们专注的默默吟诵，动情朗诵优美诗篇，为名著中的人物呐喊。
阅读充实我们的学习生活，改变我们的人生。
为了记录我们的阅读，把你阅读最美的感动写下来。
决定举办一次语文手抄报比赛。
一、比赛主题：我爱读书二、参赛对象：一到九年级各班。
三、具体要求：1．要突出“我爱读书”主题。
手抄报的主题可以另定，围绕读书话题即可。
2．1——3年级可以是文字配画，一句话或者一小段话配画，故事诗歌等都可以。
4——9年级摘抄内容自定，读书有关的名言、故事、感受等都可以。
3．手抄报注意长短文章穿插和横排竖排相结合，版面设计编排整洁美观，不要出现断版。
班主任和语文老师可以提前通知，让学生搜集资料、图片。
教师也可以从网上下载一些手抄报的排版，通过多媒体让学生观看。
4．手抄报标题要醒目，文章要使用钢笔抄写工整、美观，不写错别字。
5．插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，起点缀作用，不能抢眼。
四、活动日期：提前设计好版面、准备好资料、工具。
11月12号活动课进行手抄报比赛。
（完成后交于教研组）五、组织方式：由语文老师和班主任配合完成。
六、获奖名额：1——3年级，4——6年级，7——9年级，一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
敖镇学校教务处语文教研组2011年10月24日附：手抄报评比标准。
手抄报的评比标准评价项目评价细则（分数）1、内容（60%）（1）围绕主题（10%）（2）丰富，容量大（10%）；（3）内容健康、生动活泼（10%）；（4）自己的作品的质量（10%）；（5）选的文章的质量（10%）；（6）可读性（10%）2、创造（10%）（1）内容有创意，包括：标题、文章的内容、标题（5%）（2）设计有创意，包括版面的美术设计（5%）3、表达（30%）（1）是否合乎规格，如必须有一篇以上的自己的作品（10%）；（2）刊号、标题是否鲜明（5%）（3）版面是否美观、插图是否精美（10%）（4）书写（5%）。
关于开展“我读书、我智慧、我快乐”手抄报比赛的通知
关于开展“我读书、我智慧、我快乐”
手抄报比赛的通知
富国第二实验学校
为迎接“第十六个世界读书日”的到来，推进学校读书活动，营造书香校园，展示学生读书生活，激发学生读书热情和兴趣，提高学生们课外阅读能力，交流课外阅读方法与经验，展示学生课外阅读成果，根据我校课外阅读课题研究情况，学校课外阅读课题组联合团总支决定在全校中学生中开展“我读书、我智慧、我快乐”手抄报比赛活动，现通知如下：
一、比赛主题：“我读书、我智慧、我快乐”。
二、比赛形式：学生手绘原创作品。
三、作品要求：
1、作品要求内容丰富，主题突出，选取体现“我读书、我智慧、我快乐”的相关文章，可结合个人读书生活，学校开展读书活动情况，也可介绍读书格言，摘抄名篇名作，抒发读书感受等，配以恰当的图画、色彩，设计要富有创意。
2、单面创作，用色协调、板式美观，图文布局合理；标题制作醒目、大方。
版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何剪贴。
3、作品可个人独立制作一份参加比赛，也可以合作的形式完成。
4、纸张规格：4K白色素描纸（不合格作品不参评）。
5、每份作品背面注明班级、作者。
四、比赛时间
各班自行组织选评，推荐5张优秀作品参加学校评选，于4月15日前交至团支部。
五、评比方法
以班级为单位评出一、二等奖，并挑选优秀作品展览。
2012-4-6。
学生手抄报读书比赛方案
一、活动背景为了丰富学生的课余生活，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力，培养学生的审美情趣和动手能力，我校决定举办学生手抄报读书比赛。
通过此次活动，旨在营造浓厚的校园读书氛围，推动校园文化建设，促进学生全面发展。
二、活动主题“书香伴我成长，阅读点亮人生”三、活动目标1. 培养学生热爱阅读、积极向上的精神风貌。
2. 提高学生的阅读兴趣和阅读能力。
3. 增强学生的审美情趣和动手能力。
4. 丰富学生的课余生活，促进学生全面发展。
四、参赛对象我校全体学生五、比赛时间2023年X月X日至2023年X月X日六、比赛流程1. 初赛（班级内部选拔）（1）各班语文老师负责组织学生参加手抄报制作，要求学生根据活动主题，自行设计手抄报内容，包括：封面、目录、正文、插图等。
（2）各班学生在规定时间内完成手抄报制作，并上交至班主任处。
（3）班主任负责对本班学生的手抄报进行评选，选出优秀作品，报送至学校。
2. 复赛（校级评选）（1）学校成立评审小组，负责对报送的各班优秀作品进行评选。
（2）评选标准：内容健康向上，主题鲜明，版面设计美观，文字规范，插图富有创意。
（3）评选出若干名优秀作品进入决赛。
3. 决赛（现场展示）（1）进入决赛的学生进行现场展示，展示内容包括：手抄报内容介绍、创作心得分享等。
（2）评委根据学生的现场表现进行评分。
（3）评选出最终获奖名单。
七、奖项设置1. 优秀作品奖：一等奖若干名，二等奖若干名，三等奖若干名。
2. 优秀组织奖：对组织得力的班级颁发优秀组织奖。
八、注意事项1. 参赛作品要求原创，不得抄袭他人作品。
2. 参赛作品需在规定时间内上交，逾期不候。
3. 学生在制作手抄报时，要注意保护眼睛，避免长时间近距离用眼。
4. 活动期间，请各班积极配合，确保活动顺利进行。
九、活动宣传1. 通过校园广播、班级微信群、宣传栏等多种渠道进行活动宣传。
2. 邀请校领导、优秀教师、优秀学生代表参加活动，提升活动影响力。
经典诵读手抄报比赛方案
秋滨小学“经典伴我成长”手抄报比赛方案为推广我校学生进行经典阅读，提高学生的写作能力，营造浓厚的诵读经典氛围，共建书香校园。
学校决定组织学生手抄报比赛，现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：3-6年级学生
二、手抄报内容：
1、主题：手抄报的题目可以自拟，但要与经典名著或经典古诗文有关。
2、版面：统一用A3或A4美术纸。
3、内容：经典名著或古诗文为主要内容 + 适量图画 + 学生感想。
4、要求：主题健康鲜明 + 内容精要 + 形式美观大方。
三、比赛时间：
1、交稿时间为2014年12月16日。
2、各班班主任在12月16日将本班学生手抄报作品送教导处。
四、评比方法：
1、评委：部分行政与美术组教师
2、评奖：
团体奖：优秀组织奖若干名
学生个人奖：分年级段设3、4年级段一等奖8名、二等奖16名，三等奖16名；
5、6年级段一等奖7名、二等奖14名，三等奖14名。
秋滨小学教务处
2014年12月9日
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学生读书笔记(卡)手抄报展评通知
关于举办学生读书笔记（卡）、手抄报评比的通知
各级部：
为引领学生与书为伴，更新知识，发展智力，开阔视野，为终身学习发展奠基，我校特举办关于学生读书笔记（卡）、手抄报评比的活动，引导学生争做品学兼优的书香儿童。
一、二年级每班抽取10份读书笔记、读书卡参加评比。
三至六年级每班每类抽取10份优秀作品参加评比。
读书笔记（卡）内容以我校的必读书目和经典读本为主。
各级部下周一（11月25日）下午以级部为单位统一上交，一、二年级交至东校区学生阅览室，三——六年级交至科学实验室一。
学校将组织评委统一量化打分评选，成绩将在平台公示。
教导处
2013.11.22。
日记读书笔记手抄报比赛的通知
关于开展读书笔记、日记、手抄报比赛活动的通知
各班级：
按照教研计划安排，决定开展读书笔记、日记、手抄报比赛活动，现将有关事宜通知如下：
一、参赛年级
三至六年级
二、参赛要求
1、注明学校、班级、姓名，每一个班级选出5分参展。
2、教师要认真指导，做到版面合理，层次清晰，色彩鲜明。
三、做品上交时间
各班级于4月14日12：40前将作品上交会议室。
四、奖项设置
本次比赛将按年级组评出奖次，分别评选要一等奖1名；二等奖2名；三等奖2名，并颁发证书及奖品。
88888小学
2018年6月11日。
小学校手抄报评比活动方案
实验小学“书香校园，书写人生”手抄报评比活动方案
一、指导思想：
为了丰富同学们的校园文化生活，深化书香校园建设，营造浓厚的学习气氛，激发学生学习的兴趣，开阔视野，丰富知识，也为了让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我校学生的风采，特举行本次手抄报比赛。
二、活动主题：“书香校园，书写人生”
三、活动对象：五，六年级全体学生
四、活动时间：
制作时间：2021年9月14日至9月30日。
评比时间：2021年10月8日。
五、活动内容：
1.通过开展形式多样的书写活动，使学生在浓郁的书写氛围中多练字，体会书写的乐趣。
学生在老师或家长的帮助下，收集与赞美祖国书法读书有关的小资料、有关赞美祖国书法读书的名言和赞美祖国读书书法的心得体会等，每一位学生出一份手抄报。
2.各班班主任在自己班级中挑选5篇优秀小报交年级主任，年级主任汇总于10月8日上交教导处，
3.教导处组织，分别评出特等奖和一等奖，辅导教师颁发证书。
六、作品要求：
1.作品一律用A3纸，要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致，书写规范，形式不限。
2.在作品的右下角铅笔写明作者姓名及所属班级。
xxx实验小学
二〇二一年九月十一日。
读书手抄报活动通知
北王小学举办读书手抄报比赛的通知
各年级语文教师：
为丰富学生的校园文化生活，进一步培养学生学语文的兴趣和积极态度，建立学好语文的自信心。
培养学生的语文阅读能力和应用能力。
根据学校的指示精神，经研究，决定举办全校小学生语文手抄报比赛活动。
现将有关事项通知如下：
一、参赛对象：
一至五年级全体学生。
二、参赛要求
1、手抄报应精心进行选材和设计。
所选（写）内容均应短小精悍，体趣味性、教育性、艺术性和创造性的特点。
2、参评手抄报的排版应符合报纸的基本要求，标题突出，图文并茂，版面生动活泼。
3、参评作品统一使用学校手抄报报纸。
4、参评手抄报的文字部分必须坚持“手抄”原则。
所有文字必须使用规范字，要注意校对，杜绝错别字。
5、参评手抄报必须由学生独立完成，不得由他人或教师代办。
三、送评时间和名额
各班语文教师按照本班人数的20%进行评选，并于与11月18日下午放学前上交。
四、评委成员
关云霞李盛云赵雪萍
五、评奖方法
教导处将组织评委对参评的手抄报从刊头、内容、排版、插图、色彩、书写、效果等方面进行综合评选，按年级分别评出一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名和若干名优秀奖。
对较为优秀的作品学校将给予表彰及物质奖励。
20011年11月11日。
小学学生读书笔记手抄报评比方案
小学学生读书笔记手抄报评比方案一、背景介绍阅读对于学生的成长和发展起着重要的作用，通过读书，学生可以开阔视野，丰富知识，培养良好的阅读习惯和思维能力。
为了激发学生对于读书的兴趣，提高阅读能力，我们学校决定举办小学学生读书笔记手抄报评比活动。
二、活动目的1. 激发学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高学生的阅读及写作能力，培养学生的思辨能力和创造力。
3. 引领学生树立正确的价值观念，培养良好的道德情操。
三、活动时间该活动将在每个学期末进行。
四、活动内容1. 学生个人读书笔记评比学生可自行选择喜欢的书籍进行阅读，并撰写读书笔记。
读书笔记包括书名、作者、阅读心得等内容。
学生根据自己的兴趣和能力，可以选择以文字、插图、贴纸等形式呈现。
每个学生每学期最多提交一篇读书笔记，每篇篇幅不超过500字。
2. 班级读书笔记手抄报评比班级可组织学生共同阅读一本书籍，并以小组为单位，设计制作读书笔记手抄报。
手抄报内容包括书名、作者、主要人物、故事情节、阅读感受等。
手抄报要求整体美观，字迹清晰，内容丰富，创意独特。
每个班级最多提交一份作品，作品规格不超过A3纸。
五、评比方法1. 学生个人读书笔记评比根据阅读笔记的内容、语言表达能力、思考深度等方面进行评比。
评委将根据评价标准进行打分，分数最高者为获奖者。
2. 班级读书笔记手抄报评比评委将根据手抄报的整体效果、内容丰富度、创意性和团队合作能力等方面进行评比。
每个作品将由评委评选出前三名，并给予相应的奖励。
六、奖励设置1. 学生个人读书笔记评比一等奖：奖励一本名著，并颁发获奖证书。
二等奖：奖励精美文具，并颁发获奖证书。
三等奖：奖励阅读奖品，并颁发获奖证书。
2. 班级读书笔记手抄报评比一等奖：班级荣誉奖牌，并颁发获奖证书。
二等奖：班级化验器材，班级荣誉奖牌，并颁发获奖证书。
三等奖：班级文具套装，班级荣誉奖牌，并颁发获奖证书。
七、活动宣传学校将通过班会、晨读广播、校报等渠道宣传活动内容和要求，鼓励学生积极参与。
关于开展手抄报评比的通知
关于开展《XXXX课程》手抄报评比的通知
各有关班级、各同学：
为提高教学效果，增强学生学习、归纳与总结的能力，培养学生自主创新意识，现决定开展一次《XXXXX课程》手抄报评比的活动。
具体通知如下：
一、作品上交时间：年月日之前。
二、具体要求：
1、手抄报内容紧扣课程、专业、行业的特点，刊名可以自拟，要求素材丰富，版面美观，有较强的可读性。
2、手抄报须包含报头、出版人、正文等内容，版面为A3纸大小。
3、全班每2人上交1份作品(也可以独立完成，但“合作”项目评分会受影响)，如果是电子版，则做成两幅A4大小的版面。
三、作品上交方式：
纸质作品请直接交到教师办公室XXX老师处，电子版请发到邮箱* **@***.com。
四、评分细则（总分100分）:
1、内容排版：内容完整，排版规范合理；选材丰富，兼顾知识性与趣味性。
（60分）
2、视觉效果：版面设计新颖美观，紧扣主题；插图活泼，色彩搭配协调。
（30分）
3、原创性强，共同编排的二人体现合作精神，取长补短，分工合作。
（10分）
五、奖项设置：
作品征集完成后，主办方将邀请相关老师、专家对作品进行评分，根据作品数量和得分评出一等奖10%，二等奖20%，三等奖30%，发给证书及奖品。
附件：
《电工英语》手抄报作品评分表
年月日。
蓓蕾读书手抄报展评通知
关于举办全校手抄报展评比赛的通知
根据“蓓蕾读书月”活动的要求，结合我校实际，同时也为检验我校开展“蓓蕾读书月”活动的成果，决定于5月31日举办全校手抄报展评比赛，希望各班接通知后，认真组织本班学生做好准备，积极参加比赛。
1、比赛分低、中、高三个年级段进行，各年级段分别设奖。
每个
班推荐6份手抄报参加全校比赛。
2、各班要认真组织本班学生全员参加，中高年级每人办一份手抄
报，低年级2-3人合办一份，在本班展评的基础上，选拔参加全校比赛的手抄报。
3、手抄报的要求：体现“蓓蕾读书月”活动的要求，图文并茂，
以文字为主，内容主要有：好书推荐、读书心得、文章续写改写、文章品读等。
4、评委：宋文英杨海艳刘兴国杨洪菊任西霞付庆学
刘雪莲张开亮
荣仁完小
2013.4.27。
学区“好书共读 相伴成长”手抄报比赛活动方案
XXXX学校大学区————————————————————————————————————————————“好书共读相伴成长”读书手抄报评比活动方案
为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的书香氛围，促使学生广泛阅读，开阔视野，丰富知识，全力培养学生爱读书、读好书、勤思考，重感悟积累，重动手实践的好习惯，特举行学区手抄报比赛。
一、活动目的
好书共读相伴成长
二、领导组织
组长：
副组长：
成员：
三、参赛对象
三至六年级学生（一二年级不作要求，也可上交作品）
四、上交作品截止时间:年月日
五、活动安排
1.通过开展形式多样的读书活动，使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书，体会读书的乐趣。
学生在老师或家长的帮助下，收集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等，让学生出一份读书手抄报。
2.学区校三至六年级各班经学校筛选推选出2幅优秀小报参加学区评选，各校于截止时间前按年级叠放将作品交于XXXX校区教务处。
六、作品要求
1. 手抄报内容要切合主题，报头名称可丰富多彩。
如：“走进经典，享受阅读”、“一路书香伴我行”、“走进文学名著”、“书林漫步”、“好书伴我成长”、“书香漫漫”等。
2.作品一律用四开纸，要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致，书写
规范，形式不限。
2.在作品的右下角写明作者姓名、学校、班级及指导老师。
七、奖项设置
1.比赛按参赛年级学段评奖
2.获奖比例为：一等奖20%、二等奖30%、三等奖30%
XXXX校区（XXXX）学区
年月日。
2023年小学学生读书笔记手抄报评比方案
2023年小学学生读书笔记手抄报评比方案____年小学学生读书笔记手抄报评比方案一、背景介绍随着社会的发展和科技的进步，小学生的阅读水平和兴趣逐渐下降。
作为培养学生阅读兴趣和提高阅读能力的活动之一，读书笔记手抄报评比活动具有积极意义。
本方案旨在通过开展精彩纷呈的读书笔记手抄报评比活动，激发小学生的阅读兴趣，培养他们的思辨能力和创造力。
二、活动目标1. 激发小学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和写作能力；2. 培养小学生的思辨能力和创造力，培养他们的表达能力；3. 培养小学生的团队意识和合作能力；4. 提升小学生的综合素质，培养他们的创新意识和实践能力。
三、活动内容1. 组织形式：(1) 学校级：在校内开展读书笔记手抄报评比活动，由各班级组织参与；(2) 区县级：在区县范围内选拔优秀参赛作品，并组织区县级评比活动；(3) 市级：由各区县推荐优秀参赛作品，组织市级评比活动，并进行颁奖典礼。
2. 活动步骤：第一阶段：筹备阶段(1) 学校级：a. 学校领导和教师组织策划活动，明确活动目标和内容；b. 各班级老师负责向学生宣传活动，并介绍相关要求和评比标准；c. 学生根据个人或小组的兴趣选择一本书进行阅读，并开始撰写读书笔记；d. 学生可以根据自己的创意，选择手工材料制作读书笔记手抄报；第二阶段：评比阶段(1) 学校级：a. 各班级组织评选出优秀的读书笔记手抄报作品；b. 学校级评选委员会进行综合评选出学校级的获奖作品；c. 举行学校级评比展示活动，展示获奖作品，并进行表彰。
第三阶段：选拔阶段(1) 区县级：a. 各学校推荐优秀的读书笔记手抄报作品参加区县级的评比活动；b. 区县级评选委员会进行评选，选拔出区县级的获奖作品；c. 举行区县级评比展示活动，展示获奖作品，并进行表彰。
第四阶段：决赛阶段(1) 市级：a. 各区县推荐优秀的读书笔记手抄报作品参加市级的评比活动；b. 市级评选委员会进行评选，选拔出市级的获奖作品；c. 举行市级颁奖典礼，表彰市级的获奖作品，并给予奖励。
手抄报比赛通知
关于开展“我爱读书”手抄报活动的通知各位任课教师与学生:为进一步提高全班同学的阅读能力，锻炼学生动手操作的能力，发挥学生丰富的想象力。
结合我校“我爱读书”教育活动的安排,我们决定在班级内开展“我爱读书”手抄报活动,现将具体事项通知如下:1、各班要广泛开展让书籍走进课堂活动,利用主题班会、专题讲座、班级设专栏等形式,让学生了解和讲述有关读书的利处,通过书籍了解节日变迁历史,挖据节日的精神实质;围绕传承传统文化这一主题,推介传统节日经典诗文、京剧脸谱、神话故事、茶文化、饮食厨艺、民风民俗等系列活动。
2、利用周六、周末组织学生参与读书行动,或者换书读，真正感受书籍所带来的快乐幸福感。
3、全校组织开展“我爱读书”手抄报比赛,内容要求健康、文明、积极向上,题材、风格多样:力求图文布局合理,用色协调、版式美观,标题制作醒目、大方,手抄报版面制作形式不限；作品版面大小为A4纸张；所有参赛作品必须注明作者所在、班级、姓名及联系方式和指导老师。
4、各位同学要做好资料收集及上报工作。
每位学生上报数量以不低于2篇,不超过5篇为宜,要求各位同学于2018年12月16日前将手抄报报送至政教处,学校将通过综合评选,选出优胜同学给予奖励。
六年级三班2018年12月6日班级手抄报比赛活动总结“书香伴我成长”为主题的手抄报比赛活动总结书籍是人类宝贵的精神财富，是采之不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。
读书是人们重要的学习方式。
为进一步调动我班小学生读书的热情，培养学生养成良好的阅读习惯，努力营造一个爱读书、勤读书、会读书的学习氛围，学校于上周在六年级开展了“书香伴我成长”读书手抄报比赛活动。
同学们从自己阅读的书目中选择自己喜欢的语句、段落，仔细抄写，精心装饰。
手抄报的制作全部由学生独立设计完成，内容丰富，涉及中外名著介绍、读书体会、读书故事、读书名言、精美诗文选编等。
对孩子们来说，这是一次快乐读书的耕耘与播种，这是一次对读书快乐之情的淋漓表达，他们把自己的读书体验，用心画出来，用情写出来，把自己的收获与大家一起分享！浓浓的书香飘溢在西小校园之中。
手抄报活动通知
“好书推荐”手抄报活动方案
一、活动目的：
为了进一步推动“书香校园”建设，激发学生热爱阅读的兴趣，引导小学生爱读书、读好书、多读书，在阅读中陶冶情操，提高阅读能力，同时也为了丰富同学们的校园文化生活，培养学生动手、动脑的习惯。
特在一至六年级学生中举行读书手抄报展评活动。
二、活动主题：
活动主题：享读书之乐趣，品经典之茗香
三、活动要求：
1．紧扣读书的主题，版面布局合理，图文并茂，内容丰富多样，达到知识性和观赏性的有机统一。
2．手抄报的报名可以自行拟定，围绕“享读书之乐趣，品经典之茗香”的主题组织材料、编写内容。
内容可以有词语、句子摘抄，文段文句的感悟批注，读后感，反映读书对生活带来的变化的文章以及好书推荐等。
3．手抄报规格为A3纸。
四、作品评比时间：
11月11日各班班主任选3份优秀作品上交阅读.梦飞翔统筹老师，优秀的作品将在学校内集中展出
五、评比形式：
1、分为高、低年级两组：
（一至三年级为一组、四至六年级为一组）
2、高、低年级每班各评出一、二、三名。
六、奖励政策：
低年级（高年级）：
第一名奖励10元本子一个。
第二名奖励5元本子一个。
第三名奖励2元本子一个。
游港完小
2014年11月3日。
文摘赏评小报比赛通知
“书韵飘香”文摘赏评小报评比大赛通知
一、指导思想
为了丰富同学们的校园文化生活，深化书香校园建设，营造浓厚的学习气氛，激发学生学习的兴趣，也为了让学生端正书写，养成良好的书写习惯，尽情展示我校学生的风采，特举行本次文摘赏评小报比赛。
二、活动主题
“书韵飘香”
三、活动对象
全体学生
四、活动时间
2018年4月18日至4月25日
五、活动内容
1、通过开展形式多样的读书活动，使学生在浓郁的读书氛围中多读书、读好书，体会读书的乐趣，收集与读书有关的小资料、有关读书的名言和读书的心得体会等，鼓励学生做一份文摘赏评小报。
2、一至六年级各班班主任在自己班级中挑选优秀小报，于4月25日前上交到大队部或教务处。
六、作品要求
1、作品一律用八开纸，要求图文并茂、色彩鲜艳、造型别致，书写规范，形式不限，请在作品上写明作者姓名、所属班级和指导老师。
七、奖项设置（颁发奖状和礼品奖励、展示在学校宣传栏）
低段：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名
高段：一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名
碧莲镇中心小学
2018年4月18日。
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关于开展优秀“读书手抄报”评选
活动的通知
7—9年级语文教师：
为了总结和展示学生课外阅读的成果，以便更加深入地开展读书活动，培养学生想读书、会读书、读好书、乐读书的良好习惯。
进一步推进“书香校园”“书香班级”“书香家庭”建设，促进学生的课外阅读，开拓视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的文学艺术素养。
根据学校读书活动安排，学校决定开展读书手抄报制作、评比活动。
现将有关事宜通知如下：
一、参赛对象：七、八、九年级全体同学。
二、作品要求：
（一）作品主题为让读书成为习惯，让生活溢满书香；我读书、我快乐、我成长等，要求精心设计版面，围绕主题选择内容；
（二）版面要求八开绘画纸；
（三）作品要求主题突出、设计新颖、版面整洁、可读性强，较好地实现思想性和艺术性相统一；
（四）作品须注明编者所在班级、姓名。
三、奖项设置：
评选分年级设一等奖2名，二等奖4名，优秀奖8名，获奖学生学校进行表彰及颁发荣誉证书。
四、具体安排：
（一）3月31日各班进行宣传发动，组织学生学习手抄报的相关材料，组织发动全体学生积极参加，做好相关准备工作。
（二）4月5日—4月15日，学生设计、编辑手抄报。
（三）4月20日各班初评、展览，上交6份优秀手抄报作品，其中留守儿童作品不少于2份。
（四）4月25日左右分年级进行评选，并组织手抄报优秀作品展览。
希望各班以此次活动为契机，培养学生良好的读书习惯，丰富校园文化生活。
通过读名著，读优秀作品，让学生学会读书，学会欣赏，学会做人。
涉县第四中学
二〇一六年三月三十日。