北京外国语大学国际关系考研参考书分析

北京外国语大学
国际关系专业考研分析-复习指导（3）
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考试内容、参考书、综述
目录
一、北京外国语大学国际关系专业考研考试内容报考统计 (3)
二、北京外国语大学国际关系专业考研专业课参考书分析 (4)
三、北京外国语大学国际关系学院考研须知（考研问答） (5)
四、2018年育明教育北外国际关系考研集训营入营摸底测试题二 (6)
五、2018年北外国际关系考研专业课复习新攻略资料目录 (7)
六、北京外国语大学国际关系专业考研课程分阶段授课内容 (10)
七、《政治学导论》复习笔记节选 (11)
正文部分
一、北京外国语大学国际关系专业考研考试内容报考统计
育明·斯泰朗考研陈老师解析
1、本专业的报录比约在6:1-8:1（竞争属于中等）
2、北外国际关系专业共有三个研究方向：01.国际关系理论研究、02.当代国际关系研究、
03.全球问题研究。

初试外语可选择的语种：201英语、202俄语、203日语、243法语、244德语、246西班牙语
3、公共课拉开的分差较小，两门专业课拉开的分差非常大。

大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。

想要进入北大国关学院的复试就必须在两门专业课中取得较高的分数，每门专业课平均要达到115分左右。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

4、北外国关学院的国际政治、国际关系、外交学、公共外交、区域学四个专业考试内容相同，分开录取
5、总成绩=复试成绩(专业笔试×50%＋专业面试×50%)×50%＋〔(初试专业1成绩+专业2成绩)÷3〕×50%初试政治、英语成绩不计入最终总成绩排名
最新喜报：2017年育明教育共有9位学员顺利考入北外国际关系学院。

育明教育从2006年开设国关、外交类专业的考研辅导课程，用10年辅导经验对每位学员负责。

更多国关专业考研院校信息、复习资料、报考指导，欢迎咨询育明教育陈老师
二、北京外国语大学国际关系专业考研专业课参考书分析
育明·斯泰朗考研陈老师解析
1、杨光斌老师的《政治学导论》这本书，可以说是80%以上学习政治学相关专业的本科生、研究生都会接触到的一本书。

在考研中也有相当一部分的高校政治学类的专业把这本书作为参考书之一。

本书行文逻辑上本着“政治的性质——政治意识——政治体系——政治行为——政治发展”的逻辑体系而展开，内容上，在通俗地阐述既有基本概念和基本理论的基础上，也借鉴了国内外政治学的一些最新成果，像新制度主义政治学、新国家理论和政府理论、政党适应性转型、社会资本、公共治理等。

阅读这本书时，一定要在主线的引领下把所有的知识点都串联起来，另外对一些重点的章节、知识更需要深入的理解、记忆，例如国家权力与公民权利以及由此而衍生的法治与民主之间的关系。

2、《政治科学》这本书相对简单一些，而且在考试中考查重点也比较明晰，会涉及到很多政治学的核心概念，其实最后能考的简答的得分点只有一张A4纸那么多，把这本书作为《政治学导论》的辅助，做好重点、考点的整理工作就可以。

3、关于国际关系理论部分的复习，相对政治学是容易一些的。

考生需要做好的工作，一方面是对几大理论体系的理解、对比、记忆，另一方面是要学会在答题中使用理论了贴合时事热点话题。

量本参考书，可以以李少军老师的《国际政治学概论》为主进行复习。

4、关于国际关系史部分的复习，学校指定的袁明老师的书。

这本书写的比较简明，线条清晰、重点也比较明确，对17世纪中期以后几乎所有重大事件都进行了较全面阐述，并且也有相
应的总结评价。

对于考生在整理个人笔记的时候有很大的帮助和借鉴。

如果考生的复习时间非常充足，也建议可以先看一下方连庆的《国际关系史》，这一套书内容非常的详实，共有五本。

对考生详细的了解国际关系史的脉络和细节有很大帮助。

备注：1、关于每本参考书的使用方法、复习重点、常见考点、笔记整理，会在育明教育的专业课课程中进行讲解。

2、专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要使用相关的参考书笔记、导师课件讲义、各专题总结。

读哪一些资料有用、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

去参考书的阅读之外，整个的备考还需要做好其余的几项工作：专题整理、历年真题解析、导师信息整理、模拟考试及押题，科学合理的制定复习规划才能是自己具备足够的竞争优势，在这个方面可参考育明教育推荐的专业课复习规划。

三、北京外国语大学国际关系学院考研须知
1、关于专业综述：北外国际关系学院共有八个学硕专业，政治学理论、中外政治制度、国际政治、国际关系、外交学、公共外交、区域学、商务外交。

每年硕士研究生招生45-50人。

北外的国际关系学院是比较年轻的学员，成立于2006年。

但北外国关的成立发展所依托的资源确实非常丰厚的，北外一直被称为“外交官的摇篮”，语言学一直是起优势学科，但近年来国关类专业的发展也是有目共睹。

就业方面，北京外国语大学的名头也是非常好用的，当然具体到个人的就业最具相关性的还是个人的能力。

近几年就业率基本都在97%以上（当然这个数字代表的意义并不大），主要集中在公务员系统、外事部门、国有企业等领域。

2、关于跨专业报考：跨专业报考国关类的专业，要比本专业的考生在复习准备的初期阶段要困难一些。

但考研的考试内容与大学里学习的知识差别是非常大的，本专业考生具有的优势也不是非常大，每年报考国关类的学生中有三分之一都是跨专业的，大部分都没有专业基础或专业基础非常薄弱。

能否顺利考上，关键还是看谁的复习更具有针对性、效率更高、方向更正确。

育明教育考研课程辅导班的学生中，每年都会有很多跨专业的学员成功考入北大国关学院、人大国关学院，其中也不乏一些高中、大学学习理工科的学生。

所以提醒广大的考生：不应该因为跨专业的原因就放弃自己想要报考的专业和学校。

3、关于竞争大小：报考北外国际关系学院必须要考虑到一个竞争的大小的问题。

一般年份整个学院的报录比会在7:1左右，但个专业之间的报录比差距是非常大的，像国际关系专业一般年份的报录比都会在8:1以上，部分年份还会超出很多。

整体上竞争在211学校的国关专业中算是中间偏上，但竞争与收益成正比，所以报考的性价比还是非常高的。

育明教育国关类考研考博咨询师陈老师提醒各位考生，如果做好了报考北外国际关系学院的打算，那就需要全力
以赴、不留遗憾。

在考研专业和学校的选择过程中不能过多的关注竞争大小，更不能只看竞争的大小而确定学校和专业。

4、关于北外国关考研准备的时间
一般建议有一年左右的复习时间就可以了。

大部分考生也是从大三的下学期开始全力地备考。

当然每个人的专业基础、复习效率、复习方法和获取到的帮助不一样，关于复习的时间也不能一概而论。

5、关于是否需要去北外听课
就应付考试来说，基本不用。

每年成功考入北外国关的考生中大部分人都没有去学校听过课。

很多北京之外的学生，也没有条件来听课。

当然，如果大家的备考时间非常充分也有相应的条件，可以去听听课。

建议生可以去听一下以下李永辉老师和丛鹏老师的课。

导师的课程肯定都不是考研导向的，所以去听的收益并不集中，老师讲的内容绝大部分都是与考研不沾边的，且听课耗费的用来复习考研的时间太多，从成本收益分析的角度看的话，育明·斯泰朗考研小陈老师建议你，可以选适当的课程去听几次，但不要沉溺于此。

6、北外国关考研是否公平、是否有歧视
每年都有很多的考生在咨询我们的过程中问到一下关于考研考试、录取公平性的问题：“陈老师，北大国关考研公平吗？”“陈老师，北大考研有没有黑幕和暗箱操作啊”“有没有歧视非211普通学校，有没有歧视二本，有没有歧视三本”。

在这里小陈老师结合育明教育近十年的辅导经验回答大家的此类疑问：绝大部分学校的研究生考试录取是很公平的，只有一个原则就是“择优录取”。

本科的学历背景也是“优”的一部分，本科学校不占优势的考生更应该把所有的心思放到如何提升考试成绩、如何提升自身综合能力上。

育明教育每年都有很多二本、三本的学生顺利考进北大国关、人大国关、北外国际关系学院、外交学院等院校，所以只要分数高、能力强，哪管你是几本的学校。

7、关于考研专业课辅导班
考研专业课的辅导班，确实有他存在的必要性。

辅导班的课程为咱们考生节约了大量的复习时间，让好钢用在刀刃上。

同时辅导班所积累下来的经验和实时的信息也都会切实的帮助到考生。

但大家在选择辅导班的时候一定要详细了解、综合比对，千万不要选一些不靠谱的辅导学校，这不仅仅是浪费金钱更是对我们时间和前途的消耗。

当然，也并不是说不参加辅导班的学生就考不上，每个考生的专业基础、学习习惯、获取到的帮助都是不一样的，不能一概而论。

欢迎各位考生来我们育明教育实地了解一下，好以下我们的教学环境、师资力量、历届学员的情况，针对国关类专业的考研专业课辅导，我们有巨大的信心让学院获取理性的成绩。

更多国关类考研信息、复习资料可以咨询育明教育国关类考研课程咨询师小陈老师（图片中）。

育明教育的考研专业课辅导课程由各专业博士领衔，硕士授课，能够全面系统的搭建知识体系，深度的挖掘出题导师相关信息，精确掌握考试的最新动态和热点，为学员的考研成功打下坚实的知识基础和信息基础。

每年育明教育考研集训营国关类学员的录取率都在80%-85%。

四、2018年育明教育北外国际关系考研集训营入营摸底测试题二
一、名词解释
1、女权主义
2、第三部门
3、全球治理
4、历史终结论
5、建构主义
6、基欧汉
二、简答题
1、简述国家政治职能和社会职能的关系；
2、意识形态在国际关系中的作用；
3、政治文化和政治社会化的关系；
4、国际政治与国内政治的关系
三、论述题
1、联系实际论述随着我国社会转型，进行政府管理创新的必要性。

2、试论国际冲突的根源及解决的途径
五、2018年北外国际关系考研专业课复习新攻略资料目录
一本通资料由本专业博士领衔组织编写，整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验，并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。

本资料涵盖了专业考研复习过程中的各个环节，真正的做到了“一本在手，考研无忧”，历年的版本也都受到了广大考生的推崇。

育明教育“一本通资料+高分辅导课程”的备考方式也成为育明学员成功的基础保证。

（一）北外国际关系专业考研基本信息
1、专业概述
2、毕业生去向及就业情况
3、考试内容解析
4、招生人数、报录比数据统计
5、专业课出题趋势及命题规律分析
（二）北外国际关系专业考研专业课复习规划和复习方法讲解
1、复习规划的设定
2、专业课参考书解析
3、专业课复习注意事项
（三）北外国际关系专业考研专业课复习各阶段笔记整理
1、基础版笔记（知识内容填充）
2、框架版笔记（体系脉络建立）
3、背诵版笔记（重要考点记忆）
4、状元版笔记（冲刺高分拓展）
（四）北外国际关系专业专业题源论文和导师讲义课件讲解
1、北外国际关系专业专业课出题老师分析
2、北外国际关系专业导师重点课件讲义
（五）北外国际关系专业考研专业课真题及解析（六）2016年外交学院外交学专业考研专题整理及热点整合专业一“政治学”重点专题整理解析
专题一:政治权利，政治权力与政治权威的比较
专题二:两党制与多党制
专题三:马克斯.韦伯关于政治合法性来源的论述
专题四:代议民主制的发展历程与当代特点
专题五:亨廷顿政治发展理论
专题六:文官制度的优缺点
专题七:利益集团，大众传媒与当代政治
专题八:自由，平等和民主的思想的发展历程与政治影响
专题九:主权理论的缘起与演变
专题十:社会契约论
专题十一:现代国际体系的产生和发展历程
专题十二:现代国际体系与中国传统封贡体系的比较
专题十三:民族主义的产生发展与政治影响
专题十四:政治伊斯兰运动与政治世俗化
专题十五:全球化的政治影响
专题十六:国际关系三大理论传统（现实主义，自由主义和建构主义）的优缺点
专题十七:国际关系理论的几个重点学派关于国际问题的分析范式
专题十八:西方政治思想中的分权制衡理论
专题十九:自然法传统与现代法治
专题二十:民主与民本思想比较
专题二十一:无为而治与小政府
专题二十二:法家思想与西方法治思想比较
专题二十三:中西封建社会比较
专业二“国际关系史”重点专题整理解析
专题一：国际体系的演变
专题一：美苏冷战的几个阶段与代表事件
专题三：美日同盟关系的建立与发展
专题四：欧洲一体化的发展历程
专题五：联合国在战后国际关系中的作用
专题六：国际环境外交与全球治理
专题七：国际非政府组织的发展与影响
专题八：伊斯兰国问题
专题九：国际军控与伊朗朝鲜核问题
专题十：东盟一体化的发展
专题十一：中日韩三国FTA建设
专题十二：一带一路战略对我国和周边国家的对外关系的影响（所应作出的调整）专题十三：亚投行的政治经济影响
专业二“外交学”重点专题整理解析
专题一：中国近代外交重要人物
专题二：中国近现代外交史中的几个重要条约
专题三：民国外交政策与贡献
专题四：评析弱国无外交
专题五：新中国对外战略的演变
专题六：中国政府对重大国际问题的主张
专题七：中非关系的发展历程
专题八：南海外交争端专题（由来、争议体现、处理方针）
专题九:一带一路战略思想下我国外交策略的影响以及需要做出的调整
专题十：亲诚惠容的外交思想
（七）复试流程及常见问题讲解
（八）2018年北外国际关系专业专业考研模拟押题试卷及解析
1、2018北外国际关系专业考研专业课模拟试题一
2、2018北外国际关系专业考研专业课模拟试题二
3、2018北外国际关系专业考研专业课模拟试题三
六、北京外国语大学国际关系专业考研课程分阶段授课内容
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。

理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。

根据专业课老师讲解借鉴成功学长经验最终形成学员的专属笔记。

第二阶段：专题整理和讲解
在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识模块的深化和凝练。

以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。

第三阶段：时事热点和出题人的论著
对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。

对本专业时政热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。

第四阶段：历年真题演练和讲解
对历年真题进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。

全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。

第五阶段：模拟练习及绝密押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应试性讲解。

教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。

结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。

第六阶段：复试指导
如何做一个有特色、有伏笔、有吸引力的自我介绍，如何着装，语气语调神态肢体动作练习，英语口语集训及问答。

专业知识面试试题预测及作答训练。

模拟面试等。

备注：具体授课内容及各阶段所用课时数量，可根据学员实际及专业需要进行适当调整
七、《政治学导论》复习笔记节选
三、政治制度
（一）政治制度的含义和内容
一）含义
狭义：国家政权的组织形式（政体）及其有关制度（即政治结构）
广义：统治阶级通过国家政权实现的统治原则和统一方式的总和
二）基本内容
1.政权的阶级性质（国体）
2.国家政权的组织形式（政体）
3.国家的结构形式（P181）：分为单一制和复合制，其中复合制又分为联邦制和邦联制，现在邦联制主要存在于一些国家组织中
4.国家机构体系
5.具体的政治制度：政党制度、选举制度、立法制度、行政制度、司法制度
（二）政治制度的作用
1.从政治制度的使命上看，它起着落实统治阶级政治权力的归属、控制、分配、调节和使用的作用；
2.从政治制度的地位上看，它对经济制度、社会制度的正常运转和意识形态的发挥起着保护作用；
3.从政治制度发生作用的机制上看，它是整个国家机器运转的框架和轴心；
4.从政治制度发生作用的形式上看，它具有合法的强制性。

（三）影响政治制度的基本要素
1.经济基础的决定作用；
2.阶级力量的对比；
3.经济结构；
4.政治文化；
5.国际环境（四）政治制度的历史发展
一）奴隶制政治制度
政体：雅典的民主政体（直接民主）、先秦君主专制政体（公元前21世纪建立，周最盛；以君主为核心，以宗法血缘关系为基础）
二）封建制政治制度
中国：以皇帝位中心，以君权神授、三纲五常为主要理论基础
欧洲：中世纪
三）资本主义政治制度
总特点：民主制取代专制制度
1.建立时期（17世纪中叶开始）
英国：1688年“光荣革命”君主立宪制
美国：1787年宪法三权分立、总统制共和制
法国：1789年大革命专制与民主制度进行反复
日国：1868年明治维新君主立宪制
2.巩固完善时期（19世纪中叶——20世纪初）
（1）两党制、多党制为特征的政党制度最终形成
（2）文官制度形成；（3）建立完善的法制和公民的基本权利和义务制度
3.危机时期（20世纪初——1945年二战结束）
4.稳定和成熟时期（1945年至今）
四）社会主义政治制度
开端：巴黎公社
我国的根本政治制度：人民代表大会制度
我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
我国的民族制度：民族区域自治制度
我国的基层民主制度：城市居民委员会和农村村民委员会
五）资本主义和社会主义两种制度的理论基础
1.资本主义政治制度的理论基础
（1）“主权在民”原则——【法】让·布丹1576年在《国家论六卷》中提出，卢梭进行发展（①至高无上；②统一而不可分割；③不受时间和任期的限制）
（2）“代议制”原则——【英】洛克《政府论》中提出
（3）“三权分立”分权与制衡原则——【英】洛克《政府论》中提出，【法】孟德斯鸠《论法的精神》进一步完善，最早实践于英国
（4）法制原则
（5）人权原则：人权的基本内容：政治权利、经济权利、民族权利
2.社会主义国家政治制度的理论基础：（1）人民当家做主；（2）党代表人民根本利益并领导一切；（3）无产阶级专政；（4）民主共和制；
政治利益和利益集团分析
（一）利益集团
一）利益集团的本质就是人的需要
按马斯诺的需求层次理论，人的需要依次分为生理需要、安全需要、社交需要（归属需要）、尊重需要和自我实现需要五个层次。

1.人的最基本需要：生存需要
2.发展需要
3.需要的无限性和广泛性是人区别于其他动物的标志之一
二）利益集团
1.利益集团的含义：利益集团就是社会中的一些成员为了共同的集团利益而结合在一起，通过积极行动而达到共同目的的一种社会组织。

2.利益集团产生的原因：社会利益的分化
3.利益集团的分类：按利益集团的性质，利益集团分为经济利益集团、政治利益集团、公共利益集团和特殊利益集团。

三）利益的表达方式
1.对抗性表达：（1）暴力对抗；（2）集会、结社、游行、示威、罢工
2.非对抗性表达：（1）通过个人关系进行表达；（2）通过政治党团进行表达；（3）通过组织游说活动进行表达；（4）通过社会舆论进行表达；（5）通过立法和政策咨询的方式进行表达；（6）通过上访（信访）进行表达。

（二）西方国家利益集团功能分析
1.从政治主体层次来看，利益集团加深了政治结构的分化程度；
2.从政治运行方式来看，利益集团拓展了政治参与的领域；
3.从政治决策层次来看，利益集团促进了政治决策的决策化；
4.从政府过程层次来看，利益集团推进了政府民主化的进程。

（三）当前我国利益集团的现状、问题
一）现状：
1.多种利益集团并存的格局已初步形成；
2.各个利益集团的对抗有增强的趋势；
3.利益集团和弱势利益群体的对抗有加剧的趋势；
4.利益集团对政府决策的影响初现端倪。

二）问题：
1.非法利益集团对群体形象造成破坏性影响；
2.利益集团的合法性没有得到解决；
3.利益集团和弱势利益群体差距过大；
4.利益集团没有承担起应有的社会责任。

政治录用
（一）政治录用的含义：选拔接班人的问题
政治录用的对象：（1）专门化的政治角色；（2）非专门化的政治角色。

（二）政治录用的标准：“德才兼备”、“又红又专”
（三）封建社会的政治录用：
1.世袭制
2.官吏选拔制度
（1）养士求贤；（2）军功赏爵制；（3）察举制（含诏举和岁举）、征辟制（征：皇帝征召人才，辟：公卿或地方长官征召人才）；（4）九品中正制；（5）科举制
3.科举制：
（1）科举制使政治录用的范围扩大到全社会，机会均等；
（2）科举制度保证了被录用人员的政治可靠性；
（3）科举内容（“四书五经”、“八股取士”）严重束缚了知识分子的思想。

（四）现代西方政治录用制度
一）政党体制中的政治录用：
1.政党体制的产生；
2.政党分赃制
二）文官体制下的政治录用：
1.公务员体制；
2.公务员的录用
（五）中国的干部人事制度
一）我国干部制度的基本内容：
1.干部选拔制度：党的机关（组织部）、政府机关（人事部）、军事及军事机关（政工部）
2.干部任用制度：（1）委任制度；（2）选举制度；（3）考试录用制度；（4）选聘制度
3.干部考核制度
4.干部奖惩制度
5.干部监督制度
6.干部培训制度。