9.2神经调节一轮复习
2024届高三生物一轮复习-神经调节的结构基础和基本方式(共41张ppt)
预期结果：
A组兔和B组兔的平均心率基本相等，C组兔的平均心率快于A组 兔和B组兔。
拓展 提升科学思维 如图是神经系统的组成图，请据图思考回答相关问题： (1)说出图中标号①③④的结构名称。 提示 ①大脑，③脑干，④脊髓。 (2)一个人喝醉了酒，语无伦次，走路摇晃不稳，说 明已经影响到中枢神经系统的哪一部分？根据是什么？ 提示 大脑和小脑。言语区位于大脑皮层，“语无伦 次”说明言语区功能受到影响；小脑的功能主要是协调运动，维持身体 的平衡，“走路摇晃不稳”说明身体不能平衡，即小脑受到影响。
一、神经系统的基本结构 自主神经系统
不是所有的内脏器官都受交感神 经和副交感神经的双重支配
兴奋状态 安静状态
占优势的神经 瞳孔 呼吸（支气管）
心跳 胃肠蠕动和消 化腺分泌
交感神经 扩张 扩张 加快 减弱
副交感神经 收缩 收缩 减慢 加快
（4）意义
使机体对外界刺激作出更精确的反应，使 机体更好地适应环境的变化
（2019全国统考高考真题23题第2小题）排尿过程的调节属于神经
调节，神经调节的基本方式是反射，排尿反射的初级中枢位
于 脊髓
，成年人可以有意识地控制排尿，说明排尿反射
也受高级中枢控制，该高级中枢位于 大脑皮层
。
考点一 神经调节的结构基础
一、神经系统的基本结构
2、外周神经系统
①组成 按分布分 脑神经
大脑
是连接脊髓和脑其他部分的 重要通路，有许多维持生命 的必要中枢，如调节呼吸、 心脏功能的基本活动中枢
一轮复习 人教版 神经调节(89张) 课件
②神经元：神经系统结构与功能的基本单位。
③神经胶质细胞：是对神经元起辅助作用的细胞，具有支持、保护、营养和 修复神经元等多种功能。 3．神经调节的基本方式 (1)反射和反射弧。 ①神经调节的基本方式是反射。 ②完成反射的结构基础是反射弧。
在中枢神经系统参与下，机体对内 外刺激产生的规律性应答反应
1．(科学思维)传入神经和传出神经的判断方法
(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。 (2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“ ”相连的为传入神经，与 “ ”相连的为传出神经。
(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭 窄部分)相连的为传入神经。 (4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收 缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之， 则为传出神经。
下列分析错误的是( )
实验处理
心率/(次·分－1)
正常情况
90
阻断副交感神经
180
阻断交感神经
70
A．副交感神经兴奋引起心脏搏动减慢 B．对心脏支配占优势的是副交感神经 C．交感神经和副交感神经的作用是相互协同的 D．交感神经和副交感神经均不受大脑意识的控制
解析：本题主要考查交感神经和副交感神经的作用，难度较大。由图知，阻 断副交感神经心率大幅度提高，说明副交感神经对心脏搏动起抑制作用，A 正确；由图知，阻断副交感神经心率大幅度提高。阻断交感神经心率降低的 变化并不明显，B正确；阻断副交感神经，心率大幅度提高，说明副交感神 经对心脏搏动起抑制作用。阻断交感神经心率降低，说明交感神经对心脏搏 动起促进作用。副交感神经与交感神经的作用相互拮抗，C错误；交感神经 与副交感神经属于自主神经系统，它们的活动不受意识支配，D正确。
高三生物一轮复习神经调节知识清单
人教版高中生物选择性必修一“神经调节”知识梳理整理人：汪国平一：神经系统的基本结构1：中枢神经系统相关知识梳理（1）：大脑表面的大脑皮层：机体活动的最高级中枢。
（2）：下丘脑：体温调节中枢、水平衡的调节中枢等，还与生物节律等的控制有关。
（3）：小脑：有维持身体平衡的中枢（4）：脑干：有许多维持生命的必要中枢，如调节呼吸、心脏功能的基本活动中枢。
（5）：脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
2：外周神经系统的相关知识梳理（1）：脑神经：是从脑发出左右成对的外周神经，共12对。
它们主要分布于头面部，负责管理头面部的感觉和运动。
在这12对脑神经中，有的是感觉神经；有的是运动神经。
（2）：脊神经：由脊髓发出的成对神经。
人体共有31对。
主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干、四肢的感觉和运动。
在这31对脑神经中，有的是感觉神经；有的是运动神经。
3：内脏神经系统的相关知识梳理支配内脏的运动神经包括交感神经和副交感神经，这两种神经所构成的整体又称为自主神经系统。
另外也称植物性神经系统。
脑神经和脊神经中都有一部分神经是支配内脏器官的神经。
4：自主神经系统的相关知识梳理（1）组成：交感神经和副交感神经（2）作用特点：不受意志控制、双重支配（每个器官同时收到交感神经和副交感神经的支配）、拮抗作用：交感神经和副交感神经作用一般是相互拮抗的。
（3）实例分析：情景一：当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占优势：表现现状：瞳孔扩张、心跳加快、血管收缩血压上升；但肠胃蠕动减弱和消化腺分泌活动减弱。
情景二：当人体处于安静状态时，副交感神经活动占优势：表现现状：瞳孔收缩、心跳减慢、血管舒张血压下降；但肠胃蠕动加强和消化腺分泌活动加强。
二：组成神经系统的细胞1：神经元的相关知识梳理（1）：结构：一个神经元包括胞体、树突和轴突树突：数量多，长度短，主要功能是接受刺激产生兴奋。
轴突：数量少、长度长，主要功能是传导兴奋。
（2）：神经元类型：感觉神经元（传入神经）、运动神经元（传出神经）、中间神经元（神经中枢中的神经元）（3）：神经元的功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋2：神经胶质细胞（1）：神经胶质细胞是神经组织中除神经元以外的另一大类细胞，广泛分布于中枢和周围神经系统。
神经调节(高三一轮复习)
④比较兴奋传导方向和局部电流方向：
调节基本方②式是记忆。 是将获得的经验进
（1）静息电位的形成
在膜内，兴行奋传贮导方存向与和局部再电流现方向的相同过。 程。
静息电位→刺激→动作电位→电位差→局部电流。
A．曲线a代表正常海水中膜电位的变化
神经递质作用效果有两种：兴奋或抑制。
（3）神经冲动的传导：如下图所示
a线段——静息电位、外正内 负，K＋通道开放；
b点——0电位，动作电位形成 过程中，Na＋通道开放；
bc段——动作电位，Na＋通道继续开放； cd段——静息电位恢复形成； de段——静息电位。
5.（山东） 右图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度
不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列
描述错误的是
D．肌肉僵直、肌肉僵直
行为、习惯和积累经验 大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓
7．如图是人体缩手反射的反射弧结构：图中“
”表示从树突到细胞体再到轴突，方框甲、乙代表神经中枢。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的过程。 若将记录仪的A、B两电极均置于膜外，其它实验条件不变，则测量结果是 （ ）
（2）根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与
C
A．曲线a代表正常海水中膜 电位的变化
B．两种海水中神经纤维的 静息电位相同 C．低Na+海水中神经纤维静 息时，膜内Na+浓度高于膜 外
D．正常海水中神经纤维受 刺激时，膜外Na+浓度高于 膜内
6.用图甲装置测量神经元膜电位,测得的膜
电位变化如图乙所示,据此判断下列叙述正
确的是( )
D
A.图乙显示的是膜内电位 B.钠离子大量内流是发生在cd段 C.a至b段为动作电位 D.将图甲中刺激点移到X处,显示的膜电位变
神经调节-一轮复习(课堂PPT)
神经递质
突触后膜电位变化
受体
兴奋
突触 突触小泡 小体
上一个神经元 兴奋 突触
神经 递质
突触间隙
突触 后膜
(兴奋)
引起下一个神经元 兴奋
16
单向传递
1.信号转化方式如何？ 电信号
化学信号
电信号
2.神经递质的效果一定引起兴奋么？ 也可以引起抑制
3.递质释放的过程为___胞__吐__，体现细胞膜的____流__动__性__ 由突触后膜上的__受__体_糖__蛋__白_ 识别 4.突触小体内含量较多的细胞器有哪2类？ 线粒体和高尔基1体7
著活跃状态的过程.
Байду номын сангаас静息电位时的状态
刺激
兴奋状态
兴
未
奋
兴
区
奋
区
10
小结
兴
奋 传导形式——电信号，也称神经冲动
在 神
（局部电流）
经 纤
传导方向——双向传导
维 过程 ： 静息状态——内负外正（K+外流）
上 的
接受刺激时：动作电位——内正外负
传 导
（Na+内流）
恢复静息状态时——内负外正
11
二、兴奋在神经元间的传递 兴奋的传导 兴奋的传递
（2）重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把Ach受体
当作抗原，使___B_细__胞_____被激活而增殖、分化、产生Ach受体抗体。
Ach受体抗体与Ach受体特异性结合，造成Ach不能与Ach受体正常
结合，导致__化__学__信__号__到__电___信号转换过程受阻。
20
变式练习：若在a、d两点连接一测量电位变化的 灵敏电流计，长度ab=bd，则：
2024年高考生物一轮复习讲练神经调节的结构基础、基本方式、分级调节、人脑的高级功能
2024年高考生物一轮复习讲练神经调节的结构基础、基本方式、分级调节、人脑的高级功能1．神经调节的结构基础2．基本方式3．分级调节4．人脑的高级功能考点一神经调节的结构基础1．神经系统【特别提醒】交感神经和副交感神经对同一器官的作用有时是一致的。
例如，交感神经和副交感神经都有促进唾液腺分泌的作用，但分泌的唾液的成分含量却不一样，刺激交感神经所分泌的唾液，水分少而酶多；刺激副交感神经所分泌的唾液，水分多而酶少。
含酶较多的唾液有利于消化；含水分较多的唾液有利于润滑食物，便于吞咽。
【归纳总结】关于自主神经系统的3点提醒（1）中枢神经系统①脑②脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路，是调节运动的低级中枢。
2．组成神经系统的细胞（1）神经元：神经系统结构和功能的基本单位。
神经末梢按其功能，神经末梢可分为两类：即感觉神经末梢和运动神经末梢。
【教材拾遗】教材隐性知识：源于选择性必修1 P20“练习与应用·拓展应用”：有些神经元轴突很长，这有利于神经元将信息输送到远距离的支配器官；树突多有利于充分接收信息。
2．组成神经系统的细胞（2）神经胶质细胞①广泛分布于神经元之间，其数量为神经元数量的10～50倍。
②具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。
③在外周神经系统中，神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘。
【教材拾遗】（选择性必修1 P18“思考·讨论”改编）当机体剧烈运动或处于不良环境时，交感神经的活动加强；当处于安静状态时，副交感神经的兴奋占优势，有什么意义？提示：交感神经的活动加强，可以调动机体许多器官的潜力，提高适应能力来应对环境的急剧变化，维持内环境的相对稳定。
副交感神经的兴奋占优势，有利于营养物质的消化吸收，有利于保护机体。
【特别提醒】1．脊神经的运动神经元胞体位于脊髓，感觉神经元的细胞体位于脊神经的神经节。
2．轴突是神经纤维，长的树突也是神经纤维，神经纤维是神经细胞的一部分（长的突起），骨骼肌纤维是骨骼肌细胞。
人教版2024届高考生物一轮复习神经调节的结构基础和基本方式课件
A．反牵张反射属于大脑皮层控制的条件反射
B．在a处给予适宜刺激也会引起反牵张反射
C．腱梭兴奋后，b、c处膜外电位变化情况相同
D．该反射能防止肌肉因过度牵拉而受到损伤
重温真题 经典再现
1．(2018·浙江4月选考，20)下列关于人体膝反射的叙述，错误的是( ) A．若脊髓受损，刺激传出神经后伸肌也会收缩 B．刺激传入神经元，抑制性中间神经元不会兴奋 C．膝反射的反射弧中，传出神经元的胞体位于脊髓中 D．若膝盖下方的皮肤破损，刺激肌梭后也能发生膝反射
A．在“望梅止渴”这种非条件反射中，唾液腺属于效应器
B．刚进入寒冷环境时发生的骨骼肌不自主战栗是一种条件反射
C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射
D．某人抽血时看见针，因害怕被针刺而缩手是需要大脑皮层参与的条件
反射
考点二 神经调节的基本方式
典例·精心深研
跳出题海 反射≠反应≠感觉
(1)反射的发生要有完整的反射弧和一定条件的刺激，如用针刺脚趾引起的缩
C．球员们小脑中存在许多维持生命的必要中枢
D．维持球员身体平衡的中枢在脑干
考点一 神经调节的结构基础
典例·精心深研
【考向】结合神经调节的结构基础，考查结构与功能观
3．(2023·东北育才中学期中)如图是自主神经系统的组成和功能示例，它 们的活动不受意识的支配。下列叙述错误的是( ) A．由惊恐引起的呼吸和心跳变化是不受意识支配的 B．交感神经使内脏器官的活动加强，副交感神经使 内脏器官的活动减弱 C．当人处于安静状态时，副交感神经活动占优势， 心跳减慢，胃肠的蠕动会加强 D．交感神经和副交感神经犹如汽车的油门和刹车， 使机体更好地适应环境的变化
考点二 神经调节的基本方式
高三一轮复习---神经调节
第树 突 细胞体 节 轴 细胞核 突 通 末 轴 突 过 梢 神 经髓 鞘 系 细胞体：代谢和营养中心 统 的 神经元 调 轴突：长而分枝少的结构，把冲动传离细胞体 突起 节 树突：短而呈树状分枝的结构，接受刺激，把冲 动传向细胞体 1
神经＆神经纤维
神经 纤维
轴 突
或
＋髓鞘
长树突
机体维持“稳态”的主要调节机制：
神经－体液－免疫调节网络
第1节 通过神经系统的调节
一、神经调节的基本方式
在中枢神经系统的参与下，人和动物体对 反射：
体内和外界环境的各种刺激所发生的规律性反应 非条件反射：吮吸反射、膝跳反射 条件反射感受器、传入神经、神经中枢、 构 传出神经、效应器五个部分组成。 基 础
草履虫的趋利避害属于反射吗？
→传出神经→效应器
第反 节 通 过 神 经 系 统 的 调 节
射 弧
1
感受器：感觉（传入）神经末梢
效应器：运动（传出）神经末梢
＋所支配的肌肉或腺体等
第 节 通 过 神 经 系 统 的 调 节 1
中枢神经 神 经 系 统 周围神经
脑
脊髓
脑神经
脊神经
一、神经调节的结构基础和反射
注 反射是有神经系统的生物具备的特征，并 意 不是所有生物都具备，故不能作为生物的 基本特征。
含羞草叶被触碰后会下垂，是反射吗？
第 节 通 过 神 被火烫感到痛，属于反射吗？ 经 系 被火烫迅速缩手，属于反射吗？ 统 的 调 痛觉产生：感受器→传入神经→大脑皮层 节 缩手反射：感受器→传入神经→神经中枢（位于脊髓） 1
►不同的神经中枢调节某一特定的生理功能。
人脑的高级功能 1、语言是人脑特有的高级功能。
高考生物一轮复习神经调节教案
高考生物一轮复习神经调节(Jie)教案教学课(Ke)题：神经调节高考(Kao)考点：考点1：人体神经调节的结构基础和调节过程（II）考点2：神经冲动的产生(Sheng)和传导（II）考点3：人脑的高级(Ji)功能（I）教学内容：1、神经调节的基本方式2、兴奋的传导和传递3、神经调节的分级调节和人脑的高级功能教学重点：1、人体神经调节的结构基础和调节过程2、神经冲动的产生和传导教学难点：1、理解神经调节在反射弧上的调节过程2、理解神经冲动在神经纤维和神经元之间的传导过程分析教学性质：一轮复习教案教学课时：6课时教学过程：一、知识目录：1、神经调节的基本方式：反射（1）反射的概念（2）反射的种类（3）反射的结构基础2、兴奋的传导和传递（1）神经元、神经纤维、神经末梢、神经；刺激、兴奋、神经冲动（2）神经纤维上的兴奋的传导（3）神经元之间的兴奋的传递3、神经调节的分级调节和人脑的高级功能（1）神经系统的分级调节（2）大脑皮层的言语区二、知识点讲解：知识点1：神经调节的基本方式：反射1、反射的概念：指在中枢神经系统的参与下，人和动物对体内和体外的各种刺激所放生的规律性反应.理解：（1）人的神经系统包括中枢神经系统、周围神经系统和自主神经系统.中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经，自主神经系统分为交感神经和副交感神经.（脊髓灰质分为前角和后角，前角（根）较大，位于腹面，与传出神经相连；后角（根）较小，位于背面，与传入神经相连.）（2）反射与应激性：应激性指凡是具有细胞结构的生物对内外各种刺激作出的反应.▲：反射属于应激性范畴，但不等于应激性；反射指具有神经系统的动物才具有的一种反应.（动物的应激性靠神经系统和体液完成，植物的应激性靠激素类物质完成，单细胞生物的应激性靠原生质完成.）2、反射的种类：条件反射和非条件反射比较非条件反射条件反射形成时间生来就有后天获得刺激非条件刺激（直接刺条件刺激（信号刺激）激）神经中枢大脑皮层以下中枢大脑皮层神经联系反射弧及神经联系是永久的、国定的，反射不消退反射弧及神经联系是暂时的、可变的，反射易消退，需强化意义完成机体基本的生命活动大大提高人和动物适应复杂环境的能力举例缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变★：无关刺激，非条件刺激（直接刺激），条件刺激（信(Xin)号刺激）3、反射的结构基础(Chu)：反射弧（必修3P16）▲：①反射弧中的感受器包括感觉神经末梢和所支配的结构(Gou)，效应器包括运动神经末梢和它所支配的肌(Ji)肉或腺体.②反射活动的进行需要完整的反射弧和事(Shi)宜的刺激.反射弧中兴奋的传导是但相对的.例1、下列关于反射弧的叙述，正确的是（A ）A、刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应B、反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官C、神经中枢的兴奋可以引起感受器敏感性减弱D、任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓例2、反射与反射弧的关系是（B ）A、反射活动可以不完全通过反射弧来实现B、反射活动的完成必须通过反射弧来实现C、只要反射完整，必定会出现反射活动D、反射和反射弧在性质上是完全相同的例3、某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉.该病人受损伤的部位可能是在反射弧的(A )①传入神经②传出神经③感受器④神经中枢⑤效应器A.②④B.①④C. ①②D.②⑤例4、在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是（A ）①感受器和传人神经②感受器和效应器③感受器④传人神经和效应器⑤传入神经和传出神经A、②或④或⑤B、②或③或④C、②或③或⑤D、②或①或⑤知识点2：兴奋的传导和传递1（1）神经元就是神经细胞，包括轴突（长而分支少）、树突（短而分支少）和胞体构成，.神经纤维是指长的轴突和短的树突以及外面包着的髓鞘.神经末梢是指神经纤维末端的细微分支，分布在全身各处.神(Shen)经是指许多神经纤维集(Ji)结成束，外面包结缔组织膜，就成为一条神经.（2）刺(Ci)激是指作用于机体并可引起反应的任(Ren)何因素.兴(Xing)奋是指动物体内某些组织（神经、肌肉、腺体等）感受外界刺激后，表现出该组织特有的活动（如神经传导、肌肉舒缩、腺体分泌）时所处的状态.神经冲动是指神经系统中能传导的兴奋.例5、下列有关神经元及条件反射的叙述，正确的是（D ）A、神经元就是神经细胞，由胞体和轴突两部分组成B、神经元的长的轴突外表大都套有一层鞘，这层鞘叫做神经纤维，可以传导兴奋C、人吃梅子时，会发生唾液腺分泌唾液的反射，属于条件反射D、吃过梅子的人，只要看到或谈到梅子时，也会发生唾液腺分泌唾液的反射，这属于条件反射2、神经纤维上兴奋的传导：（1）基本过程：受刺激神经纤维膜电位未受刺激是为外正内负（静息电位）刺激部位变为外负内正在膜内外兴奋与未兴奋部位之间产生（动作电位）电位差电荷移动局部电流兴奋不断向前传导.▲：①静息电位：神经纤维未受刺激时，膜外呈正电位，膜内呈负电位时的电位差.（即外正内负电位）原因：静息时，钾离子膜内多，膜外少，细胞膜上钾离子通道开放，钾离子由膜内向膜外协助扩散运动（不需消耗能量），造成膜外比膜内阳离子多，这样，膜外呈正电位，膜内呈负电位.（所以，静息电位的形成主要与钾离子的外流有关系.）②动作电位：神经纤维受刺激时，兴奋部位由原来的外正内负突然变为外负内正的电位差. （动作电位是一个过程，存在峰值）原因：受刺激时，刺激部位膜透性发生改变，钠离子通道开放，使钠离子以扩散的方式内流，使膜内外电位发生变化为外负内正.（所以，动作电位的形成主要与钠离子内流有关系）③重点：神经纤维电位变化曲线图解：解析：ab段：受刺激钠离子通道开放，钠离子顺浓度梯度内流，b点为0电位，钠离子细胞外继续多于细胞内.（动作电位）bc段：钠离子继续内流，c点为动作电位峰值.（动作电位）cd段：钾离子通道开放，钾离子顺浓度梯度外流，d点为0电位，细胞内钾离子任然多于细胞外钾离子.（静息电位形成过程）de段：钾离子继续外流，静息电位恢复形成.★1：细胞内外钾离子浓度差，影响静息电位形成；细胞内外钠离子浓度差影响动作电位值.★2：超过阈值以上刺激产生的动作电位在一根神经纤维上不随着刺激强度的增大而增大.例6、下图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况.下列描述错误的是（C ）A. 曲线a代(Dai)表正常海水中膜电位的变化B. 两种海水中神(Shen)经纤维的静息电位相同C. 低(Di)Na+海水中神经纤(Xian)维静息时，膜内Na+浓(Nong)度高于膜外D. 正常海水中神经纤维受刺激时，膜外Na+浓度高于膜内例7、（2010年湖南高考理综）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液)中，可测得静息电位.给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位.适当降低溶液中的浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到（D ）A．静息电位值减小 B．静息电位值增大C．动作电位峰值升高 D．动作电位峰值降低例8、在离体实验条件下单条神经纤维的电位示意图如下，下列叙述正确的是（C ）A. a—b段的内流是需要消耗能量的B. b—c段的外流是不需要消耗能量的C. c—d段的外流是不需要消耗能量的D. d—e段的内流是需要消耗能量的（2）特点：①双向性：即双向传导②生理完整性③绝缘性：各神经纤维互不干扰④相对不疲劳性：（传导块，不衰减；消耗的能量来源于神经细胞本身的ATP）3、神经元间的兴奋的传递：（1）突触的结构：（必修3P19→图2-3）①结构：突触前膜（轴突膜），突触间隙（内环境即组织液），突触后膜（胞体膜或树突膜）②分类：轴突——胞体型：轴突——树突型：▲：在效应器中，还可以形成轴突——肌肉型或轴突——腺体型.（2）基本过程：兴奋胞吐轴突突触小体（突触小泡）递质突触间隙扩散突触后膜（受体）引起另一神经元的兴奋或抑制注(Zhu)意：①突出小泡的形成与高尔基体有(You)关②神经递质（一(Yi)种信息分子）：a、化学本质：乙酰胆碱，多巴胺(An)，去甲肾上腺素，肾上腺素，5-羟色胺，氨基(Ji)酸类，一氧化氮等；b、作用效果：促进或抑制（神经递质发挥作用后马上代谢性失活）；c、移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜③信号转换：电信号→化学信号→电信号（3）特点：①单向性：只能由突触前膜向突触后膜单方向传递（只能从轴突传递给下一个神经元的胞体或树突）原因：递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜②突触延搁：兴奋在突触处的传递，比在神经纤维上的传导慢③总和：通常一次兴奋不足以引起下一个神经元的兴奋，往往需要一连串兴奋的总和④敏感性：对内环境变化和某些药物的敏感（4）实际应用：①杀虫剂：a、与突触后膜上的特异性受体结合，兴奋无法在细胞间传递，导致肌肉松弛；b、抑制分解神经递质的酶的活性，使神经递质持续作用于突触后膜上的特异性受体，导致肌肉僵直、震颤.②止痛：与神经递质争夺突触后膜上的特异性受体，阻碍兴奋的传递；阻碍神经递质的合成与释放.例9、止痛药（如“度冷丁”）并不损伤神经元的结构，在阻断神经冲动传导过程中，检测到突触间隙中神经递质（乙酰胆碱）的量不变.试推测它的作用机制是（A ）A．与突触后膜的受体结合 B．与突触前膜释放的递质结合C．抑制突触前膜递质的释放 D．抑制突触小体中递质的合成例10、下列为突触结构模式图，对其说法不正确的是（B ）A．在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性C．2处的液体为组织液，含有能被3特异性识别的物质D．1中内容物使b兴奋时，兴奋处外表面分布着负电荷例11、下列有关突触的正确叙述是（B）A. 兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现B. 神经元之间一般通过化学信号发生联系C. 神经递质的化学本质是蛋白质D. 神经递质通过主动运输进入突触间4、反射弧兴奋传导方向的研究方法：（1）手术切断或药物阻断脊蛙的某处结构，观察指针偏转或对刺激的反应：例12、下图是反射弧结构模式图.a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；c是放置在传出神经上的电位计，用于记录神经兴奋电位；d为神经与肌细胞接头部位，是一种突触.（1）用a刺激神经，产生的兴(Xing)奋传到骨骼肌引起的收缩（属于或(Huo)不属于）反射. （2）用b刺激骨(Gu)骼肌，（能或(Huo)不能）在c处记录到电位.（3）正常时，用a刺激神经会引起骨骼(Ge)肌收缩；传出部分的某处受损时，用a刺激神经.骨骼肌不再收缩根据本题条件，完成下列判断实验；①如果，表明传出神经受损.②如果，表明骨骼肌受损.③如果，表明部位d受损.答案：（1）不属于（2）不能（3）①用a刺激神经，在c处不能记录到电位②用b刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩③用a刺激神经，在c处记录到电位，骨骨骼肌不收缩；用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩（2）电流表测向法：a b c d①在神经纤维上：（如上图）A：刺激c点（bc= cd），b点和d点同时兴奋，电流表不偏转.B：刺激其他点，电流表发生两次方向相反的偏转.★：刺激c点，电流表指针若只偏转一次，说明兴奋在纤维上单向传导，若电流表指针不偏转，说明兴奋在纤维上双向传导.（刺激a、b、d点则不能说明此问题）例13、为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）.在图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（A）解析：据电流表指针的偏转和肌肉舒缩确定兴奋传导的单向性与双向性问题.例14、如下图甲所示，以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维的表面，放置两个相距1～2厘米的电极a和b，在图中的刺激点给予较强的电刺激.依据观测到的电流表指针偏转(向左为正，向右为负.指针偏转方向与电流方向相同)情况，绘出的曲线如图乙，正确的是(D)②在神经元之(Zhi)间：ca b d f e★：两电极刚开始都指(Zhi)向膜外，所以为0电位，若改成一膜外一膜内，则就不同.A：刺激a、b、c三点，电流表(Biao)指针发生两次方向相反的偏转.B：刺激(Ji)d、e、f，电流表指针只发生一次偏转.例(Li)15、将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面，分别在a、b、c、d处给予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等)，下列说法错误的是（A ）A．分别刺激a、d点时，指针都偏转1次B．分别刺激b、c点时，指针都偏转2次C．由于a点离两个接点距离相等，所以理论上指针不偏转D．分别刺激a、b、c、d处，指针偏转1次的现象只发生在刺激d点时知识点3：神经系统的分级调节和人脑的高级功能1、神经系统的分级调节：（必修3P19，注意必修3P20→图2-5）2、人脑的高级功能：大脑皮层是整个神经系统的最高级部位，它的功能有：感知、控制机体反射、语言、学习记忆和思维等方面的高级功能.（必修3P20）（1）大脑皮层言语区：W区（书写性语言中枢）：“失写症”：不能写字V区（视觉性语言中枢）：“失读症”：看不懂文字即不能阅读S区（运动性语言中枢）：“运动性失语症”：不能讲话H区（听觉性语言中枢）：“听觉性失语症”：听不懂话（2）学习和记忆的物质和结构基础：脑内神经递质作用及某些种类蛋白质的合成.短期记忆：主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关（海马区）长期记忆：可能与新突触的建立有关.例(Li)16、当你专心作答试题时(Shi)，参与的高级中枢主要有（A ）①下(Xia)丘脑 ②大脑皮(Pi)层H 区 ③大脑(Nao)皮层S 区 ④大脑皮层V 区 ⑤大脑皮层W 区A ．④⑤B ．③④C ．②③D ．①③例17、（2013年全国卷大纲版第1题）关于神经兴奋的叙述，错误的是（C ）A.刺激神经纤维中部，产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递D.在神经纤维膜外，局部电流的方向与兴奋传导的方向相反例18、(2013年四川高考理综卷第3题)右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”.下列叙述错误的是（C ） A.“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变 B.电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转 C.电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化D.神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同 例19、（2013年海南高考生物卷第18题）关于神经递质的叙述，错误的是（B ） A.突触前神经元具有合成递质的能力B.突触前神经元在静息时能释放神经递质C.突触小体中的突触小泡内含有神经递质D.递质与突触后膜上受体结合能引起后膜电位变化例20、（2013年海南高考生物卷第19题）19.关于细胞内外K +、Na +和Cl -的叙述，错误的是( B )A. Na +与神经细胞膜上兴奋传导有关B.人体血浆中K +的浓度比红细胞中的高C.神经细胞静息电位形成的主要原因是K +外流D.Na +和Cl -是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质例21、（2013年上海高考生物卷）第1题：下列感受器中属于化学感受器的是A ．人类皮肤感受器B ．蝮蛇颊窝C ．飞蛾的触角D ．鱼类侧线第11题：人在面临紧急情况时，不会出现的现象是（D ）A ．交感神经兴奋性占优势B ．心跳呼吸加快，代谢速度增加C ．肾上腺激素分泌增加D ．胃肠蠕动加快第27题：神经元细胞膜内外的离子可以影响膜电位和突触传递过程，如细胞内Ca 2+的升高促进突触小泡向突触前膜移动，而K +流出细胞将会导致细胞膜内电位更负.则下列情形中不利于神经递质释放的是（C ）A ．Na +流入细胞内B ．Ca 2+流入细胞内C ．K +流出细胞D ．突触小泡与突触前膜融合腓肠肌第(Di)28题：恐惧反射(She)是一种条件反射，其建立的过程如图10，下列叙述不(Bu)正确的是（A）A．图(Tu)10甲中，声音属于条件(Jian)刺激B．图l0乙表示强化过程C．图10丙中的老鼠已形成恐惧反射，若长期只给予声音刺激，则恐惧反射消退D．若对图10丙中的老鼠给予电击刺激，则此时电击刺激为非条件刺激例22、（2013年福建高考理综卷第27题）为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响，将大鼠分为四组，其中一组饮水，其余三组饮醋酸铅溶液，60 天后进行检测.检测a：用下图水迷宫（池水黑色，大鼠无法看到平台）进行实验，大鼠从入水点入水，训练其寻找水面下隐蔽平台，重复训练4 天后撤去平台，测定大鼠从入水点到原平台水域的时间；检测b：测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶（AchE）活性.AchE 活性检测原理：AchE 可将乙酰胆碱（Ach）水解为胆碱和乙酸，胆碱与显色剂显色，根据颜色深浅计算酶活性.组别醋酸铅溶液浓度/g·L-1 脑组织铅含量/g·gprot-1AchE 活性/U·mgprot-1到达原平台水域时间/s①0 0.18 1.56 22.7②0.05 0.29 1.37 23.1③ 1 0.57 1.08 26.9④ 2 1.05 0.76 36.4请回答：（1）表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是，通过该指标可知组大鼠学习记忆能力最弱.（2）Ach是与学习记忆有关的神经递质，该递质由突触前膜释放进入，与突触后膜上的受体结合，引发突触后膜变化.Ach 发挥效应后在酶的催化下水解，本实验是通过检测单位时间内的生成量，进而计算该酶的活性.（3）表中结果表明：脑组织铅含量越高，Ach 水解速度越 .（4）水迷宫实验过程中，使短期记忆转化为长期记忆的措施是，以此强化神经元之间的联系.【答案】（16 分）（1）到达原平台水域时间④（2）突触间隙电位乙酰胆碱酯胆碱（3）慢（4）重复训(Xun)练例(Li)23、(2013年安徽高考理综卷第30题)Ⅰ.（8分）将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生(Sheng)命活动.暴露蛙左后肢(Zhi)屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计○a和(He)○b.将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计○a和○b有电位波动，出现屈反射.右图为该反射弧结构示意图.（1）用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递.（2）若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计○a有波动，电位计○b未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：①；② .【答案】I（1）方法和现象：刺激电位计○b与骨骼肌之间的传出神经.观察到电位计○b有电位波动和左后肢屈腿，电位计○a未出现电位波动.（2）①突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合②突触前膜不能释放递质。
2024届高考一轮复习生物课件(人教版)：神经系统的分级调节和人脑的高级功能
三
重温高考 真题演练
1.(2022·山东，7)缺血性脑卒中是因脑部血管阻塞而引起的脑部损伤，可 发生在脑的不同区域。若缺血性脑卒中患者无其他疾病或损伤，下列说 法错误的是
√A.损伤发生在大脑皮层S区时，患者不能发出声音运动时，患者的缩手反射仍可发生 D.损伤发生在大脑时，患者可能会出现排尿不完全
引
课时精练
考点一
神经系统的分级调节
归纳 夯实必备知识
1.神经系统的分级调节 (1)神经系统对躯体运动的分级调节 ①躯体运动中枢：位于大脑皮层的中央前回， 又叫 第一运动区 。 ②第一运动区与躯体运动的关系 a.管理身体对侧骨骼肌的随意运动。 b.躯体各部分的运动机能在大脑皮层第一运动区都有代表区。 c.皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是 倒置 的，但头面部代表区的 位置与头面部的关系是 正立 的。 d.大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动的 精细程度 有关。
2.人类大脑皮层的言语区
言语区 联想记忆
受损特征
运动性言
病人可听懂别人的讲话和看懂文
Sport→S
语区(S区)
字，但不能讲话
听觉性言
病人能讲话、书写，能看懂文字，
Hear→H
语区(H区)
但 听不懂 别人的谈话
视觉性言
病人的视觉无障碍，但看不懂文
语区(V区) Visual→V 字的含义，变得不能_阅__读___
第4课时
神经系统的分级调节和人脑的 高级功能
课标要求
1.分析位于脊髓的低级神经中枢和脑中相应的高级神经中枢相互联 系、相互协调，共同调控器官和系统的活动，维持机体的稳态。 2.简述语言活动和条件反射是由大脑皮层控制的高级神经活动。
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条件 反射
特点:
在非条件反射的基础上后天形成的、由 大脑皮层的参与下完成的、可以建立可
以消退
举例: 看到或谈到杨梅时分泌唾液、谈虎色 变、画饼充饥、一朝被蛇咬，十年怕
井绳
2.神经调节的基本方式—反射
（1）概念：
在中枢神经系统（脑和脊髓）的参与下，动物体或人体对 内外环境变化做出的规律性应答。 （2）类型： 分为条件反射和非条件反射。 （3）反射发生的条件： ①完整的反射弧②足够强的刺激
3.兴奋在神经元间的传递
（1）结构基础—— 突触
形成：轴突末梢膨大形成突触小体，突触小体与其它神 经元的胞体或树突等相接触形成突触
结构：由突触前膜（上一个神经元突触小体顶端的细胞 膜）、突触间隙（液体为组织液）、突触后膜（下一个 神经元的树突膜或胞体膜）组成
3.兴奋在神经元间的传递
（1）结构基础—— 突触
传入神经破坏,无法传导兴奋; 神经中枢破坏,无法分析和综合兴奋,也不能向大脑传导兴奋。 (3)最简单的反射弧至少包括2个神经元——传入(感觉)神经元 和传出(运动)神经元。
考点2 神经系统的分级调节和人脑的高级功能
1.神经系统的分级调节
大脑
中枢神 经系统
脑 小脑 脑干 下丘脑
脊髓
周围神经系统
脑神经 脊神经
排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱内牵 张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意．当环境条 件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌 舒张，产生排尿反射．如图表示人体神经系统不同中枢 对排尿的调节过程，请回答：
（1）甲乙患者神经系统受 可能是图中的 d（填 字母）部位；乙排尿反射 不能完成，大量尿液滞留 在膀胱内，推测其受损部 位可能是图中的
刺激
+++++++++++++++++++++++ +++++
+++++ +++++++++++++ ++++++++++
未兴奋 兴奋 未兴奋
兴奋的传导方向：
膜外局部电流方向与兴奋传导静方息向时相反； 兴奋时
细胞膜膜内上局的部电电位流方向与膜兴外奋传导K方++外向流相同 N—a+内流 膜内 （协助—扩散）（协+助扩散）
Ⅰ在神经纤维上 bc=cd
刺激c点 b点和d点同时兴奋，电流计不发生偏转。
刺激其他点 b点和d点不同时兴奋，电流计发生两次方向
相反的偏转。
Ⅱ在两个神经元上
①刺激b点 由于兴奋在突触间的传导速度小于在神经纤维上 的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计 发生两次方向相反的偏转。 ②刺激c点 兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电 流计只发生一次偏转。
2.人脑的高级功能
（2）学习和记忆：
①学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及 某些种类 的
合成。
蛋白质
②短期记忆只要与 神经元的活动和神经元之间的联系 有
关，尤其是与大脑皮层下的一个 形状像海马 的脑区有关。
③长期记忆可能与 新突触的建立 有关。
外界信息输入 （通过视、听、触觉等）
瞬时记忆 注意 短期记忆
9.2 神经调节
学习目标
▪ 1.解释反射弧的结构组成和反射过程 ▪ 2.阐明兴奋在神经纤维上的产生，传导过程以及
兴奋在神经元之间的传递过程 ▪ 3.说出人脑的分级调节
考点1 神经元-反射-反射弧
1.神经系统的结构和功能的基本单位---神经元
神经元
细胞体 树突
突起 轴突
树突：几条短而呈树状分枝的结构；有的神经元只有一条树突。
2.神经调节的基本方式—反射
（1）概念：
在中枢神经系统（脑和脊髓）的参与下，动物体或人体对 内外环境变化做出的规律性应答。 实质是兴奋传导的过程 （2）类型： 分为条件反射和非条件反射。
• 反射的类型
特点: 生来就有的、由较低级的神经中枢(在
非条件
脑干、脊髓中)参与即可完成、终生性
反射
举例: 吃杨梅时分泌唾液、膝跳反射、缩手 反射、眨眼反射、婴儿的吮吸反射等
c（或a、或ac）（填字母） 部位．
排尿是一种复杂的反射活动，当膀胱充盈时，膀胱内牵 张感受器受到刺激产生冲动，使人产生尿意．当环境条 件适宜时，膀胱逼尿肌接收到冲动后收缩、尿道括约肌 舒张，产生排尿反射．如图表示人体神经系统不同中枢 对排尿的调节过程，请回答：
（2）正常人排尿过程中，当逼 尿肌开始收缩时，又刺激了膀胱 壁内牵张感受器，由此导致膀胱 逼尿肌反射性地进一步收缩，并 使收缩持续到膀胱内尿液被排空 为止，这种调节方式 不属于（填 “属于”或“不属于”）负反馈 调节．
++
++
++
++
++--++++++++++++++++++++
细胞膜上的电位 局部电流方向
膜外 膜内 膜外 膜内
静息时 兴奋时
+
—
—
+
未兴奋→兴奋
兴奋→未兴奋
2.兴奋在神经纤维上的传导
（3）传导特点： 离体神经纤维上兴奋双向传导。 在生物体内兴奋在神经纤维上只能单向传导，因为
体内神经纤维上的神经冲动只能来自感受器
如图为人排尿反射的反射弧结构简图(表示从树突到细胞 体到轴突)，A是位于膀胱壁上的压力感受器，当尿液对 膀胱壁的压力达到一定值时，A就会产生兴奋。方框甲代 表大脑皮层的部分区域，乙代表脊髓控制排尿的神经中
枢。下列有关此生理过程的分析，正确的是（A ）
A．新生婴儿的A兴奋，就会引起E兴奋；正常成年人的A 兴奋，E不一定兴奋 B．如果正常成年人的N兴奋，一定会引起神经元D兴奋 C．若B受损，其他结构正常，此人的排尿反射不会发生 障碍 D．若某人的M和N受到损伤，在其他结构正常的情况下， 其排尿反射不会存在
排尿、分娩的过程都是正反馈调节
考点2 神经系统的分级调节和人脑的高级功能
2.人脑的高级功能
（1）人脑特有的高级功能是： 语言功能 ，涉及 听、说、读、写 。
人类大脑皮层的言语区：
书写性语言中枢 W区
视觉性语言中枢 V区
运动性语言中枢 S区
H区 听觉性语言中枢
考点2 神经系统的分级调节和人脑的高级功能
3.反射的结构基础—反射弧 （1）反射弧的组成
神经中枢
感受器 传入神经
效应器 传出神经
【练习】“望梅止渴”属于什么反射？写出其反射弧。
视网膜上的 光感受器
传入 神经
大脑皮层 汉 水 丑 生 侯 伟 作 品
（视觉中枢等）
传出 神经
唾液腺
【练习】写出排尿反射的反射弧。
排尿反射：
感受器 （膀胱壁）
大脑皮层
突触小泡
突触小体
突触前膜 突触间隙 突触后膜
突触
突触种类： 轴突—胞体型
轴突—树突型
轴突—轴突型
3.兴奋在神经元间的传递
（2）传递过程
传导 上一个神 经元兴奋
突触 小体
突触前膜 释放神经 递质
突触 扩散 间隙
神经递质 突触 作用于后 下一个神经元 后膜 膜上特异 兴奋或抑制
性受体
信号转化：
电信号 突触前膜
静息电位，使突触后膜难以兴奋，从而表现 为抑制作用
④作用后去向：
迅速被酶分解；被重吸收到突触小体；扩散离开突触间隙。 为下一次兴奋做准备
3.兴奋在神经元间的传递
（4）传递特点： ①单向传递
方向：只能由轴突传到细胞体或树突 原因：神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中， 只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。
突触后膜 化学信号
电信号
3.兴奋在神经元间的传递
（3）神经递质—— 信号分子 ①供体：轴突末端突触小体内的突触小泡
释放方式：胞吐，耗能，体现了生物膜的流动性 ②受体：突触后膜上的特异性受体 ③种类及作用：
兴奋性递质：Na+通道打开，Na+内流，产生动作电位，引
起下一个神经元的兴奋
抑制性递质：Cl-通道打开，Cl-内流后，强化外正内负的
析与综合作用。一般位于脊髓、脑部
弧
传出神经 由传入神经纤维组成。把神经冲动由中枢
神经传导到效应器。
效应器 传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体。
发生应答反应。
反射弧只有保持完整，才能完成反射活动。组 成反射弧的任何部分受到损伤，反射活动都不 能完成。损伤不同的结构造成的现象如下表：
感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
【例】下图为突触结构和功能的模式图，下列有关叙述
不恰当的是 C
A．瞬间增大轴突末端细胞膜对Ca2+的通透性会加速神经 递质的释放 B．过程①体现了细胞膜具有流动性 C．过程②表示神经递质进入突触后膜所在的神经元 D．过程③可避免突触后膜持续兴奋
考点4 电流表指针偏转问题
1、神经元未受刺激时，静息电位（内负外正）
接受刺激，把冲动传向细胞体
轴突：一条长而分枝少的结构。把神经冲动从细胞体传到神经
末梢
神经纤维：轴突（或长的树突）+髓鞘 神经：由神经纤维集合成束，外裹结缔组织膜组成