德育工作讲话稿

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德育工作讲话稿

护自救能力。6、积极参与学校综合治理工作,特别要加强对广大学生的法纪教育,杜绝了校园暴力事件的发生。

7、对学生进行爱心、环保教育,为广大师生营造温馨、整洁的工作、学习环境。做好了对贫困学生的资助,使他们安心完成学业。

(三)弘扬校园正气,注重环境育人

1、开展校园之星评比活动。校园之星涉及的方面包括学习、文明、才艺、卫生和纪律等各方面,上学期共评选了两届学习、文明、进步之星和一届才艺之星。他们是:(见后附表)。

2、积极营造浓厚的校园文化氛围。充分利用橱窗、黑板报等舆论宣传阵地,在全校形成学习先进的良好氛围。主办了以庆祝教师节感恩教育、庆国庆、庆元旦等为主题的宣传栏。通过黑板报,主题班会,宣传栏等宣传形式将各种活动深入人心,形成整体的氛围,保证活动的时效性。

3、充分挖掘校外德育资源,搞好德育基地建设,拓展合作范围。建立了家长委员会,拓宽家校互动渠道,真正让班主任走进学生的生活中与家长做好教育沟通,促进学生的健康活泼的成长。

4、结合上级安全教育要求,严格执行“1530”安全教育制度。并且坚持了每月一次的安全教育主题班会制度,从交通安全、饮食卫生安全到防溺水、防雷电、防煤气中毒、

防意外人身伤害等诸方面都做了全面、具体的要求。

5、卫生扫除工作,坚持了一日两小扫,一周一大扫制度,并且及时的进行检查,保证了校园环境的干净整洁。

总之,上学期的德育、安全和卫生等工作取得了一定的成效,当然也还有很多的不足之处,新学期我们将改正不足,更好的开展好各项工作。

二、传达本学期的德育工作计划,同时对学校的安全和卫生工作提几点要求

(一)指导思想

深入贯彻党的十七大精神,继续高举“和谐、文化、生命、发展”的旗帜,坚持“促进学生和谐发展”的办学理念,坚持把追求学校发展作为主题。基于学生成长,着力创新德育,多元发展。构建班级文化、推进自主育德,以学生行为养成教育为主线,实现知与

(二)工作目标

1、总体目标:

培养学生热爱祖国,具有报效祖国的精神,拥护党的领导,初步树立为祖国的现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观。具有公民的社会责任感,自觉遵守社会公德和宪法、法律,养成良好的劳动习惯、健康文明的生活方式和科学的思想方法,具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。

2、分层目标:

初一:侧重加深对爱祖国、爱科学的理解,加强规范养成教育,有明确的学习目的和目标,自尊、自理,能专注于各门文化课学习,学有成效,积极参加社会实践。

初二:将对祖国的热爱,对追求人生目标的热情转化为勤奋学习的行动,自爱、自强、勇于质疑、创新,在学会求知和各类有益活动中,不断增强审美训练和人生观、价值观锻炼,有较强的责任感。

初三:把当前的学习和理想变为报效祖国的实际行动,练就过硬本领,以扎实的准备来迎接高中的挑选,自重、自强、坚毅、勇敢,有较强的责任感、使命感和个性人格。优秀生:要勇敢为人先,勇于创新,实现全面发展争创一流的目标,有健康的人格,成为正面榜样。普通生:取他人之长,补自己之短,改进学习方法,不断进取,奋力赶超先进。端正思想,改正习惯,从对人生价值、有所作为等的领会与理解中,激发动力;从专心读书,守纪遵规和独立完成学习任务方面入手,重塑自我。

(三)主要工作

1、探寻德育工作新思路。

研究体现新的教育理念和学校发展新时期的德育工作新举措,在提升德育工作实效性上下功夫,在提升德育工作品位上拓思路,在学生文明行为的养成的有效性和可操作性

上进行新探索。进一步落实“德育即生活”理念,构建“人人是德育工作者、处处是德育阵地、事事是德育内容”的育人氛围;进一步突出德育的实践性和自主性,深化自主育德机制,从雅言、雅行、雅趣等方面培养文雅的龙中学子。以“自主育德、突出突践、立足体验”为中心。抓住两条主线:一是立足常规管理,构建学生自主管理和自我教育机制,提升德育实效性。加强学生日常行为规范的养成教育。

认真落实《学生一日常规》,强化班级量化考评力度。通过组织大课间活动、课余时间特别是中午的管理、纪律卫生检查、学生参与班级与学校管理等活动,要在规范、有序、安静上狠下功夫,逐步培养学生良好行为习惯。本学期重点抓好升旗仪式和大课间活动,制定方案、流程,提出规定动作和具体要求,严格训练和督查,力争抓出特色。二是精心策划丰富多彩的特色活动,在实践和体验中促进学生成长;各年级、各班级争创特色,共同构建特色鲜明的龙中德育。按照《济南市学生综合素质评价管理系统》,做好学生综合素质评价工作。继续搞好校园文明志愿者、文明示范班级争创活动和各校园明星评选;搞好校园十大主持人评选活动。建立健全特殊学生档案,真实、客观的填写学生成长记录。督促指导学生记好、用好学生自主学习手册。

2、探索立体多元的德育工作新路径。

召开德育专题研讨会,开展年级部、班级德育视导工作。

通过讲座,渗透文化礼仪教育,培养文雅的龙中学生。精心组织每一次升旗仪式。结合“五四”运动纪念日,确定教育主题,开展爱国主义教育,增强爱校意识。加强班集体建设,构建特色鲜明的班级。以实践体验为平台,积极开展志愿者活动。使青年志愿活动常态化。结合综合实践活动课程开展节日探源、民族风俗等方面的研究性学习活动。让学生走出课堂,体验生活,体验社会,体验人生,在实践和付出中健康成长。继续改革各类评优活动,营造创优争先的良好氛围。抓好德育科研活动,一是研究学生的生理、心理特点,根据各级学生的生理、心理特点有针对性的开展具有本校特色的德育系列活动。二是充分调动师生的积极性,利用一切资源,积极开发德育课程。三是搞好德育课题研究。

3、加强班集体建设,构建特色鲜明的班级。

各班级根据自身特点,结合班主任特长,确定各自发展特色。开学初,师生共同制定班级目标,并围绕目标开展各项活动。通过特色展示、师生互动,逐步建成集德育管理、心灵沟通、信息资源、德育活动为一体的德育网络平台。继续用好《学生学习手册》,使其真正起到让学生学习有计划性、有远大学习目标、及时对一天、一周的各方面表现的作用。继续实行班级工作精细化管理制度,真正做到班内“人人有事做,事事有人管”,让学生真正成为班级管理的主人。

4、加强德育队伍建设。

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