小学一年级语文：识字5教案

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Literacy 5 lesson plans

教师：风老师

风顺第二小学

编订：FoonShion教育

识字5教案

一、谈话导入

1、小朋友们，你们见过大海吗？什么样啊？（指名回答）

2、你们听，什么声音？

3、【出示：图】

让我们随着这浪声来到海边。瞧！谁在哪干什么？

海面上又是怎样的景象呢？

二、初读，认读生字词

1、这三位小朋友看到大海，就用了一串词语，描绘了大海的景象。想读读吗？

【出示：词语】

2、请小朋友打开书102页，自由读读识字5里的词语，不认识的请拼音小老师帮帮忙，多读几遍，注意读准字音。

三、学习韵文

（一）学习沙滩贝壳脚丫

1、沙滩

（1）【出示：沙滩图】

我们来到了海边，看到了什么？

（2）瞧！沙滩是什么样的？【出示：（）的沙滩】

（3）瞧！沙的左边是“三点水”右边是一个“少”，是呀，当海水渐渐变少的时候，海边就会留下沙粒，形成沙滩！你记住这个字了吗？

（4）请你读读这个词。

2、脚丫

（1）让我们赶紧把鞋子脱了，光着脚丫到沙滩上走走，会是什么感觉？

【出示：脚丫】

（2）快让我们把舒服的感觉读出来吧。（指名读脚丫）

3、贝壳

（1）【出示：沙滩贝壳图】

看！沙滩上还有什么？

（2）【出示：贝壳】

想捡起来看一看吗？

（3）【出示：贝壳图】

什么样的贝壳？

【出示：（）的贝壳】

（4）你能这样说吗？沙滩上的贝壳，有的像什么，有的像什么，还有的像什么。

（5）贝壳的颜色可真多呀！真是——五颜六色、五彩斑斓

贝壳有那么多的形状，真是——千姿百态、形态各异。

（6）你看，这些贝壳形态各异，色彩缤纷，是大海送给我们的礼物。老师还找到了古文字的“贝”（出示文字演变图）你发现了什么？

注意，最后一笔可是点呀！谁会写？（生书空）

4、小结

（1）【出示：沙滩贝壳脚丫】

我们光着——（脚丫），走在——（沙滩）上，还能看到这么多漂亮的——

（贝壳），真是一件幸福的事啊！

（2）谁来读一读？（指名读）

（3）瞧！我们就这样一边读一边想，多美呀！我们一起读（齐读）

（二）学习海风海鸥浪花

1、过渡：

（1）沙滩上非常好玩，海面上的景色又是怎样呢？请小朋友自由读读第二行。

（2）谁能把你见到的海面上的景色说一说？

2、海风

（1）炎热的夏日，海风吹到脸上感觉怎样？

（2）请你读一读

3、海鸥浪花

（1）海风吹来了，听！它把谁也带来了呢？

【出示：海浪海鸥影片】

（2）海面上的浪花怎样？

（3）你能读读吗？

（4）一群海鸥飞过来了，它们好像在说什么呢？4、小结

（1）是呀！海风吹过，浪花在跳舞，海鸥在唱歌，多快乐啊！

谁能美美地读读第二组词语！

（2）听了你们的读，老师也想读读了！

（师范读）

（3）我读得好吗？知道我是怎么读的吗？

我在读词时和第一行一样，眼前出现了一幅幅画面，边想边读，就能读好。

（4）你们能试试吗？

（男女生读）

（三）珍珠鱼虾海带

1、过渡：

大海不仅美丽，物产也非常丰富，里面有什么呢？

2、珍珠

（1）【出示：珍珠图】

你们看，这是——（珍珠）这两个字都是翘舌音，谁再

来读准它？（指名读）

（2）见过珍珠吗？

【出示：珍珠贝壳图]

瞧，珍珠就藏在贝壳里呢。（齐读）

（3）珍珠是什么样子的？

（4）多美呀！谁来读读？

3、鱼虾海带

（1）除了珍珠大海里还有什么宝贝？

（2）美丽的珍珠，调皮的鱼虾和长长的海带，都是大海送给我们的宝贝，你喜欢它们吗？把你的喜欢读出来！指名读，齐读。

4、拓展，体会宝藏

（1）大海里除了珍珠、鱼虾、海带之外，还有很多其它的宝贝，你知道大海里还有什么吗？

（2）你们想不想见识一下。

【出示：动物植物矿物】

（3）大海可真是一个巨大的宝库呀

（齐读）

（四）港湾渔船晚霞

1、晚霞

（1）大海这么美丽，这么富饶，她是生活在海边人们的家。瞧！早上，太阳刚刚升起渔民们就驾驶着渔船出海了。

当夕阳西下，海面又是一番什么样的景象呢？

（2）【出示：晚霞图】

这时的云儿怎样？

是太阳把它染红的，这就叫做——晚霞

当早上，太阳给云儿染上了红色，这就叫做——朝霞

（3）当夕阳映红西天的时候，晚霞把大海也染红了。这么美的晚霞，谁来读读？

2、渔船

（1）在晚霞的映照下，谁回来了？（渔船）

（2）渔船里装满了什么？（鱼）

所以这个“渔”的右半边就是一个“鱼”，所以它也读yú。

（3）这些鱼是渔民们在水边打来的，所以加上左边的三点水以后，“渔”字就表示在水边捕鱼。在水边捕渔的人就叫做——渔民（出示），在捕鱼的网就叫做——渔网（出示），在水边打渔的船就叫做——渔船（出示）。

齐读——渔船、渔民、渔网

3、港湾

（1）渔船辛苦了一天要回家休息了，它的家在哪儿呢？

【出示：港湾图】

（2）瞧，那长长的，凹进去的海岸线就是——（港湾）。

（3）为什么在这里停泊船只？

（4）是呀，看到晚霞中的港湾，看到港湾中静静的停泊