(完整word版)小学三年级关联词合集

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关关句分8种型:并列句。

各分句的关系是平行并列的,如:“衣裳既漂亮,又大方。

〞常用的关有:又⋯⋯又⋯⋯、既⋯⋯又⋯⋯、一⋯⋯一⋯⋯、那么⋯⋯那么⋯⋯、是⋯⋯也是⋯⋯、不是⋯⋯而是⋯⋯等。

承接句。

各分句表示生的事情或作,分句有先后序,如:“看了他的示范作后,我就照着子做。

常用的关有:⋯⋯接着⋯⋯、⋯⋯就⋯⋯、⋯⋯于是⋯⋯、⋯⋯又⋯⋯等。

句。

分句是一的关系,如:“海底不但景色奇异,而且物丰富。

〞常用的关有:不但⋯⋯而且⋯⋯、不⋯⋯⋯⋯。

句。

各分句列出几种情况,表示从中出一种,如:“我下不是跳橡皮筋,就是踢子。

〞常用的关有:不是⋯⋯就是⋯⋯、或者⋯⋯或者⋯⋯、是⋯⋯是⋯⋯、要么⋯⋯要么⋯⋯、宁可⋯⋯也不⋯⋯、与其⋯⋯不如⋯⋯等。

折句。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相,或局部相反。

如:“然天气已晚,但是老仍在灯下伏案工作。

〞常用的关有:然⋯⋯但是⋯⋯、尽管⋯⋯可是⋯⋯、⋯⋯然而⋯⋯、⋯⋯却⋯⋯等。

因果句。

分句是原因和果的关系,如:“因本写得太精彩了,所以大家都喜看。

〞常用的关有:因⋯⋯所以⋯⋯既然⋯⋯就⋯⋯、之所以⋯⋯是因⋯⋯等。

假句。

一个分句表示假的情况,另一个分句表示假后的果。

如:“如果明天下雨,运会就不行了。

〞常用的关有:如果⋯⋯就⋯⋯、即使⋯⋯也⋯⋯等。

条件句。

一个分句明条件,另一个分句表示在一个条件下生的果,如:“只要我努力,成就会不断地提高。

〞常用的关有:只要⋯⋯就⋯⋯、无〔不管、不〕⋯⋯也〔都〕⋯⋯、只有⋯⋯才⋯⋯、但凡⋯⋯都⋯⋯、除非⋯⋯才⋯⋯等。

(一)选择填空:只要,,就,,因为,,所以,,不但,,而且,,尽管,,可是,,不是,,就是,,宁可,,也不,,1.气垫船〔〕能在水上航行,〔〕能在雪地和沼泽上航行。

2.〔〕他买了很多书,〔〕并没有真正读懂。

3.〔〕掌握了现代科学知识,理想〔〕能变成现实。

无论,, 都,, 虽然,, 但是,, 因为,, 所以,,不但,,而且,, 如果,,就,, 一边,,一边,,1.〔〕她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事,〔〕邻居都很喜欢她。

小学三年级关联词合集

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小学三年级关联词合集将“要是”移到句首,改为“如果”)2、他是一个非常聪明的人,但是研究成绩却很差。

(将“但是”移到句首,改为“虽然”)3、我们需要加强环保意识,因为环境污染越来越严重了。

(将“因为”移到句首,改为“所以”)4、她很努力地研究,可是成绩一直不理想。

(将“可是”移到句首,改为“尽管”)5、他虽然很有才华,但是缺乏实践经验。

(将“但是”移到句首,改为“尽管”)三、语法不当1、要是你能认真研究,你就会成功。

(将“要是”改为“如果”,后面应加上“的话”)2、我很喜欢这个城市,因为这里的人们非常友好。

(将“因为”改为“是因为”)3、他不会游泳,所以不敢下水游泳。

(将“所以”改为“因此”)4、我很忙,因此没时间看电影。

(将“因此”改为“所以”)5、虽然他很努力,但还是没通过考试。

(将“但”改为“却”)四、用词不当1、我想去旅游,但是我没有钱。

(将“但是”改为“可是”)2、他很聪明,但是他的研究成绩很差。

(将“但是”改为“然而”)3、尽管他很累,但他还是坚持工作。

(将“尽管”改为“虽然”)4、虽然这个问题很难,但是只要努力就能解决。

(将“但是”改为“可是”)2、如果他不能实事求是,他的事业就会受到损失。

3、要是一篇作品的思想有问题,即使文字很好,也是不可取的。

4、第一种正确格式是:主语A关联词……(主语B)关联词……第二种正确格式是:关联词主语A……关联词主语B……这篇作品里的思想有问题,即使文笔很好,也是不可取的。

XXX同学们十分钦佩XXX老师,因为她不仅讲课好,而且品德高尚,多才多艺。

使学生既复了旧课,又学到了新的知识,收到了良好的效果。

5、如果他不能实事求是,他的事业就会受到损失。

6、农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议,另一方面化肥厂积极改进技术,提高质量,保证化肥的供应。

当前后两个分句的主语一致时,关联词语的前半部分放在主语之后,后一分句自然承前省略主语;当前后分句主语不一致时,关联词语要放在主语之前。

(完整word版)常见关联词及用法

(完整word版)常见关联词及用法

关联词有哪些及用法小学语文关联词复习(一)一、知识整理:1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如:“这衣裳既漂亮,又大方。

”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……那么……那么……、是……也是……(不是)、不是……而是……2、承接句(各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序)如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。

”常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……、……便……3、递进句(分句间是进一层的关系)如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。

”常用的关联词语有:不但(不仅)……而且……、不但……还……、……更(还)……、……甚至……4、选择句(各分句列出几种情况,从中选出一种)如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可(宁愿)……也不……、与其……不如……5、转折句(后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反)如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是…………然而……、……却……6、因果句(分句间是原因和结果的关系)如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有:因为(由于)……所以……、……因而(因此)……、既然……就……、之所以……是因为……7 、假设句(一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果)如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。

”常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……8、条件句(一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果)如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……下面就关联词语,简单地给大家讲解一下。

1、并列关系:句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分,各个分句分别说明几种相关的情况,或表示一件事的几个方面。

三年级语文关联词

三年级语文关联词

关联词1、并列关系:...一边...一边... ...一面...一面... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又... 那么...那么...2、承接关系:一...就首先...然后...又... ...就... ... 接着...3、递进关系:不仅...而且不是...甚至不但...而且不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)4、因果关系:因为...所以由于...因此...因故... 之所以...是因为既然...就...因此...5、选择关系:是...还是不是...就是要么...要么与其...不如宁可...也不宁愿...不愿...6、转折关系:虽然...但是尽管...还尽管...却但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)7、假设关系:如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还)8、条件关系:只要...就只有...才除非...才任凭...也修辞1、比喻:说白了就是打比方,利用事物间相似的地方,借一个事物说明另一个事物的方法。

2、拟人:是把人的特征给予事物,让事物如人一样说话、活动、有感情。

3、夸张:对某一个事物进行扩大或者缩小的描述,但不是豪无边际没有原则无限的,不同于说大话,而是艺术的扩大或缩小。

4、排比:是把三个或三个以上结构相同或相似,预期一致的词组或句子排列起来,借以增强表达效果。

5、反问:用问的预期表达确定的意思或加重语气。

说白了就是有问答在句中。

设问:可以直白的说就是自问自答。

6、双关:在特定的语言环境中,故意让一个词语或一句话获得双重意义。

7、引用:引用别人的话或成语、典故等。

8、反语:故意说反话,用一种本来意思相反的词语或句表达意思。

9、对比:把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。

10、对偶:用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。

11、反复:为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

小学三年级关联词合集

小学三年级关联词合集

转折关系中的关联词有:虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。

我(虽然)知道这件事情,(但是)并不了解事情的全过程。

李老师(虽然)身体不好,(但是)一直坚持给我们上课。

现在我们的生活水平(虽然)有了提高,(但是)还要注意节约。

弟弟(虽然)年纪小,(但)很懂事。

因果关系中的关联词有:因为……所以、既然……就、之所以……是因为。

(因为)长城是那样雄伟壮丽,(所以)吸引了很多游客。

(因为)他热情地为同学们服务,(所以)受到同学们的好评。

小李在学习上(之所以)有这么好的成绩,是(因为)他平时刻苦学习的结果。

江涛(因为)刻苦学习,(所以)学习成绩一直保持优秀。

(因为)他真正下了苦功,(所以)成绩有了很大的提高。

(因为)我的身体不好,(所以)我要参加体育锻炼。

条件关系中的关联词有:只有……才、只要……就(只有)从小学好本领,(才)更好地为国家建设出力。

我们现在(只有)好好学习,将来(才)能担当起建设祖国的重任。

(只要)刻苦地钻研,(就)能掌握科学技术。

(只要)在社会主义新中国,少年儿童(就)能过上幸福的生活。

(只要)人人都献出一点爱,世界(就)会变成美好的人间。

(只要)多读多练,(就)会提高作文水平。

(不管)风浪再大,我(都)要把你送过河去。

(不管)石块有多重,小草(都)要从下面钻出来。

递进关系中的关联词有:不但……还、不仅……还、不但……而且。

鲁迅(不仅)是伟大的教育家,(还)是伟大的思想家。

王老师(不但)关心我们的学习,(而且)关心我们的身体。

我们的教室(不但)宽敞(而且)明亮。

他干的活(不但)速度快,(而且)质量好。

这艘轮船(不但)载客多,(而且)速度非常快。

他(不但)学习和品德都很好,(而且)身体也很好。

假设关系中的关联词有:如果……就、要是……就、即使……也。

(如果)你答应找小兰一起去看画展,(就)应该准时去找他。

(如果)没有老师的耐心教育和帮助,我(就)不会有这么大的进步(如果)明天下雨,我们(就)下个星期再去游乐园吧。

(完整版)小学三年级关联词总结+讲解+练习.doc

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关关有 8 种型:1.并列句 : 各分句的关系是平行并列的。

例句:衣裳既漂亮,又大方。

常用的关有:又⋯⋯又⋯..、既⋯⋯又⋯⋯、一⋯⋯一⋯⋯、那么⋯⋯那么⋯⋯、是⋯⋯也是⋯⋯、不是⋯⋯而是⋯⋯等。

2.承接句:各分句表示生的事情或作,分句有先后序。

例句:看了他的示范作后,我就照着子做。

常用的关有:⋯⋯.接着⋯⋯、⋯⋯就⋯⋯、⋯⋯于是⋯⋯、⋯⋯又⋯⋯等。

3.句:分句是一的关系。

例句:海底不但景色奇异,而且物丰富。

常用的关:不但⋯⋯而且⋯⋯、不⋯⋯. ⋯⋯ 。

4.句:各分句列出几种情况,表示从中出一种。

例句:我下不是踢子,就是跳皮筋。

常用的关有:不是⋯... 就是⋯⋯、或者⋯⋯或者⋯⋯、是⋯⋯是⋯⋯、要么⋯⋯要么⋯⋯、宁可⋯⋯也不⋯⋯、与其⋯⋯不如⋯⋯等。

5.折句:后一个分句与前一个分句的意思相反或相,或部分相反。

例句:然天色已晚,但是老仍在灯下伏案工作。

常用的关有:然⋯..但是⋯..、尽管⋯⋯可是⋯⋯、⋯⋯然而⋯⋯、⋯⋯却⋯⋯.等。

6.因果句:分句是原因和果的关系。

例句:因本写得太精彩了,所以大家都喜看。

常用的关有:因⋯⋯所以⋯⋯、既然⋯⋯就⋯⋯、之所以⋯⋯是因⋯⋯等。

7.假句:一个分句表示假的情况,另一个分句表示假后的果。

例句:如果明天下雨,运会就不行了。

常用的关有:如果⋯⋯就⋯⋯、即使⋯⋯也⋯⋯等。

8.条件句:一个分句明条件,另一个分句表示在一个条件下生的果。

例句:只要我努力,成就会不断地提高。

常用的关有:只要⋯⋯就⋯⋯、无(不管、不)⋯⋯也(都)⋯⋯、只有⋯⋯才⋯⋯、凡是⋯⋯都⋯⋯、除非⋯⋯才⋯⋯等。

关联词练习并列⋯⋯又⋯⋯又⋯⋯⋯⋯ 一⋯⋯ 一⋯⋯ ⋯⋯ 有⋯⋯ 有⋯⋯ ⋯⋯ 一会儿⋯⋯ 一会儿⋯⋯ ⋯⋯ 既⋯⋯又⋯⋯⋯⋯不是⋯⋯ 而是⋯⋯⋯⋯不⋯⋯ 而且⋯⋯ 不但⋯⋯ ⋯⋯⋯⋯ 不但不⋯⋯ 反而⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯ 也⋯⋯⋯⋯何况⋯⋯⋯⋯甚至⋯⋯折尽管⋯⋯可是⋯⋯然⋯⋯但是⋯⋯⋯⋯却⋯⋯⋯⋯然而⋯⋯条件只要⋯⋯就⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯无⋯⋯都⋯⋯不管⋯⋯⋯⋯承接⋯⋯一⋯⋯就⋯⋯⋯⋯ 首先⋯⋯ 然后⋯⋯ ⋯⋯ 便⋯⋯⋯⋯于是⋯⋯⋯⋯才⋯⋯⋯⋯接着⋯⋯⋯⋯不是⋯⋯ 就是⋯⋯ ⋯⋯ 或是⋯⋯ 或是⋯⋯ ⋯⋯ 宁可⋯⋯ 也不⋯⋯ ⋯⋯ 是⋯⋯⋯⋯与其⋯⋯ 不如⋯⋯假如果⋯⋯就⋯⋯假使⋯⋯便⋯⋯要是⋯⋯那么⋯⋯因果因⋯⋯所以⋯⋯由于⋯⋯因此⋯⋯既然⋯⋯那么⋯⋯之所以⋯⋯是因⋯⋯(一)填空只要⋯...就⋯⋯;因⋯⋯所以⋯⋯;不但⋯⋯而且⋯⋯;尽管⋯⋯可是⋯⋯;不是⋯⋯就是⋯⋯;宁可⋯⋯也不⋯⋯1. 气船()能在水上航行,()能在雪地和沼上航行。

(完整word版)关联词汇总及归类,推荐文档

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关联词大全所谓关联词,就把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起,叫复句,也叫关联句。

复句通常用一些关联词语来连接。

它有如下特点:第一,作为联接分句、标明关系的词语,关联词语总是标明抽象的关系,可以作为某类复句的特定的形式标志。

第二,关联词语性质复杂。

第三,说话时很容易发现必须带有的一到二个词语,虽然意思不同,但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

关联词大全- 最常用的关联词有哪些(一)1 并列关系:概念:各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系,有的分句分别说明描述几种情况,有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

……又……又…………一边……一边……例:弟弟一边唱歌,一边跳舞。

……有时……有时…………一会儿……一会儿…………既……又……例:李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。

……也……例:爸爸不抽烟, 也很少喝酒。

有的……有的,一方面……一方面,有时候……有时候,那么……那么,既……又,也,又,还,同时。

不是……而是、是……不是……。

2 承接关系概念:各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。

……一……就(便)……例:我一做好功课, 便到球场踢球。

……首先……然后…………便…………於是…………才……例:哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。

……接著……3 递进关系:概念:由两个有递进关系的分句组成,后一分句在意思上比前一分句更近一层。

……不但……而且……例:地球上不但有氧气,而且还有氮气。

……不仅……还……例:博尔特不仅夺得了金牌,还打破了世界纪录。

……不但不……反而…………连……也…………何况…………甚至……不但(不仅、不只、不光)……而且(还、也、又、更),而且,并且,况且,何况,尤其,甚至。

尚且……何况(更不用说),别说(慢说、不要说)……连(就是)。

4 选择关系:概念:分句所说的事情不能同时并存,而是要从中选择一项。

……不是……就是…… 例:我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

(完整word版)小学三年级关联词合集(word文档良心出品)

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转折关系中的关联词有:虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。

我(虽然)知道这件事情,(但是)并不了解事情的全过程。

李老师(虽然)身体不好,(但是)一直坚持给我们上课。

现在我们的生活水平(虽然)有了提高,(但是)还要注意节约。

弟弟(虽然)年纪小,(但)很懂事。

因果关系中的关联词有:因为……所以、既然……就、之所以……是因为。

(因为)长城是那样雄伟壮丽,(所以)吸引了很多游客。

(因为)他热情地为同学们服务,(所以)受到同学们的好评。

小李在学习上(之所以)有这么好的成绩,是(因为)他平时刻苦学习的结果。

江涛(因为)刻苦学习,(所以)学习成绩一直保持优秀。

(因为)他真正下了苦功,(所以)成绩有了很大的提高。

(因为)我的身体不好,(所以)我要参加体育锻炼。

条件关系中的关联词有:只有……才、只要……就(只有)从小学好本领,(才)更好地为国家建设出力。

我们现在(只有)好好学习,将来(才)能担当起建设祖国的重任。

(只要)刻苦地钻研,(就)能掌握科学技术。

(只要)在社会主义新中国,少年儿童(就)能过上幸福的生活。

(只要)人人都献出一点爱,世界(就)会变成美好的人间。

(只要)多读多练,(就)会提高作文水平。

(不管)风浪再大,我(都)要把你送过河去。

(不管)石块有多重,小草(都)要从下面钻出来。

递进关系中的关联词有:不但……还、不仅……还、不但……而且。

鲁迅(不仅)是伟大的教育家,(还)是伟大的思想家。

王老师(不但)关心我们的学习,(而且)关心我们的身体。

我们的教室(不但)宽敞(而且)明亮。

他干的活(不但)速度快,(而且)质量好。

这艘轮船(不但)载客多,(而且)速度非常快。

他(不但)学习和品德都很好,(而且)身体也很好。

假设关系中的关联词有:如果……就、要是……就、即使……也。

(如果)你答应找小兰一起去看画展,(就)应该准时去找他。

(如果)没有老师的耐心教育和帮助,我(就)不会有这么大的进步(如果)明天下雨,我们(就)下个星期再去游乐园吧。

(完整)小学三年级语文关联词.docx

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第四、关一、前身既⋯⋯又⋯⋯因⋯⋯所以⋯⋯无⋯⋯都只有⋯⋯才⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯然⋯⋯但是不但⋯⋯而且如果⋯⋯就⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯1、()吹雨打,我()持到校学。

2、()成再好,你()不能自呀!3、我()么用功,()成是不如你。

4、有人口上()得很好,()行却做得很少。

5、()雨再大,路再滑,我()按到。

1、种境界,()使人惊,()叫人舒服。

2、()怎么,他()能去。

3、四合院的房子与房子之,()相互接,()各自分开,有分有合。

4、雷()牲了,()他的精神永在我心中。

5、的住宅()有些、乱,()非常适合人与人之的交流。

1、是美德,()做什么,()要老,老事。

2、()想参加法培班,()得主提出申。

3、小明()学好,()体育也很棒。

4、我做事()持不懈,()能成功。

5、我()写完了作,()写了些外。

不是⋯⋯就是⋯⋯与其⋯⋯不如⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯宁可⋯⋯也不⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯1、刘胡()牲自己,()出同志。

2、()天下雨,我()不能在室外上体育。

3、我()勤学,()能提高成。

4、支笔()你的,()小的。

5、了祖国疆的安全,()忍受寂寞,()是得的。

6、()是宝的,()我要加倍珍惜。

7、小艇()速度非常快,()能做急弯。

8、()得很多,()不会灵活运用是不行的。

9、了个故事,大家()知道了多海洋的奥秘,()激了探索科学的趣。

10、迅()是大的文学家,()是大的思想家和革命家。

二、知整理:1、并列句(各分句的关系是平行并列的)如:..衣裳既漂亮,又大方。

妹妹一唱歌,一跳舞。

....今晚的月亮又又大。

..我到学校来是了学,不是了玩。

...常用的关有:又⋯⋯ 又⋯⋯;既⋯⋯又⋯⋯;一⋯⋯ 一⋯⋯ ;一方面⋯⋯一方面⋯⋯;那么⋯⋯ 那么⋯⋯ ;是⋯⋯也是⋯⋯ (不是);不是⋯⋯ 而是⋯⋯ ;⋯⋯也⋯⋯;⋯⋯⋯⋯;一面⋯⋯ 一面⋯⋯ ;一会儿⋯⋯ 一会儿⋯⋯ ;有⋯⋯ 有⋯⋯ 。

2、承接句(各分句表示生的事情或作,分句有先后序)如:小狗一听到主人的脚步声,就.尾地跑到迎接主人。

word完整版小学三年级关联词合集要点

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小学关联词练习大全并列 ……一会儿……一会儿…………又……又…………也……也…………有时……有时……... 不是 ... 不是 ...... 不是 ... 而是 ...……既……又…… 递进 ……甚至…… ……不仅……而且…… ……不但……还…… ……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……更不要说……承接……首先……然后…… 因果 因为……所以……... 便 ........... 于疋 ...由于……因此…………才 ............ 接着…… 既然……那么……... 一 ... 就 ...之所以……是因为……转折……却…… 假设 如果……就……... 然而 ...假使……便……尽管……可是…… 要是……那么……虽然……但是……倘若……就……条件只要……就…… 选择 ……要么……要么……只有 ... 才 ... ... 不疋 ... 就疋 ...无论……都……... 是 ... 还是 ... 不管……总…………与其……不如……不管……也……... 宁可 ... 也不 ... 一、搭配不当1、 无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。

(和”应改为还是”2、 不管气候条件或地理环境都极端不利, 登山队员仍然克服了困难, 胜利攀登到顶峰。

(应改为尽管”3、我们在对某些教育政策做了一定的分析之后,从而思考教育的深层问题是十分是必要的。

(应改为进而”4、晚会上,广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人,他们的节目,无论从创作到演出,都受到了观众的称赞。

(从……至『应改为是……还是”4、3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出奥委会。

第二天,世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细的报道。

(应改为对于”6、不管气候条件极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。

标志:不管……病症:搭配不当。

不管”应为尽管”关联词语搭配不当7、大家走得很快,但不一会儿就赶到了目的地。

(完整)小学三年级语文关联词

(完整)小学三年级语文关联词

第四讲、关联词一、课前热身既……又……因为……所以……无论……都只有……才……只要……就……虽然……但是不但……而且如果……就……即使……也……1、()风吹雨打,我们()坚持到校学习。

2、()成绩再好,你()不能自满呀!3、我()这么用功,()成绩还是不如你。

4、有人口头上()讲得很好,()行动却做得很少。

5、()雨再大,路再滑,我们()按时报到。

1、这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服。

2、()怎么拥挤,他()能挤过去。

3、四合院的房子与房子之间,()相互连接,()各自分开,有分有合。

4、雷锋()牺牲了,()他的精神永远在我们心中。

5、这样的住宅()有些拥挤、杂乱,()非常适合人与人之间的交流。

1、诚实是美德,()做什么,()要讲老实话,办老实事。

2、()想参加书法培训班,()得主动提出申请。

3、小明()学习好,()体育也很棒。

4、我们做事()坚持不懈,()能成功。

5、我()写完了作业,()写了些课外题。

不是……就是……与其……不如……如果……就……宁可……也不……即使……也……只要……就……1、刘胡兰()牺牲自己,()出卖同志。

2、()天下雨,我们()不能在室外上体育课。

3、我们( )勤奋学习,( )能提高成绩。

4、这支笔( )你的,( )小红的。

5、为了祖国边疆的安全,( )忍受寂寞,( )是值得的。

6、( )时间是宝贵的,( )我们要加倍珍惜时间。

7、小艇( )速度非常快,( )还能做急转弯。

8、书( )读得很多,( )不会灵活运用是不行的。

9、读了这个故事,大家( )知道了许多海洋的奥秘,( )激发了探索科学的兴趣。

10、鲁迅( )是伟大的文学家,( )是伟大的思想家和革命家。

二、知识整理:1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)如: 这衣裳既.漂亮,又.大方。

妹妹一边..唱歌,一边..跳舞。

今晚的月亮又.圆又.大。

我们到学校来是.为了学习,不是..为了玩。

常用的关联词语有:又……又……; 既……又……; 一边……一边……; 一方面……一方面……; 那么……那么……; 是……也是……(不是);不是……而是……; ……也……; ……还……;一面……一面……; 一会儿……一会儿……; 有时……有时……。

(完整版)小学三年级关联词总结+讲解+练习 (2)

(完整版)小学三年级关联词总结+讲解+练习 (2)

关关有 8 种型:1.并列句 : 各分句的关系是平行并列的。

例句:衣裳既漂亮,又大方。

常用的关有:又⋯⋯又⋯..、既⋯⋯又⋯⋯、一⋯⋯一⋯⋯、那么⋯⋯那么⋯⋯ 、是⋯⋯ 也是⋯⋯ 、不是⋯⋯ 而是⋯⋯ 等。

2.承接句:各分句表示生的事情或作,分句有先后序。

例句:看了他的示范作后,我就照着子做。

常用的关有:⋯⋯.接着⋯⋯ 、⋯⋯就⋯⋯、⋯⋯于是⋯⋯ 、⋯⋯又⋯⋯等。

3.句:分句是一的关系。

例句:海底不仅景色奇异,而且物丰富。

常用的关:不仅⋯⋯ 而且⋯⋯ 、不⋯⋯. ⋯⋯ 。

4.句:各分句列出几种情况,表示从中出一种。

例句:我下不是踢子,就是跳皮筋。

常用的关有:不是⋯... 就是⋯⋯、也许⋯⋯也许⋯⋯、是⋯⋯是⋯⋯、要么⋯⋯ 要么⋯⋯、情愿⋯⋯ 也不⋯⋯ 、与其⋯⋯ 不如⋯⋯ 等。

5.折句:后一个分句与前一个分句的意思相反或相,或部分相反。

例句:然天气已晚,可是老仍在灯下伏案工作。

常用的关有:然⋯..可是⋯..、尽管⋯⋯可是⋯⋯、⋯⋯可是⋯⋯、⋯⋯却⋯⋯.等。

6.因果句:分句是原因和果的关系。

例句:因本写得太优秀了,因此大家都喜看。

常用的关有:因⋯⋯ 因此⋯⋯ 、既然⋯⋯ 就⋯⋯、之因此⋯⋯是因⋯⋯等。

7.假句:一个分句表示假的情况,另一个分句表示假后的果。

例句:若是明天下雨,运会就不行了。

常用的关有:若是⋯⋯ 就⋯⋯、即使⋯⋯ 也⋯⋯等。

8.条件句:一个分句明条件,另一个分句表示在一个条件下生的果。

例句:只要我努力,成就会不断地提高。

常用的关有:只要⋯⋯ 就⋯⋯、无(无论、不)⋯⋯ 也(都)⋯⋯、只有⋯⋯才⋯⋯、凡是⋯⋯ 都⋯⋯、除非⋯⋯ 才⋯⋯等。

关系词练习并列⋯⋯又⋯⋯又⋯⋯⋯⋯ 一⋯⋯ 一⋯⋯ ⋯⋯ 有⋯⋯ 有⋯⋯ ⋯⋯ 一会儿⋯⋯ 一会儿⋯⋯ ⋯⋯ 既⋯⋯又⋯⋯⋯⋯不是⋯⋯ 而是⋯⋯⋯⋯不⋯⋯ 而且⋯⋯ 不仅⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯ 不仅不⋯⋯ 反而⋯⋯ ⋯⋯ ⋯⋯ 也⋯⋯⋯⋯何况⋯⋯⋯⋯甚至⋯⋯折尽管⋯⋯ 可是⋯⋯然⋯⋯ 可是⋯⋯ ⋯⋯却⋯⋯⋯⋯可是⋯⋯条件只要⋯⋯ 就⋯⋯只有⋯⋯ 才⋯⋯无⋯⋯ 都⋯⋯无论⋯⋯ ⋯⋯承接⋯⋯一⋯⋯就⋯⋯⋯⋯ 第一⋯⋯ 尔后⋯⋯ ⋯⋯ 便⋯⋯⋯⋯于是⋯⋯⋯⋯才⋯⋯⋯⋯接着⋯⋯⋯⋯不是⋯⋯ 就是⋯⋯ ⋯⋯ 或是⋯⋯ 或是⋯⋯ ⋯⋯ 情愿⋯⋯ 也不⋯⋯ ⋯⋯ 是⋯⋯⋯⋯与其⋯⋯ 不如⋯⋯假若是⋯⋯ 就⋯⋯若是⋯⋯ 便⋯⋯若是⋯⋯ 那么⋯⋯因果因⋯⋯ 因此⋯⋯由于⋯⋯ 因此⋯⋯既然⋯⋯ 那么⋯⋯之因此⋯⋯ 是因⋯⋯(一)填空只要⋯...就⋯⋯;因⋯⋯因此⋯⋯;不仅⋯⋯而且⋯⋯;尽管⋯⋯ 可是⋯⋯ ;不是⋯⋯ 就是⋯⋯ ;情愿⋯⋯ 也不⋯⋯1.气船()能在水上航行,()能在雪地和沼上航行。

三年级语文常用关联词总结(精华)

三年级语文常用关联词总结(精华)

关联词练习关联句分为8种类型:1并列句。

各分句间的关系是平行并列的,如:“这衣裳既漂亮,又大方。

”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。

2承接句。

各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。

常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……等。

3递进句。

分句间是进一层的关系,如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。

”常用的关联词语有:不但……而且……、不仅……还……。

4选择句。

各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。

5转折句。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。

如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

6因果句。

分句间是原因和结果的关系,如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有:因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。

7假设句。

一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。

如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。

”常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……等。

8条件句。

一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

(一)选择填空:只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是……宁可……也不……1.气垫船()能在水上航行,()能在雪地和沼泽上航行。

实用文库汇编之小学三年级关联词合集

实用文库汇编之小学三年级关联词合集

作者:方升座作品编号:58001984419960354创作日期:2020年12月20日实用文库汇编之转折关系中的关联词有:虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。

我(虽然)知道这件事情,(但是)并不了解事情的全过程。

李老师(虽然)身体不好,(但是)一直坚持给我们上课。

现在我们的生活水平(虽然)有了提高,(但是)还要注意节约。

弟弟(虽然)年纪小,(但)很懂事。

因果关系中的关联词有:因为……所以、既然……就、之所以……是因为。

(因为)长城是那样雄伟壮丽,(所以)吸引了很多游客。

(因为)他热情地为同学们服务,(所以)受到同学们的好评。

小李在学习上(之所以)有这么好的成绩,是(因为)他平时刻苦学习的结果。

江涛(因为)刻苦学习,(所以)学习成绩一直保持优秀。

(因为)他真正下了苦功,(所以)成绩有了很大的提高。

(因为)我的身体不好,(所以)我要参加体育锻炼。

条件关系中的关联词有:只有……才、只要……就(只有)从小学好本领,(才)更好地为国家建设出力。

我们现在(只有)好好学习,将来(才)能担当起建设祖国的重任。

(只要)刻苦地钻研,(就)能掌握科学技术。

(只要)在社会主义新中国,少年儿童(就)能过上幸福的生活。

(只要)人人都献出一点爱,世界(就)会变成美好的人间。

(只要)多读多练,(就)会提高作文水平。

(不管)风浪再大,我(都)要把你送过河去。

(不管)石块有多重,小草(都)要从下面钻出来。

递进关系中的关联词有:不但……还、不仅……还、不但……而且。

鲁迅(不仅)是伟大的教育家,(还)是伟大的思想家。

王老师(不但)关心我们的学习,(而且)关心我们的身体。

我们的教室(不但)宽敞(而且)明亮。

他干的活(不但)速度快,(而且)质量好。

这艘轮船(不但)载客多,(而且)速度非常快。

他(不但)学习和品德都很好,(而且)身体也很好。

假设关系中的关联词有:如果……就、要是……就、即使……也。

(如果)你答应找小兰一起去看画展,(就)应该准时去找他。

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转折关系中的关联词有:虽然……但是、虽然……可是、尽管……还。

我(虽然)知道这件事情,(但是)并不了解事情的全过程。

李老师(虽然)身体不好,(但是)一直坚持给我们上课。

现在我们的生活水平(虽然)有了提高,(但是)还要注意节约。

弟弟(虽然)年纪小,(但)很懂事。

因果关系中的关联词有:因为……所以、既然……就、之所以……是因为。

(因为)长城是那样雄伟壮丽,(所以)吸引了很多游客。

(因为)他热情地为同学们服务,(所以)受到同学们的好评。

小李在学习上(之所以)有这么好的成绩,是(因为)他平时刻苦学习的结果。

江涛(因为)刻苦学习,(所以)学习成绩一直保持优秀。

(因为)他真正下了苦功,(所以)成绩有了很大的提高。

(因为)我的身体不好,(所以)我要参加体育锻炼。

条件关系中的关联词有:只有……才、只要……就(只有)从小学好本领,(才)更好地为国家建设出力。

我们现在(只有)好好学习,将来(才)能担当起建设祖国的重任。

(只要)刻苦地钻研,(就)能掌握科学技术。

(只要)在社会主义新中国,少年儿童(就)能过上幸福的生活。

(只要)人人都献出一点爱,世界(就)会变成美好的人间。

(只要)多读多练,(就)会提高作文水平。

(不管)风浪再大,我(都)要把你送过河去。

(不管)石块有多重,小草(都)要从下面钻出来。

递进关系中的关联词有:不但……还、不仅……还、不但……而且。

鲁迅(不仅)是伟大的教育家,(还)是伟大的思想家。

王老师(不但)关心我们的学习,(而且)关心我们的身体。

我们的教室(不但)宽敞(而且)明亮。

他干的活(不但)速度快,(而且)质量好。

这艘轮船(不但)载客多,(而且)速度非常快。

他(不但)学习和品德都很好,(而且)身体也很好。

假设关系中的关联词有:如果……就、要是……就、即使……也。

(如果)你答应找小兰一起去看画展,(就)应该准时去找他。

(如果)没有老师的耐心教育和帮助,我(就)不会有这么大的进步(如果)明天下雨,我们(就)下个星期再去游乐园吧。

既……又……不是……而是……一方面……一方面……既然……就……因此……之所以……是因为……只要……就……只有……才……无论……都……不管……总……虽然……但是……尽管……还是如果……就……即使……也……要是……就……不是……就是……是……还是……宁可……也不……不但……而且……不仅……还……1我们( )把轮船停在港口,( )冒着狂风暴雨前进。

2( )从小学好本领,( )更好地为国家建设出力。

3鲁迅( )是伟大的文学家,()是伟大的思想家和革命家。

4( )今天下雨了,我们()要去探望李老师。

5( )长城是那样雄伟壮丽,( )吸引了很多游客。

6一滴水( )很小很小,( )无数滴水汇集起来,就可以形成江河湖海。

10.( )我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任。

11.很多同学在实践中体会到,( )多读多写,作文( )会有进步。

12.( )困难有多大,我们( )能克服。

13.( )他热情地为同学们服务,( )受到同学们的好评。

14.( )你答应找小兰一起去看画展,( )应该准时去找他。

15.刘胡兰( )牺牲自己的生命,( )说出党的机密。

17.我( )知道这件事情,( )并不了解事情的全过程。

18.( )你去,( )他去,总得有一个人去。

19.他( )牺牲自己,( )暴露党的组织。

20.同学们( )走着,( )谈论着。

21.( )是什么人,谁向我们指出( )行。

22.小李在学习上( )有这么好的成绩,是( )他平时刻苦学习的结果。

23.( )风浪再大,我( )要把你送过河去。

24.王老师( )关心我们的学习,( )关心我们的身体。

25.( )多读多练,( )会提高作文水平。

26.我们的教室( )宽敞( )明亮。

27.现在我们的生活水平( )有了提高,( )还要注意节约。

28.( )没有老师的耐心教育和帮助,我( )不会有这么大的进步。

29.( )芦花村的孩子们几乎都会凫水,( )能像雨来游得这么好的却没有几个。

30.( )人人都献出一点爱,世界( )会变成美好的人间。

31.( )走到天涯海角,我( )不会忘记自己的祖国。

32.凡卡( )在城里受罪,( )回到乡下爷爷那里去。

33.邱少云( )牺牲自己,( )暴露潜伏部队。

34.( )工作再忙,他每天晚上( )挤出时间学习英语。

35.每天上学,( )王洁来找我,( )我去找他,我俩总是结伴去学校。

36.他把他的大提包扔在一边,怀里( )紧紧地抱着一个纸箱子。

37.( )我做了充分准备,这次试验( )没有成功。

38.( )困难再大,我们( )要按时完成任务。

39.( )明天下雨,我们( )下个星期再去游乐园吧。

40.( )石块有多重,小草( )要从下面钻出来。

42.王平和我同桌三年,( )我很了解他。

43.我们一定要把京张铁路修好,否则( )那些外国人会讥笑我们,( )会是中国工程师失去信心。

44.他干的活计( )速度快,( )质量好。

45.( )这种草,( )是坚韧的草。

46.这艘轮船( )载客多,( )速度非常快。

47.江涛( )刻苦学习,( )学习成绩一直保持优秀。

48.( )在社会主义新中国,少年儿童( )能过上幸福的生活49.一场大雪过后,孩子们在雪地上( )堆雪人,( )打雪仗。

50.他们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,( )那么谦虚。

51.( )他真正下了苦功,( )成绩有了很大的提高。

52.他( )学习和品德都很好,( )身体也很好。

53.( )我的身体不好,( )我要参加体育锻炼。

54.( )刻苦地钻研,( )能掌握科学技术。

55.弟弟( )年纪小,( )很懂事。

56.( )风吹雨打,我们( )要坚持到校学习。

57.李老师( )身体不好,( )一直坚持给我们上课。

关联词练习关联句分为8种类型:1并列句。

各分句间的关系是平行并列的,如:“这衣裳既漂亮,又大方。

”常用的关联词语有:又……又……、既……又……、一边……一边……、那么……那么……、是……也是……、不是……而是……等。

2承接句。

各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序,如:“看了他的示范动作后,我就照着样子做。

常用的关联词语有:……接着……、……就……、……于是……、……又……等。

3递进句。

分句间是进一层的关系,如:“海底不但景色奇异,而且物产丰富。

”常用的关联词语有:不但……而且……、不仅……还……。

4选择句。

各分句列出几种情况,表示从中选出一种,如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子。

”常用的关联词语有:不是……就是……、或者……或者……、是……还是……、要么……要么……、宁可……也不……、与其……不如……等。

5转折句。

后一个分句与前一个分句的意思相反或相对,或部分相反。

如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作。

”常用的关联词语有:虽然……但是……、尽管……可是……、……然而……、……却……等。

6因果句。

分句间是原因和结果的关系,如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。

”常用的关联词语有:因为……所以……既然……就……、之所以……是因为……等。

7假设句。

一个分句表示假设的情况,另一个分句表示假设实现后的结果。

如:“如果明天下雨,运动会就不举行了。

”常用的关联词语有:如果……就……、即使……也……等。

8条件句。

一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果,如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高。

”常用的关联词语有:只要……就……、无论(不管、不论)……也(都)……、只有……才……、凡是……都……、除非……才……等。

(一)选择填空:只要……就……因为……所以……不但……而且……尽管……可是……不是……就是……宁可……也不……1.气垫船()能在水上航行,()能在雪地和沼泽上航行。

2.我和小刚一块儿去上学,()我去叫他,()他来叫我。

3.()我需要它,()这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过。

4.()他买了很多书,()并没有真正读懂。

5.()掌握了现代科学知识,理想()能变成现实。

无论……都……虽然……但是……因为……所以……不但……而且……如果……就……一边……一边……1.()她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事,()邻居都很喜欢她。

2.这种电风扇()风量大,()节约电,噪音小,大家都争着买。

3.在这次比赛中,李明()没夺得第一名,()他的成绩比原来提高了不少。

4.()下午刮大风,渡船()不开了。

5.()刮风下雨,我们()要去植树。

6.在国外的留学生要()学习,()劳动。

因为……所以……只有……才……虽然……可是……虽然……但是……无论……都……与其……不如……1.()小站很小,()当快车疾驰而过时,旅客们甚至连站名好来不及看清楚。

2.()小站很小,()给旅客带来了温暖的春意。

3.()小站很小,()布置却十分精美。

4.()勤奋的人,()有希望做出优异的成绩。

5.()遇到什么困难,他()不灰心。

只要……就……虽然……但是……因为……所以……1.我()第一次参加演出,()一点也不紧张。

2.()他虚心接受大家的意见,()进步很快。

3.()春风一吹,河里的冰()会慢慢融化。

只要……就……无论……都……一边……一边……如果……就……1.()说这座小镇的面貌有什么特别,那()是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头。

2.这个老头儿虽然已经习惯于这种工作了,他()往前走,()装他的烟袋。

不仅……还……虽然……但是……因为……所以……无论……都……不管……总…………因此……1.()今天下大雨,()小红仍然坚持到少年宫去学习。

2.小红()学习好,()爱帮助别人。

3.()爱帮助同学,()同学们都很喜欢她。

4.最近,小红坚持天天写日记,()作文水平有了较大的提高。

5.()前面是刀山火海,解放军战士()不会坐视不理。

6.()戈壁滩条件多么恶劣,白杨树()是长得那么挺拔、苍翠。

是……还是……虽然……但是……只要……就……尽管……还是……即使……还……或者……或者……不但……而且……1.周恩来同志()受到全中国人民的尊敬,()在世界人民心中也有崇高的地位。

2.王红同学()考取了第一名,()他非常谦虚。

3.()下大雨,明天的劳动()照常进行。

4.()困难重重,他()坚持把实验做完。

5.放假了()去北京?()去杭州?他一直在考虑。

6.()努力学习,()能把成绩提上去。

7.到少年宫()学唱歌,()学跳舞,她只能选择其中一项。

(二)填入适当的关联词语1、()天下雨了,()我们的野外活动暂停。

2、()人人都献出一点爱,世界()会变成美好的人间。

3、()困难多大,我们()要勇往直前。

4、她()会唱歌,()会跳舞。

5、她()开始唱歌,整个厅里()静下来了。

6、变色龙()对我们的喊叫显得很迟钝,()捕捉食物却很敏锐。

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